A Gamified Intervention Programme for Monitoring Reading Comprehension in Deaf Students
Los lectores sordos o con discapacidad auditiva (DHH) a menudo tienen dificultades para comprender lo que leen. Entre otros aspectos, las dificultades en la capacidad de monitorizar la comprensión se consideran uno de los procesos responsables de las diferencias entre lectores…
DOI: 10.24310/isl.20.1.2025.20424