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Chía, M. R. (2022). Propuesta de intervención inclusiva para la mejora de habilidades socioemocionales en el alumnado con síndrome de asperger: la educación emocional como punto de partida. https://idus.us.es/items/ddaf3677-e0ff-4fd3-8672-04c94a3153f1
Chía, María Ruiz. Propuesta de intervención inclusiva para la mejora de habilidades socioemocionales en el alumnado con síndrome de asperger: la educación emocional como punto de partida. 2022. https://idus.us.es/items/ddaf3677-e0ff-4fd3-8672-04c94a3153f1.
Chía, María Ruiz. Propuesta de intervención inclusiva para la mejora de habilidades socioemocionales en el alumnado con síndrome de asperger: la educación emocional como punto de partida. 2022. https://idus.us.es/items/ddaf3677-e0ff-4fd3-8672-04c94a3153f1.
Chía, M. R. (2022) Propuesta de intervención inclusiva para la mejora de habilidades socioemocionales en el alumnado con síndrome de asperger: la educación emocional como punto de partida. Available at: https://idus.us.es/items/ddaf3677-e0ff-4fd3-8672-04c94a3153f1.
M. R. Chía, “Propuesta de intervención inclusiva para la mejora de habilidades socioemocionales en el alumnado con síndrome de asperger: la educación emocional como punto de partida,” 2022. [Online]. Available: https://idus.us.es/items/ddaf3677-e0ff-4fd3-8672-04c94a3153f1
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