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Quiroz Meza, A. (2019). Análisis de las concepciones y estrategias para evaluar las competencias matemáticas específicas de los formadores de profesores de educación media en Chile. https://idus.us.es/items/2fc7fe7b-6acb-4cad-971d-7cb6080fbb59
Quiroz Meza, Alonso. Análisis de las concepciones y estrategias para evaluar las competencias matemáticas específicas de los formadores de profesores de educación media en Chile. 2019. https://idus.us.es/items/2fc7fe7b-6acb-4cad-971d-7cb6080fbb59.
Quiroz Meza, Alonso. Análisis de las concepciones y estrategias para evaluar las competencias matemáticas específicas de los formadores de profesores de educación media en Chile. 2019. https://idus.us.es/items/2fc7fe7b-6acb-4cad-971d-7cb6080fbb59.
Quiroz Meza, A. (2019) Análisis de las concepciones y estrategias para evaluar las competencias matemáticas específicas de los formadores de profesores de educación media en Chile. Available at: https://idus.us.es/items/2fc7fe7b-6acb-4cad-971d-7cb6080fbb59.
A. Quiroz Meza, “Análisis de las concepciones y estrategias para evaluar las competencias matemáticas específicas de los formadores de profesores de educación media en Chile,” 2019. [Online]. Available: https://idus.us.es/items/2fc7fe7b-6acb-4cad-971d-7cb6080fbb59
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