„Bendrinės lietuvių kalbos žodyno“ iliustracinių pavyzdžių atranka ir pateikimas

DAIVA MURMULAITYTĖ Інститут литовської мови ВІДБІР І ПОДАННЯ ІЛЮСТРАТИВНИХ ПРИКЛАДІВ У СЛОВНИКУ СУЧАСНОЇ ЛИТОВСЬКОЇ МОВИ КЛЮЧОВІ СЛОВА: ілюстративний приклад уживання, тлумачний словник, лексема, словосполучення, речення. ВСТУП Призначення прикладів уживання — ілюструвати тлумачення значення, доповнювати його тоншими відтінками значення, показувати можливості й особливості вживання слова (LVV 10); ними обґрунтовується включення слова до словника, читача переконують, що слово пояснене й стилістично кваліфіковане належним чином (БАСРЯ I 29); загалом приклади вживання допомагають краще зрозуміти зміст тлумаченого слова, принаймні частково показують його лексичне оточення та синтаксичні зв’язки (DŽ4 XIII). У різних тлумачних словниках ілюстрації подаються по-різному. Це залежить від призначення словника, цілей, структури, обсягу, методики, обраної лексикографами, та інших чинників. Нерідко обрану методику й техніку подання ілюстрацій пояснюють у вступі до словника. У новіших словниках (наприклад, WCD) іноді також графічно пояснюють структуру словникової статті, вказуючи місце кожної її частини. У словниках меншого обсягу (MLKŽ, NSJP) часто цим і обмежуються, не ознайомлюючи докладніше з методикою тлумачення значень, ілюстрування, подання граматичних та інших позначок тощо. Зазвичай у словниках більшого обсягу (LKŽe, LLVVe, БТСРЯ) тлумачення значень слів ілюструються ширше, а в менших (MLKŽ, LVV) — лише за необхідності (пор. Jakaitienė 2005: 103–104). Найчастіше ілюструють словосполученнями й реченнями. Їх можна редагувати, скорочувати або інакше пристосовувати до словникової статті, щоб якнайкраще показати вживання тлумаченої лексичної одиниці, її семантичну й синтаксичну сполучуваність тощо (пор. LLVV I 16, LKŽI 76). Іноді автентичні речення, обрані для ілюстрацій, не скорочують; вони можуть складатися навіть із кількох речень, а джерела цитат зазначаються D. MURMULAITYTĖ. Bendrinės lietuvių kalbos žodyno iliustracinių pavyzdžių atranka ir pateikimas 129 citatų šaltiniai1, pvz.: lengvasparnis, –ė adj. (2) greit, lengvai lekiantis: Baltapūki debesėli, lengvasparni lakūnėli, kur tu skriesi? V. Myk-Put. [...]; reivė sf. (4) [...] 3. ms.: Kreive reive, kur tu bėgi? – Skuste pešte, kas tau darbo! (upelis ir pieva) Pnd. (LKŽₑ); vaina [...] 2. Negatīva, nevēlama psihe, rakstura, personības īpašība. Nevēlams (cilvēka organisma) veidojums, arī stāvoklis. Viņa kritizēja un brākēja gluži visas meitenes un sievietes, kas vien grozījās Gusta [dēla] tuvumā, atrada neskaitāmus trūkumus un vainas.. Ezera 9, 291. «Neņem ļaunā, siev! Man savas vainas, tev savas un Austrumam [dēlam] atkal savas. Cilvēks paliek cilvēks.» Indrāne 5, 188; zīdenis, –ņa v. Ēdiens no pupām, zirņiem, grūstiem miežu graudiem un žāvētās cūkgaļas. Arī grūdenis (1). [...] Mūsu māte stingri turējās pie veciem paradumiem. Tā Meteņos katru gadu viņa vārīja zīdeni ar cūkas ausi. Austriņš 1, 360. Vai jūs zināt, kas ir zīdenis? Grūbu zupa ar pelēkajiem zirņiem un žāvētu cūkas gaļu.. Ves 86, 6, 30. Meteņa dienā vārīja ēdienus ar cūkas gaļu, īpaši cūkas galvas pusi.. Vārīja tradicionālo ēdienu – zīdeni jeb grūdieni. Lauku Dzīve 90, 2, 20 (LIVVe); АЗБУКА [...] 4. // Разг. То, что всем известно, всеми признано (обычно в функции сказуемого). Кто побеждает в бою? – продолжал подполковник. – Господа, ведь это азбука: побеждают сплоченные между собою люди, зажженные идеей. Верес. На япон. войне. (БАСРЯ). Для литовців важливо показувати у словниках наголошування; з цього погляду ілюстрації також різняться. В ілюстраціях LKŽₑ, DŽ₆ₑ наголошеними подаються лише форми заголовного слова, наприклад: motinėlė ім. жін. р. (2) 1. M, Pc хрещена мати, хрещена: Мотинеле з татусем везе дитину хрестити Rz. Хтось узяв намисто, подароване Мотинеле Sdb. 2. див. motina 4: Щойно з’являється друга мотинеле, тоді бджоли роя́ться Dbk. [...] (LKŽₑ); бути, є (буває, бува, ēsti), був 1. існувати, виявлятися в дійсності: Світ великий. Чи є ще молоко? Сіна більше немає. Немає дому без диму (присл.). 2. жити, перебувати: Було три брати. Вона тепер буває в доньки. 3. займати певне місце, стояти, лежати: Там була кузня. Корови бувають у хліві. На місці й камінь мохом поростає (присл.). 4. відвідувати, побувати: Учора я був у сестри. Чи бував ти в Латвії? [...] 6. відбуватися, траплятися: Що було — знаємо, а що буде — ні. Теперішній, минулий (одноразовий, багаторазовий), майбутній час (лінгв.). Майбутні дні. [...] (DŽ₆ₑ); плям||а (4) 1. забруднене місце: D. на 1Цитуючи словникові статті, намагаються зберігати ту саму форму, яка є в цитованому словнику. Пропущені частини тексту позначаються [...]. 130 KALBOS KULTŪRA | 84 хустки. 2. місце, яке за кольором вирізняється на тлі навколишнього середовища: Сонячні плями. На обличчі червона пляма. 3. перен. наслідок поганої поведінки з морального погляду, вада: Людина без жодної вади. [...] (DŽ6e). Водночас у словнику, призначеному для навчальних цілей (MLKŽ), ілюстрації наголошуються відповідно до логічного наголосу, тобто наголошуються всі слова, які підкреслюються під час вимовляння фрази: картина ім. ж. (1, 1) твір малювання або живопису: Чи ви бачили картини Чюрльоніса? ° На стіні немає жодної картини. [...]. В інших словниках наголошують також енклітики та проклітики, щоправда, непослідовно, пор.: поганий [...] немає того поганого, що не обернулося б на добре, світ [...] стара, як світ; взяти на себе [...] що взяв на себе, те мусиш і виконати, пуститися навздогін [...] вони пустилися навздогін за злодієм, але вежа [...] будувати вежі з піску, довбати [...] він усе те саме товче мені в голову, плескатися [...] давно тут було озеро, досягти [...] я ледве дістаю йому до п’ят (LNŽ)2. Мета статті — ознайомити з поданням ілюстративних прикладів уживання у «Словнику загальнолітовської мови» (BŽ), звернути увагу на деякі питання, що викликають сумніви3. Під час укладання цього словника ілюстрації беруться з різних джерел, серед яких дедалі більше електронних. Інтернет переглядають за допомогою пошукової системи Google; пошуковий запит формують, вводячи всю парадигму відмінювання слова або її більшу, ключову частину (Aleksandravičiūtė 2008: 267). Приклади шукають у Текстовому корпусі сучасної литовської мови, Банку термінів, у різних енциклопедіях та інших джерелах (докладніше див. у розділі «Готується Словник загальнолітовської мови», http://www.lki.lt/LKI_LT/index.php?option=com_content&view=article&id=592&Itemid=1 на вебсайті Інституту литовської мови). У багатьох випадках спираються на LKŽe, який часто є єдиним джерелом для ілюстрування лексики, що називає давніші реалії або реалії сільського й господарського життя, етнографізми, ботанічні та подібні терміни. 2 Авторка статті — одна з укладачів BŽ, вона пише й редагує його текст. Статтю підготовлено на основі доповіді, виголошеної 24 лютого 2011 р. на семінарі Центру лексикографії Інституту литовської мови «Проблематика завершальних робіт над Словником загальнолітовської мови». У ній зроблено спробу узагальнити власний досвід і досвід колег під час укладання цього словника. Оскільки методика укладання BŽ коригується з огляду на проблеми, що виникають, і на час написання статті ще немає остаточного варіанта інструкції, погляд авторки статті на добір і подання ілюстративного матеріалу в деяких аспектах може відрізнятися від остаточної думки редакційної колегії з цього питання. Однак авторці видається важливим ознайомити громадськість із деякими основними принципами довгоочікуваного словника, надати інформацію про його створення й, можливо, заохотити до дискусії, щоб, реагуючи на висловлені зауваження, можна було відразу вдосконалити сам словник. 3 На час написання цієї статті BŽ ще редагується, тому наведені далі приклади можуть бути скориговані. D. MURMULAITYTĖ. Bendrinės lietuvių kalbos žodyno iliustracinių pavyzdžių atranka ir pateikimas 131 1. ЗАГАЛЬНА МЕТОДИКА ІЛЮСТРУВАННЯ ТА ДОБІР ПРИКЛАДІВ УЖИВАННЯ 1.1. На початку укладання BŽ вважали, що для багатьох слів ілюстрації взагалі не потрібні. До таких зараховували терміни (гобой муз., маніяк, Ūšorius 2. зоол., байт комп., курганище іст.), інші слова з дуже конкретним, чітко окресленим значенням (кіл, п’ятак, розлучений, -а), назви народів і племен (грузини), назви осіб за місцем проживання (алітуський житель, -ка, житель Алседжіса, -ка) тощо. За новітньою методикою ілюстрацій може не бути лише у виняткових випадках, наприклад, для вульгаризмів або рідко вживаних слів, які подаються з інших причин. Ілюструвати слід кожну лексему, тобто кожне значення слова, словосполучення чи фразеологізму або його відтінок — як у тлумачних, так і в перекладних статтях. Наприклад4: лисий, лиса прикм. (4) 1. без волосся: Мій дідусь уже зовсім лисий. Чоловіки бояться облисіти. | без пір’я, листя тощо: Лисі дерева. У гнізді сиділо щойно вилуплене голеньке пташеня. 2. без штанів, без шапки, без рукавиць тощо: Голі руки. Чого ходиш із непокритою головою? Не виходь надвір із голою шиєю, обв’яжися шарфом. Було видно його голі груди. | босий: Босі ноги. 3. без рослинності, без зелені: Голе поле. Голі скелі. Голі гори. | без снігу: Гола дорога. Він ліг на голу землю. | без картин або про порожню кімнату: Голі стіни. | неізольований: Виступають оголені електричні дроти. [...] клацати, клацає, клацав дієсл. [...] 6. (чим) розм. фотографувати, клацати: Цифровим фотоапаратом можна клацати, не турбуючись про якість. | (що, чим): Вона отримала в подарунок перший добрий фотоапарат і клацала ним усе, на що тільки натрапляв погляд. Він починає клацати кадр за кадром. [...] вуздечка ім. (3b) 1. ВУДИЛА: Вудити коня вуздечкою. Щоб керувати конем, йому в рот вставляють довгі металеві важелі, з’єднані з поводами, які називаються вудилами, вуздечкою. 2. вуздечка з вудилами для керування конем, кінська збруя: Такою вуздечкою коня не втримати. хитати, хитає, хитав дієсл. [...] ♦ хитати головою 1. виражати здивування, дивуватися: Синоптики хитають головами. 2. сумніватися, вагатися: Він хитає головою, не вірить тому, що я кажу.хвостом крутити 1. викручуватися зі скрутного становища, ухилятися: Раніше ні на що не зважав, а тепер хвостом крутить. 2. дуже старатися сподобатися, кокетувати: Дівчата хвостами крутять. суміжні права спец. права виконавців, виробників фонограм, організацій мовлення та виробників першого запису аудіовізуального твору (фільму): Порушити авторські та суміжні права. Набути суміжних майнових прав на фільм. 4 На час написання цієї статті BŽ ще редагується, тому наведені далі приклади можуть бути скориговані. 132 KALBOS KULTŪRA | 84 Кожну лексему ілюструють прикладами вживання, зокрема й у тих випадках, коли слово не подається очевидно (як заголовне), наприклад, лексеми з позначками sngr., neig. містяться всередині статті, але це самостійні лексичні одиниці — зворотні дієслова або іменники, слова із запереченням; так само лексеми з переносним значенням (позначені prk.), безособове вживання (з позначкою beasm.) та інші випадки, відокремлені в словниковій статті вертикальною рискою. Наприклад: викидати, викидає, викинув дієсл. 1. (кого, звідки, куди) виштовхнути, викинути, винести: Кінь викинув вершника із сідла. Викинь одяг на балкон, нехай провітриться. | безособ. (кого, крізь що, звідки): Від удару його викинуло крізь переднє скло машини. | (що, кому, через що, крізь що) передати, кидаючи звідкись: Викинь мені ключі у вікно [через балкон]. 2. (що, звідки, куди) усунути, викинувши, винісши: Я купив нову шафку, а стару виніс у передпокій. З'ївши цукерку, викинь обгортку у смітник. Верстат ми давно винесли з хати до клуні. Твої зношені кросівки вже викинули, можеш не шукати. Якщо лелеки викидають пташенят із гнізда — рік буде невдалий. | запереч. (чого, з чого): З пісні слова не викинеш (фолькл.). | звор. (що): Дуже червиві гриби, багато викинеться. [...] осяяти, осяює, осяяв дієсл. 1. (що, кому) освітлюючи, зробити видимим, світлим: Їм шлях осяяли пожежі. Місяць осяяв усе тьмяним світлом. | перен.: Обличчя переможця осяяла усмішка. 2. звор. прояснитися, розвиднітися: Небо знову прояснилося. | безособ.: Може, після обіду проясниться. [...] Труднощі виникають, коли маємо справу з етнографізмами (etnogr.), історизмами (ist.), застарілою (psn.) та іншою рідковживаною лексикою. В інтернеті їх практично немає, отже, є велика ймовірність, що їхнє сучасне вживання справді рідкісне. У таких випадках вирішують, чи справді потрібно подавати ці слова в BŽ (з огляду на необхідність краще зрозуміти інші значення, на вживання у творах відомих письменників чи в інших важливих джерелах тощо). Якщо так — приклади шукають у LKŽ, а якщо не знаходять, вважають, що це виняткові випадки, коли ілюстрації не потрібні. Наприклад, жмудське слово brižės «пружинна борона» наведено в кількох важливих джерелах (ŽŪE, PŽ), але в інтернеті воно не вживається. У BŽ це слово буде проілюстровано прикладом: Боронувати brižės. У DŽ6e це було тлумачення дієслова brižioti, яке не буде подано в BŽ через рідкісне вживання. Якщо знайдеться лише кілька прикладів уживання, до BŽ, мабуть, не потрапить і фразеологізм 6e, який був у DŽbāda [badùs] atgáuti «трохи насититися». А друге значення слова bušidò, хоча прикладів його вживання в текстах не знайдено (є лише у словниках), усе ж варто подати, оскільки воно може допомогти зрозуміти сучасне перше значення: бу́шідо ім. чол. невідм. 1. один із східних видів двобою, що поєднує кікбоксинг і прийоми боротьби: Битися бу́шідо на рингу. Європейський бушідо на литовському рингу. 2. у середньовічній Японії — кодекс честі й моралі самураїв. D. MURMULAITYTĖ. Bendrinės lietuvių kalbos žodyno iliustracinių pavyzdžių atranka ir pateikimas 133 У СВЛ6e є чимало абстрактних іменників (із суфіксами -imas / -ymas, -umas та ін.), без прикладів уживання безпосередньо включених до статей про базові слова. Це регулярні похідні, їх завжди можна утворити від базових дієслів або імен. Із них до СВЛ будуть включені лише ті, що досить часто трапляються в реальному вжитку, тобто для них можна знайти ілюстративні приклади. Винятки можливі в тих випадках, коли слово включають не через часте вживання, а з інших причин (правопис, зв’язок із базовим словом, уживання у визначенні іншого слова, наголос тощо). На початку створення BŽ, коли ще не було суворої вимоги ілюструвати кожну лексему, планували подати кілька неілюстрованих значень багатозначних регулярних похідних (абстрактних іменників), позначивши їх одним номером значення. Наприклад: бу́вання ім. (2) → būti 1, 2, 5. згина́ння ім. (2) 1. → lenkti 1, 1, 4, 5, 10, 11. 2. → lenkti 2. | звор. 3. звор. → lenkti 7, 12 (звор.). 4. → lenkti 8: Для згинання потрібна вільна ділянка (дорожньої) смуги. вилу́плення2 ім. (2) 1. → išnerti2 1, 2. 2. → išnerti2 3–5. | звор. 3. звор. → išnerti2 6 (звор.): Линяння змії. У процесі роботи з’ясувалося, що, по-перше, такий спосіб неточно відображає семантичну структуру похідного слова, а по-друге, такий виклад був би незрозумілим і незручним для користувача. Тому на завершальному етапі укладання словника від цієї методики відмовилися: кожну лексему пояснюють окремо або окремо вказують на певне значення твірного слова та ілюструють. 1.2. Щоб не перевантажувати словник реченнями, які не подають нової важливої інформації (Jakaitienė 2005: 105, Hudson 1988), і щоб забезпечити одноманітніший вигляд статей BŽ, зазвичай орієнтуються на три-чотири речення, які ілюструють одне значення або його відтінок (словосполучень може бути більше). З іншого боку, дуже багата семантична чи синтаксична сполучуваність деяких слів вимагає більшої кількості ілюстрацій, а знайти ілюстрації до рідковживаних етнонімів, назв осіб за місцем проживання та хімічних елементів не так уже й просто. У будь-якому разі ілюстрації не мають бути надмірними: у них повинна міститися лише необхідна інформація, яка чітко пояснює ілюстровану лексему. Це стосується як сукупності ілюстрацій, так і кожного окремого прикладу вживання (речення, словосполучення). Тому автентичні приклади вживання редагують, наприклад: 134 KALBOS KULTŪRA | 84 Автентичні приклади вживання Відредаговані приклади вживання bìtkrėslė імен. (1) лікарська, отруйна рослина з різким запахом і невеликими, півсферичними кошиками темно-жовтих квіток (Tanacetum): Відвар пижма знищує паразитів травного тракту, поліпшує апетит. Препарати пижма не рекомендується вживати тривалий час — вони підвищують артеріальний тиск.) bìtkrėslė імен. (1) лікарська, отруйна рослина з різким запахом і невеликими, півсферичними кошиками темно-жовтих квіток (Tanacetum): Відвар пижма поліпшує апетит. Препарати пижма не рекомендується вживати тривалий час.) bebriùkas імен. (2) дитинча бобра: [...] Наприкінці квітня — на початку травня самиця приводить трьох-чотирьох (рідше п'ятьох) бобренят. На фотографії, надісланій натуралістом, бачимо самицю бобра з бобреням. bebriùkas імен. (2) дитинча бобра: [...] Навесні самиця приводить трьох-чотирьох бобренят. На фотографії — самиця бобра з бобреням. Багатослівність неприйнятна, але скорочення прикладів не повинно знижувати їхню інформативність. Якщо порівняти ілюстрації одного зі значень абстрактного іменника brukimas (звернімо увагу, що абстрактні іменники в BŽ не визначаються, а відсилають до основних дієслів), очевидно, що перше речення, безперечно, інформативніше: Поради розумних людей найчастіше так і залишаються порадами, а не нав'язуванням думки (1) і Не сприймайте це як нав'язування моєї думки (2). Пор. також надзвичайно довгу, але водночас дуже інформативну ілюстрацію у статті: konstitùcija імен. (1) 1. юр. основний закон держави, що визначає її устрій: Конституція Литовської Республіки. Поправка до конституції — це поправка, внесена безпосередньо до конституції, а коли на підставі конституції змінюють якийсь інший закон чи щось інше, таку поправку слід називати конституційною. [...] 1.3. На початку укладання BŽ планувалося ілюструвати лексику лише автентичними прикладами. Однак, коли прагнуть проілюструвати кожну лексему, хоч-не-хоч трапляються випадки, коли приклад доводиться створювати самому авторові чи редакторові тексту. Чи суперечить це попередній вимозі автентичності? Навряд чи, адже укладачі BŽ також є носіями мови. Крім того, ілюструвати можна не лише прикладами писемного мовлення, а й усного. Таких, до речі, чимало в комунікативному вжитку в інтернеті. І це добра нагода включити до BŽ більше живих фактів сучасного розмовного мовлення, які D. MURMULAITYTĖ. Bendrinės lietuvių kalbos žodyno iliustracinių pavyzdžių atranka ir pateikimas 135 дещо відкрили б трохи надмірну частину ілюстрацій, що відображають реалії сільського життя минулих часів. Завдяки цьому подані у словнику дані більше відповідали б реальному сучасному вжитку. Наприклад, у статті baisūolis, baisūolė ім. (2) той, хто має непривабливу, некрасиву зовнішність: У дитинстві я боявся, що діти не захочуть дружити зі мною, таким потворою [такою потворою]. Це конкурс краси чи потвор? останній ілюстрації властивий розмовний синтаксис (немає Ar...), а у статті bedantiškumas ім. (2) наявність беззубості: А чоловіків беззубість молодить чи ні? (ірон.) наведений живий, виразний приклад уживання зрозумілий і поза контекстом, ситуацію легко уявити. Однак створювані ілюстрації мають бути саме живими, а не шаблонними, тобто лексеми однієї семантичної, акцентуаційної тощо групи не слід ілюструвати за однією схемою (ще до початку написання БЖ критикували ілюстрування елементарними реченнями, що першими спадають на думку: Дівчина їсть яблуко. Хлопчик читає книжку. тощо). Якщо не намагатися створити жвавіший приклад уживання, їхня штучність стане дуже помітною, коли відібрати й переглянути разом усі слова певної семантичної групи. Скажімо, велика ймовірність, що у статтях про назви народів або осіб за місцем проживання постійно повторюватимуться конструкції познайомитися з кимось, зустріти когось тощо: ці слова найчастіше належать до другого акцентуаційного типу, а такі конструкції зручні для ілюстрування складних у наголошенні відмінкових форм, наприклад: познайомився з бангладешцем, -кою; зустріти / побачитися з альседишцями, -цями, перемогти хорватів, -ок у спортивному змаганні тощо. Якщо штучно ілюструвати вживання географічних назв (особливо іншомовних), безперечно, повторюватимуться речення про життя, відвідування, милування тощо цією місцевістю (адже саме в такому контексті можуть уживатися складні для наголошування відмінкові форми заголовної географічної назви). Отже, у цих випадках слід більше покладатися на власні творчі здібності й прагнути різноманітності. 1.4. Визначення лексичних одиниць у тлумачному нормативному словнику не можуть бути надмірно енциклопедичними, тому прикладами їх можна, а іноді й потрібно доповнювати та розширювати — особливо коли йдеться про рідкісні або історичні реалії, 136 KALBOS KULTŪRA | 84 які в сучасних повсякденних, неспеціальних текстах згадуються рідко. У таких випадках найкраще джерело ілюстрацій — різноманітні енциклопедії, особливо ВЛЕ. Наприклад: bavārai ім. мн. (2) [...] 2. західногерманське плем’я, що увійшло до складу німецького й австрійського народів: Під час Великого переселення народів наприкінці V — на початку VI ст. бавари зайняли територію між Дунаєм і Альпами та створили власне королівство.5 bavāras, bavārė ім. (2) 1. представник етнічної групи баварців: [...] Офіціантки нагадують тих баварок, які під час пивного фестивалю в Мюнхені легко несуть однією рукою п’ять літрових кухлів пива. 2. іст. представник племені баварів: Ці два підвіски жінок-ламатаїв мають виразні зв’язки з підвісками германців VI ст. (алеманів, баварів). У VI–VII ст. північні франкки, алеманки, тюрингійки, баварки, лангобардки скріплювали волосся подібними шпильками. babilonietis, babilonietė ім. (2) представник вавилонського народу: Відчуття часу у вавилонянина підпорядковувалося принципу спокою, сталості й довговічності. Вважають, що розказана в Біблії історія Ноєвого ковчега є лише новою версією епосу про вавилонянина Гільгамеша. belatakės liaukos залози без вивідних проток, гормони яких потрапляють безпосередньо в кров або лімфу, ендокринні залози: Гіпофіз, наднирники, щитоподібна залоза — найважливіші залози внутрішньої секреції. Від діяльності залоз внутрішньої секреції залежить нормальний ріст і розвиток організму. Порушена [пошкоджена, посилена, знижена] функція залоз внутрішньої секреції. Фізіологію та захворювання залоз внутрішньої секреції вивчає ендокринологія. lāpiai ім. мн. (2) народ, що живе в Лапландії та розмовляє лапландськими мовами фінського походження, саами: Є чотири літературні лапландські мови. З цього приводу варто додати, що в ілюстраціях зазвичай уникають конкретних прізвищ і дат, наскільки це можливо: словник — не газета, і, створюючи його, розраховують, що він служитиме значно довше. Сьогоднішні актуальні події можуть бути незрозумілими через десять років. Інша річ — історизми та подібні рідкісні реалії. Також виправдано згадувати в ілюстраціях литовських та інших класиків, важливі історичні місця чи дати, конкретні установи або організації, наприклад: brolija ім. (2) [...] 3. громадська релігійна організація мирян-християн, очолювана священнослужителями або ченцями: З нагоди заснування братства парафіяльний настоятель привітав мирян-францисканців. Литовське православне братство. Братські школи (іст.). bùrtininkas, bùrtininkė ім. (1) [...] 2. видатний фахівець у своїй галузі, неперевершений митець: Великий чарівник казок-пісень Г. Андерсен. бу́рас1, бу́ре1 ім. (2) Литовський селянин Малої Литви: Бурами називали кріпаків-литовців, які обробляли поля в Малій Литві. К. Донелайтіс у «Порах року» закликав бурасів братися до тих чи інших робіт. Лий, бідний бурас, перед паном маєтку. 5 У цьому випадку згадування конкретних місцевостей і дат є виправданим, хоча в інших випадках його слід уникати. D. MURMULAITYTĖ. Bendrinės lietuvių kalbos žodyno iliustracinių pavyzdžių atranka ir pateikimas 137 харакірі [...] Зробити харакірі. Ритуальне самогубство самураїв називають харакірі. Самогубство князя Піленая Марґіріса, який розпоров собі живіт, цілком тотожне самурайському харакірі. | перен.: Чиновників іще не зачепило харакірі економії. 1.5. Однак тут стикаємося з іншою складністю. Тепер прагнуть, щоб в ілюстраціях уживалися лише ті слова, які самі пояснюються у БЖ, тобто виступають заголовними словами окремих статей. Раніше це суворе правило стосувалося лише слів, ужитих у визначеннях (і тому до БЖ потраплять рідкісні віддієслівні абстрактні іменники, без яких не обійтися в окремих складніших випадках під час пояснення інших слів). Однак, якщо придивитися, здається, що це правило не слід суворо застосовувати й до ілюстрацій. Пор. ілюстрації до другої дефініції слова ба́варець, ба́варка: ужиті в них давні племінні назви надають додаткову інформацію про це слово, яке рідко вживається в такому значенні (не в спеціальних текстах), але не створюють потреби шукати їхнє власне пояснення в БЖ (якщо ж хотіти заглибитися в історичні питання, природно було б шукати інформацію в енциклопедіях та інших спеціалізованих виданнях). 1.6. Пізніше знайдені приклади вживання нерідко змушують коригувати вже сформульоване визначення, виокремлювати нове значення або його відтінок, а іноді навіть розмірковувати, чи варто взагалі включати слово до БЖ і в якій формі. Ілюстрації не повинні суперечити визначенню. Якщо знайдений дуже характерний приклад уживання явно не відповідає визначенню, під час редагування виправляють визначення; якщо приклад, що «руйнує» структуру статті, нехарактерний або навіть сумнівний, від нього відмовляються. Ось кілька таких випадків: 1) бі́лий1, біла́ прикм. [...] ♦ бі́ла сме́рть кажуть про цукор або сіль, надмірне споживання яких шкодить здоров’ю: Цей наркотик називають білою смертю. Ілюстрація показує, що визначення слід змінити на «про шкідливий продукт білого кольору (у разі надмірного споживання), небезпечний для здоров’я: наркотики, сіль, цукор, консерванти тощо». 2) бумера́нг ім. (1) пласка метальна зброя австралійських аборигенів для полювання й бою, зроблена з вигнутого дерева; не влучивши в ціль, повертається назад; використовується також для ігор: [...] Приклад уживання Бумеранг, що не повертається свідчить, що визначення слід виправити, а також відредагувати всю статтю: 138 KALBOS KULTŪRA | 84 бумера́нг ім. (1) плоска метальна зброя з гнутого дерева, якою користувалися корінні жителі Австралії для полювання та боротьби: Поворо́тний [неповоро́тний] бумера́нг. Кидати [ловити] бумера́нг. Не влучивши в ціль, (поворотний) бумера́нг повертається назад. Бумера́нги й досі використовують для ігор. Бумера́нг — це чудо́вий, доступний усім спосіб провести дозві́лля, а водночас і спо́рт. | перен.: Брехня рано чи пізно повертається бумера́нгом. 3) Визначення іменника dainà «невеликий музичний твір зі словами» (пор. також «невеликий віршований словесний і музичний твір» DŽ₆ₑ) аж ніяк не узгоджується з цілком звичним і досить поширеним прикладом уживання Dainà bè žõdžių. 4) Baltíeji rūmai резиденція президентів Сполучених Штатів Америки у Вашингтоні з 1800 року: Реконструкцію Білого дому виконає литовська компанія. Щодня Білий дім відвідує понад п’ять тисяч людей. Однак є безліч прикладів, де Baltíeji rūmai означає щось інше: Білий дім нарешті визнав, що США охопила рецесія. Президент закликає республіканців співпрацювати з Білим домом. Білому дому висунули нові звинувачення правозахисники. І Білому дому, і Кремлю полегшало, коли резолюцію відхилили, що очевидно свідчить про необхідність сформулювати цей відтінок значення або друге значення цього словосполучення — «влада США». 5) barjèras ім. (2) [...] 2. спорт. певна легка за конструкцією перешкода, яку має подолати бігун або кінь під керуванням вершника: Низький [високий] бар’єр. Подвійний бар’єр. Вражаючі стрибки коней через бар’єри. У бігу на довгу дистанцію використовують бар’єри середнього розміру. Фінішування починається після подолання останнього бар’єра. Приклад уживання Собака завжди зупиняється перед подвійним бар’єром свідчить про необхідність сформулювати відтінок значення «перешкода, яку має перестрибнути дресирований собака». 6) bùlviakasis ім. (1) пора копання картоплі: Ранній [пізній] період копання картоплі. Торік пора копання картоплі була дуже мокрою й дощовою. Приклади вживання Копання картоплі в селі — одна з найприємніших робіт пізньої осені. Свято з нагоди завершення копання картоплі. У Середземноморському регіоні збирання оливок можна порівняти з литовським копанням картоплі. Коли картоплиння зів’яло, не відкладаймо копання картоплі. Тут не влаштовують спільних толок для копання картоплі, люди просто виходять і копають її, коли потрібно тощо свідчать про необхідність сформулювати відтінок значення «роботи з копання картоплі, зазвичай толокою». 7) bedièviškai присл. → б е з б о ж н и й: Поводитися безбожно. Безбожно нав’язуючи безліч догм, він завдав болю мільйонам християн. Звиклі пиячити, красти й D. MURMULAITYTĖ. Bendrinės lietuvių kalbos žodyno iliustracinių pavyzdžių atranka ir pateikimas 139 безбожно, нечестиво жити, вони не хотіли виправлятися. Суспільство безбожно підкоряється сучасному культу споживання. bedieviškas, bedieviška прикм. (1) властивий безбожництву або безбожникам: Безбожні слова. Приклади вживання Ми більше не вирубуємо ліси так безбожно. Якби ті жалюзі не були такими безбожно дорогими, я б установила їх на всі вікна ніяк не підходить для ілюстрування релігійного значення прислівника, тому їх слід подати як ілюстрації переносного значення або сформулювати друге значення прислівника — «дуже». Ще один складніший випадок, виявлений під час пошуку ілюстративних прикладів, — прикметник belatākis, belatākė. LKŽ цього слова не наводить. В інтернеті воно трапляється лише у сполученнях зі словом liaukà. Але приклад уживання з похідним словом, утвореним ненормативно, Після Другої світової війни було відкрито ще один висхідний переривчастий безпротоковий спосіб галуження навіює думку, що безпротоковими можуть бути не лише залози, і цей прикметник можна визначити як «такий, що не має протоки». 1.7. В ілюстраціях намагаються подавати складніші й, якщо можливо, різноманітніші форми ілюстрованого слова — наголошувати на «небезпечних» (тобто таких, у яких часто неправильно ставлять наголос) відмінкових формах, займенникових формах із носовими голосними тощо, наприклад: barškūtis імен. (2) [...] 4. ритмічний музичний інструмент — порожниста куля з держаком, наповнена дрібними предметами, що брязкають: Народи світу використовують брязкальця з найдавніших часів. У дитячому садку дитина вчиться співати й грати на брязкальці. Згадувалося про небезпеки створення ілюстрацій до рідше вживаних назв народів і назв осіб за місцем проживання. Ось кілька прикладів, коли ілюстрації не довелося створювати — їх знайшли у вживанні в інтернеті6: baškìras, baškìrė імен. (2) представник башкирського народу: Доводилося чимало спілкуватися і навіть жити в одній кімнаті з башкиром, мордвином, бурятом. Кауненець познайомився з башкиркою в інтернеті й побачив свою дружину через три місяці. Вирішено організувати громаду башкирів Литви. Башкири несміливо телефонують своєму президентові з пошти. 6 У відредагованих статтях цього BŽ ілюстрацій мало б залишитися менше. Цитуючи невідредагований варіант словникових статей, хочуть показати різноманітність доречних прикладів, тому їх наведено всі. 140 KALBOS KULTŪRA | 84 батакішкіс, батакішке ім. (2) Людина, яка живе в Батакяї чи його околицях або походить звідти: Автомобіль, що загорівся в дорозі, перервав подорож батакішке до Таураге. Здавна городище приваблює не лише батакішкісів, його охоче відвідують туристи. Редактор телефоном розмовляв із батакішкісами, які не захотіли представитися. баварець, баварка ім. (2) 1. Людина з етнічної групи баварців: Горе тому пивоварові, який, спробувавши задобрити баварця, розбавив пиво. Запитання, що відрізняє баварців від німців, дуже здивувало нашу співрозмовницю-баварку. Не лише патріотизм і любов до традицій спонукають баварців плекати це чудове свято. [...] 1.8. Ілюструвати можна як словосполученнями, так і реченнями. Якщо є ілюстрації обох видів, спочатку подають словосполучення, а потім — речення. Наприклад: леґкий, легка прикм. (4) [...] 5. несильний, слабкий, ніжний: Леґке пиво. Легка зима (не холодна). Леґкий кашель [дотик, вітерець]. Легка кара. Леґкий ступінь сп’яніння. • ант. важкий. [...] 8. простий, нескладний: Книжка легкого змісту. Книжку написано легким стилем. пояснювати, пояснює, пояснював дієсл. 1. (що, кому) викладати письмово чи усно, щоб було ясно, зрозуміло, коментувати: Пояснювати урок (учням). Пояснювати закон (громадськості). Тлумачний словник. | зворотн. (що): Решту задач пояснюйте собі самі. 2. зворотн. (що) намагатися з’ясувати, довідатися, зробити відомим: Поліція з’ясовує обставини події. [...] штучний, штучна прикм. (2) 1. зроблений, несправжній, неприродний: Штучний шовк [мед]. Штучне запліднення. Підлогу застелити натуральною або штучною шкірою. Твої зуби справжні чи штучні? • ант. справжній, природний. [...] палити, палить, палив дієсл. [...] 3. (що) використовувати для отримання енергії: Палити дрова [торф, природний газ]. Палити бензин із високим вмістом свинцю. Споживати електроенергію. У місцях навантаження організм спалює жир, м’язи напружуються. Сміх допомагає спалювати калорії. [...] На одному із завершальних етапів редагування BŽ вирішили відмовитися від практики ілюструвати вживання слів реченнями, у яких немає підмета, наприклад: З’ясовує в начальника, чому запізнився. Мусив пояснювати дирекції через непорозуміння з постачальниками. Стосунки з’ясовують мирно. Легковажно дивиться на життя. Пор. також: в’язати,в’яже, в’язав 1. зав’язувати вузол: В’яже та в’яже, а ніяк не зав’яже. [...] (DŽ₆ₑ); підфарбувати перех. 1. R116, K вмочити, змочити: [...] Хліб у солянку вмочив, поїв і пішов Lp (LKŽₑ). Такі речення виправляють одним із двох способів — або з речення утворюють словосполучення з інфінітивом (Мирно з’ясовувати стосунки), або створюють повне речення (Вони з’ясовують у начальника, чому запізнилися. Ти легковажно дивишся на життя). D. MURMULAITYTĖ. Bendrinės lietuvių kalbos žodyno iliustracinių pavyzdžių atranka ir pateikimas 141 Слід звернути увагу: неповні речення не слід плутати з реченнями узагальненої семантики, які рекомендовано подавати: akūtė ім. (2) [...] 2. брунька, що розвивається в пазусі листка рослини: Medeliùs skiëpija akùtėmis. brūzgùlis ім. (2) [...] 4. паличка, яку використовують замість ґудзика: Nusidróžti brūzgùlį. Kélnes sègdavo brūzguliù. 2. ФОРМА ПОДАННЯ ІЛЮСТРАТИВНИХ ПРИКЛАДІВ 2.1. Скорочення форм реєстрових слів У друкованих словниках зазвичай заощаджують місце, тому реєстрові слова в ілюстраціях часто скорочують. Замість їхньої основної форми зазвичай пишуть лише першу літеру, а в інших формах — лише змінювані частини слова тощо. Наприклад: dail|ùs, ~į (4) 1. приємний на вигляд, дуже гарний: D. liemuo. D. drabužis. Augo kieme klevelis, labai d. medelis (d.). O šis trečiasis ~i ~iáusias mano paties žirgelis (d). | перен.: Turìu ~aũs (daug) laiko. 2. рівний: D. kelias. Dailios lentos. [...] (DŽ₆ₑ); glùži apst. Зовсім, повністю. G. svẽss žmogus. G. vienkàršs jautãjums. G. manas domas. G. cits izskats. (MLVV); poetycki, ~ccy «властивий поезії або поетові, створюваний поетом»: Talent p. Proza p–a. (NSJP); НРАВ, -а, м. 1. Характер, совокупность душевных свойств. Добрый н. Крутой н. По нраву (нравится). 2. мн. Обычай, уклад общественной жизни. Старинные нравы. (СРЯ). Статті BŽ у цьому аспекті не відрізняються від звичайного тексту, оскільки всі слова в ілюстраціях подано повністю, без скорочень. 2.2. Уживання дужок В ілюстраціях можуть уживатися круглі та квадратні дужки. У квадратних дужках подають альтернативні частини прикладів слововживання, наприклад: abecėliškai присл. в алфавітному порядку, за абеткою: Abėcėliškai surašyti [išvardyti, išdėstyti]. klaviatūra ім. (2) система клавіш або кнопок — частина різних апаратів і механізмів або окремий пристрій, що працює з ними узгоджено: Rašomosios mašinėlės [kompiuterio, telefono, skaičiuoklio, kasos aparato] klaviatūra. Bel aidė klaviatūra. Klaviatūros tvarkyklė (комп.) [...]. 142 KALBOS KULTŪRA | 84 Інформація, передбачена у квадратних дужках, упорядковується. У межах одних квадратних дужок не подаються різні терміни, якщо тільки вони не є видовими, наприклад: стан ім. (1) 1. спосіб існування, життя: Поганий стан. 2. спец. спосіб існування речовини, свідомості, явищ: Пара [рідкий] стан. Стан спокою [критичний]. Психічний стан. Стан наркотичного сп’яніння. Стан коми. Бути в пригніченому стані. Послідовність станів. У круглих дужках курсивом подається необов’язкова частина ілюстрації, наприклад: один1, одну1 числ. кільк. (3) цифра, число й кількість 1: Уже одну (годину). Дитині один рік. Дівчина двадцяти одного року. [...] катати, катає, катав дієсл. діал. 1. (кого, чим, з ким, на чому) возити, катати (переважно для розваги або під час обрядів): Старші (діти) катали менших (на) велосипедом [на велосипеді]. [...] викинути, викидає, викинув дієсл. [...] 3. (що) перестати тримати, випустити з рук (переважно з рук): Жінка спіткнулася й викинула сумочку. Ще трохи — і ти б упустив дитину. | запереч. (чого): Неси (посуд) обережно, не впусти. [...] 10. (що, по що, хто) розм. випити (алкогольного), хильнути: Зустрілися, поговорили й випили по чарочці (горілки). платити1, платить дієсл. (що, чим, за що) віддавати гроші тощо за роботу, отриману річ або послуги: За обід заплатимо п’ятдесят літів (50 Lt). Ви платитимете готівкою (грошима) чи платіжною карткою? Скільки я маю заплатити за поїздку на таксі? [...] Пор. — у круглих дужках звичайним шрифтом подається пояснення до ілюстрації: легкий, легка прикм. (4) [...] 5. не міцний, слабкий, м’який: Легке пиво. Легка зима (не холодна). кланятися, кланяється, кланявся дієсл. [...] 2. [...] | застар. (кому, перед ким) схилити голову чи тулуб на знак поваги або вітаючись: Співачка кланяється публіці. Проходячи повз, усі вклонялися перед хрестом. Висока панночка перед усіма вклоняється (важіль) (фолькл.). [...] дошка ім. (4) 1. довгаста плита, випиляна зі стовбура дерева: Стругані соснові дошки. Підлога з дощок. Оббити стіни дошками. Пиляти дошки. Тонкий як дошка (дуже тонкий). [...] одноповерховий1, одноповерхова прикм. (2) 1. який має один поверх: Вода затопила одноповерхові будинки. Одноповерхове (одноповерхових будинків) будівництво. [...] Щодо круглих дужок слід зазначити, що в зв’язних текстах їх уживання значно різноманітніше; найчастіше в них уточнюють думку, пояснюють її, D. MURMULAITYTĖ. Bendrinės lietuvių kalbos žodyno iliustracinių pavyzdžių atranka ir pateikimas 143 додаткове, щось перелічується тощо, наприклад: М’ясні кролі, які швидко ростуть і дозрівають (бройлери). Початком переселення народів вважають міграцію германських племен (алеманів, франків, готів, бургундів, вандалів). Булава складалася з потовщення (також званого булавою), держака, гака та ковзної петлі. У словнику, послідовно дотримуючись вимог інструкції БЖ та принципу системності, приклади вживання з дужками, що передають інший зміст, слід переробляти. У деяких випадках і перероблене речення належно ілюструє вживання тієї чи іншої лексеми, пор.: біля Бразюкай починається Вішакіс (витік річки Шешупе) та біля Бразюкай починається Вішакіс, витік річки Шешупе; журавлина зникає, особливо коли ягоди збирають механічним способом (вичісуючи) та журавлина зникає, особливо коли ягоди збирають механічним способом — вичісуючи. Однак трапляється, що ілюстративне речення неможливо переробити, не спотворивши його думки та зберігши важливі семантичні, стилістичні відтінки тощо; тоді ілюстрацію відхиляють як непридатну. Наприклад, відмовилися від таких ілюстрацій: Вона перемогла у трьох дисциплінах (опорний стрибок, бруси, колода). Морський (денний) і береговий (нічний) бриз. Зберігся маєток Бутаути (пам’ятка культури, музей). 2.3. Послідовність ілюстрацій Порядок подання прикладів уживання в одних випадках визначений чіткіше, ніж в інших. Як зазначалося, для ілюстрування вживання спочатку подають словосполучення, а потім речення. У статтях про дієслова не може бути не проілюстрованого керування або ілюстрацій, сполучуваність яких не позначена відповідними позначками у відведеному для цього місці; крім того, рекомендовано подавати ілюстрації в тому самому порядку, в якому перелічено позначки керування (якщо тільки через семантичну сполучуваність їх не потрібно розташувати інакше — у цьому разі перевагу надають семантичній, а не синтаксичній сполучуваності). пита́ти, пита́є, пита́в дієсл. 1. (кого, чого, про кого/що) звертатися із запитанням, давати, ставити запитання, розпитувати: Попроси́ по́ради в ба́тька [ма́тері, інших]. Чо́го ти спита́в? Хто пита́є, той дізна́ється. Ти пита́в їхньої ду́мки [пора́ди]. Ти спита́в і його́, але він не відпові́в. Спита́ю, де ти був? Він пита́в, скі́льки мені́ ро́ків. Учителька пита́ла й про те́бе. [...] Проблематично дотримуватися цієї вимоги, знаючи, що існує певне керування, але не маючи добрих прикладів, які б це показали. У такому разі, коли неможливо навести вдалий ілюстративний приклад, певна синтаксична сполучуваність дієслова залишається непозначеною, а отже, страждає точність інформації. 144 KALBOS KULTŪRA | 84 Займенники ілюструються з дотриманням послідовності відмінків, наприклад: я (Р. мене, Р. присв. мій, Д. мені, Зн. мене, Ор. мною, М. мені) займ. особ. одн. 1-ї ос. вживається на позначення себе: Я незабаром повернуся. Чекай на мене вдома. Подзвони мені ввечері. Ти молодша за мене. Зі мною прийдуть і мої друзі. У мені кипить гнів [борються пристрасті]. 2. Р. присв. належний мені: Ось мій будинок. Поверни мій лист. Мої діти ще маленькі. Вислухай і мою думку. Мій годинник зупинився. 3. Р. присв. вживається на позначення діяча, вираженого першою особою, якому приписується дія, виражена пасивним дієприкметником: Сказані мною слова. Усе тут зроблено [збудовано] мною (самим). ♦ я тобі покажу! кажуть, погрожуючи. Порядок подання прикладів уживання інших змінюваних частин мови не має якогось суворішого визначення. Зазвичай послідовність парадигми не така важлива, як, скажімо, семантичні аспекти, тому перевагу надають останнім. 3. НАГОЛОШЕННЯ ІЛЮСТРАТИВНИХ ПРИКЛАДІВ УЖИВАННЯ Усі слова в ілюстративних прикладах уживання подаються з наголосом, крім односкладових слів несамостійних частин мови — часток, сполучників, прийменників тощо. Службові двоскладові та багатоскладові слова, а також самостійні односкладові слова наголошуються, наприклад: Я незабаром повернуся. Учні тут дуже тямущі, ще не бачив таких гостро мислячих підлітків. Приклади наголошення в ілюстраціях: біліти, біліє, біліло дієсл. [...] 2. бліднути: Бачу, як її обличчя блідне. Шкіра дедалі більше блідла. 3. ставати трохи сивим, сивіти: Скроні вже сивіють. сльоза ім. (1) 1. крапля прозорої солонуватої рідини слізних залоз, що виділяється під час плачу: По щоці скотилася сльоза. Очі стоять у сльозах. Сльоза сльозу жене (дія розгортається). Ей, буре, буре, жалібні слізоньки (фолькл.). Вона крізь сльози [через сльози] стежки не бачила. 2. мн. ПЛАЧ: Сміюся крізь сльози. Просити зі сльозами. Уже до сліз. Знову буде сліз. [...] кінець ім. (4) [...] 4. проміжок шляху або часу: Ще чималий кінець дороги до дому (залишився). Добру частину дня змарнував у поліклініці. 5. [син.] завершення: Перебув від (семінару) початку до кінця. День добігає кінця. Уже кінець літа. Робота йде до кінця [на завершення]. [...] на ребро, на ребрі прикм. (4) 1. розташований вузьким боком, ребром донизу або догори: Клади цеглу на ребро, а не плазом чи сторч. Розмовляючи, він усе проводив по столу ребром долоні, ніби змахував крихти. [...] D. MURMULAITYTĖ. Bendrinės lietuvių kalbos žodyno iliustracinių pavyzdžių atranka ir pateikimas 145 ВИСНОВКИ Підсумовуючи, варто згадати кілька основних правил методики ілюстрування БЖ. 1. Ілюстрації показують семантичну й синтаксичну сполучуваність лексеми, нерідко ними доповнюється пояснення значення. 2. Прикладами вживання ілюструється кожна лексема. 3. Уживання ілюструється словосполученнями та реченнями. Останніх рекомендовано наводити в середньому три-чотири, якщо тільки для демонстрації дуже багатих семантичних і синтаксичних зв’язків слова не потрібно більше прикладів уживання. 4. Орієнтуються на автентичні приклади вживання, знайдені в різних текстах. Однак ілюстрації можна скорочувати й інакше редагувати. Деякі приклади вживання, особливо розмовної лексики, можна також створювати, якщо в текстах важко або неможливо знайти правильні й відповідні приклади. 5. Заголовне слово в ілюстративних словосполученнях і реченнях не скорочується. 6. В ілюстраціях наголошуються всі слова словосполучень або речень, крім односкладових службових слів. Намагаться наводити форми заголовного слова з правильним наголосом, у якому часто помиляються. 7. Дужки в прикладах уживання використовуються цілеспрямовано. Курсивом у квадратних дужках подаються альтернативні (тобто такі, що можуть замінювати одна одну) частини прикладів уживання, а в круглих — факультативні (тобто можливі, але не обов’язкові). За потреби пояснити ілюстрацію це робиться звичайним шрифтом у круглих дужках. Під час написання й редагування БЖ ілюстративні приклади вживання нерідко доводиться шукати довго й терпляче, навіть якщо видно, що пошукова система Google видає їх тисячами. Не можна брати перші-ліпші приклади й обмежуватися ними, тим паче що тепер ця пошукова система часто насамперед пропонує приклади з різноманітних (нерідко сумнівної якості) електронних словників, а це не зв’язні тексти, отже, у них не відображено й реальне вживання. Ілюстрації — важлива частина словникової статті, що допомагає краще зрозуміти визначувану лексичну одиницю та надає чимало не лише семантичної, а й іншої (наприклад, синтаксичної) інформації. Тому їх треба відповідально добирати й не менш відповідально подавати, особливо в нормативних словниках (Jakaitienė 2005: 104). Це потребує часу, як і будь-яка кропітка робота, але без такої праці не може бути доброго словника. 146 KALBOS KULTŪRA | 84 ЛІТЕРАТУРА І ДЖЕРЕЛА Aleksandravičiūtė S. 2008: Paieškos sistemos Google naudojimo galimybė tiriant kalbos reiškinius. – Kalbos kultūra 81, 266–282. БЖ – Словник загальнолітовської мови (укладається). Текстовий корпус сучасної литовської мови, Каунас: Університет Вітовта Великого. – Доступ через інтернет: http://donelaitis.edu.lt ДЖ4 2000: Словник сучасної литовської мови. Відп. ред. С. Кейніс. 4-те видання, Вільнюс: Інститут литовської мови. ДЖ6e 2006: Словник сучасної литовської мови. Відп. ред. С. Кейніс. 6-те (електронне) видання, Вільнюс: Інститут литовської мови. Hudson R. 1988: The linguistic Foundations for Lexical Research and Dictionary Design’. – International Journal of Lexicography 1(4), 287–312. Jakaitienė E. 2005: Leksikografija, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas. LKŽe 2005: Lietuvių kalbos žodynas 1–20 (elektroninis variantas). Vyr. red. G. Naktinienė, Vilnius: Lietuvių kalbos institutas. Prieiga per internetą: www.lkz.lt LKŽI 1980: „Lietuvių kalbos žodyno“ instrukcija, Vilnius: Lietuvių kalbos institutas. LNŽ 2008: Jakaitiene E., Berg-Olsen S. Lietuvių–norvegų kalbų žodynas / Litauisk–norsk ordbok, Vilnius: Baltos lankos. LLVV 1972–1996: Latviešu literārās valodas vārdnīca 1–8, Rīga: Zinātne. LLVVe 1972–1996: Latviešu literārās valodas vārdnīca, LU Matemātikas un informātikas institūts, LU Latviešu valodas institūts, Zinātne. Prieiga per internetą: www.tezaurs.lv/llvv LVV 1987: Latviešu valodas vārdnīca, Rīga: Avots. MLKŽ 2010: Norkaitienė M., Šepetytė R., Šimėnaitė Z. Mokomasi lietuvių kalbos žodynas, Vilnius: Baltos lankos. MLVV 2003–2008: Mūsdienu latviešu valodas vārdnīca. Red. Dr. philol. I. Zuicena, LU Latviešu valodas institūts. Prieiga per internetą: www.tezaurs.lv/mlvv NSJP 2002: Nowy słownik języka polskiego. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. PŽ 1984: Rusų–lietuvių kalbų politechnikos žodynas. Sud. G. Daugėla, Vilnius: Vyriausioji enciklopedijų redakcija. Rengiamas Bendrinės lietuvių kalbos žodynas. Prieiga per internetą: http://www.lki.lt/LKI_LT/index.php?option=com_content&view=article&id=592&Itemid=1 (žiūrėta 2011 10 12). Terminynas 2004: Matematikos ir informatikos instituto lietuvių kalbos terminų bazė (Lietuvių kalbos terminynas), Vilnius: Matematikos ir informatikos institutas. Prieiga per internetą: www.terminynas.lt (žiūrėta 2011 10 12). D. MURMULAITYTĖ. Bendrinės lietuvių kalbos žodyno iliustracinių pavyzdžių atranka ir pateikimas 147 VLE 2001–2010: Visuotinė lietuvių enciklopedija 1–18, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas. WCD 1996: The New International Webster’s Comprehensive Dictionary of the English Language, Deluxe Encyclopedic Edition, Florida: Trident Press International. ŽŪE 1998: Žemės ūkio enciklopedija 1, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas. БТСРЯ 2002: Большой толковый словарь русского языка, Санкт-Петербург: Норинт. БАСРЯ 2004–2010: Большой академический словарь русского языка 1–14, Москва, Санкт-Петербург: Наука. СРЯ 1988: Ожегов С. И. Словарь русского языка, Москва: Русский язык. Інтернет-ресурси текстів, переглянуті за допомогою пошукової системи Google. Отримано 2011 10 21 ВІДБІР ІЛЮСТРАТИВНИХ ПРИКЛАДІВ РЕАЛЬНОГО ВЖИВАННЯ ТА ЇХ ПОДАННЯ У BENDRINĖS LIETUVIŲ KALBOS ŽODYNAS (DICTIONARY OF STANDARD LITHUANIAN) Підсумок Мета статті — представити спосіб подання ілюстративних прикладів реального вживання у Bendrinės lietuvių kalbos žodynas (Dictionary of Standard Lithuanian) та зосередитися на деяких дискусійних питаннях. Ілюстрації є важливою частиною словникової статті; вони допомагають краще зрозуміти лексичну одиницю, яку в ній визначено. Ілюстративні приклади у словниках показують можливості й особливості сполучуваності лексичних одиниць, їхні семантичні та синтаксичні зв’язки, а також доповнюють пояснення їхнього значення. У литовській мові вони також демонструють нормативне наголошування. Залежно від обсягу словника, його мети, структури та інших питань лексикографічної методології й методики ілюстрації подаються різними способами. Основні правила подання ілюстрацій у Словнику такі: приклади реального вживання ілюструють кожну лексему; ілюстративний матеріал охоплює словосполучення й речення; перевагу надають прикладам автентичного, реального вживання; однак ілюстрації можна скорочувати, редагувати або створювати авторові; заголовне слово в ілюстративних словосполученнях і реченнях зазвичай подають повністю; в ілюстраціях наголошують усі слова у словосполученнях або реченнях, крім односкладових службових слів; ілюстративні приклади зазвичай містять форми заголовного слова з помилками наголошування; дужки у прикладах указують на частини прикладів альтернативного вживання [у квадратних дужках] або факультативного вживання (у круглих дужках). 148 KALBOS KULTŪRA | 84 лабічні функціональні слова; ілюстративні приклади зазвичай мають форми заголовного слова з помилками акцентуації; дужки у прикладах позначають частини прикладів альтернативного вживання [у квадратних дужках] або частини прикладів факультативного вживання (у круглих дужках). Приклади, що ілюструють уживання заголовного (лексичного) слова, слід добирати ретельно й відповідально; так само їх слід подавати у словниках. Це особливо актуально для нормативних словників, таких як Словник стандартної литовської мови. КЛЮЧОВІ СЛОВА: ілюстративний приклад реального вживання, загальний словник, лексема, словосполучення, речення. Lietuvių kalbos institutas P. Vileišio g. 5, LT-10308 Vilnius P. Vileišio g. 5, LT-10308 Vilnius [email protected] D. MURMULAITYTĖ. Bendrinės lietuvių kalbos žodyno iliustracinių pavyzdžių atranka ir pateikimas 149