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Reseña de la obra "Capacidades docentes para una gestión de calidad en Educación Secundaria" de Villar Angulo, L. M. (dir.). (2004).

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Reseña de la obra "Capacidades docentes para una gestión de calidad en Educación Secundaria" de Villar Angulo, L. M. (dir.). (2004).

Author: Piñero Virué, Rocío
Year: 2004
Source: https://idus.us.es/bitstreams/a1695654-d528-4e06-aa58-48bbb3ff3882/download
Recensiones
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Villa Angulo, L.M. (Di .). (2004). Capacidades docen es pa a una ges ión de
calidad en Educación Secunda ia. Mad id: Mc G aw Hill, �04 pp. (I.S.�.N.:Mad id: Mc G aw Hill, �04 pp. (I.S.�.N.:
84-481-4011-7).
O ganizado en cinco módulos incu-
lados a las siguien es emá icas: p o esional
docen e, ap endiz, enseñanza como acción
dialógica, enseñanza como abajo cu i-
cula y e aluación de la ins ucción, y a
su ez, di ididas en 22 capacidades, es e
lib o o ece una isión de la calidad de la
enseñanza cen ada conc e amen e en el
p o eso ado de Educación Secunda ia.
En es os módulos se exponen unos
conocimien os eó ico-p ác icos con la pe s-
pec i a de que el p o eso ado conozca de-
e minados ac o es, co espondien es a las
di e en es capacidades. El p ime módulo
p opone un p o eso que pongan en p ác-
ica una enseñanza de calidad, omándose
como e e encia de la misma el cambio, la
inno ación, el p og eso, la eno ación…,
pa a lo que se necesi a con a con unas
de e minadas ac i udes que lo p opicien:
comunicación, es ue zo, implicación, es-
pe o, e lexión, diálogo, dispues o a se
e aluado, e cé e a. En el segundo módulo
se econoce a la igu a del ap endiz, como
p o agonis a del ap endizaje, siendo capaz
de a ende a la di e sidad, de es a mo i ado
y c ea ac i udes posi i as, y desa olla
habilidades me acogni i as. El e ce mó-
dulo se cen a en una enseñanza basada en
la acción dialógica, pa a lo que se ha de
ene en cuen a que el aula es un espacio
de comunicación, e lexión, ep oducción
de des ezas de ges ión de ap endizaje,
donde el educando pueda desa olla se de
mane a au ónoma. El cua o módulo hace
e e encia a un cu ículum como un com-
ponen e educa i o o ganizado y cons uido
de o ma que se pueda lle a a cabo en la
ealidad. Y po úl imo, el quin o módulo,
dedicado a la e aluación de la ins ucción,
donde la supe isión de a eas, la e aluación
o ma i a y suma i a, la e oalimen ación,
la medición de las a eas del ap endizaje, y
la alidez de las p uebas hab án de se con-
side ados asun os e alua i os de obligado
conocimien o p o esional.
El P o eso Luis Miguel Villa Angulo,
ca ed á ico de Didác ica y O ganización
Educa i a de la Uni e sidad de Se illa, y
di ec o del lib o, nos p esen a un en o-
que cen ado en capacidades cu icula es
pa a que se pueda p oduci un cambio, una
mejo a en la educación, conc e amen e, en
Educación Secunda ia. Es e lib o, es un com-
pendio de capacidades docen es ú iles pues o
que p e enden p o esionaliza al p o eso ado
pa a log a una enseñanza de calidad. Po
es e mo i o, c eemos que es a in es igación
puede con e i se en un adecuado ma e ial
pa a la o mación del p o eso ado de la e apa
de Educación Secunda ia.
Rocío Piñe o Vi ué
Uni e sidad de Se illa