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Este trabajo de Fin de Máster se encuentra enfocado en el diseño y fabricación de una máquina de tracción de bajo coste mediante impresión 3D y el uso de la técnica de “Correlación Digital de Imágenes” (DIC) por sus siglas en ingles “Digital Image Correlation”. La motivación y…
El presente informe resume los primeros resultados del proyecto Bienestar y Migración: un Proyecto de ApS para Contar Historias que Importan. Se describe la lógica del taller de creación de historias de vida por medio de técnicas artísticas "Historias que Importan", en el que se…
DOI: 10.5281/zenodo.15050711
Introduction and objective The global shortage of nurses who want to work in the intensive care unit (ICU) is alarming, putting at risk quality of care and patient safety. With efforts put into engagement strategies, optimized recruitment programmes are scarce, specifically in…
DOI: 10.1016/j.iccn.2024.103937
Coping strategies have been related to health-related quality of life (QoL) in highly sensitive individuals. Further research is needed on the possible mediating role of coping style in the relationship between Sensory Processing Sensitivity (SPS) and health-related QoL. The…
DOI: 10.1016/j.paid.2025.113242
Esta investigación analiza la juventud de José Carlos Mariátegui, el periodo menos estudiado de su vida, desde sus inicios como periodista adolescente hasta su exilio forzado en 1919. Se centra en cómo Mariátegui se integró en el campo intelectual limeño, su evolución…
El denominado Proyecto CAMAP es una actividad de innovación docente que se inició en el curso 2022/2023 por parte de un grupo de profesores del Grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales. Surge de la necesidad, identificada por los docentes en el desarrollo de su…
Durante la última década, en el ámbito de la educación se han introducido enfoques didácticos innovadores como consecuencia de la llegada de nuevos desarrollos tecnológicos. Éstos requieren un mayor desarrollo de la Competencia Digital Docente (CDD) que, en el caso de los países…
DOI: 10.21071/edmetic.v14.i1.17616
Este capítulo aborda los desafíos en la enseñanza de la geometría arquitectónica, donde la desconexión entre métodos tradicionales y prácticas profesionales contemporáneas genera altas tasas de abandono y desmotivación en el estudiantado. Se propone un ecosistema de aprendizaje…
