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Resumen
En es e a ículo se desc ibe el p oceso de in eg ación
de la e minología a queológica den o del Tesau o de
Pa imonio His ó ico de Andalucía. Dada la ap oxima-
ción emá ica, y no disciplina , seguida pa a la elabo a-
ción de es e documen o, dicho p oceso ha eque ido
una me iculosa obse ación de las p incipales a eas de
solapamien o léxico en e la A queología y algunas de
sus disciplinas académicas más a ines, especialmen e la
E nología o la A qui ec u a. Es e p oceso ha implicado
el diseño de una je a quía concep ual ela i amen e
ajena a algunas de las adiciones disciplina es ep e-
sen adas, pe o que en conjun o es capaz de acomoda
la e minología a queológica sin excesi as di icul ades.
Se discu en algunos de los p oblemas más sob esalien-
es expe imen ados, incluyendo el núme o de é mi-
nos disponible (limi ación en la p o undidad y p ecisión
de la e minología), la exis encia de polisemias (ma iza-
ción del signi icado de la e minología) o la p esencia
de ambiguedades en la de inición de los é minos.
Palab as cla e:
Andalucía / A queología / A qui ec u a / E nología /
In eg ación disciplina / Te minología / Tesau os / Pa-
imonio his ó ico
In oducción
La elabo ación de la e sión 0 del Tesau o del Pa imo-
nio His ó ico Andaluz (TPHA) dió comienzo en Julio
de 1995 con la con o mación del G upo de T abajo
que hab ía de acome e su edacción. Den o de es e
G upo de T abajo de 11 miemb os, la a queología co-
mo disciplina es aba ep esen ada po es a queoló-
gos, dos de pe il académico (los au o es de es e a í-
culo) y un conse ado de museos (M. Ramos Lizana).
La especialidad a queológica quedaba po an o su i-
cien emen e ep esen ada en la con igu ación del equi-
po humano designado pa a es a a ea. Incluso, pod ía
has a cie o pun o a gumen a se que la A queología
como disciplina es aba lige amen e sob e ep esen ada,
lo que quizás en cie o sen ido e leja a (desde luego
de o ma no in encionada) el ue e peso especí ico
que el Pa imonio A queológico en pa icula ha eni-
do y man iene en el ma co gene al de la ges ión del
Pa imonio His ó ico en nues a comunidad au ónoma
desde que la adminis ación au onómica asumie a ple-
nas compe encias en la ma e ia.
En e Julio de 1995 y Ene o de 1997 se elabo ó la
es uc u a je á quica y se compiló el ocabula io bá-
sico, que inalmen e excedió de o ma muy conside-
able las p e isiones iniciales (c. 15.000 é minos
en e a los 6.000-7.000 planeados como obje i o en
un p incipio). La len i ud con la que es a pa e del
abajo p og esó (a pesa de la in ensidad y cons an-
cia de las euniones, a o unadamen e sos enida con
é ea manu mili a i po el coo dinado del G upo)
ue debida, además de a la in ínseca di icul ad de la
a ea, a las impo an es di e encias de con igu ación
y desa ollo in e no de odo o den (epis emológico,
eó ico, me odológico) que se dan en e las a ias
disciplinas implicadas. La meno de esas di e encias
no esul ó, cie amen e (y pa a dolo oso descub i-
mien o de algunos de noso os), el uso del lenguaje.
En Ene o de 1997, la Comisión de Seguimien o, o ma-
da po expe os de ni el senio de a ias ins i u iones
de ámbi o nacional, en e ellos a queólogos/as de la
Uni e sidad de G anada y de la DGBBCC de la Jun a
de Andalucía - c . desc ipción más de allada en la p o-
pia In oducción del TPHA (IAPH, 1998:15-16) - dió
luz e de (después de hace una se ie de in e esan es
suge encias y ecomendaciones), a la es uc u a je á -
quica y al ocabula io compilado, po lo que se dió
inicio a la ase de es ablecimien o de elaciones en e
é minos, que se p olonga ía has a Oc ub e de 1997,
esul ando en un o al de 13.000 elaciones.
A comienzos de 1998 el TPHA comienza a expe i-
men a su p ime g an es p ác ico, con su in oduc-
ción en las bases de da os del IAPH, p ecisamen e la
unción p incipal pa a la cual había sido concebido.
Es, no obs an e, as su publicación en No iemb e
uince Mil Palab as de Viaje sin
Des ino. La Te minología
A queológica den o del Tesau o de
Pa imonio His ó ico de Andalucía
Q
L. Ga cía Sanjuán
Depa men o
A chaeological Sciences
Uni e si y o B ad o d
V. Hu ado Pé ez
Depa amen o de
P ehis o ia y A queología
Uni e sidad de Se illa
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de 1998, cuando el TPHA alcanza a oda la comuni-
dad de colegas a queólogos y a queólogas. En Ab il
de 1999 se p oduce una eunión del G upo de T a-
bajo pa a e ec ua el p ime seguimien o del uncio-
namien o del TPHA, alo ando y es udiando los p i-
me os p oblemas su gidos as su aplicación a las
bases de da os del Cen o de Documen ación del
IAPH. Va ios ipos de e o es son de ec ados, p o-
poniéndose soluciones (algunos de es os son comen-
ados en la sección inal de es e a ículo).
A queología, Ges ión y Tesau os
Pa a in en a comp ende su i ualidad den o del
ámbi o de la ges ión a queológica, el TPHA debe se
conside ado desde la pe spec i a gene al de la en-
dencia in e nacional hacia el desa ollo de esau os
que se iene dando en A queología desde mediados
de los años 1980. Es a endencia obedece undamen-
almen e a la necesidad de alcanza una es anda iza-
ción de las es uc u as y las e minologías de desc ip-
ción de da os, consecuencia a su ez del c ecien e
olumen y di e sidad de la in o mación almacenada
(como esul ado de la ges ión a queológica - ípica-
men e a queología de u gencia), así como de la in o-
ducción de las aplicaciones in o má icas, y especial-
men e las bases de da os, den o de la disciplina.
En un plano in e nacional, es a endencia hacia la es-
anda ización y explici ación de los c i e ios de egis-
o (o cuando menos hacia su discusión) queda e-
endada y consolidada an o po di e sos ex os
legales, como po ejemplo la conocida Con ención de
La Vale a (CoE, 1992), como po di e sas inicia i as
mul ila e ales enden es a da homogeneidad y con-
sis encia a los c i e ios de egis o y desc ipción de
da os de yacimien os a queológicos. Es e es el caso
de, po ejemplo, el D a In e na ional Co e Da a S an-
da d o A chaeological Si es and Monumen s (CIDOC
1995; Quine y Hansen, 1996; Guillo y Hansen,
2000), de a ias e isiones in e nacionales ecien es
de c i e ios y p ocedimien os de ca alogación de yaci-
mien os a queológicos, caso de la Cae e Su ey (Mos-
ca i y Tagliamon e, 1998) o la Wo ld Su ey o Na ional
A chaeological Si e Reco ds ealizada po el A chaeologi-
cal Si es Wo king G oup del CIDOC (CIDOC-ASWG,
2000) o de di e sos esau os y glosa ios emá icos
mul ilingues como los ya edi ados de yacimien os eu-
opeos de la Edad del B once (CoE, 1995) y Egip o-
logía (Be gman, 1994; Van de Plas, 1996).
En e las inicia i as que po su ges ación y desa ollo
no pueden se cali icadas de in e nacionales, aunque
desde luego han ido o ien adas hacia una es anda i-
zación y no malización (de ámbi o sup a-nacional)
de los c i e ios de desc ipción, es uc u ación, p e-
sen ación, e c. de la in o mación a queológica, des a-
can los a ias "guías de buen uso" que el A chaeology
Da a Se ice de la Uni e sidad de Yo k ha enido pu-
blicando desde su c eación (Gillings y Wise, 1998;
Bewly e alii, 1998; e c.).
Simila men e, los di e sos esau os a queológicos
publicados en los úl imos 20 años han enido como
uno de sus obje i os p incipales log a una mayo
consis encia y e icacia en la desc ipción y o ganiza-
ción de documen ación a queológica. A ances signi i-
ca i os (aunque no especí icamen e a queológicos)
en es a linea de abajo son el bien conocido esau o
de a e y a qui ec u a de la J. Paul Ge y T us (Pe e -
sen, 1990) y el esau o de a qui ec u a del Minis e io
F ancés de Cul u a (Cha ene y Ve die , 2000). Un
caso especialmen e in e esan e y de mucha mayo
ele ancia a queológica es el de los esau os publica-
dos en el Reino Unido desde mediados de los 1980
po English He i age, la Royal Commission on he His-
o ical Monumen s o England (RCHME, 1986; 1989;
1992; 1996; RCHME-EH, 1995; 1998) y la Museum
Documen a ion Associa ion (MDA, 1997).
Es den o de es a endencia disciplina , y en el ma co
del obje i o gene al de acili a la en ada y ecupe-
ación de la in o mación pa imonial den o de bases
de da os in o má icas, donde se inse a la inicia i a
del TPHA (Muñoz C uz, 1996), una inicia i a única
en nues o país. Especí icamen e, las en ajas asocia-
das a al no malización e minológica son:
DOSSIER: Tesau o de Pa imonio His ó ico Andaluz
A los colegas a queólogos y a queólogas, el TPHA p opone an e odo
un posible ma co concep ual con el que concebi la in eg ación de la
in o mación a queológica den o un ma co más gené ico, el del
Pa imonio His ó ico y Cul u al.
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1. P opo ciona una es uc u a lógico-semán ica de
base con la que o ganiza una e minología que,
en el caso de la A queología, es de c ecien e com-
plejidad po la masi a in oducción de apo es
me odológicos y eo é icos desde o as disciplinas
(desde mé odos ísico-químicos, has a é minos
bo ánicos y a qui ec ónicos).
2. A e ec os p ác icos de en ada y alimen ación de
da os en bases de da os in o má icas manejadas
po múl iples ope ado es, e i a p oblemas asocia-
dos al uso subje i o y no no malizado del lengua-
je, ípicamen e sinonimias (solapamien os, o di e-
en es é minos signi icando lo mismo) y
polisemias (un mismo é mino con di e en es signi-
icados en unción del con ex o ligüis ico).
3. A e ec os de ecupe ación y consul a de da os, la
no malización e minológica pe mi e simpli ica y
hace más e ec i a la ecupe ación de da os con-
enidos en las bases de da os po pa e de los
usua ios/as.
Apa e de su unción especí ica, desde un pun o de
is a más gené ico, y en el ma co de esa línea de a-
bajo que se e leja en el ámbi o in e nacional, el TP-
HA puede llega a cons i ui se como una he amien-
a de abajo de g an u ilidad pa a oda la comunidad
hispanohablan e in e nacional, ya que odos los e-
sau os p e iamen e exis en es co esponden a paises
de habla inglesa y ancesa.
Ap oximación Disciplina s. Ap oximación
Temá ica
Un p ime asgo que sin duda condiciona la in eg a-
ción de la e minología a queológica den o del TP-
HA es el ca ác e emá ico de su es uc u a je á qui-
ca, es deci , de su o ganización in e na. En un
p ime o momen o, el G upo de T abajo conside ó la
al e na i a de una ap oximación disciplina donde la
e minología es u ie a o ganizada en secciones ales
como A qui ec u a, A queología, E nología, e c. Es a es-
uc u a discipina hab ía compo ado dos en ajas
p incipales:
• En p ime luga , los usua ios se hab ían encon ado
más cómodos con la o ganización y disposición de
los é minos den o de la es uc u a je á quica.
• En segundo luga , al G upo de T abajo le hab ía si-
do ela i amen e más sencillo llega a es uc u as
je á quicas pa ciales (disciplina es) econocibles
po (y acep ables pa a) una mayo ía de colegas.
El g a e incon enien e de es a ap oximación, sin em-
ba go, e a que lle aba implíci a una eno me in lación
de é minos, epe idos con ecuencia en di e sas (o
en la o alidad) de las disciplinas a ec adas. Po pone
solo un ejemplo, Obje os Inmuebles cons i uye un
á ea de solapamien o e minológico masi o en e A -
queología y A qui ec u a. Dado que la A qui ec u a
se ha in e esado adicionalmen e po los sis emas y
écnicas cons uc i as de odas las épocas (incluidas
aquellas pa a las que la A queología cons i uye la úni-
ca ap oximación cien í ica iable), y que desde hace
algunas décadas la me odología a queológica se ha
comenzado a aplica con éxi o al análisis de pa a-
men os (pa a la ehabili ación y es au ación de edi i-
cios his ó icos), ambas disciplinas compa en un am-
plio abanico de in e eses y, desde luego, una
espe able can idad de ocabula io. Si omamos un
é mino cualquie a al aza , po ejemplo "Re oco"
("Técnica de Re es imien o Con inuo") la ap oxima-
ción disciplina hubie a eque ido bien duplica lo (o
iplica lo, pues o que posiblemen e ambién hab ía
sido eclamado como é mino e nológico) o bien
en a en la imposible discusión de si dicho é mino
co esponde ía al ámbi o de la p ác ica a qui ec óni-
ca o al de la a queológica.
Siguiendo con el ejemplo del solapamien o en e A -
qui ec u a y A queología en el dominio de Bienes In-
muebles, la des en aja económica de la ap oximación
disciplina en e a la emá ica queda ilus ada en la
e olución de la es a egia seguida po la p opia Royal
Commission on he His o ical Monumen s de Ingla e a
(ins i ución pione a en ma e ia de esau os de a -
queología) en la ma e ia. En una p ime a e apa se
compila on dos esau os gene ales independien es
sob e é minos a queológicos (RCHME, 1986) y a -
qui ec ónicos (RCHME, 1989) así como un esau o
de ipos de yacimien os a queológicos (RCHME,
1992; Beag ie y Abe c omby, 1992) que p e endía
con ibui a pone algo de o den en la compleja (y
algo descoo dinada) ma aña de es uc u as de da os,
e minologías y bases de da os que componen los in-
en a ios de yacimien os a queológicos y monumen-
os o SMR (Si es and Monumen s Reco ds) de cada
uno de los di e en es condados ingleses. Sin emba -
go, en una segunda e apa, es a ap oximación de co -
e disciplina , que sepa aba las e minologías a qui-
ec ónica y a queológica, ha sido eemplazada po
una ap oximación emá ica donde los é minos de
ambas disciplinas son undidos en di e en es esau os
emá icos, uno dedicado a ipos de cons ucciones
(RCHME-EH, 1995) y o o a ma e iales cons uc i-
os (RCHME-EH, 1996), es deci , la misma solución
que inalmen e se plan eó pa a el TPHA (aunque
con la di e encia de que en es e caso un solo esau o
in eg a las e minologías ela i as a ipos de cons-
ucciones y ma e iales cons uc i os).
Los/as usua ios/as a queólogos/as del TPHA deben
po an o ene p esen e que la e minología a queo-
lógica se subsume en una es uc u a je á quica gene-
al cuya acionalidad se basa an e odo en la necesi-
dad de posibili a una in eg ación lexible de odas las
e minologías disciplina es ep esen adas bajo un mis-
mo pa aguas. La impo ancia ela i a de cada desc ip-
o de p ime ni el den o del esau o (Figu a 1), po
an o, no se es ablece po acue do sob e el amaño o
peso de cada disciplina en el dominio de la ges ión
pa imonial, sino de acue do a la p opia o ganización
emá ica p opues a pa a el mismo.
Sin emba go, si en é minos de economía de é mi-
nos la ap oximación emá ica e a cla amen e en a-
josa, a e ec os de la dinámica in e na del G upo de
DOSSIER: Tesau o de Pa imonio His ó ico Andaluz
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T abajo u o un cos o adicional o undo: supuso un
conside able inc emen o de la icción en e los in e-
eses, ac i udes y expec a i as de las disciplinas e-
p esen adas, dadas las di icul ades de ajus a bajo una
misma es uc u a je á quica de ca ác e emá ico
é minos p oceden es de disciplinas más bien di e-
en es. Es a icción ue no malmen e de dos ipos:
1. Po un lado la esul an e del encuen o de espe-
cialidades que en un plano eó ico y epis emológi-
co han expe imen ado di e en es ayec o ias e o-
lu i as y que de o ma co espondien e mues an
en la ac ualidad g ados de complejidad más bien
dispa es. Un ejemplo ípico de uno de los (li e al-
men e) cien os de escollos de es a na u aleza con
los que el G upo de T abajo chocó a la ho a de
alcanza un consenso sob e la es uc u a de des-
c ip o es de p ime y segundo ni el adecuada pa-
a odas las disciplinas ue el de las "P ác icas y Ob-
je os Mágico-Religiosos". Si desde el pun o de is a
de la An opología o de la A queología, disciplinas
amilia izadas con sociedades de odo g ado de
complejidad social y con una amplia pe spec i a
c onológica y empo al de la E olución Social, la
denominación e a aconsejable po su neu alidad,
pa a la His o ia del A e pa ecía inacep able ag u-
pa bajo ese mismo desc ip o an o ó ems e ído-
los p ehis ó icos como c uci ijos c is ianos de e-
cien e c onología.
Como esul ado del cla o des ase exis en e en e los
pa áme os eó icos y epis emológicos p edominan-
es en e di e sas de las disciplinas implicadas, el lo-
g o de una es uc u a consensuada esul ó una a ea
ex ao dina iamen e a dua, que inc emen ó el núme-
o de ho as de discusión y deba e, al iempo que de-
mandaba un conside able es ue zo de imaginación y
o iginalidad.
2. Un segundo ipo de icción habi ual en la ase de
cons ucción de la je a quía ue el de i ado de las
di e encias exis en es en e disciplinas en é minos
de c i e ios y p incipios de clasi icación. Po oma
o o ejemplo ele an e desde el pun o de is a a -
queológico, al ue el caso de la di icul ad encon-
ada a la ho a de de ini un sis ema je á quico
único pa a Obje os Muebles del ipo "medios de
p oducción" o "he amien as" ( inalmen e denomi-
nados U ensilios), que sa is icie a y espe a a las
adiciones disciplina es y me odológicas (y po
an o las expec a i as de los ususa ios) de la E no-
logía y la A queología. Po supues o, las p emisas
de pa ida e an más bien di e en es, ya que las cla-
si icaciones al uso en E nología (AAVV, 1993) sue-
len basa se en clases de ac i idades humanas
(ag upándose así los u ensilios en clases ela i as a
p ocesos p oduc i os ales como u ensilios de za-
pa e ía, u ensilios de can e ía, e c.) mien as que las
a queológicas se basan a menudo en la mo ología
y/o ma e iales de ab icación de los p opios me-
dios de p oducción (u ensilios apun ados, u ensilios
de cob e, e c.) o, en odo caso, en la ma e ia p ima
p ocesada (u ensilios pa a p ocesamien o de made-
a, e c.).
Po o a pa e, ales clasi icaciones e nológicas de u en-
silios, basadas en el con ex o p oduc i o o en el ipo
de p oduc o esul an e, p esen aban en sí mismas el
incon enien e de gene a una po encial edundancia
de é minos (ma illo de zapa e o, ma illo de can e ía,
e c.) e lejando quizás a iaciones mo o- ecnológicas
de los obje os, que en el caso del TPHA se p e endía
e i a (po azones de limi ación de espacio).
La solución de comp omiso alcanzada ue ag upa las
denominaciones de ales obje os en é minos de sus
uncionalidades p ima ias (po ejemplo u ensilios con-
enedo es, u ensilios de co e, iluminación, molienda,
e c.), lo que pe mi e espe a el ca ác e uncional de
las clasi icaciones e nológicas, al iempo que se da
una mayo ma gen pa a las clasi icaciones de u ensi-
lios p oceden es de con ex os a queológicos cuya
uncionalidad exac a no ha sido de e minada. Es a
solución equi ió un len o p oceso de de inición de
ales uncionalidades p ima ias, de mane a que se mi-
nimiza a en la medida de lo posible cualquie posibili-
dad de ambiguedad. Es as de iniciones quedan inco -
po adas al TPHA en o ma de No as de Alcance
(NA) que pueden consul a se en el Lis ado Al a-Sis-
emá ico (TPHA, 1998:748-754). Así, po ejemplo,
se de inió odo u ensilio de co e como aquel "con un
bo de a ilado que se u iliza median e p esión y mo i-
mien o longi udinal pa a secciona o o obje o",
mien as que un u ensilio de molienda se ía aquel
"con una supe icie plana que se u iliza median e mo-
imien os o a o ios epe i i os de p esión con a
o a supe icie plana inmó il pa a i u a , machaca o
pul e iza la ma e ia p ima".
Po supues o, la solución adop ada no ca ece de p o-
blemas (po ejemplo, los ú iles de pied a allada
p ehis ó icos ue on dispues os ue a de ese esquema
gene al) y es p obable que no sa is aga po comple o
a muchas/os de las/os colegas de ambos ámbi os dis-
ciplina es. Sin emba go, pe ec ible como sin duda es,
el c i e io u ilizado pe mi ió de hecho combina e i-
cazmen e un conside able bloque de é minos que
en p incipio apa ecían some idos a clasi icaciones más
bien i econciliables, posibili ando al mismo iempo
un no desdeñable aho o de é minos.
DOSSIER: Tesau o de Pa imonio His ó ico Andaluz
Figu a 1 Dis ibución de los P incipales Desc ip o es po Po cen aje de Té minos
Obje os Ac i idades Agen es Ma e iales A ibu os Es uc u as Es ilos
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La es uc u a je á quica del TPHA esul a, po an o,
de un in enso p oceso de discusión y ace camien o
paula ino en e p ac ican es de disciplinas, no siem-
p e an a ines como en p incipio cabe espe a , que
econcilia las limi aciones de espacio de la p opia
ob a con las expec a i as y adiciones de cada una
de esas disciplinas. Es a es uc u a albe ga e in eg a
una masa de é minos que en o as expe iencias
(como las ci adas más a iba) ha supues o de hecho
la elabo ación de a ios esau os sepa ados, esul-
ando al p opio iempo lo su icien emen e lexible
como pa a se capaz de acomoda la e minología
a queológica sin excesi as di icul ades y p opo ciona
espacio pa a su e en ual p o undización.
Valo ación
Quizás la o ma más since a y ealis a de hace un in-
en o de alo ación del impac o y ele ancia que el
TPHA puede ene en la p ác ica a queológica anda-
luza ac ual sea comenza ealizando un eje cicio au-
oc í ico. En su diseño ac ual, y asumiendo de en a-
da que el TPHA 0 cons i uye una e sión de pa ida
de una he amien a que debe segui pe eccionándo-
se con el uso, es posible obse a algunos de los
p oblemas que pueden me ece una a ención más
especial en el u u o.
Po un lado, el labo ioso p oceso de c ea ex no o
una es uc u a je á quica álida pa a odas las disci-
plinas inculadas al Pa imonio His ó ico debe se o-
da ía culminado. Conside ando el núme o de é mi-
nos que albe ga, el desc ip o de Es ilos, po
ejemplo, es á mani ies amen e sob edimensionado
en la je a quía, y pod ía in eg a se pe ec amen e co-
mo desc ip o segundo ni el en Es uc u as. Además,
Es ilos con iene una se ie de é minos que desde el
pun o de is a de su u ilización a queológica necesi-
an se e isados.
Pe o la compilación del TPHA ajo apa ejadas di i-
cul ades de o a na u aleza, apa e del complejo
p oblema del diseño de la je a quía, y que comen a-
mos a con inuación:
1. La p o undidad del ocabula io cons i uye una de
las limi aciones más isibles del TPHA. Es a limi a-
ción es consus ancial a la necesidad de man ene
den o de unos lími es ope a i os una masa de
ocabula io que ya de po si duplica las p e isio-
nes iniciales.
2. O as omisiones, no obs an e, de i an del simple
ol ido de cie os é minos ele an es po pa e
del G upo de T abajo.
3. La colocación de cie os é minos den o de la
es uc u a je á quica puede se obje o de e i-
sión. Desde el pun o de is a del ocabula io a -
queológico puede señala se como ejemplo el caso
de Milia ios, que apa ece como Componen es de
los Documen os, y que pod ía p obablemen e se
mejo emplazado como U ensilio de Señalización,
jun o a, po ejemplo, Mojones de Ca e e as.
4. Las sinonimias, cuasi-sinonimias y polisemias ue-
on cuidadosamen e examinadas al obje o de mi-
nimiza el impac o de es os p oblemas en la medi-
da de lo posible. Pa a ello se compa a on
de iniciones omadas de los dicciona ios a queoló-
gicos más al uso (B ay y T ump, 1976; Fa ás y Bo-
ás, 1990; Ocampo, 1988; Whi ehouse, 1985;
Menéndez e alii, 1997; e c.) con las ob enidas en
dicciona ios de o as especialidades, haciéndose
asimismo uso ex ensi o de las NA (No as de Al-
cance) pa a ma iza y p ecisa la acepción dada a
de e minados é minos, así como de las UP (Usa-
do Po ) pa a e i a sinonimias en e é minos lige-
amen e dis in os (no malmen e consolidados en
disciplinas di e en es) pe o con el mismo signi ica-
do. Un ejemplo de una si uación de es e ipo es el
de Vid iado Ce ámico ( é mino especí ico de Deco-
ación Ce ámica), bas an e consolidado en la li e a-
u a y uso a queológicos, que apa ece Usado Po
el é mino Ba nizado Ví eo, más ex endido en
conse ación (TPHA, 1998:763).
5. Finalmen e, se han dado algunos e o es de dele-
eo o esc i u a, undamen almen e en el caso de
denominaciones en lengua no cas ellana (sob e
odo en la ín y á abe) de agen es y obje os, que
no son en absolu o in ecuen es en el TPHA dado
el ca ác e ue emen e mul icul u al del Pa imo-
nio His ó ico andaluz.
La mayo ía de ales p oblemas son en ealidad ácil-
men e subsanables. Además, oda ez que p on o se
cumpli án dos años de la salida del TPHA pa a uso
público, en la ac ualidad se ía de g an in e és ab i
una encues a en e colegas de odos los ámbi os de
la ges ión del Pa imonio His ó ico, pa a alo a qué
acogida gene al ha enido, y cúal ha sido la pe cep-
ción po pa e de sus usua ios/as de sus en ajas y
p oblemas.
En conjun o pa ece posible asumi una pe spec i a
op imis a sob e la po encial con ibución de es a he-
amien a a la madu ación de la p ác ica a queológica
en nues a comunidad au ónoma y en nues o país. El
TPHA es una p opues a hacia una más e icien e indi-
zación de colecciones de a e ac os, edi icios y luga es
a queológicos en bases de da os, así como su consul-
a po los usua ios, y puede con ibui a da mayo
consis encia y homogeneidad a la o ganización de
cie os segmen os de in o mación a queológica.
A los colegas a queólogos y a queólogas, el TPHA
p opone an e odo un posible ma co concep ual con
el que concebi la in eg ación de la in o mación a -
queológica den o un ma co más gené ico, el del Pa-
imonio His ó ico y Cul u al.
DOSSIER: Tesau o de Pa imonio His ó ico Andaluz

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