Bendrieji lyginamųjų frazeologizmų bruožai ir kategoriniai požymiai

LIETUVIŲ KALBOS SPECIALIOJI LEKSIKA LIETUVIŲ KALBOTYROS KLAUSIMAI, XXII (1983) K. VOSYLYTĖ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΚΑΙ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΚΑ ΓΝΩΡΙΣΜΑΤΑ ΤΩΝ ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΩΝ ΦΡΑΣΕΟΛΟΓΙΣΜΩΝ § 1. Στη λιθουανική γλώσσα, όπως και σε άλλες γλώσσες, χρησιμοποιείται ένας σημαντικός αριθμός παραδοσιακών παρομοιώσεων, π.χ.: (καταβροχθίζει) σαν δράκος τα άχυρα· (μεθυσμένος) σαν καπνός· (γκρινιάζει) σαν γάτος που του στρίβουν την ουρά· (κολλήθηκε) σαν πίσσα στον τροχό κ.ά. Είναι ιδιαίτερα άφθονες στη λαϊκή καθομιλουμένη. Ωστόσο, για μεγάλο χρονικό διάστημα οι σταθερές παρομοιώσεις της λιθουανικής και άλλων γλωσσών δεν προσέλκυσαν επαρκή προσοχή από τους φρασεολόγους. Για παράδειγμα, στη βιβλιογραφία για τις έρευνες στη φρασεολογία που δημοσιεύτηκε το 19651, αναφέρονται μόλις περίπου δέκα σύντομα άρθρα σχετικά με τους συγκριτικούς φρασεολογισμούς, τα περισσότερα από τα οποία γράφτηκαν το 1964. Έτσι, περίπου από τότε άρχισε στη χώρα μας να εκδηλώνεται ευρύτερο ενδιαφέρον για τους συγκριτικούς φρασεολογισμούς και να υπογραμμίζεται η σημασία της μελέτης τους. Μεμονωμένα άρθρα που, ανάμεσα σε άλλους φρασεολογισμούς ή παρομοιώσεις, αναφέρονταν στους συγκριτικούς φρασεολογισμούς είχαν εμφανιστεί και κάπως νωρίτερα2. Μέχρι σήμερα σχεδόν δεν υπάρχουν εκτενείς μελέτες για τους συγκριτικούς φρασεολογισμούς, ωστόσο σε επιμέρους άρθρα ή σε έργα γενικότερου χαρακτήρα οι σταθερές παρομοιώσεις αναγνωρίζονται πλέον αναμφίβολα ως ξεχωριστός τύπος φρασεολογικών συνόλων3. Εδώ εξετάζονται και ορισμένα ζητήματα της θεωρίας των συγκριτικών φρασεολογισμών. Ελλείψει θεωρητικών γενικεύσεων, οι συγκριτικοί φρασεολογισμοί συμπεριλαμβάνονταν και στα λεξικά με ασυνεπή τρόπο. Μόνο τα τελευταία χρόνια άρχισαν να καταχωρίζονται στα λεξικά με μεγαλύτερη συνέπεια, π.χ. στο «Φρασεολογικό λεξικό της πολωνικής γλώσσας» του S. Skorupka4, στο «Φρασεολογικό λεξικό της ρωσικής γλώσσας»5, στους τελευταίους τόμους του «Λεξικού της λιθουανικής γλώσσας» κ.ά. Ωστόσο, όσο οι συγκριτικοί φρασεολογισμοί δεν έχουν μελετηθεί διεξοδικότερα, εξακολουθούν να ανακύπτουν δυσκολίες ως προς την καταχώριση και την ερμηνεία τους στην πρακτική λεξικογραφική εργασία. § 2. Οι συγκριτικοί φρασεολογισμοί αποτελούν ένα είδος παρομοιώσεων. Η παρομοίωση είναι ένα υφολογικό μέσο που χρησιμοποιείται για την αντιπαραβολή ενός αντικειμένου ή φαινομένου με άλλο, με σκοπό να τονιστεί, να διακριθεί, να αναδειχθεί ή να προσδιοριστεί ακριβέστερα κάποιο γνώρισμα ή χαρακτηριστικό. 1 Ройзенゾン Л. И., Пеклер М. А. Материалы к общей библиографии по вопросам фразеологии. — Вопросы фразеологии (Труды Самаркандского гос. у-та им. А. Навои). Ташкент, 1965, с. 176—177. 2 Малышкова Н. Т. Сравнительные обороты с союзом „как“. — Русский язык в школе, 1953, № 6, с. 16—18. Орлова Л. В. Особенности синтаксического употребления неразложимых словосочетаний, обладающих свойствами наречия. — Уч. зап. Московск. пед. ин-та им. Ленина, 1954, т. 75, вып. 4, с. 23—49 и kt. 3 Кунин А. В. Фразеология современного английского языка. — М., 1972, с. 142—166. Чернышева И. И. Фразеология современного немецкого языка. — М., 1970, с. 48—59. Шанский Н. М. Фразеология современного русского языка. — М., 1969, с. 115—116 и kt. 4 Skorupka S. Słownik frazeologiczny języka polskiego. — Warszawa, 1967—1968, t. I—II. 5 Фразеологический словарь русского языка. — М., 1967. 205 να συγκρίνει κανείς με κάτι άλλο, προκειμένου να τονίσει, να ξεχωρίσει, να αναδείξει ή να αποσαφηνίσει κάποιο γνώρισμα ή χαρακτηριστικό. Μια εύστοχα χρησιμοποιημένη παρομοίωση προσδίδει στη γλώσσα παραστατικότητα, εκφραστικότητα και συναισθηματικό τόνο, βοηθά στην αφοριστική διατύπωση μιας σκέψης και μερικές φορές υποκαθιστά μια εκτενή περιγραφή. Ωστόσο, κάθε άλλο παρά όλες οι παρομοιώσεις είναι φρασεολογισμοί. Γι’ αυτό είναι σημαντικό να αποσαφηνιστούν οι ουσιώδεις διαφορές ανάμεσα στους συγκριτικούς φρασεολογισμούς και στις άλλες παρομοιώσεις, δηλαδή να προσδιοριστούν τα κατηγορικά γνωρίσματα των συγκριτικών φρασεολογισμών. Υπάρχουν ποικίλες απόψεις σχετικά με τα σημαντικότερα γνωρίσματα των φρασεολογισμών. Ορισμένα κριτήρια για τον ορισμό των φρασεολογισμών δεν είναι διαφοροποιητικά ούτε καθολικά, π.χ. η μεταφορικότητα, η ισοδυναμία της σημασίας του φρασεολογισμού με τη σημασία μιας λέξης, η αδυναμία κατά λέξη μετάφρασης σε άλλες γλώσσες κ.ά. Μερικές φορές κάποιο κατηγορικό γνώρισμα απολυτοποιείται και θεωρείται το μοναδικό. Τα τελευταία χρόνια ορισμένοι φρασεολόγοι θεωρούν τη σταθερότητα και την αναπαραγωγιμότητα κατά τη γλωσσική διαδικασία ως τα κύρια γνωρίσματα όλων των δομικών τύπων φρασεολογισμών που τους διακρίνουν από τους ελεύθερους συνδυασμούς λέξεων. Η σταθερότητα των φρασεολογισμών συνήθως νοείται ως σύνθετη έννοια, δηλαδή ως σταθερότητα της λεξικής σύνθεσης, της γραμματικής δομής και της γενικευμένης λεξικής σημασίας⁶. Μας ενδιαφέρει αν οι συγκριτικοί φρασεολογισμοί διαθέτουν αυτά τα γνωρίσματα και αν αυτά επαρκούν για τη διάκρισή τους από τις άλλες παρομοιώσεις. § 3. Οι συγκριτικοί φρασεολογισμοί αποτελούνται από έναν συγκριτικό σύνδεσμο και μία ή περισσότερες λέξεις που παραμένουν πάντοτε ίδιες και συνήθως εμφανίζονται με σταθερή σειρά. Για παράδειγμα: σαν (λες και) κουτσός μπροστά στο τυρί «πολύ αργά, με το πάσο του (σέρνεται, περπατά)»: Γιατί σέρνεσαι έτσι σαν κουτσός μπροστά στο τυρί; Pjv⁷. Σέρνεται σαν κουτσός μπροστά στο τυρί Vrb. σαν γυναίκα ανάμεσα σε γογγύλια «άσχημα, φουσκωμένος/η (κάθεται, στέκεται)»: Κάθεται σαν γυναίκα ανάμεσα σε γογγύλια Rm, Lš, PPr 414. Γιατί κάθεσαι σαν γυναίκα ανάμεσα στα γογγύλια; Škn. Στέκεται σαν γυναίκα ανάμεσα στα γογγύλια Pn. σαν ξύστρα «πολύ (λεπτός, αδύνατος — για άνθρωπο ή ζώο)»: Το κορίτσι είναι λεπτό σαν ξύστρα Ds. Οι αγελάδες είναι αδύνατες σαν ξύστρες Ds. Τα παραδείγματα δείχνουν ότι αυτές οι παρομοιώσεις έχουν σταθερή λεξική σύνθεση. Οι ελεύθερες παρομοιώσεις δεν έχουν σταθερή λεξική σύνθεση, επειδή κάθε φορά δημιουργούνται από άλλες λέξεις συγκεκριμένης λεξικής σημασίας. Εκ πρώτης όψεως μπορεί να φανεί ότι η ποικιλία των λεξικών συστατικών σε ορισμένους συγκριτικούς φρασεολογισμούς, όπως σαν περιστέρι με τα παιδιά || σαν περιστέρι με τα μικρά «πολύ (θρηνεί, στενάζει)»· σαν τις μέλισσες του Γκρίγκας || σαν τις μέλισσες του Τσιούζας || σαν τις μέλισσες του κουμπάρου || σαν τις μέλισσες του Σαμουόλις || σαν τις μέλισσες του Εβραίου «εντελώς (εξαφανίστηκαν, διαλύθηκαν, σκορπίστηκαν)»· σαν το ένατο νερό από το φιλέ || σαν το τρίτο νερό από το φιλέ «μακρινός (συγγενής)» κ.ο.κ., αναιρεί τη σταθερότητα της λεξικής σύνθεσης. Ωστόσο, η λεξική σύνθεση αυτών των φρασεολογισμών με παρόμοια δομή και μεταβαλλόμενο λεξικό συστατικό είναι επίσης παγιωμένη. Τα λεξικά συστατικά που ποικίλλουν, όπως επισημαίνει η I. Černyševa⁸, δεν δημιουργούνται κάθε φορά εκ νέου, αλλά ανακαλούνται από τη μνήμη, ⁶ Panašiai frazeologizmų pastovumą traktuoja, pvz., N. Šanskis ir A. Kuninas. (Žr. Шанский Н. М. Фразеология современного русского языка. — М., 1969, с. 24—45. Кунин А. В. Фразеология современного английского языка. — М., 1972, с. 6—8). ⁷ Οι συντομογραφίες είναι όπως στο «Λεξικό της λιθουανικής γλώσσας». ⁸ Чернышева И. И. Явление синонимии и полисемии в фразеологии немецкого языка. — В кн.: Иностранные языки в школе. М., 1960, № 6, с. 100—107. 206 κάτι που επιβεβαιώνει μόνο τη σταθερότητα της σύνθεσης των φρασεολογισμών. Τέτοιοι συγκριτικοί φρασεολογισμοί έχουν συνήθως τουλάχιστον μικρές σημασιολογικές διαφορές, γι’ αυτό είναι αυτοτελείς ο ένας σε σχέση με τον άλλον και συνυπάρχουν παράλληλα στη γλώσσα, σχηματίζοντας στην προκειμένη περίπτωση σχέσεις συνωνυμίας μεταξύ τους, π.χ.: kaip (it) karvelis [balandis] vaikų: Nedejuok kaip karvelis vaikų B. Graudžias kai karvelis vaikų Ds. Neaimanok kaip karvelis vaikų Lnkv. Nevaivok kaip karvelis vaikų Užp. Dejuoja it balandis vaikų Sim. kaip devintas [trečias] vanduo nuo kisieliaus (nuo kisielio): Toks jis man giminė, kaip devintas vanduo nuo kisieliaus Rm. Toks gimine tau, kaip devintas vanduo nuo kisielio Vel. Kokios čia be giminės — kaip trečias vanduo nuo kisieliaus Ps. Ωστόσο, αν αντικαταστήσουμε αυθαίρετα έστω και ένα λεξικό συστατικό των προαναφερθέντων ή άλλων συγκριτικών φρασεολογισμών με μια λέξη παρόμοιας σημασίας (π.χ., kaip devintas vanduo nuo sviesto), η σύγκριση θα έχανε τη σταθερότητα της λεξικής σύνθεσης και θα μετατρεπόταν σε απλή συγκριτική έκφραση. Επομένως, η σαφώς οριοθετημένη ποικιλία στη λεξική σύνθεση των συγκριτικών φρασεολογισμών δεν αναιρεί τη σταθερότητά της. Αντίθετα, η μη οριοθετημένη ποικιλία των λεξικών συστατικών αντιβαίνει στη σταθερότητα της λεξικής σύνθεσης των φρασεολογισμών. Οι συγκριτικοί φρασεολογισμοί παρουσιάζουν ορισμένες φορές ποικιλία στα λειτουργικά στοιχεία, π.χ. στον συγκριτικό σύνδεσμο kaip (it) yla iš maišo, ή στις τυπικές παραλλαγές ενός πλήρους λεξικού συστατικού, π.χ. φωνητικές: kaip aketė (eketė); kaip bulvė (hulbė); kaip meleta (malata, maleta). Ωστόσο, οι τυπικές παραλλαγές των λειτουργικών λέξεων και των πλήρων λεξικών συστατικών δεν επηρεάζουν καθόλου τη σημασιολογία των συγκριτικών φρασεολογισμών, καθώς ουσιαστικά η λεξική τους σύνθεση παραμένει αμετάβλητη. Οι προαναφερθείσες παραλλαγές αντανακλούν συνήθως μόνο τη σφαίρα χρήσης των συγκριτικών φρασεολογισμών και θεωρούνται δομικές παραλλαγές των φρασεολογισμών. § 4. Οι συγκριτικοί φρασεολογισμοί είναι σταθεροί όχι μόνο ως προς τη λεξική τους σύνθεση, αλλά και ως προς τη γραμματική τους δομή· δηλαδή, ο φρασεολογισμός διατηρεί συνήθως σταθερή τη σύνθεση ορισμένων γραμματικών κατηγοριών και, τις περισσότερες φορές, μορφολογικών τύπων, π.χ.: kaip be druskos «ανοησίες, μάταια (μιλά, φλυαρεί κ.λπ.)»: Kalba kaip be druskos Lkš. Tai kad jis toks niekatauška, šneka kaip be druskos Sml. kaip sveikam ligą «με υπομονή, πολύ (προτείνει, πείθει)»: Išnekejo kaip sveikam ligą Vdžg. Įsiūlė ir man kaip sveikam ligą Sdk. Prikalbėjo kaip sveikam ligą Ds. Ir įrokavo kai sveikam ligą K. Būg. kaip mekena «πολύ (παχύς — για άνθρωπο)»: Nusirijus kaip mekena, pati savęs nepasivaldo Užp. Šitas gi kaip mekena riebus Km. kaip be nagų «δύσκολο (χωρίς κάτι)· άχρηστος (όποιος στερείται κάτι σημαντικό)»: Be peilio kaip be nagų Rk. Gaspadinė be kačergo tai kaip be nagų Užp. Pamačiau žmonių, pasaulio, supratau, kad be mokslo — kaip be nagų A. Vien. Όπως φαίνεται από τα παραδείγματα, αυτοί οι φρασεολογισμοί έχουν σταθερή γραμματική δομή. Χωρίς τον συγκριτικό σύνδεσμο, έχουν την ακόλουθη παγιωμένη γραμματική σύνθεση: ο φρασεολογισμός kaip be druskos αποτελείται πάντοτε από ουσιαστικό συγκεκριμένης λεξικής σημασίας στη γενική ενικού με πρόθεση, το kaip sveikam ligą από επίθετο στη δοτική ενικού και ουσιαστικό στην αιτιατική ενικού, το kaip mekena — 207 μόνο από ουσιαστικό στην ονομαστική ενικού, και το kaip be nagų — από ουσιαστικό στη γενική πληθυντικού με πρόθεση. Οι συγκριτικοί φρασεολογισμοί αποτελούνται σχεδόν πάντοτε από λέξεις των ίδιων κατηγοριών, ωστόσο οι μορφολογικοί τύποι τους συχνά παρουσιάζουν παραλλαγές, π.χ.: kaip akėčių (akėčioj) balžienas; kaip du medu (medai); kaip į varpą (varpan) muša; kaip ant kūjokų (su kūjokais). Οι παραλλαγές της τυπικής δομής των φρασεολογισμών είναι επίσης σταθερές και περιορισμένες και, επομένως, δεν αναιρούν ουσιαστικά τη σταθερότητα της γραμματικής δομής τους. Επιπλέον, δεν επηρεάζουν τη σημασιολογία του συγκριτικού φρασεολογισμού. Γι’ αυτό οι συγκρίσεις που παρουσιάζουν τέτοιες παραλλαγές θεωρούνται δομικές παραλλαγές του ίδιου φρασεολογισμού και όχι αυτοτελείς φρασεολογισμοί. Ωστόσο, οι τυπικές παραλλαγές των συστατικών της βασικής μορφής ενός συγκριτικού φρασεολογισμού πρέπει να διακρίνονται από την ποικιλία των κλιτών τύπων των λέξεων που περιέχονται σε αυτόν, η οποία οφείλεται στις διαφορετικές συντακτικές σχέσεις τους με τις λέξεις του ίδιου του φρασεολογισμού ή του περιβάλλοντός του, π.χ.: σαν να τον κουβαλά ο Χάρος: Έπειτα γύρισε σπίτι σαν να τον κουβαλούσε ο Χάρος, μαζί και ο υπηρέτης Grg. Μπήκε μέσα σαν να τον κουβαλούσε ο Χάρος Mc. Στη δεύτερη πρόταση, το nešami είναι κλιτός τύπος του συστατικού του φρασεολογισμού nešamas και, επομένως, δεν αποτελεί παραλλαγή. Ή το συστατικό prisvilęs του φρασεολογισμού lyg prisvilęs έχει στην πρόταση τον κλιτό τύπο prisvilusiam, π.χ.: Jie viską padarytų taip pat, o jis turėtų laiko pailsėti, nereikėtų lakstyti lyg prisvilusiam LzP. § 5. Σε αντίθεση με τις ελεύθερες συγκρίσεις, οι συγκριτικοί φρασεολογισμοί χαρακτηρίζονται από γενικευμένη (αφηρημένη) σημασιολογία, η οποία συνήθως δεν εξαρτάται από τη λεξική σημασία των λέξεων που τους αποτελούν. Λόγου χάρη, όταν χρησιμοποιούνται συγκριτικοί φρασεολογισμοί, π.χ. (ζει) kaip inkstas taukuose· (φωνάζει) kaip pjaunamas· («γρήγορος») kaip apatinė girnų pusė· (κόλλησε) kaip smala prie tekinio· (χαλασμένος) kaip sena stebulė, δεν εστιάζουμε στη σημασία των επιμέρους λέξεων της σύγκρισης· η σημασία της σύγκρισης γίνεται αντιληπτή συνολικά. Οι συγκρίσεις αυτές ως προς τη σημασία τους πλησιάζουν τα επιρρήματα τρόπου. Όταν χρησιμοποιείται ο φρασεολογισμός (ζει) kaip inkstas taukuose, γίνεται αντιληπτό ότι «ζει πολύ καλά», ενώ με το (φωνάζει) kaip pjaunamas — ότι «φωνάζει πολύ δυνατά», με το («γρήγορος») kaip apatinė girnų pusė — ότι είναι «πολύ (“γρήγορος”), δηλαδή αργός, άχρηστος», και με το (κόλλησε) kaip smala prie tekinio — ότι «κόλλησε πολύ». Για να αποκτήσει μια απλή σύγκριση γενικευμένη σημασία, δηλαδή να μετατραπεί σε φρασεολογισμό, απαιτείται μακρόχρονη, ιστορικά παγιωμένη χρήση της. Όπως αναφέραμε, τη σημασιολογική βάση και τη λειτουργία κάθε σύγκρισης συνιστά η αντιπαραβολή ή η σύγκριση ενός φαινομένου ή αντικειμένου με κάποιο άλλο, με σκοπό να τονιστεί, να αναδειχθεί ή να διευκρινιστεί κάποιο χαρακτηριστικό ή γνώρισμα. Η αντιπαραβολή δύο φαινομένων ή αντικειμένων είναι συνήθως αιτιολογημένη. Οι συγκρίσεις που παρουσιάζουν τις στενότερες και πιο πρόσφορες σημασιολογικές συνάφειες με τα συμφραζόμενα επαναλαμβάνονται και αναπαράγονται συχνά σε παρόμοιες ή ίδιες περιστάσεις. Με την πάροδο του χρόνου, γι’ αυτό παγιώνονται όχι μόνο η λεξική σύνθεση και η γραμματική δομή της σύγκρισης, αλλά μεταβάλλεται και η φύση της σημασίας της. Λόγω της σταθερότητας του λεξικού περιβάλλοντος της σύγκρισης και της συχνότητας χρήσης της, η προσοχή του ομιλητή ή του ακροατή εστιάζεται στη γενικευμένη, αφηρημένη σημασία της σύγκρισης, ενώ η συγκεκριμένη, αιτιολογημένη— 208 η συγκεκριμένη σημασία υποχωρεί σε δεύτερη μοίρα9. Καθώς οι επαφές μεταξύ της σύγκρισης και του περιβάλλοντος ενισχύονται σταδιακά, η σύγκριση σαν να προσκολλάται στο περιβάλλον, αποκτώντας μια γενικευμένη φρασεολογική σημασία. Παρότι η λεξική σημασία των φρασεολογισμών είναι γενικευμένη, στις περισσότερες περιπτώσεις μπορεί να διακρίνει κανείς κάποια σχέση κινήτρου μεταξύ του περιβάλλοντος και της σύγκρισης. Οι σχέσεις μεταξύ σύγκρισης και περιβάλλοντος βασίζονται συνήθως στη σημασιολογία και πολύ σπανιότερα στην ηχητική ομοιότητα ή σε άλλα κίνητρα. Οι σημασιολογικές σχέσεις μεταξύ σύγκρισης και περιβάλλοντος είναι συνήθως οι εξής: a) Το περιεχόμενο του περιβάλλοντος και του συγκριτικού φρασεολογισμού σχετίζονται άμεσα, δηλαδή τα πράγματα ή φαινόμενα που δηλώνουν αντιπαραβάλλονται ή συγκρίνονται μεταξύ τους με την κυριολεκτική (από λεξική άποψη) σημασία τους. Π.χ.: (σιωπηλός) kaip begys (δηλ. άλαλος)· (μιλά, φλυαρεί) kaip boba be dantų· (κρύος — συνήθως για τα χέρια) kaip ledinis· (βλέπει) kaip per miglas. b) Το περιεχόμενο του περιβάλλοντος και της σύγκρισης σχετίζονται ως κυριολεκτική προς μεταφορική σημασία, δηλαδή το περιβάλλον έχει κυριολεκτική σημασία, ενώ η σύγκριση — μεταφορική (μεταφορική, ειρωνική κ.λπ.) σημασία. Π.χ.: (κάθεται, στέκεται) kaip (lyg) ant adatų· (γεμάτο, κατάμεστο — για δοχείο, χώρο) kaip akis· (λευκός, χλωμός — για άνθρωπο) kaip ašaka· (λυσσομανά) kaip avis be kepenų· (σαφές) kaip ant delno· (μεθυσμένος) kaip dūmas· (ανόητος) kaip avies dvasia· (εξαφανίστηκε, χάθηκε) kaip kamparas be pipirų· (καταβροχθίζει) kaip pragaras· (στέκεται) kaip kuolą prarijęs. Οι συγκριτικοί φρασεολογισμοί με τέτοιο κίνητρο είναι οι περισσότεροι. c) Το περιεχόμενο του περιβάλλοντος και το περιεχόμενο της σύγκρισης σχετίζονται ως μεταφορική προς κυριολεκτική σημασία, δηλαδή η λέξη του περιβάλλοντος έχει μεταφορική σημασία, ενώ η σύγκριση σχηματίζεται με βάση την κυριολεκτική σημασία της λέξης του περιβάλλοντος. Με άλλα λόγια, αντιπαραβάλλονται η μεταφορική σημασία του περιβάλλοντος και η κυριολεκτική σημασία της σύγκρισης. Π.χ.: («θα δει, θα αντικρίσει») kaip savo ausis (ausį)· (φλυαρεί, δηλ. μιλά πολύ) kaip buza nedavirus· («γρήγορος, ευκίνητος, σβέλτος») kaip apatinė girnapusė (girnų pusė, girna)· (αλέθει, δηλ. φλυαρεί) kaip tuščios girnos· (χτυπά παλαμάκια, δηλ. τρώει πολύ και λαίμαργα) kaip karosas su uodega· (μουρμουρίζει, δηλ. φλυαρεί) kaip pelkė pervažiuota· (κροταλίζει, θορυβεί, δηλ. φλυαρεί πολύ) lyg sena skrandą· (γαβγίζει, δηλ. φλυαρεί) kaip šuva išžabotas. Μια ξεχωριστή ομάδα αποτελούν οι φρασεολογισμοί στους οποίους το περιβάλλον και η παρομοίωση συνδέονται με λέξεις της ίδιας ρίζας, π.χ.: (φλυαρεί, δηλ. μιλά πολύ) όπως ο φλύαρος; (μουρμουρίζει, δηλ. λέει πολλές ανοησίες) σαν μουρμούρα; (κροταλίζει, δηλ. φλυαρεί) σαν κροτάλισμα; (τρέχει) σαν δρομέας; (μιλάει ασυναρτησίες) σαν φλύαρος; (μουρμουρίζει) σαν γκρινιάρης (μουρμουράς); (φλυαρεί, δηλ. μιλά πολύ) σαν φλύαρος; (μπουκώνει, δηλ. τρώει πολύ) σαν λαίμαργος; (γαβγίζει, δηλ. φλυαρεί πολύ) σαν γαβγιστής (γαβγιάρης); (φλυαρεί, δηλ. λέει πολλές ανοησίες) σαν φλύαρος; (φωνάζει, καλεί) σαν κράχτης; (κάνει θόρυβο σαν κοράκι, δηλ. ανόητα, ⁹ Πρβλ. την άποψη του A. Fiodorovo σχετικά με το ζήτημα αυτό: „Привычное сравнение, часто используемое в речи при одних и тех же или сходных ситуациях, постепенно закрепляется в употреблении с одним и тем же близким по содержанию лексическим окружением. Постоянство лексического окружения такого сравнительного оборота и частота его употребления направляют внимание говорящего и слушателя главным образом на переносный (общий) элемент его содержания, т.е. на его предметную соотнесенность. Образное же представление „присутствует“ в содержании таких оборотов на втором плане“ (Βλ.: Федоров А. М. Об образовании фразеологических единиц языка из сравнительных оборотов речи. — В кн.: Актуальные проблемы лексикологии (тезисы докладов и сообщений Всесоюзной научной конференции 17—20 июня 1970 г.). Минск, 1970, с. 204—205). 209 λέει ανοησίες) kaip švarna be pamusalo [χωρίς μανίκι]· (γκρινιάζει, δηλ. μουρμουρίζει και μιλά επίμονα και ευερέθιστα) kaip zirzla. Το περιβάλλον και η σύγκριση συνδέονται μερικές φορές μέσω ηχητικής ομοιότητας και ομοιοκαταληκτούν. Οι σημασιολογικές σχέσεις μεταξύ αυτών των συγκρίσεων και του περιβάλλοντος μπορεί να είναι πολύ ασθενείς. Π.χ.: (του ταίριαξε, του πήγε) kaip Barbė [Elzė] prie Miko· (στενοχωρήθηκε) kaip nuo bulvienės bliūdo· (έπαψε να ακούγεται) kaip iš mados· (υπόσχεση) kaip žągas. Επομένως, η γενικευμένη (αφηρημένη) λεξική σημασία και η εξασθένηση των σχέσεων κινήτρου με το περιβάλλον διακρίνουν τον συγκριτικό φρασεολογισμό από άλλες συγκρίσεις, των οποίων η σημασία συνδέεται με τα συμφραζόμενα μέσω συγκεκριμένου εικονιστικού κινήτρου. Π.χ., στην πρόταση O paskui [Pranelis] suglemba, nuknerpia galvą kaip ir jo staininis už lango... (J. Balt) η σύγκριση kaip ir jo staininis už lango δεν έχει γενικευμένη, φρασεολογική σημασία και συνδέεται με τα συμφραζόμενα μέσω συγκεκριμένου κινήτρου: το πρόσωπο συγκρίνεται με άλογο βάσει μιας συγκεκριμένης πράξης. § 6. Οι συγκριτικοί φρασεολογισμοί δεν δημιουργούνται κάθε φορά εκ νέου κατά τη διαδικασία της επικοινωνίας, αλλά χρησιμοποιούνται από μνήμης ως τύποι συλλογικής δημιουργίας. Επομένως, είναι παραδοσιακοί και, ως προς αυτό, διαφέρουν επίσης από τις ελεύθερες συγκρίσεις, οι οποίες μπορούν να θεωρηθούν περιστασιακές. Πρβλ. δύο ομάδες συγκρίσεων που χρησιμοποιεί ο ίδιος συγγραφέας10: a) Δεν έμοιαζε καθόλου ούτε με το τεράστιο ρολόι στον τοίχο, που κουνούσε το εκκρεμές σαν ουρά αλόγου, ούτε με τους συναδέλφους της (σ. 16). Αυτή η σκέψη —φεύγω— έπεσε στο μυαλό μου σαν δοκάρι, κόλλησε πάνω μου σαν βρεγμένο φθινοπωρινό φύλλο, κι εγώ δεν μπορούσα πια να ξεφύγω από αυτήν (σ. 150). Στην πλάτη, που, για να πω την αλήθεια, μόνο αυτή έβλεπα, στριφογυρίζουν με ζωντάνια, σαν δεσμά, οι ξηροί μύες (σ. 107). Ίσως πεις πως δεν ήθελα μόνο το καλό; Να ήταν η ζωή σαν κήπος, σαν ανθισμένο λιβάδι, ε; (σ. 46). Δύο σειρές φλαμουριές πλεγμένες με τα κλαδιά τους, σαν δάχτυλα ενωμένων χεριών... (σ. 60). b) Εξήγησες κάτι αρκετά θυμωμένα στο κορίτσι που καθόταν δίπλα σου, με μαλλιά μαύρα σαν κάρβουνο (σ. 31). Καθόμουν σαν πάνω σε βελόνες, περιμένοντας πότε επιτέλους θα πει: λοιπόν, φτάνει για σήμερα (σ. 17). Είναι εύκολο να μιλάς, όταν ο πατέρας σου... όλη σου η ζωή σαν ανοιχτό βιβλίο... κι όλοι οι φίλοι σου... (σ. 362). Σταμάτησα σαν αποσβολωμένος· σαν να είχα δεχτεί χτυπήματα με πάσσαλο στο πίσω μέρος του κεφαλιού (σ. 168). Εξαφανίστηκε σαν να βούτηξε στο νερό, σαν να μην υπήρχε καθόλου στο Κάουνας (σ. 139). Το δωμάτιο — στενό και σκοτεινό σαν μανίκι, με ένα μόνο παράθυρο προς την αυλή (σ. 135). Από αύριο πια κανείς δεν θα σε αποκαλεί με εκείνη τη λέξη που φοβόσουν σαν ο διάβολος τον σταυρό... (σ. 419). Ήμουν κόκκινος σαν καραβίδα· ίσως και πιο κόκκινος, και τόσο αμήχανος που δεν τολμούσα να σηκώσω τα μάτια (σ. 160). Οι συγκρίσεις της πρώτης ομάδας, π.χ. lyg arklio uodega; kaip buomas; kaip šlapias rudens lapas; kaip pančiai κ.ά., είναι περιστασιακές, δημιουργημένες από τον ίδιο τον συγγραφέα από μεμονωμένες λέξεις. Οι συγκρίσεις της δεύτερης ομάδας, π.χ. (μαύρος) kaip anglis· (κάθεται) lyg ant adatų· (σαφές) kaip ant delno· (σταμάτησε) kaip įbestas κ.ά., δεν δημιουργήθηκαν από τον ίδιο τον συγγραφέα, αλλά απλώς χρησιμοποιήθηκαν δημιουργικά από μνήμης. Πρόκειται για σταθερές συγκρίσεις, οι οποίες υπάρχουν διαρκώς δυνητικά στη γλώσσα. Αυτό μπορεί να διαπιστωθεί, μεταξύ άλλων, από τα ακόλουθα παραδείγματα: kaip anglis «πολύ (σκούρος, στο χρώμα του άνθρακα, μαύρος — για ζωντανά όντα και άψυχα αντικείμενα»: Galva juoda kap anglis Lš. Pjauna dobilus, kaip anglis dobilai tie juodi Slm. Jo juodos kaip anglys akys degė narsumu ir su pasididžiavimu veizėjo aplinkui J. Bil. 10 Bieliauskas A. Kauno romanas. – V., 1966. 210 σαν (λες και) σε αναμμένα κάρβουνα «πολύ ανήσυχα (κάθεται, στέκεται, ξαπλώνει)»: Όλη την ώρα ανησυχεί, κάθεται σαν σε αναμμένα κάρβουνα Jns. Φέρεται σαν να καθόταν σε αναμμένα κάρβουνα Kt. Στεκόμαστε όλοι σαν σε αναμμένα κάρβουνα, ούτε φωνή από εκείνη την επισκοπική άμαξα Žem. σαν στην παλάμη του χεριού «πολύ, όλα (σαφή)»: Σαφές σαν στην παλάμη του χεριού Ds. Και όλα είναι σαφή σαν στην παλάμη του χεριού J. Balt. Από την αρχή ως το τέλος ήταν σαφές γι’ αυτόν σαν στην παλάμη του χεριού — αυτή η σχέση είναι αδύνατη, ο Paukštaitis τον έχασε Vaižg. σαν να ήταν καρφωμένος «ακίνητος, χωρίς να κινείται (στέκεται· σταμάτησε)»: Γιατί στέκεσαι σαν καρφωμένος; έλα πιο κοντά An. Ούτε κινείται ούτε σαλεύει — σαν καρφωμένος Pšl, Sim. Μόλις βγήκα από το δάσος, σταμάτησα σαν καρφωμένος: στην αγροικία μας έλειπαν δύο στέγες rš. § 7. Η σταθερότητα και η αναπαραγωγιμότητα κατά τη γλωσσική διαδικασία θεωρούνται, όπως αναφέραμε, συνήθως τα κύρια γνωρίσματα όλων των φρασεολογισμών, τα οποία τους διακρίνουν από τους ελεύθερους λεξικούς συνδυασμούς. Ωστόσο, η σχέση μεταξύ αυτών των γνωρισμάτων δεν ερμηνεύεται με τον ίδιο τρόπο από όλους τους γλωσσολόγους. Για παράδειγμα, ο N. Šanskis11 ισχυρίζεται ότι η αναπαραγωγιμότητα εξηγεί όλα τα άλλα γνωρίσματα των φρασεολογισμών, πρωτίστως τη σταθερότητα της λεξικής σύνθεσης, της γραμματικής δομής και της γενικευμένης λεξικής σημασίας. Η V. Telija12 εξετάζει τη σχέση σταθερότητας και αναπαραγωγιμότητας από δύο οπτικές: τη διαχρονική και τη συγχρονική. Από διαχρονική άποψη, η σταθερότητα των φρασεολογισμών αποτελεί, όπως υποστηρίζει, αποτέλεσμα της παράδοσης επανάληψης και αναπαραγωγής των ελεύθερων λεξικών συνδυασμών, ενώ από συγχρονική άποψη η αναπαραγωγιμότητα καθορίζεται από τη σταθερότητα της δομής των φρασεολογισμών. Η V. Telija θεωρεί ως σημαντικότερο κριτήριο σταθερότητας των φρασεολογισμών όχι τόσο το αμετάβλητο των συνδυασμών, δηλαδή τα εξωτερικά γνωρίσματα, όσο ορισμένες δομικές σχέσεις που καθορίζουν την αναπαραγωγιμότητά τους. Επομένως, όταν εξετάζουμε τη σχέση σταθερότητας και αναπαραγωγιμότητας των φρασεολογισμών, προτείνεται να διακρίνουμε τη διαχρονική από τη συγχρονική οπτική. § 8. Κάθε στοιχείο ενός γλωσσικού συστήματος ορίζεται με βάση τις σχέσεις του με τα άλλα στοιχεία του ίδιου συστήματος. Συνεπώς, μόνο οι εξωτερικές δομικές σχέσεις συνδέουν τους φρασεολογισμούς με το γλωσσικό σύστημα. Για εμάς είναι σημαντικό να διευκρινίσουμε ποιες δομικές σχέσεις καθορίζουν τη σταθερότητα και την αναπαραγωγιμότητα των συγκριτικών φρασεολογισμών. Οι συγκριτικοί φρασεολογισμοί συνδέονται πάντοτε με λέξεις μιας συγκεκριμένης σημασιολογικής ομάδας. Π.χ.: (μιλάει) σαν να τον έχει καταλάβει μπελάς· (βογκά) σαν να τον πονάει ένα δόντι· (ζει) σαν νεφρό μέσα στο λίπος· (μεθυσμένος) σαν σακί· (ζει) σαν ποντίκι κάτω από τη σκούπα· (φωνάζει) σαν να τον σφάζουν· («γρήγορος» — για άνθρωπο) σαν η κάτω πλευρά του μυλόπετρου· (χαμογελά) σαν να βρήκε ένα σιδεράκι· (κόλλησε) σαν πίσσα στον τροχό· (μεθυσμένος — για άνθρωπο) σαν παλιά πλήμνη· (ανακατεύεται) σαν βρεγμένο άκαυστο ξύλο· (εξαντλημένος) σαν φράχτης από σημύδες· (φοβάται) σαν ο διάβολος τον σταυρό· (κομπάζει) σαν κότα που γέννησε αυγό· (γρήγορος — για άνθρωπο ή ζώο) σαν αστραπή. Αυτές οι παρομοιώσεις έχουν σταθερό περιβάλλον λέξεων με καθορισμένη λεξική σημασία και γραμματική κατηγορία. Το καθορισμένο περιβάλλον μαζί με την παρομοίωση σχηματίζει μια σταθερή συγκριτική κατασκευή (π.χ., μιλάει σαν να τον έχει καταλάβει μπελάς· κίτρινος σαν χρυσάφι· βογκά σαν να τον πονάει ένα δόντι κ.ά.), η οποία αποτελεί μονάδα του γλωσσικού συστήματος. Μόνο το γραμματικά και σημασιολογικά καθορισμένο περιβάλλον των συγκριτικών φρασεολογισμών τούς συνδέει με το γλωσσικό σύστημα. Οι σταθερές σχέσεις του συγκριτικού φρασεολογισμού με το περιβάλλον καθορίζουν τη σταθερότητα της λεξικής σύνθεσης και της γραμματικής δομής του, τη γενικευμένη λεξική σημασία και την ανα- 11 Шанский Н. М. Фразеология современного русского языка. — М., 1969, с. 29. 12 Телия В. Н. Что такое фразеология. — М., 1966, с. 61–64. 211 παραγωγή του κατά τη γλωσσική διαδικασία. Επομένως, ως κριτήριο σταθερότητας και αναπαραγωγιμότητας των συγκριτικών φρασεολογισμών θα θεωρήσουμε το γραμματικά και σημασιολογικά καθορισμένο περιβάλλον13. Ας αντιπαραβάλουμε την παρομοίωση σαν πάνω σε αναμμένα κάρβουνα σε δύο διαφορετικά συμφραζόμενα: a) (αναπηδά) σαν πάνω σε αναμμένα κάρβουνα: Περπατούσα αναπηδώντας σαν πάνω σε αναμμένα κάρβουνα A. Biel. b) (κάθεται, στέκεται) σαν πάνω σε αναμμένα κάρβουνα: Στάσου τώρα σαν πάνω σε αναμμένα κάρβουνα Ds. Η θέση του είναι πολύ ανήσυχη, όλη την ώρα κάθεται σαν πάνω σε αναμμένα κάρβουνα Jnš. Η γριά Grigienė καθόταν σαν πάνω σε αναμμένα κάρβουνα, κοιτούσε πότε τον γέρο και πότε την Elena V. Krėv. Η μητέρα στεκόταν μπροστά στους δικαστές σαν πάνω σε αναμμένα κάρβουνα A. Vien. Η Margienė δεν άντεξε άλλο, κάθεται σαν πάνω σε αναμμένα κάρβουνα: να μάθω, να μάθω! I. Simon. Στα παραδείγματα αυτά, η ίδια παρομοίωση συνδέεται με δύο ομάδες ρημάτων διαφορετικής σημασιολογίας. Στην πρώτη περίπτωση, το συμφραζόμενο της παρομοίωσης δεν είναι παγιωμένο και οι σχέσεις ανάμεσα στην παρομοίωση και το περιβάλλον δεν είναι καθορισμένες (προσδιορισμένες). Ως εκ τούτου, ούτε η σημασία της παρομοίωσης είναι γενικευμένη (αφηρημένη), αλλά ισούται με το άθροισμα των σημασιών των επιμέρους λέξεων· δηλαδή, η σημασία της παρομοίωσης συνδέεται με τη σημασία του περιβάλλοντος μόνο βάσει μιας αιτιολόγησης προσαρμοσμένης στη συγκεκριμένη περίπτωση. Επομένως, μια τέτοια παρομοίωση δεν έχει τη σταθερότητα που απαιτείται από έναν φρασεολογισμό, είναι περιστασιακή και, ως εκ τούτου, δεν πρέπει να θεωρείται φρασεολογισμός. Η παρομοίωση της δεύτερης ομάδας σαν πάνω σε αναμμένα κάρβουνα έχει καθορισμένο περιβάλλον — τα ρήματα κάθεται, στέκεται. Για τον λόγο αυτό, η παρομοίωση έχει αποκτήσει αφηρημένη σημασία «πολύ ανήσυχα, αμήχανα, ανυπόμονα (κάθεται, στέκεται)», ενώ οι αιτιολογικές σχέσεις με το περιβάλλον έχουν εξασθενήσει. Συνεπώς, η παρομοίωση της δεύτερης ομάδας πρέπει να θεωρείται φρασεολογισμός. Η παρομοίωση σαν (λες και) ζωντανός λειτουργεί επίσης σε διάφορα συμφραζόμενα: a) (συστρέφεται, κινείται) σαν (λες και) ζωντανό: Το τρίποδο, σφιγμένο με τανάλια, συστρεφόταν σαν να ήταν ζωντανό J. Balt. Εκείνα τα κύματα κινούνται σαν ζωντανά, απλώνονται και προς τις δύο πλευρές, τρέχουν το ένα πίσω από το άλλο J. Bil. b) (θυμάται κάτι, στέκεται στη μνήμη, στα μάτια κάποιου) σαν ζωντανός: Όλοι τη θυμούνταν σαν να ήταν ζωντανή — δυναμική εργάτρια, χαρούμενη τραγουδίστρια, εξυπηρετική και αγαπητή σε όλους V. Myk-Put. Στη μνήμη του, όλη η συγκέντρωση αναδύθηκε ξανά σαν ζωντανή J. Balt. Και όχι μόνο το βουνό, αλλά και πολλά άλλα μέρη έχουν διατηρηθεί σαν ζωντανά P. Cvir. Περνώ δίπλα από τον τύμβο των γιγάντων και, μολονότι δεν ξέρω ούτε έχω ακούσει τίποτα γι’ αυτόν, το παρελθόν του στέκει σαν ζωντανό μπροστά στα μάτια μου V. Krėv. Και σε αυτή την περίπτωση, το περιβάλλον διακρίνει την απλή περιστασιακή παρομοίωση από τον φρασεολογισμό. Οι παρομοιώσεις της πρώτης ομάδας συνδέονται με τα ρήματα κινείται, συστρέφεται μέσω σαφών σημασιολογικών αιτιών· η λεξική σημασία των παρομοιώσεων δεν είναι γενικευμένη, δηλαδή δεν είναι φρασεολογική. Εδώ απλώς θέλησαν να πουν ότι το τρίποδο και τα κύματα συστρέφονται ή κινούνται σαν να ήταν ζωντανά. Εφόσον το περιβάλλον δεν είναι αυστηρά προσδιορισμένο, η παρομοίωση δεν πρέπει να θεωρείται φρασεολογισμός. Το περιβάλλον των παρομοιώσεων της δεύτερης ομάδας είναι καθορισμένο γραμματικά και σημασιολογικά, και η παρομοίωση έχει αποκτήσει γενικευμένη σημασία «πολύ έντονα, καθαρά (θυμάται κάτι, στέκει κάτι στη μνήμη, στα μάτια κάποιου)». 13 Η ανάλυση των γλωσσικών στοιχείων με βάση το περιβάλλον τους έχει ήδη μακρά παράδοση. Πολλοί λεξικολόγοι και λεξικογράφοι έχουν ασχοληθεί, σε μικρότερο ή μεγαλύτερο βαθμό, με το ζήτημα αυτό. Στη φρασεολογία, ζητήματα περιβάλλοντος έχουν εξετάσει περιστασιακά οι L. Roizenzonas και J. Avaliani, V. Archangelskis, V. Žukovas και άλλοι. Ο M. Tagijevas έχει παρουσιάσει αρκετά διεξοδικά την ιστορία της έρευνας του περιβάλλοντος στη λεξικογραφία και τη φρασεολογία στη μονογραφία «Глагольная фразеология современного русского языка» [Баку, 1966]. Θεωρεί το περιβάλλον σημαντικότερο κριτήριο της δομικής ανάλυσης των φρασεολογισμών και, με βάση αυτό, παρουσιάζει δομική ανάλυση της ρηματικής φρασεολογίας της ρωσικής γλώσσας. 212 Θα αναφέρουμε ακόμη μία περίπτωση κατά την οποία το περιβάλλον βοηθά να διακριθεί ο φρασεολογισμός από την απλή παρομοίωση. Την παρομοίωση σαν (όπως) ουρά ποντικού τη συναντούμε στα εξής συμφραζόμενα: a) Όταν χαμογελά, η άκρη της μύτης της άρχιζε αμέσως να τρέμει σαν ουρίτσα ποντικού J. Balt. b) Όλα τα μαλλιά είναι αραιωμένα σαν ουρά ποντικού Švnč. Στην πρώτη πρόταση η παρομοίωση συνδέεται με το ρήμα τρέμει, το οποίο δεν προσδιορίζεται ούτε γραμματικά ούτε σημασιολογικά. Η παρομοίωση και το ρήμα συνδέονται με βάση ένα συγκεκριμένο εικονιστικό κίνητρο, γι’ αυτό και η σημασία της παρομοίωσης δεν είναι γενικευμένη. Είναι απολύτως δυνατό να συνδεθεί η ίδια παρομοίωση και με άλλες λέξεις, οι οποίες μπορούν να έχουν αιτιολογημένες σχέσεις μόνο με την παρομοίωση, π.χ. με τα επίθετα αιχμηρός, κοντός και άλλα. Ωστόσο, φρασεολογισμοί θεωρούνται μόνο οι παρομοιώσεις που έχουν προσδιορισμένο περιβάλλον και γενικευμένη λεξική σημασία, όπως συμβαίνει εδώ στη δεύτερη πρόταση. Εδώ η παρομοίωση έχει προσδιορισμένο περιβάλλον αραιωμένα (για τα μαλλιά) και γενικευμένη, φρασεολογική σημασία «πολύ αραιωμένα, κομμένα άνισα — για τα μαλλιά, τις πλεξούδες». Αυτός ο φρασεολογισμός έχει και συνώνυμα, που διαφέρουν μόνο κατά ένα συστατικό: σαν ουρά αρουραίου [ποντικού] «πολύ αραιωμένα, κομμένα άνισα — για τα μαλλιά, τις πλεξούδες»: Τα μαλλιά μου ήταν πυκνά, μα τώρα σαν ουρά αρουραίου Jnš. Τι τις φοράει άραγε τέτοιες πλεξούδες — σαν ουρές ποντικού Slm. § 9. Επειδή η σταθερότητα και η αναπαραγωγιμότητα των συγκριτικών φρασεολογισμών εξαρτώνται από το γραμματικά και σημασιολογικά προσδιορισμένο περιβάλλον, θα θεωρήσουμε το προσδιορισμένο περιβάλλον ως βασικό κριτήριο που καθορίζει τη διάκριση του συγκριτικού φρασεολογισμού από τις άλλες παρομοιώσεις. Η σταθερότητα και η αναπαραγωγιμότητα της λεξικής σύνθεσης, της γραμματικής δομής και της γενικευμένης λεξικής σημασίας των συγκριτικών φρασεολογισμών κατά τη γλωσσική χρήση είναι πολύ σημαντικά κριτήρια, αλλά εξαρτώνται από το βασικό. Ως συγκριτικούς φρασεολογισμούς θεωρούμε τις παρομοιώσεις με σταθερή λεξική σύνθεση, γραμματική δομή και γενικευμένη λεξική σημασία, οι οποίες έχουν γραμματικά και σημασιολογικά προσδιορισμένο περιβάλλον και δεν δημιουργούνται κατά τη διαδικασία της επικοινωνίας, αλλά χρησιμοποιούνται από τη μνήμη ως έτοιμες διατυπώσεις. § 10. Δεν είναι πάντοτε εύκολο να προσδιοριστεί η λεξική σύνθεση ενός συγκριτικού φρασεολογισμού, καθώς αυτός είναι στενά συνδεδεμένος με το περιβάλλον τόσο ως προς τη σημασία όσο και ως προς τη γραμματική δομή. Το ζήτημα της σύνθεσης των συγκριτικών φρασεολογισμών εξακολουθεί να συζητείται έντονα. Έχει ο συγκριτικός φρασεολογισμός διμερή ή μονομερή δομή, δηλαδή, περιλαμβάνονται στη σύνθεση του φρασεολογισμού οι λέξεις που συνδέονται στενά με την παρομοίωση ή θεωρείται φρασεολογισμός μόνο η ίδια η παρομοίωση; Για παράδειγμα, θεωρείται φρασεολογισμός το τρέχει σαν να έχουν πεταχτεί τα μάτια του ή το σαν να έχουν πεταχτεί τα μάτια του; Υπάρχουν διαφορετικές απόψεις επί του ζητήματος. Ορισμένοι14 γλωσσολόγοι υποστηρίζουν, 14 Амособа Н. Н. Основы английской фразеологии. — Л., 1963, с. 148; Тихонов А. Н., Кунгуров Р. Об устойчивых сравнительных оборотах (в русском языке). — Труды Самаркандск. у-та. Новая серия. Краткие сообщения. Самарканд, 1964, № 139, с. 41—42; Сидякова Н. М. Анализ первых и вторых компонентов устойчивых сравнений типа + прилагательное + as + существительное в современном английском языке. — Уч. зап. Вологодск. гос. пед. ин-та. Вологда, 1964, т. 28, с. 194—221. Иванникова Е. А. К вопросу об эквивалентности фразеологических единиц словосочетанию. — В кн.: Проблемы фразеологии и задачи ее изучения в высшей и средней школе. Вологда, 1967, с. 112—123, Чернышева И. И. Фразеология современного немецкого языка. — М., 1970, с. 48—59 ir kt. 213 ότι οι συγκριτικοί φρασεολογισμοί αποτελούνται πάντοτε από δύο στοιχεία και έχουν διμερή δομή, ενώ άλλοι15 θεωρούν ότι συνήθως μόνο η παρομοίωση αποτελεί φρασεολογική μονάδα, και σπανιότερα η παρομοίωση μαζί με άλλες σχετικές λέξεις. Δεν υπάρχει συνέπεια ως προς αυτό το ζήτημα ούτε στα λεξικά. Για παράδειγμα, στο «Ερμηνευτικό λεξικό της ρωσικής γλώσσας» του D. Ushakov16 φρασεολογισμοί θεωρούνται: сидеть как на иголках; как зеницу ока; как две капли воды (похож); как рыба в воде· στο «Λεξικό της ρωσικής γλώσσας» 17: быть (сидеть) как на иголках; беречь (хранить) как зеницу ока; как две капли воды; как рыба в воде· στο «Λεξικό της σύγχρονης ρωσικής λογοτεχνικής γλώσσας»18: как на иголках; как зеницу ока беречь, хранить и т.п.; быть, чувствовать, вести себя и т.п. как рыба в воде· στο «Ρωσικό φρασεολογικό λεξικό»19: как на иголках; как зеницу ока; как две капли воды; как рыба в воде. Όπως φαίνεται, δεν υπάρχει ομοιομορφία όχι μόνο ανάμεσα σε διαφορετικά λεξικά, αλλά ακόμη και στο ίδιο λεξικό. Από τα προαναφερθέντα λεξικά, μία αρχή εφαρμόζεται με συνέπεια στο «Ρωσικό φρασεολογικό λεξικό». Τα παραδείγματα δείχνουν ότι οι συγγραφείς αυτού του λεξικού θεωρούν στις περισσότερες περιπτώσεις ως συγκριτικό φρασεολογισμό μόνο την ίδια την παρομοίωση. Σε ορισμένα άλλα λεξικά, π.χ. στο «Λεξικό της πολωνικής γλώσσας» του W. Doroszewski20 και στο «Φρασεολογικό λεξικό της πολωνικής γλώσσας» του S. Skorupka21, στα δίγλωσσα φρασεολογικά λεξικά αγγλορωσικής, γαλλορωσικής και γερμανορωσικής22, στο λεξικό του A. Nazarian για τις σταθερές παραστατικές παρομοιώσεις της γαλλικής γλώσσας23 κ.ά., οι συγκριτικοί φρασεολογισμοί παρατίθενται μαζί με το περιβάλλον τους. Επομένως, τόσο στη θεωρία όσο και στην πράξη, οι απόψεις διαφέρουν ως προς τη λεξική σύνθεση των συγκριτικών φρασεολογισμών. Για να καθοριστεί το όριο ανάμεσα στους συγκριτικούς φρασεολογισμούς και το περιβάλλον τους, πρέπει να εξεταστούν λειτουργικά και σημασιολογικά τα συστατικά της συγκριτικής κατασκευής, δηλαδή να προσδιοριστούν η γραμματική λειτουργία και η λεξική σημασία τους. Για παράδειγμα, στις συγκριτικές κατασκευές- 15 Ορλόβα Α. Β. Ιδιαιτερότητες της συντακτικής χρήσης αδιάσπαστων φράσεων που διαθέτουν [ιδιότητες επιρρήματος. — Επιστημονικά σημειώματα του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου Μόσχας «Λένιν», 1954, τόμ. 75, τεύχ. 4, σ. 25, 41—45. Σουγκούροβα Ζ. Α., Ροϊζενζον Λ. Ι. Βασικά ζητήματα της μελέτης των συγκριτικών παγιωμένων εκφράσεων της ρωσικής γλώσσας. — Στο: Υλικά του συνεδρίου «Επίκαιρα ζητήματα της σύγχρονης γλωσσολογίας και η γλωσσολογική κληρονομιά του Ε. Ντ. Πολιβάνοφ». Σαμαρκάνδη, 1964, τόμ. 1, σ. 104—107. Σιντορένκο Μ. Ι. Σχετικά με τα όρια της λεξικής σύνθεσης των φρασεολογικών μονάδων. — Στο: Προβλήματα της φρασεολογίας (έρευνες και υλικό). Μ.—Λ., 1964, σ. 126—130. Ζούκοφ Β. Π. Η φρασεολογική μονάδα και το φρασεολογικό της περιβάλλον. — Επιστημονικά σημειώματα του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου της Περιφέρειας Μόσχας «Ν. Κ. Κρούπσκαγια», Ρωσική γλώσσα (ζητήματα ρωσικής φρασεολογίας). Μ., 1966, τόμ. 160, σ. 225—244 κ.λπ. 16 Ушаков Д. Н. Толковый словарь русского языка. — М., 1935—1940, т. 1—4. 17 Словарь русского языка. — М., 1957—1961, т. 1—4. 18 Словарь современного русского литературного языка. — М.—Л., 1950—1965, т. 1—17. 19 Фразеологический словарь русского языка. — М., 1967. 20 Doroszewski W. Słownik języka polskiego. — Warszawa, 1958—1968, t. 1—10. 21 Skorupka S. Słownik frazeologiczny języka polskiego. — Warszawa, 1967—1968, t. 1—2. 22 Кунин А. В. Англо-русский фразеологический словарь. — М., 1956. Рецкер Я. И. Французско-русский фразеологический словарь. — М., 1963. Бинович Л. Э. Немецко-русский фразеологический словарь. — М., 1956. 23 Назарян А. Образные сравнения французского языка. — М., 1965. 214 Στις κατασκευές plepa kaip buzą nedavirius ir tauškia kaip drignių apsėdęs, τα ρήματα plepa, tauškia συνδέονται στενά με τις παρομοιώσεις, διατηρούν όμως αυτοτελή λεξική σημασία και ρηματική λειτουργία· συνεπώς, δεν αποτελούν μέρος της φρασεολογικής μονάδας, αλλά απλώς συνδέονται με αυτήν. Από την άλλη πλευρά, οι παρομοιώσεις kaip buzą nedavirius ir kaip drignių apsėdęs έχουν εδώ τη λεξική σημασία «πολυλογεί (λέει, φλυαρεί) πολύ και άσκοπα» και επιτελούν επιρρηματική λειτουργία. Στις κατασκευές girtas kaip maišas; pasileidęs [išdykęs, išlepęs] kaip ubago paršas, φρασεολογικές μονάδες θεωρούνται οι εκφράσεις kaip maišas και kaip ubago paršas, επειδή τα επίθετα ή οι μετοχές με επιθετική σημασία girtas, pasileidęs, išdykęs, išlepęs έχουν αυτοτελή λεξική σημασία και επιτελούν λειτουργία επιθέτου, ενώ οι παρομοιώσεις επιτελούν επιρρηματική λειτουργία και σημαίνουν «πολύ (μεθυσμένος)» και «πολύ (ακόλαστος, άτακτος, κακομαθημένος — για παιδιά)». Επομένως, εδώ τα ρήματα και τα επίθετα ή οι μετοχές με επιθετική σημασία δεν αποτελούν μέρος της λεξικής σύνθεσης της συγκριτικής φρασεολογικής μονάδας, αλλά συνιστούν το περιβάλλον της. Ας εξετάσουμε τώρα τις ακόλουθες συγκριτικές κατασκευές: kaip į būgną (būgnais) muša «μιλάει πολύ»: Visa parakvija kaip būgnais muša Slnt. Apie Vidmantą visa apylinkė kaip į būgną mušė... Vaižg. kaip už ausies meta «τρώει ή πίνει κάτι γρήγορα»: Jam tik duok — meta kaip už ausies Kp. Išmeta vakare kruopų puodą kaip už ausies KzR. Mano kiaulė labai greit ėda, kaip už ausies išmeta Upt. Vakare tėvas tą košę išmetė kaip už ausies BsV 264. Kas čia tokiam vyrui — kaip už ausies užmetė, ir gana Skdt. Στις συγκριτικές αυτές κατασκευές, τα ρήματα muša ir meta δεν έχουν αυτοτελή λεξική σημασία ούτε γραμματική λειτουργία. Μόνο σε συνδυασμό με την παρομοίωση αποκτούν τα ρήματα αυτά τη σημασία που έχουν στη συγκριτική κατασκευή. Επομένως, εδώ το ρήμα αποτελεί μέρος της λεξικής σύνθεσης της συγκριτικής φρασεολογικής μονάδας, ενώ ολόκληρη η μονάδα επιτελεί ρηματική λειτουργία. Το περιβάλλον αυτών των συγκριτικών φρασεολογικών μονάδων δεν αποτελείται πλέον από τα προαναφερθέντα ρήματα, αλλά από ουσιαστικά ή αντωνυμίες που δηλώνουν το υποκείμενο της ενέργειας (στην πρώτη περίπτωση) ή το υποκείμενο και το αντικείμενο της ενέργειας (στη δεύτερη περίπτωση). Επομένως, το κύριο κριτήριο για τον καθορισμό της λεξικής σύνθεσης μιας συγκριτικής φρασεολογικής μονάδας είναι το εξής: οι λέξεις που συνδέονται σταθερά με τη φρασεολογική μονάδα δεν αποτελούν μέρος της λεξικής της σύνθεσης, εφόσον έχουν αυτοτελή λεξική σημασία και γραμματική λειτουργία. Η συγκριτική φρασεολογική μονάδα έχει, με τη σειρά της, ορισμένη γραμματική δομή και περιεχόμενο, όμως η σημασία και η γραμματική της λειτουργία αναδεικνύονται μόνο μέσα στο περιβάλλον λέξεων ορισμένης σημασιολογικής ομάδας. Το σταθερά διαμορφωμένο σύνολο λεξικών και γραμματικών στοιχείων, με αυτοτελή λεξική σημασία και γραμματική λειτουργία, το οποίο συνδέεται διαρκώς με τη φρασεολογική μονάδα και χωρίς το οποίο αυτή δεν θα είχε την ειδική γενικευμένη σημασία της, το ονομάζουμε φρασεολογικό περιβάλλον. § 11. Οι συγκριτικές φρασεολογικές μονάδες μπορεί να έχουν μία ή δύο θέσεις περιβάλλοντος. Για παράδειγμα, οι φρασεολογικές μονάδες kaip biesas [kipšas, nakabis] prieš žaibus (prieš žaibą); kaip drūtas; kaip dumblo; kaip troba (trioba) απαντούν στη γλώσσα μόνο με περιβάλλον ορισμένης μίας θέσης. Έτσι, η συγκριτική φρασεολογική μονάδα kaip biesas [kipšas, nakabis] prieš žaibus (prieš žaibą) χρησιμοποιείται σε προτάσεις με το ακόλουθο περιβάλλον: Ir vy viso kaip biesas prieš žaibus LTR. Ko čia vaipais kaip biesas prieš žaibus?! Vrd. Ans švaipos prieš mergą kaip biesas prieš žaibą J. Ir vaipysis kaip kipšas prieš žaibus Vrd. Ko vaipais kaip nakabis prieš žaibą?! Sd. 215 Εδώ ο συγκριτικός φρασεολογισμός συνδέεται μόνο με ρήματα παρόμοιας σημασίας: vypso, vaiposi, šaiposi κ.λπ. Επομένως, αυτός ο φρασεολογισμός έχει μόνο μία θέση περιβάλλοντος. Ο φρασεολογισμός kaip drūtas απαντά σε προτάσεις όπως οι εξής: Eina kap drūtas Alk. Tos nešas nuog jo kap drūtos Lp. Juodu turėję bėgti kaip drūtu ant namų BsV 105. Και σε αυτές τις προτάσεις ο συγκριτικός φρασεολογισμός σχηματίζει μια σταθερή συγκριτική κατασκευή με περιβάλλον μίας θέσης, το οποίο αποτελείται από ρήματα παραπλήσιας σημασίας eina, nešasi, bėga κ.λπ. Η παρομοίωση kaip dumblo καταγράφεται σε προτάσεις όπως οι εξής: Bus kviečių kaip dumblo Sdk. Pinigų kaip dumblo Ds. Šiemet rugių pripjovėm kai dumblo Prng. Εδώ ο συγκριτικός φρασεολογισμός συνδέεται σταθερά με τη γενική ενός ουσιαστικού που δηλώνει αποκλειστικά άψυχα αντικείμενα. Δεν συνδέεται με τη γενική ουσιαστικού που δηλώνει έμβια όντα ή έχει αφηρημένη σημασία. Τον φρασεολογισμό kaip troba (trioba) τον βρίσκουμε σε προτάσεις όπως οι εξής: Vyras kai ąžuolas, boba kai trioba Jnš. Kumelė kap troba Ml. Sudėjau vežimą kap troba Vrn. Bangos kai trob os Pgg. Kursčiau ugnį ir kroviau naują laužą kaip trobą, kad vėl būtų kas uždegti Vaižg. Αυτός ο συγκριτικός φρασεολογισμός, όπως βλέπουμε, συνδέεται σταθερά με ουσιαστικά σε ονομαστική πτώση και με αρκετά ποικίλες σημασίες, δηλαδή με περιβάλλον μίας θέσης. Ωστόσο, η σημασία του ουσιαστικού στο περιβάλλον του φρασεολογισμού είναι περιορισμένη: μπορεί να δηλώνει έμβια όντα και ορισμένα άψυχα αντικείμενα, αλλά όχι κάτι με αφηρημένη σημασία. Εδώ αναφέραμε μερικούς συγκριτικούς φρασεολογισμούς που έχουν μόνο μία θέση περιβάλλοντος. Οι περισσότεροι συγκριτικοί φρασεολογισμοί της λιθουανικής γλώσσας ανήκουν σε αυτή την κατηγορία. Ορισμένοι συγκριτικοί φρασεολογισμοί έχουν περιβάλλον δύο θέσεων. Για παράδειγμα, το περιβάλλον του φρασεολογισμού kaip bačka αποτελείται από ονομαστικές ουσιαστικών που δηλώνουν πρόσωπα, ζώα και τα άκρα τους, καθώς και από ονομαστικές επιθέτων όπως storas, išsipūtęs κ.λπ. Π.χ.: Jis visas supūto, storas kaip bačka Kv. Buvo sausas kap ragutis, o dabar storas kap bačka pasidarė Dv. Šeimikė nebegyvą radau: pripampusi kaip bačka, kuo nesprogsta Žem. Teisybė – tas karvės pamačius, ir mane šiurpas pakratė: galvos išsipūtusios kaip bačkos, ragų vietos raudonuoja, net baisu pamislyt BsP III 78. Από τα παραδείγματα φαίνεται ότι ο φρασεολογισμός kaip bačka συνδέεται σταθερά με επίθετα θετικού βαθμού ή μετοχές επιθετικής σημασίας: storas, išsipūtęs, pripampęs κ.λπ. Ωστόσο, ο φρασεολογισμός αυτός δεν χρησιμοποιείται για όλα τα χοντρά ή πρησμένα αντικείμενα, αλλά μόνο όταν γίνεται λόγος για ανθρώπους, ζώα ή τα άκρα τους. Επομένως, για αυτόν τον συγκριτικό φρασεολογισμό είναι οριοθετημένη όχι μόνο η σημασία του επιθέτου του περιβάλλοντος ή της μετοχής που το υποκαθιστά, αλλά και η σημασία του ουσιαστικού, δηλαδή του αντικειμένου της σύγκρισης. Στην πρόταση, όπως βλέπουμε, το ουσιαστικό μπορεί να υποκαθίσταται από αντωνυμία, ενώ μερικές φορές παραλείπεται εντελώς και απλώς εννοείται ή συνάγεται από το ευρύτερο συμφραζόμενο. Άρα, το περιβάλλον του φρασεολογισμού kaip bačka έχει δύο θέσεις. Τώρα θα προσπαθήσουμε να προσδιορίσουμε το φρασεολογικό περιβάλλον των φρασεολογισμών kaip gavėnas και kaip iena. Οι φρασεολογισμοί αυτοί χρησιμοποιούνται σε προτάσεις όπως οι εξής: 216 μαύρος σαν κοράκι: Μαύρος σαν κοράκι Ds. Ήρθε ολόκληρος βαμμένος, μαύρος σαν κοράκι Pg. μαύρος σαν λινάρι: Ο λαιμός σου είναι μαύρος σαν λινάρι Tvr. Πρώτα απ’ όλα, παρατηρούμε ότι και οι δύο φρασεολογισμοί συνδέονται με το επίθετο μαύρος, με τη σημασία «μουτζουρωμένος, μαυρισμένος, λερωμένος από καπνιά κ.λπ.». Ωστόσο, ο φρασεολογισμός σαν κοράκι χρησιμοποιείται για άνθρωπο ή μέρος του σώματός του, ενώ ο φρασεολογισμός σαν λινάρι χρησιμοποιείται μόνο για τον λαιμό ενός ανθρώπου. Αυτοί οι φρασεολογισμοί περιγράφουν χαρακτηριστικό αντικειμένων διαφορετικού και όχι ίδιου είδους. Επομένως, προσδιορίζεται η σημασία όχι μόνο του επιθέτου που αποτελεί το περιβάλλον, αλλά και του ρητού ή εννοούμενου ουσιαστικού. Συνεπώς, και αυτοί οι φρασεολογισμοί έχουν περιβάλλον δύο θέσεων. Συχνά, φρασεολογισμοί με συγκριτική σημασία έχουν περιβάλλον δύο θέσεων, το οποίο έχει την ίδια ή πολύ παρόμοια δομή με το περιβάλλον. Για παράδειγμα, το περιβάλλον του φρασεολογισμού σαν να γαβγίζει ο σκύλος [ματαιοπονεί] αποτελείται από τη δοτική ενός ουσιαστικού που δηλώνει πρόσωπο ή από την αντωνυμία που το υποκαθιστά, καθώς και από το απαρέμφατο του ρήματος μιλώ, συνομιλώ κ.λπ.: Να μιλήσει σ’ αυτόν — σαν να γαβγίζει ο σκύλ[ος]. Να συνομιλήσει μαζί του — σαν να γαβγίζει ο σκύλ[ος] VIkv. Αν αφαιρεθεί κάποιο στοιχείο του περιβάλλοντος αυτού του φρασεολογισμού, η συγκριτική κατασκευή θα ήταν ελλιπής και ακατανόητη. § 12. Στη λιθουανική γλώσσα, την πιο παραγωγική ομάδα φρασεολογισμών με συγκριτική σημασία και περιβάλλον δύο θέσεων αποτελούν οι φρασεολογισμοί με συγκριτική σημασία που λειτουργούν ως επιρρήματα, συνδέονται με επίθετο θετικού βαθμού και προσδιορισμένης ποιοτικής σημασίας ή μετοχή που το υποκαθιστά, καθώς και με ουσιαστικό προσδιορισμένης σημασίας, π.χ. ο προαναφερθείς φρασεολογισμός σαν βαρέλι «πολύ (χοντρός, φουσκωμένος, πρησμένος — για ανθρώπους, ζώα ή τα άκρα τους)». Ωστόσο, συχνά η ποιότητα δηλώνεται μόνο με τη σύγκριση, χωρίς επίθετο, δηλαδή ο φρασεολογισμός χρησιμοποιείται μόνο με ουσιαστικό περιβάλλον μίας θέσης. Π.χ.: σαν βαρέλι: Είναι ολόκληρος φουσκωμένος, χοντρός σαν βαρέλι Kv. || Η γριά κυλούσε σαν βαρέλι Lp. σαν αγγούρι: Θα είσαι γεμάτος σαν αγγούρι Lp. || Ο άντρας σαν αγγούρι, η γυναίκα σαν φασόλι Dkk. Επομένως, αυτοί οι φρασεολογισμοί μπορούν να έχουν περιβάλλον μίας ή δύο θέσεων. Αν και χωρίς το επίθετο του περιβάλλοντος αλλάζουν η λειτουργία και η σημασία του φρασεολογισμού με συγκριτική σημασία, δηλαδή ο φρασεολογισμός αντιστοιχεί ως προς τη λειτουργία και τη σημασία του σε επίθετο και όχι πλέον σε επίρρημα, η συγκριτική κατασκευή παραμένει αρκετά κατανοητή και με ουσιαστικό περιβάλλον μίας θέσης. Τα στοιχεία εκείνα του περιβάλλοντος χωρίς τα οποία μπορεί να χρησιμοποιηθεί ένας φρασεολογισμός με συγκριτική σημασία και χωρίς τα οποία η συγκριτική κατασκευή παραμένει αρκετά σαφής και κατανοητή, θα τα ονομάζουμε προαιρετικό φρασεολογικό περιβάλλον. Τα στοιχεία του περιβάλλοντος που συνδέονται σταθερά με τον φρασεολογισμό και χωρίς τα οποία δεν θα ήταν δυνατόν να χρησιμοποιηθεί, επειδή η συγκριτική κατασκευή θα ήταν ελλιπής και ακατανόητη, θα τα ονομάζουμε υποχρεωτικό φρασεολογικό περιβάλλον. § 13. Ανάλογα με τη θέση τους στη συγκριτική κατασκευή, το περιβάλλον των φρασεολογισμών με συγκριτική σημασία μπορεί να είναι προθετικό ή μεταθετικό, άμεσο ή πιο απομακρυσμένο. Το περιβάλλον των περισσότερων λιθουανικών φρασεολογισμών με συγκριτική σημασία είναι προθετικό, π.χ.: περηφανεύεται σαν ευγενής με έγγραφα· του ταίριαζε σαν η Μπάρμπε [Ελζέ] στον Μίκο· κοιτάζει γύρω σαν 217 Δειλός σαν τον ουρανό· βρώμη σαν τον πυρήνα· λαιμός μαύρος σαν άχυρο κ.λπ. Η μεταθετική περιβάλλουσα εμφανίζεται πολύ σπανιότερα. Η μεταθετική περιβάλλουσα είναι συνήθως η αντικειμενική περιβάλλουσα των συγκριτικών φρασεολογισμών με ρηματική λειτουργία, π.χ. σαν να το έβαλε πάνω στο νύχι (κάτι — συνήθως φαγητό): Ορίστε, κοίτα, κι έβαλε το πιάτο με τον χυλό σαν πάνω στο νύχι Plt. Με τη μεγαλύτερη όρεξη έβαλε το ψωμάκι της σαν πάνω στο νύχι I. Simon. Ωστόσο, αυτή η περιβάλλουσα μπορεί να είναι και προθετική, π.χ.: Έβαλε το βαθύ πιάτο με τη σούπα πατάτας σαν πάνω στο νύχι Vvr. Στην πρόταση μερικές φορές παρεμβάλλεται ακόμη και στη μέση του φρασεολογισμού, π.χ.: Σαν πάνω στο νύχι βάζει το πιάτο Žeml. Όταν ένας συγκριτικός φρασεολογισμός έχει περιβάλλουσα δύο θέσεων, της οποίας και τα δύο στοιχεία είναι προθετικά (δεν παρατηρήθηκε μεταθετική περιβάλλουσα δύο στοιχείων), το στοιχείο της περιβάλλουσας που βρίσκεται κοντά στον συγκριτικό φρασεολογισμό θα το ονομάζουμε εγγύς φρασεολογική περιβάλλουσα, ενώ εκείνο που βρίσκεται πιο μακριά — απώτερη φρασεολογική περιβάλλουσα. Π.χ., στην παραβολική κατασκευή λαιμός μαύρος σαν άχυρο, η εγγύς περιβάλλουσα του φρασεολογισμού θα ήταν το μαύρος, ενώ η απώτερη — το λαιμός. § 14. Έχουμε αναφέρει ότι την περιβάλλουσα των συγκριτικών φρασεολογισμών αποτελούν λέξεις μόνο ορισμένων γραμματικών κατηγοριών και σημασιών. Ο βαθμός προσδιορισμού της σημασίας των λέξεων της περιβάλλουσας είναι συνήθως άνισος. Σε ορισμένους φρασεολογισμούς οι λέξεις της περιβάλλουσας έχουν πολύ στενή, ιδιάζουσα σημασία. Σε άλλους συγκριτικούς φρασεολογισμούς την περιβάλλουσα αποτελούν λέξεις ορισμένων κατηγοριών με ευρύτερη, γενικότερη, αν και επίσης προσδιορισμένη σημασία. Περιβάλλουσα στενής, ιδιάζουσας σημασίας έχουν, ας πούμε, οι εξής φρασεολογισμοί: αναστενάζει σαν άλογο πριν από ταξίδι· χάθηκε, εξαφανίστηκε σαν καμφορά χωρίς πιπέρι· λόγια, γέλιο σαν πρωτόγαλα· σκοτάδι σαν στο στόμα του λύκου και πολλοί άλλοι. Η περιβάλλουσα αυτών των φρασεολογισμών αποτελείται συνήθως από μία μόνο λέξη ή τα συνώνυμά της. Στενή, ιδιάζουσα σημασία μπορεί να έχουν και οι δύο λέξεις της περιβάλλουσας δύο θέσεων, π.χ. λαιμός μαύρος σαν άχυρο. Ιδιάζουσα περιβάλλουσα έχουν πάντοτε οι συγκριτικοί φρασεολογισμοί στους οποίους η σημασία της περιβάλλουσας σχετίζεται με το περιεχόμενο της σύγκρισης όπως η μεταφορική σημασία με την κυριολεκτική, π.χ. φλυαρεί σαν buza nedavirus «πολύ, ανοησίες (φλυαρεί, δηλαδή λέει αερολογίες)»· αλέθει σαν άδειος μύλος «πολύ, ανοησίες (αλέθει, δηλαδή μιλάει)» κ.ά., ή η περιβάλλουσα και η σύγκριση περιέχουν ομόρριζες λέξεις, π.χ. κουδουνίζει σαν κουδουνίστρα· γρυλίζει σαν γρυλλούλης· γεμίζει όπως γεμίζει, καθώς και φρασεολογισμοί των οποίων η περιβάλλουσα και η σύγκριση συνδέονται με ηχητική ομοιοκαταληξία, π.χ. του ταίριαξε σαν η Μπάρμπε [Έλζε] στον Μίκο· μουρμουρίζει σαν ζητιάνος που ψηλαφεί γύρω από τον αφαλό του κ.ά. Ευρύτερη, γενικότερη σημασία στην περιβάλλουσα έχουν, ας πούμε, οι εξής συγκριτικοί φρασεολογισμοί: σαν τα μυρμήγκια «πάρα πολλά (για έμβια όντα και άψυχα αντικείμενα)»· σαν να βγήκαν από λακκούβα «πάρα πολλά (για έμβια όντα)»· σαν πάγος «πάρα πολλά (για άψυχα αντικείμενα)». Θα ήταν δύσκολο να απαριθμήσουμε τις λέξεις της περιβάλλουσας αυτών των φρασεολογισμών, επειδή εδώ η σημασία της περιβάλλουσας είναι ευρεία και μπορεί να προσδιοριστεί μόνο με τον πλέον γενικό σημασιολογικό χαρακτηρισμό. Ωστόσο, και η σημασία της περιβάλλουσας αυτών των φρασεολογισμών είναι προσδιορισμένη, καθώς ο πρώτος δεν μπορεί να συνδυαστεί με γενική ουσιαστικού αφηρημένης σημασίας, ο δεύτερος — με γενική ουσιαστικού που δηλώνει άψυχα όντα ή έχει αφηρημένη σημασία, και ο τρίτος — με γενική ουσιαστικού που δηλώνει έμβια όντα ή έχει αφηρημένη σημασία. 218 Οι λέξεις της περιβάλλουσας δύο θέσεων των συγκριτικών φρασεολογισμών μπορεί να διαφέρουν ως προς τον βαθμό προσδιορισμού της σημασίας τους. Για παράδειγμα, στον φρασεολογισμό σαν κερί «πολύ κίτρινος (για έμβια όντα και άψυχα αντικείμενα)», η εγγύς περιβάλλουσα κίτρινος έχει ιδιάζουσα σημασία, ενώ η απώτερη περιβάλλουσα αποτελείται από ομάδα λέξεων αρκετά ευρείας σημασίας. § 15. Η σχέση των συγκριτικών φρασεολογισμών με τις παροιμιακές εκφράσεις που περιέχουν σύγκριση ερμηνεύεται με διάφορους τρόπους. Ορισμένοι ερευνητές θεωρούν τις παροιμίες φρασεολογισμούς, άλλοι όχι. Ας πούμε, ο A. Molotkov24, στην εισαγωγή του «Φρασεολογικού λεξικού της ρωσικής γλώσσας», υποστηρίζει ότι οι παροιμίες δεν έχουν κανένα γνώρισμα ιδιωματικότητας, και επομένως δεν τις θεωρεί φρασεολογισμούς. Στο «Λεξικό της σύγχρονης ρωσικής λογοτεχνικής γλώσσας» οι παροιμίες θεωρούνται εκφράσεις που χαρακτηρίζονται από ιδιωματικότητα και απαιτούν ξεχωριστή εξήγηση, επομένως θεωρούνται φρασεολογισμοί. Παρόμοια άποψη έχει και η V. Felicina25, η οποία, λόγω της ιδιωματικότητάς τους, κατατάσσει τις παροιμίες στους φρασεολογισμούς. Ακόμη και στο προαναφερθέν «Φρασεολογικό λεξικό της ρωσικής γλώσσας», οι συγγραφείς του οποίου δεν θεωρούν τις παροιμίες φρασεολογισμούς, περιλαμβάνεται ωστόσο σημαντικός αριθμός καθιερωμένων συγκρίσεων, τις οποίες οι λαογράφοι αποκαλούν συνήθως παροιμίες, π.χ.: как за каменной стеной (жить); как на каменную стену (надеяться); как на иголках (сидеть) κ.ά. Προφανώς, οι συγγραφείς αυτού του λεξικού θεωρούν αυτού του τύπου τις συγκρίσεις όχι παροιμίες, αλλά φρασεολογισμούς. Ορισμένοι ερευνητές, ας πούμε ο A. Taylor26, διακρίνουν, πέρα από την παροιμία και το γνωμικό, τις παροιμιακές συγκρίσεις ως ξεχωριστό τύπο καθιερωμένων εκφράσεων. Στη γλωσσολογική βιβλιογραφία οι συγκριτικοί φρασεολογισμοί μαζί με τη φρασεολογική περιβάλλουσα αποκαλούνται μερικές φορές παροιμιακές εκφράσεις. Ο G. Permiakovas27 προσεγγίζει τις θεμελιώδεις διαφορές ανάμεσα στους φρασεολογισμούς και στις παροιμιακές εκφράσεις και τις παροιμίες από σημειολογική σκοπιά. Ως φρασεολογισμούς θεωρεί καθιερωμένες εκφράσεις (κλισέ, στερεότυπα) που δηλώνουν μία έννοια, δηλαδή αποτελούν σημεία κάποιου αντικειμένου ή έννοιας. Ο G. Permiakovas θεωρεί τις παροιμιακές εκφράσεις και τις παροιμίες όχι σημεία πραγμάτων ή εννοιών, αλλά σημεία καταστάσεων ή σχέσεων μεταξύ πραγμάτων. Επομένως, κατά τη γνώμη του, οι φρασεολογισμοί εκφράζουν έννοιες, ενώ οι παροιμίες και τα γνωμικά — καταστάσεις. Επειδή οι παροιμιακές εκφράσεις που διατυπώνονται με συγκρίσεις είναι πολλές στη λιθουανική και σε άλλες γλώσσες28, μας ενδιαφέρει να διαπιστώσουμε αν η σύγκριση που περιλαμβάνεται σε μια παροιμία πρέπει να θεωρείται φρασεολογισμός. Τις παροιμιακές εκφράσεις μελετά η λαογραφία, ενώ τους συγκριτικούς φρασεολογισμούς η φρασεολογία. Διαφορετικές επιστήμες, διαφορετικά και τα αντικείμενά τους. Οι λαογράφοι μελετούν ως σύνολο την παροιμιακή έκφραση που περιέχει σύγκριση, χωρίς να απομονώνουν μόνο τη σύγκριση. Οι φρασεολόγοι ενδιαφέρονται μόνο για την ίδια τη σύγκριση και τη φρασεολογική περιβάλλουσά της. 24 Молотков А. И. Фразеологизмы русского языка и принципы их лексикографического описания. — В кн.: Фразеологический словарь русского языка. М., 1967, с. 16. 25 Фелицина В. П. О пословицах и поговорках как материале для фразеологического словаря. — В кн.: Проблемы фразеологии (исследования и материалы). М.—Л., 1964, с. 200—204. 26 Taylor A. The proverb. — Cambridge—Massachusetts, 1931, p. 220—223. 27 Пермяков Г. Л. От поговорки до сказки (заметки по общей теории клише). — М., 1970, с. 8—50. 28 Pvz., daug tokių priežodžių galima rasti „Lietuvių tautosakos“ V tome (V., 1968), lenkų smulkiosios tautosakos rinkinyje „Nowa księga przysłów i wyrażeń przysłowiowych polskich“ (Warszawa, 1969, t. 1) ir kt. 219 Όπως μια παροιμιώδης ρήση μπορεί να ενταχθεί σε παροιμίες — μεγαλύτερες γλωσσικές μονάδες — έτσι και μια συγκριτική φρασεολογική μονάδα μπορεί να ενταχθεί σε παροιμιώδεις ρήσεις. Ας πούμε, στην παροιμιώδη ρήση Žadas kaip žągas, o dovis kaip nagas (Skd), συγκριτικές φρασεολογικές μονάδες είναι οι kaip žągas και kaip nagas, ενώ οι žadas και dovis είναι λέξεις του περιβάλλοντός τους. Στην παροιμιώδη ρήση Verkia kaip naujais batais avėdamas (TŽV 627), συγκριτική φρασεολογική μονάδα είναι η kaip naujais batais avėdamas, ενώ το verkia είναι λέξη του περιβάλλοντός της. Τέλος, μια συγκριτική φρασεολογική μονάδα μπορεί να εντάσσεται όχι μόνο σε παροιμιώδεις ρήσεις, αλλά και σε αινίγματα και άλλα παραδοσιακά εκφράσματα. Για παράδειγμα, στο αίνιγμα Kojos baltos kaip sniegas, o galva juoda kaip anglis (μανιτάρι) (LTsV506/Ls), οι συγκρίσεις kaip sniegas και kaip anglis θεωρούνται επίσης φρασεολογικές μονάδες, επειδή έχουν σταθερό περιβάλλον και τα άλλα γνωρίσματα των συγκριτικών φρασεολογικών μονάδων. Ή, μιμούμενοι τη φωνή της σουσουράδας, λένε: Aš kielė, mano kojos kaip piestos. Aš tą sniegą sulesiu, o ledus išspardysiu (LTsV722/Pn). Εδώ η σύγκριση kaip piestos είναι φρασεολογική μονάδα που χρησιμοποιείται επίσης σε απλές προτάσεις με τη σημασία «πολύ χοντρά (για πόδια)», π.χ.: Tos bobos kojos kaip piestos Jrb. Ot merga – kojos kap piečiokai Kps. Επομένως, κατά τη γνώμη μας, δεν έχει νόημα να τίθεται το ερώτημα αν οι παγιωμένες εκφράσεις που περιέχουν σύγκριση πρέπει να θεωρούνται παροιμιώδεις ρήσεις ή συγκριτικές φρασεολογικές μονάδες. Ο ελεύθερος ή φρασεολογικός χαρακτήρας μιας σύγκρισης δεν εξαρτάται από το αν απαντά σε παροιμιώδη ρήση, σε παροιμία ή σε έργο κάποιου άλλου είδους. Γι’ αυτό, οι συγκρίσεις που εντάσσονται σε παροιμιώδεις ρήσεις ή άλλα παραδοσιακά εκφράσματα και έχουν όλα τα κατηγορικά γνωρίσματα των φρασεολογικών μονάδων πρέπει να θεωρούνται συγκριτικές φρασεολογικές μονάδες²⁹. § 16. Στη λιθουανική γλώσσα, πλάι στις συγκριτικές φρασεολογικές μονάδες, στις οποίες, εκτός από τον συγκριτικό σύνδεσμο, περιλαμβάνεται μόνο ένα αυτοτελές μέρος του λόγου (συνήθως ουσιαστικό σε ονομαστική πτώση), υπάρχουν παράλληλα αρκετές λέξεις με μεταφορική σημασία. Για παράδειγμα, υπάρχει η ακόλουθη συγκριτική φρασεολογική μονάδα: kaip beždžionė «πολύ (κάνει νάζια, στριφογυρίζει κ.λπ.)»: Maigos (maivosi) kaip beždžionė Vdk. Staipos kaip beždžionė Všk. Kraipos kaip koki beždžionė Vyr. Στο μεγάλο «Λεξικό της λιθουανικής γλώσσας», στο λήμμα beždžionė, πέρα από την κύρια σημασία, δίνεται και μια δεύτερη, μεταφορική σημασία: «αυτός που μιμείται τους άλλους, κάνει νάζια», η οποία παραδειγματίζεται με την πρόταση: Iš jo tikras beždžionė Gs. Στη λιθουανική γλώσσα, όπως και σε άλλες³⁰, λέξεις αυτού του είδους είναι συνήθως ονομασίες ζώων και πουλιών, π.χ.: πρόβατο (προβατάκι), κριάρι, γουρούνι, αλεπού, αρκούδα, κατσίκα, τράγος, λύκος, κότα κ.ά. Ας πούμε, η συγκριτική φρασεολογική μονάδα kaip avis (avelė, avinas) συνυπάρχει παράλληλα με τις λέξεις μεταφορικής σημασίας avis, avelė avinas: kaip avis (avelė, avinas) 1. «εντελώς, πολύ (ανόητος)»: Didelis kaip jautis, kvailas kaip avinas Psl. Didele kai kumelė, e durna kai avelė Prng. Kvaila kap avis Dkš. Jis doklas (kvailas) kap avis Ldvn. Didžiai mokytas ponaitis buvęs kvailas kaip avinas A. Vien. 2. «πολύ (αργός, σιωπηλός, ήρεμος — για άνθρωπο)»: Lėtas kaip avelė Škn. Gavo gerą žmoną, ramią kaip avelę Jnš. Buvo lėtas, tykus kaip avinėlis, niekur nei- 29 Παρόμοια άποψη έχει ο A. Babkinas. Προτείνει οι συγκρίσεις που εντάσσονται σε παροιμιώδεις ρήσεις να συμπεριλαμβάνονται σε λεξικό φρασεολογικών μονάδων και, συνεπώς, τις θεωρεί φρασεολογικές μονάδες (βλ.: Бабкин А. М. Лексикографическая разработка русской фразеологии. — М.-Л., 1964, с. 31). 30 Чернышева И. И. Фразеология современного немецкого языка. — М., 1970, с. 51. 220 γινόταν, δεν τα πήγαινε καλά με κανέναν… Žem. Έξυπνη σαν κότα, δυναμική σαν πρόβατο (ειρων.) PPr 345. Η μεταφορική σημασία των λέξεων avis, avėlė, avinas «αφελής, κάπως ανόητος, πράος άνθρωπος» χρησιμοποιείται σε προτάσεις όπως οι ακόλουθες: Τι να κάνω με τέτοιο πρόβατο Gs. Είσαι πραγματικό προβατάκι Lp. Κι εσύ, προβατάκι μου — πού είναι το μυαλό σου! Gs. Νομίζεις πως θα το εξηγήσω σε τέτοιο κριάρι Gs. Ένα αιώνιο κριάρι — τίποτε άλλο rš. Θα μπορούσαμε να απαριθμήσουμε αρκετές ακόμη ανάλογες περιπτώσεις, όπου ένας συγκριτικός φρασεολογισμός και μια λέξη με μεταφορική σημασία περιγράφουν με παρόμοιο τρόπο ένα άτομο, π.χ. ο φρασεολογισμός σαν γουρούνι και η λέξη με μεταφορική σημασία γουρούνι για έναν ξεδιάντροπο, αγενή, ακάθαρτο άνθρωπο· ο φρασεολογισμός σαν αλεπού και η λέξη με μεταφορική σημασία αλεπού για έναν έξυπνο, πανούργο, κόλακα άνθρωπο· σαν τράγος και η λέξη με μεταφορική σημασία τράγος για έναν πεισματάρη άνθρωπο κ.ά. Αναμφίβολα, πολλές από αυτές τις λέξεις με μεταφορική σημασία προέρχονται από παρομοιώσεις. Η Εσθονή φιλόλογος I. Sarv31 αποκαλεί τέτοιες λέξεις με μεταφορική σημασία έμμεσες λαϊκές παρομοιώσεις. Εμφανίζονται όταν, λόγω υπερβολής, παραλείπεται η λέξη που δηλώνει τη σύγκριση. Πέρα από τις περιπτώσεις που αναφέρθηκαν, στη γλώσσα συνυπάρχουν παραλληλιστικά αρκετοί συγκριτικοί φρασεολογισμοί με φρασεολογισμούς ίσης ή παρόμοιας σημασίας χωρίς συγκριτικό σύνδεσμο. Για παράδειγμα: σαν από καπνό || από καπνό «ενωμένα, αρμονικά (κάνουν, έκαναν κάτι)»: Τραγουδούν σαν από καπνό Mtl. Όλοι σηκώθηκαν σαν από καπνό και έφυγαν Srv. Ας πιάσουμε όλοι δουλειά μαζί — θα το σηκώσουμε Srv. σαν σακί με άχυρα «ακίνητος, παρατημένος (ξαπλώνει, είναι ξαπλωμένος, στέκεται κ.λπ.)» || σακί με άχυρα «αδέξιος, παρατημένος, άχρηστος άνθρωπος»: Αράζει σαν σακί με άχυρα Vžns. Είναι ξαπλωμένος σαν σακί με άχυρα Vl. Στέκεται σαν σακί με άχυρα Zp. Είναι πραγματικό σακί με άχυρα Skr. σαν σακί τεμπέληδων «χωρίς να δουλεύει, άπραγος (κάθεται, χουζουρεύει κ.λπ.)» || σακί τεμπέληδων «τεμπέλης»: Χουζουρεύει όλη μέρα σαν σακί τεμπέληδων Pšš. Αυτός είναι τεμπέλης! Sku. σαν πήλινος Μάριος «εντελώς (δεν κινείται, δεν κάνει καμία κίνηση κ.λπ.)» || πήλινος Μάριος «τεμπέλης, νωθρός, άχρηστος»: Κάθεται κολλημένος σαν πήλινος Μάριος Žr. Μην κουνιέσαι σαν πήλινος Μάριος! Ds. Ο πήλινος Μάριος είναι καλός μόνο για να ξαπλώνει στη σόμπα Šlk. σαν να μην τον σηκώνει η γη || δεν τον σηκώνει η γη «πολύ λυπημένος, κατηφής (πηγαίνει· επέστρεψε)»: Πηγαίνει σαν να μην τον σηκώνει η γη Šts. Εκείνος γύρισε από το δικαστήριο σαν να μην τον σήκωνε η γη, απογοητευμένος Krtn. σαν (λες και) πλασμένος από πηλό || πλασμένος από πηλό «πολύ κοντόχοντρος, μεγαλόσωμος (για άνθρωπο, τα άκρα του)»: Άσχημος άνθρωπος: μύτη λες και είναι πλασμένη από πηλό Slm. Ο μεγαλόσωμος, χοντρός, παχύς Vidmantas φαινόταν στον Šešiavikis λες και ήταν πλασμένος από πηλό… Vaizg. Δεν ήταν πλασμένος από πηλό, αλλά ήταν δυνατός άντρας Lk. Είναι δύσκολο να προσδιοριστεί η ετυμολογική σχέση κάθε τέτοιου ζεύγους φρασεολογισμών. Επειδή η λεξική τους σύνθεση και η σημασία τους είναι πολύ κοντινές, κατά τη γνώμη μας, έχουν προκύψει ο ένας από τον άλλο: οι φρασεολογισμοί χωρίς συγκριτικό σύνδεσμο ενδέχεται να σχηματίστηκαν από συγκριτικούς— 31 Сарв И. О подвидах и функциях эстонских поговорок. Автореф. канд. дис. — Тарту, 1964. 221 με βάση τους φρασεολογισμούς μας ή, αντίστροφα, οι συγκριτικοί φρασεολογισμοί με βάση τους φρασεολογισμούς χωρίς συγκριτικό σύνδεσμο. Η τυχαία σύμπτωση των λεξικών συστατικών ενός φρασεολογισμού είναι απολύτως δυνατή, ωστόσο οι ίδιες ή πολύ παραπλήσιες λεξικές σημασίες αυτών των φρασεολογισμών δείχνουν ότι είναι ετυμολογικά στενά συνδεδεμένοι. Πρέπει να θεωρήσουμε ότι, ας πούμε, οι συγκριτικοί φρασεολογισμοί σαν (όπως) σακί από άχυρα και σαν σακί τεμπέληδων είναι δευτερογενούς προέλευσης, επειδή υπάρχουν πολύ περισσότεροι φρασεολογισμοί ανάλογου σχηματισμού χωρίς συγκριτικό σύνδεσμο, με το συστατικό σακί, π.χ.: σακί από χρυσάφι «πλούσιος άνθρωπος»· σακί καβγάδων «αυτός που του αρέσει να μαλώνει, καβγατζής»· σακί φημών «διαδωτής κουτσομπολιών»· σακί επαίνων «κομπαστής»· σακί αστείων «αυτός που του αρέσει να γελά πολύ»· τρύπιο σακί «λαίμαργος»· σακί ασθενειών «άνθρωπος που είναι διαρκώς άρρωστος»· δερμάτινο σακί «μειωτ. κοιλιά»· σακί γνώσεων «αυτός που ξέρει πολλά, γνώστης» κ.ά. Το γεγονός ότι στη γλώσσα, παράλληλα με τους συγκριτικούς φρασεολογισμούς, υπάρχουν μεταφορικές λέξεις και φρασεολογισμοί χωρίς συγκριτικό σύνδεσμο επιβεβαιώνει απλώς τη σταθερότητα και τον παραδοσιακό χαρακτήρα των συγκριτικών φρασεολογισμών. Από την άλλη, αυτό δείχνει ότι οι συγκριτικοί φρασεολογισμοί αποτελούν πηγή που εμπλουτίζει διαρκώς το λεξιλόγιο της γλώσσας με λέξεις νέας σημασιολογίας και ότι οι ίδιοι οι δομικοί τύποι των φρασεολογισμών μπορούν να μεταβάλλονται με την πάροδο του χρόνου. ΓΕΝΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΚΑΙ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΚΑ ΓΝΩΡΙΣΜΑΤΑ ΤΩΝ ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΩΝ ΦΡΑΣΕΟΛΟΓΙΣΜΩΝ Περίληψη Υπάρχουν διάφορες απόψεις σχετικά με το ζήτημα των σημαντικότερων γνωρισμάτων των φρασεολογισμών. Οι συγκριτικοί φρασεολογισμοί χρησιμοποιούνται μόνο μέσα σε συγκεκριμένο περιβάλλον λέξεων. Το σταθερό γλωσσικό περιβάλλον αυτών των συγκρίσεων καθορίζεται από τη λεξική σημασία και τη γραμματική τους μορφή. Το συγκεκριμένο περιβάλλον, μαζί με τη σύγκριση, συγκροτεί μια σταθερή συγκριτική κατασκευή, η οποία αποτελεί μονάδα του γλωσσικού συστήματος. Οι συγκριτικοί φρασεολογισμοί εντάσσονται στο γλωσσικό σύστημα μόνο μέσω ενός περιβάλλοντος που καθορίζεται γραμματικά και σημασιολογικά. Οι σταθερές σχέσεις του συγκριτικού φρασεολογισμού με το περιβάλλον του καθορίζουν τη σταθερότητα και την αναπαραγωγιμότητα στη γλώσσα της λεξικής του σύνθεσης, της γραμματικής δομής και της γενικευμένης λεξικής σημασίας. Επομένως, ο συγγραφέας του παρόντος άρθρου θεωρεί ως κριτήριο σταθερότητας και αναπαραγωγιμότητας των συγκριτικών φρασεολογισμών το περιβάλλον που καθορίζεται γραμματικά και σημασιολογικά. Καθώς η σταθερότητα και η αναπαραγωγιμότητα των συγκριτικών φρασεολογισμών εξαρτώνται από το γραμματικά και σημασιολογικά καθορισμένο περιβάλλον, το συγκεκριμένο περιβάλλον αποτελεί, κατά τη γνώμη του συγγραφέα, το βασικό κριτήριο που επιτρέπει τη διάκριση των συγκριτικών φρασεολογισμών από άλλες συγκρίσεις. Η σταθερότητα της λεξικής σύνθεσης, της γραμματικής δομής και της γενικευμένης λεξικής σημασίας, καθώς και η αναπαραγωγή τους στον λόγο ως έτοιμων, ακέραιων μονάδων, αποτελούν επίσης πολύ σημαντικά κριτήρια, αλλά όλα εξαρτώνται από το βασικό. Μετά την εξέταση των σημαντικότερων κριτηρίων για τον προσδιορισμό των φρασεολογικών μονάδων με βάση το υλικό της λιθουανικής γλώσσας, στο άρθρο διατυπώνεται ο ακόλουθος ορισμός των συγκριτικών φρασεολογισμών. Συγκριτικοί φρασεολογισμοί είναι οι συγκρίσεις με σταθερή λεξική σύνθεση, γραμματική δομή και γενικευμένη λεξική σημασία, οι οποίες έχουν γραμματικά και σημασιολογικά καθορισμένο περιβάλλον και δεν δημιουργούνται κατά την επικοινωνία, αλλά ανακαλούνται από τη μνήμη ως έτοιμες διατυπώσεις. 222 Το σταθερά καθιερωμένο σύνολο λεξικών και γραμματικών στοιχείων με αυτοτελή λεξική σημασία και αυτοτελή γραμματική λειτουργία, το οποίο συνδέεται μόνιμα με τον φρασεολογισμό και χωρίς το οποίο αυτός χάνει την ειδική γενικευμένη σημασία του, το ονομάζουμε φρασεολογικό περιβάλλον. Οι συγκριτικοί φρασεολογισμοί της λιθουανικής γλώσσας μπορεί να έχουν μία ή δύο θέσεις περιβάλλοντος, προαιρετικό και υποχρεωτικό φρασεολογικό περιβάλλον. Ανάλογα με τη θέση τους στη συγκριτική κατασκευή, διακρίνονται προθετικό και μεταθετικό, εγγύς και απομακρυσμένο περιβάλλον. Η σχέση των συγκριτικών φρασεολογισμών με τις παροιμιακές φράσεις που περιλαμβάνουν σύγκριση ερμηνεύεται με διαφορετικούς τρόπους. Ο συγγραφέας του άρθρου θεωρεί ότι ο ελεύθερος ή φρασεολογικός χαρακτήρας της σύγκρισης δεν εξαρτάται από το αν αυτή χρησιμοποιείται σε παροιμιακή φράση ή παροιμία ή σε έργο άλλου είδους. Οι συγκρίσεις που περιλαμβάνονται σε παροιμιακές φράσεις και άλλες παραδοσιακές εκφράσεις και διαθέτουν όλα τα κατηγορικά γνωρίσματα των φρασεολογισμών αποτελούν συγκριτικούς φρασεολογισμούς. Το άρθρο πραγματεύεται τη σχέση των συγκριτικών φρασεολογισμών με μεμονωμένες λέξεις μεταφορικής σημασίας, οι οποίες ως προς τη χρήση τους είναι κοντινές στους φρασεολογισμούς.