Concepte d'educació : set proposicions més una

1 CONCEPTE D'EDUCACIÓ: SET PROPOSICIONS MÉS UNA Octavi FULLAT 1 ." Proposició: Els processos antropolbgics són de dues menes: rnaduratius -formats per transaccions de l'individu amb el contorn no humai educatius, o d'educació -integrats per transaccions de l'individu amb el contorn huma. Aquests últims són o bé directament intencionats -1'escolao bé indirectament intencionats -la televisió. Els processos educatius poden estudiar-se biogrhficament o bé histbricament. 2." Proposició: L'educació és un esdeveniment -o pare11 d'estats successiusde racionalitat practicotecnolbgica. 3." Proposició: L'educació és un esdeveniment, a més, vinculat necesshriament tant a la racionalitat tebrico-científica com a la racionalitat practico-legitimadora. . 4." Proposició: L'educació és un sistema d'intervencions - mitjancant actessobre propietats, situacions i processos humans, amb la intenció d'obtenir mod$icacions en unes i altres. Tant les zirtervencions exercides com les mod$icacions cercades es porten a terme a l'interior d'un context ideolbgic i utbpic. 5." Proposició: El conjunt de les esmentades intervencions constitueix, per tant, un procés -el procés educatitique es defineix com: «Una relació ternaria dinamica entre allb que modifica, allb que és modificat i allb respecte al qual es modifica -que poden ser objectius, projectes o finalitats)). 6." Proposició: L'educació és un conjunt que abraca quatre subconjunts: les capacitats a educar, les institucions educadores, els models culturals i els rnii'jzns educatius. 7." Proposició: El sistema d'intervencions modificadores esmeiltat té com a base principal l'estructura lingüística. 8." Proposició (complemen tiria): L,a Pedagogia -ilo les Cikncies de 1'Educacióés un conjunt d'enunciats sobre sistenles de relacions educacionals -o facta.