Selected Topics in Terminology Work: Best Practices and Beyond

Subiecte selectate din activitatea terminologică: cele mai bune practici și nu numai GEORG LÖCKINGER Universitatea de Științe Aplicate din Austria Superioară CUVINTE-CHEIE: activitate terminologică, management terminologic, desemnări, modelarea conceptelor, instrumente de referință, profesioniști ai limbajului, formare în terminologie 1. INTRODUCERE Studiile terminologice și activitatea terminologică sunt domenii de studiu și practică fascinante. Ambele se concentrează asupra terminologiilor, pe care le definim aici drept „mulțime structurată de concepte și desemnările lor <…> într-un anumit domeniu de specialitate” (Ahmad et al. ca. 2000; cf. DIN 2342:2011, 16). Astfel, atunci când lucrăm cu terminologii, ne aflăm într-un domeniu de studiu sau de practică dat, care poate fi mai ușor sau mai dificil de delimitat. Activitățile care se ocupă de terminologii se numesc activitate terminologică, pe care o definim drept „activitate ce privește identificarea, colectarea, prelucrarea, descrierea, prezentarea și utilizarea conceptelor și a desemnărilor acestora” (cf. ÖNORM A 2704:2015, 6). În ambele definiții, caracteristica legată de concepte și de desemnările lor este de o importanță primordială: atât conceptele, cât și desemnările sunt tratate atunci când oamenii îndeplinesc diverse sarcini de lucru terminologic. Prezentul articol are un dublu scop: a) să treacă în revistă trei subiecte din activitatea terminologică, așa cum este practicată în prezent, și b) să prezinte evoluții noi legate de aceste subiecte, care ar putea influența viitorul activității terminologice și al formării în terminologie. Astfel, cele trei subiecte sunt discutate prin prisma comparației dintre cele mai bune practici și ceea ce le depășește. Ele au fost alese pe baza eforturilor recente de standardizare și a cercetărilor privind activitatea terminologică: secțiunea 2 tratează desemnările ca unități terminologice, secțiunea 3 se ocupă de modelarea conceptelor, iar secțiunea 4 discută instrumentele de referință pentru traducători. Secțiunea 5 cuprinde câteva reflecții asupra posibilelor implicații pentru formarea experților în terminologie. În secțiunea 6, formulăm concluziile și oferim o scurtă perspectivă. 6 Georg Löckinger Selected Topics in Terminology Work: Best Practices and Beyond 2. DESIGNATIONS AS TERMINOLOGICAL UNITS Cele mai bune practici... Potrivit lucrărilor de referință din domeniul activității terminologice, conceptul de „desemnare” poate fi definit ca „reprezentarea unui concept... printr-un semn care îl denotă” (ISO 1087-1:2000, 6). În principiu, distingem trei tipuri de desemnări: termenul, apelativul și simbolul (cf. Felber 1984: 169; Felber, Budin 1989: 3ff.; ISO 1087-1:2000, 6; Pavel, Nolet 2001: 18f. and 107; ISO 704:2009, vii and 34; DIN 2342:2011, 10). Termenii, precum „cromatografie de înaltă performanță” sau „semnul @”, desemnează concepte generale și sunt formați din cuvinte sau șiruri de caractere asemănătoare cuvintelor (cf. ISO 1087-1:2000, 6). Apelativele, precum „Tempo®” sau „Premiul Nobel pentru Pace 2013”, sunt similare, dar desemnează concepte individuale. În cele din urmă, simboluri precum or , 1 „sunt un ajutor important pentru comunicarea internațională, deoarece reprezentarea lor vizuală a conceptelor funcționează independent de orice limbă dată” (ISO 704:2009, 41). Ele reprezintă concepte generale sau individuale (cf. ISO 704:2009, 34). ... și dincolo Distincția de mai sus între termeni, apelative și simboluri este utilă în principiu. De asemenea, ea este îmbogățită de o descriere a diverselor apelative din ISO 704:2009, 56ff. Totuși, per ansamblu, ar trebui să avem un sistem conceptual „desemnare” mai granular și mai sistematic decât clasificările existente. Standardul austriac ÖNORM A 2704:2015, publicat recent, este o încercare de a atinge acest obiectiv: în cooperare cu specialiști în onomastică și experți în nomenclatură, a fost elaborată o clasificare cuprinzătoare a desemnărilor, în special a numelor proprii și a desemnărilor conexe. Ca prim exemplu, să examinăm desemnarea 2. Ce este aceasta potrivit distincției de mai sus? Un apelativ, pentru că se referă la un concept individual legat de o companie bine-cunoscută din domeniul tehnologiei informației? Sau un simbol, pentru că unele părți ale sale sunt nonverbale? Deși termenii pot conține simboluri (cf. ISO 1087-1:2000, 6), simbolurile nu au fost încă definite și clasificate suficient. Atât în studiile terminologice, cât și în activitatea terminologică, 1 Cliparturi preluate din https://openclipart.org/detail/7608/statue-of-liberty și, respectiv, din https://openclipart.org/detail/194680/map-of-africa-with-countries-in-cylindrical-equal-area-projection,. 2 Preluat din http://www.hp.com/hpinfo/images/hplogo.jpg. Terminologija | 2015 | 22 7 avem nevoie de un sistem conceptual „simbol” mai detaliat, nu în ultimul rând pentru a facilita întreținerea datelor în bazele de date terminologice (selectarea categoriilor de date, importul și exportul datelor etc.). Ca al doilea exemplu, să reflectăm asupra desemnării „978-3-7329-0053-4” (ISBN). Mulți experți în terminologie nu ar considera deloc acest șir de caractere o desemnare. Totuși, care este, de fapt, diferența fundamentală dintre un ISBN și titlul corespunzător al cărții, pe care l-am considera un apelativ? Trebuie să ne lărgim interpretarea a ceea ce constituie o desemnare, deoarece desemnările neconvenționale, precum numerele de articol și identificatorii utilizați în comerțul electronic, câștigă teren în multe domenii diferite (cf. Galinski, Giraldo Pérez 2012). O clasificare mai amplă, dar totodată mai detaliată, a desemnărilor ne-ar permite, de asemenea, să stabilim legături mai strânse între instrumentele software utilizate în gestionarea terminologiei, gestionarea produselor, planificarea resurselor întreprinderii și domenii similare. Astfel, s-ar putea spori și gradul de interoperabilitate. În acest scop, experții în terminologie, nomenclaturi și studiul numelor (onomastică) ar trebui să coopereze mai strâns în viitor. Există multe probleme comune care vor fi mai ușor de soluționat prin intermediul unor soluții comune. 3. MODELAREA CONCEPTELOR Cele mai bune practici... Când experții în terminologie doresc să ilustreze un sistem de concepte prin mijloace grafice, de obicei desenează o diagramă conceptuală, adică o1 „reprezentare grafică a unui sistem de concepte” (ISO 1087-1:2000, 4). Notația folosită astăzi în diagramele conceptuale are rădăcini istorice și este descrisă în literatura de specialitate privind activitatea terminologică, de exemplu Wüster 1991; Suonuuti 1997; ISO 704:2009; Arntz, Picht, Schmitz 2014 (a se vedea fig. 1). Figura 1. Diagramă conceptuală „schi alpin” (derivată din ISO 6289:2003, desenată conform ISO 704:2009) 8 Georg Löckinger │ Selected Topics in Terminology Work: Best Practices and Beyond Notația de mai sus nu urmează însă o specificație detaliată care să prevadă o sintaxă formală. De asemenea, este dificil de interpretat de aplicațiile informatice: de cele mai multe ori, astfel de diagrame conceptuale sunt fișiere binare care nu conțin nicio informație semantică în afara informațiilor picturale propriu-zise. … și mai departe Există limbaje de modelare IT, precum Limbajul Unificat de Modelare (cf. ISO/IEC 19505:2012), care se pretează utilizării în scopuri terminologice. Astfel, în ultimii ani au existat eforturi de standardizare în vederea propunerii unor forme alternative de reprezentări grafice. De exemplu, un standard ISO recent privind activitatea terminologică tratează modelele conceptuale, adică „diagrame conceptuale <...> realizate cu ajutorul unui limbaj formal” (ISO 24156-1:2014, 1). Mai precis, se propune utilizarea notației Limbajului Unificat de Modelare (a se vedea fig. 2). Figura 2. Model conceptual „schi alpin” (derivat din ISO 6289:2003, desenat conform ISO 24156-1:2014) Principalul avantaj al notației de mai sus este că urmează o specificație detaliată (și disponibilă gratuit), care prevede o sintaxă formală. De asemenea, aceasta poate fi interpretată automat cu ajutorul unor instrumente dedicate de modelare UML. În plus, în viitor ar putea fi posibilă conversia semiautomată a modelelor conceptuale UML în definiții terminologice și invers (cf. Löckinger, Kockaert, Budin 2015: 78ff.). Acestea sunt argumente solide în favoarea utilizării unor mijloace formalizate în locul notațiilor convenționale sau cel puțin pe lângă acestea. Pentru metode inovatoare de reprezentare grafică a terminologiilor, este esențială o cooperare mai strânsă între experții în terminologie și experții în modelarea datelor. Terminologija | 2015 | 22 9 4. REFERENCE TOOLS FOR TRANSLATORS Cele mai bune practici... Profesioniștii din domeniul limbilor au nevoie de diverse tipuri de informații specifice domeniului pentru a-și îndeplini sarcinile complexe. Traducătorii, definiți drept „profesioniști din domeniul limbilor care <...> redau conținutul scris din limba-sursă în conținut scris în limba-țintă” (ISO 13611:2014, clauzele 2.5.1 și 2.5.2), nu fac excepție de la această regulă. În prezent, însă, majoritatea instrumentelor de referință nu le satisfac nevoile: informațiile relevante sunt adesea dispersate pe diferite suporturi (tipărite sau online) și se găsesc în diverse aplicații informatice, cum ar fi browserele de internet, sistemele de gestionare a terminologiei, sistemele de memorii de traducere și dicționarele electronice locale. Situația poate fi ilustrată astfel (vezi fig. 3). Figura 3. Traducătorii și instrumentele lor de referință în prezent Unele dintre resursele lingvistice disponibile traducătorilor pot fi, de fapt, instrumente de referință electronice foarte sofisticate. Totuși, aceste resurse sunt de obicei păstrate în recipiente informaționale individuale, fiecare având și propria interfață de utilizator. ... și mai departe Cercetările recente privind nevoile informaționale ale traducătorilor (Löckinger 2014 și Löckinger, în curs de apariție) au demonstrat că o combinație inteligentă de resurse create la comandă, sub forma unor „baze de date dinamice de terminologie și de text integral” (Löckinger 2014: 316), este considerată dezirabilă de către profesioniștii din domeniul limbilor 10 Georg Löckinger Selected Topics in Terminology Work: Best Practices and Beyond în cauză. Astfel, instrumentele de referință inovatoare pentru traducători ar trebui să fie resurse lingvistice integrate, așa cum se arată mai jos (vezi fig. 4; cf. și Bowker 2011 și Allard 2012). Figura 4. Traducătorii și instrumentele lor de referință în viitor Deși există multe instrumente software care combină atât memoriile de traducere, cât și bazele de date terminologice, aproape niciunul nu include corpusuri de texte ca al treilea pilon. Este de sperat că mai mulți furnizori de tehnologii lingvistice vor lua în considerare adăugarea unor funcționalități relevante pentru gestionarea corpusurilor de texte în instrumentele lor software. Acest lucru i-ar ajuta pe traducători să-și satisfacă nevoile informaționale mai rapid și mai confortabil.3 5. IMPLICAȚII PENTRU FORMAREA ÎN TERMINOLOGIE Din comparația de mai sus dintre cele mai bune practici și abordările care merg dincolo de acestea putem desprinde câteva concluzii specifice formării în terminologie. În ceea ce privește desemnările ca unități terminologice, formatorii în terminologie, atât din universități, cât și din alte contexte, ar trebui să le sporească studenților gradul de conștientizare cu privire la tipurile netradiționale de desemnări, întrucât clasificările de produse, sistemele de comerț electronic și altele asemenea devin tot mai răspândite. În strânsă legătură cu aceasta, ar trebui subliniat caracterul interdisciplinar al terminologiilor: multe discipline academice și domenii de practică (onomastică, nomenclaturi, clasificare etc.) se ocupă de terminologii, deși din perspective diferite. 3 Traducerea automată nu este inclusă aici, deoarece accentul cade pe resursele lingvistice create de oameni, nu pe tehnologiile lingvistice care permit procese automatizate. Terminologija | 2015 | 22 11 În ceea ce privește modelarea conceptelor, rolul reprezentărilor grafice ale câmpurilor conceptuale și ale sistemelor de concepte ar trebui evidențiat mai mult. Diagramele și modelele conceptuale au un mare potențial de învățare în comparație cu textele tradiționale subiacente de tipul „termeni și definiții” (ușurința înțelegerii datorită vizibilității clare a relațiilor dintre concepte etc.). De asemenea, instrumentele software pentru modelarea conceptelor ar trebui să facă parte integrantă din formarea în terminologie atunci când este vorba de vizualizarea terminologiilor. În ceea ce privește instrumentele de referință pentru traducători, principala necesitate este formarea aprofundată în domenii legate de tehnologia limbajului. Beneficiind de o formare temeinică în acest domeniu, traducătorii vor putea evalua mai bine ce funcționalități software sunt astăzi realiste și realizabile și în ce punct se întâlnesc funcționalitățile bine consacrate cu cele inovatoare. În al doilea rând, traducătorii ar trebui încurajați să comunice mai des și mai clar furnizorilor de tehnologii lingvistice nevoile lor (de informare). În al treilea rând, resursele lingvistice integrate, precum cele menționate mai sus, ar trebui dezvoltate și/sau utilizate în formarea traducătorilor. 6. C O N C L U Z I I Ș I P E R S P E C T I V E În prezent, activitatea terminologică se desfășoară în mod profesionist în numeroase domenii și organizații. Ea se bazează pe un corpus de cunoștințe de ultimă generație, consemnat în manuale, reviste de specialitate, standarde naționale și internaționale etc. Obiectivul principal al acestui articol a fost identificarea și discutarea a trei subiecte esențiale din activitatea terminologică: desemnările ca unități terminologice, modelarea conceptelor și instrumentele de referință pentru traducători. În acest scop, am descris „cele mai bune practici” și am prezentat soluții inovatoare („și dincolo de acestea”), bazate pe eforturile recente de standardizare și pe cercetare. În viitor, comunitatea experților în terminologie ar trebui să continue să promoveze și să perfecționeze profilul profesional al activității terminologice și al experților în terminologie. De asemenea, interacțiunea dintre studiile terminologice și activitatea terminologică ar trebui aprofundată, de exemplu prin cercetare empirică și proiecte relevante din industrie, ale căror rezultate ar putea alimenta cercetarea în studiile terminologice. În cele din urmă, ar trebui să stabilim sau să încurajăm cooperarea cu domeniile conexe, pentru a învăța unii de la alții, în beneficiul reciproc și în interes comun. 12 Georg Löckinger | Selected Topics in Terminology Work: Best Practices and Beyond REFERENCES Ahmad K., Bonthrone R., Engel G., Fotopoulou A., Fry D., Galinski C., Humbley J., Kalfon N., Rogers M., Roulin C., Schmalenbach K., Tanke E. (eds.). Ca. 2000: Pointer Final Report, section „What is Terminology“. Available online at http://www.computing.surrey.ac.uk/ai/pointer/report/contents.html. Allard M. 2012: Managing Terminology for Translation Using Translation Environment Tools: Towards a Definition of Best Practices. Doctoral thesis, University of Ottawa. Available online at http://www.ruor.uottawa.ca/handle/10393/22837. Arntz R., Picht H., Schmitz K.-D. 2014: Einführung in die Terminologiearbeit. 7. Aufl., Hildesheim: Olms. Bowker L. 2011: Off the Record and On the Fly. Examining the Impact of Corpora on Terminographic Practice in the Context of Translation. – Corpus-Based Translation Studies. Research and Applications. Kruger A., Wallmach K., Munday J. (eds.), London: Continuum, 211–236. DIN 2342:2011 Begriffe der Terminologielehre. Felber H. 1984: Terminology Manual, Paris: Unesco/Infoterm. Available online at http://unesdoc.unesco.org/images/0006/000620/062033eb.pdf. Felber H., Budin G. 1989: Terminologie in Theorie und Praxis, Tübingen: Narr. Galinski C., Giraldo Pérez B. S. 2012: Content interoperability as a prerequisite for re-using and re-purposing items of structured content as learning objects in eLearning – Seen under a standardisation perspective. – Terminologija 19, 6–32. Available online at http://www.lki.lt/LKI_Lt/index.php?option=com_content&view=article&id=841&Itemid=38. ISO 704:2009 Terminology work – Principles and Methods. ISO 1087-1:2000 Terminology work – Vocabulary. – Part 1. Theory and application. ISO 6289:2003 Skis – Vocabulary. ISO 13611: 2014 Interpreting – Guidelines for community interpreting. ISO 24156-1:2014 Graphic notations for concept modelling in terminology work and its relationship with UML. – Part 1. Guidelines for using UML notation in terminology work. ISO/IEC 19505-1:2012 Information technology – Object Management Group Unified Modeling Language (OMG UML). – Part 1. Infrastructure. Available online at http://www.omg.org/spec/UML/2.0/. ISO/IEC 19505-2:2012 Information technology – Object Management Group Unified Modeling Language (OMG UML). – Part 2. Superstructure. Available online at http://www.omg.org/spec/UML/2.0/. Löckinger G. 2014: Übersetzungsorientierte Fachwörterbücher. Entwicklung und Erprobung eines innovativen Modells, Berlin: Frank & Timme. Available online at http://research.fh-ooe.at/en/publication/4233. Löckinger G. forthcoming. Developing and Testing Novel Reference Tools for Translators. – Localisation Focus. The International Journal of Localisation. Löckinger G., Kockaert H. J., Budin G. 2015: Intensional definitions. – Handbook of Terminology 1, Kockaert H., Steurs F. (eds.), Amsterdam: Benjamins, 60–81. ÖNORM A 2704:2015 Terminologiearbeit – Grundsätze und Methoden. Pavel S., Nolet D. 2001: Handbook of Terminology. Minister of Public Works and Government Services Canada. Available online at http://publications.gc.ca/pub?id=9.689804&sl=0. Suonuuti H. 1997: Guide to Terminology, Helsinki: Tekniikan Sanastokeskus. Wüster E. 1991: Einführung in die allgemeine Terminologielehre und terminologische Lexikographie. 3. Aufl., Bonn: Romanistischer Verlag. TERMINOLOGIJOS DARBO PASIRINKTOS TEMOS: GEROJI PRAKTIKA IR ATEITIS Šiandien terminologijos darbas profesionaliai dirbamas daugelyje sričių ir organizacijų. Jis remiasi naujausiomis žiniomis, užfiksuotomis vadovėliuose, specializuotuose žurnaluose, nacionaliniuose bei tarptautiniuose standartuose ir kt. Pagrindinis šio straipsnio tikslas – išskirti ir aptarti tris svarbias terminologijos darbo temas: žymiklius kaip terminologinius vienetus, sąvokų modeliavimą ir informacines priemones vertėjams. Kalbant apie žymiklius kaip terminologinius vienetus teigiama, kad dabartinė sąvokos „žymiklis“ sistema nėra tokia detali ir sistemiška, kokia turėtų būti. Ypač reikalinga išsamesnė tikrinių vardų ir į vardus panašių žymiklių klasifikacija, turint omenyje Terminologija | 2015 | 22 1 3 augančią jų svarbą el. prekybos sistemose ir panašiais taikymo atvejais. Kalbant apie sąvokų modeliavimą atkreipiamas dėmesys į grafinio sąvokų laukų ir sąvokų sistemų vaizdavimo svarbą ryšiams tarp sąvokų parodyti. Tradicinė ženklų sistema turi keletą trūkumų (pavyzdžiui, nėra pagrindinės specifikacijos su formalia sintakse, sunku pritaikyti kompiuteriams), todėl pristatoma alternatyvi sąvokų modelių ženklų sistema, paremta Vieninga modeliavimo kalba (UML). Informacinės priemonės vertėjams yra trečia šiame straipsnyje nagrinėjama tema. Vertėjams, kaip ir kitiems kalbos specialistams, reikia įvairios tam tikros srities informacijos, padedančios atlikti sudėtingas užduotis, tačiau šiuo metu dauguma informacinių priemonių negali patenkinti jų poreikių. Remiantis naujais tyrimais, apimančiais empirinius tyrimus, „dinaminė terminologija ir visatekstės duomenų bazės“ siūlomos kaip informacinės priemonės vertėjams vietoj fragmentiškų kalbos išteklių, kurie dažniausiai naudojami šiandien. Aptariamas galimas šių trijų temų įtraukimas į terminologijos mokymą. Terminologijos ekspertams siūloma daugiau dėmesio skirti gretimoms sritims, tokioms kaip vardų tyrimai ar nomenklatūros. Tai padėtų rasti bendrus sprendimus bendrų problemų, susijusių su terminologijos tyrimais ir darbu. Gauta 2015-06-26 Georg Löckinger University of Applied Sciences Upper Austria Stelzhamerstrasse 23 4600 Wels/Austria E-Mail: [email protected] 14 Georg Löckinger Selected Topics in Terminology Work: Best Practices and Beyond