Reposi o io de la Uni e sidad de Za agoza – Zaguan h p://zaguan.uniza .es
T abajo Fin de G ado
Modula ización de mochila de Zapado es pa a
comba i en Zona U banizada.
Au o
CAC Víc o Manuel Gallego Ga cía.
Di ec o es
Di ec o académico: D. Fe nando A le az Man.
Di ec o mili a : Capi án D. Edua do Rod íguez De Vallés.
Cen o Uni e si a io de la De ensa-Academia Gene al Mili a
2020
2
Ag adecimien os
Me gus a ía exp esa mi más since o y p o undo ag adecimien o a odos
aquellos que, de alguna o ma, me han ayudado a hace posible la inalización del
T abajo Fin de G ado.
Muy en especial al Capi án D. Edua do Rod íguez De Vallés y al D . D.
Fe nando A le az Man, po su ayuda y p edisposición en odo lo e e en e a es e
abajo.
A los componen es del Regimien o de Ingenie os nº1 donde he desa ollado las
p ác icas de mando, po su g an ecibimien o e in e és mos ado en es e abajo. En
especial Al Tenien e D. Fe nando De Cea O oz, po el iempo dedicado y po se un
e e en e du an e el iempo que es u e en las p ác icas. No debo de deja a ás y
ag adece a cada uno de los subo iciales que con odo su empeño y dedicación suma on
en es e abajo, Sa gen o P ime o D. Ped o Manuel Ga cía Iñigo, Sa gen o D. Rubén
Saiz Gómez, Sa gen o D. Robe o Beni o Ma in, Sa gen o D. Ad ián Alonso González.
Po úl imo, ag adece a los Cabos y Soldados de la 3ª Compañía 1ª Sección, po
la implicación en las p uebas de endimien o de los dis in os ma e iales, sin su
ines imable colabo ación no hubie a sido posible lle a las a buen é mino.
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Resumen
Modula ización de mochila de Zapado es pa a comba i en Zona U banizada
La mochila modula de Zapado es cons i uye una he amien a básica pa a
cualquie abajo en una ope ación mili a . Así mismo, po la a iedad en el anspo e
de ma e ial es un elemen o indispensable en los equipos de Zapado es den o de las
unidades de maniob a, conc e amen e en el apoyo a la mo ilidad den o de Zona
U banizada. La impo ancia de su p esencia den o de los equipos la con ie e en un
elemen o cla e de maniob a. Su capacidad en el anspo e de ma e ial pa a el apoyo a
la mo ilidad de la ue za, hacen de la mochila de comba e de Zapado es en Zona
U banizada deba de se un ma e ial ác ico capaz, mode no y ecnológicamen e
inno ado .
La ac ual mochila de Zapado es dis a de lo que debe ía se , ya que no se ajus a a
las necesidades en las ope aciones po su obsolescencia, an o si, nos e e imos al
geo ex il como al con inen e, apa e de necesi a medios ecnológicos implemen ados en
ella po el ipo de en o no en la que la amos a u iliza .
Con es as condiciones, el p oyec o de busca en el me cado una mochila con
unas condiciones y ca ac e ís icas ap opiadas, un con inen e de ma e ial aco de a las
necesidades ac uales y la implemen ación ecnológica puede esul a muy in e esan e
pa a op imiza el abajo del Zapado . Pa iendo de un es udio de los medios que se
dispone y siguiendo una me odología basada en es udios compa a i os, ecogida de
in o mación y pos e io men e alo ación de la misma, ob end emos unos esul ados
median e he amien as de análisis que se desa olla an más adelan e, an o en la
búsqueda de la mochila, su ma e ial y su implemen o ecnológico.
La impo ancia y el in e és de es e p oyec o adica en que, a pa i de la mochila
de Zapado es con igu ada en el abajo, se puedan segui con igu ando nue as mochilas
e implemen ándolas con nue os ma e iales pa a los u u os equipos de Zapado es,
complemen ando odos ellos en las u u as necesidades del Ejé ci o.
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Abs ac
Modula iza ion o sappe backpack o igh in u banized a ea
The Sappe modula backpack is a basic ool o any job in a mili a y ope a ion.
Likewise, due o he a ie y in he anspo o ma e ial, i is an essen ial elemen in
Sappe s' equipmen wi hin he maneu e ing uni s, speci ically in suppo ing mobili y
wi hin u banized a eas. The impo ance o i s p esence wi hin he eams makes i a key
elemen o maneu e ing. I s capaci y o anspo ma e ial o suppo he mobili y o he
o ce, make he Sapado es comba backpack in u banized a eas mus be a capable,
mode n and echnologically inno a i e ac ical ma e ial.
The cu en Sappe backpack is a om wha i should be, since i does no mee
he needs in ope a ions due o i s obsolescence, whe he we e e o he geo ex ile o he
con inen , apa om needing echnological means implemen ed in i due o he ype o
en i onmen in which we a e going o use i .
Wi h hese condi ions, he p ojec o looking in he ma ke o a backpack wi h
app op ia e condi ions and cha ac e is ics, a con aine o ma e ial acco ding o cu en
needs and he echnological implemen a ion, can be e y in e es ing o op imize he
wo k o he Sappe . S a ing om a s udy o he a ailable means and ollowing a
me hodology based on compa a i e s udies, collec ing in o ma ion and subsequen ly
e alua ing i , we will ob ain esul s h ough analysis ools ha will be de eloped la e ,
bo h in he sea ch o he backpack, i s ma e ial and i s echnological implemen .
The impo ance and in e es o his p ojec lies in he ac ha om he Sappe s
backpack con igu ed a wo k, new backpacks can be con igu ed and implemen ed wi h
new ma e ials o u u e Sappe s eams, complemen ing all o hem in he u u e needs
o he A my.
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Índice
Ag adecimien os ............................................................................................................................................... 2
Resumen ............................................................................................................................................................. 3
Abs ac .............................................................................................................................................................. 4
Índice de anexos ................................................................................................................................................ 6
Índice de igu as e imágenes ........................................................................................................................... 7
Índice de ablas ................................................................................................................................................. 8
Índice de ab e ia u as ..................................................................................................................................... 9
1. In oducción ................................................................................................................................................ 10
1.1. Ámbi os de aplicación. ................................................................................................................................................ 10
1.2 In e és del abajo pa a el Ejé ci o. ........................................................................................................................ 11
1.3 Obje i o y alcance del p oyec o. ............................................................................................................................... 12
2. Es ado de la cues ión.................................................................................................................................. 12
2.1 Concep os p e ios. .......................................................................................................................................................... 12
2.2 Misiones de los Ingenie os. ........................................................................................................................................ 13
2.3 Apoyo a la mo ilidad. .................................................................................................................................................... 14
2.4 Comba e en zona u baniza (CZURB). ................................................................................................................... 14
2.5 La sección de Zapado es en CZURB. .................................................................................................................... 15
2.6 Los ma e iales de abajo en con ex o u bano. .................................................................................................. 18
2.7 Aspec os écnicos. ........................................................................................................................................................... 18
3. Me odología ................................................................................................................................................. 19
3.1. Recopilación de in o mación documen ada. ..................................................................................................... 19
3.2. Encues a a usua ios po enciales. ............................................................................................................................ 19
3.3. P uebas de endimien os eales en mochila modula . .................................................................................. 20
4. Resul ados y análisis .................................................................................................................................. 21
4.1 In o mación documen ada, Análisis DAFO. ...................................................................................................... 21
4.2 Resul ados y análisis de la encues a. ...................................................................................................................... 22
4.3 Resul ados en cuan o a la modula ización de la mochila median e Rada -Cha . ............................ 23
4.4 Resul ado en cuan o a la implemen ación ecnológica median e Rada -Cha . ................................. 25
5. Conclusiones................................................................................................................................................ 30
6. Líneas u u as ............................................................................................................................................. 31
Bibliog a ía ...................................................................................................................................................... 33

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Índice de anexos
ANEXO A - Encues a compa a i a sob e mochilas modula es.
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Índice de igu as e imágenes
Figu a 4.1: His og ama de encues a.
Figu a 4.2: Rada -Cha de modelos supe pues os (mochilas).
Figu a 4.3: Rada -Cha de modelos supe pues os (cáma as).
Imagen 1: Mochila obsole a.
Imagen 2: P ueba de endimien o.
Imagen 3: Endoscopio.
Imagen 4: Ma e iales di e sos.
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Índice de ablas
Tabla 4.1: Ca ac e ís icas de las mochilas (pág. 24).
Tabla 4.2: Ca ac e ís icas de las cáma as (pág. 27).
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Índice de ab e ia u as
AGM : Academia Gene al Mili a .
CZURB: Comba e Zona U banizada.
DUT: Te eno Densamen e Poblado.
ET: Eje ci o de Tie a.
FAS: Fue zas A madas.
FZ2035: Fue za2035.
IPB: Campo de Ba alla.
L: Li os.
MAH: Mili Ampe io-Ho a.
mm: Milíme o.
Mp: Mega Pixel.
Pág: Página.
RING-1: Regimien o de Ingenie os nº1.
SA: Reconocimien o de si uación.
VCZ: Vehículo Comba e Zapado es.
ZU: Zona U banizada.
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comba e y abajo de que disponen, po que, además de in eg a se en los despliegues de
las unidades apoyadas, de e minan sus ca ac e ís icas y condicionan los p ocedimien os.
Pa a ello, es imp escindible pa a oda Sección de Zapado es el empleo de es os
medios mecanizados como paso p e io a cualquie abajo especí ico de Zapado es.
Es a a ea es p ác icamen e igual a la que deben de desa olla se en las demás
unidades de maniob a, con la di e encia de que, los Zapado es, además de mo e se y
comba i con sus ehículos, abajan con ellos.
La sección de Zapado es i a in eg ada den o del despliegue y se á
esponsabilidad de su je e los mo imien os a adop a den o del mismo, así como sus
p ocedimien os de a ance a emplea en casa ocasión, pa a lo cual end á a conside a
los siguien es condicionan es.
- Posibilidad de encuen o con el enemigo.
- Ca ac e ís icas del e eno.
- Necesidad de ealización del mo imien o con mayo o menos cele idad.
- T abajos a ealiza que mo i a la ealización del mo imien o.
Como se ha enido explicando, la Sección de Zapado es debe de i
pe ec amen e in eg ada en el despliegue, además, el apoyo a las Unidades de Comba e
equie e ambién de dis in os come idos den o de la unidad de Zapado es pa a la
p og esión en Zona U banizada den o de edi icaciones u o os obs áculos que se
pueden encon a den o de una ciudad.
Pa a dichas p og esiones se eque i án de unos abajos p e ios, como po
ejemplo, búsqueda de ampeado den o de edi icaciones, ape u a de pue as y en anas
o incluso, ealiza bu ones den o de la misma. Solo se desemba ca á del ehículo en
los abajos que sean es ic amen e necesa ios, ya que el pe sonal queda ía muy
expues o, de ahí la impo ancia de lle a una mochila de Zapado es p epa ada con
ma e ial necesa io y bien con igu ada pa a ealiza la misión con cele idad y agilidad.
Es e ipo de p og esiones pueden ene alguna de es as ca ac e ís icas, además de
o as especí icas no con empladas en las gene ales:
 No malmen e es os abajos se ealiza an en luga es in e io es y con capacidad
de mo imien o educida.
 El con ac o isual es educido, po an o la coo dinación en el abajo debe se
exhaus i a en su p epa ación.
 La agilidad de la edi icación puede se un incon enien e en los abajos a
ealiza .
 No solo los abajos se án en sen ido ho izon al, algunos de ellos pueden se en
sen ido e ical con su co espondien e di icul ad añadida.
 La segu idad den o de los abajos es lo undamen al, pe o en algunas
ocasiones puede p ima la elocidad, ya que la so p esa es uno de los aspec os a
ene en cuen a den o de es e ipo de comba e.
Los mé odos de abajo en Zona U banizada dis an po su complejidad de los
mé odos de comba e con encional. Así pues, los mé odos y p ocedimien os en una
edi icación se pueden clasi ica a endiendo al ma e ial y la écnica a emplea . Se pueden
clasi ica en:
 Mé odo balís ico: Puede se ealizado po cualquie unidad que cuen e con el
ma e ial eque ido, el p ocedimien o más habi ual es el empleo de una escope a,
ac uando en ce adu as o bisag as de pue as o bien en en anas, ambién se
pueden u iliza mé odos más adicionales como g anadas p oyec ables.

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Es e mé odo es segu o ya que los da os cola e ales de una escope a son meno es
espec o a o os mé odos, además los es ue zos son bas an e áciles de ei e a .
Sin emba go, como incon enien e iene los posibles daños es uc u ales en la
edi icación, sob e odo si el impac o se ealiza a cie a dis ancia y con g andes
calib es, ya que la ca ga iene un g an adio de p oyección. No es iable en
cie os abajos.
 Mé odo explosi o: Median e el empleo de dis in as ca gas explosi as
con o madas pa a abajos especí icos o de in e és gene al.
Como en aja iene la apidez y la e iciencia, pe o como incon enien e iene la
al a de posibles cálculos iniciales pa a con o ma la misma y la p oblemá ica
es uc u al de la edi icación, no malmen e no se disponen de cálculos pa a sabe
el es ado de la misma.
 Mé odos mecánicos: He amien as poli alen es y sencillas, pa a ealiza una
ape u a gene almen e en p oximidad, median e el accionamien o mecánico o
hid áulico.
Como p incipal en aja iene su poli alencia y su poco iesgo de causa daños
cola e ales y a las es uc u as.
Como des en ajas, suele es a limi ado a ape u a de pue as, en anas o
abiques de poco espeso . Además, suele se un peso y olumen ele ado pa a la
unidad que debe de p og esa con ellos, siendo gene almen e mé odos bas an e
len os.
En e la he amien a mecánica a emplea des acan las almádenas, cizallas,
adiales de ba e ía, a ie es, “Hooligan Tool”, he amien a hid áulica di e sa
(ma e ial de exca celación), Las lanzas é micas si bien no emplean la mecánica
pa a ealiza las ape u as (sino una uen e de calo ) ambién se incluyen aquí a
modo de clasi icación.
Pod án se empleados pa a pe ecciona las ape u as ealizadas median e
mé odos explosi os.
Una ez expues os los abajos a ealiza y el posible ma e ial a do a a la unidad
que ealiza los mismos, se con o ma ían los equipos pa a las a eas encomendadas a la
mo ilidad de la unidad.
La o ganización ope a i a es a ía basada en es equipos uncionales, es os
equipos se ían los siguien es:
 Equipo de econocimien o y ma caje:
- Enlaza con la unidad de maniob a.
- Reconocimien o de luga pa a ob ene in o mación ace ca del ma e ial y
espeso .
- Ma ca el luga a ealiza el abajo.
 Equipo de ape u a y ca gas:
- Realiza el abajo po el mé odo que ellos mismos de e minen.
- Coloca las ca gas median e p ocedimien o explosi o.
- Da uego a las ca gas.
- De e mina el es ado de la nue a si uación y si ue a p eciso, ei e a
es ue zos.
 Equipo de apoyo y e aluación:
- Reconoce los e ec os del abajo.
- Ensancha bu ones si ue a necesa io.
- Apoya al equipo de ape u a y ca gas en caso de se necesa io.
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2.6 Los ma e iales de abajo en con ex o u bano.
Como se ha enido exponiendo en an e io es apa ados, el comba e en Zona
U banizada equie e de medios muy especí icos y a la ez écnicos, debido a los
escena ios cambian es que amos a encon a a lo la go de un amplio espec o de
iempo.
Con ecuencia el ma e ial a u iliza y sob e odo como anspo a lo es una de
las más impo an es a iables con las que odo planeamien o debe de con a .
El anspo e de ma e ial de los equipos de abajo es uno de los e os más
impo an es con los que cuan a el ET, ya que en muchos de los casos el Ejé ci o dispone
de mochilas obsole as, di íciles de anspo a y con una modula idad no aco de al
comba e ac ual, o incluso, no dispone de mochilas especí icas pa a alguno de los
equipos de abajo mencionados an e io men e.
Imagen 1: Mochila obsole a
2.7 Aspec os écnicos.
En e los p oblemas que se pueden mejo a , es undamen al menciona que
algunos de los equipos de abajo no disponen de su p opia mochila. La solución pa ece
eno memen e di ícil si u ilizamos las mochilas de anspo e hoy disponibles en la FAS,
ya que su modula idad es de icien e pa a el di e so ma e ial que debe de dispone el
equipo de Zapado es.
El equipo de ape u a y ca gas no p ecisa de una mochila especí ica pa a sus
come idos den o de los equipos ya que su ma e ial no es an di e so y especi ico como
el equipo de econocimien o y ma caje.
Po an o se busca á una mochila modula izada pa a el equipo de
econocimien o y ma caje, con unas ca ac e ís icas adecuadas pa a su abajo especí ico.
Po su di e sidad en el ma e ial y en algunos casos di ícil de anspo a , se
debe á ene en cuen a que la mochila debe se ap a pa a se anspo ada po el
comba ien e en Zona U banizada cuando así lo equie a la si uación, ya que en algunos
casos no pod emos ene apoyo de ningún ehículo de anspo e de ma e ial.
La e sa ilidad de las acciones nos hace pensa en una mochila modula que
pueda anspo a ma e ial debe se e sá il y de ácil acceso pa a el comba ien e,
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además de se cómoda pa a no in e e i en el abajo del Zapado , es a úl ima p emisa
es en la que abaja emos más concienzudamen e a lo la go del abajo.
3. Me odología
La me odología seguida a lo la go de odo el es udio compa a i o, ha in en ado
man ene una línea simple y sin duplicidades, pa a así ene de mane a acla a o ia cual
debe ía de se la mochila modula más adecuada, ma cando una se ie de pasos y ases
que pe mi an consegui el obje i o buscado.
La ase se documen ación con iene a ias e apas y en el o den que se indica a
con inuación.
3.1. Recopilación de in o mación documen ada.
La ecopilación de in o mación pa a un análisis iable ace ca de los ma e iales a
anspo a y la p opia mochila modula nos ace có a limi a el abajo hacia la búsqueda
de una mochila especí ica de Zapado es y a unas posibles implemen aciones
ecnológicas an impo an es pa a p oyec os u u os. Dos han sido los mo i os que han
mo i ado a oma es a decisión.
P ime o, La necesidad de ene una mochila especí ica de Zapado es, ya que se
han obse ado algunas con igu aciones pe o ninguna especí ica, po an o se buscó
median e compa ación una mochila modula en las ma cas de e e encia en el me cado
(Mil ec, Tazmania Tige y wa io assaul ). Pa a ello se buscó la icha écnica de las
mochilas pa a encon a la que más se adecuó, se ijó aspec os como, olumen de la
p opia mochila, posible peso que pudie a anspo a y comodidad. Segundo, es el ene
un pun o de pa ida cla o pa a empeza a modula el ma e ial que se puede anspo a y
sus posibles implemen aciones, de nada se i ía sabe el ma e ial que necesi a el equipo
de econocimien o y ma caje sino se puede anspo a de mane a e icien e.
Después de ello y median e uen es abie as con la expe iencia de uso de
ma e ial en Zona de ope aciones, se con as a on los di e en es ma e iales de los que
debía de con ene la mochila modula , no cen alizados pe o si conocidos, se en iende
que nadie mejo que uen es abie as con expe iencia pueden sabe cuáles son los
elemen os que debe de con ene , además de es os, se in en ó da un paso más hacia
abajos u u os, donde la ecnología puede hace el abajo más sencillo, median e la
inno ación de una cáma a uge izada, el é mino “ uge izado” implica que debe esis i
a posibles daños ísicos, en es e caso de la cáma a, no obs an e es e concep o se
explica á más de alladamen e en unas páginas pos e io es del abajo (pág. 27) , es a nos
da á una idea más exac a a iempo eal de la si uación y po ende un mejo c i e io en la
oma de decisiones.
A pa i de la in o mación ob enida en es e apa ado, se con ecciona a un
análisis DAFO pa a analiza las o alezas y debilidades del sis ema, y sus amenazas y
opo unidades del mismo.
3.2. Encues a a usua ios po enciales.
En cada p oyec o de inno ación, puede se in e esan e alo a y ene en cuen a
a los usua ios del mismo, los llamados s akeholde s, es deci , las pa es in oluc adas en
cualquie ase o aspec o de dicho p oyec o. En es e caso, se ha alo ado la opinión de
usua ios y je es de equipo, ya que su expe iencia y empleo de ma e ial es á ampliamen e
con as ado en zonas de ope aciones. Es as opiniones pueden conside a se como
20
opiniones de expe os en la ma e ia, ya que ellos ienen con ac o di ec o an o con la
mochila en Zona U banizada como los ma e iales necesa ios a implemen a .
Pa a ello se ha con eccionado un cues iona io con múl iples p egun as a ellena
po po enciales usua ios, dichas p egun as se pueden consul a en anexo A.
La encues a a a cons a de es apa ados bien di e enciados, ya que se an a
ene en cuen a unos ac o es undamen ales, es os an a se :
 Apa ado 1: Ace ca de la mochila, undamen almen e comodidad en el
anspo e y en la manipulación de la misma.
 Apa ado 2: Ace ca del ma e ial, necesidad de conoce el ma e ial especí ico
del que debe de se do ado pa a sus come idos.
 Apa ado 3: Ace ca de ecnología, posible implemen ación de ma e ial
ecnológico.
O os ac o es a conside a de la encues a:
 Obje i o de la encues a: El obje i o de la encues a es ene una isión
gene al de la si uación ac ual y las opiniones al espec o.
 Tamaño de la mues a: se p e ende ene un amaño de mues a
ep esen a i o y ele ado, ya que se c ee que un amaño de mues a mayo
nos ace ca ía a la ealidad de las e dade as necesidades , un núme o
ap oximado de 15 indi iduos da la p ecisión opo una al abajo, las
encues as se ealiza on al pe sonal del RING-1 des inado en la sección de
econocimien o.
 Homogeneidad de la mues a: Todos los indi iduos pe enecen a la misma
unidad, independien emen e de su ango y escala, alo ando así mismo con
el mismo peso las opiniones e idas en las encues as, se conside a
impo an e que aunque el pues o ác ico sea dis in o las expe iencias de cada
indi iduo sea igual de impo an e.
La encues a pe mi i á ob ene da os mix os, es deci , en e las cues iones hab á
pa es cuali a i as y o as cuan i a i as, además de p egun as abie as, donde el
encues ado pudie a exp esa cie as in o maciones que no e leja a la encues a o se
hubie a pasado po al o y el usua io conside a impo an e.
3.3. P uebas de endimien os eales en mochila modula .
Todo p oyec o debe de cumpli odas las ases, inicialmen e cuan a con unos
endimien os eó icos de manual de acue do con las p ác icas y p uebas que lle an a
cabo an o la emp esa ejecu o a del p oyec o como el p opio Ejé ci o en las ases de
desa ollo, ab icación y adquisición del p oduc o. Además de odo es o, en el Ejé ci o
conc e amen e, debemos de ene muy en cuen a que los ma e iales deben de se de al o
endimien o ya que deben de sopo a un es és po encima de lo p e is o po el
sob ees ue zo a los que pueden llega a se empleados, en el caso de la mochila, apa e
de los endimien os eó icos debemos de ealiza p uebas a ni el p ác ico.
Es as p uebas consis ie on, en el caso de las mochilas seleccionadas, en el
anspo e de la misma con odo el ma e ial ca gado du an e 2 ho as, en es e pe iodo de
iempo se hicie on di e en es expe imen os.
P ime o, se p obó la esis encia de sus asas de anspo e median e acciones en
una de ellas en di e en es ángulos y di ecciones, pos e io men e se ealizó la misma
ope ación con o as asas segunda ias que dispone la mochila, como po ejemplo el
en al.
21
Imagen 2: P ueba de endimien o
Segundo, es e ipo de mochila se necesi a pa a abajos especí icos en comba e
u banizado po an o debemos de p oba la esis encia del geo ex il a su i co es,
allado y aspado del mismo, ya que no malmen e las edi icaciones dispond án de
elemen os que puedan e osiona dicho ma e ial.
Te ce o, se p egun ó al pe sonal que anspo aba la mochila sob e la comodidad
de la misma y el acceso a los di e en es módulos.
Cua o, después de ealiza la ma cha se comp obó de o ma isual cualquie
despe ec o de la misma que pudiese habe sido p oducido du an e el i ine a io.
4. Resul ados y análisis
En es e apa ado a a emos las dis in as in o maciones que se han enido
in es igando a lo la go del abajo, se ha á un eco ido inicial sob e la misma, se
de ec a án las necesidades y se abaja a pa a mejo a e implemen a el p oyec o
median e he amien as de análisis, se busca á la mejo mochila modula pa a do a la
con los medios necesa ios y po ul imo encon a la inno ación ecnológica an
necesa ia pa a el comba e u banizado.
4.1 In o mación documen ada, Análisis DAFO.
Después de la ase de in es igación y documen ación, se empezó a clasi ica la
in o mación en unción de las p io idades del diseño de la mochila modula y sus
posibles implemen aciones, pa a ello usamos la he amien a de análisis DAFO ya que
ayuda a es ablece las es a egias pa a que és e sea iable.
Es e análisis se di ide en dos pa es:
- Análisis in e no ( o alezas y debilidades), donde se analiza la si uación en el
que es án las FAS con sus o alezas y debilidades.

22
- Análisis ex e no (Amenazas y opo unidades), donde se analiza la si uación del
mundo ex e io y debe ían las FAS ene las en cuen a.
El esul a inal de es a in es igación se esume en la siguien e abla:
DEBILIDADES
AMENAZAS
 Dependencia de los medios
mecanizados.
 Obsolescencia de ma e ial.
 Necesidad de nue as
implemen aciones.
 P oblemas pa a iden i ica enemigo
en zona u bana.
 Nue os mé odos de comba e del
enemigo asimé ico.
FORTALEZAS
OPORTUNIDADES
 Amplia expe iencia en zonas
u banas.
 Rápida capacidad de adap ación
en el medio ope a i o.
 Po en e know how.
 Amplia a iedad de ma e ial.
 Ma e iales ba a os áciles de se
conseguidos.
 Rápido despliegue.
Fuen e: Elabo ación p opia
El análisis de la abla nos des ela que es muy impo an e la in o mación que se
puede ob ene del enemigo, pa a una ez analizada, con ecciona el equipamien o
complemen a io a las unidades y especí ico pa a su come ido, es deci , en nues o caso,
ene una mochila base de abajo modelada que nos de unas implemen aciones u u as
hacia nue as ecnologías (bolsillos Hid ó ugos).
4.2 Resul ados y análisis de la encues a.
Pa a un mejo análisis de los esul ados, se ha con eccionado un g á ico que
ecoge odos los da os conce nien es a la encues a.
De la p egun a 1 a la 4, co espondien e al apa ado 1 de la encues a, podemos
e que los usua ios necesi an mochilas con unas ca ac e ís icas muy ma cadas en su
olumen, comodidad, ma e ial, bolsillos y modulación. El olumen de la mochila no
debe se meno de 30 li os, en endiendo que si ue an de meno olumen el abajo
pod ía e se a ec ado. O a p opiedad con la que debe de con a la mochila es la
modula idad, ya que un buen acceso a la misma y la colocación del ma e ial den o de la
misma puede op imiza el endimien o del usua io.
Damos po hecho, que el ma e ial que debe
con ene la mochila es un lo e ce ado, pe o su
colocación depende á del Zapado usua io de la
misma.
De la p egun a 5 a la 10, co espondien e al
apa ado 2 de la encues a, obse amos que el
ma e ial que han elegido los usua ios es muy
simila y es a ía compues o po :
- Ki de emoción: Cue das y poleas de
dis in os amaños, mosque ones de segu idad,
ga ios y pinzas;
Imagen 3: Endoscopio
23
- Ki de señalización: Luces químicas,
conos, sp ay de dis in os colo es, cin a de baliza
y ips;
- Ki de búsqueda: De ec o de mano,
as illo, pala de ja dine o, b ochas y endoscopio;
- He amien as de co e: Cizalla y ije as de
a ios ipos;
- Ki de he amien as di e sas: ki de
e e e o; y
- Ki de uso a iado: ki de ecogida de
e idencias (sob es), ki de esc i u a, cin a
ame icana y espejos.
Respec o a la úl ima pa e de la encues a, co espondien e a las p egun as 11 y
12, los encues ados ienen cla o que el elemen o inno ado pa a su abajo es la cáma a
uge izada, ya que econoce la posible amenaza a iempo eal y su posible solución
puede se gana iempo en las acciones a ealiza , an o pa a ellos como pa a las
unidades dependien es.
Figu a 4.1: His og ama encues a
Fuen e: Elabo ación p opia
4.3 Resul ados en cuan o a la modula ización de la mochila median e Rada -
Cha .
El Rada -Cha cons i uye una he amien a g a ica de análisis mul ic i e io muy
ú il e in e esan e po su simplicidad y cla idad g á ica. Desa ollada pa a la e aluación
de p o eedo es y p oyec os po enciales median e la con on ación de di e en es á eas de
in e és, su obje i o es ene una isión cla a sob e el p oduc o u u o que se a a
adqui i .
Se ha u ilizado es a he amien a pa a ene la p ime a imp esión g a ica sob e las
mochilas de u u a adquisición.
Después de analiza las po enciales emp esas que en endemos que pueden
suminis a el p oduc o deseado, nos cen a emos en es de ellas y en sus modelos
0
1
2
3
4
5
6
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8
9
10
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12
13
14
15
P 1 P 2 P 3 P 4 P 5 P 6 P 7 P 8 P 9 P 10 P 11
A
B
C
D
E
F
G
Imagen 4: Ma e iales di e sos
24
seleccionados, dichas emp esas son, Mil- ec, Tasmania Tige y Wa io assaul , y las
mochilas elegidas son ( ci a e en o den), K yp ek yphon, oope , p eda o mul icam.
Pa a ealiza dicho análisis, se han elegido cinco ca ac e ís icas undamen ales
que deben de con ene la mochila, es as cinco á eas de in e és han sido elegidas a pa i
de las encues as al pe sonal cuali icado, usua io de las mismas. Se ha elabo ado una
abla de asignación de pun os a cada modelo en unción de si cumplía los equisi os
ma cados o no, es a pun uación i a del uno (1) al cinco (5), donde el cinco se á la
máxima pun uación y po an o donde el equisi o es más aco de al modelo de mochila
que debemos de p oyec a .
Las a iables seleccionadas po la opinión de expe o ex aída de la encues a son
las siguien es:
- Volumen
- Asas de anspo e acolchadas
- Ma e ial del geo ex il
- Bolsillos
- Modula idad
Se a a con ecciona una abla con las ca ac e ís icas dadas de la mochila po el
ab ican e, pa a así podemos ene una isión cla a a ce ca de cada una de ellas.
CARACTERISTICAS
De ense
T oope
P eda o
Volumen
36 Li os
45 Li os
42 Li os
Asas
Acolchadas
Acolchadas
Acolchadas
Ma e ial
Polies e
Co du a 700
Denie
Nylon
Bolsillos
2 la e ales
La e ales y ase os
2 La e ales
Modula idad
Median e bolsillos
Sis ema de ca ga,
desmon able
cin u ón, co eas
Velc os supe io es
Tabla 4.1: Ca ac e ís icas de las mochilas
Fuen e: Elabo ación p opia
Con es as ca ac e ís icas ob enemos los p ime os esul ados, ya que una de las
mochilas nos da en casi odos los pa áme os una mejo ía espec o a las demás, es el
caso de la mochila Tazmania Tige T oope , se iene un p oduc o con amplio olumen y
modula idad, además de dispone de un cin u ón desmon able. Una de las ca ac e ís icas
más eseñable es su geo ex il, es á diseñada pa a aguan a ab asiones y a añazos, así lo
a ala su ma e ial de co du a 700 Denie del que es á ab icada.
Aunque la decisión pa a la adquisición de la mochila es á me idianamen e cla a,
pa a asegu a de que es o es cie o, se ealiza á o o análisis median e la he amien a
decisión de análisis como es Rada -Cha , se u iliza an las mismas a iables y con unas
pun uaciones que se desc ibi án a con inuación.
Va iables y pun uaciones:
a) Volumen:
Se en iende que debe se una mochila de un olumen adecuado pa a su
anspo e, po an o, se han aco ado olúmenes de en e 30l que se ía la
pun uación mínima (1) y 45l que se ía la pun uación máxima (5).
25
b) Asas de anspo e acolchadas:
Fundamen ales pa a una buena comodidad en el anspo e, el máximo
acolchado pun ua á (5) y en unción del mismo la pun uación i a cayendo has a
la pun uación de uno (1).
c) Ma e ial del geo ex il:
El ma e ial más habi ual es nylon pe o hay mochilas con e ue zos o bien con
ma e ial de co du a más adecuado pa a nues os come idos, po an o, pun ua á
máximo el geo ex il ab icado con co du a (5) y el nylon con e ue zo a ia á en
unción del mismo.
d) Bolsillos:
Buscamos la accesibilidad al ma e ial, po an o, en endemos que la mochila con
más bolsillos es la más adecuada pa a el uso, pun ua á con cinco (5).
e) Modula ización:
Pa a posibles u u os, necesi amos que la mochila cuen e con amplia a iedad de
acceso ios, que puedan acopla se y sean iables, pun ua á con cinco (5) a que
cuen e con dichos equisi os.
A endiendo a es os c i e ios se han ob enido el diag ama de a aña pa a cada
modelo de mochila, como se puede obse a la mochila que se ajus a a los equisi os es
la mochila Tazmania ige oope de 45l.
Figu a 4.2: Rada -Cha de modelos supe pues os (mochilas)
Fuen e: Elabo ación p opia
4.4 Resul ado en cuan o a la implemen ación ecnológica median e Rada -
Cha .
Analizando la encues a y iendo los esul ados ob enidos podemos alo a que
el implemen o ecnológico más ú il es la cáma a uge izada, los encues ados a i man
0
1
2
3
4
5
Volumen
Asas anspo e
acolchadas
ma e ial
ab icación
bolsillos
modula ización
DEFENSE
TROOPER
PREDATOR
32
A pa e de las implan aciones ecnológicas en las mochilas modula es de los
equipos de Zapado es, algunos de los equipos debe ían de se complemen ados con
o os ipos de ma e iales, po ejemplo, al habla de g andes edi icaciones, los abajos
que hoy se ealizan son ho izon ales y se debe ía de do a a los equipos de ma e iales
pa a abajos e icales, como po ejemplo escale as plegables, esis en es y de poco
peso.
La necesidad de dispe sión y concen ación ápida de es ue zos Ha á necesa io
do a a los equipos de Zapado es de medios de paso de co adu a poli alen es y lige os,
ambién la c eación de un equipo que enga la capacidad de c eación de obs áculos
ápidamen e, enlazando dis in os medios del campo de ba alla con las unidades de
Zapado es capaces de ce a a enidas.
Po odo lo expues o p e iamen e, la mochila de comba e de Zapado es del
equipo de econocimien o y ma caje debe se ac ualizada cons an emen e en unción de
las nue as si uaciones del comba e, con nue os implemen os e inno aciones
ecnológicas, así como las dis in as mochilas y ma e iales de los o os, con eccionando
o as nue as pa a posibles nue os equipos an especí icos y necesa ios con el equipo de
abajo en subsuelo.

33
Bibliog a ía
[1] Cáma as depo i as (2020), Cáma as pa a depo es ex emos
Disponibles en h ps://micama adepo i a.com/
Consul ado: 27/9/2020.
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unidad con desglose ilus ado de las piezas de sis emas de Radio elé ono
Spea ne Dismoun y de mon aje en ehículos.
[3] En o no ope a i o e es e u u o 2035 (2018), Mando de Adies amien o y
Doc ina, Di ección de In es igación, Doc ina, O gánica y Ma e iales.
[4] Fue za 35 (2019), Eje ci o de Tie a, Cen o Geog á ico del Ejé ci o.
[5] Mando de Adies amien o y Doc ina, (1996). MT7-008 Manual écnico.
Ca alogo Ma e ial de Ingenie os, Minis e io de De ensa.
[6] Mando de Adies amien o y Doc ina, (2011). PD1-001Empleo de las Fue zas
Te es es, Minis e io de De ensa.
[7] Mando de Adies amien o y Doc ina, (2005), OR5-409 O ganización del
Te eno pa a el Comba e de las G andes Unidades, Minis e io de De ensa.
[8] Mando de Adies amien o y Doc ina, (1996).OR3-401 Empleo de los
Ingenie os, Minis e io de De ensa.
[9] Mando de Adies amien o y Doc ina, (1994). MI4-401Sección de Zapado es
Mecanizada, Minis e io de De ensa.
[10] Mando de Adies amien o y Doc ina, (2019). AGM-CM-013 Tác ica y
Logís ica de Ingenie os.
[11] Mildo (2020), Mochilas Modula es Mili a es.
Disponible en h ps://www.mildo .es/mili a /mochilas- ac icas/colo -neg o.h ml
Consul ado: 23/9/2020.
[12] P ocedimien o de con o mación y colocación de ca gas pa a ape u a de pue as,
en anas y bu ones. P og esión en in e io de edi icaciones, (2019). NOP
0006.a./19, Mando de Ingenie os.
[13] R. Ace o, J. Pas o , J. Sancho y M. To alba (2014), Tex o Docen e, Ingenie ía
de la Calidad, 2º edición, Za agoza (España), Edi a Cen o Uni e si a io de la
De ensa.
34
Anexo A
Encues a compa a i a sob e mochilas modula es
Empleo
Fecha
El obje o de es e cues iona io es ealiza una encues a a usua ios y ope ado es que
abaje con mochilas de Zapado es a in de conoce su alo ación y opinión de las
mismas. Así como, el ma e ial necesa io pa a ealiza sus abajos y posibles
inno aciones.
Ace ca de la mochila
1. ___ ¿Qué ca ac e ís icas gene ales debe de con ene la mochila? (ma que 5)
a) Volumen
b) Comodidad
c) Ma e ial
d) Peso
e) Bolsillos
) Modulación
g) Es anqueidad
2. ___ ¿En e que anjas de olúmenes se debe ía de encuad a la mochila?
a) 10-25 li os
b) 20-35 li os
c) 30-45 li os
3. ___ ¿Posibilidad de modula ización?
a) Sí
b) No
4. ___ Si la espues a an e io ha sido a i ma i a, indique su g ado de impo ancia del 1
al 5. (Dónde 5 es la máxima impo ancia y 1 la mínima)
____________
Ace ca del ma e ial
5. ___ ¿Debe con ene ki de emoción? (Cue das, poleas, mosque ones, e c.)
35
c) Sí
d) No
6. ___ ¿Debe con ene ki de señalización? (Luces químicas, conos, ips, e c.)
a) Sí
b) No
7. ___ ¿Debe con ene ki de búsqueda? (Ras illo, pala de ja dine o, e c.)
a) Sí
b) No
8. ___ ¿Qué ipo de he amien a de co e es más adecuada? (Ma que 2)
a) Cizalla
b) Tije as
c) Cuchillos
d) Sie a
9. ___ ¿Debe con ene he amien as di e sas? (Des o nillado , lla es, almádena, e c.)
a) Sí
b) No
10. __ ¿C ee que la mochila debe con ene o o ipo de ma e ial? (En caso a i ma i o,
cí elo)
a) Sí ___________________
b) No
Ace ca de las inno aciones
11. __ ¿Qué elemen o inno ado le esul a más in e esan e?
a) D on
b) Lin e na IR
c) Cáma a uge izada
d) Escale a elescópica
12. __ De la cues ión an e io , jus i ique su espues a.