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Rodríguez Marín, F. (2018). ¿Son los rincones una buena estrategia metodológica para la enseñanza del Entorno en Educación Infantil? Universidad de Sevilla. https://doi.org/10.12795/JDU.2018.i01.98
Rodríguez Marín, Fátima. ¿Son los rincones una buena estrategia metodológica para la enseñanza del Entorno en Educación Infantil? Universidad de Sevilla, 2018. https://doi.org/10.12795/JDU.2018.i01.98.
Rodríguez Marín, Fátima. ¿Son los rincones una buena estrategia metodológica para la enseñanza del Entorno en Educación Infantil? Universidad de Sevilla, 2018. https://doi.org/10.12795/JDU.2018.i01.98.
Rodríguez Marín, F. (2018) ¿Son los rincones una buena estrategia metodológica para la enseñanza del Entorno en Educación Infantil? Universidad de Sevilla. Available at: https://doi.org/10.12795/JDU.2018.i01.98.
F. Rodríguez Marín, “¿Son los rincones una buena estrategia metodológica para la enseñanza del Entorno en Educación Infantil?,” Universidad de Sevilla, 2018, doi: 10.12795/JDU.2018.i01.98.
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