Finnish–Russian Thematic Dictionary for Healthcare Interpreters: The Principles and Challenges of Compilation

doi.org/10.35321/term27-02 Финско-русский тематический словарь для медицинских переводчиков: принципы и трудности составления IGOR KUDASHEV Tampere University, Faculty of Information Technology and Communication Sciences OLGA SEMENOVA Tampere University, Faculty of Information Technology and Communication Sciences АННОТАЦИЯ Рост интернационализации привёл к увеличению потребности в устном переводе для представителей различных сообществ во всём мире. Здравоохранение — одна из самых сложных областей для переводчиков, работающих в этой сфере, поскольку недопонимание, особенно вызванное использованием неверной терминологии, в худшем случае может стоить жизни. В этой статье мы описываем процесс составления Финско-русского тематического словаря для медицинских переводчиков. Сначала мы описываем теоретические основы разработки словаря и анализируем информационные потребности целевых групп. Затем мы обосновываем выбор источников для словаря, описываем его мегаструктуру, макроструктуру и микроструктуру, а также кратко излагаем детали технической реализации проекта. Наконец, мы рассматриваем некоторые трудности, возникшие в ходе работы над проектом, и его дальнейшие перспективы. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: медицинский словарь, медицинский глоссарий, коммуникация между врачом и пациентом, устный перевод для представителей различных сообществ, перевод в сфере здравоохранения АННОТАЦИЯ Растущая интернационализация обусловливает увеличение потребности в общественном устном переводе (англ. community interpreting) во всем мире. Здравоохранение — одна из наиболее сложных сфер для устных переводчиков, работающих в общественном секторе, поскольку недопонимание, особенно вызванное неправильным использованием терминологии, в худшем случае может стоить жизни. В статье описывается процесс составления Тематического финско-русского словаря для устных переводчиков в сфере здравоохранения. Сначала рассматриваются теоретические основы планирования словарей и анализируются информационные потребности целевых групп. Затем обосновывается выбор источников словаря, описываются его мега-, макро- и микроструктура, а также кратко излагаются технические детали реализации проекта. Terminologija | 2020 | 27 31 В заключение обсуждаются некоторые трудности, возникшие в ходе проекта, и его перспективы. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: медицинский словарь, медицинский глоссарий, коммуникация между врачом и пациентом, общественный устный перевод, устный перевод в сфере здравоохранения 1. ВВЕДЕНИЕ Усиливающаяся интернационализация привела к постоянно растущей потребности в общественном устном переводе во всем мире (ср. de Pedro Ricoy 2009: 1). В Финляндии, как и во многих других европейских странах, представители языковых меньшинств во многих случаях (в соответствии с национальным законодательством и инструкциями отдельных организаций) имеют право общаться с представителями органов власти и поставщиками государственных услуг на родном языке; на практике это означает, что на встречу приглашают общественного устного переводчика. В последнее время качество общественного устного перевода стало актуальной темой в исследованиях устного перевода (например, Hale 2007; Valero-Garcés 2008; Flores et al. 2012; Maley 2018). Использование правильной терминологии — ключевой фактор качественного устного перевода. В этом отношении здравоохранение относится к числу наиболее важных сфер, поскольку недопонимание, особенно вызванное использованием неправильной терминологии, может привести к ненадлежащему лечению и в худшем случае стоить жизни. В Финляндии систематически развивалась подготовка общественных устных переводчиков (Mäntynen 2013). Однако уровень компетенций переводчиков по-прежнему значительно различается (Ollila 2017: 28); то же наблюдается и во многих других странах (например, Roat, Crezee 2015). Проект «Развитие подготовки устных переводчиков для сферы здравоохранения» (2019–2020) был направлен на совершенствование университетской подготовки общественных устных переводчиков, работающих в финском секторе здравоохранения. Одной из основных целей проекта было составление Финско-русского тематического словаря для устных переводчиков в сфере здравоохранения (Semenova, Kudashev, forthcoming). Одной из причин выбора русского языка в качестве целевого было то, что он является наиболее востребованным языком общественного устного перевода в Финляндии (ср. Koskinen, Vuori, Leminen 2018: 9). Согласно данным Статистического управления Финляндии, иммигранты из России и бывшего Советского Союза составляют крупнейшую в Финляндии группу языкового меньшинства 1. В 2018 году их насчитывалось более 85 000, и эта численность продолжала расти2. 1 http://www.stat.fi/til/vaerak/2019/02/vaerak_2019_02_2020-05-29_tie_001_fi.html 2 https://www.stat.fi/til/vaerak/2018/02/vaerak_2018_02_2019-06-19_tie_001_fi.html 32 Igor Kudashev | Finnish-Russian Thematic Dictionary for Healthcare Interpreters: The Principles and Challenges of Compilation В этой статье мы описываем процесс планирования и составления словаря; представляем его мега-, макро- и микроструктуру; рассказываем о технической реализации проекта; а также размышляем о некоторых трудностях, возникших в ходе работы, и о перспективах словаря. Надеемся, эта информация будет полезна составителям аналогичных словарей для других языковых пар, а также преподавателям устных переводчиков в сфере общественных услуг. 2. ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ПЛАНИРОВАНИЕ СЛОВАРЯ Сначала мы опишем теоретические основы планирования словаря. Факторы, влияющие на планирование любого словаря, можно разделить на факторы, обусловленные потребностями целевой группы, и факторы, отражающие ограничения внешней среды. Их можно назвать соответственно собственно лексикографическими и внешними лексикографическими факторами (Kudashev 2007: 66). При выполнении какой-либо задачи (например, устного перевода в сфере здравоохранения) пользователи словаря (например, устные переводчики в сфере общественных услуг) испытывают определённые информационные потребности (например, им нужны сведения об эквивалентах на языке перевода и их употреблении), а также потребности, связанные с поиском и обработкой информации (например, им необходимо быстро находить и обрабатывать эту информацию непосредственно на месте). Однако составитель словаря в большинстве случаев не знает точно, каковы будут потребности потенциального пользователя в конкретной коммуникативной ситуации. Общее представление составителя — лишь приблизительное; его можно уточнить с помощью опросов и интервью с представителями целевой группы, а также благодаря тщательному отбору источников словаря. Таким образом, на процесс планирования словаря существенно влияют методика сбора сведений о потребностях пользователей, объём и качество этих сведений, а также методика отбора источников. Эти факторы обобщены на рисунке 1 (ср. Kudashev 2007: 68). Внешние факторы прежде всего связаны с доступностью ресурсов — временных, финансовых, кадровых и технических. Предоставляющие ресурсы стороны (например, спонсоры, издатели) могут устанавливать дополнительные условия. Ещё один внешний фактор — ограничения, обусловленные носителем данных. На планирование словаря также могут влиять образование составителя, его предшествующий опыт составления словарей и другие особенности его биографии (Kudashev 2007: 71–73). Потребности целевых пользователей нашего словаря и методика сбора сведений о них описаны в разделе 3. Источники словаря и обоснование их выбора представлены в разделе 4. Среди внешних факторов, существенно повлиявших на проект, следует упомянуть сжатые сроки (один Terminologija | 2020 | 27 33 Рис. 1. Факторы, влияющие на планирование словаря год) и ограниченный бюджет, из-за чего мы смогли нанять только терминолога на неполную ставку и привлечь в качестве экспертов в предметной области лишь волонтёров из сферы здравоохранения. Тем не менее нам удалось составить словарь, включающий 4 000 заглавных слов и охватывающий 30 распространённых заболеваний. 3. ЦЕЛЕВЫЕ ГРУППЫ И ИХ ПОТРЕБНОСТИ Следуя общей теории разработки словарей специальных языков (например, Bergenholtz, Tarp 1995; Kudashev 2007; Grinev–Grinevič 2009), уделяя особое внимание педагогическим и статистическим словарям (Morkovkin 1990; Alekseev 2001; Fuertes-Olivera, Arribas-Baño 2008; Fuertes-Olivera 2010), мы начали проект с анализа информационных потребностей целевых групп. Основную целевую группу словаря составляют профессиональные устные переводчики в сфере общественных услуг и студенты вузов, изучающие устный перевод в этой сфере. К вторичным целевым группам относятся пациенты, медицинский персонал и студенты-медики. Информация о потребностях целевых групп была собрана посредством самоанализа и изучения профессиональной литературы по устному переводу в сфере общественных услуг в целом (например, Hale 2007; Valero-Garcés, Martin 2008; Koskinen, Vuori, Leminen 2018) и по медицинскому устному переводу в частности (например, Pöchhacker, Shlesinger 2007; Angelelli 2008; Arocha 2012; Mäntynen 2013; Metzger, Nicodemus 2014; Roat, Crezee 2015; Ollila 2017; Souza, Fragkou 2020). Кроме того, мы провели интервью с Сейей Коскинен, директором Центра устного перевода Пирканмаа 34 Igor Kudashev Finnish-Russian Thematic Dictionary for Healthcare Interpreters: The Principles and Challenges of Compilation Olga Semenova (Тампере, Финляндия), и Гиртой Роотс, устным переводчиком в сфере общественных услуг, работающей с финским, русским и эстонским языками. Центр устного перевода Пирканмаа оказывает услуги устного перевода в регионе седьмого по численности населения города Финляндии. Почти 40% заказов Центра связаны с медициной. Вторичные целевые группы представляла Галина Мякрейнен, русскоязычный врач, участвовавшая в языковых курсах для врачей с иммигрантским прошлым. Мякрейнен также консультировала по различным медицинским вопросам и проверяла эквиваленты. Студенты специального курса Устный перевод в медицинской сфере с финского на русский, организованного в осеннем семестре 2019 года в Тамперском университете, также оставили отзывы о первой версии словаря. Практикующие устные переводчики пользуются медицинскими словарями, чтобы повторить медицинские термины при подготовке к заданию. Им также может понадобиться словарь во время перевода, чтобы проверить незнакомый или забытый термин. Студенты, изучающие устный перевод, используют медицинские словари с той же целью, однако основное внимание уделяют усвоению лексики и подготовке к учебным имитационным сеансам устного перевода. Готовясь к реальному или учебному заданию, как практикующие переводчики, так и студенты знакомятся с темой и изучают связанную с ней терминологию. Они не могут заранее знать, какая часть материалов пригодится при переводе конкретного случая (Veisbergs 2006: 1220). Студентам тема задания известна заранее, тогда как практикующие переводчики не всегда располагают такой возможностью из-за Общего регламента по защите данных (GDRP) и аналогичных правил, ограничивающих доступ к конфиденциальной информации; поэтому на подготовку у них может быть очень мало времени. Чтобы облегчить быстрое усвоение медицинской лексики по темам, словарь следует организовать тематически и включать в него только наиболее важную информацию (ср. Grinev–Grinevič 2009: 68). Студенты, изучающие устный перевод, обладают меньшими фоновыми знаниями и более низким уровнем языковой компетенции, чем практикующие переводчики. Поэтому им требуется больше лингвистической информации о терминах и эквивалентах. Например, наш опыт показывает, что финскоязычным студентам нужны сведения об ударении в большинстве русских эквивалентов, тогда как опытные финскоязычные переводчики хотят получать такую информацию только в сложных случаях (например, целикая, рефлюкс). Задания на устный перевод, например приёмы у врача, строго ограничены по времени, поэтому у медицинского переводчика остаётся очень мало времени на Terminologija | 2020 | 27 35 проверки терминов. Это означает, что словарь должен иметь хорошо продуманную структуру и быстрые, удобные средства поиска. Словарь выполняет две функции. Первая — педагогическая. Устные переводчики в сфере общественных услуг и студенты должны знать некоторые основные термины наизусть. Поскольку запомнить всю более специальную терминологию, связанную с каждым заболеванием, практически невозможно, при подготовке к конкретному заданию им также необходимо повторять терминологию, относящуюся к соответствующему заболеванию. Вторая функция словаря — справочная: переводчики могут забыть тот или иной термин прямо во время работы и захотеть его проверить. Поэтому словарь должен быть тематическим и алфавитным, чтобы отвечать обоим требованиям. Устным переводчикам в сфере здравоохранения необходимы хотя бы базовые знания этой области, однако, вероятно, получать их следует из популярных изложений или специальных справочников, таких как «Введение в здравоохранение для устных и письменных переводчиков» (Crezee 2013). Педагогический словарь по здравоохранению для переводчиков — неподходящее место для предоставления такого рода информации, поскольку словарные статьи должны быть очень краткими. Кроме того, составление и редактирование определений — заведомо весьма трудоёмкие задачи, требующие значительных ресурсов, консультаций с экспертами в предметной области, соблюдения прав интеллектуальной собственности и т. д. Поэтому в наш словарь не включены определения и энциклопедические сведения. 4. ИСТОЧНИКИ СЛОВАРЯ Вероятно, наилучшим источником для медицинского словаря, предназначенного для устных переводчиков в сфере здравоохранения, стали бы записи реальных приёмов у врача. К сожалению, эта информация конфиденциальна, поэтому получить к ней доступ проблематично. Единственная возможная альтернатива подлинным разговорам — письменные источники, предпочтительно предназначенные для общения врача и пациента. В качестве основных источников финских терминов были выбраны: • основанные на доказательных данных рекомендации для пациентов (Käypä hoito) и описания заболеваний, опубликованные Финским медицинским обществом Duodecim (Terveyskirjasto 2020) • международные классификации и стандарты – Международная классификация болезней, 10th-й пересмотр3 – Международная классификация первичной медико-санитарной помощи, 2nd-е издание4 3 https://icd.who.int/browse10/2016/en 4 https://www.who.int/classifications/icd/adaptations/icpc2/en 36 Igor Kudashev | Olga Semenova Finnish–Russian Thematic Dictionary for Healthcare Interpreters: The Principles and Challenges of Compilation – Terminologia Anatomica (Kolesnikov 2003, дополненная финскими терминами в одном из наших предыдущих проектов, см. Kudashev 2012) Финские классификации и онтологии – Финская классификация хирургических процедур (Lehtonen, Lehtovirta, Mäkelä–Bengs 2013) – Классификация лекарственных препаратов Финского агентства по лекарственным средствам FIMEA5 – Финская онтология здоровья и благополучия TERO6 К основным источникам русских эквивалентов относились: Рекомендации Министерства здравоохранения Российской Федерации, основанные на доказательных данных7 Справочник врача «2000 болезней от А до Я» (Denisov, Ševčenko 2010) В качестве вторичных источников финских терминов и русских эквивалентов мы также использовали учебники и пособия для медицинского персонала (например, Jousimaa et al. 2017; Mustajoki et al. 2019), а также одно- и двуязычные словари (например, Hyttinen et al. 2013; Fagradańac s.d.; см. Semenova 2020: 29–34 с критическим обзором существующих финско-русских медицинских словарей). Как правило, мы не использовали материалы, переведённые с других языков. Однако в настоящее время многие классификации и без того являются международными. Кроме того, большинство доступных на русском языке материалов по доказательной медицине представляют собой переводы с английского или других языков. Например, мы использовали уникальное печатное пособие «Evidence-Based Medicine Guidelines» (Denisov et al. 2002), переведённое с английского. Однако к переведённым текстам мы относились с осторожностью, а извлечённые из них термины сверяли с непереводными источниками. 5. М Е Г А С Т Р У К Т У Р А Вводная часть словаря состоит из предисловия и инструкций по пользованию словарём. Заключительная часть включает русско-финский указатель и список источников. Основная часть словаря состоит из двух частей. Часть 1 включает около 2 000 наиболее распространённых терминов, которые предполагается выучить наизусть. Поскольку тематически сгруппированные термины легче усваивать, они распределены по перечисленным ниже областям. В каждой области лексика далее 5 http://www.fimea.fi 6 https://finto.fi/tero/fi 7 http://cr.rosminzdrav.ru/#!/ Terminologija | 2020 | 27 37 подразделяется на базовый и продвинутый уровни. Например, базовый уровень анатомической терминологии включает около 150 терминов, а продвинутый — около 800. Базовые термины имеют первостепенное значение, и их следует освоить в первую очередь; продвинутые термины тоже важны, но их можно выучить позднее. Тематические разделы части 1 таковы: Система здравоохранения Общая медицинская лексика Заболевания, симптомы и жалобы Анатомия и физиология Медицинские обследования Лечение и уход, профилактика заболеваний и реабилитация Лекарственные препараты Медицинское оборудование Вторая часть словаря посвящена отдельным заболеваниям. Она выполняет две функции. Во-первых, она помогает переводчикам и студентам подготовиться к заданию, связанному с конкретным заболеванием, даже в короткие сроки. Вторая функция — справочная. Даже опытные переводчики, не говоря уже о студентах, не могут держать в памяти всю терминологию, которая может им понадобиться. Во второй части словаря приведены соответствия терминов, относящиеся к конкретным заболеваниям и удобно сгруппированные по поддоменам для быстрого поиска. Каждый раздел части 2, посвящённый отдельному заболеванию, подразделяется на следующие тематические разделы: Заболевание и его подклассы Сопутствующие заболевания и заболевания со схожими симптомами Анатомия и физиология Симптомы и жалобы Медицинские обследования Лечение и уход, профилактика заболеваний и реабилитация Лекарственные препараты Медицинское оборудование Прочее Термины из части 2 также могут включаться в часть 1, а это означает, что две части словаря не являются взаимоисключающими, но частично пересекаются. В текущей версии словаря часть 2 охватывает около 30 наиболее распространённых заболеваний, выбранных на основе статистических данных в сфере здравоохранения Финского института здоровья и благополучия8 и консультаций с 8 https://sampo.thl.fi/pivot/prod/fi/avo/perus06/summary_icd1001 38 Igor Kudashev | Finnish-Russian Thematic Dictionary for Healthcare Interpreters: The Principles and Challenges of Compilation Olga Semenova эксперт в данной области. Области в Частях 1 и 2 были выбраны путем объединения терминов, извлеченных из медицинских текстов, в тематические классы и проведения фреймового анализа коммуникативной ситуации «приём у врача» (ср. Madžajeva 2012; Gagarina 2015). 6. МАКРОСТРУКТУРА Словарные статьи организованы в таблицу из двух столбцов. Хотя табличный формат ускоряет поиск, границы таблицы должны быть тонкими, чтобы не отвлекать внимание пользователя. Словарь разделён на тематические разделы, как описано выше, однако во всех разделах Частей 1 и 2 термины расположены в алфавитном порядке. Тематический порядок поддерживает педагогическую функцию, а алфавитный выполняет справочную функцию. На рисунке 2 показана часть словаря из раздела, посвящённого конкретному заболеванию Reflux. Первый заголовок, выделенный полужирным шрифтом, — Заболевание и его подклассы, а второй — Сопутствующие заболевания и заболевания со сходными симптомами. Рис. 2. Пример раздела, посвящённого конкретному заболеванию По умолчанию синонимы финских терминов приводятся как при главном заголовочном слове, так и в виде отсылок в соответствующих местах алфавитного списка. Отсылки крайне важны, когда пользователь проверяет незнакомый термин. Для удобства пользователя отсылки также снабжены русскими эквивалентами. Однако, поскольку повторы могут мешать пользователям, изучающим термины, в электронной версии словаря можно отключить отсылки. Terminologija | 2020 | 27 39 Омонимы, то есть слова или словосочетания, обозначающие два или более понятий, снабжаются римскими индексами и пояснительными пометами. В примере ниже (см. рисунок 3) kuivuminen I означает сухость (как в выражении сухость кожи), а kuivuminen II — обезвоживание (как в выражении обезвоживание организма). Рис. 3. Представление омонимов Концептоориентированный подход предотвращает одну из «смертных ошибок» двуязычной лексикографии (ср. Kromann, Riiber, Rosbach 1991: 2724), когда в одной статье приводится несколько значений без надлежащего их разграничения. В результате образуется длинный ряд переводных эквивалентов, некоторые из которых не взаимозаменяемы, поскольку обозначают разные понятия. Кроме того, отсутствие пояснительных помет может замедлить выбор правильного эквивалента и привести к ошибкам перевода. Основная потребность любого переводчика или устного переводчика, использующего словарь, — как можно быстрее найти правильный переводной эквивалент и убедиться, что выбор сделан верно (Varantola 1998: 181; Grinev-Grinevič 2009: 68; Nkwenti-Azeh 2001: 604–606). Важно также использовать подходящий разделитель между синонимами. Запятая — не лучший вариант, поскольку некоторые обозначения в языках для специальных целей (особенно пояснительные эквиваленты) уже могут содержать запятую (см. рисунок 4). Более надёжный вариант — точка с запятой (Kudashev 2007: 275). Рис. 4. Пример эквивалентов, содержащих запятые МИКРОСТРУКТУРА Словарные статьи состоят из следующих полей данных: основной финский термин, его возможные синонимы, грамматические и стилистические пометы, относящиеся к ним, русский эквивалент, его возможные синонимы, а также грамматические и стилистические пометы, относящиеся к ним. Порядок синонимов в статье определялся с помощью статистического анализа и при участии экспертов в данной области. 40 Igor Kudashev Olga Semenova Finnish-Russian Thematic Dictionary for Healthcare Interpreters: The Principles and Challenges of Compilation Поскольку предполагается, что большинство общественных переводчиков хорошо владеют иностранным языком, мы приводим лишь ограниченный объём фонетической и грамматической информации. Однако в некоторых случаях нам пришлось также учитывать потребности второй целевой группы, то есть студентов. Все русские эквиваленты, состоящие более чем из одного слога, снабжены ударениями, выделенными полужирным шрифтом (см. рис. 5). В некоторых словах ударение может варьироваться. Например, спирометрия («спирометрия») может произноситься как спирометрия или спирометрия. В таких случаях одновременно отмечаются оба возможных ударения. В будущих версиях словаря мы планируем также отмечать побочные ударения в многокомпонентных словах, например электронейростимуляцию («электронейростимуляция»), например, с помощью подчёркивания. Рис. 5. Примеры постановки ударений в русских эквивалентах, состоящих более чем из одного слога В нашем словаре русская буква «ё» никогда не заменяется буквой «е», поскольку это может затруднить понимание для неносителей языка и даже привести к недоразумениям в случаях, когда «ё» различает значения. Например, если написать небо вместо нёбо («нёбо»), студент или неопытный переводчик может решить, что этот анатомический термин является омонимом общеупотребительного слова со значением «небо», что приведёт к серьёзным проблемам при переводе. Изначально мы не планировали приводить какие-либо дополнительные рекомендации по произношению русских терминов, кроме обозначения ударения. Однако мы заметили, что правильное произношение некоторых терминов неочевидно даже для носителей языка, не говоря уже о студентах, изучающих иностранный язык. Вот несколько примеров сложных случаев. Иногда для русских слов необходимы рекомендации по произношению палатализованных согласных (например, указание, что в словах термотерапия [«термотерапия»] и протез [«протез»] следует произносить мягкий «т»). Поскольку произношение аббревиатур в русском языке не всегда предсказуемо, вероятно, его следует указывать по крайней мере в неоднозначных случаях. Например, аббревиатуры, такие как МЭГ (сокращение от магнитоэнцефалография «магнитоэнцефалография»), можно прочитать либо по буквам (эм-э-гэ) Terminologija | 2020 | 27 41 либо как обычное односложное слово (мэг)9. Термины и аббревиатуры, содержащие иноязычные компоненты, также могут вызывать трудности с произношением. Например, как следует произносить букву «C» в выражении С-реактивный белок и его аббревиатуре СРБ («С-реактивный белок, СРБ») — как «с» или «ц»? И как следует читать pH-метрия («измерение pH»)? В подобных проблемных случаях идеальным решением, вероятно, было бы сочетание транскрипции и аудиофайла. Термины во множественном числе и аббревиатуры снабжены соответствующими пометами. Разговорные, неформальные формы (собранные из статей для пациентов и при участии эксперта в данной области) отмечены стилистической пометой (см. рис. 6). Например, холестерин ЛПВП часто в разговорной речи называют хорошим холестерином. Оба термина включены в словарь, но второй помечен как разговорный. Рис. 6. Примеры грамматических и стилистических помет Неправильные формы множественного числа приводятся курсивом в круглых скобках, чтобы предупредить пользователей об особом характере словоизменения. Термины, употребляемые преимущественно во множественном числе, сопровождаются примечанием (см. рис. 7). Рис. 7. Примеры неправильных грамматических форм и примечание о преимущественном употреблении во множественном числе Русские эквиваленты, оканчивающиеся на мягкий знак («ь»), снабжены пометами рода, поскольку их род неочевиден (см. рис. 8). Пометы рода также приводятся у словосочетаний, содержащих компоненты на «ь», если род нельзя определить по зависимому слову или словам. Рис. 8. Примеры пометы рода 9 http://new.gramota.ru/spravka/letters/60-rubric-91 42 Igor Kudashev Olga Semenova Finnish-Russian Thematic Dictionary for Healthcare Interpreters: The Principles and Challenges of Compilation Частичные эквиваленты обозначаются знаком ≈ (см. рисунок 9). Например, финское понятие luontaistuote (≈ «натуральный продукт / продукт для здоровья») отличается от русского понятия биодобавка (≈ «пищевая добавка»), хотя во многих случаях эти понятия могут использоваться как контекстуальные эквиваленты. Рис. 9. Передача частичных эквивалентов В идеале различия между понятиями также следовало бы комментировать, однако такие комментарии одновременно не позволили бы словарю оставаться компактным справочным изданием. Это пример неизбежных внутренних противоречий словаря, выполняющего несколько функций и / или предназначенного для нескольких целевых групп. В таких случаях составители словаря должны либо расставлять приоритеты, либо идти на компромиссы. 7. ПРОБЛЕМЫ, ВОЗНИКШИЕ В ХОДЕ ПРОЕКТА 7.1. Культурно- и языково-специфические термины К числу основных трудностей любого двуязычного словарного проекта, разумеется, относятся культурно-специфические термины, поскольку национальные системы понятий и терминология различаются даже в такой международной области, как медицина. В частности, проблемы могут возникать с терминами, связанными с организацией здравоохранения в разных странах. Например, финское fysioterapia и русское физиотерапия обозначают разные понятия. Финский термин обозначает главным образом физическую терапию, тогда как русский — электротерапию. В Википедии широко обсуждаются различия между этими понятиями на Западе и в постсоветских странах. В таких случаях не всегда ясно, какую стратегию следует применять — доместикацию или форенизацию. Различия между языками могут приводить к ситуациям, когда существительное приходится переводить глаголом или прилагательным, и наоборот. Например, финский термин raskauden yliaikaisuus (букв. «перенашивание беременности») нельзя напрямую перевести на русский или английский языком с помощью конструкции с существительным. По крайней мере, такая конструкция не будет звучать естественно. В подобных случаях, вероятно, лучше использовать «контекстуальный» эквивалент (переношенная беременность) и примечание (ср. Vehmas-Lehto 2010: 368; Probirskaja-Turunen 2005: 104). Terminologija | 2020 | 27 43 Чтобы понять нюансы перевода культурно- и языково-специфических терминов, в большинстве случаев необходимо хорошо владеть языками, представленными в словаре, в нашем случае финским и русским. Поскольку обсуждать подобные вопросы в статье, написанной на английском языке, нецелесообразно, мы оставим эту тему и сосредоточимся на нескольких проблемах, в меньшей степени связанных с конкретными языками. 7.2. Междисциплинарная терминология Одна из сложностей составления медицинских словарей заключается в том, что современная медицина — междисциплинарная область, связанная со многими другими областями: биологией, химией, фармакологией, инженерным делом и т. д. (например, Georgievskij 1981: 82). В Финляндии здравоохранение также тесно связано с сектором социального обеспечения и социального благополучия. Даже министерство, отвечающее за здравоохранение, называется Ministry of Social Affairs and Health. Следовательно, не всегда легко решить, относятся ли такие термины, как sairausloma («больничный отпуск»), äitiyspäiväraha («пособие по беременности и родам») или ammatillinen kuntoutus («профессиональная реабилитация») к медицинской сфере или сфере социального обеспечения. Однако, поскольку эти термины регулярно встречаются в текстах, предназначенных для пациентов, а устным переводчикам в сфере общественных услуг в любом случае необходимо владеть терминологией социального обеспечения, мы включили в наш словарь термины социального обеспечения и социального благополучия, часто используемые в здравоохранении. 7.3. Форма заглавных слов и эквивалентов As was demonstrated in several studies (e.g. Kudashev 2007: 360–363; Kudashev 2012; Kudashev 2013: 64–70; Kudashev 2016), terms a) are not always used in texts and reference resources in their full and unambiguous form, and b) some lexicographic practices aimed at data compression may disorient users as regards the form of terms and target language equivalents. Dictionary compiler should avoid these pitfalls by extracting and reconstructing terms correctly from the dictionary sources and presenting them unambiguously in the dictionary. К наиболее распространённым трудностям, возникающим при «извлечении терминов из текста», относятся: контекстуальное употребление усечённых и сокращённых форм терминов неоправданное написание всего термина или его первой буквы заглавными буквами замена частей терминов специальным знаком даже в тех случаях, когда исходный термин невозможно восстановить автоматически использование инверсии объединение нескольких терминов в один. 44 Igor Kudashev | Finnish–Russian Thematic Dictionary for Healthcare Olga Semenova | Interpreters: The Principles and Challenges of Compilation Чтобы не вводить пользователей в заблуждение, заглавные слова и эквиваленты следует приводить в словаре в полной, однозначной и естественной форме. В частности, это означает, что прописные буквы следует использовать только тогда, когда этого требуют правила орфографии. Например, написание FINNISH INSTITUTE FOR HEALTH AND WELFARE или Cosmetic Surgery не оправдано, тогда как правильное употребление прописных букв требуется в таких терминах, как ACE inhibitor или vitamin D deficiency. Инверсию использовать не следует. Например, nasal spray не следует приводить в форме spray, nasal. Заглавные слова и эквиваленты не следует каким-либо образом сокращать, например опуская повторяющиеся элементы и заменяя их запятыми, косыми чертами, скобками и т. п. Так, хотя термин transcutaneous electrical nerve stimulation часто сокращают до transcutaneous electrical stimulation и transcutaneous nerve stimulation, все три формы следует привести в словаре полностью как синонимы. Пользователи, особенно студенты, могут неверно истолковать сокращённые формы, например transcutaneous (electrical) (nerve) stimulation. Кроме того, у переводчиков, которым нужно быстро найти информацию, нет времени на расшифровку. С технической точки зрения сокращение также затрудняет поиск, сортировку и формирование указателя на языке перевода. Хотя заглавные слова обычно приводятся в словаре в единственном числе, некоторые существительные можно и/или необходимо приводить во множественном числе (ср. Berkov 2004: 30). Pluralia tantum, то есть существительные, употребляемые только во множественном числе (например, scissors), — очевидный случай. Однако у некоторых существительных формально есть единственное число, но обычно они употребляются во множественном (например, bronchus / bronchi, cramp / cramps, chemical / chemicals). В последнем случае для удобства пользователей существительное, вероятно, следует приводить дважды — и в единственном, и во множественном числе. В медицинском языке у некоторых наречий есть синонимы, которые, строго говоря, не являются лексическими единицами. Например, подкожно / под кожу («подкожно / под кожу»), назально / через нос («назально / через нос»). Однако такие выражения представляют собой лексикализованные единицы в собственном терминологическом праве, поэтому их следует включать в словарь в качестве полноценных заглавных слов (ср. Kudashev 2013: 59–60). 7.4. Научные и неформальные термины Медицинский дискурс, как и многие другие языки для специальных целей, многомерен. В частности, его можно классифицировать по участникам коммуникации. Можно выделить общение между врачами, врачами Terminologija | 2020 | 27 45 and nurses, doctors and patients, etc. (cf. Bergenholtz, Tarp 1995: 19; Abramova 2003; Alekseeva, Mishlanova 2002: 104–105; Agadžanân 2018; Gotti 2018: 13–14). Doctor–patient communication differs from other communicative situations in many respects. Typically, patients (and community interpreters) lack a medical background, which means that they tend to communicate using everyday vocabulary rather than scientific medical terminology. This presents a major challenge for dictionary compilers, who have to balance between the general and professional dimensions. Например, русское слово гипертония (артериальная гипертензия) ранее было официальным медицинским термином. Оно общеизвестно и очень часто употребляется в повседневной речи. Однако в научной речи оно устарело и было заменено термином артериальная гипертензия, который пациентам знаком гораздо меньше. Аналогичный случай — пара терминов аденома простаты и гиперплазия предстательной железы (гиперплазия предстательной железы). Поскольку наш словарь описывает общение между врачами и пациентами, мы решили включить наряду с официальными терминами неформальные, но широко употребительные. При этом официальные термины приводятся перед неформальными. Не вполне ясно, как следует помечать такие неформальные термины. С точки зрения врача они устарели, но с точки зрения пациента — нет. Мы решили обозначать их как разговорные, поскольку они входят в словарный запас пациентов и были «детерминологизированы». Многие официальные термины в устной речи сокращаются. Например, диабет («диабет») в текстах и справочных источниках обычно употребляется в полной форме (сахарный диабет, «сахарный диабет»), но в повседневной жизни гораздо чаще встречается сокращённая форма. Термины могут «сокращаться» и на понятийном уровне посредством метафорического переноса. Например, шейка матки («шейка матки») состоит из нескольких частей, включая, в частности, наружное отверстие шейки матки («наружное отверстие шейки матки»). Однако во время гинекологических обследований пациенты обычно не проводят тонких различий между различными частями и говорят лишь о cervix (шейке матки). Следует ли лексикографу, составляющему словарь для общения между врачом и пациентом, проявлять в этом отношении чрезмерное рвение или нет? Термины, используемые в научных классификациях, могут отличаться от терминов и общеупотребительных слов, используемых в общении врача с пациентом. Например, в Terminologia Anatomica мы не найдём таких важных для разговора об ожирении слов, обозначающих части тела, как waist и middle. Это подчёркивает важность извлечения терминов из множества источников, а не опоры лишь на один, пусть и авторитетный. 46 Igor Kudashev Olga Semenova Finnish–Russian Thematic Dictionary for Healthcare Interpreters: The Principles and Challenges of Compilation В разных культурах и языках различаются предпочтения в отношении использования в медицинских терминах международных и национальных компонентов. Например, в Финляндии термины, основанные на национальных компонентах, гораздо шире употребляются и врачами, и пациентами, чем производные от латинских и греческих слов. Однако есть исключения. Так, такой международный термин, как diabetes, встречается гораздо чаще, чем термин, состоящий из финских компонентов, — sokeritauti («сахарная болезнь»). В русском языке, напротив, термины латинского и греческого происхождения популярнее русских синонимов, даже среди пациентов. Эти культурно обусловленные предпочтения необходимо учитывать при составлении словаря. Подводя итог, следует признать, что не всегда легко определить, какие термины — строго научные, профессиональные или разговорные — следует в первую очередь включать в словарь для общения между врачом и пациентом и в каком порядке их следует приводить. В этом отношении универсального «простого правила» нет, поэтому каждый случай нужно рассматривать отдельно. 7.5. Работа с синонимами и аббревиатурами Для медицинского языка характерно обилие синонимов и аббревиатур (например, Georgievskij 1981; Kuryshko 2001; Abramova 2003). Если у основного термина много синонимов, то и у его производных их будет немало. Например, лекарство имеет в русском языке множество синонимов: средство, препарат, медикамент и т. д. В результате практически любое лекарство можно назвать любым из этих слов, например: anti-inflammatory drugs — это противовоспалительные лекарства / средства / препараты / медикаменты. Обилие синонимов создает ряд трудностей, связанных с их отбором и расположением в определенном порядке в словарной статье. Для решения этих вопросов мы использовали следующие критерии: • понятность (пациенты и переводчики должны понимать как можно больше терминов) • частотность (часто употребляемые термины, как правило, понятнее и легче запоминаются) • простота и краткость (простые и короткие термины легче запомнить) • разнообразие (для выполнения справочной функции словарь должен содержать также термины, не входящие в активный словарный запас переводчика) • авторитетность источника (термины из авторитетных источников имеют приоритет). Terminologija | 2020 | 27 47 Однако эти критерии могут противоречить друг другу. Например, сокращённые формы короче и в принципе должны легче запоминаться. В некоторых случаях это действительно так. Например, аббревиатура УЗИ (медицинское ультразвуковое исследование) в русском языке встречается гораздо чаще, чем её полная форма — ультразвуковое исследование. Кроме того, эту аббревиатуру знают все. Поэтому вполне оправданно помещать аббревиатуру перед полной формой. Однако некоторые аббревиатуры пациентам известны хуже. Например, аббревиатура НПВС (нестероидные противовоспалительные средства, НПВС) встречается довольно редко, хотя сами нестероидные противовоспалительные средства, вероятно, знакомы всем. В этом случае полной форме следует предшествовать аббревиатуре. Другой пример демонстрирует противоречие между авторитетностью источника и частотностью употребления. Согласно авторитетному медицинскому справочнику (Denisov, Ševtšenko 2010), waist circumference по-русски — это окружность талии. Сам этот термин употребляется часто: в Google найдено около 577 000 результатов для данного словосочетания. Однако, согласно данным Google, ещё чаще встречаются два других синонима: объём талии — более 7 000 000 результатов, а обхват талии — более 11 000 000. В данном случае порядок синонимов не имеет особого значения, поскольку все они употребляются часто. Однако этот пример ещё раз подчёркивает важность перекрёстной проверки, даже если термины и эквиваленты взяты из авторитетных источников. Как видно, приоритетность общих руководящих принципов различается в каждом конкретном случае. Чтобы проверить правильность своих решений, составителям словарей следует консультироваться с экспертами в соответствующей области и представителями целевых групп. 8. Т Е Х Н И Ч Е С К А Я Р Е А Л И З А Ц И Я Словарь будет опубликован как в виде доступной через интернет базы данных, так и в виде печатного словаря в формате PDF. Электронная версия обеспечивает эффективный поиск и ряд полезных динамических функций. Например, можно включать и отключать некоторые данные (например, перекрёстные ссылки, административные данные и пометы предметных областей) в зависимости от предполагаемого использования. Печатную версию, в свою очередь, можно использовать даже в ситуациях, когда электронные устройства запрещены или интернет-соединение нестабильно. Словарь составлен с использованием адаптированной версии разработанной для внутреннего использования системы подготовки словарей MyTerMS (см. Kudashev, Kudasheva 2006). MyTerMS — это веб-интерфейс к лежащей в основе лексикографической базе данных. Система MyTerMS использовалась в нескольких словарных проектах и служит системой управления терминологией в терминологических проектах Университета Тампере и Хельсинкского университета в Финляндии. 48 Igor Kudashev Olga Semenova Finnish-Russian Thematic Dictionary for Healthcare Interpreters: The Principles and Challenges of Compilation Рис. 10. Главное окно системы подготовки словарей MyTerMS MyTerMS выполняет все основные операции, которые можно ожидать от программного обеспечения для управления словарями: добавление, редактирование, поиск, просмотр, печать и удаление статей. Кроме того, система автоматизирует многие операции. Например, при добавлении нескольких статей, относящихся к одной предметной области, можно заранее заполнить поле предметной области, вместо того чтобы каждый раз выбирать её вручную. MyTerMS также помогает обеспечивать целостность данных, например предотвращая появление дублирующихся статей и автоматически управляя перекрёстными ссылками. Кроме того, система проверяет корректность ввода, выполняя проверку соответствия требованиям перед сохранением данных. Статьи разбиты на поля данных, а словарные статьи формируются «на лету» с помощью скриптов и каскадных таблиц стилей. Оформление статей максимально приближено к окончательному, за исключением некоторых административных данных, которые визуально отделены от окончательных данных цветом. Административные данные и перекрёстные ссылки можно включать и отключать, устанавливая или снимая соответствующие флажки. Одна из сильных сторон MyTerMS — расширенный поиск. Пользователи могут выполнять даже очень сложные поисковые запросы, используя подстановочные знаки и регулярные выражения, а также комбинируя несколько условий поиска. Это позволяет извлекать данные практически по любым критериям и их сочетаниям. На рисунке 10 показано главное окно программы. Зелёная рамка — это панель управления с различными кнопками и параметрами. Два списка слева — это список терминов и список результатов поиска. Самая большая рамка — это рамка статьи. Линейки букв в Terminologija | 2020 | 27 49 Поле в верхнем левом углу позволяет ограничить длину списка терминов для ускорения обновления. В том же углу находится панель «быстрого поиска», облегчающая навигацию по списку терминов и списку результатов. Пользователю достаточно ввести начальные буквы искомого термина. В тематическом словаре особенно важно точно обозначать предметные области. В MyTerMS для этого используется селектор предметных областей, который можно открыть в форме добавления / редактирования и в главном окне. Метки предметных областей добавляются с помощью переключателей и флажков. В приведённом ниже примере (см. рисунок 11) термин добавляется в часть I (Osa 1), тематическую группу «Анатомия и физиология» (Anatomia ja fysiologia), на продвинутый уровень (Vaikeusaste B), а также в часть II (Osa 2), класс «Туберкулёз» (tuberkuloosi), подкласс «Анатомия и физиология» (c. Anatomia ja fysiologia). Рис. 11. Селектор предметных областей Как видно, термин может быть помечен как относящийся к общей терминологии и / или к одному или нескольким заболеваниям. При поиске пользователи могут ограничить его любой комбинацией предметных областей и / или подразделов, открыв тот же селектор (см. рисунок 12). Этот же инструмент можно использовать, чтобы задать предметную область или их сочетание в качестве «предпочтительных». Это экономит время и помогает избежать ошибок, когда терминолог добавляет несколько терминов, относящихся к одной и той же предметной области. Статьи добавляются и редактируются с помощью HTML-формы (см. рисунок 13). Форма позволяет добавить до семи синонимов для каждого 50 Igor Kudashev Olga Semenova Finnish–Russian Thematic Dictionary for Healthcare Interpreters: The Principles and Challenges of Compilation Рис. 12. Предметные области, выбранные для поиска с помощью селектора предметных областей языка. Дополнительные поля для синонимов открываются по запросу. Программа позволяет добавлять встроенное форматирование (например, полужирное начертание, курсив, верхние и нижние индексы). Однако для корректного и быстрого поиска также сохраняются копии соответствующих полей в виде обычного текста. Большинство меток, связанных с грамматикой и употреблением, заранее определены, но пользователи также могут добавлять дополнительные заметки в свободной форме, относящиеся к этим категориям. Рис. 13. HTML-форма для добавления и редактирования статей Terminologija | 2020 | 27 51 MyTerMS также автоматически генерирует русско-финский указатель (см. рис. 14). Рис. 14. Автоматически сгенерированный русско-финский указатель 9. З А К Л Ю Ч Е Н И Е Составление тематического словаря для медицинских переводчиков оказалось очень интересной, но в то же время сложной задачей. Некоторые информационные потребности и потребности, связанные с поиском данных, различаются даже у основных целевых групп словаря и в разных ситуациях его использования. Сочетание учебной и справочной функций также создаёт определённое противоречие. Дополнительные целевые группы (например, пациенты, врачи с иммигрантским прошлым и т. д.) ещё более осложнили бы ситуацию. В нынешнем проекте лексикографические противоречия усугублялись внешними факторами, такими как сжатые сроки и ограниченный бюджет. Если у нас появится возможность продолжить работу, словарь будет развиваться в нескольких направлениях. Хотя количество терминов, которые следует выучить наизусть (около 2 000), приближается к оптимальному уровню, раздел словаря, посвящённый конкретным заболеваниям, несомненно, невелик. Наша следующая цель — охватить около 100 наиболее распространённых заболеваний, что соответствует примерно 10 000–12 000 терминам. Заболевания будут отобраны на основе официальной статистики здравоохранения. Согласно принципу Парето (также известному как правило 80 / 20), мы рассчитываем достичь приемлемого уровня охвата, включив в словарь 80% наиболее частых причин обращения к врачу. Потенциальная проб- 52 Igor Kudashev Olga Semenova Finnish–Russian Thematic Dictionary for Healthcare Interpreters: The Principles and Challenges of Compilation лема здесь заключается в том, что категории, представленные в статистике, часто «слишком широки» и включают множество неразграниченных заболеваний. Во время курса медицинского устного перевода, организованного в Университете Тампере, мы заметили, что студентам не хватает знаний медицинской терминологии, состоящей преимущественно из существительных. Чтобы правильно употреблять термины в контексте, студентам необходимо также владеть глаголами и словосочетаниями. Мы планируем дополнить словарь примерами употребления. В электронной версии их можно будет включать и отключать в зависимости от предполагаемого использования словаря. Хотя русско-финский указатель позволяет пользоваться словарём в обратном направлении, его нельзя считать полноценным русско-финским словарём. Поскольку словарь основан на финской системе понятий и финских источниках, в нём, например, отсутствуют названия заболеваний, широко употребляемые в постсоветских странах, но не признанные международными классификациями болезней (например, остеохондроз [«остеохондроз»]; дисбактериоз [«дисбактериоз»], диатез [«диатез»]; вегетососудистая дистония [«вегетососудистая дистония»] и т. д.). Между тем эти термины вполне могут встретиться при медицинском устном переводе. Это означает, что словарь следует дополнить хотя бы некоторыми специфичными для русской культуры терминами, вероятно, в виде приложения. В идеале следовало бы также составить отдельный русско-финский словарь. Ещё одно приложение можно было бы посвятить «ложным друзьям переводчика», которые встречаются даже между такими разными языками, как финский и русский. Помимо интернациональных терминов, которые могут иметь разные значения в разных языках (см. приведённый выше пример fyseoterapia / физиотерапия), ещё одним источником «ложных друзей» являются аббревиатуры. Например, финскую аббревиатуру IBS, происходящую от английского выражения «irritable bowel syndrome» («синдром раздражённого кишечника»), не следует путать с русской ИБС, означающей ишемическая болезнь сердца («coronary heart disease» — «ишемическая болезнь сердца»). Переводчиков полезно предупреждать о таких случаях в отдельном разделе. Наш словарь уже является динамичным и в некоторой степени настраиваемым. Однако возможности настройки можно расширить. Наша конечная цель — многоцелевой медицинский словарь для нескольких целевых групп, содержание которого можно было бы настраивать в соответствии с целевой группой и предполагаемым использованием. Однако для этого необходимо более глубокое изучение взглядов пользователей, а также значительный объём лексикографической работы и разработки программного обеспечения. Terminologija | 2020 | 27 53 REFERENCES Abramova Galina Alekseeva 2003: Абрамова Галина Алексеевна. Медицинская лексика: основные свойства и тенденции развития (на материале русского языка): дис. д-ра филол. наук, Москва, Краснодар: КубГУ. Agadžanàn Sona Aramovna 2018: Агаджанян Сона Арамовна. Вербальная коммуникация „врач – пациент“ в функционально-стилистическом аспекте (на материале английского языка): дис. канд. филол. наук, Москва: МГУ. Alekseev Pavel Michailovič 2001: Алексеев Павел Михайлович. Частотные словари: учеб. пособие, Санкт-Петербург: С.-Петерб. ун-т. Alekseeva Larisa Michailovna, Mišlanova Svetlana Leonidovna 2002: Алексеева Лариса Михайловна, Мишланова Светлана Леонидовна. Медицинский дискурс: теоретические основы и принципы анализа, Пермь: Пермский университет. Angelelli Claudia V. 2008. The Role of the Interpreter in the Healthcare Setting: A plea for a dialogue between research and practice. – Crossing Borders in Community Interpreting: Definitions and Dilemmas. Valero-Garcés & Martin (eds.), Amsterdam, Philadelphia: Benjamins, 147–163. Arocha Izabel 2012: Medical Interpretation. – Encyclopedia of Immigrant Health. Loue, S. & Sajatovic, M. (eds.), New York: Springer, 1062–1066. Bergenholtz Henning, Tarp Sven 1995: Manual of Specialised Lexicography: The Preparation of Specialised Dictionaries, Amsterdam, Philadelphia: Benjamins. Berkov Valerij Pavlovič 2004: Берков Валерий Павлович. Двуязычная лексикография, учебник, 2-е изд., перераб. и доп., Москва: Астрель [и др.]. Crezee Ineke Hendrika Martine 2013: Introduction to Healthcare for Interpreters and Translators, Amsterdam, Philadelphia: Benjamins. Denisov Igor Nikolajevič, Ševtšenko Ju. L., Kulakova V. I.,Haitova R. M. (eds.) 2002: Клинические рекомендации для практикующих врачей, основанные на доказательной медицине, под ред. И. Н. Денисова, Ю. Л. Шевченко, В. И. Кулакова, Р. М. Хаитова, Москва: ГЭОТАР-МЕД. Denisov Igor Nikolajevič, Ševtšenko Úrij Leonidovič (eds.) 2010: Справочник-путеводитель практикующего врача. 2000 болезней от А до Я, под ред. И. Н. Денисова, Ю. Л. Шевченко, 2-е изд., Москва: ГЭОТАР-Медиа. De Pedro Ricaquel 2009. Introduction, De Pedro Ricoy R., Perez A., Wilson Chr. W. L. – Interpreting and Translating in Public Service Settings. Policy, Practice, Pedagogy, Manchester, Kinderhook: St. Jerome Publishing, 1–7. Fagrðānc s.d.: Фаградянц Игорь В. Электронный финско-русский и русско-финский медицинский словарь Polyglossum, Москва: ЭТС. Flores Glen, Abreu Milagros, Barone Cara Pizzo, Bachur Richard, Lin Hua 2012: Errors of Medical Interpretation and their Potential Clinical Consequences: A Comparison of Professional versus Ad Hoc versus no Interpreters. – Annals of Emergency Medicine 60(5), 545–553. Fuertes-Olivera P. A. (ed.) 2010: Specialised lexicography for learners, Berlin, New York: de Gruyter. Fuertes-Olivera P. A., Arribas-Baño A. 2008: Pedagogical Specialised Lexicography: The Representation of Meaning in English and Spanish Business Dictionaries, Amsterdam, Philadelphia: Benjamins. Gagarina Jelena Jurjevna 2015: Гагарина Елена Юрьевна. „Фрейм“on-line-консультация в медицинских Интернет-форумах – Вестник МГОУ4, 39–43. Georgievskij Anatolij Sergejevič 1981: Георгиевский Анатолий Сергеевич. Опыт составления терминологического словаря военной медицины: актуальные вопросы упорядочения медицинской терминологии, под ред. И. П. Лидова, Москва: Медицина, 80–84. Gotti Maurizio 2018: LSP as Specialised Genres. Humbley J., Budin G., Laurén Chr. (eds.). – Language for Special Purposes: An International Handbook, Berlin: De Gruyter, 3–25. Grinev-Grinevič Sergej Viktorovič 2009: Гринёв-Гриневич Сергей Викторович. Введение в терминографию: Как просто и легко составить словарь, учебное пособие, изд. 3-е, доп., Москва: ЛИБРОКОМ. Hale Sandra Beatriz 2007: Community Interpreting, Basingstoke: Palgrave Macmillan. Hyttinen Riitta, Kosinskaja Svetlana, Latvala Raija, Lauronen Leena 2013: Kuinka voitte? Как ваше здоровье? Suomi–веняjä–suomi-sanasto terveysalalle. Финско-русско-финский словарь по здравоохранению, Joensuu: Joensuun Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulu. 5 4 Igor Kudashev | Olga Semenova Finnish-Russian Thematic Dictionary for Healthcare Interpreters: The Principles and Challenges of Compilation Jousimaa Jukkape kka, Alenius Heidi, Atula Sari et al. (eds.) 2017: Lääkärin käsikirja 12, uudistettu painos, Helsinki: Duodecim. Käypä hoito -suositukset potilaalle 2020: Available at: https://www.kaypahoito.fi/potilaalle. Kolesnikov Lev Lvovič (ed.) 2003: Terminologia Anatomica. Международная анатомическая терминология (с офиц. списком рус. эквивалентов), под ред. Л. Л. Колесникова, РАНК Рос. анат. номенклатур. комис. Минздрава РФ, Москва: Медицина. Koskinen Kaisa, Vuori Jaana, Leminen Anni-Kaisa 2018: Johdanto. Koskinen K., Vuori J., Leminen A.-K. (eds). – Asioimistulkkaus. Monikielisen yhteiskunnan arkea, Tampere: Vastapaino, 7–28. Kromann Hans-Peder, Riiber Theis, Rosbach Poul 1991: Principles of Bilingual Lexicography. Hausmann F. J. et al. (eds). – Wörterbücher: ein internationales Handbuch zur Lexikographie: an international encyclopedia of lexicography: encyclopédie internationale de lexicographie, teilbd 3, Berlin: de Gruyter, 2711–2728. Kudashev Igor, Kudasheva Irina: 2006. Software Demo: The Terminographic Processor MyTerMS, Schryver G.-M. de (ed.) DWS 2006: Proceedings of the Fourth International Workshop on Dictionary Writing Systems, Turin / Italy, 5 September 2006 (Pre-EURALEX 2006), Pretoria: (SF)² Press, 35–40. Kudashev Igor 2007: Кудашев И. С. Проектирование переводческих словарей специальной лексики, Хельсинки: Yliopistopaino. Kudashev Igor 2012: International Medical Classifications from the Terminological Point of View (case: International Classification of Diseases and Terminologia Anatomica). – Languages in Motion. VAKKI symposium XXXII, N. Nissilä, N. Siponkoski (eds.), Vaasa, 10–11 February 2012, Vaasa: University of Vaasa, 118–129. Kudashev Igor 2013: Quality Assurance in Terminology Management: Recommendations from the TermFactory project, Helsinki: Unigrafia. Kudashev Igor 2016: A Different Kind of Text: Students’ Glossaries in Moodle. – Text and Textuality. VAKKI symposium XXXVI, P. Hirvonen D. Rellstab, N. Siponkoski (eds.), Vaasa, 11–12 February 2016, Vaasa: VAKKI, 402–412. Kuryshko Grigorij Feodosjevič 2001: Куры́шко Григорий Феодосьевич. Явление синонимии в профессиональной лексике (на материале немецкой и русской медицинской терминологии), Москва: Народный учитель. Lehtonen Jari, Lehtovirta Jukka, Mäkelä-Bengs Päivi 2013: THL-toimenpideluokitus, Helsinki: Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. Madžajeva Sanja Ibragimovna 2012: Маджаева Санья Ибрагимовна. Фреймовый подход к систематизации терминологических знаний – Учёные записки: электронный научный журнал Курского государственного университета 2(22), 130–137. Maley Jason H. 2018: Hemoptysis or Hematemesis? – The Importance of Professional Medical Interpretation: A Teachable Moment. – JAMA Internal Medicine 178(6), 841–842. Mäntynen Anna 2013: Asioimistulkkaus maahanmuuttajien terveyspalveluyksikössä Tampereella, K. Koskinen (ed.). – Tulkkaus Tampere, Tampere: Tampere University Press, 106–125. Metzger Melanie, Nicodemus Brenda (eds.) 2014: Investigations in Healthcare Interpreting, Washington, DC: Gallaudet University Press. Morkovkin Valerij Venjaminovič 1990: Морковкин Валерий Веньяминович. Основы теории учебной лексикографии: дис. в форме научн. доклада... д-ра филол. наук, Москва: Институт русского языка им. А. С. Пушкина. Mustajoki Marianne, Alila Anja, Matilainen Elina et al. (eds.) 2019: Sairaanhoitajan käsikirja, 9.-10. painos, Helsinki: Duodecim. Nkwenti-Azeh Blaise 2001: User-Specific Terminological Data Retrieval. – Handbook of Terminology Management 2: Application-Oriented Terminology Management, S. E. Wright, G. Budin (eds.), Amsterdam, Philadelphia: Benjamins, 600–612. Ollila Seija (ed.) 2017: Tulkkaus terveydenhuollossa: Lähtökohtana asiakkaan ymmärrys, Vaasa: University of Vaasa. Prob irskaja-Turunen Svetlana 2005: Korpusvetoinen juridinen kääntäminen, Lisensiaatintutkielma, Tampere: Tampereen yliopisto, kieli- ja käännöstieteiden laitos. Available at: https://trepo.tuni.fi/bitstream/handle/10024/76406/lisuri00033.pdf?sequence=1&isAllowed=y. Pöchhacker Franz, Shlesinger Miriam (eds.) 2007: Healthcare Interpreting. Discourse and Interaction, Amsterdam, Philadelphia: Benjamins. Terminologija | 2020 | 27 55 Root Cynthia E., Crezee Ineke Hendrika Martine 2015: Healthcare Interpreting. H. Mikkelson & R. Jourdenais (eds.). – The Routledge Handbook of Interpreting, London, New York: Routledge, 236–253. Semenova Olga 2020: Принципы лексикографического описания медицинской лексики для целей социального перевода (на материале финского и русского языков), MA thesis, Tampere: Tampere University. Souza Izabel E. T. de V., Fragkou Effrossyni (eds.) 2020: Handbook of Research on Medical Interpreting, Hershey, PA: IGI Global. Terveyskirjasto 2020: Available at: https://www.terveyskirjasto.fi/terveyskirjasto/tk.koti. Valero-Garcés Carmen 2008: Hospital Interpreting Practice in the Classroom and the Workplace. Valero-Garcés C., Martin A. (eds.). – Crossing Borders in Community Interpreting: Definitions and Dilemmas, Amsterdam, Philadelphia: Benjamins, 165–185. Valero-Garcés Carmen, Martin Anne (eds.) 2008: Crossing Borders in Community Interpreting: Definitions and Dilemmas, Amsterdam, Philadelphia: Benjamins. Varantola Krista 1998: Translators and their Use of Dictionaries. Atkins B. T. S. (ed.). – Using Dictionaries: Studies of Dictionary Use by Language Learners and Translators, Tübingen: Niemeyer, 179–192. Vehmas-Lehto Irina 2010: Termit kääntäjän näkökulmasta. – Language and emotions. VAKKI jubilee symposium XXX, N. Nissilä, N. Siponkoski (eds.), Vaasa, 12–13 February 2010, Vaasa: Vaasan yliopisto, 142–152. Veisbergs Andrejs 2006: Dictionaries and Interpreters. Corino E., Marello C., Onesti C. (eds.). – Proceedings of the XII EURALEX International Congress, 2006, 6–9 September, Turin: Turin University, 1219–1224. ACKNOWLEDGEMENTS We wish to express our gratitude to the Finnish Cultura Foundation (https://culturas.fi) for funding the project “Developing Healthcare Interpreting Training”. We also gratefully acknowledge the contribution of the Director of the Pirk ส? TEMINIS SUOMIŲ–RUSŲ KALBŲ ŽODYNAS SVEIKATOS PRIEŽIŪROS SRITIES VERTĖJAMS ŽODŽIU: SUDARYMO PRINCIPAI IR IŠŠŪKIAI S a n t r a u k a Augantis tarptautiškumas lemia vis didėjantį bendruomeninio vertimo (angl. community interpreting) poreikį. Taisyklingų terminų vartojimas yra pagrindinis kokybiško vertimo faktorius. Šiuo atžvilgiu sveikatos priežiūra yra viena iš kritinių sričių, kadangi nesusipratimai, ypač kylantys dėl netinkamo terminų vartojimo, gali baigtis netinkamu gydymu. Medicinos žodynas yra didžiulis, tad sveikatos priežiūros srities vertėjams žodžiu ir vertimo žodžiu studentams reikalingas žodynėlis, kuriame a) būtų dažniausiai vartojami terminai; b) terminai būtų išdėstyti pagal temas; c) kuris būtų patikimas ir leistų greitai surasti tinkamiausius atitikmenis vertimo kalboje. Šiame straipsnyje aprašomas Teminio suomių–rusų kalbų žodyno sveikatos priežiūros srities vertėjams žodžiu sudarymo procesas. Žodyną sudaro dvi dalys. Tam tikrus pagrindinius terminus vertėjai žodžiu turi mokėti atmintinai, taigi pirmoje dalyje pateikiama apie 2000 dažniausiai vartojamų terminų, sugrupuotų pagal temas, kurios buvo pasirinktos remiantis freimų analize (angl. frame analysis). Kiekvienoje temoje žodynas yra toliau suskirstytas į bendruosius ir specialiuosius terminus. Antroji dalis yra suda- 56 Igor Kudashev | Olga Semenova Finnish–Russian Thematic Dictionary for Healthcare Interpreters: The Principles and Challenges of Compilation ryta pagal konkrečias ligas. Ji padeda vertėjams žodžiu ir studentams pasirengti su konkrečia liga susijusiai užduočiai. Be to, kadangi vertėjai žodžiu gali pamiršti konkretų terminą vertimo metu ir norėtų jį pasižiūrėti, antroje dalyje pateikiami su konkrečiomis ligomis susiję atitikmenys, patogiai sugrupuoti į mažesnius skyrius, kad juos būtų galima greitai surasti. Kadangi vertėjams žodžiu skirti žodyno straipsniai turi būti labai glausti, juose pateikiama tik minimali semantinė ir lingvistinė informacija. Vis dėlto vertėjams žodžiu, verčiantiems sveikatos priežiūros srityje, paprastai trūksta medicininio išsilavinimo, tad jiems reikia šiek tiek informacijos apie medicinos terminų tarimą ir gramatinius požymius. Kompaktiškas skirtingų reikšmių išaiškinimas yra labai svarbus pasirenkant teisingą atitikmenį. Žodyno sudarymas buvo be galo įdomi, tačiau ir sudėtinga užduotis. Šiame straipsnyje aprašomi kai kurie iššūkiai, susiję su konkrečioms kultūroms būdingomis sąvokomis, tarpdalykine terminologija, mokslinių ir neformalių terminų opozicija, sinonimų ir sutrumpinimų gausa. Ateityje planuojama žodyną plėsti keliomis kryptimis. Mūsų galutinis tikslas yra daugiafunkcis, įvairioms tikslinėms grupėms skirtas žodynas, kurio turinys galėtų būti pritaikytas pagal tikslinę grupę ir naudojimo tikslą. Vis dėlto tam reikia išsamesnės naudotojų perspektyvų studijos ir daug leksikografinės ir programinės inžinerijos. Gauta 2020-06-30 Igor Kudashev Tampere University Kanslerinrinne 1 FI-33014 Tampere, Finland [email protected] Olga Semenova Tampere University Kanslerinrinne 1 FI-33014 Tampere, Finland [email protected] Terminologija | 2020 | 27 57