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González Falcón, I., León, L., Pavón, I., Rodríguez, F. P., & Toscano, M. (2004). El análisis de la práctica para la formación del profesorado novel: La perspectiva de los participantes. Universidad de Sevilla. https://idus.us.es/items/058c9de9-7daf-4a30-a3b0-efc290e2a571
González Falcón, I., et al. El análisis de la práctica para la formación del profesorado novel: La perspectiva de los participantes. Universidad de Sevilla, 2004. https://idus.us.es/items/058c9de9-7daf-4a30-a3b0-efc290e2a571.
González Falcón, I., L. León, I. Pavón, F. P. Rodríguez, and M. Toscano. El análisis de la práctica para la formación del profesorado novel: La perspectiva de los participantes. Universidad de Sevilla, 2004. https://idus.us.es/items/058c9de9-7daf-4a30-a3b0-efc290e2a571.
González Falcón, I. et al. (2004) El análisis de la práctica para la formación del profesorado novel: La perspectiva de los participantes. Universidad de Sevilla. Available at: https://idus.us.es/items/058c9de9-7daf-4a30-a3b0-efc290e2a571.
I. González Falcón, L. León, I. Pavón, F. P. Rodríguez, and M. Toscano, “El análisis de la práctica para la formación del profesorado novel: La perspectiva de los participantes,” Universidad de Sevilla, 2004. [Online]. Available: https://idus.us.es/items/058c9de9-7daf-4a30-a3b0-efc290e2a571
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