He mēneus. Re is a de T aducción e In e p e ación Núm. 4 - Año 2002
VARIEDADES DE INTERPRETACIÓN: MODALIDADES Y TIPOS
Ampa o JIMÉNEZ IVARS
Uni e si a Jaume I (Cas ellón)
La delimi ación de las dis in as a iedades de la in e p e ación, o aducción o al, es un
aspec o que no ha despe ado el in e és que me ecía en los es udios sob e aducción, sal o con adas
excepciones (Ha is, 1994). Habi ualmen e se hace e e encia a la in e p e ación simul ánea,
consecu i a, bila e al o de enlace, se habla de dialogue in e p e ing, de in e p e ación en los
juzgados, del “susu ado” o chucho age y, más ecien emen e, in e p e ación “comuni a ia”
(communi y in e p e ing). Asimismo, se suele emplea el é mino in e p e ación de con e encias
como sinónimo de in e p e ación simul ánea aunque a menudo incluye in e p e ación consecu i a.
Es a a iedad e minológica no suele acla a si se a a de dis in as o mas de la p ác ica de la
in e p e ación o se e ie e a la misma o ma en si uaciones pa icula es. Ello esponde a un cie o
solapamien o espec o a los c i e ios que pe mi en es ablece las líneas de dema cación en e las
a iedades de in e p e ación. El momen o de la in e p e ación espec o al enunciado o iginal, el ipo
de in e acción en e los pa icipan es, el luga donde se p oduce la in e p e ación son c i e ios
he e ogéneos que hay que aco a pa a es ablece ca ego ías delimi adas. Po ejemplo, si adop amos
el c i e io e e en e al momen o de la in e p e ación o des ase empo al en e o iginal y
e o mulación, se ap ecia que la llamada in e p e ación de enlace se e ec úa de modo consecu i o
espec o al o iginal, aunque el ipo de in e acción en e los pa icipan es es ma cadamen e di e en e
a la de la llamada in e p e ación consecu i a. La p esencia ísica del in é p e e, el cambio cons an e
de código, los u nos de palab a, el núme o de pa icipan es, e c. son los ac o es di e enciado es y
no el momen o de la e o mulación. Po o a pa e, en las con e encias se ecu e a la in e p e ación
de enlace, aducción a la is a y “susu ado”, además de in e p e ación simul ánea y consecu i a;
en los ibunales se emplea in e p e ación consecu i a, simul ánea, susu ado, enlace y a la is a;
du an e la in e p e ación de enlace in e iene la aducción a la is a y “susu ado”, y en los medios
audio isuales se emplea la llamada in e p e ación de con e encias.
Po odo es o, c eemos necesa ia una cla i icación y ca ego ización de la aducción o al con
el in de delimi a modos, ca ac e ís icas, equisi os, unciones y ci cuns ancias concu en es en la
di e sidad de ac os comunica i os englobados bajo el nomb e de in e p e ación. Es as a iables
ep esen an un gama casi in ini a de posibilidades que de e minan la dinámica de cada
acon ecimien o de in e p e ación, lo cual implica se ias di icul ades me odológicas pa a la
clasi icación de las a iedades de in e p e ación. Ello ha p o ocado, como se ha mencionado, cie a
con usión en la delimi ación de las ca ego ías e induce a pensa que la on e a en e es os
enómenos es dinámica, y que no es posible, po el momen o, el diseño de ca ego ías cla as
(Alexie a, 1997). Es nues o p opósi o es ablece una ap oximación al o denamien o de la
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aducción o al, o in e p e ación, pa iendo de dos c i e ios básicos. El momen o en que se p oduce
la e o mulación con espec o a la emisión y ecepción del ex o o igen, c i e io que con o ma las
modalidades de in e p e ación, po un lado, y po o o las ci cuns ancias y obje i os especí icos que
odean las si uaciones más habi uales en las que iene luga la in e p e ación, c i e io de pa ida pa a
los ipos de in e p e ación.
1. MODALIDADES DE INTERPRETACIÓN
La modalidad condiciona el i mo de enunciación del ex o o igen; las posibilidades básicas
son las siguien es: a) Enunciado del ex o o igen o al con in e upciones y pos e io p oducción o al
de la e o mulación: modalidades consecu i as. b) Enunciado del ex o o igen o al sin
in e upciones y pa alela p oducción o al de la e o mulación: modalidades simul áneas.
1.1 MODALIDADES CONSECUTIVAS
En ellas la enunciación del o iginal debe in e umpi se cada cie o iempo mien as se p oduce
la e o mulación. Exis en las siguien es submodalidades.
1.1.1 INTERPRETACIÓN CONSECUTIVA DIALÓGICA
Modalidad habi ualmen e conocida como in e p e ación de enlace o in e p e ación bila e al.
También es llamada consecu i a co a o in e p e ación ad hoc. La denominación in e p e ación
dialógica es más p ecisa que la de in e p e ación de enlace, pues o que oda aducción o al o
esc i a, eje ce unción de enlace en e emiso y des ina a io. El asgo di e enciado de es a
modalidad es que su inalidad es la aducción de diálogos o ales en iempo eal en e a monólogos.
El in é p e e e o mula o almen e lo enunciado po cada hablan e en cuan o és e cede su u no de
palab a. Es la modalidad de aducción p imigenia, se conoce desde el su gimien o de comunidades
lingüís icas di e en es con necesidades de comunicación. El canal de comunicación a ec a la
in e acción y puede se di ec o, ele ónico o ideocon e encia. Las in e enciones suelen se b e es
de mane a que no es necesa ia la oma de no as. El diálogo puede se o almen e espon áneo,
aunque es poco ecuen e, o, pa cialmen e p epa ado como en el diálogo médico pacien e o policía
de enido, lo que es más habi ual. Las des ezas especí icas que equie e es a modalidad son domina
el cambio ápido de código y los u nos de palab a. El núme o de pa icipan es suele se educido y
el diálogo es p i ado aunque en algunas ocasiones sea público como en con e encias de p ensa o en
los ibunales. La in e acción de e mina el desa ollo de la in e p e ación en mayo medida que en
o as modalidades dada la elación de p oximidad en e los pa icipan es. Los géne os habi uales de
es a modalidad son en e o os: en e is a (pe iodís ica, labo al, social, e apéu ica), negociación,
deba e, con e encia de p ensa, cu sos, adies amien o, exámenes, in e oga o ios y ce emonias.
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1.1.2 INTERPRETACIÓN CONSECUTIVA MONOLÓGICA
Consis e en la e o mulación en lengua de llegada de un ex o de pa ida enunciado en o ma
de monólogo du an e las pausas que el o ado ealiza cada cie o iempo con es e in. El in é p e e
oma no as y nunca se supe pone su oz con la del o ado . El canal puede se di ec o, a a és de
mic ó ono o ideocon e encia. El discu so o iginal puede se espon áneo, pa cialmen e p epa ado,
o almen e p epa ado, o leído. Las des ezas especí icas de es a modalidad son: plani icación
discu si a, sín esis, o a o ia, écnica de oma de no as y memo ia. La in e p e ación es pública y
iene luga an e una audiencia que puede se nume osa. La e o mulación puede se comple a o
sin é ica. Los géne os habi uales son el discu so (polí ico, mili a , eligioso, e c.), con e encia
(cien í ica, polí ica, li e a ia, ilosó ica, e c.), cha la, p esen ación come cial, comunicado o icial,
in o me pe icial, e c.
1.2 MODALIDADES SIMULTÁNEAS
Son aquellas en las que la e o mulación o al del ex o se p oduce du an e la enunciación
inin e umpida del ex o o igen. Las di e sas modalidades esponden a c i e ios de: 1) In e ención
o no de medios elec ónicos: audiocon e encia (sólo sonido), ideocon e encia o audiocon e encia
con moni o de TV (sonido e imagen); sin in e ención de medios elec ónicos: “susu ado” (Ha is,
1994: 2) Relación con el ex o de pa ida: elay (in e p e ación en cadena) y simul ánea con ex o.
Es habi ual que es as modalidades se en ec ucen.
El sonido de ecepción llega habi ualmen e a a és del canal adio has a los au icula es del
in é p e e y de los usua ios, excep o en “susu ado” y ele isión. Las des ezas eque idas en el
plano de la compe encia comunica i a son: an icipación mo osin ác ica y concep ual del ex o
o igen, comp esión lingüís ica, adquisición de elocidad en el habla; en el plano de la compe encia
psico isiológica: di isión de a ención, que es la ocalización simul ánea de la a ención a la
in o mación de en ada, al p oceso men al y a la in o mación de salida; memo ia a co o plazo en
condiciones de sup esión a icula o ia y apidez de acceso semán ico o luidez o al (Jiménez, A.; De
Bo dons, B. y Hu ado, A., 1999). Los géne os habi ualmen e in e p e ados coinciden con los de la
modalidad consecu i a monológica. A és os hay que añadi los p opios de los medios audio isuales:
en ele isión, en e is as y deba es; en cine, películas de icción y documen ales. Ve cuad o
ecapi ula i o (cuad o 1).
Cuad o 1: Modalidades de in e p e ación
CONSECUTIVA
DIALÓGICA
CONSECUTIVA
MONOLÓGICA SIMULTÁNEA
CANAL
Di ec o
Tele ónico
Videocon e encia
Di ec o
Mic ó ono
Videocon e encia
Radio
Videocon e encia
Di ec o
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DESTREZAS
Dominio de u nos
de palab a
Dominio del cam-
bio de código
Plani icación dis-
cu si a
Sín esis
O a o ia
Compe encia co-
munica i a
An icipación mo -
osin ác ica
An icipación con-
cep ual
O a o ia
Velocidad y p oso-
dia
Comp ensión lin-
güís ica
Compe encia psi-
co isiológica
A ención compa -
ida
Memo ia a co o
plazo
Rapidez de acceso
semán ico
CONDICIONA-
MIENTOS
ESPECÍFICOS
Implicación pe so-
nal
Técnica de oma de
no as
Memo ia
Núme o de pa ici-
pan es
Equipamien o elec ónico
Du ación de la in e ención
GÉNEROS
En e is a
Deba e
Negociación
Adies amien o
Cu sos de
o mación
Exámenes o ales
Vis as o ales
In e oga o io
Ce emonias
Discu so polí ico
(mi in, discu so
o icial)
Discu so mili a
(a enga)
Discu so eligioso
(se món)
Discu so
ce emonial (cele-
b aciones)
Con e encia polí-
ica
Con e encia eco-
nómica
Con e encia cien-
í ica, ilosó ica,
e c
Comunicado o icial
P esen ación co-
me cial
In o me pe icial
Vis a o al
Las mismas que en consecu i a mono-
lógica:
En e is as en TV.
Deba es en TV
Películas de icción en sala
Documen ales en sala
SUB-
MODALIDADES
Comple a
Sin é ica
Con medios elec ónicos
Sin medios elec ónicos
Relay
Simul ánea con ex o
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2. TIPOS DE INTERPRETACIÓN
El c i e io básico pa a es a p opues a de ca ego ización de ipos es la si uación de uso. El
incon able núme o de con ex os ísicos y comunica i os en los que puede ene luga una si uación
de in e p e ación p esen a mul iplicidad de a iables. Una clasi icación de ipos no es a ea sencilla
ya que, el mo i o po el que una in e p e ación de e minada se incluye den o de uno u o o ipo
a iende, en ocasiones, a azones polí icas o coyun u ales.
Alexie a (1997) p esen a una se ie de c i e ios de clasi icación basados en los elemen os de la
si uación comunica i a como son: pa icipan es p incipales, ema de deba e y su elación con el
con ex o comunica i o, ipo de ex os empleados en la comunicación, comunicación no e bal,
especi icidades espaciales y empo ales y obje i o de la comunicación. De en e es os elemen os
conside amos el obje i o de la comunicación como el ac o di e enciado que desc ibe mejo las
si uaciones y pe mi e el o denamien o po ipos. A pa i de los obje i os desc ibimos los siguien es
ipos de in e p e ación y sus ca ac e ís icas gene ales. Es as ca ac e ís icas ma can endencias den o
de cada ipo de in e p e ación y no son absolu as ni excluyen es como co esponde a las ac i idades
humanas.
2.1 INTERPRETACIÓN DE CONFERENCIA
El obje i o consis e en acili a la comunicación en e especialis as o polí icos que necesi an
adqui i o in e cambia in o mación. La mediación lingüís ica se p oduce de mane a disc e a, sin
in e e encias isibles en e el in é p e e y los pa icipan es. És os se encuen an eunidos en un o o
o mal con el obje o de p esen a ponencias o discu sos y deba i el s a us quo de su ema de in e és.
Las modalidades de in e p e ación empleadas habi ualmen e son la audiocon e encia du an e las
ponencias y, en un segundo plano, la consecu i a monológica pa a encuen os de g upos educidos
o cuando no se dispone de ins alación elec ónica. Los ma cos donde iene luga la in e p e ación de
con e encias son, po una pa e, cong esos, jo nadas, semina ios, simposios, e c.; acon ecimien os
ca ac e izados po ene una du ación de e minada de iempo, en los que los in é p e es son
p o esionales au ónomos. Po o a pa e, o ganismos in e nacionales, que ienen a se como
con e encias pe manen es do adas de in é p e es de plan illa. Los asgos di e enciado es de es e ipo
de in e p e ación espec o a los demás son los siguien es:
2.1.1. EMISOR
Ni el de implicación pe sonal
La dis ancia ísica necesa ia pa a que se p oduzca la in e p e ación, el ca ác e a menudo
impe sonal de los emas, una cie a o malidad del en o no pueden elega a un segundo plano las
mani es aciones de las emociones así como los asgos cul u ales exp esados en los códigos
pa alingüís icos, kinésicos y p oxémicos. Es o sucede especialmen e en el ámbi o de las ponencias.
Pe o no siemp e sucede así y, en ocasiones, los emas esul an i ales pa a los in e inien es y se
inc emen a la implicación pe sonal de odos los pa icipan es sob e odo en deba es o el u no
abie o de palab a.
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2.1.2 INTÉRPRETE
Regulación de la ac i idad p o esional
Fue el p ime ipo de in e p e ación en egula se. El núme o de in é p e es po cabina
(habi ualmen e dos aunque puede habe más), los u nos de in e p e ación (no malmen e en e 20 y
30 minu os po in é p e e como máximo), el núme o de ho as de pe manencia y las condiciones de
la cabina es án ma cadas po asociaciones in e nacionales (AIIC, 1990). En el es o de ipos de
in e p e ación, a excepción de la in e p e ación de ibunales en algunos países, no se han
es ablecido no ma i as.
P epa ación y documen ación p e ia
Resul a especialmen e necesa io en las con e encias de campo emá ico especializado; el
in é p e e abaja undamen almen e con glosa ios (Gile, 1995, Mose -Me ce , 1992) elabo ados
pe sonalmen e, conseguidos a a és de un colega o de la o ganización del e en o. Incluso en los
casos en que los emas no sean especializados, siemp e es necesa io dispone de cie o g ado de
conocimien os concep uales y e minológicos básicos aunque p ocedan de la p ensa dia ia.
Posibilidad de conoce el ex o con an elación
Exis e la posibilidad, al menos eó ica, de ob ene de an emano una copia del ex o o igen
cuando se in e p e an ponencias esc i as aunque es o sucede en muy con adas ocasiones y en ales
casos suele ob ene se minu os an es de la in e p e ación.
T abajo en equipo
Al con a io de lo que sucede en los o os ipos de in e p e ación, el in é p e e de con e encia
iene la posibilidad de colabo a con el compañe o de cabina du an e los iempos de descanso
ano ando ci as, nomb es p opios o e minología. También suele habe un je e de equipo quien
puede hace de in e locu o con la o ganización en caso de que haya p oblemas pa a la
in e p e ación. Como en cualquie ac i idad humana g upal el éxi o del equipo depende de la
disposición indi idual a colabo a .
2.1.3 DESTINATARIO
P ecisión e in o mación comple a
El público de la in e p e ación de con e encia suele ene in e és en la ansmisión comple a
de la in o mación y p ecisión en la e minología empleada.
He e ogeneidad lingüís ica y cul u al
Los des ina a ios, en ocasiones, no son odos na i os de la lengua de llegada o pe enecien es
a la misma cul u a, en cuyo caso la e o mulación huye de los asgos cul u ales.
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2.1.4 SITUACIÓN COMUNICATIVA
Fo malidad del en o no
En los cong esos y o ganismos in e nacionales las sesiones se igen po un p o ocolo más o
menos es ic o ca ac e izado po la exis encia de un o den del día, lími e de iempo en las
in e enciones, un p esiden e de cada sesión y pe ición de u nos de palab a. En euniones más
in o males la comunicación es más espon ánea aunque limi ada po la necesidad de in e p e ación
an o en las modalidades consecu i as o simul áneas.
2.2 INTERPRETACIÓN EN LOS MEDIOS AUDIOVISUALES
El obje i o de es e ipo de in e p e ación es la comp ensión o al po pa e del público de
si uaciones, eales o ic icias, isionadas en cine o ele isión. Las modalidades empleadas
gene almen e son la audiocon e encia con o sin ex o.
2.2.1 INTERPRETACIÓN PARA CINE
En algunos acon ecimien os cinema og á icos especiales, como es i ales de cine, se con a a
un se icio de in e p e ación pa a pases de películas no dobladas ni sub i uladas. Las ca ac e ís icas
de es e sub ipo de in e p e ación son:
2.2.1.1 EMISOR
Impo ancia de las imágenes
La palab a es á subo dinada a lo que sucede en la película. El ac o iconog á ico suple la
posible pé dida de con enido lingüís ico.
Vi ualidad de la si uación
Ni los emiso es ni la si uación que los odea o ma pa e de la ealidad, po an o no pueden
colabo a con el in é p e e.
Va iedad de géne os, egis os y ipologías ex uales
En una misma película de icción pueden hace apa ición di e sos géne os o ales de mane a
agmen a ia; en los documen ales de di ulgación el géne o cien í ico- écnico equie e p epa ación.
2.2.1.2 INTÉRPRETE
Tono de oz neu o
Con el in de e i a dis acciones po pa e del público y cen a su a ención en la oz de los
ac o es y no en la del in é p e e.
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Guión
Disponibilidad ocasional del guión de la película de mane a que se ealiza una simul ánea con
ex o.
2.2.1.3 DESTINATARIO
Las expec a i as del usua io son p obablemen e meno es en cuan o a p ecisión y can idad de
in o mación con espec o al público de con e encias, que es homogéneo y compues o po
especialis as (Ku z, 1995).
2.2.2 INTERPRETACIÓN PARA TELEVISIÓN
En ella se supe ponen las oces del emiso y del in é p e e, siendo audible la del emiso , si
bien p edomina la del in é p e e. Respec o a los pa icipan es las ca ac e ís icas especí icas son las
siguien es:
2.2.2.1 EMISOR
En ocasiones no es conscien e de que a a se in e p e ado (en el caso de e ansmisiones
in e nacionales), así que la colabo ación con el in é p e e es escasa.
2.2.2.2 INTÉRPRETE
Lo más des acable, según Ku z (1995), es el mayo ni el de es és que p esen a es e ipo de
in e p e ación debido los siguien es condicionamien os:
Ambien ales
Es habi ual que el in é p e e se encuen e en un es udio o en una habi ación suje o a odo ipo
de dis acciones isuales y audi i as y no en una cabina insono izada. Se dispone de acceso isual
al hablan e a a és de un moni o .
Labo ales
Las in e enciones suelen se an b e es que no hay iempo de habi ua se a la oz y exp esión
del hablan e; es ecuen e el ho a io noc u no y, a menudo, sin iempo de p epa ación.
Psicoemocionales
El hecho de in e p e a pa a millones de espec ado es ele a la ensión, cualquie e o se á
c i icado du amen e en los medios de comunicación. Po o a pa e, se es á some ido a la c í ica po
pa e de un público en su mayo ía lego en in e p e ación que puede oma po e o es lo que en
ealidad son es a egias habi uales de in e p e ación.
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2.2.2.3 DESTINATARIO
Expec a i as
El público de ele isión espe a del in é p e e lo mismo que de cualquie p esen ado
(Pöchhacke , 1995) po lo que iene inconscien emen e ele adas expec a i as en cuan o a la calidad
de o a o ia que si no se cumplen pueden hace le sen i decepcionado.
2.2.2.4 SITUACIÓN COMUNICATIVA
Ausencia de in e acción
El in é p e e no iene posibilidad de e al público e igno a si el mensaje es á llegando con
éxi o; ampoco puede habi ualmen e hace le sabe al hablan e la exis encia de algún p oblema.
2.3 INTERPRETACIÓN PARA PROFESIONALES
Los obje i os de es e ipo de in e p e ación son acili a la negociación así como la
adquisición o in e cambio de in o mación en el ma co de un g upo pequeño de p o esionales del
ámbi o come cial, inancie o, u ís ico, académico, cien í ico- écnico, diplomá ico, pe iodís ico,
depo i o, a ís ico, mili a , eligioso, e c. El in é p e e, en ocasiones, eje ce una unción añadida, la
de acompaña a los clien es como guía, y se con ie e en in é p e e acompañan e. La modalidad de
in e p e ación más habi ual es la consecu i a dialógica, aunque du an e el encuen o pueden su gi
o as modalidades como aducción a la is a o incluso el “susu ado”. En e las ca ac e ís icas
p opias de es e ipo de in e p e ación hay que des aca :
2.3.1 PARTICIPANTES PRIMARIOS
Visi an es
Al menos una de las pa es no eside habi ualmen e en el país donde iene luga el encuen o.
No necesi an al in é p e e pa a elaciona se con los ni eles básicos de la adminis ación o de los
se icios, sino pa a a a con pe sonas o g upos pe enecien es a su mismo ámbi o p o esional y
ienen, po an o, ca ác e de isi an es.
Es a egias de negociación
Los pa icipan es suelen acudi a la eunión con un plan azado y se guían po es a egias de
negociación u ob ención de in o mación; el in é p e e debe conoce es as es a egias y su
mani es ación en cada cul u a econociendo aspec os como ambigüedad delibe ada,
enmasca amien o u ocul ación de la e dad, silencios, én asis, complicidad, e c.
Sime ía social
Los pa icipan es, en p incipio, suelen es a en elación de igualdad debido a la equipa ación
de es a us; aunque cuando los pa icipan es se encuen an en calidad de ep esen an es la elación se
e á de e minada po el g ado de pode del en e ep esen ado.
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