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Guersenzvaig Elisava, A., & Casacuberta, D. (2022). La quimera de la objetividad algorítmica: dificultades del aprendizaje automático en el desarrollo de una noción no normativa de salud. Universidad de Sevilla. https://doi.org/10.12795/IESTSCIENTIA.2022.i01.03
Guersenzvaig Elisava, Ariel, and David Casacuberta. La quimera de la objetividad algorítmica: dificultades del aprendizaje automático en el desarrollo de una noción no normativa de salud. Universidad de Sevilla, 2022. https://doi.org/10.12795/IESTSCIENTIA.2022.i01.03.
Guersenzvaig Elisava, Ariel, and David Casacuberta. La quimera de la objetividad algorítmica: dificultades del aprendizaje automático en el desarrollo de una noción no normativa de salud. Universidad de Sevilla, 2022. https://doi.org/10.12795/IESTSCIENTIA.2022.i01.03.
Guersenzvaig Elisava, A. and Casacuberta, D. (2022) La quimera de la objetividad algorítmica: dificultades del aprendizaje automático en el desarrollo de una noción no normativa de salud. Universidad de Sevilla. Available at: https://doi.org/10.12795/IESTSCIENTIA.2022.i01.03.
A. Guersenzvaig Elisava and D. Casacuberta, “La quimera de la objetividad algorítmica: dificultades del aprendizaje automático en el desarrollo de una noción no normativa de salud,” Universidad de Sevilla, 2022, doi: 10.12795/IESTSCIENTIA.2022.i01.03.
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