Kūrybiškumo sampratų klasifikacija ir kūrybiškumo sąvokos apibrėžtis

Gediminas Beresnevičius 76 Kūrybiškumo sampratų ir kūrybiškumo sąvokos apibrėžtis klasifikacija doi.org/10.35321/term29-05 Kūrybiškumo sampratų klasificación ir kūrybiškumo sąvokos apibrėžtis GEDIMINAS BERESNEVIČIUS Vilniaus universiteto Komunikacijos fakultetas ORCID id: https://orcid.org/0000-0001-5357-0697 ANOTACIÓN el Straipsnyje clasificadas en la literatura científica más frecuentemente pasatigantes concepto creativiskum conceptos. Excluidas cinco de sus especies: creativabiškumas como intrínseco desarrollador peculiaridad, como proceso creativa, como resultado creativa, como componentinis darinys y como diversosiapusę progresangą estimulant factornys. Cada especie de sampratos tiene por unos pocos porūšių. Sampratų análisis muestra que la única semantine y logine sentido correcta es creatividad como interior creador peculiaridad concepto, y vartotina creatividad como creatividad de habilidades porūšio concepto. Aceptable y creatividad como proceso, producto o concepto de peculiaridad del entorno. Basándonos realizada análisis de literatura científica su formulada tal creatividad definición: creativabiškumas kūrėjo gebėjimas kurti algo cuybiškai nauja, proceso creativa, creurto producto y entorno novedad. ESMINIAI VOODŽIAI: creativbiškumas, creativabiškumo sampratų klasifikacija, creativabiškumo conceptos definiciones. ABSTRACT Los Estados miembros deberán: The article classifies the conceptions of concept of creativity that are most often found in scientific literature. Five types of them are described: creativity as an internal singularity of the creator, creativity as a creative process, creativity as a product, creativity as a formation of different components, and creativity as a driving factor of multi-sided progress. Each type of the conception has several subtypes. El análisis de the conceptions muestra que the only semantically and logically correct conception is that of creativity as an internal singularity of the creator, and the definition of creativity as a subtype of creative abilities debe ser usado. The conception of creativity as a process, product, or an environmental feature is also acceptable. Based on the analysis of scientific literature, the following definition of creativity was formulated: creativity is the creators ability to create something qualitatively new; the novelty of the creative process, the product or environment created. KEYWORDS: creativity, classification of the conceptions of creativity, definition of creativity. 77Terminologija | 2022 | 29 ĮVADINS NOTABOS Kūrybiškumo1 sąvoka vis dar kelia nemažai klausimų. Psichologai ir kiti investigadores noutaria, cómo definir esta concepción. En la literatura académica nos enfrentamos con no raras veces una otraí contr Contr Contraríaujantes definiciones de creatividad gausa. Incluso en diccionarios y enciclopedias se presentan diferentes definiciones de creatividad2. Esto no sólo plantea el teórico disonansá, sino y complica los empiricos estudios de creatividad. Tad término y concepto creativaškumas definición es nepaprastai actuali psicologijoje, edukologijoje, sociologijoje y otras escsluas. Entendama, especialistas de diversos ámbitos creativiskumo percibe diferentemente y defineia esta concepción a ellos más apropiada manera además proporciona a este término savitą contenido. Creemos que cualquier creatividad concepción debería ser correcta, y no engaidinga (así a menudo pasaba en la literatura científica), independientemente del contexto o área de investigaciones. Savitus, concretos términos pueden nusstituirse y psicólogos, y sociólogos, y otros ámbitos científicos. Lo más importante, que la esencia del concepto de creatividad terminijoje fuera percepida correctamente. Dignor mayor claridad podría proporcionar la creatividad conceptos clasificación. Sin embargo los científicos citar creatividad grupavimai no apanaikina mencionadas confiniavos. Por ejemplo, la división de creatividad en mažą c y didelį C (Sawyer 2012) es más obra, y no creatividad clasificación. Kūrybiškumo desglosamiento en herojinį, istorinį (Černevičiūtė, Strazdas 2014) o otrookį kūrybiškumą no abarca todo el discutido concepto de sampratų campo, y signos, según los cuales agrupa, son muy dudotini. Kūrybiškumo sampratų confusión y gran teórico undefinzumus suponúa el objetivo de este estudio crear científica análisis grįstą exteriores creatividad sampratų clasificación, leisianciendo suformular adecuada y vartotiną definicią creatividad. Objeto de investigación creatividad concepto. Siendo por el fin asumido a plantear las tareas: 1) resumir y clasificar los más importantes conceptos de creatividad publicados en la literatura científica; 2) examinar conceptos de creatividad y evaluar su justitud y vartotinumá; 1 Artigosnyje hablaremos sobre creativísmos, aunque en lengua de Lituania hay y concepto de creatividad. Tokį elección determinó análisis de conceptos, que muestra que el campo de significados del concepto creatividad es más amplio que el campo de significados creatividad (por más sobre esto véase Beresnevičius 2022). Citatas dejamos autores originalia a estas palabras vartoseną. 2 diccionarios publicados en Lituania presenta la definición de creatividad discuia Aurelija Ganusauskaitė, Agnė Blažienė y Jolita Vveinhardt (2020). Gediminas Beresnevičius 78 Kūrybiškumo sampratų klasifikacija ir kūrybiškumo sąvokos apibrėžtis 3) basado hecha análisis de literatura científica definir el concepto de creatividad. Método de estudio literatura científica comparativamoji y apibendrinamoji kokybinė analizė. El estudio fue realizado desde 2007 hasta 2022 años. Se examinaron conceptos de creatividad, presentados en publicaciones de científicos extranjeros y Lituanos, cuyos títulos contienen la palabra creativbiškumas o kūrybingumas en cualquier linksnyje o la palabra creativity, si se trata publicación en inglés3. Absoluuti mayoría tirtas publicaciones son de psicología y edukología sritas. Otros ámbitos sociología, economía, filosofía trabajos, en los que mencion creatividad concepto, es muy pocos. En el estudio se examinan no solo las definiciones de creatividad presentadas en los textos científicos, sino y conceptos, i. i. cómo autor del texto (i) entiende creativiskumo: como creó un peculiaridad interior, como proceso, como producto o como alguna otra. El concepto de concepto entendemos tal afirmación o de contexto surgiendo idea, que desaco el concepto semántico campo (turinio). En este trabajo se analizan sólo los esenciales signos del concepto de creatividad, que forman presentadas clasificación de la base. Correcto consideramos aquella definición (sampratá) que cumpla los siguientes requisitos: 1) apibrėžčiai galioja jos sudarymo taisyklės; 2) apibrėžtis nepažeidžia esminių logikos principų; 3) el concepto que se define (nuestro caso creativaškumą) es un término unireikšmis4 (su significado fijo y no depende del contexto); 4) samprata es científicka, i. i. adecuada teóricos modelos de creatividad y empíricos estudios describir. 1. KÚRYBIShKUMO SAMPRATÉ CALIFICACIÓN Como conoce, la definición se compone de tres partes: defineziamoji izraška, definejiančioji izraška y jungiančioji izraška (reiškiama palabras son, se llama, significa). Delimėžtis es delimitatoria y delimitatora partes igualbė (Plečkaitis 2001). Los conceptos generalmente se definen manteniendo reglas de definición. Desafortunadamente, no todas las afirmaciones, definiendo creativismo, consideritini definicionesis debido a diversas 3 Plačiau sobre investigación, abarcando científicos de Lituania publicaciones 19792019 m., zr. Beresnevičius 2020. 4 En este artículo remiamasi la lógica unareikšmiškumo taisykle. 79Terminologija | 2022 | 29 definiciones aplicables a violaciones de reglas o akivaizdžių logicos errores. Apripėžim (loginiu accionmu) se determina el Tokius teiginius vadintume netinkamomis apibrėžtimis. objeto investigable específica y utilizadas lengbines expresškos significado. Cuo definiéniente expresio es estreuresnė, por lo definición es más amplė, y a la inversa. Si, digamos, la expresión definiéniente se limita una palabra, esto objeto pertenecerá muy ampie clase de objetos o incluso varias clases. Indicando el objeto peculiaridades, signos, propiedades, concepto la precisamos y junto más estrechamente definití. Apibrėžtío con minimalia definiéñiendia expresion glustuma deflei llamaremos conceptos samprata. Conprata elementariaísima definición, más importante atributo de lo que se define, construído alejados nereikšmingus objeto que describen y dejando el esminį konstruktą X = A, donde A es uno o varios esminiai conceptoX que describien palabras. Por ejemplo, Ala Petrulytė rašo: Kūrybiškumas uno de esenciales sanos desde el punto de vista psicológico de la personalidad traužų (Petrulytė 1995: 3.) Atmetę esminį teiginį precizinančius palabras obtenemos creatividad sampratą: <...> kreativbiškumas esto traužas. Cuando hay grande diversidad de definiciones, la única vía a mayor claridad es su clasificación y análisis. Clasificación base grupos de objetos según esenciales sus signos. Kūrybiškumo sampratas grupuosimos en especies y porūšius. Cada concepto tiene muy muchas concretas definiciones. Por ejemplo, citado en A. Petrulytės (1995) definiciòn de creatividad la característica de la personalidad es intrínseco peculiarum del creador. Ypatismos son muy muchos y bruojas uno de ellos, tad interior desarrollador peculiaridad es creatividad concepts especieis, a bruojas su porūšis. A continuación brevemente repasaremos más frecuentemente en trabajos científicos pasatantes sampratos especies. Muy raras definiciones no nenagrinaremos debido al limitado alcance del artículo. 1.1. Kúrybiškumas como intrínseca peculiaridad creador Kūrybiškumo como creador del interior peculiaridad concepción es más difundida en la literatura científica. A esta especie de creatividad sampratas atribuirinos definiciones, creativiskumu nusakančios como humano creativínio gebimiento, personalidad quebecidad, bruožą, galią kurti, quebecidad o calificación. Unos ejemplos de esta concepción rūšies: [Kūrybiškumas] puede ser definido como habilidad crear trabajos, que son nuevos y adecuami (Lubart Gediminas Beresnevičius 80 Kūrybiškumo sampratų klasifikacija 2009: 339); Tanto en los medios populares como en los documentos políticos ir kūrybiškumo sąvokos apibrėžtis creativaškumas significa difícilmente racionalizable, pero pozityvią galią <...> (Trilupaitytė 2015: 26); Kūrybiškumas una de las calificaciones generales, asignada al ámbito cognitityvinės a las habilidades formales humanas (Laužackas 1998). Nemaža parte de Lituania autores en la literatura científica creativibskumu identifica con el complejo de traojos y habilidades o cualificaciones del individuo. Tal conceptá la encontramos en Leono Jovaišos Encyclopediniame edukologijos diccionario: Kūrybingumas <...> el complejo de rasgos de personalidad, que permite productivviu trabajo alcanzar originales, socialmente significativos, cualitativamente nuevos resultados de actividades (Jovaiša 2007: 127). Ellis Pauls Torranceas es señalado que los investigadores creativismo asociaron con importbiausių habilidades estrellina (Torrance 1965: 665). En publicaciones científicas lituanas pasatitos casos, cuando creativiskumo define se como el polinkis humano kurti. A. Petrulytė afirma que creativibškumas es individo polinkis en nueva, originalų o novatorišką ko nors komponavimą, modeliavimą o mąstymą (Petrulytė 2001: 8). Kūrybiškumo como polinkio definiciones se puede encontrar y en trabajos de autores extranjeros. Kūrybiškumas se define como propensión a crear o reconocer ideas, alternativas o posibilidades <...> (Franken 1993: 396). Apibendriné podemos alegar que creativibskidad como habilidad, propiedad, cuojas, galia, cualidad, savybių complejo y polinkis son creativibškumo como desarrollador interno peculiaridad concepto rūšies porūšiai. 1.2. Kúrybiškumas como proceso Enciclopedías, libros de investigadores de los Países Occidentales y muchos artículos afirmado que creativiskum es ideeos generation, problemas solución, productos manufacturimas (produkavimas), tecnologías creacion o otrooks proceso. Muy habitual definir la creatividad como proceso, en el cual se crea algo nuevo y útil, afirma John C. Houtzas y Patricola Cathryn (Houtzas, Patricola 1999: 1). A ellos coincide Michaelas D. Mumfords: Por el pasado decenio, parece que hemos alcanzado el acuerdo general de que creatividad significa nueva, utilidad productos producą (Mumford 2003: 110). En la literatura académica aflican a bastante definiciones, en las cuales creativaškumas nusacomas como actividad o comportamiento humano. Esos conceptos también podemos atribuir a procesos de conceptos rūšies. Junona Almonaitienė habiendo ponderado las opiniones de varios científicos llega a la conclusión que kūrybingumas es 81Terminología | 2022 | 29 veikiau ne vidinė žmogaus savybė, arba potencija, bet tam tikras elgesys“ (Almonaitienė 2000: 83). En los trabajos de psicólogos de dirección Humanistina podemos kūrybiškumas – tai žmogaus saviraiška, asmenybės aktualizavimas, kūrybos potencialo išraiška, kūrybinių poreikių realizavimas. Išvardyti dalykai – taip pat procesai. Pavyzdžiui, Markas A. Runco’as (2007) cituoja encontrar afirmaciones de que Albertą Banduraą, anot cuyo, kūrybiškumas es una de las más altas formas de expresión humana (Runco 2007: 385). A creatividad como proceso debiera atribuirse y sampratá, según la cual esta concepción se percibe como creativa o divergentísimo pensar. J. P. Guilford identificó creativiskum con el pensamiento divergentinio <...>, afirma Daiva Grakauskaitė-Karkockienė (2002: 10). Kūrybiškumo prorrigimiento al pensamiento creativo atopamos y uno de los más destacados en el mundo investigadores creativa de creatividad E. P. Torranceo trabajos. El eruditario opina que el pensamiento creativo es proceso, durante el cual: 1) se echtoma neaprinjeztumos, problemas, información spragų, keistų y neįprastų dalykų; 2) se formulan hipótesis, se plantean preguntas; 3) se evalúan y verifican las hipótesis y conjeturas levantadas; 4) si es necesario, reverifícanse las decisiones; 5) se publican los resultados (Torrance 1988). Existe definiciones, creativizškumą asemejinantes problema resolución, que (kaip y pensarym) es smegenyse vyktantis proceso. Aquí Dean Keithas Simontonas escribe: Kūrybiškumas comúnmente se define como exitosas soluciones de problemas, que exigen cierta cierta insights, (Simonton 2009: 116). Noterai creativiskumas define como reiškinys o fenómeno. Rūta Girdzijauskienė afirma: En los trabajos de los científicos Šiuolaikinių creativabiškumas se examina como complejo y muchiamatis reiškinys (Girdzijauskienė 2014: 80). O anotado Lukaszo Swiatek, kūrybiškumas es un poliabriaunis y complejo fenómeno, que abarca multitud de procesos y prácticas (Swiatek 2014: 73). Palodžius reiškinys y fenómeno tratanos como sinónimos, porque fenómeno […] extraordinar reiškinys, suceso o hecho. En este artículo fenómeno conceptou nos suavizamos entendiendo que sus sampratų son muy mucho. Así, creatividad como concepto de proceso atribuiríamos tales sus porūšius: creativibškumas como crear, producyba o producavimas, actividades, comportamiento, saviraiška o saviaktualizavimas, creativa o divergentinis mąstym, problemos5, reiškinys o fenomenas. 5 La solución del problema aquí entendemos como una acción mental. Menteño resultado á más tiña que llamar solucioninio. Gediminas Beresnevičius 82 Kūrybiškumo sampratų klasifikacija ir kūrybiškumo sąvokos apibrėžtis Kúrybiškumas como resultado 1.3. En la literatura docslística pasatito sampratos, en las cuales creativibškumas aparanja al resultado de actividades creativa. Robert Drazin, Robert K. Kazanjian y Mary Anna Glynn escriben: En estos estudios la creatividad casi siempre se entiende como un producto importante para el sistema social y las variables independientes se consideran como factores que se pueden manejar para que mejoremos esos productos (Drazin, Kazanjian, 2009 Glynn: 268). Existe un grupo de investigadores, creatividad definiendo como valoración. Según Cameron Fordo y Maribethės Kuenzi, creativibskidad es subjetivo, dependiente de la esfera concreta de la novedad y valor de el resultado de cierta acción (Ford, Kuenzi 2009: 66). Aunque la evaluación (caí y solución de problemas) puede entenderse dvejopai, aquí lo tratamos como producto de proceso (mąstymo) opinión , la cual escako o pašo los evaluadores. Así, creatividad como especie de conceptos de producto de creatividad atribuírnin tales porūšia: creativibiskum como producto o resultado de actividades, valoración, así como problemos resolinys o idėja y interacveikos resultado. 1.4. Kúrybiškumas como componente darinyo En las publicaciones académicas encontrados definiciones de creatividad, en las que hay varias diferentes especies conceptos. Por ejemplo, kūrybiškumo puede ser descrito como resultado y como proceso (Shalley, Zhou 2009: 4). A los complexos (sudėtų de varias partes) definiciones de creatividad atribuírini y los llamados componentes materiales de creatividad modelos. Uno de los primeros y bene más notable de ellos Melo Rhodeso 4P modelis (Rhodes 1961). En este modelo la creatividad consta de 4 componentes: personalidad (angl. person), proceso (angl. process), producto (angl. product) y impacto ambiente (angl. press). En su artículo M. Rhodesas (1961) estos elementos describen no como elementos de creatividad o compuestas partes de él, sino como sferas de investigaciones, las cuales unaf o de otra forma relacionan con creativiskum. Sin embargo autorio aún un modelo lo llamó modelo de creatividad. Precisamente así este modeloį entendió la mayoría de investigadores, tad científica literatura popularito mentis, que creativiskum está compuesto de varias diferentes partes. Más tarde surgió teóricos creatividad schemos, que contienen más de 4 kūrybiškumo elementos. Uno de los investigadores más citados modelos de creatividad Teresos M. Amabile (1983) esquema, en la que se representan procesos de creatividad etapai y los los actúantes desarrollador gebėjimai, žinios, motyvacija. Más 83Terminologija | 2022 | 29 tarde esta schemá autorė modificó y complementó con el efecto del entorno creador motivación (Amabile 1996). T. Amabile (1983, 1996) su schemá llamó Kūrybiškumo modeliu. Savitą творbiškumo modelį creó Mihalyis Csikszentmihalyiis (2009). Su modelo tiene 3 partes principales: creador, evaluadores y sritis de creatividad. Kūrėjas en este modelo entendido como individas, teniendo las requeridas habilidades y la adecuada preparación para creación. Los intérpretes son toda sociedad parte, y la sritis de creación entra en su contempormecio cultura. Sukūręs producto el creador lo presenta evaluar a los expertos correspondientes al campo. Si los expertos producto evalúan favorablemente, el producto (já como kūrinys) cae en el ámbito creatividad. Por ejemplo, un artículo científico se publica en la revista, si él aceptó redacción y positivamente evaluó revisores. Kūrybiškumo modelos en la literatura psicológica hay bastante mucho. Uno de otro ellos difieren sus componentes y entre ellos representados vínculos. Menėtieji M. Rhodeso, T. Amabile, M. Csikszentmihalyiio modelos más conocidos y frecuentemente hablados en la literatura científica. A veces creativiskum se describe como interacción entre intrínsecas personalidad y factores ambientales o Sukonstruido parte de un modelo teórico. Kūrybiškumas es la interacción entre gabumos, proceso y entorno, gracias a la cual individuo o grupo crea naudingus produktus“, – teigia Jonathanas A. Pluckeris ir Sasha A. Barab (Plucker, Barab 2005: 201). Kūrybiškumas retsykiais pavadinamas sąveikos apčiuopiamas nuevos y socialmente contexto resultado. Aparardando M. Csikszentmihalyiio (2009) modelo Emma Policastro y Howardas Gardneris escribo: Kúrybiškumas se percibe no como producto del mente individual, sino más bien como resultado de una dinámica interacción entre el individuo creativo, el ámbito, en el que él o ella trabaja, y los jueces del todo (campo) en la cual valoran la calidad del trabajo (Policastro, Gardner 2009: 214). Kūrybiškumo como concepción de interacciones reiktų asignarse a proceso concepción de rūšies, y sąveikos rezultatą a creatividad como resultado rūšies. Podemos constatar que investigadores de creatividad ya hace mucho tiempo habla sobre creativismo como sobre complejo, susidiendo de varios diferentes componentes. A esta especie de conceptos atribuiríamos y componentes modelos de creatividad. 1.5. Kúrybiškumas como suerten Internete, popularirojoje literatura, y a veces y de económico, sociológico, político carácter artículos hay sampratų, en las cuales creativbiškumas se presenta como economía, ciencia, técnicas y otrookią progresangą Gediminas Beresnevičius 84 Kūrybiškumo sampratų klasifikacija factores estimulante. Kūrybiškumas […]...> ahora es un decisivo origen de ventaja ir kūrybiškumo sąvokos apibrėžtis competitiva, afirma Richard Florida (Florida 2002 5). Pasico a esta conceptai según sentido artimų, imaginingos creativibismos definiciones, las cuales más remina sparnuotas frases o poetiškas metáforas. Por ejemplo: Kūrybiškumas cultura evoliución varantis locomotyvas (Csikszentmihalyi 2009: 320); Kúrybiškumas y creatividad es el principal motor de progreso científico, porque sólo creativa científica mentis y poseyas habilidades creativas generan diversos inventos y innovaciones (Barevičiūtė 2014: 19). 2. KŪRYBIŠKUMO SAMPRAT ANALIZ En este capítulo ishanalizuosemos anteriormente mencionadas especies de sampratos y porūšius aspektu de justicia, i. i. intentarinsemos determinar, cuyas creatividad conceptos son correctas o incorrectas, vartotinos o no. 2.1. Kúrybiškumas como peculiaridad interna Basándonos lingüine de las palabras de lengua lituanas darybos logika, caracterverdžių con prefajos -ingas, -a y -iškas, -a vediniai indican, qué característica tiene el objeto: creatividad nusaka esa característica abundanza, y creativbiškumas peculiaridades esmę (DLKG 1997). Ambos conceptos son muy cercanimos según estas palabras sentido y vartoseną: podemos decir que creativibskidad y creatividad despa la peculiaridad de un objeto, muestra, qué es ese objeto, con qué se caracteriza y etc. si hablamos de un hombre creador, eso mencionado peculiaridad, sin duda, es la capacidad de crear. Precisamente las habilidades humanas y son tales mecanismos psíquicos, que permiten realizar mentina o física función, en este caso kurti. Tad la concepción de que creativibskidad es habilidad crear, completamente correcta. Tokia concepta no vulnjea la lógica del lenguaje y es apropiada describiendo resultados de investigaciones psicologas, creatividad ugdimiento, efecto ambiente y otros con creatividad relacionados temas. Como hemos mencionado, a esta especie de creatividad sampratas atribuibles no sólo de habilidades, sino y creatividad como personalidad quidades, quebbies complexo, cuojo, poderos, calidad y polinkio conceptos. Descripėžtos, en las que creativibskidad įnominado como cualidad humana, en esencia son correctas, porque habilidad también cualidad. Savidad es más constante darinys psíquica que gebėjimas, que dependen del lavinimo(si), i. y. gebėjimas fortalecía aprendiendo y educándose tiempo. Los estudios muestran que 91Terminologija | 2022 | 29 En la literatura científica presentados en definiciones de creatividad rara vez mención, aunque a veces de contexto se puede entender que creativibiskum es un cierto interno no sólo desarrollador, pero y propio obra o creatividad como proceso peculiaridad. Según semántica palabra de creativiskumas sentido así y deberíamos entender esta concepción es un objeto o vyksmo descrúdening. Atraepiamos atención que creativiskum no idėja, no objeto, no proceso, y idėjos, objeto, característica o peculiaridad del proceso. Así, podemos decir que creativibiskum es kuriančio creador išsiugdomas habilidad crear cuybiamente nuevos menamus o materiales objetos, proceso y creador producto de actividades y entorno cuybiškas novedad. Dado definición no pretenduoja en última verdad y puede ser mejoranada. IŠVADOS 1. Revisado la literatura científica, en la cual escribe sobre creativiskumo, todo encontrado este concepto de concepto suklasificavamos en cinco especies principales: 1) creativiskumo como peculiaridad interno kūrėjo, 2) creativiskumo como proceso creativa, 3) creativiskumo como resultado creativa, 4) creativiskumo como componente darinys, 5) creativiskumo como acción de progreso. Cada especie de samprata tiene por varios porūšių. Otros, a esta clasificaciónción no apetequían creatividad sampratos constituyen muy desconocida la parte sampratas de esta noción. 2. Realizé clasificados conceptual de creatividad análisis, determinamos, que correcta y vartotina es creatividad como gebėjimo kurti concepta. 3. 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The only method to reduce the current misunderstanding related to the concept of creativity in psychology is the classification of the concepts of creativity and its scientific analysis. This would allow to determine the correct and usable concept of creativity. In this article, we consider such a definition (conception) to be correct that meets the following requirements: (1) the rules for its compilation apply to the definition; (2) the definition does not violate the fundamental principles of logic; (3) the term defining the conception is unambiguous; (4) the conception is scientific, i. e., suitable to describe theoretical models of creativity and empirical research. In this article, conceptions of creativity are grouped into types and subtypes. Five types of the conception of creativity are distinguished: creativity as an internal singularity of the creator, creativity as a creative process, creativity as a product, creativity as a formation of different components, and creativity as a driving factor of multi-sided progress. We identified that the type of the conception of creativity as internal singularity of the creator has the following subtypes: creativity as an ability, characteristic feature, power, quality, a complex of features, and predisposition. Creativity as a creative process has the following subtypes: creativity as creation, production, activity, behaviour, self-expression or self-actualisation, creative or divergent thinking, and a problem-solving (as a mental act) phenomenon. The type of creativity as a product has the following subtypes: creativity as a product or result of activity, an evaluation, a solution to a problem or an idea, and the result of the interaction of different factors. Conceptions perceiving creativity as a theoretical structure or a formation that consists of several components (parts) are based on Mel Rhodes (1961), Teresa Amabile (1983, 1996), Mihaly Csikszentmihalyi (2009), and other componential models of creativity. The fifth type of the concept of creativity describes it as a factor that promotes economy, science, technology, culture, and other kinds of progress. After the analysis of the classification of the conceptions of creativity, we determined that the conception of creativity as the ability to create that belongs to conception of creator’s inner characteristic is correct and usable. Based on the analysis of the conceptions of creativity, we can define creativity as the creator’s ability to create qualitatively new imaginary or material objects, as well as the qualitative novelty of the process, the product or environment created. Recibió 2022-08-10 Gediminas Beresnevičius Vilniaus universiteto Komunikacijos fakultetas Saulėtekio al. 9, I palamai, LT-10222 Vilnius E. paštas [email protected]