Linksnis ir jo funkcijos lietuvių kalboje

ACTA LINGUISTICA LITHUANICA LIETUVIŲ KALBOTYROS KLAUSIMAI XLII (2000) Adelė VALECKIENĖ Lietuvių kalbos institutas, Vilnius PRZYPADEK I JEGO FUNKCJE W JĘZYKU LITEWSKIM 0.1. Funkcją przypadka jest oznaczanie relacji rzeczownika i jego odpowiednika z innymi wyrazami zdania, zwykle z czasownikiem lub innym rzeczownikiem. Np., pisze list – biernik. list oznacza relację z czasownikiem pisze i wskazuje obiekt, na który skierowana jest czynność, natomiast dom ojca – dopełniacz. ojca oznacza relację z rzeczownikiem dom i wskazuje, do kogo należy dana rzecz (relacja posesywna). A zatem przypadki pomagają łączyć wyrazy w zdanie. W języku litewskim, podobnie jak w innych indoeuropejskich językach zachowujących fleksję, formy rzeczownikowe są uzgadniane pod względem przypadka, a także rodzaju i liczby, np. syn był kochany – syn i kochany są formami mianownika rodzaju męskiego liczby pojedynczej. Kategorię przypadka wyodrębnia się zwykle w tych językach, w których rzeczowniki mają morfemy przypadkowe (końcówki). W. P. Lehmann (1958: 185) wskazuje, że w języku nie ma przypadka, jeśli nie ma on formy, która w danym systemie kontrastuje z inną formą. Dlatego przypadek, wyróżniający się cechami funkcjonalnymi oraz formalnego wyrażania, w tradycyjnym językoznawstwie uznaje się za kategorię morfologiczną, taką jak liczba i rodzaj. Złożoność przypadka polega na tym, że choć ma on określoną formę (końcówkę), nie ma jednak dostatecznie sprecyzowanego znaczenia, czyli takiej funkcji semantycznej, na podstawie której można by przeciwstawić jeden przypadek innemu. Można powiedzieć, że każdy przypadek ma kilka albo kilkanaście funkcji, często trudnych do wzajemnego powiązania, a poszczególne przypadki w określonym kontekście mogą pełnić te same funkcje. W systemach przypadków różnych języków te same przypadki mogą mieć różne funkcje. Od dawna zauważano, że funkcje niektórych przypadków często odpowiadają funkcjom konstrukcji przyimkowych lub są do nich zbliżone. Dlatego niektórzy badacze, na przykład J. Kurylowicz (1960: 131–134), uznają przyimek za niesamodzielny (synsemantyczny) morfem, implikujący końcówkę przypadka i wraz z nią wskazujący funkcję przypadka. W konstrukcji przyimkowej dostrzega on podwójną dychotomię, np. łac. extra urbem: dychotomia I – rdzeń urb: przyimek extra z końcówką zależnego biernika -em; dychotomia II – główny submorfem extra: dodatkowy submorfem, końcówka biernika -em. Ze względu na tożsamość funkcji przypadków z odpowiadającymi im funkcjami konstrukcji przyimkowych wielu badaczy zajmuje się ostatnio łącznie funkcjami przypadków i konstrukcji przyimkowych, uznając syntetyczne formy przypadków i konstrukcje przyimkowe za zewnętrzne formy tej samej kategorii przypadka (Fillmore 1968: 32 i nast., Eroms 1981). 66 Specyfika funkcji przypadków – wyrażanie relacji między wyrazami – oraz ich semantyczna różnorodność zależna od kontekstu (otoczenia) i funkcjonalna tożsamość z konstrukcjami przyimkowymi pozwoliły badaczom dojść do wniosku, że przypadek jest zjawiskiem składniowym, to znaczy że kategoria przypadka ma naturę składniową, a nie (wyłącznie) morfologiczną (Fillmore 1968: 21). W związku z tym zmienił się również kierunek badań – od funkcji ku formie. Ponadto semantyczne („głębokie”) funkcje przypadków bada się także w tych językach, w których morfologiczne wykładniki przypadków (końcówki) praktycznie już nie występują (np. w języku angielskim). Z teoretycznego punktu widzenia zagadnienie przypadka i funkcji przypadków w językoznawstwie ogólnym rozważało wielu wybitnych uczonych z całego świata. Na podstawie funkcji przypadków przedstawiono różne klasyfikacje przypadków. Omówione tu zostaną teorie funkcji przypadków trzech głównych autorów – R. Jakobsona, J. Kurylowicza i Ch. J. Fillmore’a – które różnią się od siebie i odzwierciedlają rozwój badań nad przypadkiem i jego funkcjami. 0.2. W pracy jednego z najwybitniejszych przedstawicieli praskiej szkoły lingwistycznej, Romana Jakobsona, „Beitrag zur allgemeinen Kasuslehre” (1971: 23–71), przypadek wiązany jest z poziomem morfologicznym, analogicznie jak rodzaj i liczba. Jakobson, rozwijając naukę o opozycjach gramatycznych, owocnie stosowaną do badania kategorii gramatycznych, dąży również do sklasyfikowania przypadków według ich cech dystynktywnych oraz do ustalenia ich opozycji, a w ich obrębie – członów nacechowanych i nienacechowanych. Analizując w swojej pracy dane języka rosyjskiego, wyróżnia ogólne znaczenie (Gesamtbedeutung) każdego przypadka, niezależne od kontekstu, oraz znaczenia cząstkowe, kontekstowe (Sonderbedeutungen), uwarunkowane przez kontekst – otoczenie przypadków (różne połączenia). Te ostatnie Jakobson uważa za warianty kombinatoryczne znaczenia ogólnego. Ogólne znaczenie przypadka u Jakobsona jest abstrakcyjne, wyprowadzone ze znaczeń cząstkowych i nie ma bezpośredniego związku z konkretnym użyciem. Nie daje zatem solidnej podstawy do badania konkretnych funkcji przypadków. Nie bez powodu było krytykowane przez wielu badaczy (Курилович 1955: 78; Kuryłowicz 1960: 136; 149–150; Исасенко 1965: 96, 105; Helbig 1973: 158 i nast.; Докулил 1978: 97 i nast. oraz literatura tam cytowana; Fillmore 1968: 10). Z drugiej strony teoria przypadków Jakobsona (zob. także jego 1971: 154–183) jest często wykorzystywana w badaniach nad przypadkami różnych języków (por. Barnetová i in. 1979 – przypadki języka rosyjskiego, Лихачева 1986 – przypadki języka litewskiego i rosyjskiego). 0.3. Nauka o przypadkach J. Kurylowicza (1960: 131–150; 1964: 179–206) w większym stopniu odzwierciedla praktyczne użycie przypadków i lepiej nadaje się do badania ich funkcji. Tworząc swoją teorię, Kurylowicz opiera się na danych z różnych języków indoeuropejskich, w tym także z języka litewskiego. Wyróżnia dwa typy funkcji przypadków: składniowe i semantyczne. Za składniowe uznaje się funkcje uwarunkowane przez system, niezależne od kontekstu semantycznego i pozbawione wartości semantycznej. Ujawniają się one przez przeciwstawienie jednego przypadka innemu ze względu na określoną cechę różnicującą, np. biernika dopełnienia bezpośredniego mianownikowi podmiotu i tak dalej. Za semantyczne uznaje się funkcje charakteryzujące się zależnymi od kontekstu aspektami semantycznymi- 67 odcieniami (miejsca, czasu, celu itp.). Funkcje składniowe i semantyczne mogą być pierwotne i wtórne. Funkcje pierwotne są dominujące, najważniejsze, podstawowe dla danego przypadka, wtórne zaś — peryferyjne, poboczne, słabiej wyrażone i ograniczone. Przypadki klasyfikuje się według charakteru funkcji pierwotnych. Wyróżnia się: 1) przypadki gramatyczne, czyli składniowe (mianownik, biernik, dopełniacz), oraz 2) przypadki konkretne, czyli przysłówkowe (narzędnik, miejscownik i celownik, z pewnymi zastrzeżeniami). Funkcje pierwotne przypadków gramatycznych są składniowe. Np. pierwotną funkcją biernika jest funkcja dopełnienia bliższego, tj. oznaczanie przechodzenia czynności na obiekt przy czasownikach przechodnich. Według Kuryłowicza (1960: 136 i n.; 1964: 181) ma ona charakter składniowy i nie zależy od kontekstu semantycznego. Funkcje wtórne przypadków gramatycznych są semantyczne, zależne od kontekstu; ograniczają je znaczenia leksykalne powiązanych wyrazów, np. biernik czasu występuje tylko przy rzeczownikach oznaczających pojęcia czasu. W przypadku konkretnych jest odwrotnie — funkcje pierwotne są semantyczne, zależne od znaczeń leksykalnych powiązanych wyrazów, a wtórne — składniowe, odpowiadające ze względu na swój charakter pierwotnym funkcjom przypadków gramatycznych. A zatem funkcje składniowe są pierwotne dla przypadków gramatycznych, a wtórne dla konkretnych, natomiast funkcje semantyczne, przeciwnie — pierwotne dla konkretnych, a wtórne dla gramatycznych. Kuryłowicz tworzy składniową teorię przypadków. Ponadto w jego teorii wyraźny jest także kierunek semantyczny. W porównaniu z teorią Jakobsona nauka Kuryłowicza o przypadkach stanowi krok naprzód. Z drugiej strony Kuryłowicz również nie unika sprzeczności. Nie docenił takich semantycznych funkcji przypadków (ról semantycznych), które określa semantyczna relacja między czasownikiem a rzeczownikiem w danym przypadku (zob. niżej prace Ch. Fillmore’a). Takie funkcje semantyczne mają w rzeczywistości nie tylko przypadki konkretne, lecz także gramatyczne. Powiedzmy, że mianownik podmiotu albo biernik dopełnienia bliższego, pełniąc odpowiednie funkcje składniowe, jednocześnie pełni też określone funkcje semantyczne. Np.: Ojciec ściął drzewo – ojciec pełni funkcję składniową podmiotu oraz semantyczną funkcję agensa (wykonawcy czynności), a drzewo — funkcję składniową dopełnienia bliższego oraz semantyczną funkcję pacjensa (tego, kto lub co czegoś doznaje). Kuryłowicz uważa, że mianownik podmiotu i biernik dopełnienia bliższego poza funkcjami składniowymi nie mają żadnych innych, tj. semantycznych, funkcji. Por. jego uwagę o bierniku: „Przy czasownikach przechodnich, gdy przypadek ten (biernik) oznacza wewnętrzny lub zewnętrzny obiekt czynności, końcówka biernika nie ma żadnej wartości semantycznej, jest zaś czysto składniowym wskaźnikiem zależności rzeczownika od czasownika”. (Kuryłowicz 1960: 136–137). 0.4. Nową koncepcję przypadków przedstawił Ch. J. Fillmore (1968: 1–88; 1977: 59–81), opierając się na danych języka angielskiego. Można powiedzieć, że w języku angielskim nie ma wykładników przypadków (końcówek), z wyjątkiem dopełniacza liczby pojedynczej i przypadków liczby mnogiej (odróżniających je od liczby pojedynczej), jednak w zdaniu istnieją uniwersalne pojęcia przypadków, wywnioskowywane z relacji rzeczownika lub jego odpowiednika z czasownikiem albo innym rzeczownikiem. Ponadto także w językach, w których występują wykładniki przypadków 68 liczba przypadków nie jest tożsama z liczbą wyrażanych przez nie pojęć: ten sam przypadek pełni więcej niż jedną funkcję, a ta sama funkcja jest właściwa więcej niż jednemu przypadkowi. Dlatego Fillmore tworzy teorię przypadków „głębokich”. Jego zdaniem przypadków jest tyle, ile znaczeń uwarunkowanych przez sytuację, tj. zależnych od relacji rzeczownika z czasownikiem. Wyróżnia „ramę propozycji”, którą tworzą czasownik (V) i zależna od niego grupa nominalna (NP) — zazwyczaj rzeczownik. Najważniejszy jest tu typ znaczenia czasownika. Określa on dobór rzeczownika oraz jego funkcję semantyczną w przypadku.1 Jau L. Tesnière’as (1959: 102 t.) išskyrė veiksmažodį, užimantį centrinę vietą sakinyje, ir aktantus (veiksmo dalyvius) bei circonstans (veiksmo aplinkybes). Tačiau jo sakinio modelis neišėjo iš sintaksės ribų. Fillmore’o „giluminiai“ linksniai yra reliacinio pobūdžio ir apibūdinami semantiškai. Jie atitinka tam tikrų universalių sąvokų, sprendimų tipus, kuriuos žmogus turi daryti apie įvykius, susijusius su juo ar vykstančius šalia jo, tokio tipo kaip „kas kažką padarė“, „kas su kuo atsitiko“, „kas pasikeitė“ ir pan. Fillmore’as (1968: 24–25) skiria 6 dažniausiai vartojamus „giluminius“ linksnius: 1) agentas [A] – veiksmo atlikėjo linksnis, 2) instrumentas [I] – veiksmo atlikimo priemonės linksnis, 3) datyvas [D] – veiksmą ar būseną patiriančio gyvo daikto linksnis, 4) faktityvas [F] – veiksmo ar būsenos rezultato linksnis, 5) lokatyvas [L] – veiksmo vietos linksnis, 6) objektyvas [O] – suprantamas semantiškai kaip daikto, į kurį nukreiptas veiksmas ar būsena, linksnis (perspėja, kad jo nereikia painioti su tiesioginio papildinio linksniu sintaksiniame lygmenyje). Be šių, dar mini direktyvą, beneficientą ir kitus „giluminius“, t. y. semantinius, linksnius. „Głębokie” przypadki Fillmore’a odzwierciedlają funkcje semantyczne konstrukcji w zdaniu, uwydatniają semantyczny system przypadków i są uniwersalne, odpowiednie dla każdego języka. W poszczególnych językach różnią się jedynie sposoby ich wyrażania, nazywane strukturą powierzchniową, przypadkami powierzchniowymi (końcówki przypadków, dodawanie przyimków itp.). Fillmore uznaje także konstrukcje przyimkowe za przypadki i bada je na równi z przypadkami „syntetycznymi”. Przypadek rzeczownika przy danym czasowniku może zastępować również zdanie podrzędne (Chcę, żeby on przyszedł). 1 W pracach Fillmore’a pojawiają się również twierdzenia, że w ramie propozycji dobór czasownika zależy od doboru przypadku; np. czasownik biec można umieścić w ramie [______ A] (Dziecko biegnie), a otworzyć — w ramie [______ O+A] (Dziecko otworzyło drzwi), gdzie A oznacza agensa (wykonawcę czynności), a O — obiekt rozumiany nie składniowo, lecz semantycznie (zob. Fillmore 1968: 27, 31). Fillmore dąży tu do wyodrębnienia grup semantycznych czasowników według funkcji semantycznych ich członów zależnych (rzeczowników). Z drugiej strony z czasem w pracach Fillmore’a i innych przedstawicieli „gramatyki przypadków” ugruntowało się przekonanie, że czasownik odgrywa centralną rolę w zdaniu, a typ znaczenia czasownika określa dobór i znaczenie przypadku rzeczownika. Szybko uświadomiono sobie, że najważniejsze jest zbadanie typów semantycznych czasowników oraz sprecyzowanie cech odróżniających jedną grupę czasowników od drugiej, które określają funkcje semantyczne przypadków rzeczowników (zob. Чейф 1975: 114 i n.; 190 i n.; Longacre 1976: 38). 69 Teoria „głębokich” przypadków Fillmore’a wywarła bezpośredni wpływ na badaczy walencji czasowników. Rozwinięto koncepcję funkcji semantycznych odpowiadających „głębokim” przypadkom Fillmore’a; w analizie konstrukcji czasownikowo-rzeczownikowych wyróżnia się więcej funkcji semantycznych (nawet do 20)2, choć nie wszystkie są określane jednakowo precyzyjnie. Obecnie bada się walencję semantyczną nie tylko czasowników (Helbig, Schenkel 1975, Helbig 1982), lecz także przymiotników (Sommerfeldt, Schreiber 1974). Fillmore’as (1968: 21; 1977: 60) ne kartą pabrėžia „giluminių“ linksnių sintaksinę, o ne (tik) morfologinę prigimtį, t. y. jų priklausymą sakinio struktūros organizavimo lygmeniui. Jis nurodo, kad „giluminiai“ linksniai yra susiję su sakinio struktūros semantika ir šiuose rėmuose nagrinėjamas jų sintagminis, o ne paradigminis aspektas, t. y. „giluminiai“ linksniai atitinka tokius semantinius santykius, kurie sieja sakinio struktūros elementus vieną su kitu kontekste, o ne su kontrastų ar opozicijų sistema paradigminiame plane. Kai kurie valentingumo teorijos autoriai iš viso nepripažįsta linksniui gramatinės kategorijos statuso. Sakysim, Helbigas (1982: 59–62) teigia: „Linksnis nėra jokia kategorija, bet santykis, arba funkcija. Semantiniai linksniai negali būti apibrėžti semantiniais argumentų požymiais… Semantiniai linksniai apibrėžiami pagal predikato semantinius požymius, t. y. veiksmažodžio leksinius požymius… Semantinė predikato struktūra yra bazė semantiniam linksniui.“ 0.5. W językoznawstwie litewskim badano przede wszystkim znaczenia poszczególnych przypadków oraz ich użycia. Jonas Jablonskis (Rygiškių Jonas 1928) w swojej książce „Przypadki i przyimki” po raz pierwszy szczegółowo przeanalizował i sformułował znaczenia przypadków we współczesnym języku litewskim i jego dialektach, wskazując także błędne użycia przypadków. Jego praca, przeznaczona do praktyki i dla szkół, miała duże znaczenie dla kształtowania kultury języka litewskiego. Sformułowane przez Jablonskisa znaczenia przypadków i terminy są nadal wykorzystywane przy pisaniu rozmaitych gramatyk i opracowań o przypadkach. Z drugiej strony analiza przypadków i konstrukcji przyimkowych przeprowadzona przez Jablonskisa nie opierała się na spójnej metodologii. W jego książce na jednej płaszczyźnie, bez rozróżnienia, opisuje się zarówno składniowe, jak i semantyczne znaczenia przypadków, tj. jedne znaczenia definiuje się składniowo (mianownik podmiotu, orzecznika, dopełniacz przydawki nieuzgodnionej), inne zaś semantycznie (dopełniacz jakości, ilości; narzędnik narzędzia, drogi, czasu, różnicy). Ważne było dla niego jedynie opisanie znaczeń przypadków i ukazanie ich różnorodności. W tamtym czasie w językoznawstwie litewskim nie stawiano jeszcze pytań dotyczących metodologii rozróżniania znaczeń przypadków. 2 W „Słowniku łączliwości czasowników języka litewskiego” N. Sl žienė (1994: 20–25) wyróżnia również 20 funkcji semantycznych w celu omówienia semantycznej walencji czasowników języka litewskiego; w książce E. Jakaitienė „Semantyka leksykalna” (1988: 62–63) w tym samym celu wskazano 23 funkcje semantyczne. Funkcje te można uszczegóławiać lub łączyć w większe grupy. 70 W tym samym czasie co książka Jablonskiego ukazała się także inna ważna praca o przypadkach w języku litewskim – „Syntax der litauischen Kasus” E. Fraenkla (1928). Jest to dzieło o charakterze przede wszystkim historycznym. Napisane po niemiecku, mogło szerzej dotrzeć za granicę do badaczy interesujących się językiem litewskim. W pracy tej omawia się dane nie tylko ze współczesnego języka i dialektów, lecz także z dawnych zabytków piśmiennictwa, przedstawia się historyczne objaśnienia konstrukcji składniowych z różnymi przypadkami, a użycie przypadków litewskich porównuje się z użyciem odpowiadających im przypadków w innych językach indoeuropejskich. W ciągu ostatnich kilku dziesięcioleci powstały synchroniczne studia poświęcone poszczególnym przypadkom we współczesnym języku litewskim (obronione jako rozprawy doktorskie): A. Laigonaitė (1957) o znaczeniach i użyciu przypadków miejscownika (inessivu, illativu, allativu); T. V. Bulyginos-Šmelio-vos o połączeniach z dopełniaczem (zob. Булыгина-Шмелева 1960); A. Rasimavičiusa o połączeniach czasownikowych z narzędnikiem (zob. Расимавичюс 1965), J. Kil-iausa o konstrukcjach miejsca, A. Ružės o konstrukcjach czasu z przypadkami i konstrukcjami przyimkowymi (zob. Килюс 1973; Руже 1977) 3. W wymienionych pracach uwzględniono obszerny materiał dotyczący analizowanych przypadków. W odróżnieniu od Jablonskiego znaczenia przypadków omawia się tu z uwzględnieniem całego połączenia. Na uwagę zasługują dwie ostatnie prace Kil-iausa i Ružės, w których punktem wyjścia analizy są znaczenia miejsca lub czasu, a ich odcienie ukazuje się przy omawianiu środków wyrażania tych znaczeń – przypadków i konstrukcji przyimkowych. W pracy Kil-iausa różnice znaczeń przypadków omawia się w oparciu o metodę opozycji i cech dystynktywnych Jakobsona, która pomaga ujawnić system znaczeń miejsca w języku litewskim4. W badaniach nad połączeniami znaczenia przypadków i konstrukcji przyimkowych omawiane są najobszerniej w naukowych gramatykach języka litewskiego. W „Gramatyce języka litewskiego” (LKG 1976: 9–275) przedstawiono wyłącznie połączenia podrzędne. Podstawą ich klasyfikacji jest sposób wyrażenia połączeń, np. połączenia czasownikowe z dopełniaczem, celownikiem itd., a wewnątrz tych rozdziałów szczegółowo różnicuje się znaczenia przypadków i konstrukcji przyimkowych. W „Gramatyce współczesnego języka litewskiego” (DLKG 1994: 483–571) wyróżnia się trzy rodzaje połączeń według typów relacji składniowych: współzależne, podrzędne i współrzędne. Poszczególne typy połączeń klasyfikuje się bardziej szczegółowo według znaczenia. Wyróżnia się cztery uogólnione znaczenia przypadków i konstrukcji przyimkowych: podmiotu, obiektu, okoliczności i cechy, które następnie szczegółowo dzieli się według sposobu wyrażenia5. 3 Por. także prace o połączeniach czasowników z przyimkami i przypadkami: V. Jovaišasa – z celownikiem (zob. Йовайшас 1964), E. Valiulytė – z biernikiem (zob. Валюлите 1966), M. Čaikauskasa – z dopełniaczem (zob. Чайкаускас 1968). 4 W pracy Kil-iausa pomija się ogólne znaczenie Jakobsona, które nie ma znaczenia przy analizie wyłącznie systemu przypadków i konstrukcji przyimkowych wyrażających miejsce. 5 Dėl subjekto, objekto ir aplinkybių semantinių funkcijų skyrimo žr. Ambrazas 1986: 27 t. 71 Istotny dla językoznawstwa litewskiego jest ukazujący się obecnie „Słownik łączliwości czasowników języka litewskiego” N. Sližienė (1994–1998), w którym przy czasownikach uwzględnionych w słowniku podaje się także funkcje semantyczne zależnych od nich konstrukcji przypadkowych i przyimkowych. Należy wspomnieć o obszernej, bardzo potrzebnej dla kultury języka pracy Jonasa Šukysa „Przypadki i przyimki: użycie i normy” (1998), w której z punktu widzenia norm, podobnie jak u Jablonskiego, omawia się użycie przypadków i przyimków w języku standardowym w ciągu ostatnich kilku dziesięcioleci. Przegląd i ocena opublikowanych prac o znaczeniach przypadków w języku litewskim wymaga osobnego artykułu. W tym miejscu wskazano jedynie ważniejsze publikacje z tej dziedziny i omówiono ich charakter. W językoznawstwie litewskim nadal aktualne są kryteria klasyfikacji przypadków i wyodrębniania ich funkcji. 0.6. W artykule omawia się przypadki rzeczowników i ich odpowiedników, zależne od czasowników lub wyrazów nominalnych. Wyróżnia się składniowe i semantyczne funkcje przypadków. Każdy przypadek pełni w zdaniu jednocześnie określoną funkcję składniową i pewną liczbę funkcji semantycznych. Za składniowe uznaje się tu takie funkcje, które wynikają ze składniowych relacji między wyrazami w zdaniu; na przykład mianownik, związany z czasownikiem relacją współzależności, oznacza wykonawcę czynności lub doznającego stanu i pełni funkcję podmiotu (dziecko biegnie, on choruje); biernik, związany z czasownikiem relacją silnego rządu, tj. niezbędny dla czasownika, oznacza przejście czynności na obiekt i pełni funkcję dopełnienia (obiektu zdania) (pisze list); natomiast biernik związany z czasownikiem relacją słabego rządu, tj. niewymagany przez czasownik, pełni funkcję okolicznika (wyszedł rano)6. Za semantyczne uważa się takie funkcje przypadków, które zależą od semantycznej relacji między czasownikiem lub wyrazem nominalnym a zależnym od niego przypadkiem, takie jak „głębokie” przypadki Fillmore’a oraz funkcje semantyczne („role”) w ujęciu przedstawicieli teorii walencji. O roli w semantycznej relacji między czasownikiem a przypadkiem rzeczownika decyduje typ semantyczny czasownika. Poszczególne przypadki mogą pełnić nie jedną, lecz kilka funkcji składniowych i semantycznych. Są one wzajemnie powiązane, ponieważ wynikają z tych samych relacji między wyrazami. W przypadku 6 Podmiot, dopełnienie i okoliczniki uznaje się tu za funkcje składniowe rzeczowników i ich odpowiedników. Między tak zwanymi „częściami mowy” i „częściami zdania”, wyróżnianymi w gramatyce tradycyjnej, zachodzi w istocie następująca relacja: „części mowy” to klasy wyrazów o jednakowych cechach znaczeniowych i gramatycznych (rzeczownik, czasownik itd.), natomiast „części zdania” są po prostu funkcjami tych klas wyrazów. Pierwszym językoznawcą na świecie, który odrzucił kategorię „części zdania”, był Tesnière. W swojej książce „Éléments de Syntaxe Structurale” stwierdza: „Rolę, jaką wyrazy odgrywają, wyrażając myśl (zdania), będziemy nazywać funkcją”. Dalej zaś: „Jeśli wprowadzimy pojęcie funkcji, to w zdaniu Alfred frappe Bernard wyraz alfred pełni funkcję podmiotu, Bernard – dopełnienia, a frappe jest centrum (węzłem) czasownikowym” (zob. jego 1959: 39, 50). Por. także Halliday 1994: 25; w językoznawstwie litewskim – Valeckienė 1998: 22, 34. 72 Dla jednego przypadka przy jednej funkcji syntaktycznej występują zazwyczaj określone funkcje semantyczne, a przy innej funkcji syntaktycznej — inne funkcje semantyczne. Funkcje syntaktyczne, zależne od syntaktycznych relacji między wyrazami, nie są ograniczane przez kontekst. Funkcje semantyczne ogranicza kontekst. Zależą one od znaczenia leksykalnego powiązanych wyrazów oraz od ich relacji semantycznej. W artykule przyjęto klasyfikację przypadków Kuryłowicza — wyróżnia się przypadki gramatyczne i konkretne. Jednak w odróżnieniu od Kuryłowicza omówiono tu funkcje semantyczne zarówno przypadków konkretnych, jak i gramatycznych. Celem jest ukazanie funkcji podstawowych i wtórnych każdego przypadku, które stanowią podstawę klasyfikacji przypadków. Przypadki gramatyczne 1.0. Podobnie jak w innych językach indoeuropejskich, także w języku litewskim do przypadków gramatycznych, zgodnie z ich podstawowymi funkcjami syntaktycznymi, należą mianownik, biernik i dopełniacz. Mianownik Mianownik podmiotu 1.1.1. Mianownik najczęściej występuje w funkcji podmiotu. Jest to jego podstawowa, dominująca funkcja syntaktyczna. Mianownik pełni tę funkcję, gdy jest w zdaniu powiązany z czasownikiem oraz jego syntaktycznym odpowiednikiem relacją wzajemnego powiązania (np.: Świeci słońce). Ponieważ w języku litewskim zdania o takim modelu stanowią dużą część, mianownik podmiotu jest bardzo szeroko stosowany przy różnych czasownikach i nie ogranicza go kontekst. Mianownik, pełniąc funkcję podmiotu, ma zarazem różne funkcje semantyczne, które w dużej mierze wyznacza typ semantyczny czasownika. 1) Mianownik agensa. Oznacza wykonawcę czynności, zwykle osobę lub inną żywą istotę, niekiedy przedmiot nieożywiony, aktywną siłę fizyczną zdolną do wykonania czynności, np.: Mężczyźni cięli deski; Koń skubie trawę; Wiatr pędzi chmury. Mianownik pełniący tę funkcję łączy się z czasownikami przechodnimi i nieprzechodnimi oznaczającymi aktywną czynność, która prowadzi do określonego rezultatu i wymaga od wykonawcy pewnego wysiłku. Takie czasowniki najczęściej oznaczają: a) czynność fizyczną związaną z określonym zadaniem, np.: Ludzie pracowali na polach; Dziewczynka czerpała wodę; Uczniowie pisali jabłka; b) czynność umysłową, np.: Uczeń rozwiązywał zadanie; Profesor wygłaszał wykład; c) czynność związaną z mówieniem, np.: Przyjaciele rozmawiali o minionym roku; Uczeń odpowiadał na pytania; Matka skarżyła się na swój ciężki los; 73 d) działanie związane z porozumiewaniem się i nawiązywaniem kontaktu między ludźmi (przekaz, żądanie, prośbę, zachętę, rozkaz, życzenie, zaproszenie, podziękowanie itp.), np.: Ojciec poinformował o ślubie syna; On prosił o pożyczenie książki; Sąsiad zapraszał, by wejść; Matka kazała dzieciom się uczyć; e) działanie związane z ruchem, np.: Oni przeszli przez las; Podróżnicy wspinali się na górę; Ptaki odleciały do ciepłych krajów; Pies pędził drogą; f) działanie momentalne, np.: Mężczyzna uderzył pięścią w stół; Gość dał dziecku cukierek; Kto wziął moją książkę?; Oni wymienili się prezentami; g) zmianę stanu rzeczy, przejście jednego stanu rzeczy w inny, np.: Czarownica przemieniła braci w kruki; Ojciec usiadł za stołem; Chory położył się na boku; h) zajęcie danej osoby, np.: Oni trudnili się handlem; Dzieci zbierały grzyby w lesie; Matka przygotowywała jedzenie. 2) Mianownik pacjensa. Oznacza osobę, zwierzę lub przedmiot nieożywiony, na które oddziałuje działanie albo które znajduje się w określonym stanie, np.: Syn poddał się wpływowi przyjaciela; Łąka zakwitła kaczeńcami. W odróżnieniu od agensa, mianownik pacjensa łączy się z czasownikami nieprzechodnimi, oznaczającymi zazwyczaj różne stany niezamierzone oraz działania samoistne, które nie wymagają wysiłku ze strony podmiotu doświadczającego działania. Por. mianownik agensa i pacjensa przy czasownikach oznaczających działanie aktywne i samoistne: Wiatr [Ag] zginał drzewa oraz Drzewo [Pat] ugięło się od wiatru. Czasowniki, z którymi łączy się mianownik pacjensa, oznaczają najczęściej: a) stan fizyczny osoby lub rzeczy, ich położenie, np.: Dziecko choruje; Człowiek stracił przytomność; Buty przemokły od deszczu; Kwitnie pole mniszków; b) stan psychiczny i samopoczucie osoby, np.: On często się złości, wpada w gniew; Wszyscy ludzie popełniają błędy; Marytė tęskniła za domem; c) stany osób i rzeczy związane z istnieniem i przebywaniem, np.: Oni mieszkają na wsi; Ich zagrody sąsiadują ze sobą (mieszkają obok siebie); Ich mieszkanie składa się z trzech pokoi; d) stany rzeczy postrzegane zmysłami, np.: W oddali jakby coś majaczy; Gwiazdy świecą na niebie; Kwiaty pachną; e) stany fizyczne osób, zwierząt i rzeczy związane z wydawanymi przez nie niezamierzonymi dźwiękami, np.: Babcia chrapie; Drzewa szumią od wiatru; Samoloty huczą; f) stan osoby związany z ruchem i przemieszczaniem się, np.: Jonas jedzie pociągiem; Ojciec jedzie konno; Siostra leci samolotem; g) samoistne działanie fizyczne obejmujące rzecz, np.: Żyto się osypuje; Chleb kwaśnieje; Jemu spociło się czoło od rosy; h) początek procesu oraz przejście w nowy stan fizyczny, którego doświadcza osoba lub rzecz, np.: Dziecko już zdrowieje; Człowiek blednie; Kwiaty więdną; i) czynność momentalną, zakończenie procesu, którego doświadcza osoba lub rzecz, np.: Syn zginął w walce; Dom zamienił się w stertę pogorzeliska. 3) Mianownik kontentywny. Oznacza treść czynności lub stanu. Funkcję tę mianownik pełni zazwyczaj przy czasownikach nieprzechodnich oznaczają- 74 cych czynności i stany niezamierzone, np.: Ogień zagrażał także innym budynkom; Przydarzyło mu się nieszczęście; Starcowi ziemia wirowała pod nogami; Jonasowi dobrze idzie nauka; Znudziła mi się ta praca. 4) Mianownik percipienta. Oznacza doświadczającego i postrzegającego stan psychiczny. Mianownik pełni tę funkcję przy czasownikach przechodnich i nieprzechodnich oznaczających czynności lub stany mentalne związane z myśleniem, ludzkim doświadczeniem i zmysłami, np.: Siostra lubi muzykę; Dzieci kochają matkę; Zamyślił się nad przyszłością; Bracia pogodzili się; Ojciec wątpił w otrzymaną wiadomość. 5) Mianownik beneficjenta. Oznacza posiadacza czegoś, adresata, osobę, na której korzyść wykonywana jest czynność lub której jest ona przeznaczona. Funkcja ta rzadko występuje w mianowniku, zazwyczaj przy czasownikach otrzymać, mieć, zabraknąć, np.: Dziecko dostało prezenty; Starzec ma pieniądze; Zabrakło nam wody; Dowiedziałem się nowiny. 6) Mianownik instrumentu. Oznacza środek czynności (zazwyczaj przedmiot nieożywiony lub zjawisko). Funkcja ta również nie jest częsta w mianowniku, np.: Twój nóż dobrze kroi mięso; Pieśń rozjaśnia życie; Czas leczy rany. Oprócz funkcji podmiotu mianownik rzeczownika pełni jeszcze inne funkcje składniowe: orzecznika, przydawki predykatywnej, przydawki appozycyjnej oraz okoliczników, jednak są one dla mianownika wtórne. Mianownik rzeczownika występuje w tych funkcjach rzadziej, a jego użycie zależy od określonego kontekstu. Mianownik orzecznika 1.1.2. Mianownik rzeczownika pełni funkcję składniową orzecznika, gdy występuje przy czasowniku posiłkowym być i uzgadnia się z mianownikiem podmiotu pod względem przypadka i liczby, a często także rodzaju, np.: Ojciec był nauczycielem. Użycie mianownika orzecznika jest uzasadnione jego uzgodnieniem z mianownikiem podmiotu. Mianownik rzeczownika pełniący funkcję składniową orzecznika ma funkcję semantyczną identyfikującą, np.: Ja nie poeta, nie pieśniarz Myk-Put; Brat był lekarzem. Wskazuje się tu, do której klasy osób należy identyfikowana osoba, wyrażona mianownikiem podmiotu7. Mianownik orzecznikowego określenia 1.1.3. Mianownik rzeczownika pełni funkcję składniową orzecznikowego określenia, gdy jest powiązany podwójnymi relacjami składniowymi: z czasownikiem o samodzielnym znaczeniu leksykalnym oraz z mianownikiem podmiotu, z którym jest uzgodniony pod względem przypadka, liczby i rodzaju. 7Mianownik przymiotnika i imiesłowu jest używany w tej samej pozycji znacznie częściej i pełni funkcję semantyczną określającą (jakościową), np.: Jeden brat był bogaty, a drugi zubożały Balč. Tutaj przymiotnik charakteryzuje osobę wyrażoną mianownikiem podmiotu ze względu na jej cechę. 75 Semantyczną funkcją tego mianownika jest oznaczanie stanu, kondycji osoby lub rzeczy wyrażonej mianownikiem podmiotu w czasie czynności wyrażanej przez czasownik, np.: Syn wyrósł na dobrego chłopaka LTt; Wpełzł do ucha, obrócił się i wyszedł jako znakomity żołnierz LTt. Mianownik rzeczownika rzadko pełni funkcję orzecznikowego określenia. W tej funkcji najczęściej używa się mianownika przymiotnika lub jego odpowiednika, np.: Bocian przyleciał wesoły. Mianownik przydawki 1.1.4. Mianownik rzeczownika pełni funkcję składniową przydawki, gdy jest dołączony do mianownika innego rzeczownika i uzgodniony z nim pod względem przypadka i liczby, a często także rodzaju. Semantyczna funkcja mianownika przydawki (podobnie jak innych przypadków przydawki) polega na określaniu. Mianownik przydawki modyfikuje pojęcie wyrażone przez nadrzędny rzeczownik i pomaga scharakteryzować oznaczaną osobę, a czasem także przedmiot nieożywiony, np.: kowal z Szyłanów Dundulis był sławny w całej okolicy Myk-Put. Mianownik okolicznikowy 1.1.5. Mianownik pełni funkcję składniową okolicznika (miejsca, czasu, ilości), gdy łączy się z czasownikiem. Jest określony przez kontekst i używany rzadko. Przy tym mianowniku często niezbędne są wyrazy modyfikujące, zazwyczaj liczebniki i zaimki, rzadziej przymiotniki. Funkcje semantyczne mianownika okolicznikowego zależą od leksykalnego znaczenia rzeczownika. 1) Mianownik czasu. Funkcję określenia czasu pełni mianownik rzeczowników oznaczających pojęcia związane z czasem. Wskazuje częstotliwość, powtarzające się odstępy czasu, zwykle w połączeniu z zaimkami kas, kiekvienas lub przymiotnikiem dažnas, np.: Nuo tos dienos lokys pradėjo ateiti kas vakaras Balč; Ąžuolai dažni metai nušąla LKŽ; Kiekvienas pavasaris į sodybą parsk renda gand­rai; Juk aš ten rytas vakaras, žinau viską Žem. 2) Mianownik miejsca. W kontekście funkcję określenia miejsca przyjmuje mianownik różnych rzeczowników oznaczających przedmioty nieożywione. Zazwyczaj występuje z zaimkiem kas i oznacza powtarzające się miejsce czynności, np.: Kas šakytelė – tai gegutėlė kukavo d. 3) Mianownik ilości. Funkcję określenia ilości pełni mianownik rzeczowników oznaczających ilość i miarę, zazwyczaj w połączeniu z liczebnikami, np.: a) ilość czasu: Jau antras mėnuo tėvas serga Grl; b) odległość, długość drogi: Reikėtų dar pavažiuoti koks kilometras; Gyvenom penki kilometrai nuo miestelio; Metras nuo namo augo šimtame­tis ąžuolas; c) pojemność: Į tą puodą telpa du litrai. 76 Biernik Biernik dopełnienia 1.2.1. Biernik rzeczownika pełni funkcję dopełnienia, gdy łączy się z czasownikami przechodnimi i oznacza, na co skierowana jest czynność wyrażana przez czasownik. Jest to podstawowa, dominująca funkcja składniowa biernika, np.: nieść koszyk, pisać list. Biernik ten jest niezbędny przy czasownikach przechodnich. Realizuje cechę przechodniości czasowników. Biernik dopełnienia występuje w konstrukcjach czynnych. Przy przekształcaniu konstrukcji czynnych w bierne biernik dopełnienia staje się mianownikiem podmiotu, np.: Brat kosił siano ⇒ Siano było koszone przez brata. Na podstawie tego kryterium omawiany biernik nazywa się biernikiem dopełnienia bliższego (zob. DLKG 1994: 487). Czasami biernik dopełnienia łączy się z czasownikami, które zwykle są nieprzechodnie, ale wtedy między konstrukcjami występuje różnica odcienia znaczeniowego, por.: brnąć w błocie, gdzie podkreśla się, że poruszanie się odbywa się przez grzęźnięcie w błocie, oraz brnąć przez błoto, gdzie wskazuje się kierunek ruchu przez przedmiot wyrażony biernikiem. Takie wyrażenia, jak pełnić wartę, obowiązki domowe, są skostniałe. Biernik, pełniąc składniową funkcję dopełnienia, ma również funkcje semantyczne, które zależą od semantycznego typu czasownika oraz jego relacji z rzeczownikiem. 1) B i e r n i k p a c j e n s a. Oznacza istotę żywą lub rzecz, na którą oddziałuje czynność albo która znajduje się w określonym stanie, np.: Ojciec ugniata chleb; Koń skubie trawę; Sąsiad zaprzęgał konia; Mdli mnie; Dziecko obsypało się krostami. Biernik pacjensa najczęściej łączy się z czasownikami przechodnimi, które oznaczają: a) czynność fizyczną, która oddziałuje na rzecz wyrażoną biernikiem pacjensa, np.: Dziewczynka nabiera wody; Wiatr rozwiewa włosy; Ojciec gniewnie zmarszczył czoło; b) czynność umysłową, która wiąże się z rzeczą wyrażoną biernikiem pacjensa, np.: On przygotowywał pracę do druku; Matka skłoniła syna do podjęcia pracy; Pieśń rozjaśnia życie; c) stan oraz czynność samoistną, obejmujące rzecz wyrażoną biernikiem pacjensa, np.: Dziecko ma rower; Zimą noszę futro, wkładam rękawiczki; Boli mnie głowa; Oblał mnie pot; d) czynność momentalną skierowaną na rzecz wyrażoną biernikiem pacjensa, np.: Matka kupiła ser; Córka oddała pieniądze matce; On zapraszał mnie w gości; Siostra dostała list; Przyjaciel pożyczył mi rower; Rodzice przeznaczyli córce niemałą część. 2) B i e r n i k k o n t e n t y w u. Oznacza treść czynności lub stanu, która jest zwykle pojmowana jako zjawisko albo istota żywa lub rzecz, np.: Nauczyciel wyjaśnił zadanie; Profesor czyta wykład; Ojciec zrozumiał sytuację; Znam drogę; Widzę wyjście. 77 Biernik kontentywny często łączy się z czasownikami przechodnimi, które oznaczają: a) czynność fizyczną lub umysłową, np.: Uczniowie grają w piłkę nożną; On rozwiązuje zadanie; Omówili warunki umowy; b) czynności i stany postrzegane za pomocą zmysłów, np.: Siostra polubiła podróże; Dzieci zobaczyły zająca; Usłyszałem wiadomość; Zabrakło jej tchu. 3) Biernik rezultatu. Oznacza on skutek i rezultat czynności fizycznej lub umysłowej, to, w co przekształca się przedmiot poddany działaniu, np.: Matka gotowała obiad; Ona ubija masło; Rzemieślnik buduje dom; Ojciec rąbie drewno; Dziewczynka tkała płótno na koszule; Ludzie odbudowali pomnik; On napisał książkę. 4) Biernik adresata. Oznacza osobę, ku której skierowane jest działanie. Biernik adresata często występuje przy czasownikach pytać, prosić, np.: On prosił przyjaciela o radę; Prosił mnie o pożyczenie pieniędzy. Oprócz funkcji dopełnienia biernik pełni także inne funkcje składniowe: okolicznika (ilości, czasu), rzadziej orzecznika. Funkcje te są wtórne. Ogranicza je kontekst, tj. znaczenie leksykalne wyrazów pozostających ze sobą w relacji oraz określone konstrukcje. Biernik w funkcji okolicznika 1.2.2. Rzeczownik w bierniku pełni funkcję okolicznika, gdy łączy się z czasownikami przechodnimi lub nieprzechodnimi. Biernik ten występuje najczęściej w dwóch funkcjach semantycznych: 1) ilości i miary oraz 2) czasu. 1) Biernik ilości i miary. Funkcję tę pełni biernik rzeczowników, które już w swoim znaczeniu leksykalnym oznaczają ilość i miarę albo uzyskują takie znaczenie w kontekście. Przy rzeczowniku w bierniku często potrzebne są wyrazy modyfikujące: przymiotniki, liczebniki, zaimki, precyzujące ilość i miarę, albo rzeczownik w dopełniaczu, wskazujący zawartość ilości i miary. Biernik ilości i miary oznacza: a) ilość i miarę przestrzeni (długości, drogi), np.: Przejechali zaledwie kilometr Bt; Dziecko przeszło już pięć małych kroczków Kp; b) ilość i miarę czasu (części doby, miesiące itp.), np.: Czekałem dzień, czekałem drugi Krėv; Już od iluś miesięcy nigdzie nie pracuje; Byłem nieobecny przez miesiąc Šl; c) ilość i miarę wagi, np.: Wymłócił sto centnarów żyta Skp; Odważyłem kilogram masła; d) ilość i miarę pojemności, np.: Zjadł talerz zupy; Wlałem (krowie) trzy wiadra wody Skp. Biernik ilości, łącząc się z przymiotnikami w stopniu wyższym (z czasownikiem posiłkowym — wyrażonym lub domyślnym), oznacza różnicę w stopniu nasilenia cechy, np.: Brat jest o dwa lata młodszy Krtn; Ta deska jest o trzy stopy dłuższa iš. 78 Sam biernik jest rzeczownikiem oznaczającym ilość i miarę czasu lub przestrzeni (metai – wieku, pėda – długości itp.). 2) Biernik czasu. Funkcję tę pełni biernik takich rzeczowników, które oznaczają pojęcia związane z czasem: pory doby (rytas, vakaras, diena, naktis), pory roku (pavasaris, vasara, ruduo, žiema), miesiące, tygodnie, dni, różne fazy czasu. Przy rzeczowniku w bierniku często niezbędne są wyrazy modyfikujące: przymiotniki, liczebniki, zaimki. Biernik czasu oznacza: a) chwilowy lub trwający nieco dłużej czas czynności, wyrażony odcinkiem czasu oznaczonym przez rzeczownik, np.: Vakar vakarą išlėkei viena gul­ti Žem; Vasarą mūsų karvę nutrenkė; Ištiesk sunkią valandą žmogui ranką Myk-Put; Rapolas tą pačią dieną išėjo iš Geišių į Saveikius Vaižg; Vieną popietę atsigulėm pailsėti; b) trwanie czynności obejmujące cały odcinek czasu oznaczony rzeczownikiem, np.: Toks ir darbas naktį! Ktk; Kiauras dienas jis lakstė po gatves Balč; c) częstotliwość czynności – powtarzające się odcinki czasu, najczęściej z zaimkami kiekvienas, -a, kas „każdy”, przymiotnikiem dažnas, -a, np.: Kiekvieną savaitę jis jojo į medžioklę Balč; Mažkas pavasarį reikėjo mantą į vežimus kraustytis Žem; Dažną dieną lyja; d) trwanie stanu wynikowego obejmujące odcinek czasu oznaczony rzeczownikiem nie w czasie czynności, lecz w przyszłości po jej wykonaniu (biernik okresu), np.: Išvažiavo tris savaites į užsienį; Ligonis užmigo valandėlę; Kelionę buvau atidėjęs mėnesį; Malkų užteks dvi žiemas. Biernik orzecznikowego określenia 1.2.3. Tę funkcję składniową rzadko pełni biernik rzeczownika lub jego odpowiednika, powiązany podwójnymi relacjami składniowymi: z czasownikiem o samodzielnym znaczeniu leksykalnym oraz z biernikiem dopełnienia, z którym jest uzgodniony pod względem przypadka, liczby i rodzaju. Funkcją semantyczną tego biernika jest oznaczanie stanu, w jakim znajduje się osoba lub rzecz wyrażona biernikiem dopełnienia w czasie czynności oznaczanej przez czasownik, np.: Štai čia kampe stovėjo „Šarkė“, marčios pasoginė, ją dar telyčaitę atsi­varė Krėv; Kaip šiandien jis matė save studentą. Znacznie częściej w konstrukcjach tego typu funkcję oznaczania stanu pełni biernik przymiotnika lub jego odpowiednika, np.: Lapę sugavo gyvą. Dopełniacz 1.3. W przeciwieństwie do mianownika i biernika rzeczowników, które zwykle łączą się z czasownikami, dopełniacz używany jest nie tylko przy czasownikach, lecz bardzo często także przy innych rzeczownikach i ich odpowiednikach. Nierzadko jest on wynikiem nominalizacji lub innej transformacji konstrukcji czasownikowych z mianownikiem lub biernikiem. 79 Z synchronicznego punktu widzenia w tych przypadkach dopełniacz jest zjawiskiem pochodnym. Dopełniacz przy rzeczownikach Dopełniacz przydawkowy 1.3.1.1. Dopełniacz rzeczownika pełni funkcję składniową przydawki, gdy jest rządzony przez inny rzeczownik i modyfikuje jego znaczenie. Dopełniacz przydawkowy zwykle występuje przed modyfikowanym rzeczownikiem. Pełni wiele funkcji semantycznych. 1) D o p e ł n i a c z p o d m i o t u i d o p e ł n i a c z d o p e ł n i e n i a. Funkcję tę pełni dopełniacz łączący się z rzeczownikami odczasownikowymi. Konstrukcja dopełniacza z rzeczownikiem odczasownikowym jest nominalizacją konstrukcji czasownikowych z mianownikiem podmiotu lub biernikiem dopełnienia (por. Fillmore 1968: 49). W wyniku nominalizacji konstrukcji czasownikowej mianownik lub biernik, który łączył się z czasownikiem, zmienia się w dopełniacz, np.: dopełniacz podmiotu: las szumi ⇒ s z u m l a s u, serce bije ⇒ b i c i e s e r c a, dziecko się śmieje ⇒ ś m i e c h d z i e c k a; dopełniacz dopełnienia: ścina las ⇒ ś c i ę c i e l a s u, pisze list ⇒ p i s a n i e l i s t u, podlewa ogród warzywny ⇒ p o d l e w a n i e o g r o d u w a r z y w n e g o. Niekiedy forma wyrażająca funkcję dopełniacza podmiotu i dopełniacza dopełnienia jest taka sama. Na przykład konstrukcje czasownikowe: ojciec niesie i niesie ojca mają tę samą nominalizację: niesienie ojca. Jest to dwuznaczność. Różną funkcję dopełniacza wskazuje w tym przypadku szerszy kontekst. Dopełniacz podmiotu i dopełniacz dopełnienia, będąc bezpośrednio związanymi z mianownikiem podmiotu lub biernikiem dopełnienia, są bardzo szeroko stosowane i dominują. Z każdej konstrukcji czasownikowej z mianownikiem lub biernikiem można wyprowadzić konstrukcję z dopełniaczem tego rodzaju. Dlatego funkcje dopełniacza w minimalnych konstrukcjach są pierwotne. Szczegółowe funkcje semantyczne dopełniacza podmiotu i dopełniacza dopełnienia są takie same jak odpowiedniego mianownika lub biernika w konstrukcjach czasownikowych. Dopełniacz podmiotu charakteryzuje się następującymi funkcjami semantycznymi: a) d o p e ł n i a c z a g e n t a. Oznacza wykonawcę czynności, np.: z a b a w a d z i e c k a (⇐dziecko się bawi), ś p i e w p t a k ó w (⇐ptaki śpiewają); b) d o p e ł n i a c z p a c j e n s a. Oznacza podmiot doświadczający czynności lub nosiciela stanu, np.: s e n d z i e c k a (⇐dziecko śpi), k w i t n i e n i e k w i a t ó w (⇐kwiaty kwitną), por. 1.1.1. Dopełniacz dopełnienia charakteryzuje się następującymi funkcjami semantycznymi: a) dopełniacz pacjensa. Oznacza osobę, zwierzę lub przedmiot nieożywiony, na który oddziałuje czynność albo który jest objęty określonym stanem, np.: kucie konia (⇐kuje konia), ścinanie lasu (⇐ścina las), kupowanie butów (⇐kupuje buty); 80 b) dopełniacz kontentywny. Oznacza treść czynności lub stanu, np.: czytanie wykładu (⇐czyta wykład), znajomość sytuacji (⇐zna sytuację), zob. 1.2.1. Pozostałe funkcje semantyczne dopełniacza pełniącego funkcję składniową przydawki są wtórne. Zależą od kontekstu, tj. od znaczeń leksykalnych tego dopełniacza i nadrzędnego rzeczownika oraz od relacji między nimi. 2) Dopełniacz posesywny. Oznacza, do kogo coś należy. Relacja semantyczna między tym dopełniaczem a nadrzędnym rzeczownikiem jest bardzo różnorodna: a) relacja między osobą, zwierzęciem lub przedmiotem jako całością a jego częścią. Całość oznacza dopełniacz, a jej część — nadrzędny rzeczownik, np.: noga dziecka, grzywa konia, zęby grabi, szczyt góry, kwiat jabłoni; b) relacja między produktem a jego pochodzeniem lub źródłem. Pochodzenie, źródło oznacza dopełniacz, a sam produkt — nadrzędny rzeczownik, np.: sok brzozowy, woda deszczowa, mleko kozie, olej słonecznikowy, tran; c) relacja między cechą lub stanem a ich nosicielem. Cechę, stan oznacza nadrzędny rzeczownik, a ich nosiciela — dopełniacz, np.: radość matki, spokój serca, życie człowieka, znaczenie słowa; d) relacje pokrewieństwa, podległości, własności, np.: mąż córki, brat ojca, syn nauczyciela, królowa pszczół, przewodniczący grupy, dowódca oddziału, pisma Kudirkasa. 3) Dopełniacz opisowy. Określa i charakteryzuje przedmiot oznaczany przez nadrzędny rzeczownik. Pod względem funkcji dopełniacz ten jest bliski przymiotnikowi. Jego relacja semantyczna z nadrzędnym rzeczownikiem jest inna niż w przypadku dopełniacza posesywnego. Przedmiot charakteryzowany jest dopełniaczem opisowym: a) przez uwydatnienie jego jakości (dopełniacz jakościowy, czyli charakteryzujący; często wymaga on wyrazu modyfikującego), np.: mężczyzna wysokiego wzrostu (por. wysoki mężczyzna), kobieta dobrego serca (por. kobieta o dobrym sercu), dziecko szczęścia; b) przez wskazanie podobieństwa do jakiegoś przedmiotu (dopełniacz podobieństwa), np.: serce z kamienia (por. kamienne serce), zdrowie konia „jak u konia, silne”, myśli ze złota (por. złote myśli), sukienka w kolorze lnu, liście w kształcie pióra (por. liście pierzaste); c) przez wskazanie materiału lub pojedynczego składnika, z którego przedmiot jest wykonany i się składa (dopełniacz materiału), np.: złoty pierścień (por. pierścień ze złota), purée ziemniaczane (por. purée z ziemniaków), wino jabłkowe, bałwan ze śniegu, czapka z królika ‘z króliczego futra’, pole żyta, sad wiśniowy; d) przez wskazanie, do czego przeznaczony jest przedmiot (dopełniacz przeznaczenia), np.: krople do oczu, wosk do podłóg, pałac wystawowy; e) przez podanie nazwy przedmiotu (dopełniacz nazwy), np.: ulica Giedymina, szkoła średnia im. S. Nėris, miesiąc grudzień, język litewski. 4) Dopełniacz ilości. Dopełniacz ten sam swoim znaczeniem leksykalnym oznacza miarę czasu, przestrzeni, pojemności, wagi oraz ilość i zgodnie z tym określa nadrzędnym 81 przedmiot oznaczany przez rzeczownik. Dlatego jest on bliski dopełniaczowi określającemu, np.: miesięczne dziecko, droga długości pięciu kilometrów, beczka o pojemności czterech wiader, szczupak ważący dwa kilogramy. Do rzeczownika nadrzędnego często dołączane są dwa dopełniacze, z których jeden (wraz z liczebnikiem) wskazuje miarę, ilość, wielkość, a drugi – rodzaj miary lub ilości (czasu, przestrzeni, objętości itp.); ten drugi nie zawsze jest konieczny, np.: syn mający dwadzieścia dwa lata, o długości trzech metrów, dywan o szerokości dwóch metrów, deski grubości dwóch cali, płótno długości sześciu sążni, cielę ważące dwadzieścia pięć kilogramów. Obok dwóch dopełniaczy rzeczownikowych dopełniacz liczebnika jest w tej konstrukcji trzeci. Łączy się z pierwszym dopełniaczem i pomaga mu wyrazić miarę oraz ilość. Relację między dopełniaczami pokazują nawiasy i strzałki skierowane ku wyrazom zależnym: {[(Dvidešimt dvejų) ← metų] → amžiaus} ← sūnus. 5) Dopełniacz miejsca. Ten dopełniacz sam, przez swoje znaczenie leksykalne, oznacza pojęcia związane z miejscem – wskazuje miejsce, obszar, w którym znajduje się przedmiot wyrażony rzeczownikiem nadrzędnym. Niektóre dopełniacze uzyskują znaczenie miejsca tylko w określonym kontekście (z określonym wyrazem określanym). Np.: trawa w ogrodzie, wiejski dom, górska rzeka, teatr na podwórzu, praca domowa, kwiaty łąk, dziedziniec zamku, jagody z boru. 6) Dopełniacz czasu. Ten dopełniacz wskazuje czas, w którym zachodzi zjawisko, stan lub istnieje przedmiot wyrażony rzeczownikiem nadrzędnym, np.: rosa poranna, prace jesienne, letni upał, poranek wielkanocny, zimowy mróz. Dopełniacz sam oznacza pojęcia związane z czasem albo uzyskuje znaczenie czasu w kontekście, pozostając w relacji z rzeczownikiem nadrzędnym. Dopełniacz miejsca i dopełniacz czasu nie są związane z mianownikiem ani biernikiem o odpowiadającej im funkcji, ponieważ te ostatnie zwykle łączą się z czasownikami i wskazują miejsce oraz czas czynności, natomiast dopełniacz występuje przy rzeczownikach i wskazuje miejsce oraz czas istnienia przedmiotu. Dopełniacz czasu może być synonimiczny z biernikiem czasu tylko wtedy, gdy ten ostatni łączy się z rzeczownikami, por.: praca nocna i praca w nocy. Dopełniacz w konstrukcji syntaktycznie nierozkładalnej 1.3.1.2. W pewnych przypadkach dopełniacz rzeczownika jest rządzony przez inny rzeczownik lub jego odpowiednik, niekiedy przez przymiotnik, i oba razem tworzą konstrukcję syntaktycznie nierozkładalną, która pełni funkcję właściwą wyrazowi nadrzędnemu, np.: Do chaty wróciła gromada dzieci. Tutaj gromada dzieci pełni funkcję składniową podmiotu. W takich konstrukcjach syntaktycznie nierozkładalnych dopełniacz dołączony do rzeczownika zwykle występuje postpozycyjnie, po rzeczowniku nadrzędnym. Pełni dwie funkcje semantyczne. Są one określane przez kontekst i mają charakter wtórny. 82 1) Dopełniacz treści ilościowej. Funkcja tego dopełniacza zależy od leksykalnego znaczenia nadrzędnego rzeczownika. Rzeczownik nadrzędny wskazuje miarę czasu, przestrzeni, objętości, wagi, rozmiaru itp., ilość, a rządzony przez niego dopełniacz — treść tej miary, ilości, np.: upłynął rok czasu, pięć kilometrów drogi, metr płótna, kilogram masła, wóz siana, beczka kapusty, grupa studentów. Por. dopełniacz ilości, którego funkcja zależy nie od rzeczownika nadrzędnego, lecz od leksykalnego znaczenia samego dopełniacza (zob. 1.3.1.1, 4). Niekiedy funkcje dopełniacza ilości i dopełniacza treści ilościowej pokrywają się, tzn. wyrażenia z jednym i drugim dopełniaczem znaczą to samo, por.: droga o długości pięciu kilometrów (dopełniacz ilości) i pięć kilometrów drogi (dopełniacz treści ilościowej); płótno o długości metra (dopełniacz ilości) i metr płótna (dopełniacz treści ilościowej). Dopełniacz ilości mocniej podkreśla mierzony przedmiot, natomiast dopełniacz treści ilościowej — ilość, miarę rzeczy. Funkcja treści ilościowej jest szczególnie charakterystyczna dla dopełniacza rzeczownika, który łączy się z liczebnikami rzeczownikowymi (a) lub zaimkami liczebnikowymi używanymi rzeczownikowo (b): a) dziesięciu mężczyzn, trójka bydła, piętnaście lat, czterdzieści kilometrów, sto litów, półtora dnia, półtora cala; b) kilkoro dzieci, kilka lat, kilkanaście kilogramów, kilkanaście kobiet. Z liczebnikami rzeczownikowymi i zaimkami mogą łączyć się dwa dopełniacze rzeczowników lub wyrazów używanych rzeczownikowo: jeden wskazuje ilość, miarę, a drugi — treść ilości, miary, np.: dziewiętnaście korców pszenicy, dziesięć par rękawiczek, dwadzieścia hektarów ziemi, kilkanaście kilogramów miodu, por. utrwalone wyrażenia: dziesiątki tysięcy ludzi, setki setek łabędzi. Dopełniacz rzeczownika oznaczający treść ilościową łączy się również z przymiotnikami mającymi odcień znaczenia ilościowego: pełen, pełna, pełny, pełna, przepełniony, przepełniona, obfity, obfita, bogaty, bogata (a), zwłaszcza z formami rodzaju nijakiego, które oznaczają ilość lub nabierają tego znaczenia w kontekście: mało, dużo, obficie, licznie, głęboko, długo, wąsko, skąpo (b), np.: a) pełen sił, pełen radości, kosz pełen ryb, dół pełen wody, bogaty w pieniądze; b) mało chleba, dużo, mało miejsca, obficie, licznie trawy, głęboko śniegu, długo, krótko dnia, czarno od ludzi. 2) Dopełniacz wyodrębnienia. Funkcja tego dopełniacza zależy od leksykalnego znaczenia wyrazu nadrzędnego. Wyraz nadrzędny wymaga dopełniacza wskazującego, z czego wyodrębnia się oznaczany przedmiot. Dopełniacza wyodrębnienia wymagają: a) zaimki nieokreślone rzeczownikowe lub używane rzeczownikowo: kto, wiele osób, który, która, który, która, jakiś, jakaś, ten i ów, ta i owa, żaden, żadna, taki, taka, jeden, jedna itd. Łączy się z nimi dopełniacz liczby mnogiej rzeczowników, oznaczający całość, z której wyodrębnia się wskazaną przez zaimek nieokreśloną rzecz — część całości, np.: Czy będzie tu ktoś z ludzi? Tršk; Wielu z Užuožeriai 83 chłopi chcieli też mieć bociany we własnych zagrodach Vien; Ach, jakże to zioła u nas tak się przerzedziły, że nawet baba, już całkiem zmęczona, przykuca Don; b) nieokreślone zaimki rzeczownikowe: kto, ktoś, ktokolwiek, ktoś tam. Łączy się z nimi dopełniacz rodzaju męskiego liczby pojedynczej przymiotnika użytego rzeczownikowo, mający znaczenie uogólniające. Dopełniacz przymiotnika oznacza całość cechy, zaimek zaś – nieokreśloną część tej całości, np.: Dlatego niektórzy nie wierzą, że coś dobrego z tego wyniknie Myk-Put; Młoda żona przyniosła ze sobą także coś jasnego rš; Bęben oznaczał, że zostanie ogłoszona jakaś ważna wiadomość Myk-Put; c) pojedyncze przymiotniki stopnia równego występujące w pozycji rzeczownika, które w swoim znaczeniu leksykalnym wskazują na pewne wyróżnienie: ostatni, -a, pierwszy, -a, rzadki, -a itp. Łączy się z nimi dopełniacz liczby mnogiej rzeczowników lub zaimków rzeczownikowych, rzadziej liczby pojedynczej, wskazujący, spośród czego wyróżnia się dany obiekt, np.: Ostatni z nich wciąż jeszcze hałasowali w zagrodzie Janulisa Vien; Tylko nieliczni z ich rodu dożyli sędziwego wieku Vien. Dopełniacz przy czasownikach Dopełniacz dopełnienia 1.3.2.1.1. Dopełniacz rzeczownika pełni funkcję składniową dopełnienia, gdy łączy się z czasownikiem i oznacza obiekt, na który przechodzi czynność. Dopełniacz ten w wielu przypadkach wiąże się z biernikiem dopełnienia, ponieważ konstrukcje z dopełniaczem często są transformacjami konstrukcji z biernikiem. Takie dopełniacze są zjawiskiem wtórnym. Pełniąc składniową funkcję dopełnienia, dopełniacz rzeczownika ma kilka funkcji semantycznych. Zazwyczaj zależą one od dodatkowego kontekstu i są wtórne wobec dopełniacza. 1) Dopełniacz negacji. Biernik dopełnienia łączy się z przechodnimi czasownikami twierdzącymi, które nie mają negacji. Gdy do czasownika dodaje się negację ne, biernik automatycznie zmienia się w dopełniacz, np.: kocha syna i nie kocha syna, pielił ogród i nie pielił ogrodu, zrywał jabłka i nie zrywał jabłek, rozumiem cię i nie rozumiem cię, znam drogę i nie znam drogi. Dopełniacz, podobnie jak biernik, wskazuje tu obiekt czynności, tyle że czasownik przeczący (negacja ne) neguje skierowanie czynności na obiekt. Dopełniacz negacji występuje także w przypadkach, gdy do czasownika przeczącego dołączony jest jeszcze bezokolicznik czasownika twierdzącego, z którym łączy się dopełniacz, np.: mógł kupić dom i nie mógł kupić domu, pomógł nieść stół i nie pomógł nieść stołu. Dopełniacz negacji rzeczowników oznaczających miarę i ilość, przyłączony do czasownika przeczącego, ma dodatkowy odcień ilościowy, który zmienia sens całej wypowiedzi, np.: pracował godzinę i nie pracował ani godziny. To drugie stwierdzenie 84 oznacza, że pracował krócej niż godzinę, nie była potrzebna cała godzina. Por. także: przejechał dwa kilometry i nie przejechał (nie) dwóch kilometrów (nie pokonał jeszcze dwóch kilometrów), ważył kilogram i nie ważył (nie) kilograma (brakowało do kilograma). 2) Dopełniacz cząstkowy, czyli nieokreślonej ilości, również wiąże się z biernikiem dopełnienia bliższego. Przy tych samych czasownikach biernik wskazuje cały przedmiot, a dopełniacz – jego część. Dopełniacz zwykle pełni funkcję cząstkową i nieokreślonej ilości, gdy oznacza konkretne przedmioty, często substancje, które można dzielić na części. Dopełniacz cząstkowy ma również odcień ilościowy. Np.: kupił szynkę, ser (całe) i kupił szynki, sera (nieokreśloną ilość, część), natomiast obok kupił dom nie można powiedzieć: *kupił domu. Należy wtedy powiedzieć: kupił część domu. Por. także dopełniacz cząstkowy: jadł mięsa, warzyw, pił mleka, kawy (nieokreślona ilość) oraz jadł mięso, warzywa, pił mleko, kawę (bez odcienia znaczenia ilościowego). Istotne jest tu również użycie form liczby pojedynczej lub mnogiej. Np.: mamy kapustę (całą) i mamy kapusty (część); mamy dwie kapusty i mamy kapust (nieokreśloną ilość, więcej niż jedną). Funkcję nieokreślonej ilości może pełnić także dopełniacz rzeczowników abstrakcyjnych, jeśli oznacza on pojęcia dające się podzielić na części lub jednostki, np.: mamy kłopotów, pomysłów, myśli. Dopełniaczowi cząstkowemu bliska jest także taka funkcja dopełniacza, w której czynność skierowana jest na obiekt na krótki czas, np.: Daj mi noża (pożycz na krótko, na niedługi czas). Ta funkcja dopełniacza jest szerzej używana w gwarach wschodnioauksztockich. 3) Dopełniacz pełni, czyli mnogiej ilości. Dopełniacz ten zwykle występuje przy czasownikach z przedrostkiem pri-, np.: przyszło ludzi, napadało wody. Te same czasowniki przechodnie, które nie mają przedrostka pri-, wymagają biernika, natomiast z tym przedrostkiem – dopełniacza, np.: lał wodę i nalał wody, kosił siano i nakosił siana. 4) Dopełniacz finitywny. Dopełniacz ten oznacza cel lub przeznaczenie czynności. Jego użycie jest ograniczone, ponieważ występuje najczęściej z czasownikami ruchu, np.: wyszedł po chleb, jedzie po lekarza, zbiera się na obiad. W takich konstrukcjach do czasownika często dołącza się bezokolicznik, który wtedy rządzi dopełniaczem. Z bezokolicznikiem funkcja celu i przeznaczenia jest wyraźniejsza i bardziej konkretna, np.: wyjechał kosić łąki; wyruszył odwiedzić siostrę. W tych konstrukcjach bezokolicznik jest konieczny, nie można go opuścić. 5) Dopełniacz wykonawcy czynności (agensa) oraz doznającego stanu (pacjensa). Dopełniacz ten jest używany w konstrukcjach biernych, które są transformacjami odpowiadających im konstrukcji czynnych, np.: Ojciec pisze list ⇒ List jest pisany przez ojca; Dziecko choruje ⇒ Choruje się dziecka. Gdy czasownik oznacza czynność aktywną, dopełniacz w konstrukcji biernej wskazuje jej wykonawcę. Gdy czasownik oznacza stan, konstrukcja bierna 85 W konstrukcji strona bierna dopełniacz wskazuje doświadczającego stanu. W konstrukcjach strony biernej tego typu używa się formy rodzaju nijakiego imiesłowów biernych. 1.3.2.1.2. Oprócz wymienionych funkcji dopełniaczowych dopełniacza, ograniczonych do specjalnego kontekstu i mających zależne od kontekstu dodatkowe odcienie semantyczne, używa się dopełniacza dopełnieniowego rządzonego przez określone czasowniki, odpowiadającego pod względem swego charakteru dopełniaczowi biernikowemu. Podobnie jak wspomniany biernik, dopełniacz ten oznacza, na co skierowane jest działanie wyrażane przez czasownik, a dopełniacz jest niezbędny do oznaczenia skierowania działania na obiekt. To, że określone czasowniki do realizacji skierowania działania na obiekt wymagają właśnie dopełniacza, a nie biernika, wynika z ich znaczenia leksykalnego, np.: bijo tėvo, gaili vaiko, ieško tiesos, ilgisi tėvų, laukia giedros, nori pieno, prašo pinigų, reikia mėsos, siekia mokslo, trokšta žinių, vengia barnių. W konstrukcjach strony biernej te dopełniacze dopełnieniowe nie zawsze stają się mianownikiem podmiotu, np.: Vaikas bijo tėvo nie można przekształcić ⇒ *tėvas bijomas vaiko, mówi się: Vaiko bijoma tėvo. Niektórzy litewscy językoznawcy uznają ten dopełniacz za dopełniacz dopełnienia bliższego (DLKG 1994: 488), inni — za dopełniacz dopełnienia dalszego (Labutis 1994: 54). Świadczy to jedynie o tym, że kryterium przekształcenia konstrukcji strony biernej nie wystarcza do rozróżniania rodzajów dopełnień. Czasowników, które koniecznie wymagają dopełniacza do oznaczenia skierowania działania na obiekt, jest znacznie mniej niż tych, które wymagają biernika. Dlatego Kurylowicz (1960: 138, 143, 146) uważa taki dopełniacz, podobnie jak odpowiadający mu celownik i narzędnik, za kombinacyjny wariant biernika dopełnienia bliższego. Wariantem podstawowym jest biernik dopełnienia. Funkcja ta jest dla pozostałych przypadków wtórna. Omawiany dopełniacz dopełnieniowy najczęściej pełni funkcję semantyczną kontentywu. Oznacza treść działania lub stanu, np.: Sesuo bijo griaustinio; Vaikai laukia svečių; Mergaitė ilgėjosi motinos. Dopełniacz kontentywny bywa łączony z przymiotnikami zbliżonymi znaczeniem leksykalnym do wspomnianych czasowników. Dopełniacz ten oznacza treść cechy, np.: godus turto (plg. geisti turto), reikalingas pinigų (plg. reikia pinigų), skolingas malkų (plg. skolintis malkų), vertas meilės. Taki dopełniacz występuje również przy przymiotnikach rodzaju nijakiego, np.: baisu karo, čia teisybės nepanašu. Dopełniacz orzecznika 1.3.2.2. Dopełniacz pełni funkcję składniową orzecznika, występując z czasownikiem posiłkowym. Wymaga wyrazu określanego (przymiotnika, imiesłowu). Dopełniacz ten pełni funkcję semantyczną opisową, czyli jakościową, np.: Jis 86 miał okrągłą twarz; Ona ma dobre serce. Por. orzecznikowe narzędnik o tej samej funkcji semantycznej 2.2.2. Stosunek przypadków gramatycznych 1.4. Mianownik i biernik, zgodnie ze swymi pierwotnymi funkcjami składniowymi, tworzą opozycję: skierowanie działania / brak skierowania działania na obiekt. W tej opozycji nacechowany jest biernik: oznacza obiekt, na który skierowane jest działanie. Mianownik podmiotu nie ma tej cechy. Jest nienacechowanym członem opozycji. Ze względu na swój charakter opozycja między mianownikiem podmiotu a biernikiem dopełnienia nie jest semantyczna, lecz składniowa. Opiera się na pierwotnych funkcjach składniowych tych przypadków (zob. Kurylowicz 1960: 149). Do przypadków gramatycznych zalicza się dopełniacz, ponieważ jego pierwotna funkcja podmiotu lub obiektu wiąże się z pierwotnymi funkcjami mianownika podmiotu lub biernika dopełnienia, tj. dopełniacze te są rezultatem nominalizacji konstrukcji czasownikowych z mianownikiem lub biernikiem. Wśród dopełniaczy przyłączonych do rzeczowników dominują właśnie one. Pozostałe funkcje dopełniacza przyłączonego do rzeczowników są wtórne. Dopełniacz przyłączony do czasowników jest najczęściej przekształceniem konstrukcji czasownikowych z biernikiem (zob. dopełniacze negacji, części, całości, wykonawcy czynności oraz doświadczającego stanu w 1.3.2.1.1.). Jego funkcje są wtórne, ograniczane przez kontekst. Ze względu na wąskie użycie wtórna jest również dla dopełniacza dopełnienia funkcja oznaczania przechodzenia działania na obiekt, odpowiadająca funkcji biernika dopełnienia bliższego. Mianownik, biernik i dopełniacz, pozostając ze sobą w relacji i wzajemnie odróżniając się pod względem swych pierwotnych funkcji składniowych, tworzą rdzeń kategorii przypadka. W strukturze zdania są to przypadki dominujące. Z drugiej strony dopełniacz, jak pokazują jego przekształcenia z mianownika, a zwłaszcza z biernika, jest synchronicznie zjawiskiem pochodnym. Dlatego w systemie przypadków nie znajduje się na tym samym poziomie co biernik i mianownik, które tworzą podstawowe struktury względem dopełniacza. Konkretne przypadki 2.0. W porównaniu z przypadkami gramatycznymi funkcje przypadków konkretnych w dużym stopniu zależą od kontekstu. Często ogranicza je leksykalne znaczenie rzeczownika. Ponadto charakteryzują się one składniowymi funkcjami okolicznikowymi. W przeciwieństwie do przypadków gramatycznych, dla których funkcje okolicznikowe i inne funkcje zależne od kontekstu są wtórne, dla przypadków konkretnych są one pierwotne. Do przypadków konkretnych należą celownik, narzędnik i miejscownik. 87 Celownik Celownik dopełnienia 2.1.1.1. Funkcję tę pełni celownik, który łączy się zarówno z czasownikami przechodnimi – wraz z dopełnieniem w bierniku, jak i z czasownikami nieprzechodnimi, a niekiedy z przymiotnikami rodzaju nijakiego z czasownikiem posiłkowym. Oznacza osobę lub rzecz, ku którym skierowane jest działanie, ale nie zawsze jest niezbędny w zdaniu, zwłaszcza przy czasownikach przechodnich. Przy przekształcaniu konstrukcji czynnych w bierne, gdy dopełnienie w bierniku staje się podmiotem w mianowniku, celownik dopełnienia zazwyczaj pozostaje niezmieniony, np.: Matka uszyła sukienkę dziewczynce ⇒ Sukienka została uszyta przez matkę dla dziewczynki. Według tego kryterium omawiany celownik można uznać za celownik dopełnienia pośredniego. Pełniąc funkcję składniową dopełnienia pośredniego, celownik ma zarazem różne funkcje semantyczne, zależne w dużej mierze od tego, czy rzeczownik użyty w celowniku oznacza osobę, czy rzecz. 1) Celownik beneficjenta. Celownik ten wskazuje osobę, na której korzyść lub niekorzyść wykonywane jest działanie. Łączy się z czasownikami przechodnimi wraz z dopełnieniem bliższym w bierniku lub dopełnieniem cząstkowym w dopełniaczu. Biernik oraz dopełniacz cząstkowy określają, na co skierowane jest działanie, a celownik – na czyją korzyść jest ono wykonywane, np.: pisze list do ojca, oddaje pieniądze matce, obiecał córkom duży posag, wyjaśnił chłopcu zadanie, wyciągnęła do niej pomocną dłoń, pożyczyła sąsiadce chleba, upiekł dzieciom ciasta, dał dziewczynom orzechów. Celownik ten może niekiedy oznaczać także rzecz nieożywioną, ale w kontekście rozumiany jest jako grupa osób, zbiorowość, np.: kosił siano dla całej wsi (=dla mieszkańców całej wsi), odrobił pańszczyznę dla dworu (=dla właścicieli dworu), przeznaczył środki dla szkoły (do dyspozycji kierownictwa szkoły), por. przeznaczył środki na remont szkoły (funkcja celu). 2) Celownik adresata. Celownik ten wskazuje osobę – adresata, z odcieniem przynależności. Łączy się również z czasownikami przechodnimi wraz z dopełnieniem w bierniku. Biernik wskazuje, na co skierowane jest działanie, a celownik oznacza osobę, do której należy rzecz wyrażona w bierniku, np.: pocałował matkę w rękę, obciął dziecku włosy, zaorał sąsiadom pole, wiatr rozwiewał jej włosy, on odebrał mi dużo zdrowia, ją zatkało, ukradł mu konia. Celownik ten można zastąpić dopełniaczem: pocałował matkę w rękę ⇒ pocałował rękę matki, jednak konstrukcje te różnią się odcieniem znaczeniowym. 3) Celownik percipienta. Celownik ten oznacza osobę, której coś się przydarza lub jest, która czegoś doświadcza albo coś ocenia. Łączy się z czasownikami nieprzechodnimi oznaczającymi stan lub czynność samoistną, często z podmiotem w mianowniku, np.: znudziła mi się ta praca, dzieciom sprzykrzyła się taka zima, tobie 88 podobają się te kwiaty, od dawna nie zdarzył się żaden wypadek, ogarnia mnie zazdrość, on ani mi nie śmierdzi, ani nie pachnie, jemu to nie przyszło do głowy, ziemia usuwała mu się spod nóg, co ci jest?, Zosi bez żadnej pracy strasznie się dłużyło, po tych lekach Elenie się nie polepszyło, dziecku zrobiło się żal psa, wystarcza nam chleba. Taką samą funkcję pełni celownik łączący się z nieprzechodnim czasownikiem nieoznaczającym działania, wyrażającym stan, wraz z bezokolicznikiem, np.: musimy iść (dosł. nam trzeba iść), jemu udaje się pracować (por.: jego praca się udaje), bratu przyszło długo czekać, znudziło mi się robić na drutach. Wspomniana funkcja jest również właściwa celownikowi, który łączy się z przymiotnikami rodzaju nijakiego z czasownikiem posiłkowym (ten ostatni często jest pomijany). Może im też towarzyszyć bezokolicznik innego czasownika. Celownik wskazuje osobę, która doświadcza określonego stanu lub go ocenia, np.: jest mi smutno, boję się, nudzę się, jest nam tu miło, pięknie mi tu mieszkać, trudno mi powiedzieć, rodzinie brakuje chleba, zdrowemu nawet but jest zdrowy, jemu wszystko jest jasne, niezbędna mi twoja pomoc. 4) Celownik eksperiencera. Celownik ten również łączy się z przymiotnikami rodzaju nijakiego z czasownikiem posiłkowym (ten ostatni jest często domyślny) i oznacza nie osobę, lecz tylko jej część, która doświadcza określonego stanu fizycznego, np.: żal oczu (oczy pieką), stopom szorstko (kłuje podczas chodzenia po ściernisku), rękom zimno, por. jest mi zimno w ręce. 5) Celownik finitywny. Oznacza przeznaczenie lub cel czynności. Funkcję przeznaczenia pełni celownik takich rzeczowników, które oznaczają konkretne przedmioty. Łączy się z czasownikiem przechodnim z dopełnieniem w bierniku (dopełniaczu) i wskazuje, dla jakiego przedmiotu przeznaczony jest przedmiot oznaczony biernikiem, np.: ciął deski na podłogi, strugał zęby do grabi, tkał płótno na koszule, kupił materiał na suknię, wycinał krzaki na opał, dostał mąki żytniej na chleb. Do tego celownika często dodawany jest bezokolicznik czasownika: kupił kosę do koszenia siana, woził cegły do budowy domu, ciosał kołki do podwiązywania pomidorów, przygotowywał śmietanę do ubijania masła. Funkcję celu pełni zazwyczaj celownik takich rzeczowników, które oznaczają przedmiot abstrakcyjny i uogólniony. Łączy się zarówno z czasownikami przechodnimi, jak i nieprzechodnimi, wskazując, w jakim celu wykonywana jest czynność, np.: przygotowywał pracę do druku, kazała sobie uszyć sukienkę na ślub, szuka miejsca do wypoczynku, przeznaczył środki na naukę, zabrakło pieniędzy na podatki, woził dokumenty na budowy, przygotowywał się do podróży, przygotowywał się do egzaminów, skupił się na modlitwie. 2.1.1.2. Stosunkowo niewiele czasowników wymaga dopełnienia w celowniku, które pod względem swej natury odpowiada dopełnieniu bliższemu w bierniku. Jest ono niezbędne, by czasownik wyrażał skierowanie czynności na obiekt. Jednak ze względu na ograniczony zakres użycia funkcja ta jest dla celownika wtórna; por. odpowiadający mu dopełniacz 1.3.2.1.2. Celownik ten najczęściej występuje z takimi czasownikami: reprezentować, poświęcać się, dziękować, grozić, szkodzić, mścić się, wykroczyć przeciw komuś, skłonić się, pomagać, poddać się, 89 schlebiać, podobać się, zazdrościć, zalecać się, sprzeciwiać się, przeciwstawiać się, dorównywać, zgadzać się, służyć, przeszkadzać, kierować, być niewolnikiem. Celownik dopełnienia przy tych czasownikach nie zawsze staje się mianownikiem podmiotu w konstrukcjach biernych, np.: Jonas reprezentował firmę ⇒ Firma była reprezentowana przez Jonasa, ale transformacja jest niemożliwa: Uczniowie dziękowali nauczycielowi ⇒ *Nauczyciel był dziękowany przez uczniów. Możliwe jest zdanie: Uczniowie dziękowali nauczycielowi. Pełniąc syntaktyczną funkcję dopełnienia, omawiany celownik ma różne funkcje semantyczne zależne od jego relacji semantycznej z czasownikiem. 1) Celownik beneficjenta. Oznacza osobę, wspólnotę ludzką lub istotę żywą, dla której coś jest przeznaczone, ku której skierowane jest działanie lub stan, np.: Młodzieniec reprezentował firmę; Nic mi nie szkodzi; Ojciec zagroził dzieciom; Matka pomogła dziecku rozwiązać zadanie; Wszyscy mu zazdrościli; Starał się o rękę córki sąsiada; Ojciec przytaknął matce; Kieruje oddziałem. 2) Celownik percipienta. Oznacza osobę doświadczającą i postrzegającą stan psychiczny, np.: Siostrze podoba się ta piosenka; Jemu zależy na zysku. 3) Celownik kontentywny. Oznacza treść działania. Funkcja ta jest charakterystyczna dla celownika abstrakcyjnych rzeczowników, np.: Uległ wpływowi przyjaciela; Ludzie sprzeciwili się tej decyzji władzy. 2.1.1.3. Funkcję syntaktyczną dopełnienia pełni celownik rzeczownika łączący się z określonymi przymiotnikami za pomocą czasownika posiłkowego. Celownika najczęściej wymagają następujące przymiotniki: apatyczny, -a, właściwy, -a, równy, -a, pożyteczny, -a, nudny, -a, pobłażliwy, -a, posłuszny, -a, przychylny, -a, dogodny, -a, wygodny, -a, niebezpieczny, -a, życzliwy, -a, przeciwny, -a, potrzebny, -a, winien, -na. Celownik przy wymienionych przymiotnikach pełni funkcję semantyczną względu lub ograniczenia, np.: Rada jest dla mnie pożyteczna; dla kogoś innego może być niepożyteczna. Por. także: Teraz Polacy są dla nas groźniejsi niż Krzyżacy tylko; Oni zawsze byli mi przeciwni; Taki nastrój jest mu właściwy. Celownik okolicznikowy 2.1.2.1. Oprócz funkcji dopełnienia celownik pełni również funkcję składniową okolicznika. Zwykle używany jest celownik czasu. Funkcję czasu pełni celownik rzeczowników oznaczających pojęcia związane z czasem. W zależności od kontekstu celownik czasu ma dwojakie znaczenie. a) Celownik przeznaczenia czasowego. Oznacza czas, na który przeznaczony jest lub planowany dany przedmiot bądź zjawisko, czasem osoba, wyrażona dopełnieniem w bierniku albo dopełniaczem cząstkowym, np.: Chleb oszczędzaj na jutro, nie pracę na później; Krzestiny Valainis przełożył na Zielone Świątki Krev; Na noc sprowadził więcej bab Žem. b) Celownik trwania. Oznacza trwanie stanu wynikowego, obejmujące okres oznaczony rzeczownikiem, który następuje po wykonaniu czynności. Tę 90 funkcję pełni celownik rzeczowników oznaczających jednostki miary czasu, np.: Wyszedłem tylko na minutę; Przedstawicieli wybieraliśmy, zdaje się, tylko na trzy lata Jabl; Przyjechał na dwa dni Kn. Trwanie (ilość) czasu oznacza także celownik liczebnika rzeczownikowego wraz z dopełniaczem rzeczownika oznaczającego jednostki czasu, którym ten liczebnik rządzi, np.: Zawarł umowę na dwadzieścia lat. 2.1.2.2. Celownika wymaga forma imiesłowu nieodmiennego; oba elementy razem tworzą konstrukcje okolicznikowe czasu, oznaczające czas czynności drugorzędnej, np.: Gdy zachodziło słońce, wróciliśmy do domu. Takie konstrukcje z celownikiem są transformami zdań z mianownikiem podmiotu: Słońce zachodziło ⇒ Przy zachodzącym słońcu. Funkcje semantyczne mianownika i celownika w obu zdaniach są tożsame. Podobnie jak mianownik podmiotu, celownik wymagany przez imiesłów nieodmienny w wymienionych konstrukcjach pełni następujące funkcje semantyczne: a) a g e n t a – oznacza wykonawcę czynności, np.: Gdy nabierałem wody, przyleciał sokół JD; b) p a c j e n t a – oznacza doznającego czynności, np.: Gdy leszczyny już przekwitły, można siać; c) k o n t e n t y w u – oznacza treść czynności, np.: Gdy ogarnie cię gniew, panuj nad rękami i językiem Val. Narzędnik Narzędnik dopełnienia 2.2.1.1. Funkcję składniową tę pełni narzędnik, który łączy się z czasownikami, niekiedy z przymiotnikami przy czasowniku posiłkowym, i oznacza konkretny przedmiot lub zjawisko abstrakcyjne, ku któremu skierowane jest działanie. Podobnie jak celownik dopełnienia, nie zawsze jest konieczny i najczęściej odpowiada dopełnieniu pośredniemu. Narzędnik ten pełni również funkcje semantyczne. 1) N a r z ę d z i a, czyli p r z y r z ą d u, n a r z ę d n i k. W tej funkcji zwykle używa się narzędnika rzeczowników, które w swoim znaczeniu leksykalnym oznaczają narzędzie, przyrząd, za pomocą którego wykonywana jest konkretna czynność wyrażana przez czasownik. Łączy się on zarówno z czasownikami przechodnimi, jak i nieprzechodnimi, np.: kosi żyto maszyną, kosami, rąbie drewno siekierą, piłuje drewno piłą, trzeba chleb nożem, orze pole traktorem, pisze ołówkiem, jedzie pociągiem, wiezie saniami, leci samolotem, płynie łodzią, jedzie konno, gra na skrzypcach, na małych organach; dzwoni dzwonami. Często narzędnik wyraża część ciała osoby lub zwierzęcia jako narzędzie, środek do wykonania czynności wyrażanej przez czasownik, np.: drapie pazurami, dziobie dziobem, trzepocze skrzydłami, robi na drutach rękami (por.: robi na drutach drutami, maszyną), uderza pięściami (bije się), uderzył dłonią, podpiera się łokciami, odpycha się nogami, zgrzytnął zębami, kląskał językiem, szukał oczami. 91 Funkcję narzędzia narzędnik może uzyskać w określonym kontekście. Narzędnik rzeczowników oznaczających konkretne przedmioty (ale nie narzędzia), połączony z czasownikami oznaczającymi stan lub określoną czynność, wskazuje przedmiot jako środek do osiągnięcia tego stanu lub wykonania danej czynności. Takie wyrażenia z narzędnikiem są transformacjami odpowiadających im wyrażeń z biernikiem dopełnienia bliższego, np.: nosić buty ⇒ nosić butami, nosić futro ⇒ nosić futrem, nosić koszulę ⇒ nosić koszulą, włożyć sweter ⇒ włożyć swetrem, nosić rękawiczki ⇒ nosić rękawiczkami, zapiąć spódnicę ⇒ zapiąć spódnicą, opasać się pasem ⇒ opasać się pasem, merdać ogonem ⇒ merdać ogonem, stukać garnkami ⇒ stukać garnkami, machać latarnią ⇒ machać latarnią. Wyrażenia te można wzajemnie zastępować, jednak nieco różnią się znaczeniem. Biernik wskazuje jedynie przedmiot, na który przechodzi działanie. Narzędnik ma dodatkowe znaczenie. Używa się go, gdy podkreślone jest narzędzie. Odpowiadające sobie wyrażenia z biernikiem i narzędnikiem różnią się otoczeniem składniowym. Z biernikiem zwykle występuje konstrukcja przyimkowa, a z narzędnikiem — biernik innego rzeczownika, oznaczający przedmiot, na który skierowane jest działanie, por.: okryć się chustką na głowie, okryć głowę chustką; nałożyć pierścionki na palce, nałożyć palce pierścionkami; rozłożyć obrus na stole, nakryć stół obrusem; sypać popiół na głowę, sypać głowę popiołem. Niekiedy, zależnie od znaczenia leksykalnego czasownika, z czasownikiem bezprzedrostkowym łączy się biernik, a z przedrostkowym — narzędnik narzędzia, np.: wiesza pranie na płocie ⇒ obwiesił płot praniem, układa potrawy na stole ⇒ zastawił stół potrawami. Ze względu na znaczenie leksykalne czasowniki przechodnie o tym samym rdzeniu łączą się z biernikiem, natomiast zwrotne czasowniki nieprzechodnie — z narzędnikiem narzędzia, np.: polewał piwem ⇒ polewał się piwem, wylewał wino ⇒ wylewał się winem, lał wodę ⇒ lał się wodą.Znaczenie takich wyrażeń nie jest identyczne. Z niektórymi czasownikami nieprzechodnimi oznaczającymi stan lub czynność momentalną łączy się narzędnik, który oznacza środek powstania tego stanu lub wykonania czynności. Takie wyrażenia z narzędnikiem są transformacjami odpowiadających im wyrażeń z mianownikiem podmiotu. Można je wzajemnie zastępować, np.: rozbłysły gwiazdy na niebie ⇒ rozbłysło niebo gwiazdami, pożółkły zboża na polach ⇒ pożółkły pola zbożami, zakwitły kaczeńce na łące ⇒ zakwitła łąka kaczeńcami, lśniły okna domów ⇒ lśnił dom oknami, pot oblewał czoło ⇒ czoło oblewało się potem. Narzędnika używa się wtedy, gdy podkreślone jest narzędzie, natomiast mianownik wskazuje jedynie, co doświadcza działania lub stanu. Wyrażenia stają się równoległe dzięki dodatkowi kontekstowemu. Semantyczny związek narzędnika narzędzia z biernikiem i mianownikiem wskazuje na jego powiązanie z wymienionymi przypadkami, ale związek ten jest ograniczony — obejmuje niewiele wyrażeń zależnych od kontekstu. 92 2) Narzędnik stanu. Ten narzędnik oznacza czasowy stan osoby, stawanie się, przemianę w coś. Zwykle łączy się z czasownikami: udawać, wyglądać, być, stawać się, robić się, pracować, wybrać, czuć się, uważać, wynająć się, stać się, wydawać się, mianować, wyglądać, podawać się za, nazywać się, przemienić się, np.: pracował jako nauczyciel, był zarządcą gospodarstwa, mianowano go kierownikiem oddziału, wybrano go deputowanym, podawał się za jasnowidza, przemienił się w kruki. Czasami narzędnik stanu zbliża się do mianownika orzecznika, np.: był nauczycielem // był nauczyciel. Istnieje jednak między nimi różnica: mianownik nauczyciel pełni semantyczną funkcję identyfikującą — oznacza stałe zajęcie danej osoby, jej zawód, przedstawiciela określonej grupy zawodowej (zob. 1.1.2.), natomiast narzędnik wskazuje czyjeś czasowe zajęcie, stan osoby w danym okresie. W zdaniu z narzędnikiem czasownik być w znaczeniu „istnieć, pracować” ma samodzielne znaczenie leksykalne, natomiast z mianownikiem ten sam czasownik jest posiłkowy. Z innymi wymienionymi czasownikami możliwy jest tylko narzędnik. 2.2.1.2. Jest stosunkowo niewiele czasowników wymagających dopełnienia w narzędniku, które pod względem charakteru odpowiada dopełnieniu bliższemu w bierniku i jest uznawane — podobnie jak dopełniacz i celownik tego samego rodzaju — za wariant kombinatoryczny biernika (zob. 1.3.2.1.2.). Wspomniana funkcja narzędnika jest wtórna. Pełniąc składniową funkcję dopełnienia, ten narzędnik ma semantyczną funkcję ograniczania zakresu czynności i działania. Narzędnik oznacza osobę, rzecz konkretną lub abstrakcyjną, które ograniczają czynność i stan wyrażone przez czasownik, np.: wątpić w otrzymaną wiadomość, szczycić się pochodzeniem, interesować się sztuką, cieszyć się dziećmi, zachwycać się wiosenną zielenią, zanudzać skargami, upewnić się co do czyjejś niewinności, ufać przyjacielowi, handlować owocami, polegać na ludziach, dorównywać komuś wiedzą, ryzykować życiem, troszczyć się o dzieci, skarżyć się na los, dziwić się przepychowi, iść w ślady rodziców, wierzyć w przyszłość, trudnić się rzemiosłem, podziwiać czyjeś zdolności. Funkcję semantyczną ograniczania cechy, czyli względną, pełni także dopełnienie w narzędniku, zależne od przymiotników w stopniu równym lub wyższym, z czasownikiem posiłkowym, np.: nie samym chlebem człowiek żyje, kulawy na jedną nogę, w czym on jest winien?, urodą się nie najesz, sławny ze stada koni, w czym on jest lepszy. Narzędnik orzecznika i orzecznika przydawkowego 2.2.2. Narzędnik pełni funkcję składniową orzecznika, występując z czasownikiem posiłkowym, oraz funkcję orzecznika przydawkowego — gdy łączy się z czasownikiem o samodzielnym znaczeniu leksykalnym i odnosi się do podmiotu w mianowniku. W tych pozycjach narzędnik pełni identyczną funkcję semantyczną: opisową, czyli jakościową. Zwykle wymaga określenia (przymiotnika lub jego odpowiednika), np.: Ta krowa będzie już miała trzecie cielę Jabl; Miał długie włosy; Wybiegła Simonaitienė z czerwoną twarzą LzP. 93 Narzędnik opisowy, łączący się z rzeczownikiem, pełni składniową funkcję przydawki, np.: Krowa ze złamanym rogiem jest tańsza Al; Kupiłbym pierścionek z diamentowym oczkiem JD. Narzędnik okolicznikowy 2.2.3. Narzędnik jest często używany w funkcjach okolicznikowych: sposobu, czasu, miejsca, ilości, przyczyny. Ich funkcje semantyczne zależą w szczególności od leksykalnego znaczenia rzeczowników. 1) Narzędnik sposobu. Funkcję tę pełni zazwyczaj narzędnik rzeczowników o znaczeniu abstrakcyjnym, zwłaszcza abstraktów odczasownikowych i odprzymiotnikowych, łączący się z czasownikami oznaczającymi stan, czynność momentalną, ruch, mówienie. Przy formach narzędnika takich rzeczowników zwykle konieczny jest wyraz modyfikujący (przymiotnik, imiesłów, dopełniacz rzeczownika). Np.: oczy płonęły ciekawością, leciał z prędkością wiatru, krzyczał nieswoim głosem, patrzył złym wzrokiem, spojrzał gniewnym spojrzeniem, szedł wielkimi krokami, obrócił się bokiem do mnie, biegł w kółko, lata jak kruk. Por.: jeździ motocyklem – narzędnik narzędzia i lata jak kruk – narzędnik sposobu: oznacza sposób wykonania czynności (przemieniwszy się w kruki), a nie narzędzie. 2) Narzędnik czasu. Ma kilka odcieni znaczeniowych. a) Narzędnikiem tym często określa się momentalny lub nieco dłużej trwający czas czynności, wyznaczany przez okres czasu oznaczany przez rzeczownik. W tej funkcji używa się zazwyczaj narzędnika rzeczowników oznaczających części doby lub określone przedziały czasu, w których coś się dzieje; łączy się on z czasownikami oznaczającymi ruch, czynność momentalną lub stan, np.: wrócił o północy, przedpołudniem, o świcie (również o świtach), późnym popołudniem, o brzasku (również o brzaskach), śnił o świcie (o świtach), spotkali się późnym popołudniem, w czasie żniw, a kamień się porusza. Taki narzędnik często można zastąpić miejscownikiem: wrócił o północy, późnym popołudniem, o brzasku. Funkcję tę pełnią również liczba pojedyncza narzędnika rzeczowników metas, laikas: metu, laiku, gdy dołącza się do nich dopełniacz rzeczowników oznaczających części doby, pory roku lub po prostu jakiś przedział czasu, np.: coś wydarzyło się, stało się w ciągu dnia, podczas burzy, podczas obiadu, w czasie wojny, w czasie żniw, w okresie kwitnienia, latem, w czasie urlopu. Takie wyrażenia można zastąpić biernikiem rzeczowników oznaczających pojęcia czasu albo biernikiem z przyimkiem per: dzień, noc, lato, wiosnę; przez rok, podczas burzy, wojny, kwitnienia itd. Wybór wyrażeń zależy od doboru czasownika i rzeczownika oznaczającego pojęcie czasu. Np. z rzeczownikiem pietūs możliwe są wyrażenia: Przyszedł w porze obiadowej // na obiad, natomiast niemożliwe jest wyrażenie z biernikiem: *Przyszedł obiad. Z rzeczownikiem diena możliwe są natomiast wyrażenia: Przyszedł w ciągu dnia // za dnia, natomiast niemożliwe jest wyrażenie: *Przyszedł przez dzień. (O synonimii przypadków i konstrukcji przyimkowych wyrażających znaczenie czasu zob. Valiulytė 1998: 235 i n.). 94 Gdy do narzędników metu, laiku itd. dołącza się uzgodnione z nimi przymiotniki lub zaimki, narzędnik czasu można zastąpić przysłówkiem, np.: greitu laiku = szybko; tuo metu, tuo sykiu, tuo tarpu, tuo atveju = wtedy; šiuo metu = teraz, jednak wyrażeniom: pastaruoju metu, lietingu metu, vienu metu itd. nie odpowiadają odpowiednie przysłówki. Czasami równolegle używa się konstrukcji z narzędnikiem liczby pojedynczej metu, laiku i narzędnikiem liczby mnogiej metais, laikais, np.: w latach wojny i podczas wojny, w czasach pańszczyzny i w okresie pańszczyzny. Narzędnik liczby mnogiej laikais, metais stosuje się także wtedy, gdy narzędnik liczby pojedynczej laiku, metu jest niemożliwy, np.: za moich czasów, w czasach gimnazjum. b) Narzędnik czasu rzadziej oznacza czas trwania czynności obejmujący cały okres wskazany przez rzeczownik. W tym przypadku również zwykle używa się narzędnika rzeczowników oznaczających części doby albo narzędnika liczby pojedynczej metu, laiku z dopełniaczem rzeczowników oznaczających określony przedział czasu, np.: w ciągu dnia leżały ukryte w jaskiniach Balč; podróżował nocą. Takie narzędniki można zastąpić biernikiem albo konstrukcją z przyimkiem per, por.: za dnia, przez cały dzień leżały w jaskiniach, podróżował nocą, przez (całą) noc. c) Narzędnik liczby mnogiej rzeczowników oznaczających części doby i dni tygodnia stosuje się także wtedy, gdy wskazuje powtarzające się przedziały czasu, zwykle z formami czasowników czasu przeszłego częstotliwego, np.: pracował, pracował zwykle rano, wieczorami, nocami, w soboty. Wyrażenia te są zbliżone do konstrukcji z mianownikiem lub biernikiem liczby pojedynczej zaimka kas: pracował zwykle co rano, codziennie rano. 3) Narzędnik miejsca. Funkcję tę pełni narzędnik rzeczowników oznaczających przestrzeń. Często zastępuje się go konstrukcjami przyimkowymi lub miejscownikiem. Narzędnik rzeczowników oznaczających jakiś odcinek (rzekę, ścieżkę, drogę, koryto, schody, korytarz) albo obszar (las, górę, jezioro, niebo), czasami część ciała (twarz), połączony z czasownikami oznaczającymi ruch liniowy, wskazuje, którędy ktoś idzie lub się porusza (narzędnik drogi), np.: płynie rzeką, jedzie drogą, wchodzi po schodach, idzie korytarzem, chmury przesuwają się po niebie, wspina się po zboczu góry, jedzie przez las, biegnie polami, brodzi w błocie, łzy spływają po twarzy. Narzędniki te często można zastąpić, odpowiednio do znaczenia, konstrukcjami z przyimkami per (co) lub išilgai (ko), skersai (ko), por.: jedzie przez las, przesuwa się po niebie, łzy spływają po twarzy, płynie wzdłuż rzeki, idzie wzdłuż korytarza, przepływa w poprzek jeziora. Jeżeli ruch odbywa się wzdłuż jakiegoś obszaru, zwykle wyrażanego narzędnikiem rzeczownika z przedrostkiem pa- lub rzeczownika złożonego, którego pierwszym członem jest šalia, šali-, narzędnik ten zastępuje się konstrukcją z przyimkiem pagal; rzeczownik występuje wówczas bez przedrostka pa-, np.: idzie skrajem lasu i wzdłuż lasu, przesuwa się wzdłuż płotu i wzdłuż ogrodzenia, jedzie nad rzeką i wzdłuż rzeki (por. płynie rzeką „z nurtem rzeki”), idzie poboczem i wzdłuż drogi, kosi trawę wzdłuż rowów i wzdłuż rowów. Nie można jednak zastąpić konstrukcjami z tym przyimkiem: pa- 95 kątami, obrzeżami, ponieważ znaczenie boku, kąta, krawędzi rzeczownika nadrzędnego nie jest konkretnie określone. Narzędnik tych rzeczowników, łączący się z czasownikami oznaczającymi powtarzający się ruch lub stan, zastępuje się nie tylko konstrukcjami przyimkowymi, lecz także miejscownikiem, np.: leżał przy płocie, wzdłuż płotu i na skraju płotu; spacerował skrajem lasu, wzdłuż lasu i na skraju lasu; jeździł ulicami, po ulicach i na ulicach; pływał po morzach, po morzach i na morzach. Przy czasownikach ruchu używa się narzędników o funkcji miejsca kierunkiem, w stronę, prosto z dołączonym do nich dopełniaczem albo uzgadnianym modyfikowanym wyrazem, wskazującymi, dokąd zmierza ruch, np.: skręcił we wskazanym kierunku, w tę stronę, biegnie prosto przed siebie. Nawiasem mówiąc, zamiast w stronę częściej używa się postpozycji w kierunku z dopełniaczem: idzie w kierunku miasta. (O synonimii przypadków o znaczeniu miejsca i konstrukcji przyimkowych zob. Valiulytė 1995, 1998.) 4) Narzędnik ilości i miary. Oznacza miarę czasu, drogi, długości, wzrostu, wysokości, powierzchni, objętości, miary pojemności, ciężaru, a także ilość przedmiotów podlegających klasyfikacji i podziałowi. Zależy to od znaczenia leksykalnego rzeczownika wyrażonego narzędnikiem. Miary czasu używa się w narzędniku rzeczowników oznaczających jednostki czasu, np.: zamilkł w mgnieniu oka, zniknął w jednej chwili, w jeden dzień dojedziesz do miasta, siedział godzinami, walczyli przez stulecia. Narzędnik ten można zastąpić biernikiem czasu lub konstrukcją przyimka «przez» o odpowiednim znaczeniu: siedział całymi godzinami, walczyli przez stulecia, dojedziesz w jeden dzień, zamilkł w mgnieniu oka. Miary drogi, długości, wysokości, wzrostu, objętości, ciężaru, pojemności i miary używa się w narzędniku rzeczowników, które w swoim znaczeniu leksykalnym wskazują te jednostki miary lub uzyskują takie znaczenie w kontekście, np.: woda podniosła się o dwa centymetry, urósł o piędź, obsiał pole pudem pszenicy, przywiózł siano pięcioma wozami, nakarmił tłum pięcioma bochenkami chleba, wspomógł dzbanem mleka, zalał zupę szklanką mleka. Narzędnik liczby mnogiej tych samych rzeczowników oznacza jednostki miary i ilości, według których przedmioty są klasyfikowane i dzielone, np.: ogród wymierzył krokami, drogę mierzył kilometrami, drewno kupił sążniami, masło sprzedał kilogramami, mleko – litrami, cukierki rozdawał garściami, mąkę nabierał dłoniami, drewno nosił naręczami, chleb kroił na kromki, placek kroi na kawałki, ptaki leciały stadami, wojsko maszerowało kompaniami. Ilość osób i obiektów oznacza narzędnik liczebników, np.: setkami padali w walce, wygrywał w karty tysiącami. Narzędnik miary, łączący się z przymiotnikiem w stopniu wyższym i czasownikiem posiłkowym, wyrażonym lub domyślnym, oznacza miarę stopnia cechy, którą różnią się porównywane przedmioty, np.: jego buty są o jeden rozmiar mniejsze, on jest o głowę wyższy, jest o dwa lata młodszy. 96 5) Narzędnik przyczyny. Funkcję tę najczęściej pełni narzędnik abstrakcyjnych rzeczowników, używany do wyrażania emocji i doznań przy czasownikach oznaczających czynność samoistną, np.: oczy płonęły nienawiścią, oczy błyszczą szczęściem, umiera z głodu, cały płonie gorączką, serce pęka z bólu, wzruszył się jego życzliwymi słowami. Narzędniki te można zastąpić konstrukcjami z przyimkiem iš, czasem nuo, dėl i dopełniaczem: oczy błyszczą ze szczęścia, umiera z głodu, umiera z głodu, wzruszył się z powodu jego życzliwych słów. Funkcję przyczyny pełni również narzędnik rzeczowników odczasownikowych jako nominalizacja odpowiadających im konstrukcji czasownikowych, por.: On zaprasza przyjaciela ⇒ Przyjaciel przybył na jego zaproszenie; Dowódca rozkazał przybyć ⇒ Przybył na rozkaz dowódcy; przywykł ⇒ z jego przyzwyczajenia; pobłogosławił ⇒ z jego błogosławieństwa; zrozumiał ⇒ z jego zrozumienia. Miejscownik 2.3. Miejscownik łączy się zwykle z czasownikami, niekiedy z przymiotnikami z czasownikiem posiłkowym, i pełni funkcję składniową okolicznika. Ma funkcje semantyczne: miejsca, czasu, rzadziej sposobu. 1) Miejscownik miejsca. Jest to najczęstszy miejscownik. Oznacza miejsce czynności, w którym coś się znajduje lub odbywa. Funkcję miejsca często pełni miejscownik rzeczowników, które w swoim znaczeniu leksykalnym wskazują na określony obszar, powierzchnię miejsca lub budynek, jakiś konkretny przedmiot lub zbiór przedmiotów, wewnątrz których albo między którymi odbywa się czynność, np.: byłem na podwórzu, pracował w ogrodzie warzywnym, na polach, stoi na wyspie, gwiazdy rozbłysły na niebie, widać światła na gościńcu, zbierał kwiaty na łące; siedział w pokoju, w chacie, spał w szopie, siedział w wozie, ptaszki ćwierkają w gnieździe, matka stała w bramie, między drzwiami, owoce ułożone w koszach, dziewczyna siedziała przy warsztacie tkackim, trzymał w garści, w rękach, w oczach jaśniała nadzieja, w sercu niepokój, pozostało w pamięci; w lesie kukała kukułka, w życie spłoszył zająca, był w miasteczku, zbiera grzyby w brzozowym lasku. Funkcję miejsca pełni również miejscownik rzeczowników, które nie nazywają miejsca konkretnie, lecz wskazują jego kierunek (po lewej, po prawej, na wschodzie, na zachodzie, na końcu pola, na początku książki, z tyłu, po drugiej stronie, w tej okolicy), albo oznaczają otoczenie, w którym coś się dzieje (na świecie, płótno bieleje na słońcu, siedział w ciemności, ukrywał się w zaciszu, stoi na deszczu, widziałem w świetle księżyca), albo jakieś wydarzenie, dziedzinę, w której ktoś lub coś się znajduje bądź uczestniczy (był na weselu, tańczył na chrzcinach, uczestniczył w prasie, bądź zdrowa, synowo). Miejscownik takich rzeczowników z określonym czasownikiem można nierzadko zastąpić konstrukcjami przyimkowymi, por.: biega po podwórzu i po podwórku, zbiera grzyby w brzozowym lasku i po brzozowym lasku, dzieci rozeszły się po lesie i po lesie; leży w trawie i na trawie, stał w bramie i między bramami, przy bramie; nadzieja jaśniała w oczach i z oczu; pisał na tablicy i na tablicy. 97 Miejscownik rzeczowników oznaczających miejsce, obszar, otoczenie łączy się również z przymiotnikami za pomocą czasownika posiłkowego i wskazuje miejsce, obszar, otoczenie, w którym znajduje się przedmiot i jego cecha, np.: sławny w całej okolicy, przydatny w gospodarstwie, najmądrzejszy w całej wsi (człowiek), energiczny w tańcu, szorstki w mowie, odważny w lasach. 2) Miejscownik czasu. Funkcję czasu pełni miejscownik takich rzeczowników, które oznaczają pojęcia czasowe: czas uogólniony, pory roku, miesiące, dni tygodnia, pory dnia, fazy czasu, okresy czasu, jednostki miary czasu, etapy życia człowieka lub historii itp., np.: dawniej więcej śpiewano, umarł wiosną, zachorował w środku zimy, w styczniu zaczęły się mrozy, w poniedziałek wrócił do domu, pod wieczór zaczęło padać, wieczorem zebrało się dużo młodzieży, w dzieciństwie pasł bydło, kościół zbudowano w piętnastym wieku. Funkcję czasu często pełni również biernik i narzędnik tych samych rzeczowników. Niekiedy użycie tych przypadków i miejscownika pokrywa się, np.: wrócił o północy, o północy, o północy, wrócił wiosną, na wiosnę, ale nie mówi się *wrócił wiosną, mówi się: wrócił w porze wiosennej; używa się: wrócił latem, w porze letniej, ale nie mówi się: *wrócił w lecie; mówi się: wrócił w styczniu, w miesiącu styczniu, ale nie mówi się: *wrócił styczniem, *w porze styczniowej; używa się: wrócił w dzień, w porze dziennej, ale nie mówi się: *wrócił w dniu, choć możliwe jest wyrażenie: wrócił trzeciego dnia; mówi się: wrócił nocą, w nocy, ale nie mówi się: *wrócił w nocy, możliwe: w środku nocy (=o północy); mówi się: wrócił rano, ale nie mówi się *wrócił porankiem, możliwe: wrócił o świcie itd. Użycie takiego czy innego przypadku w funkcji czasu zależy od leksykalnego znaczenia rzeczownika oraz jego otoczenia. Aby dokładniej określić konkretny czas, używa się miejscowników oznaczających fazy czasu: na początku, na końcu, u kresu, w środku, w pierwszej lub drugiej połowie z dopełniaczem oznaczającym pojęcia czasowe, np.: na początku tygodnia, pod koniec miesiąca, w pierwszej połowie XX wieku, w środku lata (=w środku lata). Funkcję czasu pełni miejscownik również takich rzeczowników, które oznaczają okres związany z określonymi pracami, odpoczynkiem, obrzędami, świętami, stanem bohatera lub zjawiskami przyrody, np.: nie szukaj cienia w sierpniu, urodził się podczas wykopków ziemniaków, gdzie schronisz się w niedoli?, poznasz przyjaciela w nieszczęściu; gdy przestaje padać, koś, gdy jest pogodnie, zagrabiaj, w taki upał pędzą zwierzęta do obory. 3) Miejscownik sposobu. Wskazuje sposób wykonywania czynności i stan. Funkcję tę pełni miejscownik rzeczowników o znaczeniu abstrakcyjnym, zwykle z czasownikami żyć, rosnąć, np.: żyje w zgodzie, miłości, strachu, kłótniach, dorastał w biedzie, w gromadzie (w dużej rodzinie). Funkcja ta jest bliska funkcji miejsca. Relacja między przypadkami konkretnymi a gramatycznymi 3.0. Przypadki konkretne są powiązane z przypadkami gramatycznymi i tworzą z nimi jeden gramatyczny system przypadków. Przypadki konkretne, celownik i narzęd- 98 Celownik można przeciwstawić gramatycznym przypadkom: biernikowi i dopełniaczowi, ze względu na pełnioną przez nie funkcję dopełnienia pośredniego / bezpośredniego. Celownikowi i narzędnikowi właściwa jest funkcja dopełnienia pośredniego; często nie są one konieczne dla czasownika, natomiast biernikowi i dopełniaczowi – funkcja dopełnienia bezpośredniego, niezbędnego dla czasownika. Z drugiej strony celownik i narzędnik występują także w odpowiedniej funkcji jako biernik dopełnienia bezpośredniego. Niektóre czasowniki wymagają celownika, narzędnika lub dopełniacza tak samo bezwzględnie, jak wiele innych czasowników wymaga biernika: orać pole, bać się wilka, wątpić w otrzymaną wiadomość, reprezentować dział. Tylko dla biernika funkcja dopełnienia bezpośredniego jest pierwotna, dla pozostałych przypadków – wtórna. Ponadto przypadki konkretne, celownik i narzędnik, w pewnych sytuacjach są transformami gramatycznych przypadków: biernika i mianownika. Na przykład narzędnik instrumentu (środka) przy niektórych czasownikach jest transformą biernika dopełnienia bezpośredniego albo mianownika podmiotu (nosić buty ⇒ nosić butami; zabłysły gwiazdy na niebie ⇒ zabłysło niebo gwiazdami, zob. 2.2.1.1, 1). Konstrukcje o znaczeniu czasu z celownikiem są transformami zdań z podmiotem w mianowniku (por.: Słońce zachodziło ⇒ przy zachodzącym Słońcu, zob. 2.1.2.2.). Takie powiązania również w większym lub mniejszym stopniu zbliżają przypadki konkretne do przypadków gramatycznych. Z drugiej strony między przypadkami konkretnymi a gramatycznymi istnieje wiele różnic. Przypadkom konkretnym właściwe są składniowe funkcje okolicznikowe. Miejscownik jest czystym przypadkiem okolicznikowym. Nie pełni on żadnych funkcji poza okolicznikowymi – miejsca, czasu, sposobu i innymi. Funkcje okolicznikowe są również pierwotne dla narzędnika. Pełni on więcej funkcji okolicznikowych niż nawet miejscownik: czasu, miejsca, ilości, przyczyny i sposobu. Funkcja okolicznikowa jest mniej typowa dla celownika. W języku litewskim używa się tylko celownika czasu. Funkcje okolicznikowe pełnią też przypadki gramatyczne: mianownik – funkcje czasu, miejsca i ilości, a biernik – czasu i ilości, lecz są to dla nich funkcje wtórne. Funkcje przypadków konkretnych w dużej mierze zależą od kontekstu oraz leksykalnego znaczenia rzeczownika. Użycie przypadków gramatycznych jest w mniejszym stopniu ograniczane przez kontekst. Od leksykalnego znaczenia rzeczownika zależą zwłaszcza semantyczne funkcje okolicznikowe. Funkcję czasu pełnią przypadki rzeczowników oznaczających pojęcia związane z czasem (celownik, narzędnik, miejscownik, mianownik, biernik); funkcję miejsca – przypadki rzeczowników oznaczających pojęcia przestrzenne (miejscownik, narzędnik, mianownik); funkcję ilości i miary – przypadki rzeczowników oznaczających pojęcia ilości i miary (narzędnik, biernik, mianownik). Funkcję sposobu przy określonych czasownikach pełnią zazwyczaj miejscownik i narzędnik rzeczowników abstrakcyjnych, a funkcję przyczyny – narzędnik rzeczowników abstrakcyjnych. Od leksykalnego znaczenia rzeczownika zależą także pewne funkcje semantyczne celownika i narzędnika jako dopełnień pośrednich. Na przykład narzędnik pełni zazwyczaj funkcję semantyczną instrumentu przy rzeczownikach oznaczających narzędzie lub środek, albo nabierających takiego znaczenia w kontekście, np.: robiła na drutach sweter 99 drutami, maszyną, rękami. Celownik beneficjenta lub percypienta występuje przy rzeczownikach oznaczających osoby, a celownik finitywny – przy rzeczownikach oznaczających rzeczy, por.: Przywieźli mi deski na podłogę (mi – beneficjent, podłodze – finityw). Wołacz 4.0. Wołacz oddzielił się od pozostałych przypadków. Chociaż ze względu na swoją fleksję (jego dawna forma to czysty temat) jest jednym z najstarszych przypadków, to z powodu swojej izolowanej pozycji w zdaniu nie oznacza relacji między wyrazami, a zatem z punktu widzenia synchronicznego w rzeczywistości nie jest prawdziwym przypadkiem. Wołacz pełni odizolowaną od zdania funkcję apostrofy i jest używany, gdy zwracamy się do rozmówcy, niekiedy także do przedmiotu nieożywionego, np.: Mężczyźni, jutro nie pójdziemy na pańszczyznę Myk-Put; Jurgienėle, gołąbeczku, dajże choć kroplę drożdży Žem; Pluj, gardło, wodą! LTt. Ponieważ rozmówca jest drugą osobą, wyrażaną zaimkami ty (wy), pan/pani, zwrot adresatywny często występuje po tym zaimku, czasem także przed nim, np.: Czy ty, Agut, jeszcze nie śpisz? Paukšt; Czemuż to pan, człowieku, dajesz się wodzić za nos? Žem; Ach, Dočy! Dočy! nie chciałeś nas słuchać Don. Zazwyczaj apostrofa jest odizolowana od zaimka 2. osoby, ale czasem zbiega się z nim intonacyjnie i tworzy jedną grupę apostroficzną, np.: Ach, siostrzyczko, biała lilijko, póki byłaś sama, nie zaznałaś biedy (d) Stan; Ty, gaju, ty zielony! Czemu tak żałośnie jęczysz? Mair; Ach, moje serduszko, sąsiadeczko, powiem ci wielką nowinę Myk-Put. Zamiast wołacza czasem używa się mianownika rzeczowników, zwłaszcza z zaimkiem ty i formami czasownika w 2. osobie, np.: Dziecko, co ty teraz mówisz? Simon; A dokąd, babciu, poszłaś? LTt; Panie, może wiesz? Skp; E, gdzie się nie złamiesz, człowieku… Krèv; Wyrusz teraz ty, człowieku, pieszo w taką drogę Žem. Mianownik rzeczownika występujący po ty można uznać za przydawkę tego zaimka – oba są uzgodnione co do przypadka: ty – mianownik oraz mianownik rzeczownika, por.: Gdzie ty, człowieku, się podziejesz? Gdy w zdaniu ty nie jest wyrażone, mianownik rzeczownika jest przydawką zerowej formy ty, por.: Dokąd (ty – Ø), babciu, poszłaś? W przeciwnym razie nie dałoby się wyjaśnić użycia formy czasownika w 2. osobie jako orzeczenia wraz z mianownikiem rzeczownika, ponieważ mianownik rzeczownika wymaga formy czasownika w 3. osobie: pan, babcia wie. Po zaimku ty mianownik będący przydawką i wołacz apostrofy są pod względem pozycji bardzo zbliżone, por.: Gdzie ty, człowieku, się podziejesz; Dokąd idziesz, człowieku? Tylko w tym drugim zdaniu wołacz jest bardziej odizolowany, ponieważ nie łączy się z innymi wyrazami zdania. Takie równoległe użycie mianownika rzeczownika jako przydawki i wołacza jako wtrącenia stanowi podstawę zbliżenia tych przypadków. To jednak zbliżenie przypadków ma charakter kontekstowy, a nie gramatyczny. Bez wątpienia, 100 Znaczenie ma również fakt, że niektóre formy mianownika i wołacza w języku litewskim są identyczne. W ten sposób użycie mianownika zamiast wołacza pomaga wołaczowi zbliżyć się do systemu przypadków. Należy podkreślić, że przypadek ten jedynie zbliża się do systemu przypadków, ale nie wchodzi w jego skład — pozostaje na jego peryferiach. Wnioski ogólne 1) W języku litewskim kategoria przypadka ma charakter składniowy. Przypadki rzeczowników wyrażają relacje między wyrazami i w ten sposób pomagają tworzyć zdanie. 2) Przypadki pełnią w zdaniu jednocześnie dwojakie funkcje: składniowe i semantyczne. Składniowe funkcje przypadków zależą od ich związku składniowego z wyrazem nadrzędnym, z którym łączy się dany przypadek — zazwyczaj z czasownikiem stanowiącym centrum zdania oraz z przymiotnikiem występującym z czasownikiem posiłkowym, a także w konstrukcjach imiennych z innym rzeczownikiem i jego odpowiednikiem. W takich funkcjach składniowych występują następujące przypadki rzeczowników: mianownik podmiotu; biernik, dopełniacz, celownik i narzędnik dopełnienia; mianownik, dopełniacz i narzędnik orzecznika; mianownik, biernik i narzędnik przydawki predykatywnej; wszystkie przypadki oprócz dopełniacza jako określenia okolicznikowe. Semantyczne funkcje przypadków zależą od semantycznej relacji między przypadkiem rzeczownika a wyrazem nadrzędnym, a także w znacznej mierze od leksykalnego znaczenia rzeczownika. Następujące przypadki rzeczowników łączą się z czasownikami i pełnią takie funkcje semantyczne: a g e n t a — mianownik, dopełniacz, celownik; p a c j e n s a — biernik, dopełniacz, celownik, mianownik; k o n t e n t y w u — biernik, dopełniacz, mianownik, celownik; b e n e f i c j e n t a — celownik, mianownik; p e r c y p i e n t a — celownik, mianownik; i n s t r u m e n t u — narzędnik, mianownik; r e z u l t a t u — biernik; a d r e s a t a — biernik, celownik; e k s p e r i e n c e r a — celownik; f i n i t y w u — celownik, dopełniacz; c z a s u — celownik, narzędnik, miejscownik, biernik, mianownik; miejsca — narzędnik, miejscownik, biernik, mianownik; i l o ś c i i m i a r y — celownik, narzędnik, biernik, mianownik; sposobu — narzędnik, miejscownik; przyczyny — narzędnik itd. 3) Ze względu na pierwotne funkcje przypadków w języku litewskim wyróżnia się przypadki gramatyczne i konkretne. Pierwotnymi, dominującymi funkcjami przypadków gramatycznych są funkcje mianownika podmiotu, biernika dopełnienia bliższego oraz dopełniacza podmiotu i dopełniacza obiektu. Pierwotnymi funkcjami przypadków konkretnych są funkcje miejscownika, narzędnika i celownika określeń okolicznikowych oraz celownika i narzędnika dopełnienia dalszego. Funkcje celownika, narzędnika i dopełniacza odpowiadające biernikowi dopełnienia bliższego są dla tych ostatnich przypadków wtórne. 4) W języku litewskim przypadki mają wykładniki formalne (różne końcówki) i są przeciwstawiane ze względu na funkcje składniowe. Biernik dopełnienia bliższego przeciwstawia się mianownikowi podmiotu ze względu na cechę skierowania działania na obiekt lub braku takiego skierowania. Biernik dopełnienia bliższego oznacza obiekt, na który skierowane jest działanie, natomiast mianownik podmiotu nie ma tej cechy. Ponadto bier- 101 nik (a także dopełniacz) przeciwstawia się celownikowi i narzędnikowi jako przypadek dopełnienia bliższego, w opozycji do przypadku dopełnienia dalszego. Dlatego przypadek w języku litewskim nie jest wyłącznie funkcją form przypadkowych rzeczownika, lecz pewnym systemem form, tworzącym kategorię gramatyczną tak samo jak inne kategorie rzeczownika — rodzaj i liczbę. Inne wyrazy imienne uzgadniają się z rzeczownikami nie tylko pod względem rodzaju i liczby, lecz także przypadka. 5) Wołacz w języku litewskim jest oddzielony od całego systemu przypadków, ponieważ jest wyizolowany w zdaniu i nie wskazuje relacji z innymi wyrazami zdania. Użycie wołacza ogranicza jego funkcja — wyrażanie zwrotu do drugiej osoby. Dlatego występuje on w zdaniu tylko z formami czasowników w drugiej osobie, zwłaszcza w trybie rozkazującym. Z drugiej strony wołacz zbliża się do systemu przypadków ze względu na swój związek z mianownikiem podmiotu, który użyty z formami czasowników w drugiej osobie zastępuje wołacz (Gdzie babcia, odchodzisz? LTt). Mianownik jest szczególnie bliski wołaczowi, gdy po zaimku w drugiej osobie pełni funkcję dopowiedzenia i swoją intonacją wyodrębniającą odpowiada wołaczowi zwrotu do adresata, por.: Gdzie ty, człowieku, się podziejesz? i Gdzie ty, człowieku, się podziejesz? Otrzymano 1999 05 27 SKRÓTY ŹRÓDEŁ Al – Alytus. Balč – J. Balčikonis (1885–1969). Bt – Batakiai, Tauragės r. d – daina. Don – K. Donelaitis (1714–1780). Grl – Garliava, Kauno r. Jabl – J. Jablonskis (1860–1930). JD – Lietuviškos dainos 1–3 / Užrašė A. Juška, Vilnius, 1954. Kn – Kauno artimoji apylinkė. Kp – Kupiškis. Krėv – V. Krėvė-Mickevičius (1882–1954). Krtn – Kretingà. LKŽ – Lietuvių kalbos žodynas 1–18, Vilnius, 1941–1997. LTt – Lietuvių tautosaka / Užrašyta 1944–1956, Vilnius, 1957. LzP – Lazdynų Pelėda (S. Pšibiliauskienė, 1867–1926, M. Lastauskienė, 1872–1957). Mair – Maironis (J. Mačiulis, 1862–1932). Myk-Put – V. Mykolaitis-Putinas (1893–1967). Paukšt – J. Paukštelis (1899–1981). prž – priežodis. rš – raštai, neturintys atskirų sutrumpinimų. Šimon – I. Šimonaitytė (1897–1978). Skp – Skåpiškis, Kupiškio r. Stan – S. Stanevičius (1799–1848). Šl – Šiauliai. 102 Tršk – Troškūnai, rejon oniksztyński. Vaižg – Vaižgantas (J. Tumas, 1869–1933). Val – M. Valančius (1801–1875). Vien – A. Vienuolis-Žukauskas (1882–1957). Žem – Žemaitė (J. Beniuševičiūtė-Žymantienė, 1845–1921). LITERATŪRA Ambrazas V. 1986: Lietuvių kalbos sakinio sintaksinės ir semantinės struktūros vienetai. – Lietuvių kalbotyros klausimai 25: Lietuvių kalbos sintaksės tyrinėjimai, 4–44. Barnetová V. e. a. 1979: Русская грамматика, Academia, Praha. DLKG 1994: Dabartinės lietuvių kalbos gramatika / Red. V. Ambrazas, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidykla. Eroms H. W. 1981: Valenz Kasus und Präpositionen, Heidelberg. Fillmore Ch. J. 1968: The Case for Case. – Universals in Linguistic Theory / Ed. by E. Bach, R. T. Harms, New York, Chicago, 1–88. Fillmore Ch. J. 1977: The Case for Case Reopened. – Syntax and Semantics 8 / Ed. by P. Cole, J. M. Sadock, New York, San Francisco, London, 59–81. Fraenkel E. 1928: Syntax der litauischen Kasus, Kaunas. Halliday M. A. K. 1994: An Introduction to Functional Grammar, 2 ed., London, New York etc. Helbig G. 1973: Die Funktionen der substantivischen Kasus in der deutschen Gegenwartssprache, Halle. Helbig G. 1982: Valenz–Satzglieder–Semantische Kasus – Satzmodelle, Leipzig. Helbig G., Schenkel W. 1975: Wörterbuch zur Valenz und Distribution deutscher Verben, Leipzig. [Jablonskis J.] 1928: Rygiškių Jono linksniai ir prielinksniai, Kaunas. Jakaitienė E. 1988: Leksinė semantika, Vilnius: Mokslas. Jakobson R. 1971: Beitrag zur allgemeinen Kasuslehre. – Selected Writings 2, The Hague, Paris, 23–71. Jakobson R. 1971: Якобсон Р. Морфологические наблюдения над славянским склонением. – Selected Writings 2, The Hague, Paris, 154–183. Kuryłowicz J. 1960: Le Problème du Classement des Cas. – Esquisses Linguistiques: Polska Akademia Nauk, Prace Językoznawcze, 19, 131–150. Kuryłowicz J. 1964: The Inflectional Categories of Indo-European, Heidelberg. Labutis V. 1994: Lietuvių kalbos sintaksė 1–2, Vilnius: Vilniaus universiteto leidykla. Laigonaitė A. 1957: Vietininkų reikšmė ir vartosena dabartinėje lietuvių kalboje, Vilnius: Valstybinė politinės ir mokslinės literatūros leidykla. Lehmann W. P. 1958: On Earlier Stages of the Indo-European Nominal Inflection. – Language 34, 179–202. LKG 1965–1976: Lietuvių kalbos gramatika 1–3 / Vyr. red. K. Ulvydas, Vilnius. Longacre R. E. 1976: An Anatomy of Speech Notions, Lisse. Sližienė N. 1994–1998: Lietuvių kalbos veiksmažodžių junglumo žodynas 1, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidykla; 2(1), Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas. Sommerfeldt K. E., Schreiber H. 1974: Wörterbuch zur Valenz und Distribution deutscher Adjektive, Leipzig. Šukys J. 1998: Lietuvių kalbos linksniai ir prielinksniai: vartosena ir normos, Kaunas: Šviesa. Tesnière L. 1959: Éléments de Syntaxe Structurale, Paris. Valeckienė A. 1998: Funkcinė lietuvių kalbos gramatika, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas. 103 Valiulytė E. 1995: Vietų nusakome įvairiai. Vietininkas ir jo sinonimai, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidykla. Valiulytė E. 1998: Dabartinės lietuvių kalbos sintaksiniai sinonimai, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas. Булыгина-Шмелева Т. В. 1960: Сочетания с родительным падежом в современном литовском литературном языке (авт. дисс.), Москва. Валюлите Е. 1966: Значение и употребление предлогов с винительным падежом в современном литовском языке (авт. дисс.), Вильнюс. Докулил М. 1978: К вопросу о морфологических противопоставлениях (критика теории бинарных корреляций в морфологии чешского языка). – Языкознание в Чехословакии, Москва, 88–118. Исаченко А. В. 1965: Грамматический строй русского языка в сопоставлении со словацким. – Морфология 1; 2 изд., Братислава. Йовайшас В. 1964: Предложные конструкции с дательным падежом в современном русском и литовском языках (авт. дисс.), Вильнюс. Килюс И. 1973: Система пространственных предлогов и падежей в литовском литературном языке (авт. дисс.), Вильнюс. Курилович Е. Р. 1955: Заметки о значении слова. – Вопросы языкознания 3, 73–81. Лихачева А. Б. 1986: Падежные формы русского и литовского языков (авт. дисс.), Вильнюс. Расимавичюс А. 1965: Глагольные словосочетания с творительным в современном литовском литературном языке (авт. дисс.), Вильнюс. Руже А. 1977: Временные конструкции современного литовского литературного языка (авт. дисс.), Вильнюс. Чайкаускас М. 1968: Глагольные словосочетания с предлогами ant, be, iš, prie в современном литовском языке (авт. дисс.), Вильнюс. Чейф У. Л. 1975: Значение и структура языка, Москва. CASE AND ITS FUNCTIONS IN THE LITHUANIAN LANGUAGE Summary The article deals with the functions of cases in the Lithuanian language. A distinction is made between the syntactical functions, which depend on the case’s syntactic relation to other words in a sentence (subject, object, adverbial modifiers etc.), and semantic functions (roles), which are determined by the semantic relation between the noun case and the verb or nominal (Agent, Patient etc.). All the cases – concrete and grammatical – at the same time perform syntactic and semantic functions in the sentence. On the basis of the functions that have been analysed, the conclusion is drawn that case is syntactic in character: it refers to the syntactic and semantic relations of words in the sentence and thus contributes to its formation. The cases of the Lithuanian language have formal case markers (endings) and are opposed on the basis of their syntactic functions. Therefore, a case is not merely a function (as pointed out by Helbig) but also a system of forms which constitutes a grammatical category like other nominal categories – gender and number. The paper discusses a variety of treatments of the category of case (Jakobson, Kurylowicz, Fillmore), presents a review of the key works on the Lithuanian cases together with a description of their character. 104