Quince Mil Palabras de Viaje sin Destino. La terminología arqueológica dentro del Tesauro de Patrimonio Histórico de Andalucía

112 PH Bole ín 31 Resumen En es e a ículo se desc ibe el p oceso de in eg ación de la e minología a queológica den o del Tesau o de Pa imonio His ó ico de Andalucía. Dada la ap oxima- ción emá ica, y no disciplina , seguida pa a la elabo a- ción de es e documen o, dicho p oceso ha eque ido una me iculosa obse ación de las p incipales a eas de solapamien o léxico en e la A queología y algunas de sus disciplinas académicas más a ines, especialmen e la E nología o la A qui ec u a. Es e p oceso ha implicado el diseño de una je a quía concep ual ela i amen e ajena a algunas de las adiciones disciplina es ep e- sen adas, pe o que en conjun o es capaz de acomoda la e minología a queológica sin excesi as di icul ades. Se discu en algunos de los p oblemas más sob esalien- es expe imen ados, incluyendo el núme o de é mi- nos disponible (limi ación en la p o undidad y p ecisión de la e minología), la exis encia de polisemias (ma iza- ción del signi icado de la e minología) o la p esencia de ambiguedades en la de inición de los é minos. Palab as cla e: Andalucía / A queología / A qui ec u a / E nología / In eg ación disciplina / Te minología / Tesau os / Pa- imonio his ó ico In oducción La elabo ación de la e sión 0 del Tesau o del Pa imo- nio His ó ico Andaluz (TPHA) dió comienzo en Julio de 1995 con la con o mación del G upo de T abajo que hab ía de acome e su edacción. Den o de es e G upo de T abajo de 11 miemb os, la a queología co- mo disciplina es aba ep esen ada po es a queoló- gos, dos de pe il académico (los au o es de es e a í- culo) y un conse ado de museos (M. Ramos Lizana). La especialidad a queológica quedaba po an o su i- cien emen e ep esen ada en la con igu ación del equi- po humano designado pa a es a a ea. Incluso, pod ía has a cie o pun o a gumen a se que la A queología como disciplina es aba lige amen e sob e ep esen ada, lo que quizás en cie o sen ido e leja a (desde luego de o ma no in encionada) el ue e peso especí ico que el Pa imonio A queológico en pa icula ha eni- do y man iene en el ma co gene al de la ges ión del Pa imonio His ó ico en nues a comunidad au ónoma desde que la adminis ación au onómica asumie a ple- nas compe encias en la ma e ia. En e Julio de 1995 y Ene o de 1997 se elabo ó la es uc u a je á quica y se compiló el ocabula io bá- sico, que inalmen e excedió de o ma muy conside- able las p e isiones iniciales (c. 15.000 é minos en e a los 6.000-7.000 planeados como obje i o en un p incipio). La len i ud con la que es a pa e del abajo p og esó (a pesa de la in ensidad y cons an- cia de las euniones, a o unadamen e sos enida con é ea manu mili a i po el coo dinado del G upo) ue debida, además de a la in ínseca di icul ad de la a ea, a las impo an es di e encias de con igu ación y desa ollo in e no de odo o den (epis emológico, eó ico, me odológico) que se dan en e las a ias disciplinas implicadas. La meno de esas di e encias no esul ó, cie amen e (y pa a dolo oso descub i- mien o de algunos de noso os), el uso del lenguaje. En Ene o de 1997, la Comisión de Seguimien o, o ma- da po expe os de ni el senio de a ias ins i u iones de ámbi o nacional, en e ellos a queólogos/as de la Uni e sidad de G anada y de la DGBBCC de la Jun a de Andalucía - c . desc ipción más de allada en la p o- pia In oducción del TPHA (IAPH, 1998:15-16) - dió luz e de (después de hace una se ie de in e esan es suge encias y ecomendaciones), a la es uc u a je á - quica y al ocabula io compilado, po lo que se dió inicio a la ase de es ablecimien o de elaciones en e é minos, que se p olonga ía has a Oc ub e de 1997, esul ando en un o al de 13.000 elaciones. A comienzos de 1998 el TPHA comienza a expe i- men a su p ime g an es p ác ico, con su in oduc- ción en las bases de da os del IAPH, p ecisamen e la unción p incipal pa a la cual había sido concebido. Es, no obs an e, as su publicación en No iemb e uince Mil Palab as de Viaje sin Des ino. La Te minología A queológica den o del Tesau o de Pa imonio His ó ico de Andalucía Q L. Ga cía Sanjuán Depa men o A chaeological Sciences Uni e si y o B ad o d V. Hu ado Pé ez Depa amen o de P ehis o ia y A queología Uni e sidad de Se illa PH Bole ín 31 113 de 1998, cuando el TPHA alcanza a oda la comuni- dad de colegas a queólogos y a queólogas. En Ab il de 1999 se p oduce una eunión del G upo de T a- bajo pa a e ec ua el p ime seguimien o del uncio- namien o del TPHA, alo ando y es udiando los p i- me os p oblemas su gidos as su aplicación a las bases de da os del Cen o de Documen ación del IAPH. Va ios ipos de e o es son de ec ados, p o- poniéndose soluciones (algunos de es os son comen- ados en la sección inal de es e a ículo). A queología, Ges ión y Tesau os Pa a in en a comp ende su i ualidad den o del ámbi o de la ges ión a queológica, el TPHA debe se conside ado desde la pe spec i a gene al de la en- dencia in e nacional hacia el desa ollo de esau os que se iene dando en A queología desde mediados de los años 1980. Es a endencia obedece undamen- almen e a la necesidad de alcanza una es anda iza- ción de las es uc u as y las e minologías de desc ip- ción de da os, consecuencia a su ez del c ecien e olumen y di e sidad de la in o mación almacenada (como esul ado de la ges ión a queológica - ípica- men e a queología de u gencia), así como de la in o- ducción de las aplicaciones in o má icas, y especial- men e las bases de da os, den o de la disciplina. En un plano in e nacional, es a endencia hacia la es- anda ización y explici ación de los c i e ios de egis- o (o cuando menos hacia su discusión) queda e- endada y consolidada an o po di e sos ex os legales, como po ejemplo la conocida Con ención de La Vale a (CoE, 1992), como po di e sas inicia i as mul ila e ales enden es a da homogeneidad y con- sis encia a los c i e ios de egis o y desc ipción de da os de yacimien os a queológicos. Es e es el caso de, po ejemplo, el D a In e na ional Co e Da a S an- da d o A chaeological Si es and Monumen s (CIDOC 1995; Quine y Hansen, 1996; Guillo y Hansen, 2000), de a ias e isiones in e nacionales ecien es de c i e ios y p ocedimien os de ca alogación de yaci- mien os a queológicos, caso de la Cae e Su ey (Mos- ca i y Tagliamon e, 1998) o la Wo ld Su ey o Na ional A chaeological Si e Reco ds ealizada po el A chaeologi- cal Si es Wo king G oup del CIDOC (CIDOC-ASWG, 2000) o de di e sos esau os y glosa ios emá icos mul ilingues como los ya edi ados de yacimien os eu- opeos de la Edad del B once (CoE, 1995) y Egip o- logía (Be gman, 1994; Van de Plas, 1996). En e las inicia i as que po su ges ación y desa ollo no pueden se cali icadas de in e nacionales, aunque desde luego han ido o ien adas hacia una es anda i- zación y no malización (de ámbi o sup a-nacional) de los c i e ios de desc ipción, es uc u ación, p e- sen ación, e c. de la in o mación a queológica, des a- can los a ias "guías de buen uso" que el A chaeology Da a Se ice de la Uni e sidad de Yo k ha enido pu- blicando desde su c eación (Gillings y Wise, 1998; Bewly e alii, 1998; e c.). Simila men e, los di e sos esau os a queológicos publicados en los úl imos 20 años han enido como uno de sus obje i os p incipales log a una mayo consis encia y e icacia en la desc ipción y o ganiza- ción de documen ación a queológica. A ances signi i- ca i os (aunque no especí icamen e a queológicos) en es a linea de abajo son el bien conocido esau o de a e y a qui ec u a de la J. Paul Ge y T us (Pe e - sen, 1990) y el esau o de a qui ec u a del Minis e io F ancés de Cul u a (Cha ene y Ve die , 2000). Un caso especialmen e in e esan e y de mucha mayo ele ancia a queológica es el de los esau os publica- dos en el Reino Unido desde mediados de los 1980 po English He i age, la Royal Commission on he His- o ical Monumen s o England (RCHME, 1986; 1989; 1992; 1996; RCHME-EH, 1995; 1998) y la Museum Documen a ion Associa ion (MDA, 1997). Es den o de es a endencia disciplina , y en el ma co del obje i o gene al de acili a la en ada y ecupe- ación de la in o mación pa imonial den o de bases de da os in o má icas, donde se inse a la inicia i a del TPHA (Muñoz C uz, 1996), una inicia i a única en nues o país. Especí icamen e, las en ajas asocia- das a al no malización e minológica son: DOSSIER: Tesau o de Pa imonio His ó ico Andaluz A los colegas a queólogos y a queólogas, el TPHA p opone an e odo un posible ma co concep ual con el que concebi la in eg ación de la in o mación a queológica den o un ma co más gené ico, el del Pa imonio His ó ico y Cul u al. 114 PH Bole ín 31 1. P opo ciona una es uc u a lógico-semán ica de base con la que o ganiza una e minología que, en el caso de la A queología, es de c ecien e com- plejidad po la masi a in oducción de apo es me odológicos y eo é icos desde o as disciplinas (desde mé odos ísico-químicos, has a é minos bo ánicos y a qui ec ónicos). 2. A e ec os p ác icos de en ada y alimen ación de da os en bases de da os in o má icas manejadas po múl iples ope ado es, e i a p oblemas asocia- dos al uso subje i o y no no malizado del lengua- je, ípicamen e sinonimias (solapamien os, o di e- en es é minos signi icando lo mismo) y polisemias (un mismo é mino con di e en es signi- icados en unción del con ex o ligüis ico). 3. A e ec os de ecupe ación y consul a de da os, la no malización e minológica pe mi e simpli ica y hace más e ec i a la ecupe ación de da os con- enidos en las bases de da os po pa e de los usua ios/as. Apa e de su unción especí ica, desde un pun o de is a más gené ico, y en el ma co de esa línea de a- bajo que se e leja en el ámbi o in e nacional, el TP- HA puede llega a cons i ui se como una he amien- a de abajo de g an u ilidad pa a oda la comunidad hispanohablan e in e nacional, ya que odos los e- sau os p e iamen e exis en es co esponden a paises de habla inglesa y ancesa. Ap oximación Disciplina s. Ap oximación Temá ica Un p ime asgo que sin duda condiciona la in eg a- ción de la e minología a queológica den o del TP- HA es el ca ác e emá ico de su es uc u a je á qui- ca, es deci , de su o ganización in e na. En un p ime o momen o, el G upo de T abajo conside ó la al e na i a de una ap oximación disciplina donde la e minología es u ie a o ganizada en secciones ales como A qui ec u a, A queología, E nología, e c. Es a es- uc u a discipina hab ía compo ado dos en ajas p incipales: • En p ime luga , los usua ios se hab ían encon ado más cómodos con la o ganización y disposición de los é minos den o de la es uc u a je á quica. • En segundo luga , al G upo de T abajo le hab ía si- do ela i amen e más sencillo llega a es uc u as je á quicas pa ciales (disciplina es) econocibles po (y acep ables pa a) una mayo ía de colegas. El g a e incon enien e de es a ap oximación, sin em- ba go, e a que lle aba implíci a una eno me in lación de é minos, epe idos con ecuencia en di e sas (o en la o alidad) de las disciplinas a ec adas. Po pone solo un ejemplo, Obje os Inmuebles cons i uye un á ea de solapamien o e minológico masi o en e A - queología y A qui ec u a. Dado que la A qui ec u a se ha in e esado adicionalmen e po los sis emas y écnicas cons uc i as de odas las épocas (incluidas aquellas pa a las que la A queología cons i uye la úni- ca ap oximación cien í ica iable), y que desde hace algunas décadas la me odología a queológica se ha comenzado a aplica con éxi o al análisis de pa a- men os (pa a la ehabili ación y es au ación de edi i- cios his ó icos), ambas disciplinas compa en un am- plio abanico de in e eses y, desde luego, una espe able can idad de ocabula io. Si omamos un é mino cualquie a al aza , po ejemplo "Re oco" ("Técnica de Re es imien o Con inuo") la ap oxima- ción disciplina hubie a eque ido bien duplica lo (o iplica lo, pues o que posiblemen e ambién hab ía sido eclamado como é mino e nológico) o bien en a en la imposible discusión de si dicho é mino co esponde ía al ámbi o de la p ác ica a qui ec óni- ca o al de la a queológica. Siguiendo con el ejemplo del solapamien o en e A - qui ec u a y A queología en el dominio de Bienes In- muebles, la des en aja económica de la ap oximación disciplina en e a la emá ica queda ilus ada en la e olución de la es a egia seguida po la p opia Royal Commission on he His o ical Monumen s de Ingla e a (ins i ución pione a en ma e ia de esau os de a - queología) en la ma e ia. En una p ime a e apa se compila on dos esau os gene ales independien es sob e é minos a queológicos (RCHME, 1986) y a - qui ec ónicos (RCHME, 1989) así como un esau o de ipos de yacimien os a queológicos (RCHME, 1992; Beag ie y Abe c omby, 1992) que p e endía con ibui a pone algo de o den en la compleja (y algo descoo dinada) ma aña de es uc u as de da os, e minologías y bases de da os que componen los in- en a ios de yacimien os a queológicos y monumen- os o SMR (Si es and Monumen s Reco ds) de cada uno de los di e en es condados ingleses. Sin emba - go, en una segunda e apa, es a ap oximación de co - e disciplina , que sepa aba las e minologías a qui- ec ónica y a queológica, ha sido eemplazada po una ap oximación emá ica donde los é minos de ambas disciplinas son undidos en di e en es esau os emá icos, uno dedicado a ipos de cons ucciones (RCHME-EH, 1995) y o o a ma e iales cons uc i- os (RCHME-EH, 1996), es deci , la misma solución que inalmen e se plan eó pa a el TPHA (aunque con la di e encia de que en es e caso un solo esau o in eg a las e minologías ela i as a ipos de cons- ucciones y ma e iales cons uc i os). Los/as usua ios/as a queólogos/as del TPHA deben po an o ene p esen e que la e minología a queo- lógica se subsume en una es uc u a je á quica gene- al cuya acionalidad se basa an e odo en la necesi- dad de posibili a una in eg ación lexible de odas las e minologías disciplina es ep esen adas bajo un mis- mo pa aguas. La impo ancia ela i a de cada desc ip- o de p ime ni el den o del esau o (Figu a 1), po an o, no se es ablece po acue do sob e el amaño o peso de cada disciplina en el dominio de la ges ión pa imonial, sino de acue do a la p opia o ganización emá ica p opues a pa a el mismo. Sin emba go, si en é minos de economía de é mi- nos la ap oximación emá ica e a cla amen e en a- josa, a e ec os de la dinámica in e na del G upo de DOSSIER: Tesau o de Pa imonio His ó ico Andaluz PH Bole ín 31 115 T abajo u o un cos o adicional o undo: supuso un conside able inc emen o de la icción en e los in e- eses, ac i udes y expec a i as de las disciplinas e- p esen adas, dadas las di icul ades de ajus a bajo una misma es uc u a je á quica de ca ác e emá ico é minos p oceden es de disciplinas más bien di e- en es. Es a icción ue no malmen e de dos ipos: 1. Po un lado la esul an e del encuen o de espe- cialidades que en un plano eó ico y epis emológi- co han expe imen ado di e en es ayec o ias e o- lu i as y que de o ma co espondien e mues an en la ac ualidad g ados de complejidad más bien dispa es. Un ejemplo ípico de uno de los (li e al- men e) cien os de escollos de es a na u aleza con los que el G upo de T abajo chocó a la ho a de alcanza un consenso sob e la es uc u a de des- c ip o es de p ime y segundo ni el adecuada pa- a odas las disciplinas ue el de las "P ác icas y Ob- je os Mágico-Religiosos". Si desde el pun o de is a de la An opología o de la A queología, disciplinas amilia izadas con sociedades de odo g ado de complejidad social y con una amplia pe spec i a c onológica y empo al de la E olución Social, la denominación e a aconsejable po su neu alidad, pa a la His o ia del A e pa ecía inacep able ag u- pa bajo ese mismo desc ip o an o ó ems e ído- los p ehis ó icos como c uci ijos c is ianos de e- cien e c onología. Como esul ado del cla o des ase exis en e en e los pa áme os eó icos y epis emológicos p edominan- es en e di e sas de las disciplinas implicadas, el lo- g o de una es uc u a consensuada esul ó una a ea ex ao dina iamen e a dua, que inc emen ó el núme- o de ho as de discusión y deba e, al iempo que de- mandaba un conside able es ue zo de imaginación y o iginalidad. 2. Un segundo ipo de icción habi ual en la ase de cons ucción de la je a quía ue el de i ado de las di e encias exis en es en e disciplinas en é minos de c i e ios y p incipios de clasi icación. Po oma o o ejemplo ele an e desde el pun o de is a a - queológico, al ue el caso de la di icul ad encon- ada a la ho a de de ini un sis ema je á quico único pa a Obje os Muebles del ipo "medios de p oducción" o "he amien as" ( inalmen e denomi- nados U ensilios), que sa is icie a y espe a a las adiciones disciplina es y me odológicas (y po an o las expec a i as de los ususa ios) de la E no- logía y la A queología. Po supues o, las p emisas de pa ida e an más bien di e en es, ya que las cla- si icaciones al uso en E nología (AAVV, 1993) sue- len basa se en clases de ac i idades humanas (ag upándose así los u ensilios en clases ela i as a p ocesos p oduc i os ales como u ensilios de za- pa e ía, u ensilios de can e ía, e c.) mien as que las a queológicas se basan a menudo en la mo ología y/o ma e iales de ab icación de los p opios me- dios de p oducción (u ensilios apun ados, u ensilios de cob e, e c.) o, en odo caso, en la ma e ia p ima p ocesada (u ensilios pa a p ocesamien o de made- a, e c.). Po o a pa e, ales clasi icaciones e nológicas de u en- silios, basadas en el con ex o p oduc i o o en el ipo de p oduc o esul an e, p esen aban en sí mismas el incon enien e de gene a una po encial edundancia de é minos (ma illo de zapa e o, ma illo de can e ía, e c.) e lejando quizás a iaciones mo o- ecnológicas de los obje os, que en el caso del TPHA se p e endía e i a (po azones de limi ación de espacio). La solución de comp omiso alcanzada ue ag upa las denominaciones de ales obje os en é minos de sus uncionalidades p ima ias (po ejemplo u ensilios con- enedo es, u ensilios de co e, iluminación, molienda, e c.), lo que pe mi e espe a el ca ác e uncional de las clasi icaciones e nológicas, al iempo que se da una mayo ma gen pa a las clasi icaciones de u ensi- lios p oceden es de con ex os a queológicos cuya uncionalidad exac a no ha sido de e minada. Es a solución equi ió un len o p oceso de de inición de ales uncionalidades p ima ias, de mane a que se mi- nimiza a en la medida de lo posible cualquie posibili- dad de ambiguedad. Es as de iniciones quedan inco - po adas al TPHA en o ma de No as de Alcance (NA) que pueden consul a se en el Lis ado Al a-Sis- emá ico (TPHA, 1998:748-754). Así, po ejemplo, se de inió odo u ensilio de co e como aquel "con un bo de a ilado que se u iliza median e p esión y mo i- mien o longi udinal pa a secciona o o obje o", mien as que un u ensilio de molienda se ía aquel "con una supe icie plana que se u iliza median e mo- imien os o a o ios epe i i os de p esión con a o a supe icie plana inmó il pa a i u a , machaca o pul e iza la ma e ia p ima". Po supues o, la solución adop ada no ca ece de p o- blemas (po ejemplo, los ú iles de pied a allada p ehis ó icos ue on dispues os ue a de ese esquema gene al) y es p obable que no sa is aga po comple o a muchas/os de las/os colegas de ambos ámbi os dis- ciplina es. Sin emba go, pe ec ible como sin duda es, el c i e io u ilizado pe mi ió de hecho combina e i- cazmen e un conside able bloque de é minos que en p incipio apa ecían some idos a clasi icaciones más bien i econciliables, posibili ando al mismo iempo un no desdeñable aho o de é minos. DOSSIER: Tesau o de Pa imonio His ó ico Andaluz Figu a 1 Dis ibución de los P incipales Desc ip o es po Po cen aje de Té minos Obje os Ac i idades Agen es Ma e iales A ibu os Es uc u as Es ilos 0 10 20 30 40 50 60 116 PH Bole ín 31 La es uc u a je á quica del TPHA esul a, po an o, de un in enso p oceso de discusión y ace camien o paula ino en e p ac ican es de disciplinas, no siem- p e an a ines como en p incipio cabe espe a , que econcilia las limi aciones de espacio de la p opia ob a con las expec a i as y adiciones de cada una de esas disciplinas. Es a es uc u a albe ga e in eg a una masa de é minos que en o as expe iencias (como las ci adas más a iba) ha supues o de hecho la elabo ación de a ios esau os sepa ados, esul- ando al p opio iempo lo su icien emen e lexible como pa a se capaz de acomoda la e minología a queológica sin excesi as di icul ades y p opo ciona espacio pa a su e en ual p o undización. Valo ación Quizás la o ma más since a y ealis a de hace un in- en o de alo ación del impac o y ele ancia que el TPHA puede ene en la p ác ica a queológica anda- luza ac ual sea comenza ealizando un eje cicio au- oc í ico. En su diseño ac ual, y asumiendo de en a- da que el TPHA 0 cons i uye una e sión de pa ida de una he amien a que debe segui pe eccionándo- se con el uso, es posible obse a algunos de los p oblemas que pueden me ece una a ención más especial en el u u o. Po un lado, el labo ioso p oceso de c ea ex no o una es uc u a je á quica álida pa a odas las disci- plinas inculadas al Pa imonio His ó ico debe se o- da ía culminado. Conside ando el núme o de é mi- nos que albe ga, el desc ip o de Es ilos, po ejemplo, es á mani ies amen e sob edimensionado en la je a quía, y pod ía in eg a se pe ec amen e co- mo desc ip o segundo ni el en Es uc u as. Además, Es ilos con iene una se ie de é minos que desde el pun o de is a de su u ilización a queológica necesi- an se e isados. Pe o la compilación del TPHA ajo apa ejadas di i- cul ades de o a na u aleza, apa e del complejo p oblema del diseño de la je a quía, y que comen a- mos a con inuación: 1. La p o undidad del ocabula io cons i uye una de las limi aciones más isibles del TPHA. Es a limi a- ción es consus ancial a la necesidad de man ene den o de unos lími es ope a i os una masa de ocabula io que ya de po si duplica las p e isio- nes iniciales. 2. O as omisiones, no obs an e, de i an del simple ol ido de cie os é minos ele an es po pa e del G upo de T abajo. 3. La colocación de cie os é minos den o de la es uc u a je á quica puede se obje o de e i- sión. Desde el pun o de is a del ocabula io a - queológico puede señala se como ejemplo el caso de Milia ios, que apa ece como Componen es de los Documen os, y que pod ía p obablemen e se mejo emplazado como U ensilio de Señalización, jun o a, po ejemplo, Mojones de Ca e e as. 4. Las sinonimias, cuasi-sinonimias y polisemias ue- on cuidadosamen e examinadas al obje o de mi- nimiza el impac o de es os p oblemas en la medi- da de lo posible. Pa a ello se compa a on de iniciones omadas de los dicciona ios a queoló- gicos más al uso (B ay y T ump, 1976; Fa ás y Bo- ás, 1990; Ocampo, 1988; Whi ehouse, 1985; Menéndez e alii, 1997; e c.) con las ob enidas en dicciona ios de o as especialidades, haciéndose asimismo uso ex ensi o de las NA (No as de Al- cance) pa a ma iza y p ecisa la acepción dada a de e minados é minos, así como de las UP (Usa- do Po ) pa a e i a sinonimias en e é minos lige- amen e dis in os (no malmen e consolidados en disciplinas di e en es) pe o con el mismo signi ica- do. Un ejemplo de una si uación de es e ipo es el de Vid iado Ce ámico ( é mino especí ico de Deco- ación Ce ámica), bas an e consolidado en la li e a- u a y uso a queológicos, que apa ece Usado Po el é mino Ba nizado Ví eo, más ex endido en conse ación (TPHA, 1998:763). 5. Finalmen e, se han dado algunos e o es de dele- eo o esc i u a, undamen almen e en el caso de denominaciones en lengua no cas ellana (sob e odo en la ín y á abe) de agen es y obje os, que no son en absolu o in ecuen es en el TPHA dado el ca ác e ue emen e mul icul u al del Pa imo- nio His ó ico andaluz. La mayo ía de ales p oblemas son en ealidad ácil- men e subsanables. Además, oda ez que p on o se cumpli án dos años de la salida del TPHA pa a uso público, en la ac ualidad se ía de g an in e és ab i una encues a en e colegas de odos los ámbi os de la ges ión del Pa imonio His ó ico, pa a alo a qué acogida gene al ha enido, y cúal ha sido la pe cep- ción po pa e de sus usua ios/as de sus en ajas y p oblemas. En conjun o pa ece posible asumi una pe spec i a op imis a sob e la po encial con ibución de es a he- amien a a la madu ación de la p ác ica a queológica en nues a comunidad au ónoma y en nues o país. El TPHA es una p opues a hacia una más e icien e indi- zación de colecciones de a e ac os, edi icios y luga es a queológicos en bases de da os, así como su consul- a po los usua ios, y puede con ibui a da mayo consis encia y homogeneidad a la o ganización de cie os segmen os de in o mación a queológica. A los colegas a queólogos y a queólogas, el TPHA p opone an e odo un posible ma co concep ual con el que concebi la in eg ación de la in o mación a - queológica den o un ma co más gené ico, el del Pa- imonio His ó ico y Cul u al. DOSSIER: Tesau o de Pa imonio His ó ico Andaluz PH Bole ín 31 117 AAVV (1993): Sis ema de Clasi icación de Documen ación E no- g á ica Española. Anales del Museo del Pueblo Español. Mad id. Minis e io de Cul u a BEAGRIE,N.-ABERCROMBY,D. (1992): "The A chaeological Sy- e Types Thesau us." Thesau i o Museum Documen a ion. Mu- seum Documen a ion Associa ion Occasional Pape 18. Museum Documen a ion Associa ion BERGMAN, D. 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