Sintaksės klaidos Vilniaus apskrities abiturientų rašiniuose

BENDRINĖ KALBA 89 (2016) www.bendrinekalba.lt ISSN 2351-7204 SOLVITA LABANAUSKIENĖ Lietuvių kalbos institutas SINTAKSS VALIDOS VILNIAUS APSKRITIES ABITURIENT RAŠINIUOSE ESMINIAI VOODŽIAI: sintaksė, alegrniai, prielinksniai, polinksniai, padalyviai, sakinių sandaros ydos. INTADINS NOTABES Nos últimos anos muito se fala sobre cada vez pior rašančius alunos e estudantes, negerėjančius lituãos língua e literatura resultados do exame mados. Portanto 1 surge poreikis nuodugniai isnagrinėjus separų Lietuvos apskričių valstybinio lietuvių kalbos ir literatūros brandos egzamino darbus, ieškoti priežasčių, kodėl taip yra, ir sprendimų, kaip pagerinti padėtį. 2015 m. do Nacional Centro Examinos recebendo 2014 m. estatal lietuvių kalbos ir literatūros 2 mados exzamino 2000 abiturientų rašinių, iniciado investigação. Tyrėjai escritinos escorrstê segundo 10 Lituânia apskričių. Actualmente estes escritos (verintojos netaisytiegzemplioriai) são tratados aspectos de escrita, skyrybos, sintaksés e léxica. Straipsnyje investigados 238 Vilniaus apskrities abiturientų, que ensinaram escolas nas línguas minoritárias nacionais (119) e escolas lietuvių mokomąja kalba (119), rašiniai. Objeto de pesquisa nestes escritos encontradas erros de sintaxe. Objetivo do artigo isanalizar do estado lituano de língua e literatura maduras examinaino escritos livremente escolhida tema, estabelecer dėsningas sintaksės erros, explaiškinti nacionalines minoritões e lietuviškų mokyklų lietuvių kalbos maduras examinaino trabalhos sintaksės erros similumus e skirtumus, tentarti determinar essas causas erros. O artigo utiliza utilizados descritivo estatístico e comparatamasse métodos. 1 Segundo o Centro Nacional de Examinos, em 20142015 este exame não mantinha cerca de 10 por cento. abiturientos. 2 Dar sr. Solvitas Labanauskienės artigo Būdingiausios sintaksės klaidos Pietų Aukštaitijos abiturientų rašiniuose 88-ajame Bendrinės kalbos tome. SOLVITA LABANAUSKIEN. Erros sintakseses Vilniaus apskrities abiturientų rašiniuose | 2 BENDRINĖ KALBA 89 (2016) www.bendrinekalba.lt ISSN 2351-7204 TIRIMO DAFENYS Regimentos de línguas (humanitarines, da natureza e precislias ciências áreas textos de) tyrimai atliekami nuolat. Valstybinė lietuvių kalbos komisija (toliau – VLKK) atliko 20102012 m. expostos superiores escolas de guiões de língua verificá. Determinou-se que principalmente manuais não estavam correctas regras de divórcio (35% de todos os erros). Isso indica que não se compreende as relações sintácticas, portanto os erros sintácticos em abundância atiraram segundo lugar (24 proc.). Isso não só linksnių e siejimo klaidos, temos ir remos nepaisymas (Urnėžiūtė 2015: 14–15). 2013 m. aukštųjų prelinksnių consumo, mas também sakinių dėmenų mokyklų VLKK pesquisa submetida nos trabalhos de finalização de magistro das normas de linguagem a maior parte (60 proc.) constituem erros sintaksės (netaisyklingas linksnių, prelinksnių, participantes e subdivisões uso, inadequada sentências e palavras conjunções formação) (Urnėžiūtė 18 2015:). VLKK também avalia do geral de ensino temas dirigėlių (nuo 2003 m.) e profissional de ensino(si) dirigėlių (nuo 2007 m.) handraščių kalbą (plačiau apie tyrimą žr. www.vlkk.lt). Atraeitável a atenção, que e aqui principalmente encontrado erros sintácticos. Gimtosios kalbos žurnale, destinadoam aos editores, linguagem administrkytojams, lecthytojs e maestros além de outras especialidades representantes, avalia-se e recensiona-se várias destinação das publicações lingua. Revisões refletem mais frequentemente feitos erros gramaticais, e sintaksė uma das mais amplamente discutidas áreas. Esses estudos apildo e descritomasis Vilniaus apskrities abiturientų rašinių sintaksės errados investigação. Separando regularinha e não ciclinga sintaksina vartosená foi refertasi Kalbos patarimuose pateiktų įvairuojančių sintaksės reiškinių vertinimu (straipsnyje kalbos klaidomi laikiti vengtini e neteiktini variantai), também em 2014 m. baigiativos trabalhos de descrição de avaliação da linguagem. Straipsnyje citados Vilniaus apskrities mokinių rašiniai žymimi kodai: VATM Vilniaus apskrities tautinių mažumų mokyklų abiturientų, ou outrosakalbių; VA Vilniaus apskrities lietuviškų mokyklų, ou gimtakalbių, rašiniai. Nas amostras citadas correm-se apenas os erros de discussão; outras erros e falhas de estilo 3 não corrigomi, sakiniai deixikti autentiški. Cada texto de escrita constitui em média três páginas (500600 palavras). Salienta-se que de 238 escritórios 16 da tautines minoritarias e 28-ias lietuvichas escolas 3 Por causa da conveniência do estudo, esta divisão dos alunos em gimtakalbius e etnalbius é condicional (escolares mokomąja lietuvių kalba lanko i tautinių mažumų representantes). SOLVITA LABANAUSKIEN. Sintaksês falidos Vilniaus apskrities abiturientų rašiniuose | 3 BENDRINĖ KALBA 89 (2016) www.bendrinekalba.lt ISSN 2351-7204 moksleivių trabalhos não encontra nenhuma única sintaksês falidos. Rastos sintaxe erros skirstomos į tris tipus: linksnių, prielinksnių ir polinksnių vartojimo bei sakinių sandaros ydos (žr. tabelę 1). 1 LENTEL. Estatísticas de erros cometidos de outrosakalbių e gimtakalbių abiturientų Tipo de Falha Kitakalbių daromos erros Gimtakalbių daromos erros Número Percentais de Erros de Número Percentais de Erros de 1. Linksnių erros 107 56,3 79 60,8 2. Prielinkspolinksnių erros nių e 36 19 21 16,1 erros Total: 190 3. Sakinių sandaros 130 47 24,7 30 23,1 Passando por análise de dados estatísticos revelou três coisas: 1) outolingues fazem terçdaliu mais erros; 2) as mais frequentes são linksnių erros (eles representam cerca de 56,3 % (VATM) e aproximadamente 60,8 % (VA) de todos os erros de sintase); 3) menos encontrados prelinksnių e polinksnių erros (cerca 19 proc. e aproximadamente 16,1 por cento. ). Isolados grupos de erros são posteriormente discutidos por frequência. 1.LINKSNI USAZÃO ERROS Pastebitado, que nos trabalhos de alunos de escolas minoritárias nacionais geralmente erroneamente constam palavras de conjuniniai, apenkando não apropriada alegrnija. Fastos alegrnių erros se distribuem meia mais (zr. 2 tabelê). SOLVITA LABANAUSKIEN. Sintaksês falidos Vilniaus apskrities abiturientų rašiniuose | 4 2 BENDRINĖ KALBA 89 (2016) www.bendrinekalba.lt ISSN 2351-7204 LENTEL. Outakalbių e gimtakalbių abiturientų daromos alegrnių erros statistika potipis Klaidos Kitakalbių erros Gimtakalbių feitos ių 38 44 Pavyzdys Klaidų Proskaičius nomeador 1 0,9 -caminho centai cen-35,5 isso a) da vida aparece erros b) beneficiário 4 3,7c) Klaidų fazem-se 55,7 erros s Progalheiro 19 17,8 1 1,3 2,5 erros e) vice 26 24,3 32 40,5 erros alegrnių erros resultados notada isso... klaidos por Do total: 107 79 número dificuldumai graças a ela erros d) įnaginho 19 17,8 2 doavava beças f) fabricada mel das uma dvejybintal actuêju foi no final pode se sentir nobilhis 1 Da tabela vê-se que de ambos tipos de escolas de abiturientas escritos principalmente são feito dvejybních linksnių erros, verdade, deles mais fazem gimtakalbys. Menos, mas também bastante muitas vezes moksleiviai erysta atveju lietuviškų mokyklų abiturientų darbuose tokio tipo klaidų yra daugiau. Tautinių netaisyklingai vartodami vicetor alegrnį. E com isto menores escolas das abiturientas escritos gausu įnagininko e galininko dos erros de consumo, e a menor parte constituem vardininko e naudininko erros, que de todo não existingas Lituviškų mokyklų moksleivių rašiniams. 1.1. Os dados do estudo mostram que uma comum alunos problema gratuama usar dvejybních linksnių, i. i. pasirenkamas netaisyklingas įnagininkas vietoj outros linksnių. Būdvardžių e būdvardiškai vartojamų palavras įnagininkas rašiniuose būviui SOLVITA LABANAUSKIEN. Sintakses erros Vilniaus apskrities abiturientų rašiniuose | 5 reikšti BENDRINĖ KALBA 89 (2016) www.bendrinekalba.lt ISSN 2351-7204 netaisyklingai usado em vez de dvejybinio: (a) de nomeador; b) do matmin, c) do beneficiário, e d) galheiro, exemplo. : a) Įsimylėjęs žmogus nori tobulėti, kurti, džiaugtis, būti laimingu (= feliz) (VATM 29); <...> Sruoga tornou-se moralmente stipresnio (= stipresnis), o que e ajudou-o a encontrar liberdade de personalidade e criar maravilbų kūrinį Dievų miškas (VATM 85); Penso, este trabalho mostra que não todas as pessoas amando sabem pasfar-se kilniais (= kilnūs) (VATM 182); Ele acha que feliz (= feliz) será só ele, e Elena nesse momento só atormentar-se querendo ser livres (= ser livrevi), é forçada a resistir às normas sociais e rebelsta-se contra matydama, kaip Garšvą ištinka ligos priepuoliai (VA 10); Taip pat lietuvių literatūros herojai, a sociedade (VA12); <...> Liudas Vasaris próprio muito demais não sendo religiingu (= religioso) pais empurrados ingressou em sacerdotes seminária (VA 71); b) Assim, a partir desta obra nós novamente perfeitamente vemos que meilê não faz um homem nem nobre, nem melhor (= nem nobre, nem melhor) (VA 17); Então meilė muitas vezes não homem faz nobreniu (= nobreus), se ela torna prisemta invidia, neištikimybės <...> (VA 28); c) Para alguns isso é o objetivo da vida, para outros um simples sentimento, que simplesmente ajuda o homem a tornar-se feliz (= felizingam) (VATM 182); O mais importante desafio torna-se tornar-se uma melhor pessoa, não ser indiferente (= indiferingam) em relação aos outros (VATM 1525); Juk ser nobre, significa ser doru, tyru, keliančiu pagarbą (= ser kilniam significa ser doram, tyram, keliančiam pagarbą) (VA 10); Para ser felizingo (= felizingam), é preciso amar e ser amados (VA 13); Laisvė isso ser independente, nesuvaržytu (= independenteam, nesuvaržytam) (VA 22); Meilė šilta, agradoni, ela glosto sielą, ajuda a redescobrir si mesmo, sentiris stipresniu (= stipresniam) (VA 22); Significa isso que as lembranças, que vivem em nós sobre as pessoas próximas, ajuda a não sentir-se vienišais (= solitários) (VA 68); […]...especialmente meilė torna-se um firme apoio, permitindo não ceder e perdurar žmonišku (= žmoniškam) mesmo nas situações mais absurdiškas […]... (VA 87); felizinga (= šviesią, felizinho) (VATM 32); Meilė consegue mudar cada pessoa de, consegue 50); Este calorto sentimento muda a pessoa, torna-o melhor para melhor (= melhor) (VA 1); Dori d) Mykoliuko meilė Severiutei, mano nuomone, padarydavo vaikino dieną šviesia, trabalhos realizados por meio do sentimento mais maravilhoso faz as pessoas melhores (= faz padaryti žmogų geresniu, švelnesniu, kilnesniu (= geresnį, švelnesnį, kilnesnį) (VATM as pessoas melhores) (VA 6); Olhe para aquelas pessoas que diarienybê sentem felizes, o que diarienybê os faz felizes (= faz com que eles felizes)? (VA 8). SOLVITA LABANAUSKIENĖ. Sintaksės klaidos Vilniaus apskrities abiturientų rašiniuose | 6 BENDRINĖ KALBA 89 (2016) www.bendrinekalba.lt ISSN 2351-7204 Iš visų dvejybinių linksnių tautinių mažumų mokyklų moksleiviai rečiausiai vartoja kilmininká. Būdvardžių e būdvardiškai vartojamų palavras de įnagininkas geralmente erroneamente é usado em vez vardininko (žr. 1 fig.). 45% 2% 24% 29% Erros do binibinho apelidor Erros do beneficiáklaidos Dvejybinio rio de dubilhinho kilminko Erros do golinho duplínio 1 PAV. Dvejybinių linksnių erros frequência (percentais) nacionalinių mažumų mokyklų abiturientų rašiniuose Gimtakalbių mokyklų moksleivių kalbos pavyzdžiai rodo que, diferentemente dos tautinių mažumų mokyklose, geralmente inadequadamente é usado įnagininkas vietoj naudininko (žr. 2 fig.). 35% 4% 43% 18% Erros do binibinho apelidor Erros do bibilhinho kilminador Erros naudininko bininino Erros galininko bininino 2 PAV. Dvejybinių linksnių erros frequência (percentais) lietuviškų mokyklų moksleivių rašiniuose SOLVITA LABANAUSKIEN. Erros sintaksês Vilniaus apskrities abiturientų rašiniuose | 7 BENDRINĖ KALBA 89 (2016) www.bendrinekalba.lt ISSN 2351-7204 1.2. Nemažą parte rastos erros sintaksés constituem de rusas língua nusižiūrėti inadequadamente usados vietininkai. Rusų kalbos vietininkas tem mais significativos do que lietuvių kalbos vietininkas, seus dois significados principais são do lugar e do tempo (Šukys 1998b: 43). Rašiniuose freqünoki enganodingi significância do tempo substituidores, pvz. : Mas do tempo bėgyje (= ilgainiui) os sentimentos dos parentes atšalo (VATM 78); Então B. Sruogos apissacoia Dievų miškas retratados problemos eram muito actuais naqueles anos período (= naquele momento) (VATM 76); Juk principal personagem Juozapota, por amor a Petriuk, quem da obra bėgyje (= lendo kūrinį) nós sužimamos, que núšudo, expropėja (VATM 50). Muitos rečiau tempo significações vicininką erroneamente usava lietuviškų mokyklų abiturientai, pvz. : Meilė artimam, envolvimentos apoio e zajautimas (= zauojauta), melhoramento ou kūrinija avaliação eigoje da vida ( na vida) deve fornecer pilnatvę (VA 2). Keliuose lietuviškų mokyklų abiturientų lietuvių kalbos ir literatūros egzamino rašiniuose rasti nevartotini lietuvių kalbos vietininkai a) do itikvi (būsenai), maneirai; b) motivos para dizer, por exemplo. : a) […]...> teatralinha uniforme (= teatro drabužiais) obra do herojus sentičiasi it J. Štraus operetės personažas (VA 116); Kūrinyje Balta drobulė autor se esforça a transmitir personalidade liberdade em vários tempos de homem (= esforça-se de várias maneiras a transmitir personalidade humana liberdade) (VA 53); […]...permanentemente pensar em velhas lembranças não é uma boa coisa, porque se vivíamos em boas condições (= boas condições) e agora vivemos não muito bem, é preciso pensar para a frente […]... (VATM 124); b) De tudo primeiro na memória humana lembra-se a imagem vista, cujo pasėkoje (= portanto) surge e a sensação, que mostra acontecimento tikrumą (VA 60); Liudas Vasaris muito respebê pais, ele opinião, porém to pasėkoje (= por isso) homem perde a verdadeira liberdade pessoal (VA 71); Severiją pode ser vista como uma personagem egoísta, pois no resultado final (= galų gale) nota-se isso que ela amou Mykoliuką de gailesčio (VATM 286). Rasta sakinių, nos quais inadequadamente utilizado veiksmažodinių daiktavardžių vietininkas. Segundo Jono Shukio, abstrakcionais daiktavardžių, especialmente com prefeito -imas (-ymas) vietininkai netinka – juos reikia keisti pusdalyviu, padalyviu ar šalutiniu sakiniu (žr. Šukys 1998a: 297), por exemplo. : Tad Agnės kilnumas atsiskleidžia jos susitaikyme ir nekovojime (= jai susitaikant ir não cotando) (VA 74); Isso atreve e seu nome pasikeitime (= pasikeitus seu nomei) de Mykoliuko em Dzidorių artoją, que é respeitado na sociedade (VA 87). SOLVITA LABANAUSKIEN. Sintakses erros Vilniaus apskrities abiturientų rašiniuose | 8 BENDRINĖ KALBA 89 (2016) www.bendrinekalba.lt ISSN 2351-7204 Netaisyklingai utilizados e tais verstiniai posakjas, quando não há lugar significância, desses casos mais rasta nos trabalhos de estudantes de escolas minoritárias nacionais, pvz. : O que poderia lhe tando (= nesse caso) ajudar mais do que meilė (VATM 80); Siužetas slypi tame (= tal) que uma vez indo pro paštą encontro mulher e homem (VATM 192); <...> cigaretetes e álcool lhe umaireikšmiškai pode tame (= nesse caso) ajudar (VATM 386); Nesta obra a nobreza reside tame (= parodo), que meilė é muito forte força <...> (VA 43). Aktuali erada Vilniaus apskrities moksleivių rašiniuose freqüens einamasis vidaus vietnieks (iliatyvas) vardan, que particularmente paplito por causa rusų kalbos įtakos e vartotinas só em especiais posacões, pvz. : Muito muitas vezes as pessoas esquecem seus desejos pessoais e vardan (= por) outros felicidade recusako savarankiško escolha (VATM 46); Só um forte sentimento como meilė força homem de outra maneira olhar para o mundo, fazer vardan (= por) dela isso, o que homem niekadas nele permit para si (VATM 80); Nesta obra perfeitamente se reflete aproveitamento e apgavystė vardan (= por) amor (VA17); Difícil de regozijar-nos na nossa felicidade, quando outros fazemos infelizes vardan (= por causa) dos nossos propósitos (VA 92); Apesar dessas circunstâncias, Mykoliukas preserva sua humildade, neima rebelištauti vardan (= por causa) de seu ego (VA 119). Existem erros de consumo galheiro 1.3. Quando galininkinis veiksmažodis ganha neiginį ne-, usado é o chamado neiginio kilmininkas, característico da língua lituânica (žr. Šukys 1998a: 107), mas outrosakalbiai moksleiviai às vezes netaisyklingai nusako neigimo santykius, pvz.: A memória é um sentimento inigualável, que nos ajuda a não esquecer a maior parte da (= daugumos) dalykų <...> (VATM 94); Taigi matome, jog meilė suteikia žmogaus cotidianeidade digna, uma pessoa em amor, embora rejeitada, mas ainda assim não desleidžia (= nenuleidžia rankų) <...> (VATM 131). mãos nos escritórios abiturientos das escolas Lituvianas encontra-se apenas uma frase, na qual netavelmente é usado o carmininho do negigino: Mas não reconhecendo suas culpas (= culpas) a voz da consciência pode persegui-la e toda a vida (VA 16). 4 Retsykiais abiturientai com alguns veiksmažodžiais galininką pavartoja netaisyklingai, kadangi aqueles veiksmažodžiai valdo outro linksnį, например. : Laisvės temą atstovavę (= temai atstovavę) autores Balys Sruoga, Antanas Škėma em sua literatura mostra, qual é a liberdade valor e significado (VA 53). 4 Isso pode ser e erro de ortografia: em vez ė escreveu e. SOLVITA LABANAUSKIEN. Sintaksês erros Vilniaus apskrities abiturientų rašiniuose | 9 BENDRINĖ KALBA 89 (2016) www.bendrinekalba.lt ISSN 2351-7204 Kitakalbių moksleivių darbuos sakinių su galininko errosas detectou sobre 21 proc., gimtakalbių vos 6 proc. 1.4. Em alguns casos VATM escritos daiktavardžio įnagininkas é usado com açõesmažodžiu быть formas, ele vengtino permanente ou imutável estadovi para reikšti, exemplo. : […]... também nós não sempre somos calvões ( calviais) […]... (VATM 446); Seu inspiraçãop objecto ( objeto) foi Severiutė (VATM 447); século XX foi um período difícil ( período difícil), pois de 1939 a 1945 ocorreu a Segunda Guerra Mundial (VATM 448); Esta apiscaka é um bom exemplo ( bom exemplo) de que qualquer que seja o poder do amor, muito depende da escolha humana (VATM 449); […]... embora ocorra parte dessas pessoas que são voluntários e egoistas ( voluntários e egoistas) […]...> (VATM 506). Vartodami įnagininką, abiturientai de escolas minoritárias nacionais às vezes erysta, sem necesalo escolhendo este links mais objectu reikšti com plenį žyminčiais veiksmažodžiais, turinčiais priešdėlį pri-, pvz. : Meilė é o sentimento que pripilha coração com sentimentos calorosos (= sensos quentos) (VATM 1191). Lietuviškų mokyklų abiturientų rašiniuose passeikė um caso, quando com veiksmažodžiu vartojamas įnagininkas, o ne naudininkas, kurio jis reikalauja: Dvejus metus Balį Sruogą supanti erdvė buvo atgrasi, žmonės preterivami gyvuliais (= animais) <...> (VA 21). Os exemplos apresentados mostram que os erros do enganagador com mais frequência fazem outolinguebres abiturientai. 1.5. Vários erros do beneficiário encontrados nos trabalhos dos alunos das escolas minoritárias nacionais. Rčiau pasitaiko netaisyklingai usado açõesmažodinių daiktavardžių naudininkas propósitoi, paskirčiai reikšti, pvz. : Meilė suteikia jėgų ir valios kilnaus tikslo siekimui (= kilniam tikslui siekti) (M 550) VAT. Em uma frase não apropriadamente pavimentado utilizador tempo de reikšti, exemplo. : E precisamente ao interior pode-se observar, se realmente indivíduos meilê dá dignidade a cada dia (= todos os dias diariamente) (VATM 1522). Apibendrinando diga-se que em outrosakalbios escritos apascenta de vários utilizador erros, e em gimtakalbios abiturientos trabalhos deles não encontra. SOLVITA LABANAUSKIEN. Sintakses erros Vilniaus apskrities abiturientų rašiniuose | 16 BENDRINĖ KALBA 89 (2016) www.bendrinekalba.lt ISSN 2351-7204 20% 67% 3% 7% 3% Palavras e frases de conexão erros Erros do Subsistente Semplivo erros Verodigos erros de ordem Dalyvio erros 6 PAV. Frequência de erros de sandar da sentinha (percentais) VA 3. PREVISSIÃO E POLICIANO USAGEM ERROS Netaisyklingų prielinksninių e polinksninių construções, como e foi mencionada, pastifikė menosicamente (žr. tabelę 4). 4 LENTEL. Kitakalbių e gimtakalbių abiturientų daromų prielinksnių e polinksnių erros statistika potipis Klaidos Kitakalbių erros Gimtakalbių cometidos Pavyzdys Klaidų ius centai Proskaičcentai Klaidų erros cometidos número ProPrielinksnconsumo ių 21 58,3 3 14,3 Meilė pas todos indivíduos erros de Polinksnių erros de consumo 15 41,7 18 85,7 período de graças do qual Do total: 36 21 Realizado estudo mostroué que outros-lingbiais abiturientai fazem mais prielinksnių, e gimtakalbiai polinksnių erros de consumo. SOLVITA LABANAUSKIENĖ. Sintaksės klaidos Vilniaus apskrities abiturientų rašiniuose | 17 BENDRINĖ KALBA 89 (2016) www.bendrinekalba.lt ISSN 2351-7204 3.1. Rašiniuose dėl slavų kalbos poveikio daroma prielinksnio pas vartojimo de erros, por exemplo : Importantes orientyrai em Raganą (= Svarbiausi Raganos orientyrai) era santasis raštas e kristioniški idealai (VATM 33); Criançui querėjosi normalių, dorų tėvų, kaip pas visus (= como de todos) (VATM 78); com eles era só espirituinė meilė (= sua meilė era só dvasinė), porém Mykoliuk isso bastou para toda a vida (VATM 79); Meilė oferece fortes emoções, porque com você há (= você tem) muitas amlinças pessoas, que lhe dão fortalezas (VATM 326); Meilė pas todos os indivíduos muito diferente (= Visų individų meilė yra labai skirtinga) (VATM 500); Escrevedor era de esses romantikos, em quais era desgraiminga meilė (= cujos meilė era desgraiminga) (VATM 552); Pas felizingus, rodeanços belžiais jausmais žmones viskas gerai klostosi (= Laimingų, gražių jausmų apimtų žmonių gyvenimas klostosi gerai) (VATM 1995). Rečiau deste tipo de erros podem ser encontrados escritos de alunos das escolas lituanichas, por exemplo: <...> só com uns lembranças (= uns dos lembranças) glūdi profundamente na memória, e outros vivem lembranças <...> (VA 18); Pas nos (= Nosso) mentintise vivem as obras e lembranças outros homens, (VA 58). Dos dados vê-se que muitas vezes outrosakalbios abiturientas doadas prielinksnio em erros nusižiūrėtas de rusų kalbos, pvz. : Tudo isso pode ser preterido a um imposto de brinquedo (= preterir o imposto de brinquedo) <...> (VATM 245); Romane Miškais ateina ruduo descreve sobre rudenį não em quê (= kuo) grožėtis (VATM 326); De dia em dia (= Diena de dia) aguarda pequeno milagre (VATM 1526). Mais netaisyklingų prielinksninių construções rasta nacionalinių mažumų mokyklų abiturientų rašiniuose, pvz. : a) com prelinksniu sobre: <...> por causa do amor nós tornamos-nos mais felizes, sobre nossos rostoes (= nossas facees) frequentemente aparece šypsena (VATM 298); […]...> entretanto e não em tanto (= tanto) danificada […]...> (VATM 803); b) com prelinksnio de: […]...> romane Dievų miškas prisioneiros vilkėjo dryžuotą uniformą, que privava de (= de) deles não só a liberdade física, mas também a moralę (VATM 241); Tais pessoas se distinguem de (= de) outros, porque não sempre é entender ambientinhin <...> (VATM c) com prelinksniu contra: Mas Jacúbas, desregular no que que antes daquele tempo leis esąs (= apesar de que de acordo com aquele tempo leis esąs) não culpa, começa a graužir suas vidas 669); (VATM 528). save (VATM 192); Jausdami pareigą prieš kitus (= kitiems) stengiamės jiems padėti, gerinti SOLVITA LABANAUSKIEN. Sintaksês falidos Vilniaus apskrities abiturientų rašiniuose | 18 Em BENDRINĖ KALBA 89 (2016) www.bendrinekalba.lt ISSN 2351-7204 Alguns escritos abiturientų nacionalinių mažumų mokyklų klaudingai vartojami verstiniai žodžių junginiai. Rasta nãoiktinų verstinos palavras de conjunções com prielinksniu ante (plg. rusų k. при чём здесь), например. : Lendo este trabalhoio surge pergunta, o que aqui de especial e a ko aqui (= quem aqui dėta) asmenybės laisvė? (VATM 76). O estudo mostra que nelietuviškos construções sintaksicas, surgidas devido às línguas slavas influência, mais frequentemente usadas nacionais menores escolas de abiturientos escritos. 3.2. Os trabalhos dos alunos das Tautines menores escolas passam a haver prielinksnėjančio įnagininko (su) ajuda de construções. Essas construções podem ser escolhidas baseadas na economia da linguagem e princípios de claridade: polinkį quanto possível mais curto, i. e. redukuotai, e dizer claramente o que se quer (Vaičiulytė-Semėnienė 2016: 32). Esta construção nsi viuída de rusas língua pr ajuda. Pvz. : Kažkada ele era bem diferente, mas com o tempo ajuda de doença (= devido à doença) pasidaré kažkoks nesavas <...> (VATM 124). O escriptor com ajuda romano (= romane) conseguiu responder muito com precisão a esta pergunta (VATM 186). Daiktavardžio (su) ajuda aonag designer construções está e Vilniaus apskrities escolas Lituvichas abiturientas bailiamuosias trabalhos, pvz. : Šį ginklą foi perfeitamente dominęs e maravilhosamente mokėjo com sua ajuda (= ele) espalhar idéias de liberdade às pessoas padre Jonas Mačiulis-Maironis (VA 3); Meilės pagalba (= Mylėdami) as pessoas muitas vezes alcançam esvajotários objetivos, nugali baimę, com coras quentes nuscolorna grką bei niūrią kasdienybę (VA 39); Isso atesta que mesmo o que fosse esquecesta, pode ser lembrado por meio de som (= barulhento) (VA 60); Portanto lakios fantasia ajuda (= sendo lakios fantasia) įsikūnija em shikšnosparnį, que embora o aresteto do olho pudesse ver a amadação e pabūti ao lado dela (VA 61); Assim Irusia, adulta e tornada mulher, só ajuda da memória (= lembrada) podia entender de onde surgiu a sua base de valor (VA 118). Dėka escritos é usado tanto prielinksniškai, tanto polinksniškai, porém geralmente falando sobre daiktus e reiškinius (plg. rus. благодаря кому), например. : O escritor do Romanticismo epochos Antanas Baranauskas em sua obra Anykščių šilelis graças às lembranças e imaginações poderos (= baseando-se em lembranças e imagemduote) muito claramente descreveu Anykščių šilelio imagem (VATM 94); Eles são dãos da natureza, graças da qual tem (= da qual obtém) alimento (VATM 504); Só graças aos livros (= lendo livros) podemos sequer imaginar o que é meilė (VATM 1997); do período das guerras mundiais acumuladas patirties dėka (= sukaupęs patirties) A. Škėma atrado būdą, kaip pabėgti nuo žiaurios SOLVITA LABANAUSKIEN. Sintakses erros Vilniaus apskrities abiturientų rašiniuose | 19 BENDRINĖ KALBA 89 (2016) www.bendrinekalba.lt ISSN 2351-7204 realybės (VA 16); Nelaisvės dėka (= Būdamas nelaisvėje) Sruoga atsiduria junto morte slenksčiu <...> (VA 71); Kažkokių acontecimentos graças (= Įvykus a certos acontecimentos) ou às vezes irando para o mesmo lugar, onde algo aconteceu, homem de repente pode 72); <...> pagrindinis veikėjas-pasakotojas bohemiško gyvenimo būdo dėka lembrar <...> (VA (= vivendo uma vida bohemiška) consegue não desistir, e meilė Tūlai é de vida e alegria motoriklis (VA 87). Retkarčiais apitaiko sakinių su polinksniu togo intervalo de tempo unsakiti isso de rusų kalbos išsiversti palavras de junginiai (plg. rusų k. пару лет (веков) назад), например. : Porą anos de volta (= Antes porą anos) sentičiausi beviltiškai <...> (VATM 98); No entanto porą amžių atgal (= antes porą amžių) por causa do cruel comportamento baltaodžių juodaodžiai foram imados em sergovę <...> (VA 36). Rastas um frase, no qual polinksnio significado usado a palavra conta, exemplo. : porém se meilė alcança à conta dos outros (= se meilė alcança skriaudžiant outros), nunca o homem não poderá sentir-se plenos (= completamente) feliz e desfrutar do seu meile (VA 92). 58% 42% Prielinksnių erros de consumo Polinksnių erros de consumo 7 PAV. Prielinksnių e polinksnių frequências de erros (percentais) VATM Prielinksnių erros em trabalhos de outros idiomas abiturientų constituem cerca de 58 percent. (žr. Dažniau klaidingai vartojami prielinksniai pas, į, ant, rečiau – prie ir su. Iš netinkamai Fig. 7). vartojamų polinksnių (cerca 42 proc.) minėtini ajuda, graças e tgal. Valinys graças a, como rodo tyrimo medžiaga, būdingesnis tautinių mažumų mokyklų abiturientams. SOLVITA LABANAUSKIEN. Erros sintácticos Vilniaus apskrities abiturientų rašiniuose | 20 BENDRINĖ KALBA 89 (2016) www.bendrinekalba.lt ISSN 2351-7204 14% 86% Prielinksnių erros de consumo Polinksnių erros de consumo 8 PAV. Prielinksnių e polinksnių consumo de frequências de erros (percentais) VA Gimtakalbiai abiturientai menos tendem a fazer prielinksnių e polinksnių erros (žr. Fig. 8). Jų encontra só no 21.o escrito. Isso constitui sobre 14 proc. prielinksnių erros, entre os quais frequnesnês são netaisyklingas prielinksnių pas e em construções. Bequest 86 por lieka polinksnių klaidoms – pastebėta, kad dažniausiai netaisyklingai vartojamos cento. polinksnių graças e ajuda, raramente de volta e conta de construções. IŠVADOS 1. Vilniaus apskrities tautinių mažumų ir lietuviškų mokyklų 2014 m. estatal lietuvių kalbos ir literatūros egzamino abiturientų rašiniuose encontrado três tipos sintaksės errados linksnių, prielinksnių bei polinksnių vartojimo ir não apropriamas sakinių sandaros. Atendido análise dos dados vê-se que outrosilbiais fazem trečdaliu mais erros. Realizado exame permite fazer conclusões generalizadoras. 1.1. Uma das principais em todos os escritórios fazidos erros são alegrnių erros, elas e gimtakalbių, e outrosakalbių escritórios constituem uma percentagem panašų. Mais comumente grupo de erros pertence dvejybinių linksnių nevartojima, tais erros mais encontrado em gimtakalbių abiturientų trabalhos, e de isso razão poderia ser a que mais freqüentemente passeirenkamas tal maneira raiškos. 1.2. Ambos os tipos de escolas erysta alunos vartodami vietnieksą: abiturientų rašiniuose tautinių mažumų mokyklų dažnesnės laiko reikšmės vietininkų klaidos, lietuviškų mokyklų ein vidaus vietininko vardan klaidos. 1.3. Com grande diferença, outroswalbiais abiturientai lenkia gimtakalbius rašiniuose netaisyklingai vartodami galininką, em vezuot vartoję neiginio kilmininką. SOLVITA LABANAUSKIEN. Erros de sintase Vilniaus apskrities abiturientų rašiniuose | 21 2. BENDRINĖ KALBA 89 (2016) www.bendrinekalba.lt ISSN 2351-7204 Antra sintaksês falidos grupo sakinių sandaros ydos. 2.1. O preponderante deste tipo de erro é o não ciclico consumo do divisor. Ją faz e tautinių mažumų, e lietuviškų mokyklų abiturientai. Obūdis de falidos e sua relação indicam, que pode ser e a mesma razão não se supokiama, que a subdivisão não cabia secundutário do mesmo agente ação para dizer em sakões pessoais. 2.2. Diferentemente negu gimtakalbių, provavelmente devido ao rusų língua influência, kitakalbių abiturientų rašiniuose gausu konstrukcijų que com 3. Trečias klaidų tipas, būdingas ir gimtakalbių, ir kitakalbių rašiniams, – generratimi propósitoi reikšti. erroneigo prielinksnių e polinksnių consumo. 3.1. Devido às rusas influência da língua nos trabalhos de alunos de escolas de minoridades nacionais a maior parte dos erros prielinksnių constituem inadequadamente usadas prielinksnių pas e em construcções. 3.2. Lituviñas escolas de abiturientem característica ydinga polinksnių graçaska e ajuda vartosena. 4. A partir obtidos resultados s vê, que escritos apaziguantes erros sintakses apaziguam e daugiausia atsiradusios dėl slavų kalbų poveikio. Iš rusų kalbos išsiverstų žodžių junginių kitakalbių, e gimtakalbių escolas moksleivių nos trabalhos. De acordo analogia com a língua rusas construções sintaksicas conscienciada entrsiteisina como norma. Įtaką, matyt, faz e na família, e entornoin consumama lingua, também mídia, cuja e escritórios, e sakytiniuose textos gausu abiturientų rašiniams būdingų kalbos klaidų. LITERATŪRA Bielinskienė A. 2004: Dėl jungtuko bei vartosenos dabartinėje lietuvių kalboje. – Kalbos kultūra 77, 119–123. KP S1: Kalbos patarimai. Kn. 2. Sintaksė: 1. Linksnių vartojimas. Sud. Rita Miliūnaitė, teksto aut. Vitas Labutis, Aldonas Pupkis ir Jonas Šukys. Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas, 2009. KP S2: Kalbos patarimai. Kn. 2. Sintaksė: 2. Įvairūs dalykai. Sud. Rita Miliūnaitė, teksto aut. Vitas Labutis ir Aldonas Pupkis. Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas, 2009. Piročkinas A. 1990: Administracinės kalbos kultūra, Vilnius: Mintis. Šukys J. 1998a: Lietuvių kalbos linksniai ir prielinksniai: vartosena ir normos, Kaunas: Šviesa. SOLVITA LABANAUSKIENĖ. Sintaksės klaidos Vilniaus apskrities abiturientų rašiniuose | 22 BENDRINĖ KALBA 89 (2016) www.bendrinekalba.lt ISSN 2351-7204 Šukys J. 1998b: Taisyklingi ir klaidingi vietininkai, normų ribos. – Gimtasis žodis 4, 43– 46. Urnėžiūtė R. 2015: Mūsų mokslo ateities kalba. – Gimtoji kalba 1, 14–20. Vadovėlių rankraščių kalbos apžvalga. Prieiga internete: http://www.vlkk.lt/aktualiausios-temos/svietimas/vadoveliuaprobavimas/vadoveliu-rankrasciu-kalbos-apzvalga (žiūrėta 2016 11 02). Vaičiulytė-Semėnienė 2016: Daiktavardžio pagalba įnagininko desemantizacija. – Acta Linguistica Lithuanica 74, 9–39. Įteikta 2016 12 05 Adoptado 2017 01 20 SOLVITA LABANAUSKIENĖ Lietuvių kalbos institutas P. Vileišio g. 5, LT-10308 Vilnius [email protected]