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Gil Galván, M. R. (2018). El uso del aprendizaje basado en problemas en la enseñanza universitaria: análisis de las competencias adquiridas y su impacto. Consejo Mexicano de Investigación Educativa. https://idus.us.es/items/f79cd739-38d2-411f-9595-5fdb04e143dd
Gil Galván, María Rosario. El uso del aprendizaje basado en problemas en la enseñanza universitaria: análisis de las competencias adquiridas y su impacto. Consejo Mexicano de Investigación Educativa, 2018. https://idus.us.es/items/f79cd739-38d2-411f-9595-5fdb04e143dd.
Gil Galván, María Rosario. El uso del aprendizaje basado en problemas en la enseñanza universitaria: análisis de las competencias adquiridas y su impacto. Consejo Mexicano de Investigación Educativa, 2018. https://idus.us.es/items/f79cd739-38d2-411f-9595-5fdb04e143dd.
Gil Galván, M. R. (2018) El uso del aprendizaje basado en problemas en la enseñanza universitaria: análisis de las competencias adquiridas y su impacto. Consejo Mexicano de Investigación Educativa. Available at: https://idus.us.es/items/f79cd739-38d2-411f-9595-5fdb04e143dd.
M. R. Gil Galván, “El uso del aprendizaje basado en problemas en la enseñanza universitaria: análisis de las competencias adquiridas y su impacto,” Consejo Mexicano de Investigación Educativa, 2018. [Online]. Available: https://idus.us.es/items/f79cd739-38d2-411f-9595-5fdb04e143dd
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