Andalucía Educa i a
14 Andalucía Educa i a Núme o 21 · Junio de 2000 Repo aje
El humo es una cosa demasiado se ia.
Gómez Ma ín, 1994
El humo , el e dade o humo , se oma
las cosas en se io. Ga an o, 1983
El ingenio di e ido, la b oma, la ama-
ble pi ue a del lenguaje y sus signi icados...
odo ese impo an e con enido que se
engloba bajo el concep o de sen ido del
humo , humo , humo ismo... ha es ado p e-
sen e siemp e en la conduc a social, en la
ida co idiana; sin emba go, no ha sido ob-
je o de in e és cien í ico has a hace ela i-
amen e poco iempo.
El humo como es a egia didác ica
¿Qué podemos en ende po humo ?. El
dicciona io de la Real Academia Española
de la Lengua (edición de 1991) señala que
humo es una «mane a g aciosa o i ónica
de enjuicia las cosas» (el sub ayado es
nues o). Siguiendo es a de inición, pode-
mos en ende lo como hace un juicio de
alo , alo a , da una opinión, some e una
cues ión a examen.... Es a dimensión c í i-
ca, agudamen e in elec ual, nos pe mi e
des aca que el humo no sólo «da colo » a
las emociones sino que ambién puede ilus-
a y en iquece las ideas, pe mi iendo que
T inidad Nuñez Domínguez y Felicidad Losce ales Ab il (Uni e sidad de Se illa)
se analice la ealidad desde o as pe spec-
i as: nos ayuda a e lexiona .
En endemos que el humo es una es a e-
gia muy álida pa a cap a la a ención del
alumnado, en la medida en que les p o oca o
inci a a pone en ma cha de e minados meca-
nismos men ales necesa ios pa a pode
decodi ica el mensaje. Exige, po an o, una
in e sión de es ue zo men al. El humo , con
esa p o ocación e lexi a que conlle a, puede
se usado como «chispa» pa a susci a el con-
lic o cogni i o necesa io pa a que se p oduz-
ca un ap endizaje signi ica i o.
Cuando el p o eso ado mues a que ie-
ne sen ido del humo , que puede eí se de
sus p opios e o es o, simplemen e, cuan-
do lo u iliza como un ecu so didác ico más
(el humo g á ico, la i a cómica...) es pe -
cibido como más accesible po sus clien-
es. Posiblemen e el p o eso ado que u ili-
za el HUMOR (que no la i onía, el sa cas-
mo o el idículo) es mejo alo ado en cla-
se. Y esa e oalimen ación que segu o e-
cibe, ayuda á a que se sien a mejo p o e-
sional y, casi con oda p obabilidad, mejo
pe sona.