Vienas prijungiamųjų laiko sakinių su jungtuku „kai“ vartosenos atvejis

RITA MILIŪNAITĖ Instituto de la Lengua Lituana UN CASO DE USO DE ORACIONES SUBORDINADAS TEMPORALES CON EL NEXO KAI PALABRAS CLAVE: sintaxis, oraciones subordinadas temporales, innovaciones sintácticas, traducción, normativización. 1. NOTAS INTRODUCTORIAS Hace más de una década, al debatirse en la Comisión Estatal de la Lengua Lituana las normas sintácticas de los Consejos lingüísticos (en adelante, CL) que se estaban preparando y las desviaciones respecto de ellas, se prestó atención a un caso de oraciones subordinadas temporales con el nexo kai, ajeno a la lengua lituana, cuyo uso iba en aumento. Se tuvieron en cuenta los datos del Archivo de usos actuales1, que entonces aún contenía relativamente pocos ejemplos de este tipo. Se observó que, tanto en los medios de comunicación (en información traducida) como en la literatura traducida de ficción y divulgación, algunas oraciones con el nexo kai crean una relación antinatural entre la acción principal y la subordinada, por ejemplo (énfasis mío. – R. M.): Se habían casado hacía apenas seis meses, cuando la vida feliz que acababan de construir empezó a tambalearse. (2003, libro de autoayuda, trad. del inglés) Desde una perspectiva lituana, la idea de esta oración, según el contexto, podría expresarse de varias maneras, por ejemplo: Se habían casado (o: contrajeron matrimonio) hacía apenas seis meses, y (también) la vida feliz que acababan de construir ya empezaba a tambalearse. Aunque llevaban casados (o: habían estado casados) apenas seis meses, la vida feliz que acababan de construir empezó a tambalearse. Apenas seis meses después de la boda, la vida feliz que acababan de construir empezó a tambalearse. 1 Plačiau apie kartoteką žr. Miliūnaitė 2009: 100–106. 98 KALBOS KULTŪRA | 84 Con el paso del tiempo se observa que en el uso siguen proliferando oraciones similares, traducidas literalmente y con la conjunción kai, y que, además, este caso debe definirse con mucha mayor precisión. Así pues, el objetivo del artículo es examinar nuevos datos de uso e intentar precisar la definición de la recomendación de KP y ampliar la propuesta, es decir, sugerir una mayor variedad de posibles formas de expresión normativa. 2. RECOMENDACIÓN DE KP: UN INTENTO DE DEFINICIÓN El caso mencionado en KP se incluyó entre los errores de enlace oracional, al tratar el uso de la conjunción kai2: kai trad. conj. = y, ~ para yuxtaponer dos acciones: Dos cazadores cazan en el bosque, c u a n d o (=y) uno de ellos cae de repente. Un padre y su hija viajaban por el desierto, c u a n d o (=y) él empezó a sentirse mal (| Cuando el padre y su hija viajaban por el desierto, él empezó a sentirse mal). Uso: para enlazar oraciones subordinadas temporales: Era la hora del almuerzo c u a n d o regresó del pueblo. Ya veremos c u a n d o pongamos el fondo. Como puede verse, el fenómeno que se corrige está descrito de manera muy concisa. La recomendación puede interpretarse así: la conjunción kai, cuando yuxtapone dos acciones, es un uso no recomendado que constituye un calco de traducción; en su lugar se propone la conjunción ir u otros recursos expresivos. Por tanto, el fundamento de la corrección es que la relación entre dos acciones se expresa de forma inadecuada. En lituano, las oraciones compuestas subordinadas temporales con kai, como todas las oraciones compuestas subordinadas, suelen indicar que la acción de la oración principal tiene mayor importancia que la de la subordinada; la definición de la recomendación de KP señala que las subordinadas temporales con kai no son adecuadas cuando existe una relación de yuxtaposición entre las dos acciones. En KP se ofrecen pocas correcciones y poco variadas, por lo que todavía no podían revelar plenamente la esencia del nuevo fenómeno sintáctico. No obstante, cabe señalar que, como una de las posibles variantes del segundo ejemplo corregido en KP, también se presenta una oración compuesta subordinada con kai, aunque la relación entre las acciones se modifica y deja de ser de yuxtaposición. La acción de la oración principal, expresada 2 Véase Kalbos patarimai. Kn. 2. Sintaksė: 3. Įvairūs dalykai. Comp. Rita Miliūnaitė, autor del texto Vitas Labutis y Aldonas Pupkis, red. jefe Aldonas Pupkis, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas, 2003, 2.ª ed. 2005, 29–30. R. MILIŪNAITĖ. Vienas prijungiamųjų laiko sakinių su jungtuku kai vartosenos atvejis 99 el verbo viajaba y la subordinada introducida por la conjunción kai – viajaba, cuando se sintió, intercambian sus posiciones en el enunciado: cuando viajaba, se sintió. Por tanto, la definición «para relacionar dos acciones» debe precisarse. 3. NUEVOS HECHOS DE USO Y POSIBILIDADES DE SU INVESTIGACIÓN La observación del uso durante la última década permite afirmar que aumentan las oraciones construidas de forma poco natural (por lo general, traducidas) con la conjunción kai (se destacan las acciones principales y subordinadas y quienes las realizan): El domingo, cerca de la ciudad de Tacoma (estado de Washington), fueron abatidos cuatro policías. Se informa de que los agentes estaban sentados en una cafetería antes de comenzar su turno y trabajaban con sus ordenadores, cuando un tirador entró por la puerta y empezó a disparar. (lrytas.lt 2009 11 29) Se informa de que una persona murió en un incidente inusual. El policía estaba de pie y hablaba por teléfono, cuando los edificios se derrumbaron. Sin embargo, esta información aún no ha sido confirmada oficialmente. Se informa de que los residentes de los edificios derrumbados lograron evacuar. (lrytas.lt 2010 06 01) La gente regresaba a las oficinas después de la pausa para comer, cuando un hombre armado entró en el enorme edificio de la corporación «Discovery», en la zona norte de la capital estadounidense. [...] Eran casi las cinco de la tarde, cuando se oyeron al menos dos ráfagas de disparos. (lrytas.lt 2010 09 03) En la parte norte de la península de Curlandia, perteneciente a la región rusa de Kaliningrado, Danijilas Korotkichas paseaba tranquilamente por la playa con sus padres, cuando reparó en un objeto extraño que brillaba intensamente bajo el sol. (LR 2011 03 31) Para analizar estos casos se necesita un contexto más amplio, que por lo general se pone de manifiesto en más de una oración. Es importante tener en cuenta no solo el aspecto sintáctico y semántico (véase Pajėdienė 2008), sino también el comunicativo (la transmisión de información) de las oraciones temporales subordinadas con kai. 4. EXPRESIÓN NORMATIVA DE LAS ORACIONES SUBORDINADAS TEMPORALES COMPUESTAS CON KAI DESDE LA PERSPECTIVA DE LAS RELACIONES SEMÁNTICAS Y LA ESTRUCTURA INFORMATIVA DE LA ORACIÓN En la gramática del lituano actual se afirma que en las oraciones subordinadas con el conector kai la relación temporal entre las cláusulas «no está definida y depende del significado de los verbos que funcionan como predicados, de las palabras correlativas 100 KALBOS KULTŪRA | 84 ir kitų sandaros ypatybių“ (DLKG 2005: 680)3. Be to, laiko sakiniams būdingas dėmenų tariniais einančių veiksmažodžių laikų derinimas: veiksmažodžių laikai abiejuose dėmenyse dažniausiai sutampa, o nuo veikslų santykio priklauso vienalaikiškumo arba veiksmų sekos reikšmės (ten pat). Aiškumo dėlei, remiantis DLKG teiginiais ir pavyzdžiais (DLKG 2005: 681–682), laiko sakinių dėmenų santykiai pavaizduoti 1-oje lentelėje. TABLA 1. Relación entre las acciones en las oraciones subordinadas temporales compuestas con kai Relaciones entre las acciones Cláusula principal Cláusula subordinada Ejemplos de DLKG4 Observaciones 1. Acciones simultáneas que coinciden solo parcialmente: 1.1. las acciones coinciden durante todo el tiempo acción durativa acción durativa (1) Kai el sol salía, nuestro lino florecía. La acción subordinada es de fondo5. 1.2. las acciones coinciden solo en un momento o durante un intervalo determinado acción puntual acción en curso (2) Cuando yo ya por el verde bosquecillo, y tras el arbusto de viburno. La acción subordinada es de fondo, más larga (durativa), mientras que la acción principal irrumpe en un momento determinado en la subordinada. 1.3. Las acciones suelen coincidir en un momento determinado acción en curso acción puntual (3) Cuando dos amigos llegaron a la ciudad, el mercado estaba en pleno apogeo. La acción principal es más larga (durativa), mientras que la acción subordinada irrumpe en un momento determinado en la principal. 2. Acciones simultáneas en el tiempo (su duración es muy breve o no se tiene en cuenta en absoluto) acción puntual acción puntual (4) Hasta me asusté, tío, cuando nos hablaste a los dos. Al invertir el orden de los miembros, se hace patente la secuencia de las acciones: la acción subordinada ocurre antes que la principal. 3 Plačiau apie prijungiamuosius laiko sakinius žr. Pajėdienė 2004: 35–53. 4 Por razones de concisión, se omiten las referencias a las fuentes de las oraciones incluidas en DLKG; los verbos que expresan acciones aparecen en negrita. 5 Para revelar las relaciones entre los significados de la oración principal y la subordinada, los especialistas en sintaxis emplean los conceptos de fondo y figura (cf. Pajėdienė 2008, que se basa en el trabajo de L. Talmy: Talmy 1978). R. MILIŪNAITĖ. Vienas prijungiamųjų laiko sakinių su jungtuku kai vartosenos atvejis 101 Relaciones entre acciones Proposición principal Proposición subordinada Ejemplos de DLKG Observaciones 3. Acciones simultáneas: 3.1. las acciones se suceden una a otra aspecto imperfectivo aspecto perfectivo (5) Cuando me canso, duermo hasta el mediodía. La acción subordinada ocurre antes que la principal. 3.2. las acciones se suceden una a otra aspecto perfectivo aspecto perfectivo (6) Cuando el sol ya se había puesto más allá de los bosques y la alondra se había ido a dormir, llegó volando un búho. Las acciones subordinadas ocurren antes que la principal. 4. Relación semántica inversa entre los miembros, cuando el miembro principal, que siempre precede al subordinado, indica el tiempo de la acción: 4.1. las acciones ocurren al mismo tiempo acción durativa acción durativa (7) Era época de esquila, cuando regresó de los pastizales con bozales. La acción principal es de fondo; mientras esta transcurre, también tiene lugar la acción de la oración subordinada. 4.2. las acciones ocurren al mismo tiempo en un momento determinado acción durativa acción puntual (8) El día ya declinaba hacia el atardecer, cuando, tras subir una colina, ellos vieron su pueblo natal. La acción principal es de fondo; mientras esta transcurre, tiene lugar la acción de la oración subordinada. Al analizar las relaciones entre los verbos en las oraciones temporales compuestas por subordinación con cuando, según la articulación actual del enunciado, es importante determinar la distinta carga informativa de sus partes, es decir, averiguar cómo se expresan el tema y el rema6. En lituano, el tema suele preceder al rema; si se quiere expresar el rema antes, al principio de la oración, se lo destaca mediante la entonación o el orden inverso de las palabras (DLKG 2005: 646–647). 6 Compárese: «se denomina tema al segmento de la oración que expresa cosas conocidas por la situación o el contexto, mientras que el segmento nuevo, que aporta información pertinente, se denomina rema»; LKE 2008: 19). Así pues, puede decirse que el tema cumple una función de cohesión textual, mientras que el rema cumple una función informativa. 102 KALBOS KULTŪRA | 84 En los ejemplos de la tabla 1, el tema y el rema pueden distinguirse así: (1) cláusula subordinada [tema] + cláusula principal [rema]: sub [t] + p [r]; (2) cláusula subordinada [tema] + cláusula principal [rema]: sub [t] + p [r]; (3) cláusula subordinada [tema] + cláusula principal [rema]: sub [t] + p [r]; (4) cláusula principal [rema] + cláusula subordinada [tema]: p [r] + sub [t]; (5) cláusula subordinada [tema] + cláusula principal [rema]: sub [t] + p [r]; (6) cláusula subordinada [tema] + cláusula principal [rema]: sub [t] + p [r]; (7) cláusula principal [tema] + cláusula subordinada [rema]: p [t] + sub [r]; (8) cláusula principal [tema] + cláusula subordinada [rema]: p [t] + sub [r]. En los ejemplos 1–6, el tema se expresa mediante la cláusula subordinada y, con el orden neutro de las cláusulas en una oración compuesta por subordinación, esta precede a la cláusula principal, que expresa el rema; la excepción es el ejemplo 4, en el que el orden de las cláusulas es inverso. En los ejemplos 7 y 8, como también se señala en DLKG, la relación semántica entre las cláusulas es inversa: el tema se expresa mediante la cláusula principal y el rema, mediante la subordinada, pero lo importante es que también aquí el tema precede al rema. La posición final del rema se considera una tendencia de muchas lenguas indoeuropeas y casi un universal lingüístico (véase Griškevičienė 2008: 25 y la bibliografía allí citada). 5. COMPARACIÓN DEL ORIGINAL Y LA TRADUCCIÓN: LA RELACIÓN ENTRE LAS ACCIONES DESDE LA PERSPECTIVA DE LA ESTRUCTURA INFORMATIVA Dado que, como se ha mencionado, las oraciones analizadas aparecen sobre todo en textos traducidos, sería útil realizar un análisis comparativo de un texto traducido y su original. Sin embargo, apenas es posible comparar los textos traducidos de los medios de comunicación con sus originales, ya que, por lo general, al presentar información extranjera, los medios se basan en más de una fuente y no identifican estas fuentes con exactitud. Por tanto, queda recurrir a otros textos traducidos disponibles y a sus originales; en este caso, a una serie de ejemplos de literatura y de divulgación científica (véase la tabla 2; en los ejemplos se destacan en negrita las conjunciones subordinantes y, en la traducción, también la expresión de la acción principal y la subordinada, así como de quienes las realizan). R. MILIŪNAITĖ. Vienas prijungiamųjų laiko sakinių su jungtuku kai vartosenos atvejis 103 TABLA 2. Comparación de las oraciones originales con una subordinada temporal y su traducción (p – oración principal, s – subordinada, t – tema, r – rema) Original (inglés) Traducción Original y traducción desde la perspectiva de la estructura informativa (1) En noviembre de 1997 el equipo estaba inspeccionando el lugar donde nos encontrábamos ahora, a apenas un par de cientos de yardas del pueblo, cuando uno de sus miembros vio un fragmento de cráneo de homínido. En noviembre de 1997 el grupo inspeccionaba la zona donde nos encontrábamos, a apenas un par de cientos de metros del pueblo, cuando uno de sus miembros vio un fragmento de cráneo de homínido. (NGL 31) p [t] + s [r] (2) George McGowan ya tenía abierta la puerta principal cuando llegó su suegro y tocó el claxon del coche con fuerza. Cuando llegó su suegro y tocó el claxon, George McGowan ya lo esperaba con la puerta principal abierta. (DU 99) Original: p [t] + s [r]; traducción: s [t] + p [r] (3) Estaba escribiendo otra historia rutinariamente trágica sobre una muerte en un tiroteo desde un vehículo cuando mi editor, Daniel Aronstein, se asomó a mi cubículo y dijo: «Atrápalo», [...]. Estaba escribiendo otra historia trágica que acabó en muerte, cuando el editor Daniel Aronstein, asomándose a mi cubículo, gritó «¡atrápalo!» y [...]. (B 10) p [t] + s [r] (4) Su unidad había estado descansando en una casa segura cuando a su centinela lo destriparon fuera de la puerta donde montaba guardia. Los exploradores descansaban cuando, detrás de las puertas protegidas, mataron a su guardia. (B 196) p [t] + š [r] (5) Las manos en forma de garra de Kim temblaron cuando ella alzó el brazo, enganchó las yemas de los dedos sobre la palanca y tiró de ella hacia abajo. Las manos atadas de Kim temblaban cuando con las yemas de los dedos enganchó la palanca y tiró de ella hacia abajo. (B 17) p [t] + š [r] (6) Miró por la ventana mientras la pequeña y elegante aeronave despegaba suavemente de la pista y se elevaba hacia el amplio cielo azul y blanco sobre Honolulu. Miró por la ventana, mientras el diminuto y reluciente avioncito se despegó suavemente del suelo y ascendió hacia la amplia bóveda celeste sobre Honolulu. (B 176) p [t] + š [r] 104 KALBOS KULTŪRA | 84 Tras examinar los ejemplos presentados7, se observa que el modelo más frecuente de las oraciones subordinadas temporales introducidas por el nexo kai es el siguiente: el sujeto de la oración principal realiza alguna acción; esta suele ser durativa y se expresa mediante verbos imperfectivos (žvalgė, rašė, ilsėjosi, žiūrėjo, etc.). Mientras tanto, sucede algo, y esa segunda acción, expresada mediante verbos perfectivos (pastebėjo, šūktelėjo, atsiplėšė, etc.), constituye el fundamento de la subordinada temporal introducida por el nexo kai. Desde el punto de vista de la estructura informativa, en las oraciones traducidas que siguen este modelo, la oración principal expresa el tema —un elemento conocido por el contexto o secundario desde el punto de vista informativo—, mientras que la subordinada temporal expresa el rema, es decir, una idea nueva, no mencionada hasta entonces y/o más importante que la secundaria. Esto corresponde al ejemplo 8 de la tabla 1 de DLKG (caso 4.2) y, por tanto, a una relación inversa entre los significados de las acciones de la oración, que no es muy frecuente en lituano; más bien constituye una excepción y parece característica únicamente de oraciones con cierto contenido definido (el sujeto de la oración principal suele expresarse mediante sustantivos que denotan tiempo). El orden de las palabras en inglés, una lengua analítica, es mucho más estricto que en las lenguas sintéticas, y las posibilidades de expresar la estructura informativa de la oración mediante el orden de las palabras son bastante limitadas: el orden fijo expresa ante todo las relaciones gramaticales entre los constituyentes de la oración, no su estructura informativa (cf. Griškevičienė 2008: 25). Por ello, los investigadores de la traducción sostienen que, en inglés, «la oración se construye de acuerdo con la función sintáctica de las palabras y sus combinaciones, mientras que en lituano la lógica es mucho más importante: la información nueva se coloca al final de la oración y, por tanto, al traducir hay que transformar el orden de las palabras» (Navickienė, Kasteckaitė 2010: 44). En otras palabras, para transmitir con precisión la estructura comunicativa de una oración, al traducir un texto del inglés puede ser necesario modificar su estructura sintáctica. Dado que en lituano es mucho más habitual expresar el tema (en las oraciones analizadas, el momento de la acción) mediante una subordinada temporal y el rema mediante la oración principal, independientemente de que la subordinada aparezca antes o después de la principal, las oraciones traducidas de la tabla 2, salvo (2), deberían revisarse. 6. POSIBLES FORMAS DE EXPRESIÓN EN LITUANO Las breves noticias de la prensa escrita (impresa y digital) sobre diversos sucesos que ocurren en el mundo, probablemente traducidas del inglés (aunque no se indique en la fuente), 7 Cabe señalar que, en la lengua original, las subordinadas temporales se introducen con los nexos when (con mayor frecuencia), as y, a veces (aunque no se aprecia en los ejemplos presentados), while. R. MILIŪNAITĖ. Vienas prijungiamųjų laiko sakinių su jungtuku kai vartosenos atvejis 105 dosos sucesos que ocurren en el mundo se presentan con un estilo similar y mediante oraciones del mismo modelo (p [t] + s [r]) que las de los ejemplos de la tabla 2. La tabla 3 incluye, junto a varios ejemplos de los medios de comunicación, al menos una posible forma de expresión alternativa, habitual en lituano. Esto es importante a la hora de buscar equivalentes más variados que los incluidos en KP. Tanto en los ejemplos de uso como en las correcciones se han resaltado las formas de expresión de las acciones principales y subordinadas y de quienes las realizan. TABLA 3. Posibles formas de expresión en lituano en lugar de oraciones subordinadas temporales traducidas con kai Uso Correcciones Comentarios sobre las correcciones (1) Una vez, en mi oficina del centro para personas sin hogar, organizaba documentos, cuando una alumna especialmente conflictiva llamó a mi puerta. alumna. No quería hacer las tareas que le habían asignado. (bernardinai.lt 2011 01 26) Una vez, cuando ordenaba documentos en mi oficina del centro para personas sin hogar, ordenaba documentos, llamó a mi puerta una alumna especialmente conflictiva. La subordinada temporal se convierte en oración principal y la que antes era principal pasa a ser subordinada. (2) La joven de diecisiete años Vumilija Makojė (Vumilia Makoye) está cenando cuando oye un ruido fuera de la ventana. La madre de Vimulija, Džemė (Jeme), corre enseguida hacia la puerta para atrancarla. Demasiado tarde. (R (B ir J) 2010 11 13) Mientras cena, la joven de diecisiete años Vumilija Makojė (Vumilia Makoye) oye un ruido fuera de la ventana. En lugar de una cláusula subordinada con cuando, el momento de la acción principal se expresa mediante un participio activo. (3) El 5 de junio, las gemelas de nueve meses Isabella y Lola yacían en sus cunas, cuando sus padres, Pauline y Nickas Koupparis, oyeron un llanto. Al correr a la habitación, los padres vieron a sus pequeñas cubiertas de sangre y al zorro que las había atacado. (LR 2010 07 24) El 5 de junio, cuando las gemelas de nueve meses Isabella y Lola yacían en sus cunas, sus padres Pauline y Nickas Koupparis oyeron un llanto. La oración subordinada se convierte en principal, y la que antes era principal, en subordinada. 106 KALBOS KULTŪRA | 84 Uso Correcciones Comentarios sobre las correcciones (4) La desaparición de los adolescentes que viven en el atolón de Atafu, en Tokelau, territorio de Nueva Zelanda, se notificó el 6 de octubre. Etueni Nasau, de 14 años, Samu Pelesa, de 15, y Filo Filo, de la misma edad, navegaban desde su isla hacia una isla vecina cuando de repente se averió el motor de su barco. Se movilizaron enormes recursos para buscar a los adolescentes, pero los barcos y los aviones no lograron encontrar a los chicos. (LR 2010 11 27) Mientras Etueni Nasau, de 14 años, Samu Pelesa, de 15, y Filo Filo, de la misma edad, navegaban desde su isla hacia una isla vecina, de repente se averió el motor de su barco. Etueni Nasau, de 14 años, y Samu Pelesa, de 15, y su coetáneo Filo Filo navegaban desde su isla hacia una isla vecina, y de repente se averió el motor de su barco. En lugar de una oración subordinada con cuando, el momento de la acción principal se expresa mediante un participio adverbial. Las dos oraciones de la oración compuesta subordinada se convierten en oraciones independientes y se unen con la conjunción y. (5) Otros testigos contaron que, cuando se produjo la aglomeración, la gente se empujaba y trataba de abrirse paso entre la multitud. «Caminábamos por el puente hacia la isla de los Diamantes cuando la gente empezó a empujar desde el lado opuesto». (LR 2010 11 24) Entonces, cuando caminábamos por el puente hacia la isla de los Diamantes, la gente empezó a empujar desde el lado opuesto. Mientras caminábamos por el puente hacia la isla de los Diamantes, la gente empezó a empujar desde el lado opuesto. La oración subordinada se convierte en principal, y la que antes era principal, en subordinada. En lugar de una oración subordinada con kai, el tiempo de la acción principal se expresa mediante un participio adverbial. (6) Una niña de cuatro días dormía el miércoles en la casa familiar de la localidad de Seremban, kai la agarró un macaco que irrumpió en la habitación. (LR 2010 10 08) El miércoles, kai la niña de cuatro días dormía en la casa familiar de la localidad de Seremban, un macaco irrumpió en la habitación y la agarró. La oración subordinada se convierte en principal y la que antes era principal pasa a ser subordinada; además, el complemento circunstancial de tiempo en acusativo se traslada al inicio de la oración. R. MILIŪNAITĖ. Vienas prijungiamųjų laiko sakinių su jungtuku kai vartosenos atvejis 107 Uso Correcciones Comentarios sobre las correcciones (5) Según el exoficial Robert Salas, él mismo fue testigo (= El exoficial Robert Salas afirma que él mismo fue testigo) de uno de esos sucesos, ocurrido el 16 de marzo de 1967 en una base aérea del estado estadounidense de Montana. «Estaba de guardia cuando el objeto llegó volando y se movía en círculos justo encima de la base. Los mecanismos de los misiles se apagaron: los de los diez misiles nucleares». (LR 2010 09 28) Mientras yo estaba de guardia, llegó volando un objeto y empezó a moverse en círculos justo encima de la base. La acción de la oración principal se convierte en un complemento circunstancial participial, la subordinada pasa a ser principal, se modifica el orden de las palabras y cambia la expresión gramatical de la acción de la nueva oración principal. (6) En Buenos Aires, el hermano y dos hermanas de la exestrella del fútbol Diego Maradona fueron víctimas de un robo, informa la agencia AFP. Raúl, Ana María y Rita, según sus propias declaraciones, circulaban en automóvil el lunes por la noche, kai los detuvieron varios individuos armados. (alfa.lt 2010 12 29) Según Raúl, Ana María y Rita, el lunes por la noche a ellos, que circulaban en automóvil, los detuvieron varios individuos armados. A Raúl, Ana María y Rita, según sus propias declaraciones, el lunes por la noche, cuando circulaban en automóvil, los detuvieron varios individuos armados. La oración subordinada pasa a ser principal, y la acción de la oración principal original se convierte en un complemento circunstancial participial. El comienzo de la oración puede retocarse de varias maneras. (7) «El Gobierno nunca [...] debería decirle a la gente cómo rezar y dónde rezar», aseguró el alcalde de Nueva York, M. Bloomberg. [...] «Nuestra lealtad a la libertad religiosa debe ser firme», dijo el presidente del país, B. Obama, al pueblo. Sin embargo, no todos los escucharon. La semana pasada, cerca de La semana pasada, junto a una mezquita del estado de Connecticut, mientras un grupo de manifestantes coreaba «Jesús odia a los musulmanes» y «El islam es una mentira», unos jóvenes que habían rezado en la calle aparecieron. La acción de la oración principal se convierte en un complemento circunstancial participial, y la oración subordinada pasa a ser principal. 108 KALBOS KULTŪRA | 84 Uso Correcciones Comentarios sobre las correcciones En una mezquita del estado de Connecticut, un grupo de manifestantes coreó «Jesús odia a los musulmanes» e «El islam es una mentira»; cuando, tras rezar en la calle, aparecieron unos jóvenes. El organizador de esta protesta, Philip Benham, declaró que esta era una guerra que comenzaría en las mezquitas de todo el país. (LR 2010 08 28) Se observa que los métodos de corrección más sencillos y más adecuados al modelo de oración lituano son (a) convertir la acción de la oración subordinada en la acción de la oración principal y la acción de la principal en la de la subordinada, o (b) trasladar la acción de la oración principal a un complemento circunstancial de participio (semiparticipio) o gerundio. En ambos casos se rectifica una expresión no del todo natural de la estructura informativa de la oración; además, en el caso (a), el modelo p [t] + s [r] se transforma en el modelo s [t] + p [r]. Con menor frecuencia (en los ejemplos, solo en la oración 4) las acciones pueden convertirse en equivalentes, es decir, eliminar por completo la oración subordinada y formar una oración compuesta coordinada. Dado que los miembros vinculados por subordinación son asimétricos y «la falta de autonomía de la oración subordinada se manifiesta ante todo en las palabras de enlace, estrechamente relacionadas con dicha oración y que no pueden trasladarse a la oración principal» (DLKG 2005: 660), salvo en casos excepcionales (cf. Pa-jėdienė 2008: 4), intercambiar la subordinada y la principal debería distorsionar las relaciones semánticas (lógicas) entre las acciones (fondo y figura). Por ejemplo, cambiemos la oración 6 de la tabla 1: Cuando el sol ya se puso tras los bosques y la alondra se fue volando a dormir, llegó volando la lechuza. Al trasladar la conjunción cuando de un miembro a otro, cambia el sentido de la oración: cambia la secuencia de las acciones: Cuando llegó volando la lechuza, el sol ya se había puesto tras los bosques y la alondra se había ido volando a dormir. R. MILIŪNAITĖ. Vienas prijungiamųjų laiko sakinių su jungtuku kai vartosenos atvejis 109 Sin embargo, si invertimos el modelo de las oraciones traducidas del inglés con cuando, todo (es decir, el fondo y la figura) quedará en su sitio. Esto demuestra precisamente lo poco característico que es el modelo traducido analizado. Por cierto, en los medios de comunicación se encontró un texto que empleaba oraciones temporales compuestas de contenido casi idéntico con el conector cuando, aunque en una de ellas la subordinada introducida por cuando precede a la principal, mientras que en la otra se intercala en ella. La primera oración (1) (y la que aparece a continuación) se presenta como resumen del artículo, en letra más grande, y la segunda (2), algo más adelante, en el cuerpo del artículo: (1) En Nochevieja, Darco Sangermano deambulaba con su novia por las calles de Nápoles, cuando de repente una bala le dio directamente en la cabeza. Pero el italiano, milagrosamente, se sacó la bala estornudando. Hasta ahora se desconoce quién disparó la bala que atravesó la cabeza de D. Sangermano, de 28 años. Se cree que no se apuntó deliberadamente a este italiano. (2) En el momento en que una bala alcanzó al hombre, él deambulaba con su novia por las calles abarrotadas de Nápoles, ruidosas y a la espera del comienzo de 2011. (LR 2011 01 12) La expresión de la primera oración corresponde al modelo atípico de estructura informativa p[t] + š[r]. La lógica de presentación de la información del artículo, basada en el curso natural del relato, dicta una versión equivalente de esta oración en la que ambos miembros tengan el mismo rango sintáctico (es decir, estén coordinados): En Nochevieja, Darco Sangermano deambulaba con su novia por las calles de Nápoles, y de repente una bala le dio directamente en la cabeza. La oración (2) corresponde al modelo típico de estructura informativa del lituano, š [t] + p [r], porque el contexto inmediato de esta oración indica que, a diferencia de lo que ocurre en la oración (1), la subordinada expresa el tema, mientras que la principal aporta información nueva que complementa la presentada anteriormente, es decir, el rema. Por tanto, al intentar corregir oraciones similares, es imposible aplicar mecánicamente una regla cualquiera; es necesario analizar las relaciones semánticas de todo el texto. 7. LA NIEBLA SEMÁNTICA DE LAS ORACIONES TRADUCIDAS INCORRECTAMENTE Las oraciones del modelo analizado, traducidas incorrectamente del inglés, a veces pueden interpretarse de forma ambigua en lituano y, por tanto, confundir la idea que se pretende expresar. He aquí un ejemplo: 110 KALBOS KULTŪRA | 84 El periódico indio «The Times of India» informa de que la explosión de una bomba en Bombay no solo causó la muerte de 11 personas, sino que también arruinó a los joyeros locales. Tras retumbar la explosión junto al Teatro de la Ópera, en el callejón quedaron esparcidas joyas por valor de 5,6 millones de dólares. El barrio donde se encuentra el teatro, actualmente en reconstrucción, es conocido como un centro del comercio de diamantes. La bomba explotó cuando las joyerías aún estaban abiertas. Algunos comerciantes estaban en la calle; otros contaban los diamantes, cuando estos salieron despedidos por todo el callejón a causa de la onda expansiva. (LŽ 2011 07 21) La penúltima oración del fragmento está bien construida: la acción de la oración principal (explotó) ocurrió mientras aún tenía lugar (continuaba) la acción de la subordinada (estaban abiertas), pues este es un modelo habitual de funciones informativas para la oración subordinada y la principal: p [r] + s [t]. En cambio, de acuerdo con la misma lógica de las acciones, la última oración solo puede entenderse así: cuando los diamantes, al explotar la bomba, salieron despedidos por el callejón, algunos comerciantes estaban en la calle al mismo tiempo (es decir, había una simultaneidad parcial de las acciones), mientras que otros empezaron a contar los diamantes; de modo que se concluiría que las acciones de la oración principal empezaron después de que tuvo lugar la acción de la subordinada. Sin embargo, todo el contexto muestra que con la última oración se pretendía expresar otra idea: mientras ya tenía lugar (continuaba en el tiempo) la acción de fondo de la oración principal (algunos comerciantes estaban en la calle y otros contaban los diamantes), también ocurrió la acción de la subordinada (los diamantes salieron despedidos). Por tanto, la oración reproduce el modelo inglés p [t] + s [r]. Si se invirtiera el orden de la subordinada y la principal (s [t] + p [r]), la oración tendría sentido: Cuando algunos comerciantes estaban en la calle, otros contaban los diamantes, estos salieron despedidos por todo el callejón a causa de la onda expansiva. Una vez aclaradas las relaciones entre las acciones y para insertar la oración con fluidez en el texto, evitando repetir la subordinada temporal con cuando, que ya aparece en la oración anterior, convendría retocarla un poco más; quizá también sería apropiada una unión coordinada de las acciones, incorporando la expresión en ese momento, similar a un adverbio temporal: Tras retumbar la explosión junto al Teatro de la Ópera, en el callejón quedaron esparcidas joyas por valor de 5,6 millones de dólares. El barrio donde se encuentra el teatro, actualmente en reconstrucción, es conocido como un centro del comercio de diamantes. La bomba explotó cuando las joyerías aún estaban abiertas. Algunos comerciantes estaban en la calle en ese momento, otros contaban los diamantes, y estos salieron despedidos por todo el callejón a causa de la onda expansiva. Teniendo en cuenta el contexto más amplio de la noticia, también habría que revisar estilísticamente este párrafo (eliminar repeticiones innecesarias, etc.). R. MILIŪNAITĖ. Vienas prijungiamųjų laiko sakinių su jungtuku kai vartosenos atvejis 111 Otro ejemplo: El sábado, los operadores intentaron reducir la temperatura y la presión dentro del reactor de la unidad 1 de la central nuclear de Fukushima Daiichi, cuando, debido al terremoto, se interrumpió el suministro eléctrico y fallaron los generadores, por lo que se apagó el sistema principal de refrigeración. En las inmediaciones de la central, las autoridades registraron niveles de radiación ocho veces superiores a los habituales y, en la sala de control de la unidad, mil veces superiores. (delfi.lt 2011 03 12) La abundancia de oraciones con una estructura incorrecta, al influir en la conciencia lingüística de los usuarios de la lengua, hace que nos preguntemos: ¿cuándo tuvieron lugar las acciones de la oración subordinada (se interrumpió y falló): antes de la acción principal (intentaron reducir) o después? En otras palabras, ¿cuál es el esquema de esta oración: p [r] + s [t] o p [t] + s [r]? La lógica del esquema de la primera oración en lituano permite suponer que, cuando tuvo lugar la acción de la oración subordinada (se interrumpió el suministro eléctrico y fallaron los generadores de reserva), comenzó la acción de la oración principal (los operadores intentaron reducir la temperatura y la presión; es decir, al interrumpirse el suministro eléctrico y fallar los generadores, los operadores intentaron reducir la temperatura y la presión del reactor). En el segundo caso, el del esquema incorrecto, la oración también puede interpretarse de otra manera: mientras se desarrollaba (continuaba) la acción de la oración principal, tuvo lugar también la acción de la subordinada. Y esto ya contradice la lógica del contexto. Así pues, las oraciones cada vez más extendidas construidas según un modelo incorrecto socavan la lógica asentada de la construcción de oraciones temporales compuestas por subordinación en lituano y confunden las relaciones entre las acciones, enturbiando el sentido. 8. EN LUGAR DE CONCLUSIONES: ES PRECISO PRECISAR LA RECOMENDACIÓN DE KP Al traducir del inglés las oraciones subordinadas temporales complejas con los nexos cuando, mientras, como, es necesario prestar atención. A diferencia del inglés, cuya rígida ordenación de las palabras en la oración está dictada por las reglas propias de una lengua no flexiva, en lituano hay que prestar especial atención a qué constituye, desde el punto de vista de la estructura informativa, el tema de la oración dentro del contexto global (lo que ya se conoce o sirve de trasfondo), qué constituye el rema (el aspecto nuevo más importante de la oración) y dónde deben situarse los acentos lógicos. Al traducir incorrectamente oraciones de este modelo, cambia en lituano el carácter de los medios de expresión del tiempo de la acción: disminuye el uso de construcciones participiales y adverbiales de tiempo 112 KALBOS KULTŪRA | 84 y su lugar lo ocupan subordinadas temporales mal conectadas. Esta afirmación podría corroborarse mejor mediante un estudio más exhaustivo (también estadístico) del uso actual y un análisis comparativo de textos originales y traducidos. Pero ya se puede decir que algunas de ellas se usan siguiendo el modelo inglés, lo que a veces vuelve opacas las relaciones de sentido entre las partes de la oración compuesta y entraña el riesgo de ambigüedad, lo cual, sin duda, perjudica la comunicación. El análisis de las oraciones traducidas examinadas muestra que, en las oraciones subordinadas temporales mal construidas (traducidas palabra por palabra del inglés), con cuando, la relación entre las acciones no suele ser de simultaneidad, pues ambas acciones no ocurren como equivalentes: una de ellas sirve de trasfondo —coincide parcialmente con la principal o es anterior a ella—. En lituano se tiende a expresar la acción de trasfondo no mediante la oración principal, sino mediante una subordinada. Desde el punto de vista de la estructura informativa, la acción de trasfondo suele ser el tema, mientras que la acción principal es el rema. Por tanto, el modelo neutro de la oración debería ser subordinada [tema] + principal [rema], o bien el orden inverso de las proposiciones: principal [rema] + subordinada [tema]; en cambio, el modelo de las oraciones traducidas palabra por palabra es principal [tema] + subordinada [rema]. Así pues, es necesario precisar la definición de las correcciones de las oraciones de este modelo presentada en Kalbos patarimuose, teniendo en cuenta la estructura informativa de la oración. La recomendación debería indicar que las proposiciones subordinadas de las oraciones subordinadas temporales con cuando no son adecuadas para construir oraciones subordinadas temporales complejas en las que la proposición principal expresa información ya conocida (el tema), mientras que la subordinada expresa información nueva (el rema), y la acción de la principal sirve de trasfondo a la acción de la subordinada. Como alternativas más adecuadas deberían proponerse complementos temporales de participio, de gerundio y de participio adverbial, que sustituyan la proposición principal del modelo calcado, así como el intercambio de las funciones sintácticas de la proposición principal y la subordinada, trasladando el nexo cuando; solo en casos menos frecuentes, oraciones coordinadas complejas. ŠALTINIAI alfa.lt – interneto naujienų portalas http://www.alfa.lt. B – James Patterson, Maxine Paetro. Bikini. Iš anglų kalbos vertė Rima Kardelytė. Vilnius: Alma littera, 2009. Originalas: James Patterson, Maxine Paetro. Swimsuit. 2009. bernardinai.lt – interneto portalas http://bernardinai.lt. delfi.lt – interneto naujienų portalas http://www.delfi.lt. R. MILIŪNAITĖ. Vienas prijungiamųjų laiko sakinių su jungtuku kai vartosenos atvejis 113 DU – Sandra Brown. Dūmų uždanga. Iš anglų kalbos vertė Jovita Liutkutė. Vilnius: Alma littera, 2010. Originalas: Sandra Brown. Smoke screen. New York: Simon & Schuster, 2008. lrytas.lt – interneto naujienų portalas http://www.lrytas.lt. LR – dienraštis Lietuvos rytas. LŽ – dienraštis Lietuvos žinios. NGL – Mokslo populiarinamasis žurnalas National Geographic Lietuva. Alma littera, 2010, nr. 7 (10). Originalas: National Geographic. R (B ir J) – dienraštis Respublika (priedas Brigita ir Julius). LITERATŪRA DLKG 2005: Dabartinės lietuvių kalbos gramatika. Red. Vytautas Ambrazas. 4-as pataisytas leidimas. Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas. Griškevičienė A. 2008: Reminių lietuvių kalbos pagrindinių sakinio dalių perteikimas norvegų kalboje. – Kalbotyra 58(3), 25–34. LKE 2008: Lietuvių kalbos enciklopedija. Parengė Kazys Morkūnas, redagavo Vytautas Ambrazas. 2-as patikslintas ir papildytas leidimas, Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas. Miliūnaitė R. 2009: Dabartinės lietuvių kalbos vartosenos variantai, Vilnius: Lietuvių kalbos institutas. 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He watched through the window as the sleek little aircraft lifted smoothly off the runway and took to the wide blue-and-white sky above Honolulu). Word order in English, due to its analytical character, is much more fixed than in Lithuanian, which is a synthetic language. Therefore, the word order in an English sentence has limited possibilities to express functional sentence perspective. In English, it first of all expresses grammatical relationships between words rather than the information structure of the sentence. The above syntactic pattern has been adopted from English, which makes ample use of the conjunctions when, while and as rendered in Lithuanian as kai. It consists of the main clause, which expresses background information (rendered by an imperfective verb), and a subordinate clause, which focuses on the main action or activity (rendered by a perfective verb). From the point of view of functional sentence perspective, the theme of a sentence is expressed by the main constituent and the rheme—by the subordinate constituent. Such sentences in actual Lithuanian usage were noticed more than a decade ago, and their number tends to increase. In the publication on usage recommendations Kalbos patarimai (2003) an attempt was made to define such sentences; there was also a proposal made to amend them; however, the data of their actual usage was scarce. After collecting more data, they were analysed from the point of view of the functional sentence perspective. As a result, we can see that Lithuanian tends to express the relationship between an action or activity in the main clause and action or activity in the subordinate clause in a completely different way: the theme is expressed by the subordinate clause with the conjunction kai, and the rheme is expressed by the main clause. An inadequate translation of the clauses of time with the conjunction kai sometimes causes confusion. Therefore, background timing of the action or activity in standard Lithuanian should be expressed in other ways, mainly by participial, half-participial and gerundial adverbial modifiers of time, sometimes by subordinate clauses, where actions or activities in the two clauses go in parallel, are contrasted on an equal basis. KEY WORDS: syntax, subordinate clauses of time, syntactic innovations, translation, codification. RITA MILIŪNAITĖ Lietuvių kalbos institutas P. Vileišio g. 5, LT-10308 Vilnius [email protected] R. MILIŪNAITĖ. Vienas prijungiamųjų laiko sakinių su jungtuku kai vartosenos atvejis 115