Lietuvių kalbos tikslo konstrukcijos su slinkties veiksmažodžiais

ACTA LINGUISTICA LITHUANICA XLIV (2001), 201-225 Lietuvių kalbos tikslo konstrukcijos ELENA VALIULYTĖ Lietuvių kalbos institutas, Vilnius Bei Richtungsverben wird der Zweck grundsätzlich durch den Genitiv oder den Genitiv mit dem Infinitiv (der die Stelle des ursprünglichen Supinen eingenommen hat) oder durch den einzigen Infinitiv ausgedrückt. Neben dem Genitiv kommen auch Präpositionen vor, z.B. bei į, prie, dėl. In vielen Fällen besteht ein Synonymverhältnis zwischen einer infinitiven Endkonstruktion (die entweder aus einem bloßen Infinitiv oder einem Infinitiv und einem Substantiv besteht) und einer nominalen Konstruktion (genitiv oder präpositional). Im Beitrag werden mehrere Serien von synonymen Mitteln zum Ausdruck von Zweck untersucht. Dabei wird auch auf die lexikalischen Einschränkungen geachtet, denen sie unterliegen. Die Situation in den Dialekten und in älteren Schriften (Donelaitis) wird ebenfalls berücksichtigt, insbesondere hinsichtlich der Verwendung von Akkusativ und Genitiv mit dem Infinitiv des Zwecks. 0. IVADAS 0.1. Die semantische Kategorie des Ziels besteht aus zwei verschiedenen Bedeutungen: ZIEL (d.h. das Ziel) und ZWECK. Jede dieser Bedeutungen hat einen charakteristischen Ausdruck: das Ziel wird durch den Adligen dargestellt — durch einen oder mit einem Adligen und einem Adligen, der die Position des Adligen einnimmt (ging zum Wasser, kam zurück, um den Schlüssel zu holen, ging aus, um Nüsse zu sammeln- ), der Zweck wird durch den Nutznießer dargestellt — durch einen oder mit einem Adligen und einem Adligen, der die Position des Nutznießers einnimmt (hat Roggensamen, machte ein Regal, um Bücher zu verstauen, legte ein Brett aus, um zu überqueren). Darüber hinaus wird das Ziel mit zusätzlichen Bedeutungsnuancen auch in einigen Präpositionskonstruktionen ausgedrückt: in mit dem Schlussteil (ging zum Tanz), przy mit dem Adligen (ging zum Roggen), za mit dem Schlussteil (kämpft für die Freiheit) und z powodu mit dem Adligen (rennen um den ersten Platz). Andererseits wird der Zweck auch durch den Nebensatz von zusammengesetzten Konjunktivsätze ausgedrückt, z.B. : Schickte die Kinder Beeren zu wählen. Er öffnete das Fenster, um frische Luft zu bekommen. Weitere Informationen finden Sie unter 1976, S. 884–889. 0.2. Die Auswahl der Zielkonstruktionen hängt weitgehend vom Hauptsatz ab Das Verb (bzw. die Wortverbindung). Der Artikel beschreibt die Konstruktionen des Ziels, die mit den Verben des Scrolls und den ihnen nahestehenden Verben verwendet werden. Es wird versucht, die Synonymie der Konstruktionen hervorzuheben. Daher wird ein großer Schwerpunkt auf der lexikalischen Darstellung von Konstruktionen gelegt. 0.3. Der Ursprung des Ziels (mit der Verbindung) wird durch Verben verbunden, die die aktiven, willkürlichen Handlungen des S. 202. „Eine Frau“. p.', senden, locken, treiben, führen, nehmen "mit sich führen', liefern "etwas zu tun zwingen', annehmen "mit irgendeinem Zweck zulassen- ", erlauben "etwas mit irgendeinem Zweck senden') oder deren Verweigerung (bleiben, verlassen, bleiben), (c) die Veränderung der Position des Gegenstandes (liegen —liegen, sitzen —sitzen, knien —stumpfen, landen —landen, aufstehen, sich beugen, sich ausstrecken, streben). Weitere Informationen finden Sie unter 1976, S. 168. (russisch) Grenda (1965: 50 tt); Ambrazas, red. (1997: 551); 2008, S. 112, 203. 0.4. Valentingumo tyrimuose veiksmažodžių klausti (kelio), prašyti (pinigų), reikalebenden Subjekts bezeichnen: (a) das Gleiten (gehen, laufen, fahren, fliegen, schwimmen) und seine Unterbrechung (anhalten, stoppen), (b) die Anregung des Gleitens (einladen, bitten, warten (auf eine Antwort), fragen (nach einem Buch), suchen (nach einem Ring), erkunden ‘t. p.' Der (von den Reichen selbst) stark beherrschte Ursprung wird als finit angesehen, d.h. als Zielwert (Sližienė 1994: 23, 229, 349; 1998: 208, 290). 0.5. Die Verben der genannten semantischen Gruppen (Verschiebung, ihre Förderung, Veränderung der Position des Gegenstandes) erfordern aufgrund ihrer valentischen Eigenschaften in erster Linie die Angabe der Richtung (DIR): des Endpunktes (AD), des Ausgangspunktes (AB) oder des Weges (VIA), z.B.: in die Hauptstadt fahren (AD), das Haus verlassen (AB), durch den Wald gehen (VIA). Mit diesen Konstruktionen, die normalerweise einen Endpunkt haben, „passen“ semantisch auch die Konstruktionen mit der Bedeutung eines Ziels, d.h. beide können zusammen verwendet werden, z.B.: (1) ging in die Hauptstadt, um sich umzusehen (2) ging an den Fluss, um Kieselsteine zu sammeln (3) ging aus dem Haus, um zu besuchen. Wenn aber der notwendige Begleiter (d.h. die Ortsform – die Direktion) fehlt, kann er durch eine Zweckkonstruktion ersetzt werden und der Satz bleibt strukturell ausreichend, vgl.: (4) Die Kinder gingen in den Wald (Nüsse sammeln- ). (5) Die Kinder gingen Nüsse sammeln. Daher werden Zielkonstruktionen oft alleine verwendet, ohne Angaben zum Ort (Richtung). 0.6. Es kommt ein weiteres Verb vor — zastaviti, ostati, welches die Formen der Zielworte neben den Formen des Aufenthaltsorts (Lokativ) verbindet (übrigens, diese können auch nicht gesagt oder ausgelassen werden), z.B.: (1) Pasažeři zastavili (v lese) k odpočinku. (2) Großmutter blieb (zu Hause), um die Kinder zu sehen. Haben diese Verben in ihrer semantischen Struktur auch einen Verlaufssatz, vgl. die Definitionen ihrer lexikalischen Bedeutungen: aufhören „judéjus zu fließen“ *DZ 367, bleiben ‚nicht gehen‘? "DŽ 367. Dies ermöglicht es ihnen, sich den Formen der Zielbedeutung anzuschließen. 0.7. Konstruktionen mit der Bedeutung des Ziels werden auch mit der Form des Verbes biti in der Kartenform der Vergangenheit verbunden, die in einer Bedeutung verwendet wird, die der zusammengesetzten Form der Verschiebung nahe kommt, vgl. : (1) Ich war im Wald, um Bäume zu fällen / zu sammeln. 203 (2) Ich war in den Wald gegangen, um Bäume zu fällen/zu pflücken. 1. KILMININKAS 1.0. Sowohl konkrete als auch abstrakte Substantive können als Objektvornamen dienen. Von der lexikalischen Ausdrucksweise des Adjektivs hängt weitgehend seine Synonymie ab. 1.1. Der Objekt-- Ursprung von bestimmten Substantiven ist wie eine Ellipse: neben ihm wird fast immer (außer in 0.4) auch das Konjunktiv impliziert. Es kann aus dem Kontext oder der Sprachsituation rekonstruiert werden, z. : Gegangen zu einem Haufen Brennholz [zu tragen]. Ich fahre sofort zum Arzt. JABL Der Herr kam in den Wald —er muss die Axt [holen]. TTS Der Vater schickte seine beiden klugen Söhne diese Medikamente [zu finden]. TTS Nicht genug Hausaufgaben, aber immer noch die Notwendigkeit, die Familie zu fahren [einstellen]. ZEM ging in den Laden für Brot [kaufen]. BK Ruft mich Tee [zu trinken] —Ich gehe! Wie Jonas Šukys (1998: 114) festgestellt hat, „besteht diese implizite Kommunikation meist aus verschiedenen Verben mit der Bedeutung von Transport (parnesti, parvežti, parvežti- ...), oft mit einer zusätzlichen Bedeutungsnuance, die aus der Situation oder dem Kontext hervorgeht (erhalten, nehmen, kaufen, ausleihen...)“. Bei bestimmten adelhaften Verben (suchen, nachforschen "usw., anstreben, fragen, bitten, verlangen usw.) genügt ein Adliger, um das Ziel zu bezeichnen, und der Mangel an Kommunikation wird nicht gespürt, z.B.: sucht Farnblume schalgosi selbst mit Kragen fragte mich des Weges Altemann bat um Zuschuss Junge suchte Bildung Nachbar verlangte Schulden Katze jagt Mäuse Das Verb suchen kann jedoch je nach Kontext auch den Adjektiv mit der Konjunktivform verbinden, z.B.: sucht ein Haus zum Kaufen. 1.2. Eine eigene Gruppe bilden die Substantive, die die Namen von Mahlzeiten nach der jeweiligen Tageszeit bezeichnen. Die meisten von ihnen sind mehrdeutig: Buffet “1. Frühe Morgenzeit. 2. das Essen der Zeit' 3DJ 635; Mittagessen “1. Mittagessen oder Essen. 2. Mittag... 3DŽ 553; večeriéné “Abendessen” *DŽ 906; Mittagessen ‘1. Zeit vor Mittag. 2. Essen vor dem Mittagessen’ 3DJ 602; Mittagessen “essen vor dem Frühstück’ 3DJ 602; Nachmittag “1. Zeit nach dem Abendmahl’ *DZ 576; „3. Mahlzeit vor dem Abendesseneg’ LKZ, 436; pavakariai ‘Sommermahlzeit zwischen Mittag und Abendessenés’ DZ 529; naktimiečiai ‘altes Talkoessen in der Nacht’ DZ 413. 204 | ELENA VALIULYTĖ Die Abkömmlinge dieser Substantive, die mit den Verben der Bewegung und ihrer Förderung verwendet werden, bezeichnen das Ziel der Handlung. Auf der anderen Seite können sie durch Verben derselben Wurzel (wie die erwähnten Substantive) ersetzt werden (z.B.: pietūs — mittagessen). Sie sagen, Männer vom Frühstück draußen schreien (VÖGEL). Setze dich zum Frühstück ohne zu schmunzeln (BOR). Die Arbeiten sind abgeschlossen und es gibt keine Arbeiten mehr. Wir versammelten uns zum Abendessen, 0 jojo immer noch nicht (VLKV). Papa bringt das Mittagessen. NM Rufen Sie die Helfer für Nachtessen. Die ganze Familie setzte sich zum Mittagessen zusammen. RS Der Substantiv kann noch mit dem Verb zjesť ergänzt werden. Das Essen besteht aus drei Teilen: dem Frühstück, dem Mittagessen und dem Abendessen. 1.3. Abstrakte Substantive, deren Ursprung den Zweck (Ziel) der Handlung bezeichnen kann, werden in mehrere semantische Gruppen unterteilt: a) Bezeichnungen von Ruhezeiten oder Ruhezuständen: Urlaub, Schlaf, Ruhe, Liegen „Tagesruhe im Liegen“, Nachmittagsruhe „Nachmittagsruhe, Liegen“ *DZ 574, apypieté „1. Ruhe nach dem Mittagessen, Schlaf' DZ 545, Übernachtung “2. nakvojimas' DZ 413, naktigultas ‘t. p.) DZ 413. Wie wir sehen können, sind die meisten Substantive dieser Gruppe Verbwörter (oder Konjunktive mit Verben) und der Ursprung ihres Objekts ist in der Regel ein Synonym für den Genus des entsprechenden Verbs, z.B. : Zu dieser Zeit ersetzte Tijūnėlis den abwesenden Geschäftsführer für Urlaub (vgl. atostogauti). Cv Er ging schlafen. Cv (z.B. Sigismund ging schlafen. SALT) Die barmherzige Schwester wurde gestern Abend zur Ruhe entlassen. VENCL (Plg. Die warmen Pferde blieben stehen, um sich auszuruhen. K1K) - Ich bin ein bisschen müde. VB (z.B. Pavalge ging sich hinlegen. KTK) Dann bewahrte Paciauska, wenn der Adler nachts sprach. MAS Würden Sie nicht den Nachtigall annehmen? SIM (Z.B. O merglės, mergužėlės jaunosios, ar priimsite kareivėlį nakvoti? TTS) Die Form des Substantivs pokaitis wird nicht durch die entsprechende Konjugation ersetzt, weil die Bedeutung des Substantivs pokaitis von der Bedeutung des Verbes pasikaitinti weit entfernt ist, z.B.: vyrai atsigulė pokaičio (/*pasikaitinti), aber diese Form wird durch lexikalische Synonyme pagulio, apypietės, perdientės ersetzt, z.B. : Die Männer fallen auf den Boden. Ich habe gegessen und mich hingelegt. Restzeit Namen werden nicht nur mit dem Scrollen und Positionsänderung des Objekts gesagt 205 Verben (gehen, liegen), aber auch mit Zustandsverben (schlafen, einschlafen usw.), z. : Wir haben alle geschlafen. GRD Kind schlafen in der Schicht. Der TRS Pogulio schlief ein. OB Eingeschlafen für eine Stunde Mittagessen. In diesem Fall bezeichnet der Urheber nicht das Ziel, sondern den Inhalt des Status. Der Ursprung von Substantiven, die Ruhezustände bezeichnen, kann mit der Konjunktion der intranzitiven Verben legni (und seine Ableitungen) sowie spať (und seine Ableitungen) gesagt werden, z.B. : Wir gehen uns hinlegen, wir haben wenig geschlafen. DKS König ging in den Garten zum Mittagessen schlafen. Simon, der Schnitter, legte sich auf den Stein, um zu schlafen. Die BSV Familie legte sich zum Mittagsschlaf. GRŽ Der Ursprung dieser Konstruktionen (im Gegensatz zu Konstruktionen mit transitiven Verben) bezeichnet das Ziel (und nicht das Objekt) der kommunikativen Handlung, z.B.: 1) ging zum Mittagessen schlafen (miegos mediodía —Ziel) 2) ging zum Mittagessen essen (comerá mediodía —Objekt) b) Bezeichnungen der Weidezeit und der Ruhezeiten der Tiere („1. Vieh weiden in den frühen Morgenstunden. 2. die Haltung von Tieren im Stall nach der frühen Weide' LKZ, | 125, rytagonis "et al.', rytelis "et al. S. "LKZ, in 129, Nachtschwärmer "Vieh (z. B. Arbeits) Weide in der Nacht DZ 412, Nachtschwärmer 't. p. "LKŽ/, 518). Diese Wörter sind Ethnonyme. Ihre Verwendung ist stilistisch begrenzt. Früher war es üblich, dass die Mädchen am Pfingstmorgen die Hirten verteidigten. An Feiertagen führten die Mädchen frühmorgens das Vieh auf dem sogenannten rytelio (rytagonės) zur Jagd. RŠ Abends gingen wir ins Bett. LB Wo nicht wo weideten die Pferde der Nacht. Wir fuhren um elf Uhr nach Hause. KB Geh und sag dem Hirten, er soll die Herde früh am Morgen treiben. PN Wenn es heiß ist, ist es auch unser Vieh nach Hause zu schütteln. SLM hat bereits die Kühe zum Mittagessen gefüttert. KTK Mittagessen, das haben wir nach Hause gebracht, wenn es warm war. GL Die Substantive nachtigonė, naktinė werden normalerweise mit dem Präfix in (bzw. iliativ) verwendet, z.B. : Ich fahre in die Nachtstube. DKS 206 | Elena Valulityte Ich brauche dich für die Nacht. NMC c) Namen Kas jūsų šiąnakt naktigonėn joja — tėvas ar Albinas? TRGN von Feiertagen (in der Regel religiöse: Weihnachten, Ostern, Pfingsten, Neujahr) sowie religiöse Zeremonien (Messe, Mischpara, Potere), z. A: Joseph war gerade zu Weihnachten angekommen. Aber Weihnachten versammelte sich die ganze Familie. KTK ParvaZiuosiu in das Dorf Pfingsten. BK Pferd an einen Pfosten gebunden und ging in die Messe. TTS (z.B. schon Messe angerufen. LNKV) In der Stadt rief Pottier. VIEN In Dialekten und im Umgangssprachgebrauch werden diese Substantive für denselben Zweck auch als Substantiv verwendet, z.B. : Sie kamen zu Ostern in ihre Heimat. Bereits in der Messe RD genannt. Es gibt Fälle, in denen nur der Benutzer verwendet wird, z.B.: rief Summe, Pause, Unterricht (nicht * Summe, Pause, Unterricht). d) Namen verschiedener Veranstaltungen, Feste, Zeremonien, Anlässe (das sind Substantive, die mit Verben verbunden sind, z.B.: Jubiläum, Abschlussfeier, Empfang, Abschluss..., Verhandlungen, Sitzung, Gespräch, Gastspiel, Revision, Probe), z.B. : Die ganze Brigade versammelt sich für die Abschlussfeier. BALT Kommen Sie zur Roggenernte Abschlussfeier. D) Jedes Jahr wurde er zusammen mit anderen Ehrenbürgern zum Bierabend ins Schloss Karaliaučius eingeladen. RS (Z.B. Komm zu den Koštuves, Bier nach einem Schaum, für die Unschuldigen wird es zumindest trinken. SRV) Das Theater ging auf Tournee. BK Er ging zur Revision (Revision zu tun). Heute haben wir eine Sitzung. Der junge Mann führte die junge Frau ins Haus. *DG 879 Diese Zielverursacher sind nicht häufig. Sie haben Ersatzstoffe. Fast in allen Fällen kann man das Präfix in der Konstruktion verwenden, z.B.: se reunió exaltación / en exaltaciónes, convocó instructajo | en instrucción, fue negociación / en negociaciones (siehe in + gal.). In einzelnen Fällen, in denen die Bedeutung des abgeleiteten Substantivs nicht weit vom Verb entfernt ist, kann der Präsens durch den Konjunktiv (und den Präfix zur Konstruktion) ersetzt werden, z. B.: vyjel na návštěvu | gastroliovať /na návštěvu se sešel schůzky | poseděti | na schůzku odjel jednání | jednat | na jednání šel konzultace | konzultovat | na konzultaci Aus dieser Synonymreihe der Trinarischen Sprache wird meist der Präsens zur Konstruktion verwendet, seltener der Präsens zur Konstruktion. Wenn die Bedeutung eines abgeleiteten Substantivs weit von der Bedeutung seines Werkworts (Verbs) entfernt ist, kann der Vorläufer nicht durch eine Verbenform ersetzt werden, z.B.: susirinko pabaigtuvių | į baigtuves | *pabaigti. Die Abschlussfeier bedeutet nicht den Akt der Abschlussfeier, sondern die damit verbundenen Zeremonien – ein Fest, ein Festmahl. Auf der anderen Seite können einige abstrakte Adjektive auch mit dem veiksmažodžio bendratimi, pvz.: išvažiavo revizijos (daryti), sukvietė instruktažo (išTransitiv verwendet werden: zuhören), verhandeln (führen), konsultieren (erhalten). 1.4. Besonders erwähnenswert sind die verbundenen Verbverbindungen mit verblichen Substantiven (hauptsächlich Ableitungen des Suffixes -tynės, vgl. Ulvydas, red. (1965: 295) kilmininku, z. B. : MARSCH: Lass uns marschieren — wer weiter und schneller geht. Š GALETYNES: Also, was, Kummen, vielleicht gehen wir galétyniy? SML (z. B. weiße und bläuliche Bestien greifen galétyniy. RS) GRUMTYNES: Hirten gehen in einen Kampf. JABL IMTYNES: Willst du nicht mit mir imtyniy gehen? Bsmt. Imtyniy gehen, müssen Sie dreimal gehen. SML (Vgl. auch: Die Ochsen zum Ringen zulassen JABL. Die Hirten lassen die Ochsen hungern. Kp) JOTYNĖS: Eisma, nachdem die Pferde gebadet sind, zum Ringen? Herr Kapitän: —Wir lieben es, mit der Peitsche zu kämpfen. Ds RENNEN: Als das Pferd ritt, ging das Rennen noch mit dem Wind KREV. Rennen Sie nicht mit dem Schatten. Ds DIE SCHÜTZUNG: Je weiter man wirft, desto höher wird man geworfen. SL (Z.B. Jungs, wir gehen zum See, wir gehen auf die Messe. Ds) RISTYNĖS: Um die Ernte gingen die Jungs auf die Messe und auf die Messe. Kinder, lasst uns Verstecken! Ich habe Angst, mit dir in den Zug zu gehen. SDK FILZ: Mein Vater ging zum Filzen ANTS. Die Berner gingen auf Filz, das ist Streicheln. KRS WETTEN: Lass uns wetten: Du wirst sehen —ich werde gewinnen. Die Verbindung, um Wetten zu gehen, hat einige Synonyme: Wetten zu kreuzen, Wetten zu machen, Wetten zu platzieren (S. 216). Die angegebenen Adjektive können durch die entsprechende Konjugation ersetzt werden, z. B.: geiti grumtynių —eiti grumtis geiti vetų —eiti vedžioti geiti slėpynių —eiti paslėpti Die Konjunktionen mit dem Adjektiv haben eine allgemeine Bedeutung, mit der Konjugation eine spezifischere. Auf der anderen Seite ist das Verb gehen in diesen Verbverbindungen desemantisiert und zeigt den Anfang der Handlung an, z.B. gehen grumtynių ~ grumtynes pradėti | grumtis. Die Zuordnung des Ursprungsstoffs der betreffenden Verbindungen zu den Ursprungsstoffen des Ziels ist daher nur bedingt möglich. Seite 208 | 208 2. Der Täter mit seinen Begleitern 2.0. Der Zweckpronomen wird häufiger mit transitiven Verben verwendet, z.B. ging die Blumen gießen (siehe laistys gėles). Diese Konstruktion erfüllt im Satz eine semantische Funktion – sie zeigt den Zweck der Handlung, die das Hauptverb ausdrückt, den angestrebten Gegenstand und die damit verbundene beabsichtigte Wirkung auf ihn (diesen Gegenstand). Mit anderen Worten, es gibt eine objektive Beziehung zwischen den Elementen dieser Konstruktion. Der Zielvorsatz mit transitiver Verbkommunikation ist dadurch bemerkenswert, dass das Objekt der Kommunikationshandlung Cia nicht mit dem gewöhnlichen Endsatz, sondern mit dem Vorsatz ausgedrückt wird. Dies hängt von der Art der syntaktischen Beziehungen der Konstruktion ab (siehe Diagramm 1): 1 SCHEMA geliy ging gießen 7 Der Substantiv und der Konjunktiv (jeder einzeln) hängen direkt vom Hauptverb ab (vgl. ging Blumen + ging gießen), aber zwischen ihnen ist auch eine objektive Beziehung spürbar (vgl. gießen Blumen — gießen Blumen). So bilden die Verbindungen von Verb-Verben mit dem Subjekt und dem Objekt eine geschlossene syntaktische Struktur mit bilingualen syntaktischen Beziehungen. 2.1. Der Urheber tritt der GEMEINSCHAFT FÜR DIE VERWENDUNG VON VERBEN ZUSAMMEN MIT DEM VERWENDER bei. 2.1.1. Verbverbindungen mit dem Objekt und der Konjugation nach der Reihenfolge der Elemente bilden mehrere Muster: (1) V —GEN INF: ging /Roggen überqueren (2) V —INF GEN: ging /Roggen ernten (3) GEN INF —V: Roggen kreuzen / ging (4) INF GEN —V: Roggen überqueren /gegangen (5) GEN —V —INF: Roggen /gegangen /gefällt (6) INF —V —GEN: kreuzen / ging | roggen Die Wortfolge kann die Stabilität / Instabilität der Konstruktion beeinflussen (Umgruppierung der syntaktischen Beziehungen). (1) V — GEN INF: V — das intransitive Verb der Bewegung; Subjekt — Lebewesen: Der Gemüsebauer geht, um das Gemüse zu gießen. Ich habe gerade meine Augen geschlossen und kam, um mich aufzuheben. RM Ich werde bald auch zu Ihnen kommen, um Ordnung zu schaffen. LZP Anupras zischte eine Pfeife an und ging zu der Lampe, um die Flamme anzuzünden. Die junge Frau lief nach der anderen Kirsche, um den Brief zu lesen. Cv Der Schwiegervater fährt zu seiner Schwiegermutter, um zu sehen, ob er schon gefroren ist. SZ. | Sie-Zeichen werden verwendet: V — das Hauptverb (sowohl transitiv als auch intranzitiv), Gen (Genitiv) — der Pronomen, Inf (Infinitiv) — der Infinitiv. DIE ZIELKONSTRUKTIONEN DER LITAUISCHEN SPRACHE | 209 w Wenn sie Arbeit und ein Zimmer findet, fliegt der Vogel zu ihr. 7. Auflage. Er setzte sich und ging hinaus, um Fische zu fangen. GRV kam zurück, um Dinge zu holen. Wir hielten an, um die Pferde auszuruhen. UT GEN INF geht auch mit intranzitiven Verben vorbereiten, sich vorbereiten, wenn daneben eine Endpunktkonstruktion steht, die ein implizites (oder ausgelassenes) Verschiebungsverb signalisiert (es kann aus dem Kontext oder der Sprachsituation rekonstruiert werden), z. : Ich mache mich bereit, in die Heimat zu fahren, um Weihnachten zu feiern. Am nächsten Morgen machte er sich mit seinem Bruder auf den Weg zum Fluss, um Boote zu setzen. Ich werde auf den Markt gehen, um Samen zu kaufen. Die Kinder machten sich auf den Weg, um auf dem Burghügel ein Lagerfeuer zu machen. In der Umgangssprache wird mit den angegebenen Verben GEN INF auch ein (ohne Endpunkt) gesagt, z.B. : Wir werden [gehen] Bulby kast. LP In dieser Position wird jedoch häufiger das Transitivverb komunikatis mit dem Endteil gesagt, z.B. : Die Gastgeberin bereitete sich darauf vor, die Gäste zu begrüßen. Zur Konjugation der genannten Verben siehe 1998, S. 297–298; 320–321. V — transitives Verb zur Förderung der Fortbewegung: Es lädt zum Verwöhnen des Kriegsgeistes ein. BALTR Alle Städte schickten Delegationen, um ihn zu begrüßen. BALC Und siehe, ihr Drachen, Soldaten, einfache Leute, ihr seid von eben diesen Leuten gepeitscht worden. MYK-PUT Mutter führte alle in die Höhle, um die Brautkleidung zu zeigen. VA1ZG Tragt Hammer Tassen zu waschen. 1.5 Der Direktor ließ mich für ein paar Tage nach Hause gehen, um meine Sachen abzuholen. VENCL O Josef präsentiert Rüben zu hacken. PAUKST Verließ mich zu Hause zu schützen. CTK V —intransitives oder transitives Verb zur Positionsänderung: Nach dem Abendessen setzten sie sich zum Essen an den Tisch. VIEN [Joseph] setzte sich auf einen Baumstamm, um sich auszuruhen und die Pfeife anzuzünden. Er stand auf, um eine Predigt zu halten. Er legte sich für eine Stunde hin, um sich auszuruhen. KTK Pflanzte einen Gast zum Abendessen. CTC hat die Kinder Potters sprechen. UT Streckte die Hand, um die Tür zu öffnen. Dieses Modell ist stilistisch neutral und am häufigsten. Seite 216 | 217 3.5. Bei Verben mit dem Suffix -auti, die von Pflanzennamen (ogauti), von Tiernamen (peliauti) oder seltener von anderen Namen (eištuniauti) abgeleitet sind, kann der Zweckkonjunktiv durch den Pronomen des entsprechenden Substantivs mit dem Pronomen des transitiven Verbs ersetzt werden, das die gewöhnliche Handlung auf den angegebenen Gegenstand hinweist: RINKTI: ging hinaus, um Himbeeren zu sammeln | himbeeren zu sammeln sich bereitete, um Pilze zu sammeln | Pilze zu sammeln FAUDYTI: beeilte sich, um Fische zu sammeln | Fische zu sammeln ging die Katze pilzsammeln | Mäuse sammeln EŠKOTI: fuhr hinaus, um Futter zu suchen | Futter zu suchen JAŽIOTI: ging hinaus, um Hasen zu jagen / Hasen zu jagen, zu fangen SKINTI: ging hinaus, um Nüsse zu sammeln / Nüsse zu sammeln, suchen geh, um Hasenkohl zu sammeln | Hasenkohl zu sammeln, zu sammeln BIŠTI: ging hinaus, um Besen zu binden | Besen zu binden Übrigens können diese Synonymreihen normalerweise auch durch einen Pronomen ergänzt werden, z.B.: išėjo aviečiauti | aviečių rinkti /maliečių. Diese spezielle Form der Zielbedeutung wird in der allgemeinen Sprache nicht mehr verwendet, sie ist durch die Umgangssprache ersetzt worden. „Siekinys wird heute nur noch im östlichen und südlichen Teil des östlichen Hochdeutschen Dialekts und in den Werken der aus diesem Dialekt stammenden Schriftsteller verwendet (meist als ein gewisses Stilmittel). Früher war er in ganz Litauen verbreitet. Schon in den alten Schriften wurde es nicht nur von Vertretern der östlichen, sondern auch der mittleren und westlichen Dialekte der Hochlatiner verwendet (M. Daukša, J. Bretkūnas, seltener M. Mažvydas)“ (Ulvydas, red. 1971: 418). Das Ziel wird mit den gleichen Verben verwendet wie das Ziel kommunizieren: mit dem Verschieben, seinem Fördern, der Veränderung der Position des Objekts und einem weiteren. Das Objekt eines transitiven Verbes (wie auch der Gegenstand, der es ersetzt hat, siehe 3.) wird mit dem Objekt-- Ursprung verwendet, z.B. : Wir frühstücken und gehen Leinen streichen. 10 Als sie bei dir waren, gingen sie hin, um zu jagen und um Gemüse zu bringen. Si M Ažusuk trinkt Bier. PND Aisma, Brüder, Heuschnitt. Die Bewohner kehrten zurück, um zu essen. VA1ZG Alle schossen Türen verriegelt, ihre Besitztümer versteckt. BIL Hastig wie ein Fauler Arbeit arbeiten würde. Sv Führen Sie die Roggenmähdrescher. JABL Auch im Alter von neun Jahren vertrieb er schon die Wegbereiter. GUD-GUZ Laß den Wolf nicht die Schafe weiden. DKK Alle erschraken und stießen Katrę, die Bério aus dem fremden Teil führte. WAS DER KUNOT GELOBT HAT... grünen Mehltau zu kosten, alten Gesang... zu hören. Im Frühjahr ließ sie die Gänse weiden. WEIN 217 Und da er seinen Lebensunterhalt nicht mehr hatte, ging er wieder zu den Schafhürden. BM mit dem HintergrBeje, pastaruoju atveju bendrinėje kalboje vartojama bendratis ne su kilmininku, o und, z. B.: nahm Schafe weiden. Auf der anderen Seite, ir su Zielfernrohr (wie ir su Transitivverb in der Konjugation, siehe 2.4.) Gelegentlich wird anstelle des Adjektivs ein Adverb verwendet, z.B.: Ich will ein Stückchen essen, ich will ein Stückchen essen. KTV [Bielinis] lief das Lamm aus dem Sommer gejagt. VIEN Ziel von intranzitiven Verben, z.B. : Wir müssen weglaufen wie Fische. VAIZG Es wird morgen schönes Wetter sein, es ist eine Gelegenheit, Beeren und Pilze zu sammeln. Am nächsten Tag versammelten sich die Söldner zum Mahl. WEIN [Podziūnas] legte sich auf die Couch, um sich auszuruhen. VIEN [Joniuka] muss Hirten zulassen. BIL Einmal hat er Knorpel mergaitė gebeten. JABL Die Männer gingen in den grünen Wald. KRÄV 5. ANHANG BAUWERK 5.0. In bestimmten Fällen ist der Zweck (Ziel) kann durch einige Präpositionsir konstruktionen gekennzeichnet werden: (1) in mit Endstück: Die Söhne sind auf die Jagd gegangen. (2) zu den su Adligen: Die Familie ging zum Roggen. (3) für mit dem Adligen: Vater kam für den Sohn. Die Bedeutung des Ziels der ersten beiden Konstruktionen (in mit Endpunkt und zu mit Vorsatz) wird durch bestimmte lexikalische Bedingungen neben ihrer grundlegenden Bedeutung als Endpunkt hervorgehoben. Und die Bedeutung des Präfixes für den Zweck der Konstruktionen ist mit der grundlegenden Bedeutung der Ursache verbunden. 5.1. Das Ziel wird mit I MIT ZIELZEICHEN gekennzeichnet. 5.1.1. Verben in Bezug auf Valenz į su Der Endsatz kann den valenten Begleiter —die Richtungskonstruktion — im Konstruktionssatz vollständig ersetzen (vgl. Sližienė 1994: 31). Daher werden neben ihr selten und Richtungskonstruktionen verwendet, z. : Gefahren nach Duset zu einem Pferderennen. Am Sonntag gehen wir auf den Burghügel in Maiuša. 5.1.2. Į Konstruktionen, die das Ziel bezeichnen, werden mit den su gleichen Verben wie der Urheber verwendet ir (mit Konversatisu on): Scrollen (siehe Abschnitt 4.4) 0.3a), seine Förderung (siehe Abschnitt 4.4) 0.3b) noch ir mit den Verben nehmen (auf die Jagd), annehmen (auf die Wache), geben (auf die Rekruten). Sie werden jedoch nicht für su Objektverben verwendet (Bd. 0.3c), sowie mit den Verben aufhören, bleiben. 5.1.3. Zielkonstruktionen werden meistens mit verbischen su Substantiven (Verb-Abstraktionen) gemacht, seltener — su Andere abstrakte Substantive (Schlacht, Strafe, Gefangenschaft, Mai). 218 | ELENA VALIULYTĖ 5.1.4. Einige Präpositionskonstruktionen į können durch eine entsprechende Gesamtheit mit einer allgemeineren Bedeutung ersetzt werden. Die folgenden Beispiele veranschaulichen die su Konstruktion į eines Präfixes: Su Andriumi geht oft į auf die Jagd ir Kathy. Cv Urte wird überrascht sein, dass sie schon heute in į den Dienst fahren muss. Simon Der Bär befahl dem Hasen, į die Wache zurückzukehren. MAS Im Krieg į bliesen sie mit langen Trompeten. IVAN In der nächsten Nacht gehen sie heimlich durchs į Fenster und tanzen. VÖGEL Dann setzte er sich auf das ir Pferd į und machte sich auf den Weg. GD Ich brauche etwas zu ir essen, į um zur Arbeit zu gehen. Pc Als sie į erwachsen waren, hörten die jungen Sperlinge ne schon Märchen, wenn sie nach der Nacht zurückkamen... MAS Die ir verzweifelten Einsiedler trauten į sich nicht zur Ruhe zu gehen. Simon Erzähle deinem Bruder nicht, dass Mama es dir gesagt hat ir jį Rufen Sie į einen Helfer an. PAUKST Sein į Vater hilft ihm. Cv In ähnlicher Bedeutung wird der ir Gegensatz des Verbs aus derselben Wurzel verwendet: geht jagen, fährt dienen, kam zurück zu bewachen, reitet in den Krieg, geht tanzen usw. ir 5.1.5. Präpositionskonį struktionen, die aus verbalen su Substantiven bestehen, die die Handlungen ne selbst, die damit verbundenen o su Riten, Feste und andere Veranstaltungen bezeichnen, die ar stattfinden į (siehe Abschnitt 4.4) In: Ambrazas, red. 1997: 144), in der Regel durch die Zielkommunikation nicht ersetzt werden, z. : į Die Alkenhexe ist zur Hochzeit gegangen. į VÖGEL Eingeladen Nachbarn für die Gründungsfeier (/*einzurichten). RŠ Alle diese Geburten į versammelten sich, dann wählte der Vater die Bäume. SŽ Po 1-2 Nach einigen Wochen wurden die į Eltern der Mädchen eingeladen, su um das Leben der Eltern ihres Mannes kennenzulernen. RS Warten Sie auf den Tag, warten Sie auf den zweiten, dritten — Tag, die Erde bebte, der į alte Schwiegervater blickte zurück. KRÄV (Plg. Noch: Hier ist alles vereinbart, bitten ir Sie die Eltern, für die Überprüfung zu kommen. Lp) Vater ging zur į Versammlung (/*versammeln). Der Schüler kam zurück, į um die (/* Lektion zu unterrichten). Im į Allgemeinen können Präpositionskonstruktionen nicht durch jų Objektverben ersetzt werden, wenn das Substantiv ein Präfix hat, z. : Er befahl, die Landlosen ir zu einem į wichtigen Rat einzuberufen. CV Die Künstler į versammelten sich für eine Generalprobe. Cv [Sie] waren auch gekommen į šį Ein Festmahl. VENCL Ich habe den Jungen in den großen Stall gelassen. JD Ich kann einige į großartige Bauwerke bauen. JACIN Der Sohn wurde į zum Militärdienst berufen. RŠ Nur gelegentlich gibt es erweiterte Präpositionsį konstruktionen, die durch ein Konjunktiv ersetzt werden su können, z.B.: odjíždí daleko lovit.) DEUTSCH ZIEL KONSTRUKTIONEN | 219 Schiffe gehen auf die weite Fischerei. RiMK (Plg. Wenn das Substantiv mit dem Adjektiv geht, das das Objekt der Aktion bezeichnet, kann die Konstruktionersetzen Sie das Adjektiv durch das ma Konjunktiv, z. : su Die Männer gingen auf Wildschweinjagd | Wildschweinjagd. 5.1.6. Auch die Konstruktionen, die mit bestimmten abstrakten Substantiven nicht-verbalen Ursprungs gebildet werden, wie z.B. : Auf allen Gesichtern war eine gewisse Leichtigkeit zu sehen, als ob sie sich im Mai versammelt hätten. Lebenslauf Ich ging į scharf, die Haare vom Kopf zu reißen. VLKJ Dabar selbst geht zum Baron in die Spielbank. Simon 5.1.7. Eine ähnliche Abstufung der Zielbedeutung kann man in Sätzen mit ir Substantiven su erkennen, die bestimmte Dinge bezeichnen und die Handlungen beschreiben, die sich auf diese Dinge beziehen, z.B. : Für Pilze müssen Sie früh gehen. SKD (z.B. wir müssen Pilze sammeln.) Wir sind letztes Jahr Beeren sammeln gegangen. Nv (z.B. wir gingen Beeren sammeln.) Wir gehen zu den Blaubeeren. KAIR (z.B. wir gehen blau werden.) Solche Ausdrücke sind typisch für Dialekte. 5.1.8. In Dialekten, in denen anstelle des Präfixes in mit dem Endteil ein Illativum verwendet wird, wird dieser Silbe auch zum Zweck gesagt, z.B. : Du kannst alle Gärten talkon |[d. h. in die Talkon) zusammenschreiben. LP Ich brauchte dich. NMC 20 Und er zog dem älteren Sohne seine Kleider ab und führte ihn hinaus in die Herberge. BALT Wer reitet heute Abend in die Nacht, euer Vater oder Albin? TRGN Akzeptiert jį naktigultan. VRN Sie wünschten ihm einen guten Abend und baten um Übernachtung. SNER Zehn Nachbarn, die sich getroffen haben, treiben alle zehn Tage ihre Kühe früh am Morgen aus. Mein Vater ging nicht gern zu Besuch, aber trotzdem ging er manchmal, auf Wunsch seines Vaters, zu Besuch und langweilte sich dort. Er machte sich auf den Weg und fuhr fort. BSMT 5.2. Das Ziel ist mit BEI DEM HERSTELLER gekennzeichnet. 5.21. Die Bedeutung des Präfixes für das Ziel mit dem Vornamen tritt in einigen Fällen neben der Hauptbedeutung des Endpunktes hervor, vgl.: (1) Die Kinder gingen zum Fluss (Endpunkt). (2) Die Frauen gingen zum Heu (Endpunkt und Ziel). 220 | ELENA VALIULYTĖ Die Bedeutung des Ziels tritt in den Fällen hervor, in denen das Substantiv nicht einen bestimmten Ort (1), sondern einen unbestimmten Gegenstand (2) bezeichnet. Die letztere Konstruktion kann durch einen Zweckpronomen mit Konjunktion ersetzt werden, z.B. : Die Frauen gingen zum Heuhacken. So ist die Konstruktion des Präpositionsobjekts wie eine Kontraktion aus dem Adjektiv mit der Konjunktion. Es wird verwendet, wenn aus der Situation klar ist, dass die gewünschte Handlung auf den bezeichneten Gegenstand gerichtet ist. Auf der anderen Seite ist die Konstruktion des Präfixes zum Ziel abgeschlossen: man kann sich nicht wie zum Vornamen des Ziels mit ihm verhalten, vgl.: (3) ging zum Heu (*grebati) (4) ging zum Wasser (atnesti) Das Präfix zum mit dem Vornamen, das das Ziel bezeichnet, kann neben Endpunktkonstruktionen verwendet werden, z. : Die Frauen gingen zum Fluss, um Heu zu sammeln. Die Konstruktion des Ziels geht jedoch häufiger allein und ersetzt den valenten Begleiter des Verbs, der den Endpunkt bezeichnet. 5.2.2. Konstruktionen mit Substantiven, die bestimmte Gegenstände (nicht Orte) bezeichnen, können durch einen Konjunktiv ersetzt werden (indem der Konjunktiv aus dem Kontext oder der Sprachsituation rekonstruiert wird), z.B. : Die Frauen gingen zum Flachs (d.h. Flachs spinnen). BK Anele stellte den Krug zurück und eilte, als sie wieder lebendig war, wieder zu den Füßen (d.h. die Füße zu binden). BALT Wir gehen heute zum Roggen (d.h. zum Roggenmähen). PLV Butvila schickt Sviderskis zu den schwersten Bäumen (d.h. zum Fällen von Bäumen). Die Ältesten liefen von morgens bis abends durch die Dörfer und trieben Jung und Alt an die Steine (d.h. Steine sammeln- ). Cv Trude schälte noch als junge Frau gehorsam Kartoffeln und rannte hier und da heimlich zu ihren Handarbeiten (d.h. zum Sticken). SIMON Ich meine, vielleicht irgendwie... Und im Sommer setzen wir es an ein Buch (d.h. ein Buch lesen). BALTR Und als der Tag sich zum Abend neigte, rief Anski wie ein echter Herr die Familie zu den Büchern. Simon Alle setzten sich zum Abendessen (d.h. Abendessen essen, zu Abend essen). Die Bedeutung des Zwecks ist auch in Konstruktionen zu spüren, die mit Substantiven gebildet werden, die Lebewesen bezeichnen, z.B. : Brennnessel führte mich zurück zu den Schweinen (d.h. Schweine weiden, Schweine füttern). JABL Gehen Sie nach Hause zu Ihren Kindern (d.h. Kinderbetreuung). LAND Geht zu den Pferden (zu den Pferden) (d.h. die Pferde weiden). IMB führte Jonuką zu den Gänsen (d.h. Gänse weiden). In diesen Fällen bezeichnen Substantive das Objekt, das von der entsprechenden Handlung beeinflusst werden soll, z.B.: seděl u knihy / knihy číst — wird ein Buch lesen. Manchmal kann ein Substantiv aber auch das Instrument einer implizierten (beabsichtigten) Handlung bezeichnen, z.B. : 221 Anne wischte sich die Tränen ab und ging zurück zum Kreis. Der Schneider setzte sich an den Nähtisch. BALT Reiter setzen sich wieder an die Karten. Cv Diese Konstruktionen können durch eine synonyme Kommunikation mit dem Verwender ersetzt werden, z.B.: grįžo prie ralio (/spinti ratuliu), sėdo prie kortelių (/žaisti korteles). Wenn man die Konstruktion mit dem entsprechenden Konjunktiv erweitert, ändert sich die semantische Funktion der Konstruktion: sie weist nur auf den Endpunkt hin, und das Ziel wird durch den Konjunktiv gekennzeichnet, z.B.: setzte sich an das Klavier zu spielen. 5.2.3. Manchmal hat zu auch eine Zielbedeutung bei Abstrakten von Verben. Die am häufigsten verwendete Konstruktion bei der Arbeit, z.B.: 1) Am nächsten Mittag führte der Lehrer die älteren Schüler gleich zur Arbeit. 2) Niemand wollte sich auf die Arbeit beeilen Cv. Im ersten Satz kann zu mit dem Adjektiv durch das Konjunktiv ersetzt werden (prezentál k práci /pracovať), im zweiten Satz — do mit dem Konjunktiv (rýchle k práci /spěchá k práci). Das Allgemeine in diesem Fall sollte bereits inhaltlich bedeuten (Eile, um zu arbeiten). 5.2.4. In Dialekten kommt der Präfix zu Konstruktionen auch bei anderen verbischen Substantiven vor. Und sie können durch einen Ziel-Edelmann mit Kommunikation ersetzt werden, zum Beispiel. : Ich wurde zum Kochen (d.h. zum Kochen von Mahlzeiten) auf das Gut gebracht. SKR Die Königin bei der Geburt (d.h., um die Geburt zu überwachen) befahl der Magd, die zweite Schwester zu nennen. ŠLV Geh zu den Liedern (d.h. Lieder zu singen). J Ihr Sohn war das ganze Jahr über ein schlechter Schüler... Also... Wir haben sowohl getrunken als auch Unterricht genommen (d.h. Unterricht vorbereitet). BALTR 5.3. Das Ziel ist mit DER HERSTELLER gekennzeichnet. Aufgrund der Konstruktion zum Zweck der Kennzeichnung mit Scroll-Verben werden selten verwendet, zB. : Ich bin zu Felix gegangen, um ein Gewehr zu holen. SA) Wenn du zurückkommst, vergiss nicht, auch für dich selbst zu kommen (d.h. für deine Sache, für dein Wohl). MIKEL Zuerst ist [Perkūnas] wirklich wegen des Bandes gekommen, und später wegen der schönen Vaiva. Ich bin wegen Geld gekommen. KTK Der Gebrauch mit dem Adjektiv ist jedoch umfassender: Diese Konstruktionen werden auch mit anderen aktiven Verben (rennen, kämpfen, konkurrieren, arbeiten usw.) verbunden, z.B. : Die Kinder rennen um das Messer: Wer zuerst ankommt, bekommt das Messer. sp Der Orden verbrüderte sich mit den Schwertkämpfern, aber beide konkurrierten um die Gebiete der Semgallen. Ich fütterte das Pferd wegen einer Schönheit. Arbeitet wie ein Ochse den ganzen Tag für die trockene Brotkruste. Cv Im Allgemeinen haben Konstruktionen mit dem Zweck del mit dem Vornamen auch eine Schattierung der ursächlichen Bedeutung. Seite 222 | 223 6. Schlussfolgerungen 1. Konstrukcijos su slinkties veiksmažodžiais, prie kurių skiriami ir slinkties skatiDie Verben von nimo (rufen, senden) und von der Veränderung der Position des Gegenstandes (sitzen — setzen) bezeichnen das Ziel als das zu erreichende Objekt (Ziel). Das Ziel wird in der litauischen Sprache durch einen Adelsmann (einzeln), einen Adelsmann mit einer Gegenwart oder eine Gegenwart, die die Stellung eines Adelsmanns einnimmt, ausgedrückt (ging Wasser holen | baden). 2. Das Ziel kann auch durch bestimmte lexikalische Präpositionskonstruktionen gekennzeichnet werden: in mit dem Ablativ abstrakter Bedeutung, gewöhnlich verbischer Substantive (geht zur Versammlung), bei mit dem Präteritum von Substantiven, die bestimmte Gegenstände bezeichnen (geht zum Roggen, setzt sich zu den Büchern). In solchen Fällen bleibt auch die Bedeutung des Endpunktes der Bewegung erhalten, die für diese Präpositionen grundlegend ist. Das Ziel wird durch die Konstruktion mit dem Adjektiv und dem Präfix gekennzeichnet. Sie werden nicht nur mit dem Rollen, sondern auch mit einigen anderen Verben der aktiven Handlung verwendet (Rennen um den ersten Platz, Kampf um Unabhängigkeit, Wettbewerb um Land). Die Bedeutung des Ziels hat oft auch die Bedeutung der Ursache. 3. Im Mittelsystem der Zielbedeutung nimmt die Kommunikation – auch mit dem Subjekt – den zentralen Platz ein, und die Präpositionskonstruktionen bilden die Peripherie dieses Systems. Der Ursprung des Ziels von spezifischen Substantiven kann sowohl allein als auch mit der Konjugation gehen. Wenn er alleine geht, kann er als elliptisch betrachtet werden, z. B.: ging zum Wasser (zu bringen). Bei abstrakten, meist verbischen Substantiven wird der Ursprung allein verwendet und kann durch eine entsprechende Verbindung ersetzt werden, z.B.: nuėjo gullio | gulėti. Ein Zielvorsatz (ohne Kommunikativ) wird mit den notwendigen Verben dieses Verbs verwendet: fragen (Weg), bitten (Geld), fordern (Schulden), fragen (Nachrichten), suchen (Glück). 4. Zielkonstruktionen sind durch synonyme Beziehungen miteinander verbunden. Es bilden sich mehrere Synonymreihen, in die das Verkehrswort einbezogen wird — allein oder mit dem Adligen: 1) Verkehrswort / Adliger (abstrakte Verben) (geht hin, um sich hinzulegen, legte sich hin, um sich auszuruhen | Ruhe, versammelte sich, um sich zu unterhalten | Gespräch); 2) Verkehrswort (von Substantiven abgeleitete Verben mit dem Suffix -auti) /Pronomen mit Verkehrswort eines anderen Verbes, das auf eine auf das Objekt bezogene Handlung hinweist (ging zum Mittagessen | Mittagessen /Mittagessen essen, ging heraus, um Nüsse zu sammeln | Nüsse /Nüsse pflücken, schickte aus, um Himbeeren zu sammeln); 3) Abstrakte Verben (wenn ihre Bedeutung nicht sehr weit vom Basisverb entfernt ist) (ging auf die Jagd, eilte, um zu helfen, kehrte zurück, um zu bewachen- ); 4) zu Substantiven, die mit dem Vornamen bestimmte Gegenstände (nicht Orte) bezeichnen / der Vorname desselben Substantivs mit dem Verb, das die auf den bezeichneten Gegenstand gerichtete gewöhnliche Handlung bezeichnet (ging zum Roggen / Roggen mähen, setzte sich zum Buch / Buch lesen, schickte das Kind zu den Gänsen | Gänse weiden); 5) an mit dem Adligen /gesellschaftlich mit dem Gefolgsmann (wenn das Substantiv ein Instrument bezeichnet) (setzte sich ans Rad | am Rad drehen, setzte sich ans Klavier | Klavier spielen, setzte sich an die Karten | Karten spielen). Der Substantiv wird bei transitiven Verben manchmal durch den Infinitiv ersetzt, z.B. ging zu besuchen Oma / Oma. LIETUVIŲ KALBOS TIKSLO KONSTRUKCIJOS ABKÜNDIGUNGEN ANTS —Antašava, Kupiškio r. APUT — Juozas Aputis Jonas Avyžius BALC — Juozas Balčikonis BALT — Juozas Baltušis BALTR —Alexas Baltrūnas BIL —Jonas Biliūnas BK – Allgemeine Sprache BM -Litauische Mundarten, gesammelt von A. Baranowski... Leipzig, 1920. BokR —Kazys Boruta BRDŽ-Bernardas Brazdžionis BsG —Baisogala, Radviliškio r. BsMT J. Basanavičius. Die Geschichte von Shenandoah, 1898, 1902. BsV —Aus dem Leben der Geister und Teufel. Zusammengestellt von Dr. J. Basanavičius, Chicago, 1903. Vytautas Bubnys Cv —Petras Cvirka ČIURL-—Sofija Čiurlionienė-- Kymantaitė Dj —Daujėnai, Pasvalio r. DKK —Duodkiskis, Rokiškio r. DkS —Daukšiai, Marijampolės r. DoNwN-Kristijonas Donelaitis DR —Darbėnai, Kretingos r. Ds —Dusetos, Utenos r. Dv -Dievėniškės, Šalčininkų r. *DŽ-Dabartinės lietuvių kalbos žodynas, Vilnius, 1993 ER Ėriškiai, Panevėžio r. GpD-Gadūnavas, Telšių r. GrL-Gelgaudiškis, Šakių r. GRD -Gifdiske, Region Šilalės GRrDZ -Girdžiai, Jurbarko r., Litauen GRv —Gerwetzi, Weißrussland GRŽ-Grūžiai, Pasvalio r. Gs-Geistarai, Vilkaviškio r. Gup-Guz-Aleksandras Gudaitis-Guzevičius IMB-Imbradas, Zarasai r. IVAN —Tadas Ivanauskas JAntanas Juška JABL-— Jonas Jablonskis JACIN — Leonidas Jacinevičius JD —Litauische Lieder 1-3, aufgezeichnet von Antanas Juška, Vilnius, 1954. KAIR —Kairiai, Kreis Šiauliai KBKabéliai r. KrvRKalvarija, Marijampolės r. | 223 224 | ELENA VALIULYTĖ Kp —Kūpiškis KREV —Vincas Krėvė-Mickevičius KRrs —Karsakiškis, Panevėžio r. KTK-—Kūktiškės, Utenos r. KTv -Kietaviškės, Kaišiadorių r. LB-Labanėras, Švenčionių r. LKZ -Wörterbuch der litauischen Sprache LNKV —Linkuva, Pakruojo r. LP-—Lčipalingis, Lazdijų r. Lš-Liškiava, Varėnos r. LzP —Lazdynų Pelėda MAS —Pranas Mašiotas MIKEL —Jonas Mikelinskas MYK-PUT-Vincas Mykolaitis-- Putinas Nu —Kudirkos Naumiestis, Šakių r. NmMč —Nemenčinė, Vilnius r. Nv —Nevarėnai, Telšių r. OB —Obéliai, Rokiškio r. OŽžKk —Ožkabaliai, Vilkaviškio r. PAUuKšT-Juozas Paukštelis Pc-Pociūnėliai, Radviliškio r. PLM —Palémene, Kaišiadorių r. Prv —Pilviškiai, Vilkaviškio r. PN —Panevėžys PND —Pandėlys, Rokiškio r. PNM —Panemunėlis, Rokiškio r. PNMR —Panemūnis, Rokiškio r. RD —Radviliškis RM -Ramygala, Panevėžio r. RS — gefunden RT-Rietavas, Plungės r. SAJ-Kazys Saja SDK —Sudeikiai, Utenos rajonas SIMON —Ieva Simonaitytė SKD —Skuodas SKR —Skifsnemuné, Jurbarko rajonas SL—Salos, Rokiškio rajonas SLM —Salamiestis, Kupiškio rajonas SML-Smilgiai, Panevėžio rajonas SNER —Salomėja Nėris SP — Presse SRv —Surviliškis, Kėdainių r. Sv —Svėdasai, Anykščių r. SZ —Stebuklingas žodis. Litauische Volksmärchen, zusammengestellt von K. Aleksynas, Kaunas, 1985. ZIELKONSTRUKTIONEN DER LITAUISCHEN SPRACHE | 225 S—Wörterbuch der litauischen und russischen Sprache, zusammengestellt von J. Šlapelis, Vilnius, 1921 Saulius Šaltenis Srv — Šiluva, Raseinių r. ŠMN — Šimonys, Kupiškio r. ŠRAGŠatrijos Witch Sts — Šatės, Skuodo r. TRGN —Tauragnai, Region Utenos TRš — Tryškiai r. TTS – Tautosaka Ur — Utena Uzp — Užpaliai r. VAIŽG-Vaižgantas VB -Vabalninkas, Biržų r. VENCL-Antanas Venclova VIEN —Antanas Vienuolis VrLxJ-Vilkija, Kaunas r. VLKV —Vilkaviškis VRN—Varėna Všv —Viešvėnai, Telšių r. ZEM Žemaitė LITERATURA AMBRAZAS, V. 1995: Lietuvių kalbos bendraties konstrukcijų raida. Zeitschrift für Sprachwissenschaft, 33, 74-109. 1997: Grammatik der modernen litauischen Sprache, Wien: Verlag für Wissenschaft und Enzyklopädie. Babickiene, Z. 1984: Wörter, die die Tageszeit und die zu dieser Zeit gegessene Mahlzeit bezeichnen. Sprachkultur 47,29-31. 1967, S. 12. Die Entwicklung der Begriffe im Verhältnis zur Wirklichkeit. Sprachkultur 13, 24-28. 1965, S. 195. 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