T abajo Fin de G ado
Sis ema de simulación de duelo en
en idad sección
Au o
C is ian Bu ía Cuñado
Di ec o /es
Di ec o académico: Ma ía Te esa A amendía Ma zo
Di ec o mili a : Daniel U oz Sánchez
Cen o Uni e si a io de la De ensa-Academia Gene al Mili a
Año 2020
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Ag adecimien os
Me gus a ía ap o echa es e apa ado de la memo ia del TFG pa a deja cons ancia de la g a i ud
que le gua do a oda la gen e que ha pues o su g ani o de a ena en acili a , no solo la ealización
de es e abajo, sino oda la es ancia en la Academia Gene al Mili a .
En p ime luga y como no puede se de o a mane a, mis ag adecimien os an di igidos a los
u o es mili a y ci il que han hecho posible la ealización de es e abajo. Al capi án de
in an e ía Daniel U oz Sánchez, po el a o que me ha b indado en la unidad a lo la go de las
p ác icas ex e nas, y po hace posible la ealización de odos los eje cicios que he necesi ado.
A la p o eso a del Cen o Uni e si a io de la De ensa Mai e A amendía Ma zo, po su comple a
implicación en las labo es de u o a del abajo, y po odas las ecomendaciones y co ecciones
que me ha hecho. También me gus a ía inclui en es e pá a o a alguien, que a pesa de no se
u o , ha ayudado en odo lo posible y ha acili ado sob emane a mi aclima ación a la unidad
du an e las p ác icas, al enien e de in an e ía Jesús Ca ascosa, g acias po guia me du an e la
iniciación a la ida p o esional de un enien e.
A con inuación, quie o exp esa mis ag adecimien os a dos capi anes que han hecho que el paso
po la academia, mili a men e haya me ecido ealmen e la pena. Al capi án de las Cue as, que,
con su ce canía, p o esionalidad, y empe amen o se ha ganado mi espe o p o esional, y sob e
odo pe sonal. Muchas g acias po el apoyo b indado en un año du o pa a alguien que lle a diez
años sin oca un lib o. Al capi án González, sin luga a duda el o icial del que más he ap endido,
an o en la p ác ica como en los alo es que inculca. G acias po se p o esional desde el p ime
has a el úl imo día, y po abaja an concienzudamen e en que mejo ásemos los planeamien os
y los hiciésemos a la pe ección, hace ya más de un año de ello, y c eo que aún se no a quién
es u o en su sección y quién no.
La penúl ima mención a di igida a odos los p o eso es del Cen o Uni e si a io de la De ensa,
an o ci iles como mili a es. Muchas g acias po la dedicación que ienen a la labo docen e,
po es a disponibles siemp e que he enido una duda, y po el es ue zo que hacen pa a que la
gen e que quie e ap ende , lo pueda hace de la o ma más amena y sencilla posible. Quie o
hace mención especial a es p o eso es que c eo que son los que más han des acado en su
labo docen e, an o po su dedicación al abajo, como po la cla idad de sus explicaciones: el
p o eso Pascual, asigna u a de Calidad en e ce cu so, el enien e co onel Ruiz, asigna u a de
Logís ica aplicada a la de ensa en e ce cu so, el co onel Esc ibano, asigna u a de Mundo
Ac ual en cua o cu so.
Y en úl imo luga , la gen e que hace que el día a día me ezca la pena, odos los compañe os que
he enido la sue e de conoce cada cu so, con los que he sudado a paso lige o, con los que he
pasado ío y sueño en los dis in os campos de maniob as en los que he es ado, con los que he
bebido una ce eza en can ina, especialmen e a ellos les engo que da las g acias po hace de
es os años un e apa especial de mi ida.
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Resumen
El p oyec o que se a a a a a con inuación se cen a en el es udio del sis ema de
simulación de duelo Tecnobi , una he amien a que se u iliza en la ins ucción y
adies amien o de unidades de in an e ía lige a del Ejé ci o de Tie a español. Es e sis ema
cons a de una se ie de pe i é icos que se anclan al equipo y al usil del comba ien e y
pe mi e simula la acción de dispa a sob e o a pe sona, pudiendo incapaci a lo o
neu aliza lo, sin usa munición eal, u ilizando únicamen e un emiso láse y senso es
ecep o es.
El sis ema de simulación de duelo se asemeja a lo que se conoce en la ida ci il como lase
ag. El hecho de que es e sis ema sea usado po pe sonal no mili a en su iempo de ocio,
implica que además de u iliza se pa a ins ui una unidad, puede mejo a el ambien e de
abajo y aumen a no ablemen e la implicación de los miemb os de és a du an e la
ealización de los eje cicios que se conside e.
Es e p oyec o p e ende esponde a la necesidad de mejo a la ins ucción y adies amien o
de los soldados u ilizando una he amien a ya exis en e en las unidades, como es el sis ema
de simulación de duelo, pe o la cual se encuen a en segundo plano y no se usa an o como
se pod ía.
El obje i o p incipal que se ha plan eado es analiza si el uso de es e sis ema en la
ins ucción dia ia de una sección de usiles a o ece la mejo a de las capacidades
ope a i as de és a. Pa a ello, en p ime luga , se ha hecho acopio de oda la in o mación
posible ace ca del sis ema de simulación. Es a in o mación se ha ob enido, po un lado, de
los manuales de man enimien o y manejo con que la emp esa Tecnobi ha do ado a la
unidad, y, po o o lado, de en e is as pe sonales con el pe sonal enca gado de su manejo.
A la pa que es a ecogida de in o mación enía luga , el au o se amilia izó con el es ilo
de abajo de la unidad, así como con sus ác icas, écnicas y p ocedimien os, ya que cada
unidad iene su o ma de ac ua en la ins ucción en los dis in os ambien es de comba e. El
g ueso del abajo ha consis ido en la ei e ación de un eje cicio usando el sis ema de
simulación con el obje i o de analiza su endimien o sob e el e eno, y e alua si se
p oduce una mejo a signi ica i a en la capacidad de la unidad as su uso.
Po o a pa e, as la ob ención de las conclusiones ace ca de la e icacia del sis ema de
simulación pa a mejo a la ins ucción de una sección de usiles, se ha elabo ado una guía
con una se ie de eje cicios pa a ealiza la ins ucción en los dis in os ipos de ambien e de
comba e. Dicha guía iene el obje i o de, as se es udiada po un je e de sección que
p e enda usa el sis ema de simulación de duelo pa a adies a a su unidad, és e pueda
ealiza los eje cicios sin ene que ecu i a la imp o isación y e i ando en la medida de
lo posible las pé didas de iempo que se puedan p oduci debido a la inexpe iencia en el
uso de es a he amien a.
F u o del manejo dia io del sis ema de simulación, y de la necesidad de educi el iempo
pe dido en a eas logís icas ela i as a la ecepción, pues a a pun o y con ol de és e, se ha
conseguido elabo a una guía pa a su u ilización óp ima. Es e hecho se conside a algo
impo an e ya que una de las p incipales azones del desuso de es a he amien a en las
unidades es el desconocimien o de és a po pa e de los je es de sección y compañía.

Finalmen e se han elabo ado unas conclusiones gene ales de odo el p oyec o que pueden
esul a muy in e esan es, y que cada je e de unidad que enga acceso a ellas puede
ex apola a las ca ac e ís icas de su unidad y a las condiciones del e eno en la que se
encuen a. Con odo es o se espe a que en el u u o, el sis ema de simulación de duelo aya
ganando adep os en las dis in as unidades de in an e ía, y se po encie su uso en las
ac i idades dia ias de ins ucción y adies amien o.
Abs ac
The p ojec o be discussed below ocuses on he s udy o he Tecnobi duel simula ion
sys em, a ool used in he ins uc ion and aining o ligh in an y uni s o he Spanish
Land A my. This sys em consis s o a se ies o pe iphe als ha a e ancho ed o he
comba an ’s equipmen and i le and allows o simula e he ac ion o shoo ing on ano he
pe son, being able o incapaci a e o neu alize i , wi hou using eal ammuni ion, using
only a lase emi e and ecei e senso s.
The duel simula ion sys em esembles wha is known in ci ilian li e as a lase ag. The ac
ha his sys em is used by non-mili a y pe sonnel in hei leisu e ime implies ha , in
addi ion o being used o ins uc a uni , i can imp o e he wo king en i onmen and
signi ican ly inc ease he in ol emen o i s membe s du ing he exe cises ha a e
conside ed.
This p ojec aims o espond o he need o imp o e he ins uc ion and aining o soldie s
using an exis ing ool in he uni s, such as he duel simula ion sys em, which, howe e ,
emains in a second plane and is no used as much as i could be.
The main objec i e has been o analyse whe he he use o his sys em in he daily
ins uc ion o a i le pla oon a ou s he imp o emen o i s ope a ional capabili ies. To
achie e his goal, i s o all, all possible in o ma ion abou he simula ion sys em has been
collec ed. This in o ma ion has been ob ained, on he one hand, om he main enance and
handing manuals wi h which Tecnobi has p o ided he uni , and, on he o he hand, wi h
pe sonal in e iews wi h he pe sonnel in cha ge o i s managemen . As his collec ion o
in o ma ion ook place, he au ho became amilia wi h he uni ’s wo k s yle, as well as
i s ac ics, echniques, and p ocedu es, as each uni has i s way o ac ing in ins uc ion in
di e en comba en i onmen s. The bulk o he wo k has been he simula ion sys em wi h
he aim o analysing i s pe o mance in he ield and assessing whe he he e is a signi ican
imp o emen in he capaci y o he uni a e i s use.
On he o he hand, a e ob aining conclusions abou he e ec i eness o he simula ion
sys em o imp o e he ins uc ion o a i le’s pla oon, a guide has been de eloped wi h a
se ies o exe cises o pe o m he ins uc ion in he di e en ypes o comba en i onmen .
This guide aims o, a e being s udied by a pla oon leade who in ends o use he duel
simula ion sys em o ain his/he uni , he/she can pe o m he exe cises wi hou ha ing o
eso o imp o isa ion and a oiding as much as possible he ime losses ha may occu
due o he inexpe ience in he use o his ool.
As a esul o he daily managemen o he simula ion sys em, and he need o educe he
ime los in logis ical asks ela ed o he ecep ion, uning and con ol o he simula ion
sys em, a guide has been de eloped o i s op imal use. This ac is conside ed impo an
since one o he main easons o he disuse o his ool in he uni s is he unknowing o
his by he pla oon and company leade s.
Finally, gene al conclusions ha e been d awn om he whole p ojec ha can be e y
in e es ing, and ha each uni leade who has access o hem can ex apola e o he
cha ac e is ics o hei uni and he condi ions o he e ain in which i is loca ed. Wi h all
his i is expec ed ha in he u u e, he duel simula ion sys em will gain adhe en s in he
di e en in an y uni s, and i s use in daily ins uc ion and aining ac i i ies will be
enhanced.
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I
Índice
1 In oducción .............................................................................................................. 5
1.1 Ámbi o de aplicación del p oyec o ..................................................................... 5
1.2 An eceden es ....................................................................................................... 6
1.3 Obje i os y alcance del p oyec o ........................................................................ 7
1.4 Me odología y plani icación empo al ................................................................ 8
2 Desc ipción y ca ac e ís icas del sis ema de simulación de duelo ....................... 9
3 Análisis de e icacia del sis ema de simulación de duelo ...................................... 11
3.1 Análisis de iabilidad ........................................................................................ 11
3.2 Eje cicio de simulación de comba e con encional ........................................... 12
3.3 Encues a de sa is acción. .................................................................................. 15
3.4 Conclusiones ..................................................................................................... 17
4 Eje cicios ipo ......................................................................................................... 17
4.1 C eación de los eje cicios ................................................................................. 17
4.2 Comba e con encional ...................................................................................... 18
4.3 Comba e en población ...................................................................................... 19
4.4 Con ol de zona ................................................................................................. 20
4.5 Comba e en subsuelo ........................................................................................ 21
5 Conclusiones ........................................................................................................... 22
6 Biliog a ía ................................................................................................................ 24
7 ANEXOS ................................................................................................................. 25
SISTEMA DE SIMULACIÓN DE DUELO ENE NTIDAD SECCIÓN
8
se elabo a ían una se ie de eje cicios ipo pa a que las secciones de usiles puedan ealiza
su ins ucción y adies amien o de o ma óp ima; y (ii) en el caso de que el endimien o
del sis ema de simulación ue a nega i o, se busca ía o o posible uso que pudie a
bene icia a la ins ucción de la unidad. Dados los esul ados del es udio que se expond án
más adelan e en la memo ia, nos cen amos en el escena io (i).
Como alcance del p oyec o se ha es ablecido que el je e de una sección de usiles, as
e isa es a memo ia, sea capaz de usa el sis ema de simulación de duelo en las mejo es
condiciones posibles pa a mejo a la ins ucción y adies amien o de su unidad,
op imizando el iempo eque ido en las a eas de acondicionamien o y uso del sis ema.
1.4 Me odología y plani icación empo al
Pa a log a la consecución de los obje i os se han plan eado una se ie de hi os, y a
con inuación se expone la me odología seguida en cada uno de ellos.
• Análisis de endimien o del sis ema de simulación de duelo:
Pa a alcanza es e hi o se ha seleccionado una sección de usiles pa a ealiza un
eje cicio de comba e con encional epe idas eces usando el sis ema de
simulación de duelo, y ijando una se ie de es adís icas a obse a , se ha analizado
su e olución en cada ei e ación. T as la ealización de los eje cicios se ha
ealizado una encues a de sa is acción a los pa icipan es en el mismo pa a
conoce su opinión pe sonal as el uso del sis ema de simulación. Además, se ha
hecho un análisis de iabilidad, en el que se es udia la en abilidad de usa el
sis ema a cambio del iempo que se pie de en su ecepción, pues a a pun o y
con ol.
• C eación de eje cicios ipo:
En es a ase del abajo, se ha ealizado una o men a de ideas en e je es de
sección y compañía con el obje i o de plan ea una se ie de eje cicios ipo pa a
cada ipo de ambien e de comba e ap o echando la expe iencia que ienen és os
en el CMT La Isle a, y su conocimien o de la ins ucción de la unidad.
• Elabo ación de la guía pa a la ealización de eje cicios ipo:
En es a úl ima pa e del p oyec o se ha elabo ado un eje cicio ipo pa a cada
ambien e de comba e, ijando las necesidades logís icas y ope a i as a pa i de la
p ác ica de és os. Los eje cicios e lejados es án p epa ados pa a ealiza se en el
CMT La Isle a, pe o las necesidades y el plan eamien o de és os pueden
ex apola se a o as unidades que dispongan de las ins alaciones adecuadas.
P e io al desa ollo de la memo ia, se ha de e minado de o ma cla a y concisa el o den
de los pasos que desemboca á en la o ma más e icaz de cumpli los hi os y ealiza las
a eas necesa ias pa a la consecución de los obje i os expues os en el iempo disponible
du an e las p ác icas ex e nas.
Como se puede obse a en el Diag ama de GANTT incluido en el ANEXO 1, se ha
escogido segui el modelo ‘Finish o S a ’ pa a el desa ollo de los hi os. Igualmen e se
ha hecho pa a las a eas co espondien es a cada hi o, sal o en las iniciales de ecogida
de in o mación y aclima ación a las TTP’s de la unidad que se ha escogido segui el
modelo ‘S a o S a ’ ya que son a eas que se pueden ealiza al mismo iempo.

9
Figu a 7 Cable dispa ado
2 Desc ipción y ca ac e ís icas del sis ema de simulación de duelo
En p ime luga , se a a p ocede a lis a y desc ibi cada uno de los componen es de los
que cons a el sis ema de simulación de duelo Tecnobi y que debe ins ala cada usua io
en su equipo y a mamen o:
• Emiso láse del simulado del a ma. Figu a 1
• Unidad de con ol. Figu a 2
• 4 ecep o es. Figu a 3
• Funda on al pa a ecep o . Figu a 4
• Funda ase a pa a ecep o . Figu a 4
• A alaje de casco con dos undas pa a de ec o es. Figu a 5
Po o a pa e, exis en o os acceso ios que son necesa ios pa a inicia el sis ema y
man ene lo, adap a el emiso láse al usil, y maneja los eje cicios que se ealicen:
• Pis ola de á bi o. Figu a 6
• Cable dispa ado . Figu a 7
• Mesa de ca ga. Figu a 8
• Disposi i o de alineamien o (MATAS)
3
. Figu a 9
3
Disposi i o u ilizado pa a colima el emiso lase .
Figu a 6 Pis ola de á bi o
Figu a 4 Fundas on al y
ase a pa a ecep o
Figu a 3 Recep o
Figu a 2 Unidad
de con ol
Figu a 1 Emiso
láse
Figu a 5 A alaje de casco con
undas
SISTEMA DE SIMULACIÓN DE DUELO ENE NTIDAD SECCIÓN
10
Pa a en ende un poco mejo el p ocedimien o pa a usa el sis ema, se a a explica la
unción de cada componen e en el con ex o de un eje cicio. Se a a de una explicación
sencilla pa a ene un concep o gene al. En el ANEXO 2 ‘guía pa a la u ilización del
sis ema de simulación de duelo’, se explica más en de alle el p oceso de ecepción, pues a
a pun o y con ol de los elemen os del sis ema. Es e anexo es á especialmen e c eado pa a
que, en el caso de que un je e de sección quie a usa el sis ema pa a hace ins ucción con
su unidad, eniendo acceso a es e documen o pueda u iliza lo de o ma óp ima.
En p ime luga , cada usua io del sis ema iene que coloca en su equipo una unda on al
pa a de ec o , (a la al u a del es e nón), una unda pos e io pa a de ec o (en la espalda a
la misma al u a que la on al, y el a alaje de casco con dos undas pa a de ec o es (queda
una unda a cada la e al del casco). T as ene las undas colocadas hay que in oduci
cada uno de los 4 senso es en ellas, y as ac i a las con la unidad de con ol, es os
senso es son los que gene an una especie de silue a elec omagné ica. Es a silue a c eada
se á el cue po del usua io du an e el eje cicio, po lo que si o o usua io dispa a sob e
ella, le pod á he i o neu aliza . Una ez ac i ado el sis ema, se coloca la unidad de
con ol ambién sob e el equipo en un luga isible po el usua io. Su unción du an e el
eje cicio es emi i los sonidos de los dispa os que o o usua io es é haciendo sob e la
es ación, po ejemplo un impac o ce cano, ya que al usa munición de ogueo es e sonido
no se puede p oduci , y emi i un pi ido cuando el usua io ha sido neu alizado pa a que
se dé cuen a de que ya no puede segui con el eje cicio.
Po o a pa e es á el emiso láse del simulado del a ma. Es e apa a o se coloca en la
pa e izquie da del cañón, y con ayuda del disposi i o de alineamien o MATAS se
consigue alinea el emiso con el cañón del a ma, de es a mane a al usa el sis ema, el
láse emi ido alcanza á el pun o al que se es á apun ando con el a ma. Una ez colocado
el emiso , se incula al es o del equipo (senso es y unidad de con ol) simplemen e
mon ando el a ma al lado de los senso es del casco. Pa a comp oba que es á
co ec amen e inculado se usa el cable dispa ado . Es e cable se conec a di ec amen e al
emiso , y ap e ando un pulsado que iene mien as se apun a a o o usua io, és e debe ía
se neu alizado en caso de que es é bien inculado.
En úl imo luga se encuen an la pis ola de á bi o y la mesa de ca ga. La mesa de ca ga
es simplemen e una mesa con una se ie de conec o es que se usa pa a eca ga las ba e ías
de los senso es y de las unidades de con ol. La pis ola de á bi o es la he amien a que el
je e de sección, o el enca gado de di igi el eje cicio, usa pa a con ola lo. Tiene muchas
unciones, pe o solo se an a menciona las más sencillas, y que pe mi en su u ilización
a ni el usua io. Se puede u iliza pa a e i i a los usua ios neu alizados, pa a neu aliza
a los que es én i os, pa a pone los senso es en modo anspo e (una especie de modo
hibe nación pa a no gas a ba e ía) y pa a des incula los en e sí. Tiene muchas más
u ilidades que no se han es udiado po no conside a se necesa ias pa a el es udio de la
e icacia del sis ema.
Figu a 8 Mesa de ca ga
Figu a 1 Sis ema de alineamien o Figu a 9 Sis ema de alineamien o
11
A con inuación, se de allan las ca ac e ís icas gene ales del sis ema de simulación de
duelo Tecnobi (3):
• Realismo y p ecisión: es e simulado ec ea los alcances y e ec os de las a mas en
las que se ins ala. También simula la munición disponible, ya que equie e de
munición de ogueo, y calcula los e ec os p oducidos po los dispa os según la
ulne abilidad es ablecida pa a cada a ma.
• Robus o y iable: el equipo es á diseñado pa a e i a la posibilidad de engaño,
hacienda que el Sis ema no dispa e si no exis e munición, o si el comba ien e ha
sido aba ido p e iamen e.
• Compa ible con los simulado es de duelo del ca o de comba e Leopa do 2E, y
con el VCI Piza o.
3 Análisis de e icacia del sis ema de simulación de duelo
Con el obje i o de analiza si el sis ema de simulación de duelo es e icaz pa a mejo a la
ins ucción de una sección de usiles, se han ealizado una se ie de a eas que se an a
desglosa y explica a con inuación.
3.1 Análisis de iabilidad
En es e apa ado se alo a si es iable el uso del sis ema de simulación de duelo en el día
a día de una sección de usiles.
Pa a ello, a con inuación, se lis an una se ie de lecciones ap endidas po el edac o de la
memo ia a a és del abajo de campo ealizado du an e las p ác icas ex e nas y una
pequeña conclusión.
Las lecciones ap endidas son las siguien es:
• Es e ma e ial se encuen a cen alizado en la sección de simulación del
egimien o. Al encon a se cus odiado po o a unidad, se equie e hace un ele o
de ma e ial, y és e se debe hace con especial dedicación, lo que equie e 1 ho a
en o al, con ando la ecepción y la de olución.
• El emiso láse que se acopla al a mamen o del usua io necesi a se colimado
4
pa a que el ayo láse aya al si io donde se es á apun ando po el iso del a ma.
Es e p oceso equie e unos 3 minu os po usil, si se mul iplica es e iempo po
los 28 usiles que suele habe en una sección a oja un iempo o al de 84 minu os.
• Los senso es de cada usua io equie en se inculados con la cen ali a y con el
emiso láse , y después hay que comp oba que odo es á hecho de o ma co ec a.
Es e p oceso, en el caso de no habe ningún p oblema equie e una media de 12
minu os. En el caso de habe algún ipo de p oblema, lo que se ha de ec ado en un
40% de los casos, su solución equie e en e 2 y 10 minu os más.
• Al a a se de ma e ial sensible se debe con ola con especial a ención, lo cuál
equie e que se con ole el ma e ial de cada soldado de o ma indi idualizada as
inaliza el eje cicio. En los mejo es casos es o ha eque ido 13 minu os.
4
En es e con ex o, colima el emiso signi ica hace que el láse emi ido po és e, aya pa alelo a la
di ección del eje del cañón.
SISTEMA DE SIMULACIÓN DE DUELO ENE NTIDAD SECCIÓN
12
• Los senso es y la cen ali a lle an una ba e ía in e na que equie e se eca gada
as 3 días de uso. El iempo de ca ga es de 24 ho as. No se puede deja ca gando
du an e más iempo po pelig o de sob ecalen amien o.
• T as un uso p olongado en ins ucción, los emiso es láse es no mal que se lle en
golpes, lo que puede p o oca que se p oduzca una des iación del láse espec o
a los elemen os de pun e ía. En el caso de que es a des iación sea no able se debe
ol e a ealiza la colimación.
T as es as lecciones ap endidas, la conclusión ob enida es que el uso del sis ema de
simulación de duelo solo es iable si se solici a pa a una semana comple a como mínimo.
Como se puede ap ecia en el lis ado an e io no me ece la pena usa lo en un solo día ya
que se pie de demasiado iempo. En el caso de usa lo du an e más de una semana, el ciclo
de uso óp imo se ía el e lejado en la Tabla 4.
LUNES*
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
VIERNES
Recepción de
ma e ial
Ins ucción
Ins ucción
Ins ucción
Man enimien o
de usiles
Colima
Colima si es
necesa io
Enseña al
pe sonal cómo
incula
disposi i os y
soluciona
allos comunes
En ega
senso es,
emiso es y
unidad de
con ol pa a su
eca ga.
Recibi
senso es,
emiso es y
unidades de
con ol as su
eca ga.
*Solo en el caso de la p ime a semana. En las siguien es la ac i idad se ía ins ucción.
Tabla 4 Calenda io semanal pa a uso óp imo del sis ema de simulación de duelo.
3.2 Eje cicio de simulación de comba e con encional
Pa a analiza la e icacia del sis ema de simulación de duelo a la ho a de ealiza la
ins ucción de una sección de usiles se ha ealizado un eje cicio de comba e con encional
en el CMT La Isle a un o al de 6 eces a lo la go de 2 semanas. Es e eje cicio es el que
se p opone como eje cicio ipo en el apa ado 4.2 del p esen e abajo. La sección
enca gada de ealiza dicho eje cicio ha sido la 1ª sección de usiles de la 1ª compañía del
RI Cana ias 50.
Uno de los ac o es que se ha enido en cuen a pa a elegi es a sección pa a la ealización
del análisis, es que se a a de una unidad compues a po soldados ela i amen e nue os.
En ella se encuad an 17 soldados de ecien e inco po ación, pe enecien es al ciclo de
opa y ma ine ía de 2020 y que lle an escasos 4 meses en el RI 50, y 12 soldados
pe enecien es al ciclo de opa y ma ine ía de 2019, los cuales lle an des inados en la
unidad un año y medio. Al a a se de una unidad con gen e no ducha en el comba e
con encional, se puede ap ecia con mayo acilidad una mejo a en las es adís icas que
se alo an en el eje cicio en el caso de que el sis ema de simulación de duelo sea e icaz
en la mejo a de ins ucción.
13
Las es adís icas que se alo an pa a analiza los esul ados de la simulación son las
siguien es:
• Misión cumplida: ¿se han neu alizado a odos los enemigos de la posición? Sí o
no.
• Bajas p opias: núme o de bajas p opias du an e la ealización del eje cicio.
• Munición consumida: a meno munición consumida, más e icaz hab á sido el
uego. Se medi á en núme o de ca uchos.
• Tiempo: iempo, medido en minu os y ap oximando al en e o supe io ,
anscu ido desde el inicio del eje cicio (p ime dispa o o bien del pelo ón de
apoyo, o bien del enemigo), has a el in de és e (o bien se dan no edades de que
la posición ha sido limpiada, o bien la sección a acan e su e an as bajas que no
es capaz de con inua con la misión).
En la Tabla 5 se pueden obse a los da os ecabados en las 6 epe iciones que se han
hecho del eje cicio.
1º
epe ición
2º
epe ición
3º
epe ición
4º
epe ición
5º
epe ición
6º
epe ición
Misión
cumplida
sí
sí
sí
sí
sí
sí
Bajas
p opias
12
14
8
6
8
3
Munición
consumida
1370
ca uchos
1300
ca uchos
1630
ca uchos
1860
ca uchos
1520
ca uchos
1930
ca uchos
Tiempo
18 min
22 min
15 min
14 min
14 min
13 min
Tabla 5 Es adís icas ob enidas en eje cicios de comba e con encional.
Con los da os ecabados se han hecho unas g á icas pa a pode analiza en de alle la
e olución de la unidad. La hipó esis inicial plan ea que una mejo ía en la ins ucción de
la sección debe mos a en las g á icas una línea descenden e en las es adís icas de bajas
p opias, munición consumida y iempo, así como cumpli la misión en las úl imas
epe iciones del eje cicio.
Figu a 10 E olución de la es adís ica 'bajas p opias' a lo la go de las 6 epe iciones del eje cicio ealizado.
0
5
10
15
1º 2º 3º 4º 5º 6º
Núme o de bajas p opias
Núme o de epe ición del eje cicio
BAJAS PROPIAS

SISTEMA DE SIMULACIÓN DE DUELO ENE NTIDAD SECCIÓN
14
Figu a 11 E olución de la es adís ica 'munición consumida'
Se puede obse a que, en las es adís icas de bajas p opias, Figu a 10, y iempo, Figu a
12, se dibuja una línea descenden e lo cual signi ica que se ha p oducido una mejo a de
la unidad pa icipan e. Po o a pa e, en la g á ica de munición consumida, Figu a 11, se
dibuja una línea ascenden e, lo que, según la hipó esis inicial, e leja ía un empeo amien o
de la unidad. Pe o a p ime a is a, es a es adís ica pa ece es a más bien elacionada con
las bajas su idas po la unidad, de o ma in e samen e p opo cional, ya que cuan as más
bajas enga la unidad, menos pe sonal es á ab iendo uego, lo que epe cu e en un gas o
meno de munición. Pa a comp oba es a nue a hipó esis se puede obse a la Figu a 13
en la que apa ece una g á ica de co elación de las a iables munición consumida y bajas
p opias.
Figu a 12 E olución de la es adís ica ' iempo'
.
Analizando la Figu a 13 se e que la e olución de las a iables aza una línea casi ec a
y descenden e. Pa a ob ene la elación exac a en e las dos a iables se ha calculado el
Coe icien e de Co elación de Pea son (4), y su esul ado ha sido de -0.9605. Es o quie e
deci que a medida que una a iable aumen a, la o a disminuye, y es o se da de una o ma
0
500
1000
1500
2000
2500
1º 2º 3º 4º 5º 6º
Núme o de ca uchos consumidos
Núme o de epe ición del eje cicio
MUNICIÓN CONSUMIDA
0
5
10
15
20
25
1º 2º 3º 4º 5º 6º
Du ación del e e cicio en minu os
Núme o de epe ición del eje cicio
TIEMPO
15
casi lineal. Es e esul ado con i ma la hipó esis plan eada an e io men e, po lo cual se
puede a i ma que la a iable munición consumida no se elaciona con hace mejo o peo
el eje cicio, sino con la a iable bajas p opias.
Figu a 13 Diag ama de co elación de las es adís icas munición consumida y bajas p opias.
3.3 Encues a de sa is acción.
T as comp oba la mejo a que ha expe imen ado la sección de usiles al ealiza un
eje cicio u ilizando el sis ema de simulación de duelo, se ha ealizado una encues a a los
pa icipan es pa a e cómo se pe cibe el sis ema desde el pun o de is a del usua io, así
como pa a encon a posibles mejo as en su u ilización.
La icha écnica de la encues a es la siguien e:
• Mues a:
Es a encues a ha sido ealizada sob e una mues a de 56 usua ios del Sis ema de
simulación de duelo.
• Ámbi o:
Regimien o de In an e ía Cana ias 50.
• Mé odo de ecogida de in o mación:
La ob ención de in o mación se ha ealizado median e un cues iona io anónimo
es uc u ado en dos pa es, 5 p egun as en las que se pide una alo ación del 1 al
10, y 1 p egun a abie a. Es e cues iona io se ha p opo cionado en o ma o ísico
pa a su cumplimen ación y pos e io ecogida.
• T abajo de campo:
La encues a se ha ealizado en el iempo comp endido en e el 5 de oc ub e de
2020 y el 9 de oc ub e de 2020.
• Recogida de in o mación, a amien o y análisis:
La ecogida de in o mación, a amien o y análisis de los da os ob enidos se ha
lle ado a cabo ín eg amen e po el edac o de la p esen e memo ia.
El modelo de encues a se puede e en el ANEXO 3.
Los esul ados que a oja la encues a se pueden obse a en la Tabla 6.
0
500
1000
1500
2000
2500
0246810 12 14 16
Núme o de ca uchos consumidos
Núme o de bajas p opias
Co elación en e munición consumida y bajas p opias
SISTEMA DE SIMULACIÓN DE DUELO ENE NTIDAD SECCIÓN
16
PREGUNTA
S
S^2
C ee que el Sis ema de simulación de duelo ha sido ú il pa a su
ins ucción.
4.93
0.57
0.33
C ee que se debe ía usa el Sis ema de simulación de duelo con más
asiduidad.
5.73
1.49
2.21
C ee que se debe ía in e i dine o en la adquisición de más equipos de
Sis ema de simulación de duelo.
9.73
0.46
0.21
Se sien e más mo i ado cuando ealiza eje cicios u ilizando el Sis ema
de simulación de duelo.
6.87
1.06
1.12
C ee que el Sis ema de simulación de duelo pe mi e simula la ealidad
de una acción de comba e.
7
0.76
0.57
Tabla 6 Análisis espues as de encues a del sis ema de simulación
.
A a és de la media, indicada en la abla como , de la pun uación que cada uno de los
pa icipan es ha o o gado a cada una de las p egun as, se puede obse a que el
endimien o del sis ema de simulación de duelo, desde el pun o de is a de los usua ios,
ha sido en gene al posi i o. Si se alo an en conjun o la p ime a p egun a que habla sob e
la u ilidad del sis ema pa a la ins ucción, y la e ce a que habla sob e la posibilidad de
in e i dine o en más equipos, se puede en ende la ela i amen e mala no a de la
p ime a, en con as e con la casi máxima pun uación de la e ce a. Es o puede debe se a
que ac ualmen e en el RI50 solo se dispone de 34 equipos de simulación, y odos ellos
son pa a el usil de asal o, es deci , no se dispone de los equipos pa a acopla a la
ame allado a MG4 y al usil de p ecisión Accu acy, lo que epe cu e en una sensación
de al a de simili ud a la ealidad del comba e ya que no se puede simula el apoyo que
da ían es as a mas.
Po o a pa e, en la p egun a abie a que se hace en la encues a ace ca de la opinión que
se ha gene ado sob e el sis ema as su uso, ap oximadamen e el no en a po cien o de
los encues ados han dicho que les pa ece que el sis ema es poco p eciso. Es a espues a
choca con el pun o de is a del esc i o de la memo ia, ya que se han ealizado una se ie
de p uebas dispa ando en e 50 y 100 me os sob e un obje i o y siendo odas ellas
posi i as en cuan o a la p ecisión del sis ema. In en ado busca el posible mo i o de es a
sensación de al a de p ecisión, en el anscu so del úl imo eje cicio, se ha obse ado una
limi ación del sis ema de simulación en la ase inal del a aque sob e una posición
de ensi a, en la limpieza de amales. Al si ua se el emiso láse en la pa e izquie da del
cañón, a unos 10 cm de és e, al ealiza un dispa o en el in e io de la posición de ensi a,
especialmen e cuando el usua io es á asomando el usil po la pa e de echa de la pa ed,
hay una p obabilidad ela i amen e al a de que el láse se emi a con a la pa ed, es deci ,
el cañón del a ma apun a al obje i o, pe o el emiso láse no lo hace debido a que no llega
a sob epasa la pa ed.
Es impo an e acla a ambién que el o al del pe sonal encues ado pe enece a la escala
de opa, y que la mayo pa e de ellos ienen 1 o 2 años de an igüedad en el ejé ci o. La
selección de es a mues a se hizo pensando en la posible mayo u ilidad del sis ema de
simulación pa a pe sonal con poca expe iencia, po lo que es e hecho es posible que a ec e
al esul ado de la encues a, ya que no se ha enido en cuen a la opinión de pe sonal de
opa con más expe iencia, o de mili a es pe enecien es a las escalas de subo iciales y
o iciales que pueden alo a el sis ema de simulación desde el pun o de is a del mando.
17
3.4 Conclusiones
T as ealiza el análisis de iabilidad, se ha de e minado que el uso del sis ema de
simulación de duelo solo es iable pa a un pe iodo igual o supe io a una semana,
quedando comple amen e desca ado el uso pa a un solo día debido a la pé dida de iempo
que supone odo el p oceso de ecepción del ma e ial, su pues a a pun o y la pos e io
de olución.
Una ez analizado el endimien o de la unidad as ealiza las epe iciones del eje cicio
de comba e con encional, se puede conclui que pa ece se que el sis ema de simulación
de duelo es una he amien a e icaz pa a mejo a la ins ucción de una sección de usiles.
Es e esul ado se ob iene del es udio de la e olución de las es adís icas ijadas en la
ealización de las sucesi as epe iciones del eje cicio de comba e con encional. Po o a
pa e hay que señala que el es udio únicamen e se ha ealizado sob e una unidad cuyos
miemb os, como se ha indicado an e io men e, no son pe sonas expe imen adas en la
ins ucción de comba e con encional, po lo que no se puede aplica es a conclusión a
una unidad que ealmen e es é expe imen ada en es e ambien e de comba e. También se
debe señala que pa a el es udio no se ha usado un g upo de con ol, que únicamen e
ealizase las epe iciones 1 y 6 del eje cicio, pa a ealiza una compa ación con el g upo
que sí que ha ealizado odos los eje cicios y alo a con más exac i ud si el uso epe ido
del sis ema de simulación de duelo in luye en la mejo a de la ins ucción. Es as
limi aciones se han debido a la al a de iempo debido a la du ación de las p ác icas
ex e nas, y a la al a de ma e ial en la unidad, ya que solo se puede dispone de 34
es aciones del sis ema de simulación de duelo.
En lo que e ie e a la encues a de sa is acción, con los da os plasmados en la Tabla 6 se
puede obse a que la alo ación de los usua ios ace ca del sis ema de simulación es en
gene al posi i a, siendo la espues a más nega i a la que esponde si el sis ema se
conside a ú il pa a la ins ucción, y la más posi i a la que esponde a la posibilidad de
in e i más dine o en la adquisición de más es aciones.
Una ez analizados odos los aspec os que a añen al uso del sis ema de simulación de
duelo, se ha concluido que su u ilización es ac ible y ú il, po lo que el es udio se
encuen a en el es adio (i) indicado en los obje i os, lo que da paso al siguien e hi o que
es el diseño de los eje cicios ipo, y pos e io men e la elabo ación de las guías pa a
ealiza cada uno de ellos.
4 Eje cicios ipo
4.1 C eación de los eje cicios
Pa a la c eación de los eje cicios ipo, se ha ealizado una o men a de ideas en la que
inicialmen e solo iban a pa icipa los je es de sección y compañía, pe o inalmen e se ha
conside ado ac ible la pa icipación de los je es de pelo ón. Es a eunión u o luga el
ie nes 9 de oc ub e de 2020, en la sala ác ica de la 1ª compañía. En e los pa icipan es
había ep esen ación de las 3 escalas, opa, subo iciales y o iciales. También había
he e ogeneidad en el iempo de se icio, ya que en e los componen es de opa se
encon aba gen e con en e 7 y 15 años de an igüedad, en e el pe sonal de subo iciales
en e 3 y 7, y en e los o iciales, en e 1 mes y 4 años.
SISTEMA DE SIMULACIÓN DE DUELO ENE NTIDAD SECCIÓN
24
6 Biliog a ía
[1] Tecnobi . Simulado de duelo pa a comba ien e indi idual. Mad id: 2015
[2] Tecnobi . Simulado de duelo pa a comba ien e indi idual: Manual de ope ación y
man enimien o de 1º EMAN. Mad id: 2015
[3] INDRA. Simulado de usil de asal o. En INDRA.es [consul a 6 de oc ub e 2020]
Disponible en h ps://www.ind acompany.com/si es/de aul / iles/ind a-
simulado _de_ i o_mili a - ic ix.pd
[4] Ace o R y o os, Ingenie ía de la Calidad. 3ª ed. Za agoza: Cen o Uni e si a io de la
De ensa, 2017. ISBN 978-84-940583.
[5] Publicación Doc inal. O ien aciones. La sección de in an e ía lige a (OR4-121).
G anada: MADOC, 2002.
[6] Publicación doc inal. Tác ica. Empleo de pequeñas unidades en ambien e u bano
(PD4-021). G anada: MADOC, 2018.

25
7 ANEXOS
ANEXO 1
Diag ama de Gan
SISTEMA DE SIMULACIÓN DE DUELO ENE NTIDAD SECCIÓN
26
ANEXO 2
GUÍA PARA LA UTILIZACIÓN DEL SISTEMA DE SIMULACIÓN DE DUELO
• Solici a el ma e ial a simulación con una semana de an elación pa a que engan odo el
sis ema p epa ado.
• De lunes, ap o echando que se hace man enimien o, ecepciona el ma e ial. Subi a la
zona de simulación odos los usiles en los que se a a ins ala el sis ema de simulación
de duelo pa a ins ala les los emiso es. Hay que ene en cuen a que su ins alación y
colimación puede lle a en e 1 y 2 ho as.
• El ma e ial a ecepciona es el siguien e:
- 1 unidad de con ol
- 1 emiso láse
- 4 senso es ecep o es
- 1 adap ado de senso on al (es á ma cado con ipex)
- 1 adap ado de senso ase o
- 1 adap ado de senso es pa a el casco
- 1 unda pa a la unidad de con ol
Es e ma e ial es el necesa io pa a 1 PAX. El ba allón cuen a con el ma e ial pa a equipa
a 34 PAX. Además de es e ma e ial po cada usua io, hay que ecepciona :
- 1 pis ola de á bi o
- 4 cables de dispa o
• El p oceso a segui pa a la pues a a pun o del sis ema es el siguien e:
- T as ecoge el a mamen o y el equipo, do a a cada usua io de odos los pe i é icos
ci ados an e io men e. Si ua a odo el mundo al ededo pa a que sigan el p oceso a
la pa que se a explicando, dejando 2 me os de dis ancia en e ellos pa a que no
in e ie an los senso es en e si.
- In oduci los senso es en los adap ado es, poniendo a ención a que los pines de
conexión de senso y adap ado coincidan. No ce a los del odo, de al mane a que
los pines del adap ado queden isibles.
- Con la unidad de con ol, accede al menú pulsando la ecla del check, na ega po el
menú u ilizando las eclas de a iba y abajo has a llega al submenú de XX, accede
a és e pulsando la ecla del check. Apa ecen unas ins ucciones en la pan alla que
indica án que pa a inicia la inculación del disposi i o debe pulsa la ecla del check,
pulsa la. La unidad de con ol di á lo que hay que hace po oz. Hay que pasa la
unidad de con ol po delan e de cada uno de los 4 senso es (po la pa e de los pines),
eniendo en cuen a que, pa a pasa al siguien e senso , se debe encende una luz
na anja en el que se es á abajando. Una ez se haya hecho es e p oceso con los 4
senso es, me e po comple o los senso es en los adap ado es ápidamen e (has a que
no sean isibles los pines) y espe a a que la unidad de con ol diga que el p oceso se
ha comple ado con éxi o. En caso de que pasen 2 minu os y no lo diga, man ene
pulsado el bo ón X pa a cancela el p oceso, deja los senso es en la posición an e io
(pines isibles) y ol e a inicia el p oceso.
- El siguien e paso se á incula el a ma a los senso es. Pa a ello, in oduci una pila
en el emiso . Si el senso unciona co ec amen e se deben encende un led e de en
és e, y pa padea 3 eces. Si no ocu e es o, se puede debe o bien a que la pila es á
gas ada (p oba cambiando la pila), o bien po que el emiso es á dañado (comunica
a simulación). En caso de que uncione co ec amen e, mon a el a ma a ias eces
si uando el emiso al lado del senso de echo del casco. Una ez hecho es o el a ma
debe ía es a inculada al es o del equipo del usua io.
27
- Pa a comp oba si la inculación ha sido exi osa, conec a el cable dispa ado al
emiso láse y, apun ando a una pe sona que enga los senso es conec ados
co ec amen e, ap e a el pulsado del cable. En caso de que odo es é co ec o, al
pulsa se enciende un led ojo en el emiso , y la unidad de con ol del usua io sob e
el que se ha e ec uado el dispa o empeza á a pi a , lo que signi ica que esa pe sona
ha sido neu alizada. A pa e de po el pi ido, es o ambién se puede comp oba
mi ando la unidad de con ol, que le pond á el mensaje ‘anda no, dispa a no’. Si no
es así, epe i el paso an e io y es e. Pa a e i i a los usua ios que ayan siendo
neu alizados en la comp obación de las a mas se usa la pis ola de á bi o como se
explica á pos e io men e.
- Una ez odos los equipos es án inculados, coloca los adap ado es. El adap ado
on al debe i a la al u a de la apó isis xi oides (pa e baja del es e nón), y el
adap ado ase o debe i en la espalda, a la misma al u a que el on al. La unidad de
con ol esul a con enien e pone la po delan e pa a pode consul a el es ado del
usua io en caso de duda.
• Como usa la pis ola de á bi o:
- Re i i : ecla KILL, con las eclas de izquie da y de echa mo e se po el menú has a
si ua se sob e el submenú ‘ e i i ’. Una ez hecho es o, apun a con la pis ola al
usua io neu alizado y ap e a el dispa ado .
- Neu aliza : ecla KILL, con las eclas de izquie da y de echa mo e se po el menú
has a si ua se sob e el submenú ‘impac o’. Una ez hecho es o, apun a con la pis ola
al usua io que se quie a neu aliza y ap e a el dispa ado .
- Desconexión elemen os del simulado : Es a acción se usa á an es de en ega los
pe i é icos pa a su almacenamien o. El esul ado es que odos los senso es y el emiso
láse se des incula án. Es un paso necesa io pa a pode apaga odos los senso es y
que no consuman ba e ía du an e su almacenamien o. Pa a llega a es a unción,
bo ón ‘?’ (menú), na ega po la in e az has a llega al submenú ‘p og ama ’ y pulsa
la ecla ‘en e ’, na ega po la in e az has a llega al submenú ‘descon. elem. simul.’
y pulsa la ecla ‘en e ’, pulsa la ecla ‘+’ pa a que en la pan alla apa ezca el mensaje
‘Descon. elem. simul. : Sí’, apun a al usua io que se desee desconec a y p esiona
el dispa ado .
- Modo anspo e del simulado : Es a acción se usa á as des incula odos los
senso es y emiso es pa a deja los en modo hibe nación. Es o se hace pa a que no se
gas en las ba e ías de los senso es du an e su almacenamien o. Pa a llega a es a
unción, bo ón ‘?’ (menú), na ega po la in e az has a llega al submenú
‘p og ama ’ y pulsa la ecla ‘en e ’, na ega po la in e az has a llega al submenú
‘Modo ansp. Simul.’ y pulsa la ecla ‘en e ’, pulsa la ecla ‘+’ pa a que en la
pan alla apa ezca el mensaje ‘Modo ansp. Simul.: Sí’, apun a al senso o unidad de
con ol que se desee pone en hibe nación y p esiona el dispa ado .
• P ocedimien o a segui pa a almacena el ma e ial:
- Cada usua io coloca odo el ma e ial en e is a pa a que el je e de pelo ón lo con ole
odo. Saca la pila del emiso láse .
- Pasa con la pis ola de á bi o po cada usua io y desconec a su sis ema como se ha
explicado an e io men e.
- La gen e o ma una ila pa a en ega odo el ma e ial, gua da po sepa ado cada ipo
de ma e ial pa a pode agiliza la en ega el p óximo día que se haga ins ucción.
- A medida que aya pasando el pe sonal uno a uno, usa la pis ola de á bi o pa a
pone en modo anspo e odos sus elemen os, los 4 senso es y la unidad de con ol.
28
ANEXO 3
ENCUESTA SOBRE EL USO DEL SISTEMA DE SIMULACIÓN DE DUELO
La siguien e encues a es o almen e anónima. Po a o , con es e a las p egun as con since idad.
1. Siendo el 1 la espues a más nega i a, y el 10 la más posi i a, edondee la opción
elegida en las siguien es p egun as.
1.1 C ee que el Sis ema de simulación de duelo ha sido ú il pa a su ins ucción.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1.2 C ee que se debe ía usa el Sis ema de Simulación de Duelo con más asiduidad.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1.3 C ee que se debe ía in e i dine o en la adquisición de más equipos del Sis ema de
Simulación de Duelo.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1.4 Se sien e más mo i ado cundo ealiza eje cicios u ilizando el Sis ema de
Simulación de Duelo.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1.5 C ee que el Sis ema de Simulación de Duelo pe mi e simula la ealidad de una
acción de comba e.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2. Comen e su opinión sob e el Sis ema de Simulación de Duelo basándose en la
expe iencia que ha enido con él du an e las úl imas semanas. Si iene alguna suge encia
sob e posibles o mas de mejo a su uso, po a o esc íbalo.