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Rekondo, M., Espinet, M., & Llerena, G. (2015). La construcción discursiva de la competencia eco-ciudadana en la escuela: La realización de un diseño tecnológico colaborativo en agroecología escolar. Universidad de Sevilla. https://idus.us.es/items/9a2ff028-c811-405d-8064-21af7cffed79
Rekondo, Miren, et al. La construcción discursiva de la competencia eco-ciudadana en la escuela: La realización de un diseño tecnológico colaborativo en agroecología escolar. Universidad de Sevilla, 2015. https://idus.us.es/items/9a2ff028-c811-405d-8064-21af7cffed79.
Rekondo, Miren, Mariona Espinet, and Germán Llerena. La construcción discursiva de la competencia eco-ciudadana en la escuela: La realización de un diseño tecnológico colaborativo en agroecología escolar. Universidad de Sevilla, 2015. https://idus.us.es/items/9a2ff028-c811-405d-8064-21af7cffed79.
Rekondo, M., Espinet, M. and Llerena, G. (2015) La construcción discursiva de la competencia eco-ciudadana en la escuela: La realización de un diseño tecnológico colaborativo en agroecología escolar. Universidad de Sevilla. Available at: https://idus.us.es/items/9a2ff028-c811-405d-8064-21af7cffed79.
M. Rekondo, M. Espinet, and G. Llerena, “La construcción discursiva de la competencia eco-ciudadana en la escuela: La realización de un diseño tecnológico colaborativo en agroecología escolar,” Universidad de Sevilla, 2015. [Online]. Available: https://idus.us.es/items/9a2ff028-c811-405d-8064-21af7cffed79
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