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Hervás Gómez, C., López Mata, E., Real Plehan, S., & Fernández Márquez, E. (2016). Tecnofobia: competencias, actitudes y formación del alumnado del Grado en Educación Infantil. Innovagogía. https://idus.us.es/items/de7e5deb-5fbe-4703-af89-5a5238c3effb
Hervás Gómez, Carlos, et al. Tecnofobia: competencias, actitudes y formación del alumnado del Grado en Educación Infantil. Innovagogía, 2016. https://idus.us.es/items/de7e5deb-5fbe-4703-af89-5a5238c3effb.
Hervás Gómez, Carlos, Estrella López Mata, Salvador Real Plehan, and Esther Fernández Márquez. Tecnofobia: competencias, actitudes y formación del alumnado del Grado en Educación Infantil. Innovagogía, 2016. https://idus.us.es/items/de7e5deb-5fbe-4703-af89-5a5238c3effb.
Hervás Gómez, C. et al. (2016) Tecnofobia: competencias, actitudes y formación del alumnado del Grado en Educación Infantil. Innovagogía. Available at: https://idus.us.es/items/de7e5deb-5fbe-4703-af89-5a5238c3effb.
C. Hervás Gómez, E. López Mata, S. Real Plehan, and E. Fernández Márquez, “Tecnofobia: competencias, actitudes y formación del alumnado del Grado en Educación Infantil,” Innovagogía, 2016. [Online]. Available: https://idus.us.es/items/de7e5deb-5fbe-4703-af89-5a5238c3effb
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