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Piechocki-Serra, J. M. (2024). Das Lernszenario im (Kunst-)Museum: Authentizität im außerschulischen DaF/DaZ-Unterrich. Universidad de Sevilla. https://doi.org/10.12795/mAGAzin.2023.04
Piechocki-Serra, Julia Magdalena. Das Lernszenario im (Kunst-)Museum: Authentizität im außerschulischen DaF/DaZ-Unterrich. Universidad de Sevilla, 2024. https://doi.org/10.12795/mAGAzin.2023.04.
Piechocki-Serra, Julia Magdalena. Das Lernszenario im (Kunst-)Museum: Authentizität im außerschulischen DaF/DaZ-Unterrich. Universidad de Sevilla, 2024. https://doi.org/10.12795/mAGAzin.2023.04.
Piechocki-Serra, J. M. (2024) Das Lernszenario im (Kunst-)Museum: Authentizität im außerschulischen DaF/DaZ-Unterrich. Universidad de Sevilla. Available at: https://doi.org/10.12795/mAGAzin.2023.04.
J. M. Piechocki-Serra, “Das Lernszenario im (Kunst-)Museum: Authentizität im außerschulischen DaF/DaZ-Unterrich,” Universidad de Sevilla, 2024, doi: 10.12795/mAGAzin.2023.04.
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