VERBOS Y SUSTANTIVOS EN TEXTOS
CIENTÍFICOS. ANÁLISIS DE VARIACIÓN EN UN
CORPUS DE TEXTOS DE CIENCIAS APLICADAS,
NATURALES, SOCIALES Y HUMANIDADES1
Guille mo So o
Rica do Ma ínez
Sco Sadowsky
Uni e sidad de Chile
The p esen in es iga ion p oposes ha he nominaliza ion index ( he a io o nouns o e bs in a
gi en ex ) success ully p edic s he academic-scien i ic cha ac e o a ex . The esul s o a
compu e -assis ed analysis o a 12.7 million wo d co pus show ha his index is sensi i e o he
opposi ion be ween scien i ic/academic ex s and le e s o he edi o /jou nalis ic ex s. I is
likewise sensi i e o he di e ences be ween applied sciences, na u al sciences, social sciences
and humani ies ex s, al hough he e is a ce ain amoun o o e lap be ween hese las wo.
When con as ing expe and no ice ex s, he index is only sensi i e in he case o applied and
na u al sciences. I is sugges ed ha he g ea e ela i e occu ence o nouns could be ela ed o
he cons uc ion o an objec -cen ic depe sonalized discou se in which he icissi udes o ac o s'
men al p ocesses a e belie ed o be i ele an in he in e p e a ion o discou se-cohe ence
ela ionships.
1. INTRODUCCIÓN
1.1. La de e minación de géne os discu si os y egis os lingüís icos en la lingüís ica
compu acional
La de e minación de géne os y egis os discu si os cons i uye una a ea adicional de
los es udios del discu so (Ciapuscio, 1997; De Beaug ande y D essle , 1997; Calsamiglia y
Tuson, 1999; Van Dijk, 1997). En é minos muy gene ales, pueden dis ingui se dos g andes
pe spec i as en es a ma e ia: de un lado, es udios ascenden es que in en an ca ac e iza los
géne os a endiendo a la elación en e los ex os y sus con ex os sociales y cogni i os; del
o o, indagaciones inmanen es que pe siguen da cuen a de los egis os conside ando sus
asgos lingüís icos o males. Mien as los p ime os p edominan en es udios de co e
e ó ico y li e a io, los segundos son desa ollados en su mayo ía po lingüis as.
Cie amen e, ambas o ien aciones no son incompa ibles, oda ez que, en p ime é mino, la
de e minación de asgos lingüís icos p esupone, no malmen e, alguna e e encia al alo en
uso de es os, y, en segundo luga , la elación en e ex o y con ex o se mani ies a en
1 Es e abajo o ma pa e del p oyec o de in es igación DID SOC-01/01-2 de la Uni e sidad de Chile. Guille mo
So o: gso [email protected]; Rica do Ma ínez: ica doma [email protected]; Sco Sadowsky:
[email protected].
I.S.S.N. 1132-0265 PHILOLOGIA HISPALENSIS 19 (2005) 169-187
Ve bos y sus an i os en ex os cien í icos. Análisis de a iación en un co pus… 170
de e minados enómenos lingüís icos. De ahí, pues, que en gene al la de e minación de los
géne os o los egis os obedezca a alguna combinación de asgos inmanen es y
ascenden es2.
En las úl imas décadas ha habido un impo an e a ance en la ca ac e ización y
de e minación de géne os o egis os a pa i de análisis cuan i a i os au omá icos sob e
co po a ex ensos. G an pa e de es os es udios se cen an en p opiedades inmanen es
pu amen e o males, es o es, no ope an sob e ca ego ías léxico-g ama icales do adas de
exp esión y con enido sino sob e unidades de exp esión ca en es de signi icado3. Si bien
es os abajos pueden esul a ú iles pa a a eas p ác icas como la clasi icación au omá ica
de documen os, desde el pun o de is a es ic amen e lingüís ico ienen un in e és limi ado
p ecisamen e po no analiza el discu so y sus cons i uyen es como hechos de lenguaje. Más
pe inen es, en es e sen ido, pueden se indagaciones que, empleando las he amien as de la
lingüís ica compu acional y de co pus, in en en ope a sob e ca ego ías lingüís icas. Es e
úl imo ipo de in es igaciones pod ía apo a in o mación an o sob e el uncionamien o
ex ual de las ca ego ías conside adas como sob e el uncionamien o global de los ex os
como hechos de lenguaje.
En e los es udios que in en an combina enómenos inmanen es y ascenden es
median e análisis au omá ico compu a izado de ca ego ías léxico-g ama icales, des aca el
abajo seminal de Bibe (1988). En es e, a pa i de un es udio mul idimensional en que se
emplea el análisis ac o ial, se de e minan seis dimensiones de co a iación de asgos
lingüís icos. Es as, in e p e adas sociocogni i amen e, si en pa a p opone una
ca ego ización de egis os esc i os y o ales del inglés. El análisis p opues o po Bibe
cons a de es momen os. P ime o, una e apa cuali a i a de de e minación de las unidades
po conside a ( a iables y ex os); segundo, un análisis cuan i a i o que conside a an o la
ecuencia de las a iables como sus co elaciones; y e ce o, una in e p e ación cuali a i a
de los esul ados globales. Desde el pun o de is a me odológico, se a a de un es udio
mix o en que an o la p ime a e apa como la e ce a dependen de es udios p e ios que han
es ablecido elaciones uncionales especí icas o gene ales a pa i de indagaciones que han
conside ado o os mé odos y o os co po a.
El mé odo p opues o po Bibe se ha aplicado, con mayo es o meno es ajus es, a
di e sos es udios sinc ónicos, diac ónicos y de desa ollo del lenguaje en dis in as lenguas
(Sa dinha, 2000), en e ellas el español (Pa odi, 2005; So o/Sadowsky/Ma ínez, en
p epa ación). La magni ud de asgos conside ados en es e ipo de análisis y el ingenio
diseñado pa a con o ma cons elaciones explica, p obablemen e, su adopción como modelo
po un núme o c ecien e de in es igado es.
La aplicación del mé odo de Bibe en el análisis de co pus ela i amen e ex ensos del
o den de cien os de miles de palab as ha enido como esul ado, p ime o, una
complejización de dico omías clásicas como o alidad-esc i u a4; segundo, un apoyo
cuan i a i o a es udios uncionales p e ios que ca ac e izaban enómenos léxico-
2 Pa a una ca ac e ización más de enida de la oposición en e géne os y egis os, . MacDonald (2002), quien,
además, discu e el concep o elacionado de ‘es ilo’. La pe spec i a social de los géne os se p esen a en Baj ín,
1986; el en oque e ó ico, en Mille , 1984; una p opues a lingüís ico- e ó ica puede encon a se en Swales, 1990;
una ap oximación a los géne os como ecnologías cogni i as se expone en So o (2005b).
3 Un lis ado de es e ipo de he amien as se encuen a en h p:// inyu l.com/3qw3q.
4 Es a complejización no es exclusi a del abajo de Bibe (c ., en e o os, Tannen, 1982a, 1982b; Cha e y
Tannen, 1987; Ludwig, 1989).
Ve bos y sus an i os en ex os cien í icos. Análisis de a iación en un co pus… 171
g ama icales; y, e ce o, una o ganización de egis os ex uales en un espacio
mul idimensional es uc u ado a pa i de ec o es in e p e ados uncionalmen e.
No obs an e sus impo an es log os, es e ipo de me odología p esen a algunos
p oblemas. Como en el es udio de Bibe no se analizan los da os del co pus desde el pun o
de is a de un análisis del discu so que conside e el uncionamien o e ec i o de unidades
do adas de exp esión y con enido, es o es, signos en uso, no exis e ga an ía con espec o a la
conexión p opues a en e asgos y unciones. Es e p oblema, e iden e en el ni el de las
cons ucciones g ama icales, que no se educen de mane a simple e indiscu ible a asgos
o males explíci os, es á p esen e, ambién, en odo ipo de signo, dado que la elación
o ma- unción no es biuní oca y la on e a en e semán ica y p agmá ica es di usa.
P oyec ado al análisis bibe iano, lo an e io signi ica que si bien puede de e mina se que
hay asgos con mayo ecuencia en ex os en que p edominan cie as unciones, no se
puede ase e a que el asgo cumpla siemp e esa unción ni que de e minada unción se
ins umen e sólo en de e minados asgos. De hecho, incluso cuando el asgo se mani ies a
p edominan emen e en discu sos con cie a unción no hay ga an ía de una elación
uncional di ec a. Un ejemplo ex emo se ad ie e en el caso de la a gumen ación. Como ha
expues o Hyland (2002), el hecho de que asgos asociados a cie os ipos de a gumen ación
no apa ezcan en de e minados ex os no signi ica que en ese ex o la a gumen ación no sea
ele an e, menos aun cuando esos asgos no ins umen an di ec amen e la a gumen ación
sino que son asgos que es a ían p esen es en unidades léxico-g ama icales o discu si as
que ealizan la a gumen ación5.
En sín esis, el es udio de Bibe , más allá de sus innegables mé i os, p esen a las
siguien es limi aciones: emplea ca ac e izaciones uncionales p e ias que no son some idas
a un análisis discu si o; p e ende ope a con unidades g ama icales complejas que, no
obs an e, son iden i icadas sólo en su polo exp esi o; no indaga en ecu sos especí icos que,
en de e minados géne os, pod ían ins umen a cie as unciones; y p opone
in e p e aciones uncionales globales que no se de ienen en el uncionamien o ex ual. En
gene al, es as es icciones obedecen an o a la ambición del p oyec o de Bibe , que se
p opone un análisis a iacionis a au omá ico de ca ego ías g ama icales complejas, como a
la ausencia en es e de un análisis del discu so cuali a i o que obse e el uncionamien o
e ec i o de las unidades en el ex o-discu so.
En é minos más amplios, la p esen e discusión in en a mos a que una adopción
ac í ica de la lingüís ica de co pus de ma iz bibe iana puede lle a a c ee que es posible el
análisis pu amen e empí ico del lenguaje a pa i del con eo, más o menos so is icado, de
ecu encias de da os p esen es en un co pus. En una posición ex ema, el analis a se
limi a ía a gene a inducciones a pa i de un es udio cuan i a i o de la ealidad del
lenguaje, al y como es a se mani ies a en el co pus, sin la necesidad, incluso, de una eo ía
del lenguaje. Sin emba go, como se ha esbozado, el análisis au omá ico de co pus p esen a
una se ie de limi aciones. Como señala Weigand (2004), el ex o es solo pa e del obje o de
es udio del lingüis a in e esado en el uncionamien o eal del lenguaje, oda ez que no da
cuen a di ec a del aspec o cogni i o y del con ex ual implicados en los p ocesos de
p oducción y comp ensión del discu so ( an Dijk, 1997). La de e minación del
uncionamien o e ec i o an o del ex o globalmen e conside ado como de las unidades que
lo cons i uyen equie e no malmen e de acceso al con ex o ex alingüís ico y al
5 Una discusión más amplia de es a c í ica en So o (2004).
Ve bos y sus an i os en ex os cien í icos. Análisis de a iación en un co pus… 172
conocimien o de mundo, dos dimensiones que los co po a no egis an y que, po an o, no
pueden se di ec amen e in es igadas en ellos. Más especí icamen e, una misma o ma
puede ene dis in os signi icados o unciones dependiendo de su papel en la ac i idad
comunica i a conc e a, lo que es inge, desde el pun o de is a lingüís ico, el alcance de los
análisis pu amen e cuan i a i os que ope an sob e exp esiones y no sob e signos. Además
de lo an e io , las unciones, es o es, los signi icados o sen idos en los ex os, pueden
implemen a se de mane a indi ec a a a és de p ocesos complejos que implican no solo el
empleo de ecu sos g ama icales y léxicos sino ambién la gene ación de in e encias de
dis in o ipo y di e so alcance (Tomlin e al, 2000), cues iones, es as úl imas, ex e nas al
ex o explíci o.
Las c í icas o muladas has a aquí no apun an a un echazo de los p oyec os de análisis
au omá ico compu a izado de ca ego ías léxico-g ama icales, sino, más bien, a una
p ecisión de su alcance y, consecuen emen e, de su alo pa a el análisis del discu so. En
es e sen ido, sugie en una ac i ud cau elosa con espec o a los análisis de es e ipo, en
especial cuando, como en el caso de Bibe (1988), se p oponen in e p e aciones uncionales
no obse adas di ec amen e en los discu sos y se conside an ca ego ías g ama icales que,
aun en el análisis manual, son di íciles de p ecisa como ocu e con ecuencia, po
ejemplo, con las cons ucciones pasi as.
1.2. Ve bos y sus an i os en el discu so cien í ico
Conside ando lo an e io , pa ece habe espacio pa a es udios que in en en analiza
au omá icamen e la a iación de enómenos g ama icalmen e ele an es sin p opone , po
o a pa e, un ni el in e p e a i o uncional que a e de ca ac e iza de modo au omá ico el
uncionamien o de dichas unidades en los ex os (o, más ampliamen e, el uncionamien o
discu si o- ex ual de las unidades léxico-g ama icales), lo que eque i ía de una
me odología de análisis cuali a i o. Una in es igación de es e ipo debe ía cen a se,
p ime o, en el examen cuan i a i o compu a izado de elemen os léxico-g ama icales de
acep ación gene al y baja discu ibilidad en su de e minación, y, segundo, a pa i de ello
p opone una in e p e ación mínima que pe mi ie a dis ingui de mane a sencilla g upos de
ex os. En o o abajo, ac ualmen e en p epa ación, los au o es del p esen e es udio han
ealizado una explo ación en que, siguiendo el modelo de análisis cuan i a i o de Bibe , se
simpli ican los asgos conside ados, se aumen a el co pus en un o den de magni ud, y se
minimizan las in e p e aciones. Po su pa e, en el p esen e abajo se explo a o a
al e na i a de análisis que, haciéndose ca go ambién de las c í icas ya expues as, compa a,
en el mismo co pus, la ecuencia ela i a de dos ca ego ías léxico-g ama icales básicas, de
acep ación gene al y al amen e ele an es desde el pun o de is a lingüís ico. A pa i de
es e análisis, el abajo p opone an o una dis inción en e ex os académico-cien í icos y
ex os no académicos como un o denamien o de ex os cien í icos de dis in as á eas
disciplina ias: ciencias aplicadas, ciencias na u ales, ciencias sociales y humanidades.
Adicionalmen e, el abajo conside a la e en ual incidencia que el expe izaje del au o
puede ene en la p opo ción ela i a de e bos y sus an i os.
Las ca ego ías léxico-g ama icales seleccionadas pa a el análisis son las de e bo y
sus an i o, dos nociones undamen ales que, además de su acep ación ex endida, son
po ado as, no malmen e, de los signi icados ex alingüís icos ela i os a las en idades y los
p ocesos, po lo que con ibuyen sus ancialmen e al con enido in o ma i o de los ex os. Si
bien la ase e ación de Gu ié ez Rodilla (1998) en el sen ido de que el ocabula io es “el
Ve bos y sus an i os en ex os cien í icos. Análisis de a iación en un co pus… 173
elemen o ca ac e izado del lenguaje cien í ico” (p. 37) puede discu i se, ella pa ece
especialmen e a endible, como lo indica la p opia au o a, en lo que espec a a sus an i os,
e bos y, en meno g ado, al pa ece , adje i os.
Además de las azones ya apo adas, la decisión de cen a el análisis en es as dos
ca ego ías adica, p ime o, en que ambas, como es de conocimien o gene al, cons i uyen las
piezas básicas de la o ganización de cláusulas, o aciones y enunciados g ama icales
6, y,
segundo, en que di e sos es udios ealizados en co po a de dis in as lenguas mues an que
los ex os cien í icos, y más ampliamen e la p osa académica, p esen an un ue e
inc emen o de sus an i os y sin agmas nominales con espec o al común de los ex os (c .
Bibe , 1988; Halliday y Ma in, 1993; Gu ié ez Rodilla, 1998; G oss y Ha mon, 1999;
Wol e s y Ki s en, 1999; Alben osa y Moya, 2000).
El es ilo ue emen e nominalizado de los ex os cien í icos ha ecibido di e sas
in e p e aciones. Aunque ípicamen e los es udios se han ealizado en inglés, es as ambién
pa ecen se , en mayo o meno medida, a endibles pa a ex os esc i os en o as lenguas.
Según algunos, dicho es ilo obedece ía a la cons ucción discu si a de una ealidad ija y
de e minada en que p edomina ían los obje os (Halliday y Ma in, 1993); pa a o os,
esponde ía a la capacidad en i ica o ia de los especialis as, que se mani es a ía en una
ele ada p esencia de nominalizaciones y sin agmas nominales complejos (Zen eno, 1996).
Po su pa e, Gu ié ez Rodilla (1998) elaciona es e enómeno con la p esencia de
ecnicismos, un ac o obse ado, asimismo, po Halliday y Ma in. También se ha
p opues o que da ía cuen a del p i ilegio que es e ipo de discu so o o ga a los obje os po
sob e los p ocesos (G oss y Ha mon, 1999); o que unciona ía como un ecu so de la
despe sonalización del discu so cien í ico (Alben osa y Moya 2000). So o y Zen eno (2004)
mues an, en odo caso, que, al menos con espec o a los sin agmas nominales, exis en
a iadas unciones que es as es uc u as pueden desempeña en los a ículos de
in es igación cien í ica, las que an desde las e e enciales has a las de o ganización ex ual
y de es uc u ación je á quica de la in o mación en el discu so. En es e sen ido, es posible
que la ele ada p esencia de sus an i os obedezca a más de una azón simple.
Más ampliamen e, Heylighen y Dewaele (2002) plan ean que los sus an i os comunes
son más ecuen es en ex os con baja dependencia de con ex o (ins ancias de exp esión
“ o mal”7) mien as que los e bos son más ecuen es en es ilos ue emen e con ex uales.
Como ecue da Ande son (1996), la mayo ecuencia de sus an i os comunes espec o de
e bos ini os suele indica mayo longi ud de las o aciones, lo que pod ía, a su ez,
conno a una mayo dis ancia en e los pa icipan es del discu so. Desde es a pe spec i a, la
azón en e sus an i os y e bos pod ía indica cie a posición en el con inuo dis ancia-
comp omiso. Finalmen e, Wol e s y Ki s en (1999) p oponen que una g an ecuencia de
e bos ini os es ca ac e ís ica de ex os na a i os o de “ icción” y de cie os ex os
pe iodís icos, mien as que ex os académicos, legales y polí icos p esen an baja ecuencia
de es os e bos. En su conjun o, los plan eamien os an e io es pueden elaciona se ya con el
es ilo epis émico del discu so académico y cien í ico, como señala MacDonald (2002), ya
6 El concep o de ‘enunciado g ama ical’ se en iende, en el p esen e abajo, en el sen ido p opues o po Daneš
(1966).
7 Heylighen y Dewaele (2002) emplean ‘ o mal’ en el sen ido que iene en ases como ‘lenguaje o mal’ o ‘ eo ía
o mal’, no en el sen ido supe icial de ‘p opio de una ce emonia o con ención’.

Ve bos y sus an i os en ex os cien í icos. Análisis de a iación en un co pus… 174
con la dico omía en e el “modo de pensamien o” na a i o y el pa adigmá ico, p opues o
po B une (1986), aunque se equie e de mayo in es igación pa a asen a es as elaciones8.
Es amos conscien es de que, más allá de los a gumen os en egados has a aquí, puede
discu i se aun la exis encia de una dis inción cla a en e la ca ego ía sus an i o y la
ca ego ía e bo, p oblema que, en úl ima ins ancia, iene que e con el es a us de las
ca ego ías lingüís icas en gene al. Con a el en oque adicional de ca ego ías disc e as, se
han desa ollado, en pa icula desde la década de 1970, pos u as que plan ean an o
ca ego ías de on e as di usas como de es uc u a p o o ípica, adial o cohesionadas po la
semejanza de amilia de sus miemb os. En es e ma co, se ha p opues o la exis encia de
g ados de “sus an i idad” (“nouniness”) y se han explo ado, en e o as, unciones e bales
de ipo nominal y nominales de ipo e bal, odo ello con alcances semán icos y de o ma.
No obs an e, ni el econocimien o de enómenos de p o o ipicidad ni la e idencia de un
desempeño uncional complejo ue zan a la adopción de un modelo de ca ego ización que
deseche la dico omía e bo/sus an i o (Lako , 1987; Langacke , 1987). Una discusión
amplia del es a us de las ca ego ías lingüís icas puede halla se en los abajos ecogidos po
Aa s e al (2004); y con espec o a los concep os en gene al, Ma golis y Lau ence (1999).
1.3. La p esen e in es igación
La p esen e indagación se o igina en la idea de que la elación en e sus an i os y e bos
no solo pe mi e dis ingui los ex os académicos y cien í icos de los que no lo son, sino que,
jun o con ello, en los p opios ex os académicos y cien í icos dicha elación es sensible al
á ea disciplina ia a la que pe enece el ex o. Más especí icamen e, se p opone que mien as
más se ap oxima un ex o a las ciencias na u ales y a las ciencias aplicadas y la ecnología,
más aumen a la p opo ción de sus an i os espec o de la de e bos. De acue do con es a
hipó esis, si se es ablecie a una secuencia de ex os que, pa iendo de los no cien í icos,
concluye a en los de ciencias na u ales y ecnologías, pasando po los de humanidades y de
ciencias sociales, es a secuencia se ía co ela i a con una g adien e en que la p opo ción de
sus an i os espec o de la de e bos i ía aumen ando. Po o a pa e, en cada á ea
disciplina ia los expe os debe ían mos a una mayo p opo ción de sus an i os que los
suje os que aún no alcanzan expe izaje.
La p opo ción de sus an i os espec o de e bos en un ex o de e minado se denomina á
‘índice de nominalización’. La p esen e in es igación p opone que el índice de
nominalización es un buen p edic o an o del ca ác e académico-cien í ico de un ex o
como de su pe enencia a un á ea disciplina ia especí ica. Es impo an e ene cla o que el
‘índice de nominalización’, al y como aquí se de ine, no es una medida de la densidad
in o ma i a o e e encial del ex o, oda ez que se limi a a compa a sus an i os con e bos
sin es ablece la p opo ción de sus an i os o de sin agmas nominales con espec o al o al de
elemen os léxico-g ama icales. Tampoco puede en ende se como un índice de p ocesos
mo ológicos de nominalización ni de p ocesos semán icos de en i icación, aunque
in ui i amen e pa ecie a habe una elación en e odos ellos. Finalmen e, es e es udio es
agnós ico espec o de las in e p e aciones uncionales p opues as en elación con la
p esencia de sus an i os en los discu sos académicos y cien í icos, a ea pa a la que se ía
8 En So o (2005) se explo a la posibilidad de que las exigencias del modo de pensamien o pa adigmá ico p opio
del discu so cien í ico expliquen cie as opciones g ama icales que supond ían una disminución del g ado de
na a i idad en los a ículos cien í icos.
Ve bos y sus an i os en ex os cien í icos. Análisis de a iación en un co pus… 175
necesa io un análisis cuali a i o que obse a a di ec amen e el uncionamien o de las
unidades en el ex o/discu so.
2. MÉTODO
2.1. C i e ios de elabo ación del co pus
Los c i e ios de elabo ación del co pus u ie on po obje o, p ime o, cub i un amplio
espec o de campos disciplina ios que pe mi ie a islumb a las p opiedades del discu so
académico especializado esc i o en el español de Chile; segundo, da cuen a de las
p opiedades de ex os esc i os an o po suje os expe os como po ap endices; y e ce o,
ga an iza la calidad de los ex os como ejempla es de discu so académico esc i o. Con
es os ines, se seleccionó un co pus cons i uido po ex os académicos au én icos esc i os
po in es igado es y po es udian es chilenos en las á eas de ciencias aplicadas, na u ales,
sociales y humanidades. En el caso de los in es igado es, se selecciona on a ículos
cien í icos publicados en e is as especializadas, mien as que en el caso de los es udian es,
se selecciona on esis de g ado. Pa a iden i ica el á ea disciplina ia especí ica de los
a ículos de in es igado es, se conside ó la publicación en que apa ecía el ex o ( uen e).
Así, po ejemplo, los a ículos publicados en la Re is a Geológica de Chile se ag upa on en
el á ea geología-oceanog a ía. Los ex os de es udian es se o ganiza on a endiendo al
p og ama de es udios que es os cu saban. Pos e io men e, las á eas disciplina ias se
o dena on en cua o g andes ca ego ías de acep ación gene al: ciencias aplicadas, ciencias
na u ales, ciencias sociales y humanidades. Pa a es a a ea, se conside ó el es ánda
p opues o po el Fondo Nacional de Desa ollo Cien í ico y Tecnológico de Chile,
Fondecy 9, el que se adap ó a los obje i os de la p esen e in es igación educiendo la
can idad de ag upaciones y eo denando algunas uen es. Así, los ex os de música se
incluye on en la ca ego ía humanidades, al igual que los de eología, que no se conside an
en el es ánda Fondecy ; los de lingüís ica- ilología, po su pa e, se aslada on desde la
ca ego ía humanidades a la de ciencias sociales, donde, además, se incluyó la uen e análisis
del discu so; po úl imo, en la ag upación ciencias aplicadas se incluye on uen es que el
es ánda Fondecy subsume en el á ea de ecnología y ciencias sil oag opecua ias.
Como con ol del análisis, se u iliza on a ículos pe iodís icos y ca as di igidas a los
medios de comunicación. Con la p ime a a iedad de ex os, se in en ó da cuen a de una
si uación de esc i u a p o esional no académica, mien as que con la segunda, de una
si uación de esc i u a no p o esional y no académica. El cuad o 1 mues a las a iedades
ex uales básicas incluidas en el co pus, o denadas de acue do con el g ado de expe izaje
de los au o es espec o de la a ea de esc i u a especí ica ( a iable “p o esional”) y el
ca ác e académico o no académico de los ex os.
[+ Académicos] [- Académicos]
[+ P o esionales] A ículos cien í icos A ículos pe iodís icos
[- P o esionales] Tesis Ca as a medios de p ensa
Cuad o 1: Va iedades ex uales básicas incluidas en el co pus
9 h p://www. ondecy .cl/DOCUMENTOS/DISCIPLINAS%20FONDECYT.xls (15 de ma zo de 2003).
Ve bos y sus an i os en ex os cien í icos. Análisis de a iación en un co pus… 176
2.2. Elabo ación del co pus
A pa i de los c i e ios an e io es, se elabo ó un co pus de 12,7 millones de palab as,
seleccionado del megaco pus de lengua esc i a Co pus Dinámico del Cas ellano de Chile
(Codicach), c eado po Sadowsky en e los años 2001-2003. La selección del co pus se
ealizó de mane a au omá ica, de o ma que no hubo un análisis cuali a i o más allá de las
ca ego izaciones expues as en el apa ado an e io . Con es o, se in en ó elimina los
po enciales sesgos in e p e a i os de los in es igado es. Al momen o del análisis
(no iemb e de 2003) el megaco pus Codicach es aba compues o de 830 millones de
palab as de ex o con inuo10 en 1,4 millones de a chi os. Los ex os ex aídos del Codicach
ue on some idos a un p oceso de depu ación, poda y es anda ización que pe mi ió su
análisis como ex o plano.
En los cuad os que siguen, se mues a la dis ibución de los di e en es g upos de ex os
comple os que cons i uyen el co pus, o denados po a iedad (académica o no académica),
expe izaje de sus au o es, á ea disciplina ia y uen e de los ex os ( esis, a ículos de
in es igación, ca as, a ículos pe iodís icos). Además, en cada caso se indica el núme o de
palab as. El Cuad o 2a p esen a el co pus de ex os académicos esc i os po es udian es; el
Cuad o 2b, el de ex os académicos de p o esionales; el Cuad o 2c, el de ex os no
académicos de no p o esionales; y el Cuad o 2d, el de ex os no académicos esc i os po
p o esionales. El co pus o al conside ado pa a el análisis es u o compues o de 12.683.960
palab as (6.231 a chi os).
A ea Fuen e Nº palab as
CIENCIAS APLICADAS
Ag icul u a Tesis 20.185
Ges ión ambien al Tesis 53.750
CIENCIAS NATURALES
Biología-Zoología-
Bo ánica Tesis 243.716
Medicina Tesis 117.590
Química Tesis 148.003
CIENCIAS SOCIALES
Economía Tesis 265.463
Lingüís ica-Filología Tesis 38.977
Pe iodismo Tesis 54.147
HUMANIDADES
Li e a u a Tesis 163.969
TOTAL 1.105.800
Cuad o 2a: Co pus: ex os académicos, au o es no p o esionales
A ea Fuen e Nº palab as
CIENCIAS APLICADAS
Ag icul u a Ag icul u a Técnica 469.539
10 Running wo ds.
Ve bos y sus an i os en ex os cien í icos. Análisis de a iación en un co pus… 177
Nu ición Re is a Chilena de Nu ición 29.139
CIENCIAS NATURALES
Biología-Zoología-Bo ánica Biological Resea ch 74.561
Biología-Zoología-Bo ánica Gayana Bo ánica 86.185
Biología-Zoología-Bo ánica Gayana Concepción 91.768
Biología-Zoología-Bo ánica Re is a Chilena de His o ia Na u al 374.839
Geología-Oceanog a ía In es igaciones Ma inas 157.300
Geología-Oceanog a ía Re is a Geológica de Chile 160.890
Medicina A chi os de Medicina Ve e ina ia 428.508
Medicina Bole ín Chileno de Pa asi ología 41.260
Medicina Pa asi ología al día 70.627
Medicina Re is a Chilena de Ana omía 232.646
Medicina Re is a Chilena de En e medades Respi a o ias 55.379
Medicina Re is a Chilena de In ec ología 169.207
Medicina Re is a Chilena de Obs e icia y Ginecología 45.190
Medicina Re is a Chilena de Pedia ía 611.391
Medicina Re is a Médica de Chile 1.231.355
Química Bole ín de la Sociedad Chilena de Química 180.997
CIENCIAS SOCIALES
Análisis del discu so Misceláneos 32.748
Economía Cuade nos de Economía 71.379
Lingüís ica-Filología Es udios Filológicos 285.268
Lingüís ica-Filología Li e a u a y Lingüís ica 261.976
Lingüís ica-Filología Misceláneos 111.440
Sociología-An opología Chunga á 65.561
Sociología-An opología Misceláneos 114.858
U banismo EURE 166.851
HUMANIDADES
His o ia His o ia San iago 291.132
His o ia Re is a de Es udios His ó ico-Ju ídicos 1.011.546
Li e a u a Ac a Li e a ia 82.356
Música Re is a Musical Chilena 678.170
Teología-Filoso ía Teología y Vida 668.281
TOTAL 8.352.347
Cuad o 2b: Co pus: ex os académicos, au o es p o esionales
A ea Fuen e Nº palab as
Con ol Ca as a medios de p ensa 566.649
TOTAL 566.649
Cuad o 2c: Co pus: ex os no académicos, au o es no p o esionales
A ea Fuen e Nº palab as
Con ol A ículos pe iodís icos 2.659.164
Ve bos y sus an i os en ex os cien í icos. Análisis de a iación en un co pus… 184
las p opiedades de es a a iedad de discu so, en o as palab as, no cons uyen un discu so
an cen ado en obje os y elaciones de p opiedad y causación ísicas como el p oducido po
los p o esionales13. La no di e enciación en el caso de los ex os de p o esionales y
es udian es de humanidades pod ía elaciona se, po su pa e, con la mayo p oximidad
ela i a que es e campo iene con el o ma o na a i o.
Con odo, no esul a cla o el que, en e los ex os de es udian es, los de ciencias sociales
se ubiquen en un luga más al o del anking que los de ciencias na u ales y aplicadas, oda
ez que nues o ma co in e p e a i o sugie e pa a los abajos de los p ime os un índice más
bajo que el de los segundos. Especí icamen e, y como ya se indicó en la sección de
esul ados, el índice de nominalización en las esis de es udian es de ciencias sociales es
inespe adamen e al o. En e ec o, es as p esen an un índice mayo no solo al de los o os
abajos de es udian es sino que, incluso, al de los de p o esionales de ciencias sociales.
Es os úl imos, po su pa e, son p ác icamen e iguales a los de los a ículos de humanidades,
lo que no a en con a de la in e p e ación suge ida. Si bien en la sección an e io se
esboza on algunas posibles explicaciones de es e enómeno, es cla o que es e equie e de
una indagación especí ica de co e cuali a i o.
Más allá de las limi aciones expues as, pensamos que es e abajo mues a, de modo
con incen e, que el índice de nominalización es sensible a la oposición en e, po una pa e,
ex os cien í icos y académicos y, po o a, esc i os pe iodís icos y ca as a medios de
comunicación. Asimismo, se elaciona di ec amen e con una escala descenden e que,
pa iendo con los ex os de ciencias aplicadas, sigue con los de ciencias na u ales, de
ciencias sociales y de humanidades, aunque con impo an es aslapos en e es os úl imos.
En cuan o al con as e en e expe os y no a os, el es udio mues a que el índice es sensible
solo en el caso de las ciencias aplicadas y na u ales. Jun o con ello, los esul ados son
conco dan es con el ma co in e p e a i o suge ido en es e y en o os abajos de nues o
equipo. Si bien in es igaciones pos e io es con co po a aun más di e si icados pod ían
debili a algunas de las in e p e aciones de es e abajo, ampliando, po ejemplo, el alcance
del índice de nominalización más allá del dominio académico y cien í ico, la noción misma
de índice de nominalización –que, has a donde nues o conocimien o alcanza, no había sido
p opues a has a aho a—, pa ece se lo su icien emen e simple y pode osa como pa a se de
u ilidad en el análisis compu a izado de géne os ex uales. Además de los es udios ya
suge idos, an o los esul ados como el ma co in e p e a i o de es a in es igación pe mi en
p oyec a di e sas indagaciones. En p ime é mino, la inco po ación de nue as a iedades
ex uales, como las leyes y los documen os bu oc á icos, pe mi i ía p ecisa el alcance del
índice de nominalización. Po o o lado, la indagación en ecu sos lingüís icos como los
e bos men ales pod ía apo a más apoyo a la in e p e ación p opues a, en el sen ido de
que es a sugie e que dichos e bos debe ían co elaciona se de mane a in e sa con el índice
de nominalización. También pa ece in e esan e, po úl imo, ealiza una indagación más
p o unda en la elación en e las c eencias sob e la ac i idad cien í ica y la exp esión
lingüís ica de los discu sos, especialmen e en el campo de las ciencias humanas. A pa i de
lo ya expues o, puede especula se que ex os de au o es que siguen p og amas de
in es igación inculados más ue emen e con concepciones de las ciencias na u ales, como
el conduc ismo, end ían un mayo índice de nominalización que abajos de au o es menos
asociados con es as concepciones.
13 Subyace a es a in e p e ación el supues o de que el o ma o na a i o end ía un es a us más básico que el
pa adigmá ico, idea de acep ación gene alizada (c . Bocaz y So o 2000).

Ve bos y sus an i os en ex os cien í icos. Análisis de a iación en un co pus… 185
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