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Hernández Hernández, F., Jiménez de Aberasturi Apraiz, E., & Carrasco Segovia, S. (2024). Las líneas de vida como estrategia artística que posibilita la investigación sobre las trayectorias de aprendizaje de los estudiantes universitarios. Arte, Individuo y Sociedad, 36(4). https://doi.org/10.5209/aris.94226
Hernández Hernández, Fernando, et al. “Las líneas de vida como estrategia artística que posibilita la investigación sobre las trayectorias de aprendizaje de los estudiantes universitarios.” Arte, Individuo y Sociedad, vol. 36, no. 4, 2024. https://doi.org/10.5209/aris.94226.
Hernández Hernández, Fernando, Estibaliz Jiménez de Aberasturi Apraiz, and Sara Carrasco Segovia. “Las líneas de vida como estrategia artística que posibilita la investigación sobre las trayectorias de aprendizaje de los estudiantes universitarios.” Arte, Individuo y Sociedad 36, no. 4 (2024). https://doi.org/10.5209/aris.94226.
Hernández Hernández, F., Jiménez de Aberasturi Apraiz, E. and Carrasco Segovia, S. (2024) ‘Las líneas de vida como estrategia artística que posibilita la investigación sobre las trayectorias de aprendizaje de los estudiantes universitarios’, Arte, Individuo y Sociedad, 36(4). Available at: https://doi.org/10.5209/aris.94226.
F. Hernández Hernández, E. Jiménez de Aberasturi Apraiz, and S. Carrasco Segovia, “Las líneas de vida como estrategia artística que posibilita la investigación sobre las trayectorias de aprendizaje de los estudiantes universitarios,” Arte, Individuo y Sociedad, vol. 36, no. 4, 2024, doi: 10.5209/aris.94226.
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