„Bendrinės lietuvių kalbos žodyno“ iliustracinių pavyzdžių atranka ir pateikimas

DAIVA MURMULAITYTĖ Institutul Limbii Lituaniene SELECTAREA ȘI PREZENTAREA EXEMPLELOR ILUSTRATIVE DIN DICȚIONARUL LIMBII LITUANIENE STANDARD CUVINTE-CHEIE: exemplu ilustrativ de uz, dicționar explicativ, lexem, sintagmă, propoziție. INTRODUCERE Rolul exemplelor de uz este de a ilustra explicarea sensului, de a o completa cu nuanțe mai fine ale sensului, de a arăta posibilitățile și particularitățile de folosire a cuvântului (LVV 10); ele justifică includerea cuvântului în dicționar și îl conving pe cititor că acesta a fost explicat și calificat stilistic în mod adecvat (БАСРЯ I 29); în general, exemplele de uz ajută la înțelegerea mai bună a conținutului cuvântului definit și arată, cel puțin parțial, mediul său lexical și relațiile sintactice (DŽ4 XIII). Dicționarele explicative prezintă ilustrațiile în moduri diferite. Acest lucru depinde de scopul, obiectivele, structura și dimensiunea dicționarului, de metodologia aleasă de lexicografi și de alți factori. Adesea, metodologia și tehnica aleasă pentru prezentarea ilustrațiilor sunt explicate în introducerea dicționarului. În dicționarele mai noi (de exemplu, WCD), uneori structura articolului lexicografic este explicată și grafic, indicându-se locul fiecărei părți a articolului. Dicționarele de dimensiuni mai mici (MLKŽ, NSJP) se limitează adesea la aceasta, fără a oferi o prezentare mai detaliată a metodologiei de explicare a sensurilor, de ilustrare, de prezentare a indicațiilor gramaticale și de alt tip etc. De regulă, în dicționarele mai ample (LKŽe, LLVVe, БТСРЯ), explicările sensurilor cuvintelor sunt ilustrate mai pe larg, iar în cele mai mici (MLKŽ, LVV) – doar când este necesar (cf. Jakaitienė 2005: 103–104). Cel mai adesea, ilustrarea se face prin sintagme și propoziții. Acestea pot fi editate, scurtate sau adaptate în alt mod pentru articolul de dicționar, astfel încât să ilustreze cât mai bine uzul unității lexicale definite și să arate compatibilitatea sa semantică și sintactică etc. (cf. LLVV I 16, LKŽI 76). Uneori, propozițiile autentice alese ca ilustrații nu sunt prescurtate; ele pot consta chiar din mai multe propoziții, iar sursele citatelor sunt indicate. D. MURMULAITYTĖ. Bendrinės lietuvių kalbos žodyno iliustracinių pavyzdžių atranka ir pateikimas 129 sursele citatelor1, de exemplu: ușor înaripat, –ă adj. (2) care zboară repede, ușor: Noruleț cu puf alb, micule aviator cu aripi ușoare, încotro vei zbura? V. Myk-Put. [...]; reivė sf. (4) [...] 3. ms.: «Cretino, unde fugi?» – «Mă scarpin, mă scutur, ce-ți pasă!» (pârâu și pajiște) Pnd. (LKŽₑ); vaina [...] 2. Trăsătură negativă, nedorită, a psihicului, caracterului sau personalității. Formațiune nedorită (a organismului uman), precum și o stare. Ea le critica și le găsea cusururi absolut tuturor fetelor și femeilor care se învârteau prin preajma lui Gustas [fiul], descoperindu-le nenumărate lipsuri și defecte.. Ezera 9, 291. «Nu te supăra, femeie! Eu am defectele mele, tu pe ale tale, iar fiul [nostru], ale lui. Omul rămâne om.» Indrāne 5, 188; zīdenis, –ņa s. Mâncare din fasole, mazăre, boabe de orz zdrobite și carne de porc afumată. Și grūdenis (1). [...] Mama noastră ținea cu strictețe la vechile obiceiuri. Astfel, în fiecare an, de Lăsatul Secului, fierbea zīdenis cu ureche de porc. Austriņš 1, 360. Știți ce este zīdenis? O supă de arpacaș cu mazăre cenușie și carne de porc afumată.. Ves 86, 6, 30. De Lăsatul Secului se găteau mâncăruri cu carne de porc, în special din jumătatea capului de porc.. Se fierbea mâncarea tradițională – zīdenis sau grūdieni. Lauku Dzīve 90, 2, 20 (LIVVe); АЗБУКА [...] 4. // Familiar Ceea ce este cunoscut și recunoscut de toți (de obicei cu funcția de nume predicativ). «Cine învinge în luptă?» – continuă locotenent-colonelul. – «Domnilor, doar e un lucru elementar: înving oamenii uniți între ei, însuflețiți de o idee.» Veres. În războiul japonez. (БАСРЯ). Pentru lituanieni este important ca dicționarele să indice accentuarea; și din acest punct de vedere ilustrațiile diferă. În ilustrațiile din LKŽₑ și DŽ₆ₑ, accentul este marcat numai la formele cuvântului-titlu, de exemplu: motinėlė sf. (2) 1. M, Pc nașă, mamă spirituală: Motinėlė cu tėveliu duc copilul la botez Rz. Cineva a luat mărgelele dăruite de nașă Sdb. 2. vezi motina 4: De îndată ce apare a doua nașă, albinele roiesc Dbk. [...] (LKŽₑ); būti, yra (būva, būna, ēsti), buvo 1. a exista, a se manifesta în realitate: Lumea este mare. Mai este lapte? Nu mai este fân. Nu există casă fără fum (proverb). 2. a locui, a sta: Erau trei frați. Ea stă acum la fiica ei. 3. a ocupa un loc, a sta în picioare, a fi culcat: Acolo era o fierărie. Vacile stau în grajd. Chiar și piatra se acoperă de mușchi dacă rămâne pe loc (proverb). 4. a merge în vizită, a vizita: Ieri am fost la sora mea. Ai fost vreodată în Letonia? [...] 6. a se întâmpla, a avea loc: Știm ce s-a întâmplat, dar ce se va întâmpla – nu. Timp prezent, trecut (perfectiv, imperfectiv), viitor (lingv.). Zilele ce vor veni. [...] (DŽ₆ₑ); dėm||ė (4) 1. loc murdărit, pătat: D. pe 1La citarea articolelor de dicționar se încearcă păstrarea formei identice cu cea din dicționarul citat. Părțile omise din text sunt marcate prin [...]. 130 KALBOS KULTŪRA | 84 baticuri. 2. loc care se distinge prin culoare de mediul înconjurător: Petele solare. O pată roșie pe față. 3. fig. consecință a unei conduite imorale, defect: Un om fără nicio ~. [...] (DŽ6e). În schimb, în dicționarul destinat învățării (MLKŽ), exemplele sunt accentuate conform accentului logic, adică se accentuează toate cuvintele subliniate la rostirea frazei: pavéikslas subst. m. (1, 1) lucrare de desen sau pictură: Ați văzut tablourile lui Čiurlionis? ° Nu este niciun tablou pe perete. [...]. În alte locuri sunt accentuate și encliticele și procliticele, deși în mod inconsecvent, cf.: blõgas [...] nu există niciun astfel de lucru rău care să nu se termine cu bine, pasául is [...] veche ca lumea; prisiim̃ti [...] ce ți-ai asumat, trebuie să și îndeplinești, pasileisti [...] ei l-au lăsat să urmărească hoțul, dar bókštas [...] a construi castele de nisip, kalénti [...] el tot îmi bate același lucru la cap, telkšóti [...] odinioară aici era un lac, pasíekti [...] abia îi ajung până la mijloc (LNŽ)2. Scopul articolului este de a prezenta modul în care sunt furnizate exemplele ilustrative de uz în Dicționarul limbii lituaniene standard (BŽ) și de a atrage atenția asupra unor aspecte care suscită îndoieli3. La redactarea acestui dicționar, exemplele sunt preluate din surse diverse, printre care cele electronice devin tot mai numeroase. Se navighează pe internet cu ajutorul motorului de căutare Google; interogarea de căutare se construiește introducând paradigma completă a flexiunii cuvântului sau o parte mai mare și esențială a acesteia (Aleksandravičiūtė 2008: 267). Exemplele sunt căutate în Corpusul textelor limbii lituaniene contemporane, Banca de termeni, în diverse enciclopedii și în alte surse (pentru detalii, vezi secțiunea „În curs de elaborare: Dicționarul limbii lituaniene standard”, http://www.lki.lt/LKI_LT/index.php?option=com_content&view=article&id=592&Itemid=1 de pe site-ul Institutului Limbii Lituaniene). În multe cazuri, se recurge la LKŽe, care este adesea unica sursă de exemple pentru lexicul care denumește realități mai vechi ori realități ale vieții rurale și gospodărești, etnografisme, termeni botanici și altele asemenea. 2 Autoarea articolului face parte dintre redactorii BŽ și scrie și editează textul acestuia. Articolul a fost elaborat pe baza unei comunicări prezentate la seminarul Centrului de Lexicografie al Institutului Limbii Lituaniene, „Problematica lucrărilor finale ale Dicționarului limbii lituaniene standard”, desfășurat la 24 februarie 2011. În articol s-a încercat sintetizarea experienței autoarei și a colegilor săi în redactarea acestui dicționar. Întrucât metodologia elaborării BŽ se modifică în funcție de problemele care apar, iar la redactarea articolului nu exista încă o versiune definitivă a instrucțiunilor, perspectiva autoarei asupra selectării și prezentării materialului ilustrativ poate diferi, sub anumite aspecte, de opinia finală a colegiului editorial asupra acestei chestiuni. Totuși, autoarea consideră important să prezinte publicului unele principii esențiale ale dicționarului așteptat de multă vreme, să ofere informații despre elaborarea lui și, poate, să stimuleze o dezbatere, astfel încât, ca urmare a observațiilor exprimate, dicționarul însuși să poată fi îmbunătățit din timp. 3 La redactarea acestui articol, BŽ se află încă în curs de editare, prin urmare exemplele prezentate mai jos pot fi revizuite. D. MURMULAITYTĖ. Bendrinės lietuvių kalbos žodyno iliustracinių pavyzdžių atranka ir pateikimas 131 1. METODOLOGIA GENERALĂ A ILUSTRĂRII ȘI SELECTAREA EXEMPLELOR DE UZ 1.1. La începutul elaborării BŽ se considera că pentru o parte considerabilă a cuvintelor exemplele ilustrative nu sunt deloc necesare. În această categorie au fost incluse terminologia (obojus muz., maniãkas, ūšorius 2. zool., báitas inf., pilkapýnas ist.), alte cuvinte cu sens foarte concret și bine delimitat (kaišas, peñkakė, išsituokėlis, -ė), denumirile popoarelor și triburilor (gruzinai), denumirile persoanelor după locul de reședință (alytiškis, -ė, alsėdiškis, -ė) și altele asemenea. Conform metodologiei celei mai recente, exemplele pot lipsi doar în cazuri excepționale, de pildă la vulgarisme sau la cuvinte rar folosite, dar incluse din alte motive. Trebuie ilustrată fiecare lexemă, adică fiecare sens sau nuanță de sens al unui cuvânt, al unei îmbinări de cuvinte ori al unei expresii frazeologice, atât în cazul definițiilor, cât și al indicațiilor. De exemplu4: plikas, plikà adj. (4) 1. fără păr: Bunicul meu este deja cu totul chel. Bărbaților le este teamă să chelească. | fără pene, frunze și altele asemenea: Copaci desfrunziți. În cuib stătea o păsărică abia ieșită din ou, golașă. 2. fără pantaloni, pălărie, mănuși și altele asemenea: Mâini goale. De ce umbli cu capul gol? Nu ieși afară cu gâtul dezgolit, pune-ți un fular. I se vedea pieptul gol. | desculț: Picioare goale. 3. fără vegetație, fără verdeață: Câmp gol. Stânci golașe. Munți golași. | fără zăpadă: Drum fără zăpadă. S-a întins pe pământul gol. | fără tablouri sau despre o cameră goală: Pereți goi. | neizolat: Ies în afară fire electrice neizolate. [...] pliaúškinti, pliaúškina, pliaúškino vb. [...] 6. (cu ce) fam. a fotografia, a trage cadre: Cu un aparat foto digital se pot face fotografii fără să-ți bați capul cu calitatea. | (ce, cu ce): A primit cadou primul ei aparat foto bun și a fotografiat cu el tot ce-i cădea sub privire. El începe să tragă cadre unul după altul. [...] brìzgilas subst. m. (3b) 1. ZĂBALĂ: A pune zăbala calului cu brìzgilas. Pentru a conduce calul, i se introduc în gură pârghii metalice lungi, legate de hățuri, numite brìzgilas, zăbăluțe. 2. căpăstru cu zăbală pentru conducerea calului, frâu: Cu un asemenea brìzgilas nu vei putea ține calul în frâu. kraipyti, kraĩpo, kraĩpė vb. [...] ♦ a clătina din cap 1. a-și exprima uimirea, a se mira: Prezicătorii vremii clatină din cap. 2. a se îndoi, a ezita: El clatină din cap, nu crede ce spun.a da din coadă 1. a se strecura dintr-o situație dificilă, a se eschiva: Înainte nu-i păsa de nimic, acum se eschivează. 2. a se strădui mult să placă, a se fandosi: Fetele se fandosesc. drepturi conexe spec. drepturile artiștilor interpreți sau executanți, ale producătorilor de fonograme, ale organismelor de radiodifuziune și ale producătorilor primei fixări a unei opere audiovizuale (film): A încălca drepturile de autor și drepturile conexe. A dobândi drepturi patrimoniale conexe asupra unui film. 4 La redactarea acestui articol, BŽ se află încă în curs de editare, prin urmare exemplele prezentate mai jos pot fi revizuite. 132 KALBOS KULTŪRA | 84 Fiecare lexemă este ilustrată prin exemple de utilizare și în cazurile în care cuvântul nu este prezentat în mod evident (ca intrare), de pildă lexemele marcate cu abrevierea sngr. (reflexiv), neig. (negativ) se află în mijlocul articolului, dar sunt unități lexicale independente – verbe reflexive sau substantive, cuvinte cu negații; de asemenea, lexemele cu sens figurat (marcate prk.), utilizarea impersonală (cu abrevierea beasm.) și alte cazuri, separate în articolul de dicționar printr-o bară verticală. De exemplu: a arunca afară, aruncă afară, a aruncat afară v. 1. (ceva, din ce, în ce) a azvârli afară, a proiecta afară, a scoate: Calul l-a aruncat pe călăreț din șa. Aruncă hainele pe balcon, să se aerisească. | impers. (pe cineva, prin ce, de la ce): În urma impactului, l-a aruncat prin parbrizul mașinii. | (ceva, cuiva, peste ce, prin ce) a da prin aruncare, dintr-un loc: Aruncă-mi cheile pe fereastră [peste balcon]. 2. (ceva, din ce, în ce) a îndepărta aruncând, scoțând: Mi-am cumpărat un dulapior nou, iar pe cel vechi l-am aruncat pe coridor. După ce mănânci bomboana, aruncă ambalajul la gunoi. Am scos de mult războiul de țesut din casă și l-am dus în șopron. Pantofii tăi sport uzați au fost deja aruncați, nu mai are rost să-i cauți. Dacă berzele își aruncă puii din cuib, va fi un an rău. | neg. (ce, din ce): Nu poți scoate un cuvânt dintr-un cântec (folcl.). | refl. (ceva): Ciupercile sunt foarte viermănoase, multe se vor arunca. [...] a lumina, luminează, a luminat v. 1. (ceva, cuiva) a face vizibil, luminos prin răspândirea luminii: Incendiile le-au luminat drumul. Luna a luminat totul cu o lumină palidă. | fig.: Un zâmbet a luminat chipul învingătorului. 2. refl. a se însenina, a se limpezi: Cerul s-a înseninat din nou. | impers.: Poate se va însenina după-amiază. [...] Apar dificultăți atunci când ne confruntăm cu etnografisme (etnogr.), istoricisme (ist.), lexic învechit (psn.) și alte asemenea elemente mai rare. Acestea practic nu apar pe internet, ceea ce înseamnă că este foarte probabil ca utilizarea lor actuală să fie într-adevăr rară. În astfel de cazuri se decide dacă este cu adevărat necesar ca aceste cuvinte să fie incluse în BŽ (în funcție de necesitatea lor pentru o mai bună înțelegere a altor sensuri, de utilizarea în operele unor scriitori cunoscuți sau în alte surse importante etc.). Dacă da, exemplele sunt căutate în LKŽ, iar dacă nu sunt găsite, cuvintele sunt considerate cazuri excepționale în care nu sunt necesare exemple. De pildă, regionalismul žemaiti brižės „grapă cu arcuri” este menționat în câteva surse importante (ŽŪE, PŽ), dar nu este folosit pe internet. În BŽ acest cuvânt va fi ilustrat prin exemplul: A grăpa cu brižės. În DŽ6e aceasta era definiția verbului brižioti, care nu va fi inclus în BŽ din cauza utilizării rare. După ce s-au găsit doar câteva exemple de utilizare, probabil că nu va fi inclus în BŽ nici frazeologismul care figura în DŽ6e bāda [badùs] atgáuti „a-și potoli puțin foamea”. Iar al doilea sens al cuvântului bušidò, deși nu i s-a găsit utilizarea în texte (apare doar în dicționare), va fi totuși inclus, deoarece poate ajuta la înțelegerea sensului actual al primului: bušidò s. n. indeclinabil 1. unul dintre sporturile de luptă din Orient, care combină acțiuni din kickboxing și lupte: A lupta în ringul de bušidò. Bušidò european în ringul lituanian. 2. în Japonia medievală – codul de onoare și morală al samurailor. D. MURMULAITYTĖ. Bendrinės lietuvių kalbos žodyno iliustracinių pavyzdžių atranka ir pateikimas 133 În DŽ6e există numeroase substantive abstracte (cu sufixele –imas / –ymas, –umas și altele), incluse direct în articolele cuvintelor de bază, fără exemple de utilizare. Acestea sunt formații regulate și pot fi întotdeauna create pornind de la verbe sau substantive de bază. Dintre ele, în BŽ vor fi incluse numai cele destul de frecvente în utilizarea reală, ceea ce înseamnă că pot fi găsite exemple ilustrative pentru ele. Excepțiile sunt posibile în cazurile în care un cuvânt este inclus nu datorită utilizării frecvente, ci din alte motive (ortografie, legătura cu cuvântul de bază, folosirea în definiția altui cuvânt, accentuare etc.). La începutul elaborării BŽ, înainte ca ilustrarea fiecărei lexeme să devină o cerință strictă, se intenționa ca mai multe sensuri ale unor derivate regulate polisemantice (substantive abstracte), fără exemple, să fie prezentate sub un singur număr de sens. De exemplu: buvìmas s. (2) → būti 1, 2, 5. lenkìmas s. (2) 1. → lenkti 1, 1, 4, 5, 10, 11. 2. → lenkti 2. | refl. 3. refl. → lenkti 7, 12 (refl.). 4. → lenkti 8: Porțiunea de bandă (rutieră) necesară pentru viraj trebuie să fie liberă. išnèrimas2 s. (2) 1. → išnerti2 1, 2. 2. → išnerti2 3–5. | refl. 3. refl. → išnerti2 6 (refl.): Năpârlirea șarpelui. În cursul activității s-a constatat, în primul rând, că această metodă prezintă inexact structura semantică a derivatului și, în al doilea rând, că o asemenea prezentare nu ar fi clară și practică pentru utilizator. Prin urmare, în etapa finală de elaborare a dicționarului s-a renunțat la această metodologie: fiecare lexemă este definită separat sau trimite la un anumit sens al cuvântului de bază și este ilustrată. 1.2. Pentru a nu supraîncărca dicționarul cu enunțuri care nu aduc informații noi și relevante (Jakaitienė 2005: 105, Hudson 1988) și pentru a asigura o prezentare mai uniformă a articolelor din BŽ, se urmărește să se ofere în medie trei-patru enunțuri care să ilustreze un sens sau o nuanță a acestuia (pot exista mai multe îmbinări de cuvinte). Pe de altă parte, valența semantică sau sintactică foarte bogată a unor cuvinte impune exemple mai numeroase, iar găsirea unor exemple pentru etnonime mai rare, pentru denumiri ale persoanelor după locul de reședință și pentru denumiri de elemente chimice nu este chiar atât de simplă. În orice caz, exemplele nu trebuie să fie redundante; ele trebuie să conțină doar informațiile necesare, prezentate clar, pentru lexemul ilustrat. Acest lucru se aplică atât ansamblului exemplelor, cât și fiecărui exemplu de uz ilustrativ (enunț, îmbinare de cuvinte). De aceea, exemplele autentice de uz sunt editate, de pildă: 134 KALBOS KULTŪRA | 84 Exemple autentice de uz Exemple de uz editate bìtkrėslė s. f. (1) plantă medicinală, otrăvitoare, cu miros înțepător, cu grupuri de capitule mici, semisferice, de culoare galben-închis (Tanacetum): Decoctul de vetrice distruge paraziții tractului digestiv și stimulează pofta de mâncare. Preparatele de vetrice nu se recomandă a fi luate o perioadă îndelungată – ele cresc tensiunea arterială.) bìtkrėslė s. f. (1) plantă medicinală, otrăvitoare, cu miros înțepător, cu grupuri de capitule mici, semisferice, de culoare galben-închis (Tanacetum): Decoctul de vetrice stimulează pofta de mâncare. Preparatele de vetrice nu se recomandă a fi luate o perioadă îndelungată.) bebriùkas s. m. (2) pui de castor: [...] La sfârșitul lui aprilie – începutul lui mai, femela aduce pe lume trei-patru (mai rar cinci) pui de castor. În fotografia trimisă de naturalist vedem o femelă de castor cu puiul ei. bebriùkas s. m. (2) pui de castor: [...] Primăvara, femela aduce pe lume trei-patru pui de castor. În fotografie – o femelă de castor cu puiul ei. Vorbele goale sunt inacceptabile, însă scurtarea exemplelor nu ar trebui să le diminueze caracterul informativ. Comparând exemplele care ilustrează unul dintre sensurile substantivului abstract brukimas (de remarcat că substantivele abstracte nu sunt definite în BŽ, ci sunt trimise la verbele de bază), este evident că primul enunț este, fără îndoială, mai informativ: Sfaturile oamenilor inteligenți rămân de cele mai multe ori sfaturi, nu impunerea unei opinii (1) și Nu considerați aceasta impunerea opiniei mele (2). A se compara, de asemenea, exemplul extrem de lung, dar și foarte informativ, din articolul: konstitùcija s. f. (1) 1. jur. legea fundamentală a statului, care îi stabilește organizarea: Constituția Republicii Lituania. O modificare a Constituției este o modificare adusă chiar Constituției; când, în temeiul Constituției, se modifică o altă lege sau altceva, o asemenea modificare trebuie numită constituțională. [...] 1.3. La începutul elaborării BŽ se prevăzuse ca lexicul să fie ilustrat numai prin exemple autentice. Totuși, atunci când se urmărește ilustrarea fiecărui lexem, inevitabil apar cazuri în care autorul sau redactorul textului trebuie să creeze el însuși exemplul. Înseamnă aceasta încălcarea cerinței anterioare de autenticitate? Puțin probabil, deoarece și creatorii BŽ sunt utilizatori ai limbii. În plus, pot fi ilustrate nu doar exemple din limba scrisă, ci și din limba vorbită. De altfel, astfel de exemple abundă în uzul comunicativ de pe internet. Iar aceasta este o bună ocazie de a include în BŽ mai multe fapte de uz viu din limba vorbită contemporană, ca- D. MURMULAITYTĖ. Bendrinės lietuvių kalbos žodyno iliustracinių pavyzdžių atranka ir pateikimas 135 ar deschide puțin partea, poate prea amplă, a exemplelor care reflectă realitățile satului din vremurile de odinioară. Astfel, datele prezentate în dicționar ar corespunde mai bine uzului actual real. De exemplu, în articolul baisūolis, baisūolė substantiv (2) persoană cu înfățișare neplăcută, urâtă: În copilărie mă temeam că, fiind atât de urât [atât de urâtă], copiii nu vor vrea să se joace cu mine. E concursul celor frumoși sau al celor urâți? Ultimul exemplu se caracterizează prin sintaxa limbii vorbite (lipsește Ar...), iar în articolul bedantiškumas substantiv (2) starea de a fi fără dinți: Dar lipsa dinților îi întinerește pe bărbați, nu-i așa? (ironic) exemplul viu și expresiv de uz prezentat este clar și fără context, iar situația se poate imagina cu ușurință. Totuși, exemplele create ar trebui să fie vii, nu stereotipe, adică lexemele din aceeași grupă semantică, de accentuare sau de alt fel să nu fie ilustrate după aceeași schemă (chiar înainte de începerea redactării BŽ, ilustrările prin propoziții elementare, primele care îți vin în minte, erau criticate Fetița mănâncă un măr. Băiatul citește o carte. și așa mai departe). Dacă nu se încearcă alcătuirea unor exemple de uz mai vii, caracterul lor artificial ar ieși foarte mult în evidență dacă am selecta și am analiza împreună toate cuvintele dintr-o anumită grupă semantică. De pildă, este foarte probabil ca în articolele despre etnonime sau despre persoane desemnate după locul de trai să se repete mereu construcțiile a face cunoștință cu cineva, a întâlni pe cineva și altele asemenea — aceste cuvinte au cel mai adesea accentul pe a doua silabă, iar asemenea construcții sunt potrivite pentru ilustrarea formelor cazuale greu de accentuat, de exemplu: am făcut cunoștință cu un bangladeșean, -ă; a întâmpina / a întâlni alsėdiškis, -ės; a-i învinge pe croați, -e, în competiții sportive și altele asemenea. În încercarea de a ilustra artificial uzul toponimelor (mai ales al celor străine), se vor repeta inevitabil propozițiile despre locuirea în acea localitate, vizitarea ei, admirarea ei și altele asemenea (deoarece tocmai într-un asemenea context pot fi folosite formele cazuale accentuate, mai dificile, ale toponimului-titlu). Așadar, în aceste cazuri, trebuie să ne folosim mai mult creativitatea și să urmărim diversitatea. 1.4. Definițiile unităților lexicale dintr-un dicționar explicativ normativ nu pot fi excesiv de enciclopedice; de aceea, ele pot fi și, uneori, trebuie completate și extinse prin exemple — mai ales prin prezentarea unor realități mai puțin cunoscute sau istorice, 136 KALBOS KULTŪRA | 84 care sunt rareori abordate în textele contemporane de zi cu zi, nespecializate. În asemenea cazuri, cea mai bună sursă de exemple sunt diversele enciclopedii, în special VLE. De exemplu: bavārai substantiv plural (2) [...] 2. trib germanic occidental care a intrat în componența popoarelor german și austriac: În timpul migrației popoarelor, la sfârșitul secolului al V-lea și începutul secolului al VI-lea, bavārai au ocupat teritoriul dintre Dunăre și Alpi și și-au întemeiat propriul regat.5 bavāras, bavārė substantiv (2) 1. persoană aparținând grupului etnic al bav arilor: [...] Chelnerițele le amintesc pe acele bavareze care, în timpul festivalului berii de la München, duc fără dificultate cinci halbe de un litru într-o singură mână. 2. ist. persoană aparținând tribului bav arilor: Aceste pandantive ale femeilor lamatae au legături evidente cu pandantivele germanice (alemane, bavare) din secolul al VI-lea. În secolele VI–VII, femeile din nordul francilor, alemanilor, turingilor, bav arilor și longobarzilor își prindeau părul cu agrafe asemănătoare. babilonietis, babilonietė substantiv (2) persoană aparținând poporului babilonian: Simțul timpului al babilonianului era guvernat de principiul calmului, al stabilității și al durabilității. Se consideră că povestea Arcei lui Noe relatată în Biblie nu este decât o versiune nouă a epopeii babiloniene a lui Ghilgameș. glande endocrine glande fără canale excretoare, ai căror hormoni produși ajung direct în sânge sau limfă: Hipofiza, glandele suprarenale și tiroida sunt cele mai importante glande endocrine. De activitatea glandelor endocrine depind creșterea și dezvoltarea normală a organismului. Funcție endocrină dereglată [afectată, intensificată, diminuată]. Endocrinologia studiază fiziologia și bolile glandelor endocrine. lapii substantiv plural (2) popor care trăiește în Laponia, vorbește limbile sami de origine fino-ugrică, samii: Există patru limbi sami standard. În această privință, trebuie adăugat că, în general, se evită pe cât posibil menționarea unor nume de familie și date concrete în exemple: dicționarul nu este un ziar, iar când îl redactăm, ne așteptăm să fie util mult mai mult timp. Actualitățile zilei de azi pot deveni de neînțeles peste zece ani. Altceva sunt arhaismele sau alte realități rare. De asemenea, este justificată menționarea în exemple a clasicilor lituanieni și a altor clasici, a unor locuri sau date istorice importante, precum și a unor instituții sau organizații concrete, de exemplu: frăție substantiv (2) [...] 3. organizație religioasă creștină de mireni, condusă de clerici sau călugări: Cu prilejul înființării frăției, parohul i-a felicitat pe franciscanii laici. Frăția ortodoxă lituaniană. Școala fraților (ist.). bùrtininkas, bùrtininkė substantiv (1) [...] 2. specialist excelent în domeniul său, artist extraordinar: Marele vrăjitor al poveștilor în versuri K. Andersenas. būras1, būrė1 s. m. (2) Țăran lituanian din Lituania Mică: Țăranii din Lituania Mică supuși iobăgiei erau numiți būrai. În „Anotimpurile”, K. Donelaitis îi îndemna pe țărani să se apuce de felurite munci. Lenkis, bėdinas būrė, prieš dvaro poną. 5 În acest caz, menționarea unor locuri și date concrete este justificată, deși în alte cazuri trebuie evitată. D. MURMULAITYTĖ. Bendrinės lietuvių kalbos žodyno iliustracinių pavyzdžių atranka ir pateikimas 137 charakiris [...] A-și face harakiri. Sinuciderea rituală a samurailor se numește harakiri. Sinuciderea prin spintecarea abdomenului a ducelui Margiris din Pilėnai este cu totul asemănătoare harakiriului samurailor. | fig.: Harakiriul austerității încă nu i-a atins pe funcționari. 1.5. Totuși, aici apare o altă dificultate. În prezent se urmărește ca în exemplele ilustrative să fie folosite numai acele cuvinte care sunt ele însele explicate în BŽ, adică apar ca lema unor articole separate. Anterior, această regulă strictă se aplica numai cuvintelor folosite în definiții (de aceea vor fi incluse în BŽ rare abstracte verbale, indispensabile în anumite cazuri mai complexe pentru explicarea altor cuvinte). Totuși, la o analiză mai atentă, pare că această regulă nu ar trebui aplicată cu strictețe și exemplelor ilustrative. Cf. bavaras, bavarė exemplele pentru al doilea sens – etnonimele arhaice folosite în ele oferă informații suplimentare despre acest cuvânt, utilizat rar (în afara textelor de specialitate), dar nu implică necesitatea de a căuta în BŽ explicația lor (pentru aprofundarea subiectelor istorice ar fi firesc să se caute informații în enciclopedii și în alte publicații specializate). 1.6. Exemplele de uz găsite ulterior impun adesea revizuirea unei definiții deja formulate, distingerea unui sens nou sau a unei nuanțe de sens și, uneori, chiar analizarea oportunității includerii cuvântului în BŽ și a formei în care să fie inclus. Exemplele ilustrative nu trebuie să contrazică definiția. Dacă un exemplu de uz foarte caracteristic găsit nu corespunde în mod clar definiției, la redactare se revizuiește definiția; dacă un exemplu care „dărâmă” structura articolului este atipic sau chiar îndoielnic, se renunță la el. Iată câteva astfel de cazuri: 1) báltas1, baltà adj. [...] ♦ moartea albă se spune despre zahăr sau sare, al căror consum excesiv este dăunător sănătății: Acest drog se numește moartea albă. Exemplul ilustrativ arată că definiția trebuie modificată în „despre un produs de culoare albă, dăunător (în cazul consumului excesiv) și periculos pentru sănătate: droguri, sare, zahăr, conservanți ș.a.” 2) bumerángas s. m. (1) armă de vânătoare și de luptă a aborigenilor australieni, din lemn curbat și plat, care, dacă nu nimerește ținta, se întoarce înapoi; este folosită și în jocuri: [...] Exemplul de uz Bumerangul care nu se întoarce arată că definiția trebuie corectată și întregul articol revizuit: 138 KALBOS KULTŪRA | 84 bumerang s. n. (1) armă de vânătoare și de luptă a aborigenilor australieni, din lemn curbat și plat, care se aruncă: Bumerang cu întoarcere [fără întoarcere]. A arunca [a prinde] un bumerang. Dacă nu nimerește ținta, bumerangul (cu întoarcere) se întoarce înapoi. Bumerangurile sunt încă folosite pentru jocuri. Bumerangul este o modalitate excelentă de petrecere a timpului liber, potrivită tuturor, și totodată un sport. | fig.: Minciuna se întoarce mai devreme sau mai târziu ca un bumerang. 3) Definiția substantivului dainà „compoziție muzicală de mici dimensiuni, cu versuri” (compară și „compoziție verbală și muzicală de mici dimensiuni, în versuri” DŽ₆ₑ) nu se potrivește deloc cu exemplul de uz cu totul obișnuit și destul de frecvent Dainà bè žõdžių. 4) Baltíeji rūmai reședința președinților Statelor Unite ale Americii la Washington, începând din 1800: O companie lituaniană va realiza reconstrucția Casei Albe. Peste cinci mii de vizitatori trec zilnic pragul Casei Albe. Totuși, există numeroase exemple în care Baltíeji rūmai înseamnă altceva: Casa Albă a recunoscut în cele din urmă că SUA au intrat în recesiune. Președintele îi îndeamnă pe republicani să coopereze cu Casa Albă. Casei Albe i-au fost aduse noi acuzații de către apărătorii drepturilor omului. Atât Casa Albă, cât și Kremlinul au răsuflat ușurate când rezoluția a fost respinsă, exemple care arată în mod clar că trebuie formulată această nuanță de sens sau o a doua accepțiune a sintagmei „administrația SUA”. 5) barjèras s. n. (2) [...] 2. sport. obstacol de construcție ușoară, pe care trebuie să-l depășească un alergător sau un cal condus de un călăreț: Barieră joasă [înaltă]. Barieră dublă. Sărituri spectaculoase ale cailor peste bariere. În cursele de fond se folosesc bariere de înălțime medie. Sprintul final începe după depășirea ultimei bariere. Exemplul de uz Calul se oprește întotdeauna în fața barierei duble arată că trebuie formulată nuanța de sens „obstacol peste care trebuie să sară un câine dresat”. 6) bùlviakasis s. n. (1) perioada săpatului cartofilor: Perioadă timpurie [târzie] de săpat cartofii. Anul trecut perioada săpatului cartofilor a fost foarte umedă și ploioasă. Exemple de uz Săpatul cartofilor la țară este una dintre cele mai plăcute munci de la sfârșitul toamnei. Sărbătoarea de încheiere a săpatului cartofilor. În regiunea Mării Mediterane, culesul măslinelor poate fi comparat cu săpatul cartofilor în Lituania. După ce se usucă vrejii cartofilor, să nu amânăm săpatul lor. Aici nu se organizează săpatul cartofilor în comun; oamenii pur și simplu ies și sapă câțiva cartofi când au nevoie și altele arată că trebuie formulată nuanța de sens „munca de săpare a cartofilor, de obicei în cadrul unei clăci”. 7) bedièviškai adv. → n e c r e d i n c i o s: A se comporta fără Dumnezeu. Prin răspândirea fără Dumnezeu a numeroase dogme, el a rănit milioane de creștini. Obișnuiți să bea, să fure și D. MURMULAITYTĖ. Bendrinės lietuvių kalbos žodyno iliustracinių pavyzdžių atranka ir pateikimas 139 a trăi în mod necredincios, imoral, ei nu voiau să se îndrepte. Societatea se supune în mod necredincios cultului contemporan al consumului. bedieviškas, bedieviška adj. (1) caracteristic lipsei de credință sau a celor lipsiți de credință: Discursuri lipsite de credință. Exemple de uz Nu mai tăiem pădurile atât de necruțător. Dacă acele rulouri nu ar fi fost atât de exorbitant de scumpe, le-aș fi pus la toate ferestrele nu se potrivește deloc pentru a ilustra sensul religios al adverbului; de aceea, exemplele trebuie prezentate ca ilustrații ale sensului figurat sau trebuie formulat un al doilea sens al adverbului, „foarte”. Un alt caz mai complicat, evidențiat în căutarea exemplelor ilustrative, este adjectivul belatākis, belatākė. LKŽ nu include acest cuvânt. Pe internet, el apare doar în combinații cu cuvântul liaukà. Însă exemplul de uz cu derivatul format incorect După cel de-al Doilea Război Mondial a fost descoperită o altă metodă ascendentă intermitentă de ramificare fără canal sugerează că structurile fără canal pot fi nu doar glande și că acest adjectiv poate fi definit ca „fără canal”. 1.7. În ilustrații se încearcă prezentarea unor forme mai complexe și, dacă este posibil, mai variate ale cuvântului ilustrat – accentuarea cazurilor „periculoase” (adică accentuate adesea incorect), a formelor pronominale cu nazale și așa mai departe, de exemplu: barškūtis substantiv (2) [...] 4. instrument muzical ritmic – o sferă goală cu mâner, umplută cu obiecte mici care zdrăngăne: Popoarele lumii folosesc zornăitoare din cele mai vechi timpuri. La grădiniță, copilul învață să cânte și să acompanieze cu zornăitoarea. S-a menționat despre pericolele creării de ilustrații pentru denumiri etnice și denumiri ale persoanelor în funcție de locul de reședință, folosite mai rar. Iată câteva exemple în care nu a fost nevoie să se creeze ilustrații, ci acestea au fost găsite în uzul de pe internet6: baškìras, baškìrė substantiv (2) persoană din poporul bașchir: A trebuit să socializez destul de mult și chiar să locuiesc în aceeași cameră cu un bașchir, un mordvin și un buriat. Un locuitor din Kaunas care cunoscuse o bașchiră pe internet și-a văzut soția după trei luni. S-a hotărât organizarea unei comunități a bașchirilor din Lituania. Bașchirii își sună timid președintele de la poștă. 6 În aceste articole din BŽ, după editare, ar trebui să rămână mai puține ilustrații. La citarea versiunii needitate a articolelor de dicționar se dorește prezentarea varietății exemplelor potrivite; de aceea, acestea sunt incluse toate. 140 KALBOS KULTŪRA | 84 batakiškis, batakiškė s. m. și f. (2) persoană care locuiește în Batakiai sau în împrejurimile lor ori este originară de acolo: Mașina care a luat foc pe drum a întrerupt călătoria unei femei din Batakiai spre Tauragė. Din vremuri străvechi, dealul fortificat îi atrage nu numai pe locuitorii din Batakiai, ci este vizitat și de numeroși turiști. Redactorul a vorbit la telefon cu locuitori din Batakiai care nu au dorit să-și dezvăluie identitatea. bavāras, bavārė s. m. și f. (2) 1. persoană din grupul etnic al bavarezilor: Vai de berarul care, încercând să-l îmbuneze pe bavarez, a turnat berea aiurea. Întrebarea adresată de noi unei bavareze a surprins-o foarte mult: ce îi deosebește pe bavarezi de germani? Nu doar patriotismul și dragostea pentru tradiții îi îndeamnă pe bavarezi să cultive această sărbătoare minunată. [...] 1.8. Ilustrarea se poate face atât prin grupuri de cuvinte, cât și prin propoziții. Dacă există ilustrații de ambele tipuri, mai întâi se prezintă grupurile de cuvinte, apoi propozițiile. De exemplu: lẽngvas, lengvà adj. (4) [...] 5. slab, ușor, blând: Bere ușoară. Iarnă blândă (nu e frig). Tuse ușoară [atingere, adiere]. Pedeapsă ușoară. Grad ușor de ebrietate. • antonim: greu. [...] 8. simplu, necomplicat: Carte cu un conținut ușor. Cartea este scrisă într-un stil ușor. áiškinti, aiškina, aiškino vb. 1. (ce, cui) a expune în scris sau oral pentru a face ceva clar, inteligibil; a comenta: A explica lecția (elevilor). A explica legea (publicului). Dicționar explicativ. | vb. refl. (ce): Explicați-vă singuri problemele rămase. 2. vb. refl. (ce) a încerca să descopere, să afle, să facă cunoscut: Poliția investighează împrejurările incidentului. [...] dirbtinis, dirbtinė adj. (2) 1. făcut, fals, nenatural: Mătase artificială [miere artificială]. Inseminare artificială. Mobilierul este tapițat cu piele naturală sau artificială. Dinții tăi sunt adevărați sau artificiali? • antonim: adevărat, natural. [...] dẽginti, dẽgina, dẽgino vb. [...] 3. (ce) a folosi drept combustibil pentru a obține energie: A arde lemne [turbă, gaz natural]. A arde benzină cu conținut ridicat de plumb. A consuma electricitate. În zonele solicitate ale corpului, oxigenul arde grăsimile, iar mușchii se tonifică. Râsul ajută la arderea caloriilor. [...] Într-una dintre etapele finale ale redactării BŽ s-a hotărât abandonarea practicii de a ilustra uzul cu propoziții fără subiect, de exemplu: Îi explică șefului de ce a întârziat. A trebuit să dea explicații conducerii din cauza neînțelegerilor cu furnizorii. Își clarifică relațiile în mod pașnic. Privește cu ușurătate viața. Compară și: mègzti, mèzga, mèzgė 1. a lega un nod: Tot tricotează și nu reușește nicicum să încheie lucrul. [...] (DŽ₆ₑ); padažýti tr. 1. R116, K a înmuia, a umezi: [...] A înmuiat pâinea în sos, a mâncat și a plecat Lp (LKŽₑ). Astfel de propoziții se corectează în unul dintre două moduri: fie propoziția este transformată într-un grup de cuvinte cu infinitiv (A-și clarifica relațiile în mod pașnic), fie se creează o propoziție completă (Ei îi explică șefului de ce a întârziat. Tu privești cu ușurătate viața). D. MURMULAITYTĖ. Bendrinės lietuvių kalbos žodyno iliustracinių pavyzdžių atranka ir pateikimas 141 Trebuie remarcat că propozițiile incomplete nu trebuie confundate cu propozițiile cu semantică generalizată, care sunt admisibile: akūtė s. f. (2) [...] 2. mugure în dezvoltare la subsuoara frunzei unei plante: Puieții se altoiesc cu muguri. brūzgùlis s. m. (2) [...] 4. bețișor folosit în loc de nasture: A-și ciopli un bețișor. Își prindea pantalonii cu un bețișor. 2. FORMA DE PREZENTARE A EXEMPLELOR ILUSTRATIVE 2.1. Abrevierea formelor cuvintelor-titlu În dicționarele tipărite se obișnuiește economisirea spațiului, de aceea cuvintele-titlu sunt adesea abreviate în exemple. În locul formei lor principale se notează, de regulă, numai prima literă, iar pentru celelalte forme – numai părțile flexionare ale cuvântului și așa mai departe. De exemplu: dail|ùs, ~į (4) 1. plăcut la vedere, foarte frumos: Trunchi frumos. Veșmânt frumos. În curte creștea un arțar, un copăcel foarte frumos (frumos). Iar acesta, al treilea, este căluțul meu, cel mai frumos (frumos). | fig.: Am ~aũs (mult) timp. 2. neted: Drum neted. Scânduri frumoase. [...] (DŽ₆ₑ); glùži adv. Cu totul, pe deplin. Om rece. Întrebare simplă. Gândurile mele. Altă înfățișare. (MLVV); poetycki, ~ccy «propriu poeziei sau poetului, creat de poet»: Talent poetic. Proză poetică. (NSJP); НРАВ, -а, м. 1. Caracter, ansamblul însușirilor sufletești. Fire bună. Fire aspră. Pe plac (îi place). 2. pl. Obiceiuri, modul de viață al societății. Obiceiuri străvechi. (СРЯ). În această privință, articolele din BŽ nu se deosebesc de textul obișnuit, întrucât toate cuvintele din exemplele ilustrative sunt prezentate integral, fără prescurtări. 2.2. Folosirea parantezelor În exemplele ilustrative pot fi folosite paranteze rotunde și paranteze drepte. În parantezele drepte sunt prezentate părți alternative ale exemplelor de utilizare, de exemplu: abecėliškai adv. în ordinea alfabetică, după alfabet: A scrie [a enumera, a aranja] în ordine alfabetică. klaviatūra s. f. (2) sistem de taste sau butoane – parte a diferitelor aparate și mecanisme ori dispozitiv separat, care funcționează în coordonare cu acestea: Tastatura mașinii de scris [a computerului, a telefonului, a calculatorului, a casei de marcat]. Tastatură fără fir. Driverul tastaturii (comp.) [...]. 142 KALBOS KULTŪRA | 84 Informațiile prevăzute pentru a fi prezentate între paranteze drepte sunt ordonate. În cadrul aceleiași perechi de paranteze drepte nu se prezintă termeni diferiți, cu excepția cazului în care aceștia sunt termeni specifici, de exemplu: stare s. f. (1) 1. mod de a fi, de a trăi: Stare proastă. 2. spec. mod de existență al materiei, al conștiinței, al fenomenelor: Stare gazoasă [lichidă]. Stare de repaus [critică]. Stare psihică. Stare de ebrietate narcotică. Stare de comă. A fi într-o stare de deprimare. Succesiunea stărilor. În parantezele rotunde, cu caractere cursive, se prezintă o parte opțională a exemplului, de pildă: víenas1, vienà1 numeral cardinal (3) cifră, număr și cantitate 1: Chiar una (oră). Copilului, un an. O fată de douăzeci și unu de ani. [...] vėžinti, vėžina, vėžino verb. dialectal 1. (pe cineva, cu ceva, cu cineva, pe ceva) a plimba, a se plimba cu vehiculul (de obicei, ca distracție sau în cadrul unor ceremonii): Cei mai mari (copiii) îi plimbau pe cei mici cu bicicleta [pe bicicletă]. [...] išmesti, išmeta, išmetė verb. [...] 3. (ceva) a înceta să țină, a lăsa să cadă (de obicei, din mână): Femeia s-a împiedicat și a scăpat poșeta. Puțin a lipsit să nu-ți scapi copilul. | în formă negativă (ceva): Du cu grijă (vasele), să nu le scapi. [...] 10. (ceva, câte ceva, cineva) fam. a bea (băuturi alcoolice), a da pe gât: Întâlnindu-ne, am stat puțin de vorbă și am dat pe gât câte un păhărel (de vodcă). mokėti1, móka, mokėjo verb. (ceva, cu ceva, pentru ceva) a da bani sau ceva asemănător în schimbul muncii, al unui obiect primit ori al unor servicii: Pentru prânz vom plăti cincizeci de litas (50 Lt). Veți plăti în numerar (cu bani) sau cu cardul. Cât trebuie să plătesc pentru cursa cu taxiul? [...] A se compara – în parantezele rotunde, cu caractere drepte, se prezintă o explicație a exemplului: ușor, ușoară adj. (4) [...] 5. nu tare, slab, blând: Bere slabă. Iarnă ușoară (nu geroasă). lenkti, lenkia, lenkė verb. [...] 2. [...] | lit. (în fața cuiva, a ceva) a-și înclina capul sau trupul în semn de respect ori salut: Cântăreața se înclină în fața publicului. Trecând, toți se închinau în fața crucii. Înaltă domnișoară, te înclini în fața tuturor (pârghia) (folcl.). [...] lentà s. f. (4) 1. placă alungită tăiată din trunchiul unui copac: Scânduri de pin rindeluite. Pardoseală din scânduri. A căptuși pereții cu scânduri. A tăia scânduri. Subțire ca o scândură (foarte subțire). [...] cu un singur etaj1, cu un singur etaj adj. (2) 1. care are un singur etaj: Apa a inundat clădirile cu un singur etaj. Construcția (a caselor cu un singur etaj). [...] În ceea ce privește parantezele rotunde, trebuie menționat că utilizarea lor în textele coerente este mult mai diversă; cel mai adesea, ele precizează sau explică ideea, D. MURMULAITYTĖ. Bendrinės lietuvių kalbos žodyno iliustracinių pavyzdžių atranka ir pateikimas 143 completare, enumerare și altele asemenea, de exemplu: Iepuri pentru carne, cu creștere și maturizare rapidă (broileri). Începutul migrației popoarelor este considerat migrația triburilor germánice (alemani, fránci, gòți, burgunzi, vandali). Măciulia era alcătuită dintr-o îngroșare (numită tot măciulie), o coadă, un cârlig și o buclă glisantă. În dicționar, respectând în mod consecvent cerințele instrucțiunilor BŽ și principiul sistematicității, exemplele de uz cu paranteze care exprimă altceva trebuie reorganizate. În unele cazuri, și propoziția reorganizată ilustrează în mod adecvat uzul uneia sau altei lexeme, cf.: la Braziūkai începe Višakis (izvorul râului Šešupė) și la Braziūkai începe Višakis, izvorul râului Šešupė; afinul se rărește, mai ales când fructele sunt culese mecanic (prin pieptănare) și afinul se rărește, mai ales când fructele sunt culese mecanic – prin pieptănare. Totuși, se întâmplă ca propoziția ilustrativă să nu poată fi reorganizată fără a-i denatura sensul și păstrând nuanțele semantice, stilistice importante și altele asemenea; în acest caz, ilustrația este respinsă ca necorespunzătoare. De exemplu, au fost eliminate următoarele ilustrații: Ea a câștigat la trei probe (sărituri la cal, paralele, bârnă). Briza mării (ziua) și a țărmului (noaptea). Conacul Butautai, păstrat până în prezent (monument cultural, muzeu). 2.3. Ordinea ilustrațiilor Ordinea prezentării exemplelor de uz este mai bine definită în unele cazuri decât în altele. S-a menționat că, pentru ilustrarea uzului, se prezintă mai întâi îmbinările de cuvinte, apoi propozițiile. În articolele despre verbe nu pot exista cazuri de regim neilustrate sau ilustrații al căror regim de valență nu este marcat prin indicațiile corespunzătoare în locul destinat acestora; în plus, se recomandă prezentarea ilustrațiilor în aceeași ordine în care sunt enumerate indicațiile de regim (cu excepția cazurilor în care, din cauza valenței semantice, trebuie aranjate altfel – în acest caz, valența semantică are prioritate față de cea sintactică). kláusti, kláusia, kláusė verb. 1. (ce, despre ce) a se adresa cu o întrebare, a pune, a formula, a ridica o întrebare, a se interesa: Cere sfatul tatălui [mamei, altora]. Ce-ai întrebat? Cine întreabă, află. Ai cerut părerea [sfatul] lor. L-ai întrebat și pe el, dar n-a răspuns. O să întreb unde ai fost. El a întrebat câți ani am. Profesoara a întrebat și despre tine. [...] Este dificil să se respecte această cerință știind că există un anumit regim, dar neexistând exemple bune pentru a-l ilustra. În acest caz, neputând fi furnizat un exemplu ilustrativ bun, rămâne nemarcată și o anumită valență sintactică a verbului, ceea ce afectează precizia informației. 144 KALBOS KULTŪRA | 84 Pronumele sunt ilustrate respectând ordinea cazurilor, de exemplu: àš (G. manę̃s, G. posesiv màno, D. mán, Ac. manè, Instr. manimì, Loc. manyjè) pron. pers. sg. pers. I. folosit pentru a se referi la sine: Eu mă întorc imediat. Așteaptă-mă acasă. Sună-mă seara. Tu ești mai tânără decât mine. Prietenii mei vor veni și cu mine. În mine fierbe mânia [se luptă pasiunile]. 2. G. posesiv care îmi aparține: Iată casa mea. Dă-mi scrisoarea mea. Copiii mei sunt încă mici. Ascultă și părerea mea. Ceasul meu s-a oprit. 3. G. posesiv folosit pentru a indica agentul exprimat la persoana I căruia îi este atribuită acțiunea exprimată printr-un participiu pasiv: Cuvintele spuse de mine. Totul aici este făcut [construit] de mine (însumi). ♦ eu pe tine (tu)! spus ca amenințare. Ordinea prezentării exemplelor de uz pentru celelalte părți flexibile de vorbire nu este definită mai strict în vreun fel. De regulă, ordinea paradigmei nu este la fel de importantă ca, să zicem, aspectele semantice; de aceea, prioritate li se acordă acestora din urmă. 3. ACCENTUAREA EXEMPLELOR DE UTILIZARE ILUSTRATIVE Toate cuvintele din exemplele de utilizare ilustrative sunt prezentate cu accentul marcat, cu excepția cuvintelor monosilabice din părțile de vorbire neautonome – particule, conjuncții, prepoziții etc. Cuvintele funcționale bisilabice și cele cu mai multe silabe, precum și cuvintele autonome monosilabice, sunt accentuate, de exemplu: Eu mă întorc imediat. Elevii de aici sunt foarte ageri, n-am mai văzut adolescenți care să gândească atât de ascuțit. Exemple de accentuare a ilustrațiilor: a albi, albește, a albit vb. [...] 2. a deveni palid: Văd cum i se albește fața. Pielea devenea tot mai palidă. 3. a deveni puțin cărunt, a încărunți: Tâmplele încep deja să încărunțească. lacrimă s. f. (1) 1. picătură de lichid limpede, ușor sărat, secretat de glandele lacrimale și care se scurge când cineva plânge: O lacrimă i-a alunecat pe obraz. Are ochii în lacrimi. Lacrimă după lacrimă se scurge (acțiunea începe). Vai, ce șuvoi, ce șuvoi de lacrimi amare (folcl.). Nu vedea drumul prin lacrimi [printre lacrimi]. 2. pl. PLÂNS: Râd printre lacrimi. A ruga cu lacrimi. Gata, izbucnește în lacrimi. Iarăși va fi un potop de lacrimi. [...] sfârșit s. n. (4) [...] 4. distanță de drum sau interval de timp: Mai este o bună bucată de drum până acasă. Mi-am pierdut o bună parte din zi la policlinică. 5. [sin.] încheiere: Am stat de la începutul (seminarului) până la sfârșit. O zi care se apropie de sfârșit. Deja sfârșitul verii. Lucrul se apropie de sfârșit [de încheiere]. [...] pe muchie, pe cant adj. (4) 1. aflat pe latura îngustă, cu muchia în jos sau în sus: Așază cărămizile pe muchie, nu culcate sau în picioare. În timp ce vorbea, își tot trecea palma ținută pe cant peste masă, de parcă ștergea firimiturile. [...] D. MURMULAITYTĖ. Bendrinės lietuvių kalbos žodyno iliustracinių pavyzdžių atranka ir pateikimas 145 CONCLUZII În concluzie, trebuie menționate câteva dintre principalele reguli ale metodologiei de ilustrare a BŽ. 1. Ilustrațiile arată valența semantică și sintactică a lexemului și adesea completează explicarea sensului. 2. Fiecare lexem este ilustrat prin exemple de utilizare. 3. Utilizarea este ilustrată prin îmbinări de cuvinte și propoziții. Se recomandă să se ofere, în medie, trei-patru dintre acestea din urmă, cu excepția cazului în care sunt necesare mai multe exemple de utilizare pentru a ilustra relațiile semantice și sintactice foarte bogate ale cuvântului. 4. Se urmărește folosirea unor exemple autentice de utilizare, găsite în texte variate. Ilustrațiile pot fi însă prescurtate sau modificate în alt fel. Unele exemple de utilizare, mai ales cele din vocabularul colocvial, pot fi și create, dacă este dificil sau imposibil să se găsească în texte exemple corecte și adecvate. 5. Cuvântul-titlu nu se abreviază în îmbinările de cuvinte și propozițiile ilustrative. 6. Ilustrațiile sunt prezentate cu accentul marcat la toate cuvintele din îmbinările de cuvinte sau din propoziții, cu excepția cuvintelor funcționale monosilabice. Se încearcă includerea unor forme ale cuvântului-titlu accentuate corect, întrucât accentuarea acestora este adesea greșită. 7. Parantezele sunt folosite în mod intenționat în exemplele de utilizare. În paranteze drepte, cu caractere cursive, sunt prezentate părți alternative (adică părți care se pot înlocui reciproc) ale exemplelor de utilizare, iar în paranteze rotunde, părți facultative (adică posibile, dar nenecesare). Dacă este nevoie să se explice o ilustrație, acest lucru se face între paranteze rotunde, cu caractere obișnuite. La redactarea și editarea BŽ, adesea este nevoie să se caute mult timp și cu răbdare exemple ilustrative de utilizare, chiar dacă se vede că Google oferă mii de rezultate. Nu trebuie preluate primele exemple găsite și nici să ne limităm la acestea, mai ales că acum acest motor de căutare afișează adesea mai întâi exemple din tot felul de dicționare electronice (adesea de calitate îndoielnică), care nu sunt texte coerente și, prin urmare, nu reflectă nici uzul real. Ilustrațiile reprezintă o parte importantă a articolului de dicționar, ajutând la o mai bună înțelegere a unității lexicale definite și oferind numeroase informații nu numai semantice, ci și de altă natură (de exemplu, sintactice). De aceea, ele trebuie selectate cu responsabilitate și prezentate cu aceeași responsabilitate, mai ales în dicționarele normative (Jakaitienė 2005: 104). Acest lucru necesită timp, ca orice muncă minuțioasă, dar fără o asemenea muncă nu poate exista un dicționar bun. 146 KALBOS KULTŪRA | 84 LITERATURĂ ȘI SURSE Aleksandravičiūtė S. 2008: Paieškos sistemos Google naudojimo galimybė tiriant kalbos reiškinius. – Kalbos kultūra 81, 266–282. BŽ – Dicționarul limbii lituaniene standard (în curs de elaborare). Corpusul textelor limbii lituaniene contemporane, Kaunas: Universitatea Vytautas Magnus. – Disponibil pe internet: http://donelaitis.edu.lt DŽ4 2000: Dicționarul limbii lituaniene contemporane. Redactor-șef S. Keinys. Ediția a 4-a, Vilnius: Institutul Limbii Lituaniene. DŽ6e 2006: Dicționarul limbii lituaniene contemporane. Redactor-șef S. Keinys. Ediția a 6-a (electronică), Vilnius: Institutul Limbii Lituaniene. Hudson R. 1988: The linguistic Foundations for Lexical Research and Dictionary Design’. – International Journal of Lexicography 1(4), 287–312. Jakaitienė E. 2005: Leksikografija, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas. LKŽe 2005: Lietuvių kalbos žodynas 1–20 (elektroninis variantas). Vyr. red. G. Naktinienė, Vilnius: Lietuvių kalbos institutas. Prieiga per internetą: www.lkz.lt LKŽI 1980: „Lietuvių kalbos žodyno“ instrukcija, Vilnius: Lietuvių kalbos institutas. LNŽ 2008: Jakaitiene E., Berg-Olsen S. Lietuvių–norvegų kalbų žodynas / Litauisk–norsk ordbok, Vilnius: Baltos lankos. LLVV 1972–1996: Latviešu literārās valodas vārdnīca 1–8, Rīga: Zinātne. LLVVe 1972–1996: Latviešu literārās valodas vārdnīca, LU Matemātikas un informātikas institūts, LU Latviešu valodas institūts, Zinātne. Prieiga per internetą: www.tezaurs.lv/llvv LVV 1987: Latviešu valodas vārdnīca, Rīga: Avots. MLKŽ 2010: Norkaitienė M., Šepetytė R., Šimėnaitė Z. Mokomasi lietuvių kalbos žodynas, Vilnius: Baltos lankos. MLVV 2003–2008: Mūsdienu latviešu valodas vārdnīca. Red. Dr. philol. I. Zuicena, LU Latviešu valodas institūts. Prieiga per internetą: www.tezaurs.lv/mlvv NSJP 2002: Nowy słownik języka polskiego. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. PŽ 1984: Rusų–lietuvių kalbų politechnikos žodynas. Sud. G. Daugėla, Vilnius: Vyriausioji enciklopedijų redakcija. Rengiamas Bendrinės lietuvių kalbos žodynas. Prieiga per internetą: http://www.lki.lt/LKI_LT/index.php?option=com_content&view=article&id=592&Itemid=1 (žiūrėta 2011 10 12). Terminynas 2004: Matematikos ir informatikos instituto lietuvių kalbos terminų bazė (Lietuvių kalbos terminynas), Vilnius: Matematikos ir informatikos institutas. Prieiga per internetą: www.terminynas.lt (žiūrėta 2011 10 12). D. MURMULAITYTĖ. Bendrinės lietuvių kalbos žodyno iliustracinių pavyzdžių atranka ir pateikimas 147 VLE 2001–2010: Visuotinė lietuvių enciklopedija 1–18, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas. WCD 1996: The New International Webster’s Comprehensive Dictionary of the English Language, Deluxe Encyclopedic Edition, Florida: Trident Press International. ŽŪE 1998: Žemės ūkio enciklopedija 1, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas. БТСРЯ 2002: Большой толковый словарь русского языка, Санкт-Петербург: Норинт. БАСРЯ 2004–2010: Большой академический словарь русского языка 1–14, Москва, Санкт-Петербург: Наука. СРЯ 1988: Ожегов С. И. Словарь русского языка, Москва: Русский язык. Resurse de texte de pe internet, căutate cu motorul de căutare Google. Primit la 21.10.2011 SELECȚIA EXEMPLELOR ILUSTRATIVE DE UZ ACTUAL ȘI PREZENTAREA ACESTORA ÎN BENDRINĖS LIETUVIŲ KALBOS ŽODYNAS (DICȚIONARUL LIMBII LITUANIENE STANDARD) Rezumat Lucrarea își propune să prezinte modul de prezentare a exemplelor ilustrative de uz actual în Bendrinės lietuvių kalbos žodynas (Dicționarul limbii lituaniene standard) și să se concentreze asupra unor chestiuni controversate. Ilustrațiile constituie o parte importantă a articolului de dicționar; ele ajută la o mai bună înțelegere a unității lexicale definite în articol. Exemplele ilustrative din dicționare arată posibilitățile și caracteristicile specifice ale combinabilității unităților lexicale, relațiile lor semantice și sintactice și contribuie la explicarea sensului acestora. În limba lituaniană, ele indică și modelul corect de accentuare. În funcție de amploarea dicționarului, scopul, structura acestuia și alte aspecte ale metodologiei și tehnicii lexicografice, ilustrațiile sunt prezentate în moduri diferite. Principalele reguli de prezentare a ilustrațiilor în Dictionary sunt următoarele: exemplele de uz actual ilustrează fiecare lexem; ilustrațiile includ îmbinări de cuvinte și propoziții; se acordă prioritate exemplelor de uz autentic, actual; totuși, ilustrațiile pot fi prescurtate, modificate sau create de autor; cuvântul-titlu din îmbinările de cuvinte și propozițiile ilustrative este, de regulă, redat integral; ilustrațiile sunt prezentate prin accentuarea tuturor cuvintelor din îmbinările de cuvinte sau propoziții, cu excepția cuvintelor funcționale monosilabice; exemplele ilustrative tind să aibă formele cuvântului-titlu cu erori de accentuare; parantezele din exemple indică părți ale exemplelor cu uz alternativ [între paranteze drepte] sau părți ale exemplelor cu uz opțional (între paranteze rotunde). 148 KALBOS KULTŪRA | 84 cuvinte funcționale lituaniene; exemplele ilustrative tind să prezinte forme ale cuvântului-titlu cu erori de accentuare; parantezele din exemple indică părți ale exemplelor de utilizare alternativă [între paranteze pătrate] sau părți ale exemplelor de utilizare opțională (între paranteze rotunde). Exemplele care ilustrează utilizarea cuvântului-titlu (lexical) trebuie selectate cu grijă și responsabilitate; la fel trebuie prezentate și în dicționare. Acest lucru este deosebit de relevant pentru dicționarele normative, precum Dicționarul limbii lituaniene standard. CUVINTE-CHEIE: exemplu ilustrativ de utilizare reală, dicționar general, lexem, combinație de cuvinte, propoziție. Institutul Limbii Lituaniene str. P. Vileišio 5, LT-10308 Vilnius Vilnius [email protected] D. MURMULAITYTĖ. Bendrinės lietuvių kalbos žodyno iliustracinių pavyzdžių atranka ir pateikimas 149