Mečislovo Reinio laisvai versto „Psichologijos vadovėlio“ psichologijos terminų reikšmė ir kilmė

Mečislovas Reinys’in serbestçe çevirdiği Psikoloji Ders Kitabındaki psikoloji terimlerinin anlamı ve kökeni RITA KATELYTĖ Litvanya Dili Enstitüsü Mečislovas Reinys’in doğumunun 125. yıldönümü anısına 5 Şubat 2009’da, ilk Litvanyalı psikologlardan Mečislovas Reinys’in (1884–1953) doğumunun üzerinden 125 yıl geçti. O, seçkin ve aydın bir kişilikti: rahip, piskopos, başpiskopos, eğitimci, profesör, toplum önderi, siyasetçi ve siyasi tutuklu. M. Reinys, 1922’den itibaren o zamanki Kaunas Üniversitesi’nde Teoloji-Felsefe Fakültesi Psikoloji Kürsüsü’nü yönetti; ayrıca genel psikoloji, karşılaştırmalı psikoloji ve eğitim psikolojisi dersleri verdi ve psikoloji uygulamalarını yürüttü. O dönemde Litvanca bir psikoloji ders kitabı bulunmadığından M. Reinys, Prof. Georgijus Čelpanovas’ın1 Psikoloji Ders Kitabı’nı Litvancaya serbestçe çevirdi. Önsözünde, “çeviri serbesttir; böylece yabancı dilin etkisi o kadar belirgin olmaz. Ayrıca bazı şeyleri değiştirmek, bazı şeyleri eklemek gerekiyordu” denmektedir (Reinys 1921: IV). Resimler değiştirilmiş, görsel sayısı azaltılmış ve bölümler paragraflara ayrılmıştır. M. Reinys, terimler konusunda güçlük çektiğinden yakınır ve bu nedenle “I. Vabalas-Gudaitis’in ‘Kişilik İnceleme Programı’ndan, Rygiškių Jonas’ın ‘Küçük Sözlüğümüz’den, Z. Žemaitis’in ‘Geometri ve Trigonometri Terimleri’nden, M. Šikšnys’in ‘Aritmetik ve Cebir Terimleri Sözlüğü’nden, I. Elisonas’ın ‘Kısa Zooloji Terimleri Taslağı’ndan ve başka kaynaklardan yararlandığını” söyler (Reinys 1921: V). Ders kitabı serbestçe çevrildiği ve metnin büyük bir kısmı M. Reinys’e ait olduğu için, bu makalede söz konusu ders kitabı bundan böyle M. Reinys’in Psikoloji Ders Kitabı olarak anılacaktır (kaynak kısaltması – MR). M. Reinys’in Psikoloji Ders Kitabı oldukça kapsamlıdır (242 s.); üç bölüm ve 38 bölüm başlığından oluşur. İlk bölümde biliş psikolojisi ele alınır ve duyumla ilgili genel bilgiler verilir; ikinci bölümde duygu psikolojisi ele alınır ve duygularla ilgili genel bilgiler sunulur; üçüncü bölümde ise 1 Georgijus Čelpanovas (1862–1936) – Rus psikolog, mantıkçı ve filozoftur. 198 Rita Katelytė | Mečislovo Reino laisvai versto Psichologijos vadovėlio... irade psikolojisi, istemli ve istemsiz hareketler. Ders kitabının başında yazarın, psikolojinin önemini ortaya koyduğu ve kitabın hazırlanma ilkesini açıkladığı önsözü basılmıştır. Sonunda küçük bir psikoloji terimleri sözlüğü yer alır. Ayrıca ders kitabında bazı Litvanca terimlerin yanında, parantez içinde bir ya da birkaç dildeki (Rusça, Almanca, Lehçe, İngilizce, Fransızca, Latince) karşılıkları verilmiştir. Bu makalenin amacı, anılan Psikoloji Ders Kitabı’nda bulunan 505 psikoloji terimini anlam ve köken açısından incelemektir. Makalenin ilk bölümünde terimlerin anlam kategorilerinin dağılımı, ikinci bölümünde ise kökenleri gösterilir. Başka makalelerde M. Reinys’in ders kitabındaki terimlerin yapısının incelenmesi planlanmaktadır. 1. TERİMLERİN ANLAMI Psikoloji terimleri, araştırma materyalinin bağlamı, M. Reinio’nun Psichologijos vadovėlio sonunda verilen kısa psikoloji terimleri sözlüğü ve 1993’te yayımlanan Psichologijos žodyno (PŽ) temel alınarak seçilmiştir. Terimler kaynakta yazıldıkları biçimiyle verilmiş, terimin ilk kez kullanıldığı sayfa da yanlarında belirtilmiştir. A. Jacikevičius, A. Gučas ve E. Rimkutė’nin Bendrosios psichologijos ders kitabı ile M. Reinio’nun Psichologijos vadovėliu temel alınarak psikoloji terimleri şu anlam gruplarına ayrılmıştır: genel psikoloji terimleri, psikoloji dallarının adları, psikoloji yasaları ve kuramlarının adları, fizyolojik süreçlerin adları, psişik süreçlerin adları, duygu ve hislerin adları, kişilikteki ruhsal bozuklukların ve karakter özelliklerinin adları, bilişsel süreçlerin adları ve kişi adları. 1.1. Genel psikoloji terimleri. Bu gruptaki 40 terim, yani tüm terimlerin%7,9’u, genel psikoloji kavramlarını, araştırma yöntemlerini, insan ruhunun tezahürlerini vb. adlandırır: apercepcija MR 93, faktorius MR 94, grynoji erdvė MR 149, priežastis MR 147, reprodukcija MR 72 (bu terim, “uyarıcı artık bulunmasa da bizde bir duyum meydana getiren süreç” olarak tanımlanır <...> MR 72), kavramların sentezi MR 141, subjektas MR 141, substancija MR 151, tolydinė erdvė MR 148, veiksnys MR 141, vienalytė erdvė MR 148. Genel psikoloji terimleri arasında erdvė MR 147, laikas MR 147, priežastingumas MR 150 ve skaičius MR 147 sayılabilir. M. Reinio’ya göre, “erdvės ve laiko kavramları, nesneleri ve olayları tasavvur etmenin zorunlu koşullarıdır. Bu tür kavramlara ampirik bilginin temel öğeleri deriz” MR 149. “skaičius teriminin ampirik bir kökeni vardır; yani skaičius duyumların deneyiminden elde edilir. Terminologija | 2009 | 16 199 duyumların deneyiminden. <...> Skaičiaus sąvoka, duyusal nesnelerin deneyiminden doğmuştur ve bu nedenle deneyimsel niteliktedir” MR 150. Priežastingumo sąvoką M. Reinys, bunun “bilginin temel öğelerinden biri” olduğunu açıklayarak ele alır MR 151. Yazara göre her bilimde, dünyada kalıcı yasaların egemen olduğuna dair inancı pekiştiren bir nedensellik kavramı vardır. Doğa yasaları her zaman var olmuş olduğu gibi, nedensellik kavramı da her zaman var olacaktır MR 150. M. Reinys, sintezė MR 131 terimini kimyada kullanılan terimle karşılaştırır: karmaşık bir madde bileşenlerine ayrılabilir ve maddenin analizi yapılabilir. Bu terim psikolojide de aynı anlama gelir: “<...> düşünme süreçlerinde de tekil imgeleri bir bütün hâlinde birleştirerek bu yolla genel bir imge, hatta bir kavram elde edebiliriz” MR 131. Başka genel psikoloji terimleri de bulunmuştur: doras būdas MR 197, eksperimentinė medžiaga MR 14, elementarus pažinimo vyksmas MR 179, empirinė kilmė MR 150, kūno išraiška MR 160, pasakojamasis vaizdas MR 54, protinis mokslas MR 89, psichologija MR 1, psichologijos eksperimentas MR 14, psichologijos mokslas MR 1, psichologijos sistema MR 3, psichologijos žodis MR 1, psichologinė analizė MR 7, psichologinė sąlyga MR 212, supanašėjimas MR 131, tolydinis sielos reiškinių sąryšis MR 18. Bu grupta ruhla ilgili 6 terim anılmalıdır: siela MR 1, sielos būsena MR 21, sielos esmė MR 2, sielos ypatybė MR 2, sielos judesys MR 160, sielos reiškinių pažinimas MR 3. M. Reinio’ya göre sielos reiškinys MR 3, “ruhsal ya da psişik olgular dediğimiz şey düşüncelerimiz, hislerimiz, irademizin kararları vb.dir. Bunlara ayrıca psişik varlıklar ya da bilinç durumları da denir” MR 3. M. Reinys’in ders kitabında psichologija teriminin Litvanca karşılığını, yani sielotyra MR 1 terimini de sunduğunu belirtmek gerekir. Ona göre, “sielotyra terimi, dilde alışılmış birleştirme modeline göre türetilmiştir; çünkü psichologija ya da sielotyra, psişik olguların veya ruh yaşamının bilimidir” MR 1. Ancak Litvanca karşılık yalnızca bir kez kullanılmış, sonrasında sadece psichologijos terimi kullanılmıştır. 1.2. Psikoloji dallarının adları. Bu bölümde M. Reinys’in kullandığı psikoloji bilimi dallarının adları gözden geçirilmekte ve günümüzde kullanılan terimlerle karşılaştırılmaktadır. Bu gruptaki 11 terim, tüm terimlerin%2,2’sini oluşturur: eksperimentinė psichologija MR 128, empirinė psichologija MR 2, gyvulių psichologija MR 10, jausmų psichologija MR 20, masių psichologija MR 11, palyginamoji psichologija MR 10, pažinimo psichologija MR 20, racionalinė psichologija MR 2, tautų psichologija MR 10, vaiko psichologija MR 10, valios psichologija MR 20. 200 Rita Katalytė | Mečislovo Reinio laiškai versto Psichologijos vadovėlio... M. Reinys’in hayvan psikolojisi terimini kullandığına dikkat edilmelidir (MR 10); ancak bugün hayvan psikolojisi, zoopsikoloji terimleri kullanılmaktadır (PŽ 1993: 329). M. Reinys, küçük bir kültüre sahip bir halkın psikolojisini inceleyerek kitle psikolojisi hakkında da çok sayıda yararlı bilginin ortaya çıkarılıp biriktirilebileceğini belirtir (MR 11; bugün – propaganda psikolojisi (PŽ 1993: 225)). Halkların psikolojisi (MR 10) bugün halk psikolojisi ya da etnopsikoloji olarak adlandırılmaktadır (PŽ 1993: 80). Hem M. Reinys’in çevirdiği Psikoloji Ders Kitabı’nda hem de Psikoloji Sözlüğü’nde ampirik psikoloji (MR 2) ve rasyonel psikoloji (MR 2) terimleri eş anlamlı olarak kullanılır ve birlikte ele alınır; ancak bugün rasyonel psikoloji terimi yerine rasyonalist psikoloji kullanılmaktadır. M. Reinys’e göre, karşılaştırmalı psikoloji (MR 10; bugün – karşılaştırmalı psikoloji), halkların psikolojisi, hayvan psikolojisi ve çocuk psikolojisi verilerinden oluşur (MR 11–12). 1.3. Psikoloji yasaları ve teorilerinin adları. Bu alt bölümde, psikoloji biliminin yasalarını ve teorilerini adlandıran 12 psikoloji terimi (tüm terimlerin%2,4’ü) sunulmaktadır. Bu grubun büyük bölümünü psikoloji teorilerinin adları oluşturur (7 terim): duygulanımların yükseliş teorisi (MR 160), Berkeley teorisi (MR 120), yetenekler teorisi (MR 16), Helmholtz teorisi (MR 52), Hering teorisi (MR 55), doğuştan ahlak duygusu teorisi (MR 175), izler teorisi (MR 75). Psikoloji yasalarının adları biraz daha azdır (5 terim): Fechner yasası (MR 69), psikofiziksel Weber-Fechner yasası (MR 66), ruh yaşamı yasası (MR 10), ruh olguları yasası (MR 3), özgül enerji yasası (MR 65). Örneklerden, terimlerde kişi adlarının Litvanca eklerle özgün yazılışlarının korunduğu görülmektedir. 1.4. Fizyolojik süreçlerin adları grubu 73 terimden oluşmaktadır (tüm terimlerin%14,4’ü). Bunlar yaşamsal faaliyetleri, işlevleri, bunların düzenlenme mekanizmalarını ve değişen çevreyle ilişkilerini adlandırır: fizyoloji (MR 14), fizyolojik durum (MR 164), fizyolojik olgu (MR 21), fizyolojik süreç (MR 158), geri besleme tepkisi (MR 31), kızarma (MR 21), refleks (MR 34), refleks tepkisi (MR 31), refleks süreci (MR 185), görsel imge (MR 85), görme merkezi (MR 34), rüya (MR 79), uyuklama (MR 214; ders kitabında bu terimin yanında uyuklama hâli eş anlamlısı da kullanılır (MR 214)), tokluk (MR 39), öz denetim (MR 195), susuzluk (MR 39). Fizyolojik süreçleri adlandıran terim grubunun büyük bölümünü sinir sistemini tanımlayan terimler oluşturur. Bunlardan 20 tanesi saptanmıştır; örneğin: merkezkaç sinir Terminologija | 2009 | 16 201 (MR 31), merkezcil sinir (MR 31), sinir merkezi (MR 37), sinir uyarımının özü (MR 29), sinir uçlarının bilgisi (MR 66), sinir sistemi (MR 22), sinir sistemi öğesi (MR 25), merkezcil sinir (MR 31), merkezkaç sinir (MR 31), içsel uyarım (MR 39), içsel deneyim (MR 4), hareket siniri (MR 31), duyu siniri (MR 31), işitme siniri (MR 37), dokunma siniri (MR 58), görme siniri (MR 65), tat siniri (MR 59). M. Reinys’in Psikoloji Ders Kitabı’nda “sinir” anlamında dirksnis terimi kullanılır. Bu terimin dirgsnė varyantı J. Šliūpas’ın çalışmalarında ve V. Kudirka’nın Varpas dergisinde daha önce kullanılmıştır (Žemlevičiūtė 2008: 146). Fizyolojik süreçler grubunda eş anlamlı terimler oldukça fazladır: hareket sinirleri – merkezcil sinir (MR 31), merkezcil sinir (MR 31); duyu sinirleri – merkezkaç sinir (MR 31), merkezkaç sinir (MR 31). Verilen örneklerden, Litvanca kökenli eş anlamlıların tercih edildiği görülmektedir. Bugün hareket (motor), duyu (sensoriyel) ve otonom (sempatik ya da parasempatik) sinirler terimlerinin kullanıldığına dikkat edilmelidir (ME 1993: 66). M. Reinys, canlıların hareketinin dört türünü ayırt eder ve bunları adlandırmak için 8 terim kullanır. Üç tür eş anlamlı terimlerle adlandırılır: otomatik hareketler (MR 184) – dürtüsel hareketler (MR 184); refleksif hareketler (MR 184) – refleks hareketleri (MR 184), geri beslemeli… Vurgulamak gerekir ki bugün istemli hareketler (MR 184) ya da iradi hareketler (MR 184) terimleri yerine istemli hareketler terimi kullanılmaktadır (PŽ 1993: 320). Fizyolojik süreçler grubunda dokunmayı tanımlayan terimler öne çıkar (8 terim): dokunma duyusu açısından uzay (MR 107), dokunma duyusunun uzamı (MR 107), dokunma ve kas imgesi (MR 119), dokunma alanı (MR 34), kas ve dokunma deneyimi (MR 121), kas ve dokunma sonucu (MR 120). Dokunma duyusu (MR 111) ve dokunma deneyimi (MR 122) terimleri eş anlamlı olarak kullanılmaktadır. İncelenen kaynakta fizyolojik süreçlerden biri olan görmeyi adlandıran 7 terim bulunmuştur. M. Reinys’in kullandığı terimlerin bir kısmı bugün değişmiştir; örneğin iki gözlü görme (MR 115) ya da binoküler görme (MR 115) bugün binoküler görme ve iki gözle görme olarak adlandırılmaktadır (PŽ 1993: 44). Nesnelerin uzamsal ilişkileri görme duyusu temelinde şu terimlerle adlandırılır: görme açısından uzay (MR 112), görme duyusunun uzamı (MR 107). Görme süreci görme süreci terimiyle adlandırılır (MR 34). 202 Rita Katelytė | Mečislovo Reinio laisvai versto Psichologijos vadovėlio... Refleksif eylemler arasında, örneğin şu 4 terim sayılabilir: öksürme eylemi MR 184, hapşırma MR 31, öksürme MR 32, göz kırpma MR 32. Organizmanın başka türden etkinliklerini (duyum, koku alma, işitme, beyin etkinliği) adlandıran birkaç terim vardır: nesnelerin boyutunu algılama MR 121, hafif nefes alıp vermeyi duyumsama MR 39, duyum MR 4; koku imgesi MR 81, koku alma imgesi MR 85, koku sinirinin ucu MR 59; işitme imgesi MR 85; düşünme gücü MR 18. M. Reinius'un kullandığı diğer terimler şunlardır: hareket duyumuna göre uzay MR 107, hareket imgesi MR 85, hareket duyumu MR 111, refleksif hareketlerin amaçlılığı MR 184. 1.5. En geniş terim grubunu psikolojik süreçlerin adları oluşturur (98 terim, yani bütün terimlerin%19,4'ü). Bu gruba, dışsal ve içsel uyaranların etkisiyle ortaya çıkan ve bu uyaranların etkisi sona erdiğinde ortadan kalkan dinamik psikolojik olguları tanımlayan terimler dahildir. Psikolojik eylemler, süreçler ve olgular şu terimlerle adlandırılır: soyutlama süreci MR 93, anormal psikolojik olgu MR 14, soyutlama süreci MR 93, yüksek psikolojik işleyiş MR 34, dışsal irade eylemi MR 183, içsel irade eylemi MR 183, temel psikolojik süreç MR 183, akıl yürütme süreci MR 143, psişik süreç MR 5, psikolojik süreç MR 34, psikolojik olgu MR 1, psikolojik eylem MR 92, psikolojik süreç MR 136, karmaşık irade eylemi MR 190, irade olgusu MR 15, irade eylemi MR 183, irade süreci MR 188, tekil irade eylemi MR 190. Çağrışımlar şu terimlerle adlandırılır: çağrışım MR 80, imgelerin çağrışımı MR 215, imgelerin benzerlik çağrışımı MR 82, bitişiklik çağrışımı MR 81, karşıtlık çağrışımı MR 82, benzerlik çağrışımı MR 82, bağlantılı imgelerin çağrışımı MR 80. Diğer psikolojik süreçlere ilişkin 72 terim bulunmuştur: soyutlama MR 130, çağrışımların aktarımı MR 83, çağrışımların evrenselliği MR 84, yeniden üretme MR 72, soyutlama MR 132, soyutlama yetisi MR 130, tanıma MR 73, sorumluluk MR 198, imgeleme MR 72, imgeleri tasarlama MR 1, imgeleri muhafaza etme MR 74, imgelerin iç içe geçmesi MR 79, genel akıl yürütme MR 147, tümdengelim MR 146, tümdengelimli akıl yürütme MR 147, ekstirpasyon yöntemi MR 33, uzayı algılama MR 118, sesleri analiz etme gücü MR 41, tümevarım MR 146, tümevarımsal akıl yürütme MR 147, içebakış MR 4, kendini ikna etme MR 178, hayal gücü MR 18, gelişmiş irade MR 196, akıl yürütme MR 146, telkin MR 216, niyet MR 192, konverjans MR 113, eğilim MR Terminologija | 2009 | 16 203 193, düşünce MR 1, arzu MR 1, sezgi MR 32, nesnel gerçeklik MR 142, bilginin temel ampirik unsuru MR 149, benzerlik MR 189, bilinçaltı çağrışım üyesi MR 83, bilme MR 15, ilkel psikolojik edim MR 35, ilkel bilinç unsuru MR 35, duyum tonu MR 38, duyum yanılması MR 143, deneyim MR 12, anı MR 128, ısrar MR 210, zihin MR 2, akıl yürütme MR 3, psikolojik güç MR 193, psikolojik bileşim MR 94, psikolojik varoluş MR 214, psikolojik varlık MR 3, psikolojik bilme edimi MR 185, psikolojik bilgi varlığı MR 184, psikolojik yetenek MR 212, psikolojik imge MR 36, psikolojik olguların oluşumu MR 7, psikolojik yeteneklerin kalıtımı MR 209, bilinç MR 5, bilincin derinliği MR 80, özbilinç MR 203, öz gözlem MR 4, vicdan MR 173, dalgalanma MR 142, en yetkin irade MR 196, irade unsuru MR 188, iradenin yayılması MR 193, irade özgürlüğü MR 198, irade anı MR 190, iradenin zayıflaması MR 223, irade kararı MR 3, iradenin gelişimi MR 195, irade kararı MR 200, irade eyleminin sonucu MR 183. M. Reinys ders kitabında tasavvurların akışı terimini kullanır; yanında eş anlamlı olarak duyguların akışı terimini verir. Terimsel biçime sahip bir iki terim de kullanılır: günümüz standart dilindeki belirli sıfat biçimi yerine, vurgulayıcı parçacık -ai ile kullanılan Doğu Aukshtait lehçesi biçimine rastlanır (Lietuvių kalbos gramatika 1965: 494), örneğin yeniden canlanan tasavvur MR 144 (ayrıca bkz. 1.7, 1.8.1, 1.8.2, 2.3.1). 1.6. Duygu ve his adları grubu 106 terimden oluşur (bütün terimlerin%21'i); örneğin: duygu MR 158, his MR 1, kişisel his MR 163, yeniden üretilen his MR 162, yüksek his MR 158, saf his MR 154, duyumsanan hisler MR 168, ilkel his MR 162, toplumsal his MR 163, sosyal his MR 163, kamusal his MR 163, düşük his MR 158. Belirtmek gerekir ki M. Reinius'un sınıflandırmasında, günümüzdekinden farklı olarak, hisler kavramı daha düşük düzeyli hisleri, duygular ise daha yüksek düzeyli hisleri ifade ediyordu: “Tasavvurların ve hislere yerleşmiş kavramların karmaşıklık derecesini sınıflandırmanın temeli olarak alırsak, hisleri iki büyük gruba ayırabiliriz: 1) daha düşük düzeyli ya da fiziksel hisler ve 2) sözde daha yüksek düzeyli hisler <...> Daha yüksek düzeyli hislere, başka adlarının yanı sıra, duygular da denir” MR 158. Günümüz psikolojisinde duygular çevresel olguların ve durumların anlamlarının doğrudan yaşantılanmasıyla ilişkilendirilirken (PŽ 1993: 75), hisler gerçeklikle kurulan ilişkilerin süreklilik taşıyan yaşantıları olarak tanımlanır (PŽ 1993: 130). Ders kitabının yazarı, temel terim olarak bireysel his terimini kullanır. 204 Rita Katelytė | Mečislovo Reinio laisvai versto Psichologijos vadovėlio... ve bunun için iki eşanlamlı verir: bireysel duygu, kişisel duygu; krş.: “Bir kişinin yaşamını sürdürmesiyle bağlantılı olan duygulara bireysel ya da kişisel duygular <denir...>” MR 163. “Bireysel duygular, toplum yaşamını sürdürmeyen kişilerde de bulunabilen duygulardır <...>” MR 163. toplumsal duygu, sosyal duygu, toplum duygusu eşanlamlılarının benzer kullanımı: “Başka kişilerin yaşamını sürdürmesiyle iç içe geçmiş duygulara sosyal ya da toplumsal duygular denir” MR 163. “Toplumsal duygular toplum yaşamıyla birlikte ortaya çıkar ve gelişir” 163. Daha sık kullanılan terimin toplumsal duygular olduğu belirtilmelidir. İncelenen kaynakta bireysel ve toplumsal duyguların şu türleri yer almaktadır (38 terim): özgeci duygu MR 169, adanmışlık duygusu MR 177, karakteristik ahlak duygusu MR 179, şükran duygusu MR 177, Tanrı'nın yüceliği duygusu MR 177, Tanrı sevgisi duygusu MR 177, Tanrı'nın iradesine adanmışlık duygusu MR 177, ahlaki görev duygusu MR 173, ahlak duygusu MR 173, bencil duygu MR 168, temel estetik duygu MR 179, estetik duygusu MR 158, estetik duygu MR 178, fiziksel duygu MR 158, esenlik duygusu MR 62, bireysel duygu MR 163, bireysel duygu MR 163, entelektüel duygu MR 178, gurur duygusu MR 157, güç duygusu MR 165, intikam duygusu MR 164, haz duygusu MR 62, hoşnutsuzluk duygusu MR 38, tatminsizlik duygusu MR 164, rahatsızlık duygusu MR 185, tapınma duygusu MR 177, saygı duygusu MR 163, görev duygusu MR 173, memnuniyet duygusu MR 165, çaba duygusu MR 192, tatmin duygusu MR 92, istismar duygusu MR 164, ilk estetik duygu MR 179, öfke duygusu MR 164, üstünlük duygusu MR 157, din duygusu MR 173, keyif duygusu MR 165, kararsızlık duygusu MR 191. Fizyolojik duygular arasında şu 8 terim yer alır: korku duygusu MR 9, sevinç duygusu MR 161, coşku duygusu MR 181, utanç duygusu MR 21, komiklik duygusu MR 181, acı çekme duygusu MR 9, sempati duygusu MR 168, ağrı duygusu MR 153. Çevreyle, başkalarıyla ve kişinin kendisiyle ilişkisine dair yaşantıları gösteren 27 terim bulunmuştur: tutku MR 189, korku MR 159, sevinç MR 159, coşku MR 159, acıma MR 174, arzu MR 189, dehşet MR 159, hiddet MR 159, komiklik MR 181, ıstırap MR 165, acı çekme MR 152, rahatsızlık MR 152, can sıkıntısı MR 128, üzüntü MR 159, şaşkınlık MR 159, kararma MR 191, dokunma MR 58, tiksinme MR 159, merhamet MR 174, tatmin MR 152, öfke MR Terminologija | 2009 | 16 205 159, vicdan azabı MR 174, keyif MR 152, uyarılma MR 37, soğukkanlılık MR 210, aile sempatisi MR 171, özlem MR 189. Diğer duygu ve his adları gruplarında da terimler bulunmuştur (21 terim); örneğin: afekt MR 157, afekt belleği MR 162, astenik afekt MR 159, ahlak duygusunun kökeni MR 174, ahlak duygusunun zorunluluğu MR 174, rahatsız etme MR 37, duyguların fizyolojik temelleri MR 154, dışsal tahriş MR 91, dışsal iritasyon MR 39, duyarlılık MR 210, duygunun ifadesi MR 160, duyguların yeniden üretilmesi MR 161, duygular belleği MR 162, duyguların seyri MR 183, duyguların ortadan kaldırılması MR 157, komiklik duygusunun niteliği MR 181, hatırlananların haz vermesi MR 161, sempati mekanizması MR 168, sempatinin gelişimi MR 171, stenik afektler MR 159. 1.7. Kişilikteki ruhsal bozuklukların ve karakter özelliklerinin adları grubunda, tüm terimlerin%10,1'ini oluşturan 51 terim yer alır; bunlar çeşitli kişilik ruhsal bozukluklarını (ruh, zihin ve manevi yetersizliklerin yanı sıra düşünce, davranış ve duygu bozukluklarını) adlandırır. Ayrıca kişiliğin bireyselliğini ve özgünlüğünü, doğuştan ya da edinilmiş özelliklerin ve davranış biçimlerinin bütününü yansıtan 18 terim bulunmaktadır. Kişiliğin algılanma bozukluklarını adlandırmak için ders kitabında 12 terim kullanılmaktadır; örneğin: abulia MR 223, özgeci eylem MR 169, kişilik algılarının çarpıtılması MR 222, ruhsal “benlik” değerlendirmesi MR 204, fiziksel “benlik” imgesi MR 203, hiperbulia MR 224, illüzyon MR 143, aşırı ısrarcılık MR 224, mani MR 223, istemsiz hareket MR 184, irade dışı hareket MR 183. Patolojik algı bozukluklarını, yani halüsinasyonları, 7 terim belirtir: işitsel halüsinasyon MR 219, halüsinasyon MR 79, halüsinasyon imgesi MR 219, dokunsal halüsinasyon MR 219, görsel halüsinasyon MR 219, tat halüsinasyonu MR 219, koku halüsinasyonu MR 219. Psikoloji Sözlüğü'nde belirtilen halüsinasyon türlerinin adları, M. Reinys'in ders kitabında kullanılan halüsinasyon türlerinin adlarından biraz farklıdır. Anılan Psikoloji Sözlüğü'nde görme, işitme, koku, tat, dokunma, iç organ ve genel duyu halüsinasyonları ayrı türler olarak sınıflandırılmıştır. M. Reinys en sık görülen iki halüsinasyon türünü adlandırır: görsel halüsinasyon ve işitsel halüsinasyon. 4 konuşma, 3 görme, 2 yazma ve 5 ruhsal bozukluk adı bulunmuştur: afazi MR 33, sözel sağırlık MR 220, konuşma engeli MR 220, dilsizlik MR 220; ruhsal körlük MR 33, yazı körlüğü MR 221, renk körlüğü MR 54; agrafi MR 33, yazamama MR 221; normdan sapma MR 223, 206 Rita Katelytė | Mečislovo Reinio laisvai versto Psichologijos vadovėlio... zihin bozukluğu MR 222, ruhsal hastalık MR 221, ruhsal bozukluk MR 219, psikoz MR 221. Kişiliği, karakter özelliklerini ve temel mizaç tiplerini adlandırmak için M. Reinys’in Psichologijos vadovėlyje adlı eserinde 18 terim kullanılır: kişilik MR 176, kişilik kimliği MR 206, karakter MR 197, kolerik MR 209, ruhsal kişilik MR 205, flegmatik MR 209, geri dönüşlü karakter MR 138, özenli öğrenme MR 101, öğrenme hızı MR 89, mantıksal düşünme MR 221, mekanik karakter MR 97, melankolik MR 209, mizaç temeli olarak organik yapı MR 210, refleks karakter MR 138, sanguinik MR 209, öz benlik MR 201, “kendini” algılama MR 203, mizaç MR 209. Temel terim olan geri dönüşlü karakterin MR 138 eş anlamlısı refleks karakter MR 138’dir. 1.8. Biliş süreçlerinin adları grubu, 108 terimden oluşur (tüm terimlerin%21,3’ü). 1.8.1. Dikkat. Ders kitabında dikkat MR 90, “bilincimizi etkileyen bazı izlenimleri tamamen açık ve belirgin biçimde algılamamızı sağlayan” bir güç olarak tanımlanır MR 90. Dikkat türlerini adlandırmak için şu terimler kullanılır: aktif dikkat MR 91, aktif dikkat MR 96, pasif dikkat MR 91, pasif dikkat MR 91. Günümüzde farklı terimler kullanılmaktadır: istemsiz dikkat, istemli dikkat ve istem sonrası dikkat (PŽ 1993: 53–54). Dikkat imgelerinin miktarı ve sayısı şu terimlerle adlandırılır: dikkat kapasitesi MR 91, dikkat koşulu MR 92, dikkat darlığı MR 91, dikkat hacmi MR 91. Biliş süreçlerine ilişkin diğer terimler: aktif dikkatin mekanizması MR 96, istemli dikkatin işleyişi MR 194. 1.8.2. Bellek. Psichologijos žodyne adlı eserde belleğin dört türü ayrılır: motor, duygusal, görsel ve sözel (PŽ 1993: 32). İncelenen kaynakta bellek türlerini adlandıran daha fazla terim bulunmuştur: doğuştan bellek MR 98, aralık belleği MR 88, işitme belleği MR 88, mekanik bellek MR 89, müzik belleği MR 88, zihinsel bellek MR 89, akıl belleği MR 98, düşünsel bellek MR 101, tını belleği MR 88, ton belleği MR 88, çocuk belleği MR 98, imgeleri hatırlama MR 100, sözcük belleği MR 88. Bazı alt tür terimlerinin kendilerine ait alt tür terimleri de vardır. Örneğin, işitme belleğini M. Reinys daha küçük gruplara ayırır; örneğin: “İşitme belleğine sahip kişiler arasında, sözcük belleği iyi olanları müzik belleği iyi olanlardan ayırmak gerekir. Bu ikinci gruptakiler arasında da ton belleği, aralık belleği, tını belleği vb. iyi olanları ayırmak gerekir.” MR 88. Terminologija | 2009 | 16 207 Belleği geliştirme ve eğitme için şu terimler kullanılır: belleği geliştirme MR 100, belleği geliştirme tekniği MR 99, bellek eğitimi MR 100, belleğin gelişimi MR 97. M. Reinys 4 bellek tipi ayırt eder: işitsel tip MR 86, motor tip MR 86, karma tip MR 85, görsel tip MR 85. Bellekle ilgili diğer 12 terim: belleğin bireysel özellikleri MR 88, bellek çabası MR 100, bellek doğruluğu MR 89, bellek tipi MR 85, bellek kapasitesi MR 89, bellek MR 72, hatırlama süresi MR 89, genel bellek özelliği MR 88, belleğin fizyolojik temeli MR 74, mnemonik MR 98, mnemonik eleştirisi MR 99, mnemonik araç MR 99. 1.8.3. Duyumları adlandıran terimlerin sayısı az değildir; bu grup 31 terimden oluşur. Bu gruptaki terimler fizyolojik duyumları belirtir: duyumları duyum MR 1, duyum MR 1, açlık duyumu MR 61, açlık MR 39, genel duyum MR 39, ses duyumu MR 37, işitme duyumu MR 39, işitme duyumunun seyri MR 41, yaşam duyumu MR 39, saf duyum MR 36, dış duyuların duyumu MR 204, hareket duyumu MR 58, komiklik duyumu MR 181, sertlik duyumu MR 58, işitme duyusu MR 64, iğrenme duyumu MR 61, koku duyumu MR 35, zaman algısı MR 124, dokunma duyumu MR 36, dokunmayla yanma duyumu MR 153, yorgunluk duyumu MR 62, organik duyum MR 39, algılama MR 71, dokunma duyumu MR 58, benzerlik duyumu MR 72, basit soğuk duyumu MR 59, direnç duyumu MR 58, fazlalık duyumu MR 61, karşı koyma duyumu MR 61, denge duyumu MR 62, kas duyumu MR 39, görme siniri duyumu MR 65. tat alma siniri uyarıcısı MR 59 ve koku siniri uyarıcısı MR 59 terimlerinde, uyaranın etkeninin kişi adlarını türeten -tojas ekiyle adlandırılması dikkat çekicidir: “Tat alma sinirlerinin uyarıcıları sıvı cisimlerdir. Katı cisimler yumuşar, tükürükle birleşir ve kimyasal ayrışmaya uğrar; bu ayrışmanın sonuçları tat alma sinirini uyarır” MR 59; “Koku veren cisimlerin parçacıkları burun zarına yerleşir, koku sinirlerinin uç aygıtlarını uyarır; uyarım beyne doğru ilerler ve bu uyarımın sonucu duyumdur” MR 59. 1.8.4. Ders kitabında hayal gücü türlerini ve olgularını adlandıran 12 terim bulunmuştur; örneğin: hayal gücü türleri ve olguları, yeniden üretici hayal gücü MR 102, güçlü hayal gücü MR 106, yaratıcı hayal gücünün mekanizması MR 103, hayal gücünün verisi MR 106, hayal gücünün gücü MR 105, hayal gücünün yaratıcılığı MR 105, hayal gücü olgusu MR 105. Temel terim olan hayal gücü MR 102’nin yanı sıra eş anlamlı olarak kullanılır 208 Rita Katelytė | Mečislovo Reinio laisvai versto Psichologijos vadovėlio... terimi fantazija MR 102. gaminamoji vaizduotė teriminin yanında M. Reinys, kuriamoji vaizduotė eş anlamlısını da verir (MR 102); ancak ders kitabının devamında yalnızca kuriamoji vaizduotė terimini kullanır. Günümüz psikoloji terminolojisiyle karşılaştırıldığında, imgeleme türlerinin sınıflandırmasının değiştiği görülmektedir. M. Reinys, yeniden üretici ve üretici imgeleme türlerini ayırırken, Psichologijos žodynas’ta imgeleme pasif ve aktif olarak sınıflandırılır; bunlar da daha alt türlere ayrılır. 1.9. Kişi adlandırmaları grubu, psikoloji bilimi ya da çalışmalarıyla ilgili kişileri adlandıran 6 terimden (tüm terimlerin%1,2’si) oluşur: empiristas MR 114 (TŽŽ’de yalnızca empirizmin savunucusunu ya da kuramları derinlemesine incelemeyen kişiyi ifade eden empirikas terimi yer alır), evoliucionistas MR 175, genetistas MR 114, indeterministas MR 199, nativistas MR 115, psichologas MR 9. Toplanan terimlerden, en fazla terimin genel psikoloji kavramlarını (40 terim ya da tüm terimlerin%7,9’u), psikolojinin dallarını (11 terim ya da tüm terimlerin%2,2’si), psikoloji yasalarını ve kuramlarını (12 terim tüm terimlerin%2,4’ünü oluşturur), fizyolojik süreçleri (73 terim ya da tüm terimlerin%14,4’ü), psikolojik süreçleri (98 terim ya da tüm terimlerin%19,4’ü), duyguları ve hisleri (106 terim ya da tüm terimlerin%21’i), kişilik ruhsal bozukluklarını ve karakter özelliklerini (51 terim ya da tüm terimlerin%10,1’i), bilişsel süreçleri (108 terim ya da tüm terimlerin%21,3’ü) ve kişileri (6 terim ya da tüm terimlerin%1,2’si) adlandırdığı görülmektedir. 2. TERİMLERİN KÖKENİ Makalenin bu bölümünde M. Reinys’in Psichologijos vadovėlis adlı eserinde kullanılan terimlerin kökeni ele alınmaktadır. Bileşen sayısına göre bütün terimler tek sözcüklü ve birleşik psikoloji terimleri olarak sınıflandırılır. Tek sözcüklü terimlerin kökeni incelenirken birleşik terimler bileşen sayıları, kökenleri ve sözdizimsel ilişkileri bakımından ele alınır. Tek sözcüklü terimler grubunda, tüm terimlerin%27,3’ünü oluşturan 138 terim yer alır. Bu grupta en fazla Litvanca terim vardır: 100 terim (tek sözcüklü terimlerin%72,4’ü). Uluslararası terimler çok daha azdır: 38 terim (tek sözcüklü terimlerin%27,6’sı). Birleşik terimler grubu 281 iki sözcüklü, 75 üç sözcüklü ve 11 çok sözcüklü terimden oluşur. 2.1. Tek sözcüklü Litvanca terimler. M. Reinys’in ders kitabını serbestçe çevirirken çoğunlukla Litvanca terimler kullandığına ve uluslararası terimlerin yanında Litvanca eş anlamlılar verdiğine dikkat edilmelidir, Terminologija | 2009 | 16 209 ör.: reprodukcija MR 72 – atgaminimas MR 72, subjektas MR 141 – veiksnys MR 141, iliuzija MR 143 – pojūčių apsirikimas MR 143. En çok zihinsel süreçleri adlandıran Litvanca terimlere rastlanmıştır (45 terim ya da bu gruptaki tüm terimlerin%32,6’sı): atvaizdas MR 72, atgaminimas MR 72, atitraukimas MR 132, atpažinimas MR 73, atsakingumas MR 198, atsivaizdavimas MR 72, atvaizdas MR 72, atvaizdavimas MR 1, įdomumas MR 92, įnirimas MR 164, įsitikinimas MR 178, išdrikimas MR 96, išprotavimas MR 146, įtaiga MR 216, ketinimas MR 192, lengvaman ybė MR 210, linkimas MR 193, miegas MR 214, mintis MR 1, noras MR 1, nuovoka MR 32, palinkimas MR 193, panūdimas MR 189, patirtis MR 13, patrauka MR 188, pažadinimas MR 191, pažinimas MR 15, pobūdis MR 197, potyris MR 12, prisiminimas MR 128, prisispyrimas MR 210, protas MR 2, protavimas MR 3, sambūvis MR 125, sąmonė MR 5, sąryšis MR 141, savisąmonė MR 203, savižiūra MR 4, sąžinė MR 173, subuvimas MR 125, svyravimas MR 142, teigimas MR 141, tikrybė MR 141, uždusimas MR 39, verksmas MR 168. Daha küçük bir grubu Litvanca duygu ve his adları oluşturur (29): aistra MR 189, baimė MR 159, džiaugsmas MR 159, džiūgavimas MR 159, erzinimas MR 37, gailesys MR 174, geidulys MR 189, išgąstis MR 159, įtūžimas MR 159, jausmas MR 1, jausmingumas MR 210, juokingumas MR 181, kančia MR 165, kentėjimas MR 152, nesmagumas MR 152, nuobodulys MR 128, nusiminimas MR 159, nustebimas MR 159, pajaudinimas MR 191, palytejimas MR 58, pasibjaurėjimas MR 159, pasigailėjimas MR 174, patenkinimas MR 152, pyktis MR 159, smagumas MR 152, sužadinimas MR 37, šaltakraujumas MR 210, troškštas MR 189, užsigavimas MR 4. Litvanca terimlerin sayısı, genel psikoloji terimleri grubunda — laikas MR 147, priežastingumas MR 150, priežastis MR 147, siela MR 1, sielotyra MR 1, skaičius MR 147, sugebėjimas MR 193, supanašėjimas MR 131, veiksnys MR 141 — ve fizyolojik süreç adları grubunda — čiaudėjimas MR 31, kosėjimas MR 32, mirkčiojimas MR 32, pojūtis MR 4, sapnas MR 79, snaudulys MR 214, sotumas MR 39, susivaldymas MR 195, troškulys MR 189 olmak üzere, her birinde eşit sayıda (9) terim vardır. Diğer küçük gruplarda Litvanca terimlerden yalnızca birkaçı bulunur: duyumlar grubunda — alkis MR 39, jutimas MR 1, pajutimas MR 71; kişilikle ilgili ruhsal bozukluklar ve karakter özellikleri grubunda — nebylystė MR 220, nerašymas MR 221; dikkat grubunda — dėmesys MR 90; bellek grubunda — atmintis MR 72; imgeleme adları grubunda — vaizduotė MR 102. 210 Rita Katelytė | Mečislovo Reinio laisvai versto Psichologijos vadovėlio... 2.2. Tek sözcüklü uluslararası terimler. Uluslararası sözcük sözlüklerine dayanarak (kaynakça listesine bkz.), tek sözcüklü uluslararası terimler kökenlerine göre sınıflandırılmıştır. İncelenen kaynakta kullanılan uluslararası terimlerin neredeyse tamamı Latin ya da Yunanca kökenlidir. 2.2.1. Latince kökenli terimler. Ders kitabında Latince kökenli 19 terim bulunmuştur. Bunlar çoğunlukla zihinsel süreçleri adlandırır; ör.: abstrakcija MR 130 (Lat. abstractio), asociacija MR 80 (Lat. associatio), dedukcija MR 146 (Lat. deductio), indukcija MR 146 (Lat. inductio), introspekcija MR 4 (Lat. introspectio), konvergencija MR 113 (Lat. convergens), objektas MR 205 (Lat. objektus). Başka anlam gruplarını adlandıran uluslararası terimlere örnekler: afektas MR 157 (Lat. affectus), apercepcija MR 93 (Lat. ad + Lat. perceptio), faktorius MR 94 (Lat. factor), haliucinacija MR 79 (Lat. hallucinatio), iliuzija MR 143 (Lat. illusio), nativizmas MR 114 (Lat. naivus), refleksas MR 34 (Lat. reflexus), sangvinikas MR 209 (Lat. sanguis), subjektas MR 141 (Lat. subjectum), substancija MR 151 (Lat. substantia), temperamentas MR 209 (Lat. temperamentum). 2.2.2. Yunanca kökenli terimler. Yunanca kökenli 15 terimden söz edilmelidir: abulija MR 223 (Yun. abulia), afazija MR 33 (Yun. aphasia + Yun. phasis), agrafija MR 33 (Yun. graphō), charakteris MR 197 (Yun. charaktēr), ekstazė MR 222 (Yun. ekstasis), fantazija MR 102 (Yun. phantasia), fiziologija MR 14 (Yun. physis + Yun. logia), flegmatikas MR 209 (Yun. phlegmatikos), hiperbulija MR 224 (Yun. hyper + Yun. bulē), manija 2 MR 23 (Yun. mania), melancholikas MR 209 (Yun. melancholikos), mnemonika MR 98 (Yun. mnēmonikon (technēma)), psichologija (Yun. psichē + Yun. logos), psichozė MR 221 (Yun. psychōsis), sintezė MR 131 (Yun. synthesis). Latince aracılığıyla aktarılmış Yunanca kökenli bir terim bulunmuştur: graikiškos kilmės terminas, gautas per lotynų kalbą: cholerikas MR 209 (Lat. cholericus < Yun. cholē). 2.2.3. Fransızca kökenli terimler. Fransızca kökenli terim reprodukcija MR 72’dir (Fr. reproduction). Ders kitabında Fransızca aracılığıyla aktarılmış, Latince ve Yunanca kökenli terimler de bulunmuştur. İncelenen kaynakta Fransızca aracılığıyla aktarılmış Latince kökenli bir terim olan emocija MR 158 (Fr. émotion < Lat. emoveo) ve Fransızca aracılığıyla aktarılmış Yunanca kökenli bir terim: hipnozė MR 214 (Fr. hypnose < Yun. hypnos) kullanılmıştır. Ders kitabında bir kez hipnoza MR 10 biçiminin kullanıldığı, ancak kitabın sonundaki terimler sözlüğünde yalnızca hipnozė teriminin verildiği belirtilmelidir; bu nedenle bunun bir dizgi hatası olduğu düşünülmektedir. Terminologija | 2009 | 16 211 2.3. İki sözcüklü birleşik terimler. İki sözcüklü birleşik terimlerden söz ederken, bileşenlerin kökenine göre terimlerin çoğunun her iki bileşeni de Litvanca olan terimler olduğunu belirtmek gerekir (171 terim veya bu gruptaki terimlerin%60,8’i). Uluslararası bileşenler içeren terimler azdır (12 terim veya bu gruptaki terimlerin%4,2’si). Birleşik terimlerin kayda değer bir bölümünü karma bileşenli terimler oluşturur (98 terim veya bu gruptaki terimlerin%35’i). 2.3.1. Litvanca bileşenli terimler. Bu grupta, ikincil bileşeni isim tamlayan hâliyle ifade edilen terimler baskındır (126 terim), örneğin: doros pareiga MR 174, jausmų atgaminimas MR 161, lytėjimo dirksnis MR 58, pykčio jausmas MR164, sielos judesys MR 160, šviesos jutimas MR 64, vaizdų atsiminimas MR 100, valios išplitimas MR 193, valios veiksmas MR 183. İkincil bileşeni sıfat ya da ortaçla ifade edilen terimler çok daha azdır (45 terim). İkincil bileşenlerin ifade ediliş biçimine göre şu tür alt gruplar ayırt edilir: a) İkincil bileşeni belirli veya belirsiz niteleme sıfatıyla ifade edilen terimler (16): dor as būdas MR 197, galinga vaizduotė MR 106, grynas jutimas MR 36, grynasis jausmas MR 154, grynoji erdvė MR 149, įdėmingas mokymasis MR 101, log ingasai mąstymas MR 221, nemalonus jausmas MR 128, nenoringas judesys MR 184, nevalingas judesys MR 183, noringas judesys MR 184, pasingas dėmesys MR 91, pasingasai dėmesys MR 91, tobūliausia valia MR 196, valingas judesys MR 183, žemesnis jausmas MR 158; b) İkincil bileşeni ilişkisel sıfatla ifade edilen terimler (17): dvasinė asmenybė MR 205, dviakas regėjimas MR 115, grįžtaminis judesys MR 184, grįžtaminis veiksmas MR 31, centrinis dirksnis MR 31, išorinis erzinimas MR 91, išorinis paerzinimas MR 39, išvidinis paerzinimas MR 39, išvidinis patyrimas MR 4, kraštutinis prisispyrimas MR 224, nepriežastinė baimė MR 161, pirmykštis jausmas MR 162, protinė atmintis MR 89, protinis mokslas MR 89, tolydinė erdvė MR 148, vienalytė erdvė MR 148, visuomeninis jausmas MR 163; c) İkincil bileşeni belirli veya belirsiz edilgen ortaçla ifade edilen terimler (12): gaminamoji vaizduotė MR 102, girdimasis tipas MR 86, įgimtoji atmintis MR 98, išplėtota valia MR 196, judamasai tipas MR 86, judinamasis dirksnis MR 31, juntamasis dirksnis MR 31, kuriamoji vaizduotė MR 102, panaujintasis jutimas MR 72, pasekamasis vaizdas MR 54, svarstomoji galia MR 33, svarstomoji mintis MR 101. 212 Rita Katelytė | Mečislovo Reinio laisvai versto Psichologijos vadovėlio... 2.3.2. Uluslararası unsurlar içeren terimler. Bu grupta, yan unsuru isim tamlayanıyla ifade edilen terimler baskındır (10); örn.: soyutlama süreci MR 93, Helmholtz kuramı MR 52, içe bakış yöntemi MR 8, psişik süreç MR 5. Yalnızca birkaç terimin yan unsuru sıfatla ifade edilmiştir: nesnel yöntem MR 8, öznel yöntem MR 8. 2.3.3. Karma unsurlı terimler. Karma unsurlı terimler grubu birkaç tür terimden oluşur. Unsurların ifade biçimine bakıldığında, yan unsuru sıfatla ifade edilen terimlerin biraz daha fazla olduğu görülür. Bu grup şunlardan oluşur: a) hibrid yan unsurlu ve temel unsuru Litvanca olan terimler (39), örn.: egoist duygusu MR 168, deneysel malzeme MR 14, ampirik köken MR 150, estetik yaratıcılık MR 105, estetik duygu MR 178, fiziksel duygu MR 158, fizyolojik durum MR 164, fizyolojik olgu MR 21, fizyolojik süreç MR 158, dürtüsel hareket MR 184, içgüdüsel hareket MR 184, entelektüel duygu MR 178, merkezkaç sinir MR 31, mekanik bellek MR 89, mekanik bilim MR 89, metafizik kavram MR 148, refleksif hareket MR 76, refleksif eylem MR 31, refleksif süreç MR 185, toplumsal duygu MR 163; b) yan unsuru Litvanca, temel unsuru uluslararası olan terimler (7), örn.: işitme halüsinasyonu MR 219, geri dönüşlü karakter MR 138, aşırı realizm MR 63; c) hibrid yan unsurlu ve temel unsuru uluslararası olan terimler (7): deneysel psikoloji MR 128, ampirik psikoloji MR 2, mekanik karakter MR 97, psişik süreç MR 34, psikolojik analiz MR 7, rasyonel psikoloji MR 2, refleksif karakter MR 138; d) hem yan hem temel unsuru hibrid olan terimler (2): nesnel gerçeklik MR 142, nesnel gerçeklik MR 142. Yan unsuru isim tamlayanıyla ifade edilen terimler biraz daha azdır. Bu grup şunlardan oluşur: a) yan unsuru uluslararası, temel unsuru Litvanca olan terimler (22), örn.: duygulanımlar belleği MR 162, ekstirpasyon yöntemi MR 33, estetik duygu MR 158, Fechner yasası MR 69, halüsinasyon gösterisi MR 219, tümevarımsal akıl yürütme MR 147, aralık belleği MR 88, sezginin yönleri MR 175, yerelleştirme kavramı MR 34, mimik hareketi MR 160, ton belleği MR 88, tonların uyumlanması MR 179; b) yan unsuru Litvanca, temel unsuru uluslararası olan terimler Terminologija | 2009 | 16 2 1 3 bileşeniyle (21), örn.: tendon sistemi MR 22, yeteneklerin lokalizasyonu MR 34, yetenekler teorisi MR 16, hayvan psikolojisi MR 10, bitişiklik çağrışımı MR 81, duygular psikolojisi MR 20, çocuk psikolojisi MR 10, irade unsuru MR 188, irade momenti MR 190, irade psikolojisi MR 20. 2.4. Birleşik üç sözcüklü terimler. Birleşik üç sözcüklü terimlerin neredeyse yarısı tüm bileşenleri Litvanca olan terimlerdir (38), örn.: kişilik algısının bozulması MR 222, belleğin genel niteliği MR 88, dışsal tahriş türü MR 39, hafif solunum duyumu MR 39, dokunma yanma duyumu MR 153, basit soğuk duyumu MR 59. Karışık bileşenlerden oluşan birleşik üç sözcüklü terimlerin sayısı, tüm bileşenleri Litvanca olan terimlerinkiyle hemen hemen aynıdır (37), örn.: yaratıcı hayal gücünün mekanizması MR 103, özgül enerji yasası MR 65, zihinsel yeteneklerin lokalizasyonu MR 32. Uluslararası bileşenler içeren birleşik üç sözcüklü terimlere rastlanmamıştır. 2.5. Birleşik çok sözcüklü terimler. İncelenen kaynakta çok sözcüklü terimler oldukça seyrektir: toplam birleşik terimlerin%3,9'unu oluşturan 11 çok sözcüklü terim bulunmuştur. Birleşik çok sözcüklü terimlerin büyük bölümünü (8) Litvanca kökenli terimler oluşturur: Tanrı'nın iradesine adanma duygusu MR 177, hareket duyusu bakımından uzay MR 107, dokunma duyusu bakımından uzay MR 107, akıl yürütme işleyişinin temel başlangıçları MR 142, dokunma ve kas imgesi MR 119, kas ve dokunma deneyimi MR 121, kas ve dokunma sonucu MR 120, ruh olaylarının sürekli bağlantısı MR 18. Karışık bileşenlerden oluşan az sayıda terim vardır (3): doğuştan ahlak duygusu teorisi MR 175, bilginin temel ampirik unsuru MR 149, psikofiziksel Weber-Fechner yasası MR 66. SONUÇLAR 1. İncelenen M. Reinys’in Rusçadan serbestçe çevirdiği Psichologijos vadovėlis hem psikoloji hem de terminoloji açısından önemli bir kaynaktır. Bu, Litvanca yazılmış ilk psikoloji ders kitabıdır; dolayısıyla bu ders kitabının hem psikoloji biliminin hem de psikoloji terminolojisinin temellerini attığı söylenebilir. 2. Anlam grupları bakımından, ders kitabındaki terminolojinin çoğunlukla zihinsel süreçleri, duyguları ve hisleri adlandıran terimlerden oluştuğu görülmektedir. Terminolojinin küçük bir bölümünü ise psikolojinin dallarını, yasalarını, teorilerini ve psikoloji bilimiyle ilişkili kişileri adlandıran terimler oluşturur. 3. M. Reinys, psikoloji kavramlarının önemli bir bölümünü adlandırmak için tek bir terim kullanmış, ancak bazı durumlarda iki, hatta üç eş anlamlı terim sunmuştur. 214 Rita Katelytė | Mečislovo Reinio laisvai versto Psichologijos vadovėlio... 4. Günümüzdeki psikoloji terminolojisiyle karşılaştırıldığında M. Reinys’in kullandığı terimlerin büyük ölçüde değiştiği kolayca fark edilebilir: birçok terim artık kullanılmamakta, sınıflandırmaları değişmiş bulunmaktadır. 5. Ders kitabındaki terimlerin incelenmesi, çevirmenin çoğunlukla Litvanca terimler kullandığını göstermiştir. Litvanca tek sözcüklü ve birleşik terimler, incelenen terimlerin yarısından fazlasını oluştururken uluslararası terminoloji yalnızca onda birini oluşturur. Uluslararası psikoloji terimlerinin neredeyse tamamı Latince veya Yunanca kökenlidir; ancak uluslararası terimlerin yanında Litvanca eş anlamlıları da sıklıkla sunulmaktadır. 6. Ders kitabındaki birleşik terminoloji çoğunlukla iki sözcüklü terimlerden oluşur. İki sözcüklü birleşik terimlerin büyük bölümünü, her iki bileşeni de Litvanca olan terimler ile karma bileşenli terimler oluşturur. Birleşik iki sözcüklü terimlerin bileşenlerinin ifade ediliş biçimine bakıldığında, ikincil bileşenlerin çoğunlukla isimlerin tamlayan hâliyle ifade edildiği görülür. Üç sözcüklü ve daha uzun birleşik terimler, birleşik terminolojinin küçük bir bölümünü oluşturur. KAYNAK MR – Reinius M. Psichologijos vadovėlis. Vilnius, 1921. LITERATŪRA Dabartinės lietuvių kalbos žodynas (elektroninis leidimas), 6-as leid. Vilnius, 2006. Interleksis. Kompiuterinis tarptautinių žodžių žodynas (elektroninis leidimas). Ats. red. A. Kinderys, Vilnius, 2002. Jacekevičius A., Gučas A., Rimkutė E. Bendroji psichologija. Vilnius, 1986. Lietuvių kalbos gramatika, I. Vyr. redaktorius K. Ulvydas, Vilnius, 1965. Lietuvių kalbos žodynas (I–XX. 1941–2002). Vilnius, 2005. Interneto prieiga: <http://www.lkz.lt>. ME 1993: Medicinos enciklopedija, II. Vilnius. PŽ 1993: Psichologijos žodynas. Spec. red. Augis R., Kočiūnas R., Vilnius. Vaitkevičiūtė V. Tarptautinių žodžių žodynas (elektroninis leidimas). Vilnius, 2003. Zemlevičiūtė P. 2008: Lietuviški Vinco Kudirkos medicinos terminai. – Terminologija 15, 142–153. MEANING AND ORIGIN OF TERMS OF PSYCHOLOGY IN MEČISLOVAS REINYS’ FREELY TRANSLATED “PSICHOLOGIJOS VADOVĖLIS” This article deals with terminology in the textbook of psychology by one of the first Lithuanian psychologists Mečislovas Reinys. At the beginning of the 20th century there was still no textbook of psychology in Lithuanian. Reinys made a free translation of Georgij Chelpanov’s textbook Учебник психологии (для гимназий и самообразования) (Psychology textbook (for gymnasiums and self-education)). Quite a lot of text was Reinys’ own. 505 terms from Psichologijos vadovėlis (Psychology textbook) published in 1921 were analyzed in respect of origin and meaning. Terminologija | 2009 | 16 215 The terms analyzed allow the conclusion that Reinys mainly used Lithuanian terms. Purely Lithuanian one-word and complex terms make up more than half of the terms analyzed. International terms make up only ten percent of all the terms researched. Almost all international one-word terms came from Latin and Greek. The majority of terms name emotions and feelings, psychical and physiological processes, processes of cognition. There are several terms naming mental disorders, character types, branches, laws and theories of psychology. The majority of complex terms are two-word terms. Three-word and longer terms are very rare. The comparison of terminology used by Reinys and the present terminology of psychology shows that quite a lot of terms fell out of use, their classification changed and new terms emerged. Gauta 2009-12-07 Rita Katelytė Lietuvių kalbos institutas P. Vileišio g. 5, LT-10308 Vilnius E. paštas: [email protected] 216 Rita Katelytė | Mečislovo Reinio laisvai versto Psichologijos vadovėlio...