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Cubero Pérez, R. (1988). Los marcos conceptuales de los alumnos como esquemas de conocimiento: una interpretación cognitiva. Universidad de Sevilla. https://idus.us.es/items/2eb8f236-d981-4574-b18f-776a3ae8438b
Cubero Pérez, Rosario. Los marcos conceptuales de los alumnos como esquemas de conocimiento: una interpretación cognitiva. Universidad de Sevilla, 1988. https://idus.us.es/items/2eb8f236-d981-4574-b18f-776a3ae8438b.
Cubero Pérez, Rosario. Los marcos conceptuales de los alumnos como esquemas de conocimiento: una interpretación cognitiva. Universidad de Sevilla, 1988. https://idus.us.es/items/2eb8f236-d981-4574-b18f-776a3ae8438b.
Cubero Pérez, R. (1988) Los marcos conceptuales de los alumnos como esquemas de conocimiento: una interpretación cognitiva. Universidad de Sevilla. Available at: https://idus.us.es/items/2eb8f236-d981-4574-b18f-776a3ae8438b.
R. Cubero Pérez, “Los marcos conceptuales de los alumnos como esquemas de conocimiento: una interpretación cognitiva,” Universidad de Sevilla, 1988. [Online]. Available: https://idus.us.es/items/2eb8f236-d981-4574-b18f-776a3ae8438b
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