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Coronado Hijón, A. (2012). La acción tutorial y los estilos de aprendizaje en la enseñanza superior: un planteamiento integrador. Universidad de Cantabria. https://idus.us.es/items/304aace7-7125-45ef-8a78-86ad78912ae7
Coronado Hijón, Antonio. La acción tutorial y los estilos de aprendizaje en la enseñanza superior: un planteamiento integrador. Universidad de Cantabria, 2012. https://idus.us.es/items/304aace7-7125-45ef-8a78-86ad78912ae7.
Coronado Hijón, Antonio. La acción tutorial y los estilos de aprendizaje en la enseñanza superior: un planteamiento integrador. Universidad de Cantabria, 2012. https://idus.us.es/items/304aace7-7125-45ef-8a78-86ad78912ae7.
Coronado Hijón, A. (2012) La acción tutorial y los estilos de aprendizaje en la enseñanza superior: un planteamiento integrador. Universidad de Cantabria. Available at: https://idus.us.es/items/304aace7-7125-45ef-8a78-86ad78912ae7.
A. Coronado Hijón, “La acción tutorial y los estilos de aprendizaje en la enseñanza superior: un planteamiento integrador,” Universidad de Cantabria, 2012. [Online]. Available: https://idus.us.es/items/304aace7-7125-45ef-8a78-86ad78912ae7
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