Re is a Comunicación, Nº10, Vol.1, año 2012, PP.572-584. ISSN 1989-600X
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“Cons ucción del pe sonaje emenino
en la na ación in an il. Es udio
cuali a i o y cuan i a i o de las se ies
animadas emi idas en la ele isión de
España e sus ele isión de México, una
imagen ansa lán ica”
Inmaculada Sánchez-Labella Ma ín
Uni e sidad de Se illa
sanchezlabella.ma [email protected]
Resumen: La p og amación in an il con inúa siendo e lejo de los desequilib ios
exis en es en e el sexo masculino y el emenino e idenciando el and ocen ismo aún
igen e. Los con enidos ele isi os p opo cionan expe iencias y un conjun o de
alo es que el indi iduo asume, o ganiza e in e p e a siendo és a la in o mación que
dibuja su ida co idiana.
Tomando como base el binomio niño-animación, la p e ensión de es e es udio e sa
en analiza el modo de ep esen ación de la imagen emenina en se ies emi idas
an o en la ele isión española como mexicana con el in de comp oba el
comp omiso que los dis in os países ienen po e leja una imagen e olu i a de la
muje .
Palab as cla e: p og amación, in ancia, muje es, animación, ele isión.
Abs ac : Child en’s p og amming con inues o be a e lec ion o he imbalance
be ween male and emale showing and ocen ism s ill alid. Tele ision con en s and
expe iences p o ide a se o alues ha he indi idual akes, o ganizes and
in e p e s his in o ma ion being d awn e e yday li e.
Based on he binomial child-anima ion, he aim o his s udy ocuses on analyzing
he mode o ep esen a ion o he emale imagen in bo h se ies b oadcas on Spanish
ele ision and Mexican in o de o e i y he commi men ha di e en coun ies
ha e o e lec e olu iona y pic u e o he woman.
Keywo ds: p og amming, child en, women, anima ion, ele ision.
Cons ucción del pe sonaje emenino en la na ación in an il. Es udio cuali a i o y cuan i a i o de las
se ies animadas emi idas en la ele isión de España e sus ele isión de México, una imagen
ansa lán ica
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1. In oducción
Siendo conside ados los medios de comunicación, en la IV Con e encia de Muje es
(1995) celeb ada en Beijin, como uno de los doce pun os undamen ales pa a
consegui la igualdad de géne o, se ha de ene p esen e el g an pode de
ep esen ación que és os albe ga.
En nues a sociedad se es ablecen e o mas educa i as con el in de impulsa la
igualdad de opo unidades en e niños y niñas. Es ableciendo la consecución de la
igualdad como el hi o p ime o que pe mi a el desa ollo y el p og eso social, aún hoy
nues os in an es con inúan consumiendo a a és del medio ele isi o una acen uada
desigualdad en e ambos sexos, un desequilib io que abdica en la po enciación de
imágenes p o o ípicas que imp egnan el idea io in an il con igu ando sólidos
esquemas mediá icos al amen e en aizados.
En endida como un agen e social de p ime o den, la ele isión es aún mad igue a de
des acables pa ones basados en las di e encias sexuales. Con inúa siendo llama i a
una acen uada dispa idad en lo e e ido a la ep esen ación an o de acciones como de
ca ac e ís icas p opias de los pe sonajes masculinos y emeninos.
Las posibles a iaciones exis en es no en ienden de géne os ele isi os, pe o omando
como base la íada educación-medios-in ancia es de obligado cumplimien o ija la
mi ada en el géne o de la animación conside ado como “el géne o p ime o que pone
en con ac o al niño con la ele isión” (Sánchez-Labella Ma ín, 2010: 5), y es que la
ele isión se a es igua como el máximo exponen e socializado , especialmen e du an e
la in ancia y la adolescencia; se cons i uye como un medio que p opo ciona
expe iencias y un conjun o de alo es e e enciales po medio del cual el indi iduo
asume, o ganiza e in e p e a los con enidos siendo és a la in o mación que dibuja su
ida co idiana.
Son nume osos los es udios que ce i ican que el cine pa a ep esen a la ealidad
u iliza de mane a desmesu ada, y a eces inconscien e, los es e eo ipos. Con ellos en
gene al, y con los es e eo ipos de géne o en pa icula , se cons i uyen de e minadas
expec a i as sob e los pe sonajes. Como así señalan Núñez y Losce ales: “los
es e eo ipos pueden se i de jus i icación de acciones colec i as de unos g upos sob e
o os. Y es aquí donde podemos conec a con el p ejuicio en la medida en que esa
jus i icación pe mi a nega le de echos y opo unidades a un g upo conc e o” (Núñez y
Losce ales, 2008: 759).
El mismo esquema na a i o expues o en el sép imo a e es ex apolable a la segunda
pan alla aplicándose en és a, más si cabe, una se e a y es ic a mi ada c í ica ya que es
más accesible al uso de los impúbe es bien po que la encuen an sin sali de casa, bien
po que no p esen a es icción alguna en cuan o al modo de uso y consumo.
Es po ello, po la lib e in e ac i idad que los más pequeños puedan lle a a cabo con
es e medio hegemónico y po las innume ables in e p e aciones cons uidas a aíz de
sus con enidos, la obsesión po desa olla un pe il ele isi o que ansmi a alo es
óp imos con el in de e i a la po enciación y asimilación de es e eo ipos adicionales.
Inmaculada Sánchez-Labella Ma ín
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2. Obje i os
Tomando odo ello como base, la p e ensión de es e es udio e sa sob e el análisis de
las unciones de los pe sonajes emeninos, así como su po cen aje de ep esen ación
en la na ación audio isual in an il an o de las cadenas públicas como p i adas de la
ele isión española y mexicana.
Pa a comenza a da sen ido a odo es e en amado ha de de ini se en p ime luga el
obje o ma e ial que ponga en pie al cúmulo de ideas. El núcleo del es udio se halla á
imb icado en el ámbi o de la comunicación audio isual de donde se ex ae á una se ie
de conclusiones que e i iquen o e u en la hipó esis: co obo a el and ocen ismo
aún igen e y la es e eo ipia de los pe sonajes emeninos; pe o más conc e amen e y
como obje o o mal del mismo, se cen a á la a ención en el géne o de la animación,
en la emisión de se ies ele isi as a las que los más pequeños dedican pa e de su
iempo lib e. P oduc os és os que, aunque igu en den o de es a ca ego ía, enal ecen
los esquemas pa ia cales y a as an como lac a social la sumisión emenina.
Po an o, el es udio plan eado iene como máxima inalidad incidi sob e la p esencia
de las muje es animadas, con enidos imp egnados de conno aciones noci as que
implican una lec u a a ondo y un juicio c í ico po pa e del público in an il de al
mane a que no ap endan y ap ehendan los compo amien os y ac i udes
ep esen ados.
Po odo ello, se ha á un epaso po los í ulos animados emi idos ac ualmen e en las
ele isiones españolas y mexicanas, dos pun os geog á icos que aunque sepa ados en
dis ancia quedan aunados, además de po una misma lengua, po una mima imagen
es e eo ipada de lo emenino.
3. Ma co eó ico
La isión es e eo ipada de los sexos o ecida a a és de los medios ha sido pues a de
mani ies o desde nume osos es udios donde se en a iza la necesidad de una mayo
implicación, an o po pa e de los medios como de sus p o esionales, en o ece una
imagen social de géne o más equi a i a y plu al con el obje i o de e ec ua un cambio
de men alidad aco de con una nue a cul u a de igualdad; llegando incluso a
iden i ica se con ellos, se a a de modelos que no o man pa e ine i able de la
na u aleza humana sino del epe o io que podemos ap ende y ap ehende .
Son nume osos los es udios que abo dan el ema de los medios como agen es
socializado es, en endiendo a es os úl imos como un p oceso de adquisición po pa e
del indi iduo, de un conocimien o sob e las no mas y alo es clásicos pa a la
con i encia den o del g upo de pe enencia (Ga cía Gale a, 2000: 74). Po su pa e,
y conc e ando en lo e e ido a la socialización de géne o, sob e odo en el ámbi o
anglosajón desde los años 70, se han enido ealizando con inuas in es igaciones
desde el ma co de las eo ías eminis as; abajos que bajo la me odología del análisis
de con enido han expues o conclusiones ace ca de la in a ep esen ación de la muje
en ese espacio simbólico, así como de su ep esen ación es e eo ipada (Gallego,
2002: 226). Como es udios p eceden es al que aho a se edac a, se ha de señala la
in es igación lle ada a cabo en 1998 po la Uni e sidad de Kassel, Alemania, en la
que se a a la ep esen ación de géne o en la ele isión in an il. En ella se lle a on a
Cons ucción del pe sonaje emenino en la na ación in an il. Es udio cuali a i o y cuan i a i o de las
se ies animadas emi idas en la ele isión de España e sus ele isión de México, una imagen
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análisis 438 ho as de emisión sob e nue e canales de ele isión elegidos al aza .
En e sus in e encias más des acadas se expone la escasa p esencia del sexo emenino
en las amas animadas siendo po ende, los pe sonajes masculinos quienes se
dibujan como hé oes copando la cen alidad del guión. Dicha si uación aducida a
da os po cen uales ecoge que del o al del con enido analizado, en el á ea de icción
casi el 70% es aba compues o po igu as cen ales masculinas. El papel p incipal e a
compa ido con una igu a emenina en un 26% de la mues a, mien as que solo el
10,4% e an niñas o muje es quienes adqui ían papeles cen ales. Po o o lado, se
dedujo que los asgos es e eo ipados de la pe sonalidad de las igu as emeninas
some idas al canon de la belleza impues o e an necesa ios pa a la na ación; sin ellos,
los pe sonajes masculinos no pod ían mani es a odas las ca ac e ís icas que se
asocian a la masculinidad: p o ección y sal ación de los pe sonajes emeninos.
Concluye el es udio a i mando que, en su caso, en los canales alemanes más
impo an es es donde menos cambios se han p oducido en las ep esen aciones de
géne o, no siendo ep esen a i os los cambios de ec ados.
Del mismo modo, y den o de nues as on e as, esul a in e esan e des aca algunos
p oyec os p edeceso es. Po su pa e, la Doc o a E a Espina en su a ículo
“Es e eo ipos de géne o en los con enidos audio isuales in an iles”, pa e de los da os
ex aídos del abajo di igido po la p o eso a Vic o ia Tu , “Calidad y ca ac e ís icas
de la p og amación y la publicidad in an il”, pa a analiza la ansmisión de las
ca ac e ís icas es e eo ipadas de homb es y muje es a a és de la p og amación
in an il an o animada, de imagen eal como p og amas con enedo es emi idos en
2004 siendo los canales analizados TVE1, TVE2, An ena 3, Tele5 y Canal 9, p opio de
la ele isión alenciana. En e sus esul ados se calcula que solo el 10% del o al
analizado co esponde a la apa ición de muje es como p o agonis as, mien as que la
p og amación con únicamen e homb es p o agonis as asciende a un 34, 3%, siendo
un 56% de los p og amas los que se p esen an con una combinación de p o agonis as
de ambos sexos. Aho a bien, en iqueciendo los da os expues os, la au o a acha de
“posi i o las di e encias igualmen e signi ica i as en la p og amación p oducida en
di e en es décadas” (Espina , 2007: 131). Y es que en la década de los 90 se p oduce
un pun o de in lexión. En los años an e io es a es a echa exis e un cla o p edominio
de la p og amación con exclusi idad masculina en lo que a los pe sonajes
p o agonis as se e ie e, “el 79% de la p og amación an e io a 1970, el 87% de la
co espondien e a la década de los 70 y el 82% de la p oducción en los 80”, la
si uación cambia a pa i de los 90 de o ma que en los úl imos años puede ap ecia se
un no able inc emen o de la p esencia de pe sonajes mix os o únicamen e muje es”
(2007: 132). A odo ello, añade la no able p esencia de los pe sonajes emeninos
suje os a una mayo in an ilización que sus con a ios. Se cie a el es udio edac ando
que aun así, los pe sonajes emeninos siguen suje os a una se ie de ca ac e ís icas
p opias de su géne o, a las muje es se les con inúa asignando do es elacionadas con
lo mágico o sob ena u al, lejos de ca ac e izá seles po su in eligencia y des ezas
undamen ales como así se desc iben las unciones de los pe sonajes a ones.
No menos impo an e es menciona el abajo de in es igación en ma e ia de
igualdad de opo unidades en e homb es y muje es de E a An ón Fe nández, “La
socialización de géne o a a és de la p og amación in an il de ele isión”. En él
ambién se plasma un análisis de alguno de los í ulos animados p esen es en las
pa illas ele isi as de canales como TVE1, An ena 3, Tele 5, El Club Mega ix, Club
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Disney… ob eniendo como esul ados los siguien es: la comunicación es e eo ípica
esponde a la asignación de iden idad y oles de géne o ep oduciendo in ensamen e
los asgos es e eo ipados que cons uyen la ipología de géne o. Ac ualmen e, la
ep esen ación ele isi a de los géne os nos mues a una sociedad pa ia cal,
educiéndose al mínimo exponen e, en la p og amación in an il ele isi a, lo e e ido
al papel p o agonis a de las muje es en las amas, solo el 26,4% del o al de la
animación analizada, además de una más que e iden e po enciación de la di isión
sexual del abajo; los pocos o icios ap os pa a las muje es son pe enecien es a
sec o es eminizados y poco cuali icados (2001: 162). Dicho ex o, ambién incluye la
opinión de los niños cas ellanoleoneses en lo e e ido a sus se ies a o i as,
concluyéndose que los suje os a ones se decan an po el consumo de dibujos
animados de acción, iolencia y ansg esión, echazando las emá icas omán icas y
sen imen ales, mien as que po el con a io, las niñas mues an sus p e e encias po
se ies ju eniles de emá ica elacional-sen imen al o los dibujos animados de humo
echazando los de con enido iolen o.
Una ez más, se puede comp oba que pe sis e la es e eo ipia emenina en la
na ación animada, un p oduc o consumido en su mayo ía po suje os ca en es de un
sen ido c í ico que les pe mi a pone en ela de juicio aquello que consumen
c eándose, po ende, nue as gene aciones que c ecen en edadas en una
ep esen ación and océn ica aún pe enne en los con enidos audio isuales. Resul a
pa adójico que los medios de comunicación ac ualmen e se conciban como en es
p opios del p og eso y el desa ollo cuando aún los con enidos y pe sonajes que los
cons i uyen con inúan anclados en esquemas pa ia cales. El p oblema adica en que
“el es e eo ipo es siemp e e lejo de la ideología dominan e. Es un p incipio
o ganizado de la ealidad pe o desde una pe spec i a conse ado a. Tiende a
pe pe ua , a pe i ica ” (Fe és, 1996: 156). Así, y co obo ando las palab as de Jo ge:
“las ep esen aciones que o ecen los medios de muje es y homb es se basan, en g an
medida, en la ine cia de la cul u a adicional, ajus ándose a díamen e a los cambios
sociales que ienen p oduciéndose en las úl imas décadas” (Jo ge, 2004: 58).
Pe o la imagen de la muje sigue p esa en el pa lamen o de De Lau e is:
La ep esen ación de la muje como imagen (espec áculo, obje o pa a se con emplado,
isión de belleza – y la concu en e ep esen ación del cue po emenino como locus de
la sexualidad, sede del place isual, o señuelo pa a la mi ada), es á an expandida en
nues a cul u a, an es y más allá de la ins i ución del cine, que cons i uye
necesa iamen e un pun o de pa ida pa a cualquie in en o de comp ende la di e encia
sexual y sus e ec os ideológicos en la cons ucción de los suje os sociales, su p esencia
en odas las o mas de la subje i idad. Aún más, en nues a “ci ilización de imagen”,
como la llamó Ba hes, el cine unciona en ealidad como una máquina de c eación de
imágenes, que al p oduci imágenes (de muje o no) iende ambién a ep oduci a la
muje como imagen (1992: 64).
Los ecep o es pues, abso ben di ec amen e las imágenes siendo cada una de ellas
inmedia amen e in e p e able y signi ica i a. Y ha sido la c í ica eminis a de la
ep esen ación la que ha demos ado ehacien emen e cómo oda imagen
pe enecien e a nues a cul u a es á si uada den o y se puede en ende desde el
con ex o aba cado de las ideologías pa ia cales cuyos alo es imp egnan oda la
cons ucción social y, po ello, a odos los suje os sociales, an o muje es como
homb es. (De Lau e is, 1992: 66). De es e modo, y ex apolando ales esquemas al

Cons ucción del pe sonaje emenino en la na ación in an il. Es udio cuali a i o y cuan i a i o de las
se ies animadas emi idas en la ele isión de España e sus ele isión de México, una imagen
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medio ele isi o, de la ele isión se ap enden conduc as, ac i udes, emociones y más
conc e amen e pau as de in e acción social, un lenguaje de e minado, es e eo ipos,
oles… La ele isión con ibuye a legi ima modelos de mundo, a cons ui la
signi icación de una ealidad de mane a p e- acional p oduciéndose es a a ibución
de signi icación, en g an pa e, desde comunicaciones inad e idas, es deci , p e-
lógicas, an e io es al pensamien o azonado median e la in ensi icación es e eo ípica
y la apelación a las emociones (Fe és, 1996: 57). Es po ello, po lo que la Teo ía del
Ap endizaje po Obse ación se islumb a esencial en la cons ucción cogni i a del
in an e.
La ele isión es conside ada como el pila básico en el desa ollo in elec ual,
conduc ual y emocional de la población in an il (Bau is a y Deg ado, 2008). Como así
de inie an Cha les y O ozco, “el niño ha de conside a se como un ap endiz cons an e
de ele isión de la que ex ae á in o mación, concep os, ac i udes, conduc as, alo es
y signi icados” (Cha les y O ozco, 1990).
Pa a comp ende la especial ele ancia que sob e es e ema eje cen los modelos que se
p opo cionan a la in ancia, esul a necesa io eco da que el se humano es o almen e
suscep ible a la adap ación del en o no en sus p ime os años. Tal y como el
ap endizaje de la lengua e leja muy bien es os cambios, algo simila ocu e con los
modelos y expec a i as sociales básicos en e los que igu an el sexismo o la igualdad
que una ez ap endidos son di íciles de modi ica ac uando como una segunda piel
(Bengoechea, Díaz-Aguado, Falcón, López-Díez y Pé ez, 2005: 7).
El pode de ep esen ación del medio audio isual en cuan o a la cons ucción de la
eminidad y la masculinidad ocupa un luga p i ilegiado en la socialización
especialmen e du an e la in ancia y la ju en ud, pe iodos undamen ales pa a el
en endimien o de la ealidad social. Los con enidos ele isi os in e esan an o po que
es a pa i de las palab as e imágenes empleadas, a a és de las his o ias con adas y
las emociones asociadas desde donde se p e ende ansmi i una in encionalidad
c eándose así, un signi icado que de ine los ca ac e es de las igu as masculinas y
emeninas.
La in luencia que eje cen los p og amas de ele isión en la adquisición de pau as
cul u ales y conocimien o del en o no, así como en la o mación de la p opia iden idad
en las edades in an iles, es analizada en la esis de Ma ga i a Schmid quien desde el
campo de la psicología cognosci i a explica la cons ucción de esquemas men ales, los
“Schema as”, median e los cuales el se humano in e p e a la ealidad y o ien a su
conduc a en elación con el medio. Incluso se a e e a señala que en la ho quilla de
edad de en e los sie e y doce años exis e una mayo pene ación in luenciado a de los
con enidos, o mas y cualidades de los p og amas de ele isión p oduciendo un “e ec o
con inuado, cuan i a i o y cuali a i o en las emociones, conocimien os y signi icados
simbólicos, así como en la capacidad de in e acción con la ealidad” (Schmid , 1992:
36).
4. Me odología
Pa a p esen a esul ados a la hipó esis plan eada, se lle a á a cabo una me odología
cuan i a i a y cuali a i a a la ez, basada en el análisis de con enido a pa i del cual se
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in en a án ex ae los pe iles de los pe sonajes emeninos, así como su ni el de
ep esen ación en las se ies seleccionadas.
Pa a ello, se oma á como mues a el núme o de cinco se ies animadas an o de la
pa illa de p og amación española como mexicana, un conjun o de diez í ulos que
se án elegidos de mane a alea o ia y de en e los cuales se selecciona án dos de
p oducción p opia de cada nacionalidad con el in de comp oba la disposición de sus
c eado es en lo que a la ep esen ación de géne o se e ie e.
Pa a p ocede al análisis, se elabo a á una icha pa a cada uno de los í ulos a pa i de
la cual se dibuja á el pe il emenino que impe a en las se ies animadas ele isi as y
que en iquece el capi al cogni i o de los meno es que las consumen. En ella se
expond án los siguien es í ems lle ados a análisis en cada uno de los í ulos:
 Du ación del capí ulo: el hecho de especi ica la du ación o al del capí ulo se
expone con el obje i o de e idencia la ep esen ación que an o del géne o
emenino como masculino se da en los pocos minu os que puede du a un
capí ulo animado, qué ipo de “ ealidad” se ep esen a.
 Se ie educa i a o de en e enimien o. Tal y como Sánchez-Labella Ma ín y
Gua inos especi ica on en su a ículo “El comp omiso de la ele isión pública
española po una e-p og amación de calidad: El po al ‘Clan’ como una web
edu-in e ac i a”, en iéndase como se ie educa i a
Aquella en la que sus p o agonis as median e juegos, me á o as o po
medio de una comunicación di ec a y explíci a con los espec ado es los
hace pa ícipes del desa ollo de una ama en la que se exponen
con enidos elacionados an o con el en iquecimien o pe sonal, cul u al
como cogni i o del niño; se busca que és e adquie a nue os conocimien os
y po encie los que ya posee, sin iéndose a eces imb icados en el mismo
con ex o que su pe sonaje animado a o i o, lo cual despie a la a ención e
in e és del meno (Sánchez-Labella Ma ín y Gua inos, 2011: 8).
Po su pa e, y en lo e e ido a las se ies de en e enimien o, las mismas
au o as añadie on que és as se conciben como “p oduc os que en de imen o
de se in o ma i os poseen la ca ac e ís ica de a acción en el niño, espacios
ociosos que pe mi en el descub imien o de expe iencias a eces median e
juegos, y gene almen e a a és de his o ias po enciando en és os di e sión y
po ende, el deseo po e el p og ama”.
 Como e ce pun o de análisis, se ha á un ecuen o del núme o de se ies que
emplee bien a igu as emeninas o masculinas como pe sonajes que copen el
papel cen al de la se ie.
 En cua o luga , se p ocede á a con abiliza el o al de pe sonajes p incipales
analizados di e enciando en núme o los suje os emeninos de los masculinos.
 Del mismo modo, se ha á una desc ipción de aquellos pe sonajes, de ambos
sexos, que apa ezcan suje os a un de e minado ol.
 Po úl imo, se plasma án po cen ajes de aquellas se ies que ep esen en
igualdad en el desa ollo de las acciones en e pe sonajes. Dicha a iable es
Cons ucción del pe sonaje emenino en la na ación in an il. Es udio cuali a i o y cuan i a i o de las
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ex aída del es udio an e io men e p esen ado (Sánchez-Labella Ma ín y
Gua inos, 2011).
El mo i o de elección de ales pa áme os es de ca ác e subje i o pues se conside a
que odos ellos se cons i uyen como pila es undamen ales pa a el análisis de las
es e eo ipias de los pe sonajes ep esen ados en la na a i a in an il animada. El
hecho de que és os se p esen en de un modo u o o epe cu e en la asimilación de
con enidos po pa e del público in an il que los consumen. Son ellos quienes
en ienden a sus pe sonajes a o i os como modelos a segui , pe sonajes e e en es
imb icados en lo que Sánchez-Labella Ma ín conside a como “un medio c eado y
po ado de un ambien e cul u al y simbólico del que cada ez dependen más pe sonas
pa a la o mación de sus concep os sob e la sociedad y el mundo eal (2010: 6).
Po odo ello, y pa a comp oba el modo en el que se p esen an ac ualmen e a las
muje es a a és de la animación, es po lo que se edac an las p esen es líneas y se
some en a análisis los í ulos seleccionados.
El co pus es udiado cons a de diez í ulos animados, elegidos al aza , emi idos an o
en la ele isión española como mexicana. Pa a la ep esen ación de la p og amación
española se án some idos a es udio í ulos como “Ame ican Dad” (Neox, 2011), “Los
Simpson” (An ena 3, 2011), “Shin-chan” (Neox, 2011), además de “Asha” (Clan, 2011) y
“Las T es Mellizas” (Clan, 2011), de p oducción ca alana. En el caso de la
p og amación mexicana se ha de señala : “Los Pad inos Mágicos” (Canal 5), “Phineas
y Fe b” (Canal 7), “Pokemon” (Canal 5), así como “El Cha o animado” (Canal 2) y
“Descon ol” (Canal 7), es os úl imos de p oducción p opia.
Pa a pode lle a a cabo el análisis de cada uno de los í ulos se p ocedió al isionado
de es capí ulos po cada una de las se ies señaladas. El mo i o de analiza dicho
núme o conc e o se ijó con el in de conoce el obje i o de la se ie así como las
unciones de los pe sonajes p incipales que la componen. Es de obligado
cumplimien o señala la no inclusión de aquellas igu as, que aunque a eces se
mani ies en como pe sonajes con ele ancia en alguna ama, se p esen en como
animales o masco as. Con dicho isionado se p e ende alcanza el análisis pe seguido
an o de sus pe sonajes como de las acciones lle adas a cabo.
4.1. Resul ados ob enidos
Pa a es ablece compa aciones en e la animación emi ida en España y en México, a
con inuación se e idencia án las deducciones aducidas a da os po cen uales.
Una ez analizado el o al de los í ulos se p ocede á a expone los esul ados hallados.
Plásmese po un lado, la p og amación española y po o o, la p og amación mexicana
pa a pos e io men e pode es ablece se compa aciones en e ambas.
Siendo la mues a de cinco í ulos p esen es en la pa illa española y mexicana el cien
po cien o del con enido, se deduce que:
Inmaculada Sánchez-Labella Ma ín
Re is a Comunicación, Nº10, Vol.1, año 2012, PP.572-584. ISSN 1989-600X
580
Fig. 1. Tabla de análisis de la ep esen ación emenina en la ele isión española.
Fuen e: elabo ación p opia.
Rep esen ación de pe sonajes emeninos animados. Se ies de ele isión
en España
-Du ación media po capí ulos: 18’ ap ox.
-To al se ies analizadas: 5
-Se ies educa i as: 0
-Se ies de en e enimien o: 5 (100%)
-Se ies cuyos pe sonajes emeninos copan el papel cen al: 2 (40%)
-Se ies cuyos pe sonajes masculinos copan el papel cen al: 3 (60%)
-Núme o o al de pe sonajes p incipales analizados: 23
-To al pe sonajes p incipales emeninos analizados: 14 (60,9%)
-To al pe sonajes p incipales masculinos analizados: 9 (39,1%)
-Roles des acados pe sonajes emeninos:
-Ame ican Dad: F ancine Smi h es ama de casa, sumisa, es el pe sonaje más
equilib ado y acional. Hal ey Smi h, una adolescen e obsesionada con
enamo a se y alcanza el canon de belleza es ablecido po la sociedad.
-Los Simpsons: Ma ge Simpsons es ama de casa, complacien e,
o ganizado a, acional, pacien e, supe pone el amo hacia su amilia an e
cualquie cosa, adminis a la economía del hoga . Lisa Simpsons po su pa e,
es esponsable, lis a, o denada, me iculosa.
-Shin-Chan: Misae Noa a, ama de casa, obsesionada con las comp as,
adminis a la economía del hoga . Himawa y Noa a aunque es un bebé ya
mues a su simpa ía po las joyas.
-Asha: Asha pe sonaje emenino no suje o a ol alguno.
-Las T es Mellizas: Niñas a en u e as. Ana es omán ica, a Elena le gus a
come pas eles y Te esa se ca ac e iza po se in eligen e. La b uja abu ida:
muje mayo en ome ida.
-Roles des acados pe sonajes masculinos:
-Ame ican Dad: S an Smi h, hé oe p o agonis a con capacidad de a acción
emenina haciendo uso de su abajo en la CIA, usa/desp ecia a las muje es
pa a consegui sus obje i os.
-Los Simpsons: Home Simpson es pad e de amilia que abaja ue a del
hoga , despis ado, o pe, i esponsable. Ba Simpson, niño ándalo,
i esponsable.
-Shin-chan: Hi oshi Noa a, pad e de amilia con ocupación labo al,
compo amien o i esponsable, muje iego. Shin-chan, niño desobedien e,
des e gonzado, a pesa de su co a edad ue e a acción hacia las muje es.
-Se ies con igualdad en el desa ollo de las acciones en e pe sonajes: 1
(20%)