Investigación sobre mujer, formación y empleo en el Aljarafe sevillano: el Proyecto ODESA

INVESTIGACIÓN SOBRE MUJER, FORMACIÓN Y EMPLEO EN EL ALJARAFE SEVILLANO: EL PROYECTO ODESA Pedrero García, Encarnación Departamento de Ciencias Sociales Universidad Pablo de Olavide epedga[email protected] Leiva Olivencia, Juan José Departamento de Didáctica y Organización Escolar Universidad de Málaga [email protected] RESUMEN En este trabajo queremos dar a conocer el Proyecto ODESA, que en su momento fue presentado por la Asociación de Mujeres “Puertas Abiertas” de Sanlúcar la Mayor, y posteriormente subvencionado durante los años 2007-2008 por la Consejería de Empleo de la Junta de Andalucía, para realizar una investigación sobre la situación de la mujer y el empleo en la comarca del Aljarafe sevillano. A través de este proyecto se realizaron una serie de actuaciones que dieron a conocer las dificultades y obstáculos en el acceso al empleo y al mercado laboral, que tienen las mujeres del Aljarafe Sevillano, para su incorporación activa en igualdad de oportunidades en la sociedad y especialmente en el ámbito laboral. Para combatir estos desequilibrios en el empleo por razón de género, mejorar la inserción laboral y reducir las tasas de desempleabilidad en las mujeres, se propone crear posteriormente a la investigación desarrollada un Observatorio de Empleo en la zona del Aljarafe Sevillano. En la realización de esta investigación participaron como asesores en el proceso investigador profesores y profesoras de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla, así como técnicos y representantes municipales del Ayuntamiento de Sanlúcar la Mayor (Sevilla). PALABRAS CLAVE Mujer, empleo, Proyecto Odesa, Aljarafe sevillano, igualdad de oportunidades. - 1501 - JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO ODESA: INVESTIGACIÓN SOBRE MUJER Y EMPLEO EN EL ALJARAFE SEVILLANO El acceso al empleo, estable y digno, es un paso básico para la persona que desea integrarse plenamente en la sociedad. Sin embargo existen multitud de barreras y obstáculos que dificultan la empleabilidad de algunos colectivos, como es el caso de las mujeres. Existen diferentes circunstancias objeto de discriminación a la hora del acceso a un puesto de trabajo en el mercado laboral, que pueden ser identificadas en términos de discapacidades que dificultan la incorporación al empleo, son por un lado las “discapacidades visibles”, físicas, psíquicas o sensoriales, y por otro las llamadas “discapacidades sociales”, que impiden temporalmente o de forma indefinida, la integración laboral de las mujeres en igualdad de condiciones por el mero hecho de ser mujer. Además de las mujeres existen otros colectivos que pueden ser considerados discapacitados sociales y presentar riesgos de exclusión social y laboral como son las personas drogodependientes, inmigrantes, minorías étnicas, desempleados de larga duración, etc. Las mujeres se enfrentan diariamente con obstáculos y barreras de todo tipo que existen en nuestra sociedad, y que les impiden o limitan sus posibilidades de acceso y participación en las realidades económicas, sociales y culturales. Sólo a través del conocimiento de la realidad del colectivo destinatario podrán crearse instrumentos y herramientas capaces de salvar las dificultades específicas de las mujeres y facilitar así su integración laboral y social. La Asociación de Autoayuda “Puertas Abiertas” ha impulsado a través de la propuesta del Proyecto ODESA: “Observatorio del Aljarafe”, una serie de actuaciones para la incorporación activa de la mujer en la sociedad en igualdad de oportunidades en todos los ámbitos. Mediante la realización de este Proyecto se pretende conocer las dificultades de acceso al empleo que tienen las mujeres del Aljarafe Sevillano, centrándonos en el municipio de Sanlúcar la Mayor, así como sus necesidades para una eficaz incorporación al mercado laboral. Por todo ello, se consideran fundamentales las actuaciones dirigidas a mejorar la inserción profesional, la reducción del desempleo, especialmente el de larga duración, así como todas aquellas actuaciones que persiguen promover un mercado de trabajo abierto a todas y todos, para fomentar la empleabilidad de los y las trabajadores/as. Para crear las condiciones necesarias que posibiliten la creación de más y mejor empleo, es imprescindible contar con una serie de instrumentos dirigidos a conseguir un mayor y mejor conocimiento de la realidad del mercado de trabajo sobre el que se actúa. Toda esta argumentación determina la justificación y la necesidad de un Observatorio de Empleo en el Aljarafe Sevillano dirigido fundamentalmente a la integración de la mujer al mercado laboral en plenas condiciones de igualdad. FASES DEL PROYECTO ODESA El Proyecto Odesa parte de una serie de objetivos específicos que van orientados a descubrir las causas que obstaculizan la incorporación de las mujeres al mercado laboral así como a indagar sobre la visión de las propias mujeres respecto a su capacidad para el empleo. Después de descubrir estas causas y/o factores se pretende dotar a través de la creación del Observatorio de empleo, de herramientas que faciliten el empoderamiento de mujeres que se encuentren en situación de búsqueda activa de empleo para favorecer la autogestión, independencia y toma de decisiones respecto a su futuro laboral. Para realizar este proyecto, se llevó a cabo un proceso de Investigación en cuatro fases, que tuvieron lugar de mayo de 2007 a febrero de 2008 y pasamos a desarrollar a continuación: - 1502 - Primera Fase: Consistió en una búsqueda documental y recopilación de información sobre diferentes temáticas relativas al empleo en la Mujer (a nivel estatal, regional y comarcal) y al Aljarafe Sevillano, que han sido concretamente las siguientes: Municipios que Integran el Aljarafe Sevillano, Servicios y Recursos de Autoempleo y Empleo existentes en el Aljarafe: Servicio Andaluz de Empleo, Andalucía Orienta, UTDLT, Escuela de Empresas, Agencia de Desarrollo Local, Sociedad Municipal de Desarrollo, Centros de Empresas, etc.…, así como instrumentos para la búsqueda activa de empleo, directorios de empresas por municipios y otro tipo de documentación e Investigaciones: Datos estadísticos sobre Empleo en Andalucía, Sevilla y el Aljarafe, documentos sobre empleo y tejido empresarial, investigaciones y estudios sobre mujer y empleo, documentos sobre Nuevos Yacimientos de Empleo y noticias sobre mujer y empleo. Seguidamente pasamos a diagnosticar las necesidades de nuestro colectivo de destinatarios directos: las mujeres del territorio del Aljarafe Sevillano. Para ello hemos analizado el territorio del Aljarafe Sevillano: datos sobre población, mercado laboral, actividades económicas, empresas y tipología de las mismas, etc.…, de los 33 pueblos que lo conforman: Albaida del Aljarafe, Almensilla, Aznalcázar, Benacazón, Bollullos de la Mitación, Bormujos, Camas, Carrión de los Céspedes, Castilleja del Campo, Castilleja de la Cuesta, Castilleja de Guzmán, Coria, Espartinas, Gelves, Gerena, Gines, Huevar del Aljarafe, Isla Mayor, La Algaba, Mairena del Aljarafe, Olivares, Palomares del Río, Pilas, Puebla del Río, Salteras, Sanlúcar la Mayor, Santiponce, Tomares, San Juan de Aznalfarache, Umbrete, Valencina de la Concepción, Villamanrique de la Condesa y Villanueva del Ariscal. Dentro de esta primera fase del Análisis del entorno, indagamos sobre la realidad de la comarca del Aljarafe y analizamos los principales obstáculos de las mujeres frente al empleo, por un lado las barreras generales al empleo y al autoempleo, como pueden ser: - Falta de formación, - Falta de experiencia, - Desconocimiento de los canales de búsqueda, - Falta de habilidades sociales - Falta de recursos económicos, - Falta de formación en gestión de empresas y habilidades directivas - O falta de iniciativa. Y por otro lado analizamos las barreras específicas ante el empleo y autoempleo que se han detectado entre las mujeres: - Falta de conciliación de la vida familiar y laboral, - Falta de apoyo familiar, - Encasillamiento en sectores profesionales, - Discriminación laboral, - Falta de autoestima y de toma de decisiones propias, - O falta de ideas empresariales. Concluimos esta fase con un análisis de la entidad promotora de este proyecto “ODESA: Observatorio de Empleo del Aljarafe” que es la Asociación de Autoayuda Puertas Abiertas ubicada en el municipio sevillano de Sanlúcar la Mayor. Segunda Fase: consistió en la Recogida y Análisis de Datos mediante instrumentos de recogida de información como fueron: técnicas de observación, cuestionario, entrevistas, grupos de discusión, análisis DAFO y análisis de contenido. En esta segunda fase, para el tratamiento de los datos recabados a través de los instrumentos de recogida de información ya mencionados, se ha procedido al análisis de la información. En el caso de los cuestionarios para el sondeo de opinión se ha recurrido al sistema de tratamiento estadístico de los datos SPSS y en el caso de las entrevistas y grupos de discusión, la información aportada por los informantes claves han sido recogidos mediante registros sonoros - 1503 - que han sido transcritos para posteriormente proceder al establecimiento de categorías para la categorización de los datos que facilitarán el análisis de los mismos. Tercera Fase: Respondiendo a la finalidad del proyecto ODESA de “realizar un estudio sobre los recursos de empleo del Aljarafe e incorporar las investigaciones realizadas en un Observatorio de Empleo, de manera que las mujeres del Aljarafe puedan tener información sobre el mercado laboral para acceder a un empleo de calidad en igualdad de oportunidades”, se procedió en esta tercera fase a la Creación del Observatorio de Empleo del Aljarafe consistiendo en la instauración de un espacio interactivo con alojamiento en una página web, que constituya una herramienta útil para dar a conocer principalmente a las mujeres del Aljarafe Sevillano toda la información sobre diferentes organismos, instituciones y recursos relativos a facilitar el empleo en las mujeres, y además se incorporarán a ese observatorio los datos obtenidos en las diferentes fases de la investigación así como de otras investigaciones de interés realizadas sobre la misma temática. Cuarta Fase: En esta última fase y llevado a cabo todo lo anteriormente expuesto, procedemos a la formulación de Conclusiones de toda la investigación realizada y propuestas de mejora que sirvan de referente para futuras líneas estratégicas que marquen nuevas directrices en la puesta en marcha de medidas que garanticen la igualdad laboral entre mujeres y hombres así como el pleno empleo en ambos sexos. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN EMPLEADAS EN LA INVESTIGACIÓN La investigación llevada a cabo se ha abordado desde una metodología ecléctica, utilizando una gran variedad de técnicas cualitativas o cuantitativas, dependiendo del tipo de datos que se quisieran obtener en cada fase del proyecto. Las estrategias utilizadas para la recogida de la información versan sobre los objetivos propuestos, que como hemos comentado anteriormente serían principalmente, “Investigar las causas que obstaculizan la incorporación de las mujeres al mercado laboral, así como analizar los factores que dificultan la conciliación de la vida familiar y laboral y otras causas de discriminación”. Por ello las técnicas para la recogida de información que se han empleado, han sido principalmente: análisis de contenido, cuestionarios, entrevistas, grupos de discusión y observación participante, lo que ha facilitado la indagación sobre las dificultades reales que tienen las mujeres para acceder al mercado laboral. A continuación pasamos a detallar cada una de estas técnicas: “Análisis de Contenido”, La “Recopilación de Fuentes Documentales” ha estado presente en todos los momentos de la investigación desde el análisis de la realidad, marco teórico, recorrido legislativo como en el análisis de información de otros documentos y otras experiencias relacionadas. El objeto ha sido indagar sobre la temática del Empleo en las Mujeres y conocer los datos sobre la realidad que nos ocupa. “Cuestionarios de preguntas cerradas de elección múltiple”, dirigidos a mujeres en general de la población de Sanlúcar la Mayor, se ha seleccionado una muestra representativa de la población: tanto de mujeres empleadas como las integradas en diferentes asociaciones y colectivos de la localidad, como a mujeres en general pertenecientes a cada uno de los distritos y secciones en los cuales se divide el municipio. Este cuestionario ha sido utilizado como sondeo de opinión entre la población femenina sanluqueña, para detectar cuáles son las principales necesidades de - 1504 - las mujeres y cuales son las desigualdades existentes que dificultan el acceso al empleo en igualdad. Se ha seleccionado la población de Sanlúcar la Mayor por ser una localidad media dentro del Aljarafe sevillano ni muy urbana, ni muy rural ya que dentro de los pueblos que componen el aljarafe hay pueblos que son considerados grandes ciudades como es el caso de Mairena del Aljarafe o San Juan de Aznalfarache u otros pueblos extremadamente pequeños como puede ser Castilleja del Campo. Por lo cual creemos que tanto por sus recursos, por su situación, como por su tipología, Sanlúcar la mayor se puede considerar un pueblo tipo que define al Aljarafe Sevillano. - Elaboración y validación del cuestionario: El cuestionario se empezó a elaborar a partir de los indicadores básicos sobre desigualdad existentes en la sociedad y se fueron traduciendo en cuestiones para analizar las discriminaciones, desigualdades y necesidades de las mujeres en todos los ámbitos posibles y especialmente en el de empleo. El cuestionario inicial abordaba 122 preguntas sobre temáticas como la corresponsabilidad y conciliación de la vida familiar y laboral, desigualdades salariales, coeducación, violencia de género, todos ellos factores de discriminación para las mujeres en su incorporación en igualdad de oportunidades en la sociedad y específicamente en el ámbito laboral. De este primer borrador de cuestionario fue Validado por Profesores y expertos en metodología de la Universidad Pablo de Olavide (Sevilla), por otra parte, también fueron tomadas en cuenta las aportaciones de las técnicas de Igualdad del Punto de Información Municipal. Finalmente el cuestionario definitivo que se elaboró tras el proceso de validación, consta de 55 preguntas que versan sobre diferentes temáticas: empleo, igualdad, educación, cultura, fiestas, deportes, urbanismo, medioambiente, juventud, bienestar social, asociacionismo, seguridad ciudadana, desarrollo local, etc. Dicho cuestionario ha sido utilizado como sondeo de opinión entre la población femenina, para detectar cuáles son las principales necesidades de las mujeres y facilitar la incorporación laboral de las mujeres en igualdad de oportunidades. - Selección de la muestra: Se ha seleccionado una muestra representativa de la población, tanto de mujeres empleadas como las integradas en diferentes asociaciones y colectivos de la localidad (Asociaciones de mujeres, de jóvenes, musicales, cofrades, Ong´s, organizaciones sindicales, grupos políticos, etc.) como a mujeres en general pertenecientes a cada uno de los distritos y secciones en los cuales se divide el municipio. La muestra seleccionada ha sido de 141 mujeres en un municipio donde el universo total de mujeres es de 6.243 (a fecha 4 de junio de 2007). A través del programa informático SPSS se ha llevado a cabo el tratamiento de la información y análisis de datos a nivel estadístico. - Estructura del sondeo: Se ha estructurado en seis bloques que integran una serie de temáticas relacionadas con las dificultades de las mujeres para la inserción laboral, que pasamos a determinar a continuación: - Datos personales (edad, estado civil, cargas familiares, nivel de estudios, situación laboral, nacionalidad…) - Datos sobre empleo (servicios utilizados en la búsqueda de empleo, motivos de estar desempleada, problemas para encontrar empleo, experiencia o sectores en los que ha trabajado, como consiguió empleo, dificultades para el autoempleo…) - Datos sobre asociacionismo femenino (pertenencia a alguna asociación, participación en actividades asociativas, razones de no participar, valoración de los recursos en las asociaciones…) - Datos sobre actividades culturales, de ocio, deportivas y formativas (tipo de actividades de participación, dificultades de no participar, práctica deportiva, formación necesaria, educación en igualdad de oportunidades, necesidad de recursos de ocio, intereses y preocupaciones en mujeres jóvenes…) - 1505 - - Datos sobre discriminación (laboral, familiar, educativa, violencia de género u otros tipos) - Datos sobre conocimiento de NNTT (grado de conocimiento y utilización de NNTT, así como detectar la necesidad de un espacio de comunicación en materia de empleo e igualdad). “Entrevistas Semiestructuradas de preguntas abiertas”, dirigidas a informantes claves, profesionales del ámbito de empleo, asociaciones de empresarios/as, representantes institucionales y otras entidades colaboradoras y relacionadas con el empleo. Para la investigación es esencial conocer la visión que tienen los profesionales que trabajan en este campo y cuáles son los obstáculos que dificultan acceder a las mujeres al empleo en igualdad de condiciones. También como representantes del asociacionismo femenino en la localidad queremos contar con la visión de las responsables de las dos asociaciones de mujeres del municipio: “Solía” y “Puertas Abiertas”. Las entrevistas han sido recogidas a través de grabaciones en registros sonoros para su posterior trascripción y análisis de las mismas por medio de indicadores establecidos. “Grupos de Discusión”, con el grupo de discusión se ha querido crear un espacio de comunicación o foro donde se puedan intercambiar diferentes puntos de vista y signifique una puesta en común para conocer las dificultades de las mujeres en el acceso al empleo y autoempleo, y que además propicie una coordinación de las diferentes acciones entre profesionales y las mujeres destinatarias de dichos recursos, que tengan como finalidad facilitar el acceso laboral a las mujeres. Se ha querido conocer cual es la realidad de las mujeres bajo su propio punto de vista y como mejorar entre todos y todas las actuaciones ante determinadas situaciones de discriminación laboral y desigualdades de género que padecen aún hoy día las mujeres. Se realizó un grupo de discusión con diferentes representantes del municipio conocedores de la temática en materia de empleo o pertenecientes al tejido asociativo. Este grupo de discusión tenía como objetivo principal intercambiar información así como diferentes puntos de vista sobre las mujeres frente al empleo. También ha servido para proporcionar un espacio de diálogo y reflexión entre las mujeres implicadas en él. Aunque al grupo de discusión fueron invitadas unas 15 personas, participaron finalmente en él 10 personas. Todas las personas fueron seleccionadas como personas relevantes en el tema a tratar. La selección se realizó de acuerdo a diferentes criterios: competencia o experiencia, interés por el tema y capacidad para participar en una reunión de estas características y se trató de formar un grupo lo más homogéneo posible. Para comenzar el grupo de discusión, se realizó una distribución en círculo para que todas pudiésemos vernos y facilitar así la comunicación de tú a tú. Para empezar se plantea el objetivo general del grupo de discusión “Indagar sobre las causas que dificultan el acceso al empleo de las mujeres” y se lanzaron al aire una serie de cuestiones a tratar por cada una de las participantes, intentando que ninguna de las personas monopolizara el grupo y dentro de lo posible que se respetaran los turnos de palabra para que no se pisasen los diálogos. Se acuerdan entre todas las participantes las normas, el tiempo para cada exposición y para el desarrollo global de la sesión. La discusión se desarrolla en un clima democrático y con el mayor estímulo a la participación posible. Cada miembro del grupo va exponiendo libremente sus ideas y puntos de vista. La discusión transcurre de forma cordial, cooperativa, ecuánime. En algunos momentos la discusión se aparta un poco del objetivo por lo que se procede a reconducirla. De vez en cuando se recapitula y se hace alguna indicación sobre la marcha de la discusión. Se intenta llegar a conclusiones por acuerdo o por consenso y al finalizar se hace un resumen de todos los aspectos tratados y se formulan las conclusiones de acuerdo con el grupo. - 1506 - Algunas de las cuestiones que se trataron en el grupo de discusión fueron las siguientes: • Causas que dificultan el acceso de las mujeres al empleo. • Conciliación familiar y laboral, ¿sólo es un problema de las mujeres? • Formación, ¿la formación de las mujeres es adecuada, necesitan algún tipo de formación específica? • La búsqueda de empleo, ¿las mujeres conocen los cauces para buscar empleo: donde dirigirse, cómo elaborar un currículum, cómo enfrentarse a una entrevista de trabajo…? • Adecuación del empleo a las necesidades de las mujeres. • ¿Las NNTT son una barrera para las mujeres a la hora de acceder a un empleo? • La precariedad en los empleos femeninos y su legalización (economía sumergida). • Situación de las mujeres inmigrantes frente al empleo. • Aspectos positivos para autoemplearse • Aspectos que dificultan que las mujeres creen su propio empleo (dinero, burocracia…). • La participación de las mujeres en Organizaciones Asociativas, empresariales o sindicales contribuye a reivindicar la igualdad de oportunidades • ¿De qué forma se puede contribuir a conseguir una igualdad de oportunidades real entre hombres y mujeres, tanto en el empleo como en todos los ámbitos de la sociedad? Como se ve encontramos preguntas de diferentes tipos para tratar en el grupo, desde preguntas de opinión más o menos cerradas, que se pueden responder con un Sí/No, hasta preguntas totalmente abiertas a la opinión del grupo y de cada una de las participantes e incluso preguntas que te orientan a la reflexión y a la elaboración de un discurso personal. “Observación participante, no sistematizada y no controlada” la observación ha sido una técnica que ha estado presente en todos los momentos de la investigación, pero principalmente en las entrevistas y durante el grupo de discusión. “Notas de Campo” son los registros que se han utilizado para recoger la información durante las entrevistas, las observaciones en los grupos de discusión, que han apoyado la trascripción de las mismas. “Análisis DAFO” es una herramienta estratégica por excelencia, para conocer la situación real en la que se encuentra el municipio. El nombre lo adquiere de sus iniciales DAFO: debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades que se dan tanto a nivel interno como externo. A algunos informantes claves y de las personas entrevistadas se les realiza también un análisis DAFO, ya que la información que nos puedan aportar respecto al tema de empleo e igualdad, la consideramos imprescindible para poder poner en marcha el Observatorio del Aljarafe. Como sería imposible en el espacio del que disponemos detallar el análisis efectuado en cada una de las técnicas pasamos a continuación a exponer algunos de los datos obtenidos en las entrevistas y en el grupo de discusión así como las conclusiones generales obtenidas en la investigación. - 1507 - RESULTADOS CUALITATIVOS DE LA INVESTIGACIÓN Los siguientes datos que reflejamos a continuación son los extraídos de las diferentes entrevistas realizadas así como del grupo de discusión. A partir de los datos obtenidos en las entrevistas obtenemos los siguientes resultados: • Existen diferentes organismos que trabajan la temática de empleo (asesoran, informan, orientan, organizan formación, facilitan el acceso a subvenciones o ayudas, etc.) pero no existe coordinación entre ellos. Los diferentes organismos de empleo en el Aljarafe son los siguientes: Servicio Andaluz de Empleo, Andalucía Orienta, UTEDLT, Escuela Empresa, Agencias de Desarrollo Local, Asociaciones Empresariales,… • En los diferentes municipios que integran el Aljarafe la tipología de las mujeres usuarias es muy similar. • Los servicios mas demandados por las mujeres son formación y empleos menos precarios y legalizados. El sector con más problema son las mujeres entre 40-55 años. • Las mujeres usuarias de estos servicios de empleo se encuentran con las siguientes problemáticas: no encuentran trabajo o los trabajos que encuentran no se adecuan, a sus necesidades o, no son fáciles de conciliar con su vida familiar. También muchas de las usuarias son inmigrantes, y quieren informarse y asesorarse para encontrar empleo. Las mujeres inmigrantes se encuentran muchas veces en una situación irregular, y necesitan apoyo para obtener el permiso de trabajo y facilitarles el acceso a un puesto laboral. • Se observa en las tres entrevistas realizadas a los representantes de asociaciones empresariales que no existe igualdad real ni en el mundo empresarial ni en la sociedad en general. Esa discriminación laboral se percibe sobre todo en la falta de trabajo para determinadas mujeres que tienen mucha formación y el salario que perciben suele ser un 30% inferior al de los hombres. Vemos que esta idea se repite en los tres instrumentos utilizados para obtener información: cuestionario, entrevistas y grupo de discusión. Por lo que hay numerosas mujeres que están trabajando por debajo de su perfil profesional y cobran un sueldo muy inferior al de un hombre en su misma categoría lo que provoca descontento, malestar y frustración en muchas mujeres. • Existe economía sumergida que está ocasionando muchos problemas a la hora de cotizaciones y seguros sociales. • Las mayores dificultades para insertar a las mujeres en el mundo laboral es la falta de conciliación familiar con la laboral, la falta de formación junto con el acceso a la financiación, estas problemáticas son las mismas tanto para las mujeres que quieren trabajar por cuenta propia como las que quieren hacerlo por cuenta ajena. • Una de las iniciativas para conciliar la vida familiar y laboral es que se proporcione apoyo a las mujeres a través de los recursos y apoyos sociales existentes, por lo que se solicita más plazas en guarderías, más centros de día, más unidades de respiro familiar, etc.… por lo que desde las Administraciones se debería incrementar este tipo de recursos para dar apoyo a la mujer. • Un tema importante que hemos señalado en el apartado anterior pero que queremos recalcar es la falta de financiación y de recursos económicos. Las mujeres tienen muchas más dificultades para acceder a recursos económicos propios o mediante créditos personales en entidades bancarias. Y este tema imposibilita la apertura de negocios o el fomento del autoempleo en las mujeres. • Se deben propiciar más iniciativas de ayuda al autoempleo como el Plan más autónomos. • La precariedad en los trabajos de las mujeres es fundamentalmente porque las mujeres mismas muchas veces se autolimitan, en esa dificultad de conciliación. Y otras veces los - 1508 - empresarios son reticentes a la hora de contratar a mujeres con cargas familiares o limitada disponibilidad horaria. • Algunas de Las razones de las mujeres para emprender son: tener un trabajo o ser más independientes. • Encontramos que el Aljarafe es una zona amplia que permite ofrecer posibilidades a las mujeres de generar su propio empleo o de emplearse por cuenta ajena. • Los nuevos yacimientos de empleo son nuevas oportunidades donde las mujeres pueden desempeñar funciones que siempre han realizado y no han estado remuneradas ni reconocidas. Sobre todo los relacionados con el turismo, o con servicios de apoyo a la vida diaria (cuidadora de hijos, mayores, enfermos…). • Muchas iniciativas de las que se están llevando a cabo entre los diferentes organismos e instituciones van dirigidas a la empleabilidad de las mujeres así como el fomento del autoempleo en las mujeres. Algunas de estas iniciativas son principalmente las escuelastaller, las casas de oficios, los cursos de formación ocupacional. • Las usuarias demandantes de empleo buscan en los servicios de las Administraciones buscan confianza y necesitan una atención individualizada en cuanto a los recursos de empleo y otros servicios. • Los técnicos de empleo proponen que una manera de potenciar la participación de las mujeres en la sociedad es la puesta en marcha de una convocatoria donde se premien económicamente los proyectos viables de nuevas iniciativas emprendedoras, que ellas mismas generarán empleo. • El autoempleo por parte de las mujeres supone un modelo de referencia para otras mujeres que repercutirá en cambios de patrones discriminatorios establecidos para que puedan existir y que tengan las mismas oportunidades. • Se cree muy importante la participación de las mujeres en organizaciones empresariales no sólo femeninas, como forma de integración social. • Se está viendo que en las empresas con un gran número de trabajadoras, los directivos siguen siendo hombres y ellas tienen un escaso poder de decisión. • Se propone desde el punto de vista de los técnicos/as que trabajan en empleo que debería potenciarse la creación de asociaciones y federaciones de empresarias del Aljarafe o de los distintos municipios, etc.… • Se considera importante el seguimiento de las iniciativas empresariales de las mujeres así como el asesoramiento realizado en las tramitaciones de ayudas y subvenciones, creerá un clima de confianza y seguridad en sí mismas lo que facilitará su incorporación a la vida laboral. • Existen convenios entre entidades, fundaciones e instituciones para facilitar la incorporación de la mujer a nuevas iniciativas emprendedoras. Donde se les realiza un plan de viabilidad y un plan económico financiero, se les gestiona las ayudas sobre un 25% de la inversión, se les facilita también los microcréditos que son préstamos a un interés más interesante que un préstamo personal. Por ejemplo: fundación GENUS con la Caixa y la Consejería de Empleo. • La visión que tienen las propias mujeres de sí mismas es de escasa formación y poca experiencia laboral seguida del miedo a emprender. • En la mayoría de los municipios siguen faltando nuevas infraestructuras como polígonos industriales, para que se implanten empresas y estas sean las que creen puestos de trabajo. • Los representantes públicos deben apoyar con nuevas iniciativas la integración de la mujer al mundo laboral, así como una formación específica que se corresponda con el mercado - 1509 - PÉREZ SERRANO, G. (1998). Investigación Cualitativa. Retos e interrogantes. I métodos y II técnicas y análisis de datos. Madrid: La Muralla. POLLACK, MOLLY. (1997). Reflexiones sobre indicadores del mercado de trabajo para el diseño de políticas con un enfoque basado en el género. Santiago de Chile: CEPAL. Unidad de Mujer y Desarrollo. QUESADA SEGURA, R. (1991). Los Principios de Igualdad de Trato y de Oportunidades en la Negociación Colectiva. Sevilla: Instituto Andaluz de la Mujer. RICHARDS, P. (2002). Hacia el objetivo del pleno empleo: tendencias, obstáculos y políticas. Madrid: Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, Subdirección General de Publicaciones. D.L. RUBIO MARÍN, R. (1999). Mujer e igualdad: la norma y su aplicación. Sevilla: Instituto Andaluz de la Mujer. SÁNCHEZ LÓPEZ, Mª. B. (2003). Política comunitaria contra la discriminación de la mujer en el trabajo. Navarra: Aranzadi. - 1516 - ANEXOS A continuación queremos presentar a modo de anexo, el cuestionario utilizado en la investigación descrita. “PROYECTO ODESA” Desde la Asociación de Autoayuda “Puertas Abiertas” se está realizando un estudio de la opinión sobre las necesidades de las mujeres sanluqueñas en diferentes ámbitos. Sus respuestas, de gran utilidad para el estudio, serán tratadas de forma anónima y solamente a efectos estadísticos. Su colaboración es de gran importancia. * Para contestar el cuestionario señale o escriba lo que proceda en cada pregunta 1. Edad: _________ años 2. Nacionalidad: _______________ 3. Estado Civil:  Soltera  Casada  Viuda  Separada  Divorciada  Otros: ________________ 4. Cargas familiares:  Hijos/as  Enfermos/as  Mayores  Discapacitados/as  Sin cargas familiares 5. Nivel de estudios finalizados:  Sin estudios  Ciclo Formativo de Grado Medio  Estudios Primarios  Bachillerato  Certificado de Escolaridad  Ciclo Formativo de Grado Superior  Graduado Escolar  Diplomatura  Graduado Educación Secundaria  Licenciatura  Formación Profesional 6. Actualmente está:  Desempleada  Empleada  Jubilada 7. ¿Pertenece a alguna Asociación del municipio?:  Sí  No Indique a cuál: _____________________________________________________ 8. ¿Participa en las actividades de su Asociación?  Sí  No (pasar a p.10) 9. En caso de participar en las actividades de su Asociación, ¿En qué tipo de actividades participa?:  Charlas, Cursos y actividades formativas  Reuniones  Excursiones, Viajes o actividades culturales  Bailes de Salón  Talleres de manualidades  Actividades deportivas 10. En el caso de no participar en su Asociación, ¿Por qué no lo hace?:  Tiene cargas familiares  No tiene tiempo  No le gusta participar - 1517 -  No responde a sus intereses  Trabaja  Otras: ________________ 11. ¿Cree que las asociaciones de mujeres tienen los recursos suficientes para fomentar el asociacionismo femenino?  Sí (pasar a p.13)  No 12. En caso de considerar que faltan “recursos” para fomentar el asociacionismo femenino, indique cuáles:  Recursos materiales  Recursos económicos  Recursos personales  Recursos de espacio  Otros: __________________________________________ 13. ¿Cree que hay suficientes actividades culturales en Sanlúcar?  Sí  No 14. ¿Suele realizar o asistir a las siguientes actividades culturales o de ocio? Si No Ir al cine Ir al teatro Asistir a conciertos Ver la televisión Leer libros, revistas, … Hacer deporte Asistir a charlas, conferencias, jornadas… Ir a festejos o eventos Ir al fútbol Ir a los toros 15. En caso de no poder asistir a actividades culturales, ¿Cuáles son las causas que dificultan su asistencia?:  Cargas familiares  Falta de tiempo  Distancia  Horario inapropiado  Ninguna causa  No son de mi interés  Otras: _________________________________________________________________ 16. Actualmente, ¿necesitaría o le gustaría recibir algún tipo de formación?:  No, no lo necesito  No, no me gustaría  Sí, es una necesidad personal  Sí, es una necesidad profesional - 1518 -  Sí, es un interés personal  Sí, es un interés profesional 17. ¿Practica algún deporte o actividad física?  Sí (pasar a p.19)  No 18. Si no practica deporte, ¿Cuáles son las razones por las que no lo hace?  No hay grupos exclusivos de mujeres  Horarios inadecuados  No hay oferta deportiva para las mujeres  No le gusta  Instalaciones alejadas de su domicilio  No quiere  Otras: ________________________  No puede 19. ¿Cómo cree que el deporte puede favorecer a la mujer? Si No Mejora la salud Aumenta la calidad de vida Favorece las relaciones sociales Favorece las relaciones con la pareja Aumenta la autoestima Mejora el estado de ánimo Otras:______________________________________________ 20. Educar para la Igualdad entre mujeres y hombres es responsabilidad de: Si No La escuela La familia La empresa La sociedad Otros: _____________________________________________ - 1519 - 21. ¿Cuáles cree que son los intereses de las jóvenes en Sanlúcar la Mayor? (Señale como máximo tres opciones)  Ocio y tiempo libre  Vivienda  Empleo  Amor  Buenas relaciones familiares  Tener hijos/as  Salud  Viajar  Formar una familia  Formación  Idiomas  Dinero  Sexualidad sana  Otras: _______________________________________ 22. ¿Cree que existen suficientes recursos de ocio y tiempo libre para los/as jóvenes en el municipio?  Sí  No 23. ¿Cuáles cree que son las principales preocupaciones que afectan a los/as jóvenes?: (Señale como máximo tres opciones)  Drogadicción y alcoholismo  Inmigración  Vivienda  Paro  Accidentes de tráfico  Medio ambiente  Terrorismo  Guerra  Embarazos no deseados  Trastornos alimentarios: anorexia y bulimia  Otras: _________________________________________________________________________ 24. ¿Cree que es necesaria la reserva de un número de viviendas de protección Oficial exclusivo para mujeres?  Sí  No 25. Señale los recursos de seguridad y protección ciudadana que crea que son insuficientes en su localidad:  Policía local  Protección civil  Bomberos  Guardia civil 26. ¿Son suficientes los recursos que existen desde los servicios sociales para los siguientes grupos? Si No Infancia (0-6 años) Los/as menores (6 a 18 años) Los/as discapacitados/as Tercera edad Personas con escasos recursos económicos Familias numerosas Inmigrantes 27. ¿Cree que los servicios que se prestan desde servicios sociales se adaptan a las necesidades de la población? Sí  No - 1520 - 28. ¿Considera que se ajusta el horario de los servicios Socio-educativos a la jornada laboral de las familias? Sí  No 29. ¿Cree que faltan más servicios para la salud de la mujer? Sí  No 30. ¿Qué tipo de servicios sanitarios faltan?  Ninguno  Detección precoz del cáncer de mama y ginecológico  Ginecología  Traumatología  Digestivo  Pediatría  Otros: ________________ 31. ¿Conoce el Punto Municipal de Información de la Mujer (PIM) de Sanlúcar la Mayor? Sí  No 32. ¿Cuántas veces ha utilizado este servicio del municipio?  0 1-5  6-10  11-15  más veces 33. ¿Participa en las actividades que se desarrollan desde el PIM?  Sí  No 34. ¿Se ha sentido alguna vez discriminada por ser mujer? Sí  No Indique por qué_____________________________________________________________________ 35. ¿Conoce la existencia del servicio de “teleasistencia” para mujeres que sufren Violencia de Género?  Sí  No 36. ¿Por qué cree que las mujeres soportan Violencia de Género?  Por no tener independencia económica  Por sentirse inferior  Por miedo a que peligre su integridad física  Por tener hijos/as a su cargo  Por creer que debe obedecer a su pareja  Por no tener un sitio a donde ir  Por no verse capacitada para sacar sola su familia adelante  Otras: _______________________________________________________________________ 37. ¿Cree que existen suficientes: leyes, normativas… para erradicar la Violencia de Género? Si No Leyes, normativas, decretos… Recursos: Ayudas económicas, materiales y personales Información y sensibilización Formación de profesionales implicados (policía, sanitarios…) Otras: ____________________________________________________ 38. ¿Cuánto tiempo dedica usted diariamente al trabajo doméstico: (limpiar, Cocinar, ir a la compra, cuidado de hijos/as, etc.…?) - 1521 - Usted: _____ nº de horas diarias Su pareja: _____ nº de horas diarias 39. ¿Cree que hay un reparto igualitario de las tareas del hogar entre hombres y mujeres en su casa?  Sí  No 40. ¿Tiene conocimientos de informática y nuevas tecnologías?  Sí  No 41. ¿Es usuaria de alguno/s de estos servicios? Señale cuáles:  Internet  Teléfono fijo  Teléfono móvil  Televisión  Radio CD  Canal+  Video-DVD  MP3-MP4  Ninguno  Otros:____ 42. ¿Considera necesario que se cree un espacio de comunicación e información en materia de igualdad y empleo para las mujeres de Sanlúcar?  Sí  No 43. ¿Desea añadir algo al cuestionario que no se haya mencionado? - 1522 -