Citations refer to the original publication, not to a Scieee localized version.
Marcelo-Martínez, P. (2020). “Influencers” educativos. Figuras que determinan la generación de aprendizajes informales a través de la red social Twitter. https://idus.us.es/items/31e722c8-74cc-410f-8a88-083fcc78b2f5
Marcelo-Martínez, Paula. “Influencers” educativos. Figuras que determinan la generación de aprendizajes informales a través de la red social Twitter. 2020. https://idus.us.es/items/31e722c8-74cc-410f-8a88-083fcc78b2f5.
Marcelo-Martínez, Paula. “Influencers” educativos. Figuras que determinan la generación de aprendizajes informales a través de la red social Twitter. 2020. https://idus.us.es/items/31e722c8-74cc-410f-8a88-083fcc78b2f5.
Marcelo-Martínez, P. (2020) “Influencers” educativos. Figuras que determinan la generación de aprendizajes informales a través de la red social Twitter. Available at: https://idus.us.es/items/31e722c8-74cc-410f-8a88-083fcc78b2f5.
P. Marcelo-Martínez, ““Influencers” educativos. Figuras que determinan la generación de aprendizajes informales a través de la red social Twitter,” 2020. [Online]. Available: https://idus.us.es/items/31e722c8-74cc-410f-8a88-083fcc78b2f5
@misc{marcelomartinez2020influencers,
author = {Marcelo-Martínez, Paula},
title = {“Influencers” educativos. Figuras que determinan la generación de aprendizajes informales a través de la red social Twitter},
year = {2020},
url = {https://idus.us.es/items/31e722c8-74cc-410f-8a88-083fcc78b2f5}
}
The source metadata has no journal, volume or pages. Add them from the original publication if your citation needs them.
