Lietuvių kalbos subjektiniai ir objektiniai veiksmažodžiai

ACTA LINGUISTICA LITHUANICA XLIV (2001), 145-166 Lietuvių kalbos subjektiniai ir objektiniai veiksmažodžiai STASĖ KRINICKAITĖ Lietuvių kalbos institutas, Vilnius I due tipi semantici di verbi distinti in questo articolo, i verbi orientati al soggetto e quelli orientati all’oggetto, riflettono i due principali tipi di prospettiva della frase in lituano. Entrambi definiscono un certo numero di ruoli semantici che sono subsumiti dagli iper-ruoli di soggetto e oggetto. L’iper-ruolo del soggetto comprende i ruoli semantici di agente, paziente, percettore, risultato, beneficiario, contenuto, modus, fonte, direttiva, strumento. L’iper-ruolo dell’oggetto comprende i ruoli semantici di paziente, causatore, contro-agente, finitivo, motivo, comitativo e retributivo. I verbi sono divisi in due grandi gruppi in base al loro significato da alcuni ricercatori: i verbi soggettivi e i verbi oggettivi (Krinickaitė 1997: 40-41). Soggettivi sono i verbi che indicano azioni che sono collegate al soggetto e non vanno subjektinius ir objektinius veiksmažodžius (Ufimceva 1980: 41, Jakaitienė 1988: 114, al di fuori della sua sfera. I verbi OGGETTIVI indicano azioni dirette verso un oggetto, ma che allo stesso tempo mantengono un legame con il soggetto. Quindi, i verbi soggettivi nelle frasi presuppongono relazioni soggettive e non oggettive. I verbi oggettivi, invece, presuppongono relazioni oggettive, ma anche soggettive. Rispetto alle relazioni oggettive, le relazioni soggettive sono prototipiche (Holvoet 1991: 50-51). Per quanto riguarda i verbi impersonali, bisogna dire che alcuni i$ jy usati nelle frasi impersonali si legano ai verbi soggettivi (Non gli va bene), altri — agli oggettivi (Mi fa male la testa. Quando nelle frasi non c'è un soggetto (Westerland. Temsta), il soggetto può essere implicito da tutta l'esperienza del parlante. Questo potrebbe essere l'ambiente della situazione di conversazione, il campo visivo del parlante. Da tutto ciò che è stato detto, è chiaro che la divisione dei verbi in soggettivi e oggettivi corrisponde alla vecchia tradizione della linguistica di dividere i verbi in transitivi e intranzitivi e, in particolare, in transitivi e intranzitivi in senso ampio. Tale classificazione dei verbi si basa sui concetti di soggetto dell'azione e del suo oggetto. Separando i significati più generali dei verbi - azione e stato (in senso ampio), il soggetto e l'oggetto possono essere definiti in termini di funzioni semantiche (attori). Il soggetto è l'agente, meno spesso lo strumento, dei predicati d'azione, e il paziente, percepito, beneficato, risultato, contenuto dei predicati di stato. L'oggetto dei predicati d'azione è il paziente, il risultato, il beneficato, 146 | STASĖ KRINICKAITĖ strumento, contenuto, finito e contraente dei predicati di stato, percepito, possessore, contenuto, risultato, aspetto. Le funzioni semantiche del soggetto e dell'oggetto sono chiaramente distinte dalle funzioni sintattiche del fattore e dell'aggettivo, che dipendono dalla struttura sintattica della frase. Ad esempio, nella frase passiva La lettera è stata scritta, la funzione semantica del soggetto padre è svolta dall'aggettivo (padre), la funzione dell'oggetto 0 è il fattore della frase (lettera). Quando si classifica un verbo a soggettivo o oggettivo, è necessario tenere conto anche del suo uso in una frase specifica in senso letterale o figurato. I verbi sono spesso ambigui, e alcuni dei loro significati possono essere soggettivi, mentre altri possono essere oggettivi. Va anche sottolineato che i verbi di diversi gruppi lessicali e semantici prevedono diverse funzioni semantiche. Tuttavia, anche considerando i gruppi lessicali e semantici dei verbi, non è ancora possibile spiegare tutte le varianti d'uso o la sinonimia dei verbi. Va ricordato che il predicato di ogni frase corrisponde anche a certe caratteristiche della situazione, e non tutte sono determinate solo dal significato dei verbi (Rosen 1996: 191-223). Questo articolo si basa sull’ambiente verbale più vicino nelle frasi registrate nel Dizionario della lingua lituana moderna (*1993), nel Dizionario della lingua lituana (1-XIX, 1956-1999) e nel Dizionario della congiunzione dei verbi della lingua lituana di N. Sližienė (1, 1994; II(1) 1998). Vengono inoltre analizzati esempi di verbi soggettivi e oggettivi, raccolti dall'autore di questo articolo da pubblicazioni, opere di divulgazione scientifica e scientifica, linguaggio colloquiale, folklore e narrativa. Le fonti di esempi comuni di lingua parlata non sono indicate. Dopo aver confrontato tutti i casi trovati di utilizzo di verbi soggettivi e oggettivi, è evidente che diversi gruppi lessicali di verbi soggettivi e oggettivi sono caratterizzati da diverse funzioni semantiche. Diversi gruppi lessicali di verbi soggettivi e oggettivi sono caratterizzati anche da certe peculiarità dell'ambiente più vicino, e per alcuni gruppi non solo da certi attori caratteristici, ma anche da membri liberi. Si può affermare che le funzioni semantiche dei verbi dipendono dal loro significato lessicale (rispettivamente dal gruppo semantico lessicale) e dal loro ambiente più vicino, in cui un ruolo importante è svolto non solo dagli attori, ma anche dai membri liberi. Quando si parla di un verbo come di un lessema polivalente e si intende l'insieme dei significati di Zod, si distinguono anche i gruppi di verbi SOGGETTIVO—OGGETTIVO e OGGETTIVO—SOGGETTIVO. I verbi soggettivo-oggettivi sono quelli i cui significati diretti sono soggettivi e quelli traslativi sono oggettivi, o quelli i cui significati più frequenti e usuali sono soggettivi e quelli più rari sono oggettivi (ad esempio: chiedere, freddare, fischiare, illuminare). I verbi oggettivi-- soggettivi hanno significati diretti oggettivi e significati traslitterati soggettivi, così come i significati più frequenti e comuni hanno significati oggettivi e significati meno frequenti soggettivi (per esempio: parlare, tenere, vincere). Poiché lo stesso verbo, usato con significati diversi, in ogni caso è soggettivo o oggettivo, quindi i gruppi principali di verbi sono anche verbi soggettivi e oggettivi. I gruppi di verbi soggettivo-oggettivi e oggettivo-- soggettivi sono rilevanti solo quando i verbi sono classificati come lessemi e studiati sotto aspetti più generali della teoria della transizione, della polifonia, della tipologia, ecc. Va detto che sia i verbi soggettivi che quelli oggettivi, come gruppi più generali, finora sono stati poco studiati nei lavori di linguistica. Anche i termini soggettivo, oggettivo sono più rari degli intransitivi, transitivi. Con una lunga tradizione di consumo, i term- VERBI SOGGETTIVI E OGGETTIVI | 147 nai franzitivi, intranzitivi sono ancora usati sia in senso stretto che in senso lato. In senso lato, i verbi franzitivi indicano verbi oggettivi, mentre gli intranzitivi verbi soggettivi. Poiché la linguistica moderna è consapevole della complessità del significato del verbo, le descrizioni delle lingue del mondo includono frasi transitive e intransitive, costruzioni transitive e intransitive, frasi transitive e intransitive, strutture transitive e intransitive. La transitività e l'intransitività del verbo sono importanti caratteristiche semantiche, grammaticali e di parte, utili anche per la tipologia. I significati che sono rappresentati morfologicamente in una delle lingue del mondo sono considerati significativi per ogni lingua (Majsak 2000: 10). I termini dei verbi soggettivi e oggettivi, legati all'aspetto semantico, sono più frequentemente usati nella linguistica russa e lituana (Ufimceva 1980: 44; Jakaitienė 1988: 114; Krinickaitė 1997: 39-41). Per quanto riguarda le frasi verbali, in cui i verbi soggettivi e oggettivi spesso vanno di pari passo con i predicati, sembra che si debbano usare anche predicati soggettivi e oggettivi (vedi Veenstra 2000: 882). Questi ultimi gruppi di predicati, a quanto pare, sono i due gruppi più grandi di predicati in lingua lituana — i predicati di AZIONE e di AZIONE (nel senso più ampio). Tale distribuzione più generale dei predicati è sufficiente per associare i concetti di soggetto e oggetto con funzioni semantiche. Le funzioni semantiche dei predicati di azione e di stato presi singolarmente rientrano in gruppi più generali di relazioni soggettive e oggettive (Ambrazas 1986: 27). I predicati d'azione sono generalmente associati alla funzione semantica dell'agente, mentre i predicati di stato sono associati alla funzione semantica del paziente, del percepitore, del beneficiario. Il soggetto è definito come l'agente dei predicati d'azione e il paziente, percepito, beneficato dei predicati di stato (Ambraz 1986: 27): TABELLA 1. TIPOLOGIA DI RELAZIONI SOGGETTIVE E OGGETTIVE Relazioni semantiche Con i predicati di azione sie-Con i predicati di stato sono associate funzioni semantiche e funzioni semantiche di stato Soggettive A (Sono arrivati gli ospiti. P (Il vetro si è rotto) La pioggia ha scosso la segale) Pce (Tutti hanno sentito il rumore) B (I genitori avevano terra) Oggetto P (La ragazza ha rotto il vetro) CON (Non conosco la strada. R (Il vicino ha scavato un fossato) B (Ho inviato una lettera ai miei genitori) R (Il denaro si è trasformato in carbone) I (Taglia il violino) Quindi, l'oggetto può essere definito come il paziente, il risultato, il beneficio, lo strumento e il contenuto e il risultato dei predicati dell'azione e dei predicati dello stato. Rispetto alle relazioni oggettive, le relazioni soggettive sono prototipiche (cfr. Holvoet 1991: 50-51). 148 | STASĖ KRINICKAITĖ VERBI SOGGETTIVI I verbi soggettivi con significato di azione di solito hanno una funzione semantica di AGENTE, ad es. : Si fatica giorno e notte. (Contratto di 50 anni). Tutti lavorano, hanno fretta. La madre è diligente senza sosta. I bambini stanno vagando per il cortile. La Commissione si riunisce. I verbi soggettivi, quando non indicano azioni fisiche specifiche (instance of action), ma un'attività di carattere generale, la natura dell'attività (activity), si avvicinano nel loro significato ai verbi oggettivi usati senza oggetto (nei casi del cosiddetto uso assoluto), ad esempio: il bambino parla, la mamma cucina, il padre suona il violino. Il grado di agentività è variabile e il contesto di consumo gioca un ruolo importante. Gli utenti del linguaggio non hanno la stessa percezione se un verbo denota un'azione volontaria o uno stato. Ciò è spiegato dal fatto che in certi contesti l’antagonismo tra soggetto e oggetto è irrilevante e neutralizzato, perché a volte il soggetto e l’oggetto corrispondono a una cosa piuttosto che a due cose nel campo di riferimento (Krinickaitė 1997: 41; Ono 1999: 16). Si può dire che questo è anche una conseguenza della struttura del linguaggio, perché la discretità delle unità linguistiche e la non-discretità della continuità semantica determinano transizioni graduali da un significato all'altro (Lykova 1999: 54-55). La funzione di agente è tipica dei sostantivi che indicano sia esseri viventi che oggetti inanimati e forze della natura. Si distinguono due tipi principali di agente: l’agente, [A,], caratteristico degli esseri viventi, e l’agente, [A.], caratteristico degli oggetti inanimati, delle forze naturali e di altri fenomeni della natura e della società, di vari dispositivi, macchine, apparecchi, che hanno una certa energia e per questo possono compiere o causare un’azione, ma non hanno la propria iniziativa (Sližienė 1994: 19). Il nome del fattore che ha la funzione di agente può non essere espresso separatamente nella frase, ma essere suggerito dalla forma del verbo stesso, ad es. : Perché sei triste? Ero cieco nel buio. Abbiamo guidato tutta la notte. Ho appena varcato la soglia. Si trova attraverso gli occhi. Ci siamo inchinati con cautela. Ansioso per la sorpresa. La funzione di agente è anche indicata dai verbi che indicano attività mentale o comportamento, cfr. : Il bambino sta sorridendo. Gli ospiti risero allegramente. Perche' e' cosi' arrabbiato? Le ragazze sono oneste. Non piangere! Lo studente sta fantasticando. Il ragazzo è arbitrario, non rispetta la legge. La madre soffre ancora, non dice nulla. La sorella è offesa. Lo zio sta scherzando. La ragazza ha fatto bene. Questi sono verbi che denotano azioni inerenti a una persona come essere vivente e una persona come personalità. Nelle frasi in cui i verbi sorridere, ridere, piangere, addolorarsi, offendersi, ecc. vanno come predicati, gli altri membri della frase spesso indicano il modo di eseguire l'azione, le sue caratteristiche qualitative e quantitative, il luogo o il tempo, ma di solito non sono attivi (cioè consonanti valenti), ma membri liberi. Nelle frasi con verbi che indicano la natura dell'attività (lavorare, lavorare, lavorare, ecc.) In alcuni casi sono possibili attori che hanno funzioni semantiche di oggetto, strumento. I membri liberi, che indicano i parametri di spazio e tempo dell'azione, non distinguono un'azione dall'altra e sono disponibili in tutte le frasi verbali. 149 Le azioni considerate caratteristiche dell'uomo come rappresentante di una civiltà e di una certa cultura possono essere classificate in base allo scopo: (1) azioni organizzative; (2) operazioni di trattamento (riciclaggio); (3) azioni derivative (fattori): (a) azioni materiali, (b) azioni materiali- -spirituali, (c) azioni spirituali (mentali) (Stepanov 1997: 210). Tale classificazione è più adatta ai verbi oggettivi, anche se non è estranea e soggettiva. I verbi di movimento (scorrevole), che prevedono la funzione semantica dell'agente, denotano azioni inerenti non solo all'uomo e a tutti gli esseri viventi, ma anche a oggetti inanimati, vari dispositivi, forze naturali. Oltre all'agente, sono possibili altri atti: direktyvas (pradinis taškas, galinis taškas, kelias). Lokatyvas ir direktyvas sakiniuose su il locutivo, i verbi di movimento aiutano a distinguere i significati dei verbi. Ad esempio: : Tornato tutto indietro. - Chi e' li'? Continuò a galleggiare sull'acqua. Dove sta andando? I bambini pattinano sul ghiaccio. Imbarazzato, si allontana. E i discepoli andavano per la strada. Il bambino sta camminando su una montagna. Dove sono tutti in questo momento? Nelle frasi con verbi di movimento (come in altre frasi verbali) un ruolo importante è giocato dalla combinazione semantica delle varie componenti della frase (Stepanov 1989: 16-17; Krinickaitė 1989: 167-168). Nelle frasi con verbi di movimento sono frequenti gli attori, che svolgono le funzioni semantiche di locativo e direttiva, così come i membri liberi, che hanno vari significati di scorrimento e di orientamento (vedi Valiulytė 1998: 23-25). Le api ronzano intorno all'alveare. Essi navigarono da lontane parti del Nemunas (Cv). E io, seduto in ascensore, sono salito altri tre piani. Dove sono quelle persone? I topi solo brulicano sotto la paglia. Gli uccelli volano verso sud. Il gatto si avvicina ai passeri. Il coniglio vaga attraverso i campi. L'unica finestra si affacciava sul cupo cortile (BUBN K 106). Se no, scappa di casa! (105 a.C.) Quando l'agente è una persona, con i verbi di movimento più spesso vanno gli attanti che hanno la funzione semantica dello strumento (navigare con la tavola da surf), più spesso si trovano anche i membri liberi che indicano il secondo agente (voleremo con il fratello), il motivo (vai per me), lo scopo (porteremo legna da ardere), la ricompensa (ho viaggiato per due lire). Le parti della frase che indicano le funzioni modali, quantitative, locali e soprattutto direttive (AB, AD, VIA) sono comuni in tutte le frasi con verbi di movimento. Ad esempio: : Non è tornato da molto tempo — ho cominciato a preoccuparmi. Sto tornando a casa. Dove penetri, o non vedi che non c'è spazio. Ho corso fuori dalla porta. Poi salta sulla bicicletta e scende indietro (Avyž STM 353). Abbiamo guidato verso le paludi su una strada collinare di terra rossa. Vagare per il vasto mondo. Se ti trovi nel fango, puoi andare via. Tre uomini e una donna, accompagnati da Bali Adamon, si avvicinarono lentamente alla porta chiusa della stanza (BUBN K 91). Lasciandosi alle spalle la città, si dirige verso la valle del fiume (280 km). Dall'uso dei verbi di movimento, che indicano il movimento dell'uomo e di altri esseri viventi e oggetti, si vede che spesso per il parlante è importante indicare solo un determinato tratto di scorrimento o altri parametri di scorrimento, ad es. : 150 | STASĖ KRINICKAITĖ Le galline si nascondono nel nido. Ritiriamoci sotto il riparo per evitare la fusione. La spada del diavolo è sotto la panchina (FLK). Poiché il significato del verbo è complesso, nella maggior parte dei casi non esiste un limite rigido tra i gruppi lessicali dei verbi. I verbi di movimento sono affini ai verbi di cambiamento di posizione, ad esempio: sedersi, sdraiarsi, salire (al secondo piano), così come i verbi di posizione (sdraiarsi, sedersi, appendere, penzolare, girare), che presuppongono l'agente e il localizzo e la direttiva. Ad esempio: : Egli stesso si alzava sulla testa ogni giorno per un'ora, credendo di seguire il suo esempio (SIR GIR K 20). Sul mio collo non si è seduto (BUBN K 105). In questo gruppo ci sono un certo numero di verbi congiuntivi, caratterizzati dal significato di cambiamento di posizione nello spazio (cabarotis, kartis, susirieti, ecc.). Ad esempio: : Il bambino si avvolgeva su una panchina e dormiva tutta la notte. Ci legheremo ad un abete sulla radice di un albero, aggiungerai la testa all'abete e dormirai. Piegarsi per evitare di essere catturati. I verbi soggettivi con significato d'azione raramente prevedono la semantica dello STRUMENTO. Da qualche parte in lontanantinę funkciją. Pvz.: za si sentiva il suono di un'armonica. Tromba. La funzione agente, semantica prevista dai verbi soggettivi è caratteristica di oggetti inanimati, forze naturali, fenomeni della natura e della società, vari dispositivi, macchine, dispositivi caratterizzati da proprietà energetiche e in grado di eseguire o causare un'azione, ma non hanno la propria iniziativa, ad esempio. : La sonda ha raggiunto Giove nell'agosto del 1988. La sonda si separa dal blocco orbitale (SP). L'orologio sta girando. Il razzo è decollato. L'autobus sta andando. La nave si sta avvicinando alla riva. Le parole che indicano questa funzione possono essere suddivise in sottoclassi, a seconda di chi è l'agente: un oggetto inanimato, una forza della natura, una causa o un mezzo d'azione, cfr. : L'acqua scorre nei fiumi. Il fulmine sta lampeggiando. Il vento soffia. La brezza di primavera soffia. Il freddo sta arrivando. C'è solo silenzio. I casi comuni in cui un agente è un essere vivente che fa qualcosa involontariamente, senza iniziativa. Si può quindi parlare di GRADI DI ATTIVITA’ AGENTE a seconda della misura in cui la situazione è percepita come controllata o non controllata dall’agente (Holvoet 1991: 164). La situazione incontrollabile dell'agente è indicata da verbi ricorsivi di significato proprio. Ad esempio: : VERBI SOGGETTIVI E OGGETTIVI | 151 Ha voluto ingannare un altro, e [A] si è ingannato. Mi sono macchiata per strada. Ho fatto un brutto calcolo. Il bambino ha spruzzato l'acqua. I verbi soggettivi di stato sono caratterizzati principalmente dalla funzione semantica prevista del PAZIENTE, la funzione del destinatario dell’effetto dell’azione o del detentore dello stato, caratteristica sia degli oggetti viventi che di quelli inanimati, nonché delle cose astratte (Sližienė 1994: 20). Soprattutto questo è vero per i cosiddetti verbi spontanei. Ad esempio: : Il paziente soffoca senza ritrovare l'olfatto. Il figlio ha la febbre. La ragazza è malata. Quando la funzione del paziente è umana, indipendentemente dal contesto, a volte è difficile distinguerla dall'agente, dalla funzione, ecc. : Il bambino è già addormentato. Egli ha studiato tutto dal freddo. Lei piange di dolore. Il bambino piange. Il bambino si calmò. Mi sono svegliato presto. Il ragazzo è annoiato. La funzione del paziente è molto più definita per gli oggetti inanimati. Ma a volte, per esempio quando si parla di piante, si avverte anche una certa sfumatura di agentività. Ad esempio: : L'erba ha iniziato a crescere. La segale sta già germogliando. La pagina di Uosis. I germogli medeja. La segale sta fiorendo nella foresta. Gli alberi non si adattano all'ombra. La segale sta già risuonando. Il cavolo fiorisce qui. L'erba vibra. L'erba sta bruciando. I meli sono in fiore. Una sfumatura di agentività si nota anche nei casi in cui la funzione del paziente è indicata da verbi di stato variabile, chiamati anche verbi di stato dinamico, ad es. : La torre si muove di lato. Anche i rami si inclinano dalle mele. Daisy si precipita nei vestiti. L'interno dell'albero si gonfia. Il fumo esce dal camino. Il veicolo è finito nel fango. La pietra sta affondando. La terra si aprì. I verbi della forma REGIME assumono anche la funzione semantica PATIENTE. Ad esempio: : Dietro il giardino c'erano campi. Una pietra scoppiò in mezzo alla strada. La barca affonda nel lago. Rami vuoti di styrofoam. Le montagne si ergono in lontananza. I rami dell'albero stanno cadendo. Tra queste colline si trovano i laghi. Davanti a noi si apriva un abisso profondo. I funghi tra gli alberi si muovono. Lana Blu. La foresta in lontananza diventa blu. Questi verbi sono vicini ai verbi spontanei, plg. : Già i tuoi capelli stanno diventando grigi. Nei casi in cui i verbi denotano stati animali, la funzione del paziente si avvicina a quella dell'agente. Ad esempio: : 152 | STASĖ KRINICKAITĖ Qualcosa si nasconde nella capanna. Puzza di qualcosa dal buio. C'è una volpe nella grotta. Nelle frasi con verbi propri che indicano uno stato, la funzione del paziente è tipica dei sostantivi che indicano oggetti o sostanze inanimate, ad es. : Il fiume si sta piegando. Il fiume sta diminuendo. I nostri fiumi si stanno riducendo. Dal calore, il miele si liquefa. Una macchina non verniciata si usura molto. Già le sue ossa sono sotto terra. I denti si deteriorano (carie). La Fondazione C'è. I pomodori diventano rossi. La fiamma della lampada è anglia. Lo zucchero si scioglie. Il ritmo si rallenta. L'ottobre sta crollando. Il latte sta già spumeggiando. Un vecchio e bello glemba. La farina bagnata si scalda rapidamente. Il ghiaccio si scioglie dal sole. Il mercurio nella colonna del termometro non è più salito (Avyž STM 478). Allo stesso modo, la funzione semantica del paziente è attribuita alle parti del corpo umano, ad es. : Le mani tremano. Rughe sulle mani. Il viso è pallido. Gli occhi piangono contro il vento. Dalla striscia del braccio di patate. Le labbra soffrono sotto il sole caldo. La testa si abbassa. Lavoro. La funzione semantica di PATIENTO è presupposta anche per i verbi propri che indicano fenomeni meteorologici e altri fenomeni naturali, ad es. : Il freddo sta pizzicando. Il vento soffia forte. La nebbia sta salendo. La razza cade. Il tempo si sta riscaldando, sta bagnando. Il manto nevoso si assottiglia. Il cielo cominciò a illuminarsi. La notte stava diventando sempre più buia. A poco a poco, la luce del sole cominciò a spegnersi (BUBN K 94). Nelle frasi con verbi sonori, la funzione del paziente è molto simile a quella dell'agente. Ad esempio: : Una voce nella foresta echeggia. Le foglie di Shnara. Le campane suonano. Le armi stanno sparando. Dalle riprese anche le finestre candela. La foresta sta ronzando. Il ghiaccio si è schiacciato. Barkshi nell'armadio piatti. Le mele rimbalzano quando cadono. Quando soffia il vento, la foresta si riempie di fiori. Quando è importante distinguere l'agente dal paziente, queste due funzioni semantiche sono sufficientemente definite. Ci sono casi in cui le situazioni sono interpretate come sincretiche a questo riguardo, le funzioni semantiche dell'agente e del paziente 0 sono distinte da un contesto più ampio. Se necessario, l'interlocutore può usare espressioni aggiuntive per distinguere l'agente dal paziente. La funzione semantica del paziente è caratteristica dei sostantivi che indicano anche cose astratte, ad esempio. : La condizione sta peggiorando. Il punto è chiaro. Gli stati d'animo cambiano continuamente. La sua salute sta peggiorando. La vista si indebolisce. E l’appetito di Maria cresceva proporzionalmente al numero di giorni di fame (Ave STM 483). Nelle frasi con verbi di esistenza, la funzione semantica del patiente è evidente (i verbi di esistenza includono anche i verbi di comparsa, cfr. Valeika 1998: 63). Ad esempio: : 153 C’erano tre fratelli. C'era una fucina e cadde senza essere. L'acqua assolutamente pura in natura non esiste affatto. Le zanzare sono apparse la sera. Nella camera c'erano dei topi. La funzione semantica del PERCEPENTE — l’esperienza di uno stato mentale — è implicata dai verbi della percezione. Ad esempio: : La madre era felice. Il narratore è preoccupato. Il cane si è arrabbiato. La ragazza era sconvolta. Il padre fu sconvolto. Il bambino era triste. E' davvero triste. Il cavallo è spaventato. I gattini già vedono. La funzione del percettore nelle frasi può essere indicata non solo dal nominativo, ma anche dall'utente, ad es. : Non riesco a vederlo. Gli piacciono i detective. Non ci è piaciuta la pancetta. Che cosa ne pensi? I verbi soggettivi con significato di stato implicano anche la funzione semantica di BENEFICIANTE — destinatario dell'azione, destinatario — che nelle frasi si realizza più spesso con la vocale dell'utilizzatore. Ad esempio: : Sono qui per un attimo. I bambini stanno bene. - Come stai? Non succede a lui con le opere. La funzione semantica di RESULTATO è fornita relativamente raramente dai verbi soggettivi. Può essere rilevato solo in frasi con verbi di stato variabile, ad es. : Si è verificato un rumore. C'era la guerra. E' iniziata una conversazione. La crosta terrestre si stratificò. Quando il gas brucia, si formano delle fuliggini. La confusione è iniziata. I funghi stanno germogliando. La funzione semantica del risultato è più spesso fornita dai verbi oggettivi. Inoltre, solo i verbi con significato di stato variabile assumono la funzione semantica di CONTENTIVO, che è anch'essa piuttosto rara, ad es. : Suona una canzone. C'è stato un malinteso. C'è stato un incidente. In sintesi, si dovrebbe dire che quando i verbi soggettivi passano come predicati, l'iperfunzione del soggetto comprende le funzioni semantiche di agente, agente, paziente, percepito, risultato, beneficiario, contenuto, strumento. Ognuna di queste funzioni è fornita da verbi di gruppi semantici lessicali più o meno definiti. I gruppi di verbi soggettivi e oggettivi non sono equivalenti e simmetrici l'uno rispetto all'altro. Le relazioni soggettive sono più spesso predittive. Ma anche l'espressione delle relazioni oggettive è importante e specifica di ogni lingua. Le universalità linguistiche più note sono i soggetti sintattici e le frasi transitive, o più precisamente i loro equivalenti concettuali e funzionali o archetipi (Beck 2000: 277). Ma per sistematizzare tutto questo 160 | STASIA CRINICATTI E si fermò; Si limitava ad ascoltare e a volte addirittura ad annuire involontariamente. Probabilmente qualcun altro ha fatto un cenno con la testa (MIKEL LL 385). Poi scosse bruscamente la testa, spingendo un pesante inchiostro di marmo (MIKEL PK 193). La mamma [la mucca] fa un soffio di soddisfazione, sospira profondamente e scuote la coda come un cane pigro, poi scuote la testa (MIKEL LL 394). Perche' ti misuri la testa come una puledra, nonna? —ha chiesto [il bambino] una volta senza soffrire (MIkKEL PK 191). La variabilità del verbo finale e del verbo indiretto permette di esprimere le sfumature semantiche della finalità dell'azione (verbo finale) e dell'incapacità dell'azione (verbo indiretto). Quando la funzione semantica dello strumento è tipica dei sostantivi che indicano parti del corpo umano, questa funzione può essere descritta sia come patientas (quando è realizzato con il suffisso) che come strumento (quando è realizzato con il suffisso) (cfr. Sližienė 1994: 396-397): Nudrėskė kaip vėjas lapą nuo medžio, —palingavo galvą Vizgirdiené (RADZ PV, 76). Ognuna cercò di accarezzargli i capelli, e si voltarono verso qualcosa di piccolo, scuotendo la testa (BUBN 266 (in inglese). I verbi di azione e di stato, che indicano desiderio, aspirazione, ricerca, ecc., spesso hanno una funzione semantica di FINITO, ad es. : In quel labirinto di strade cercavo una casa (SIR GIR K 93). Ha cercato un bicchiere di composta (BUBN K 115). Più tardi mi mancherà quella musica (SIR GIR K 211). La giovane generazione, sensibile e riflessiva, desidera la verità nella letteratura, complessa, non abbellita, attivante ed educante (D&R 491). Inoltre, la funzione semantica del finito è assunta anche dai verbi di movimento, attività intellettuale, ad esempio. : Anche il tessuto di volpe e mangusta si stacca (SP). O forse la tua coscienza non è così pura da evitare il corpo? (Giovanni 3:38). All’inizio non mi sentivo a mio agio con questo incarico (D&R 54). Quando finalmente mi libererò di quelle persone che ho conosciuto per caso (SIR GIR K 329). La risonanza è maggiore con questo tipo di creazione. 257) (in inglese). La funzione semantica del finito nelle frasi è realizzata più spesso dall'aggettivo, meno spesso dall'aggettivo finale. È comune in tali frasi e l'origine del fine con la congiunzione, ad es. : Sei andato a raccogliere le spine di tiglio (KUNC MMP 95). La ragazza dimentica tutto e si affretta a vedere il treno (BUBN N. 283). I verbi con significato d'azione possono anche assumere la funzione semantica di CONTRATTO, ad es. : Il gruppo I si affronta con il gruppo II. I ragazzi hanno combattuto con i ladri. VERBI SOGGETTIVI E OGGETTIVI | 161 Nelle frasi, il contraente è solitamente l'aggettivo con il prefisso con, l'aggettivo con il prefisso contro, l'utilità. Si può distinguere anche la funzione semantica del COMPOSITIVO, che è prevista dai verbi fattivi che indicano azioni derivabili, ad esempio: (con)fare, (con)tesser, (con)magliare, (con)immergere, (con)intrecciare, (con)sintetizzare (da cosa?). Ad esempio: : Ho tessuto un tappeto con filati di cotone e seta. Pina un cesto di vimini (DLKZ 557). Ho tirato fuori i guanti dalla spazzatura. Dall'olio di colza e dallo spirito sintetizzato etanolo. Tuttavia, questa funzione semantica può anche essere attivata in una funzione di origine molto più ampia, ad es. : Hanno ottenuto un prestito dalla banca; ha chiesto un cavallo dallo zio; trasmettigli i nostri auguri; detrae l'imposta sul reddito dallo stipendio (Sližienė 1994: 22). I verbi dell'attività intellettuale forniscono la funzione semantica di COMPARATIVO. Altri ricercatori chiamano questa funzione anche funzione semantica di aspetto (Jakaitienė 1988: 63). È una funzione dello standard di confronto, del rapporto di avvicinamento. Ad esempio: : Il loro linguaggio è diverso Dovanų kalnas prilygo piramidei (Sp). Triūbininkas M. Andrė prilygsta nacionaliniam didvyriui dal nostro. Non distinguono il grano dal grano. La figlia assomigliava alla madre. (sp). Ha superato la madre in altezza. Un'ulteriore incertezza sarebbe al di là delle sue forze (MIKEL LL 176). Nelle frasi il comparativo si realizza con l'utilità, il complemento, il pronome con prefisso da, il complemento con prefisso con. Quali non sono i verbi del significato di azione che prevedono la funzione semantica del BENEFICIARIO. Il beneficio corrisponde solitamente all'utilità, ad es. : Ho ricevuto un lanciafiamme. Lui verrà con me. Quando la funzione semantica del beneficiario è implicata da verbi di stato, il beneficato è generalmente realizzato dal finale, dall'originatore della parte, e talvolta dall'utilità. In questi casi, la funzione semantica prevista dei verbi è più difficile da definire, altri ricercatori la chiamano anche funzione semantica separata del possessore (Jakaitienė 1988: 63). Ad esempio: : Abbiamo avuto posti lì (SIR GIR K 44). Abbiamo una casa. Non ho tempo. Mancano generalizzazioni più chiare (RI 289). Risponderò a tutte le domande, se ne conosco abbastanza. Il manoscritto sarà utile per ulteriori ricerche. I verbi di azione e di stato hanno anche la funzione semantica di PERCIPIENTE. Pg. : Non spaventare il cavallo, altrimenti non lo prenderai. Il lungo viaggio non li ha cresciuti. Il dolore gli strinse la gola (sp). Il percipiente è solitamente realizzato dal terminale. I verbi che implicano la funzione semantica del percettore sono di solito causali, ad esempio: irritare, spaventare, infastidire, spaventare, 162 | STASĖ KRINICKAITĖ tormentare, confondere, infastidire, bestemmiare, incitare, insultare, ingannare, educare, addolorare, insegnare, ridicolizzare, arrabbiare, calmare, ferire, intossicare, oltraggiare, perseguitare, cacciare, sfogare, intorpidire, umiliare, schernire, ecc. Ad esempio: : Queste parole mi ją hanno fatto arrabbiare. Questa sfiducia è oltraggiosa. Il jį lettore impreparato è solo all'inizio confuso dalle iš transizioni improvvise, dai salti da un argomento all'altro (Sp). I verbi di movimento, più raramente i verbi di significato d'azione, forniscono la funzione semantica di DIREZIONE. Ad — esempio: : Hanno attraversato il turbolento Atlantico del Nord (SIR GIR K 153). La seguì di stanza in stanza fino a iš quando į ha girato tutto il locale (Avicenna) STM 500). Il collezionista di creazioni popolari ha vagato per tutti gli angoli. Si alzava sempre per primo, tosseva per tutta la ir fattoria. |...) (MIKEL LL 185). Ho vissuto una buona parte del nostro interessante secolo (IR 141). Nelle frasi, le direttive sono di solito realizzate (punto di partenza) con gli prefissi su dell'articolo von, von; (punto finale) con avverbi e genitivo con prefissi su, fino, fino a, a, dopo, prefissi finali pas, prefisso indefinito po; su į, su (via) con il suffisso ir finale per, su pro, circa, intorno, dopo. Verbi di significato d'azione, meno spesso stati, — prevedono ir Abbiamo pagato dieci tinę funkciją. Pvz.: litas. Ho negoziato per cento litas. Il venti per cento. Nelle frasi, il quantitativo corrisponde solitamente al finale con prefissi. ir su Quali verbi ne d'azione assumono una funzione semantica MODUSO, a volte chiamata anche qualitativa (Jakaitienė 1988: 63). Ad esempio: : La casa è dipinta di giallo. La studentessa descrisse l'esperimento in dettaglio. I risultati sono stati accolti favorevolmente. Decorare elegantemente il corridoio. Il modo nelle frasi è spesso realizzato da avverbi. Esiste anche la funzione COMITATIVO, implicita nei verbi di azione reciproca, ad es. : Ha ribellato il padre su alla madre. Li ha messi l'uno contro l'altro. Ha diviso la terra tra fratello e su sorella. Ridistribuito la proprietà a tutti i figli con nipoti. Nelle frasi, questa funzione corrisponde di solito alla costruzione di un prefisso con un suffisso o di un prefisso con su un suffisso. I su verbi che indicano un compenso, un acquisto, una trattativa su hanno la funzione semantica di RETRIBUTIVO, ad esempio: abbiamo pagato l'acquisto in contanti. Ho comprato un mattone Už už du Migliaia. Ho už pagato il debito. Nelle frasi questa funzione è realizzata dall'inagitivo, dall'aggettivo za con il suffisso, e dall'aggettivo iz con il suffisso. Vale la pena di distinguere anche la funzione semantica dell'ONOMATIVO, anche se finora non ne è stato parlato nella linguistica lituana. Pg. : Se si trovasse tra noi [Juze di Palanga] —come chiamerebbe questi vestiti? Cappotti, giacche, giacche? (SP). Questa funzione semantica è fornita dai verbi dell'attività intellettuale per nominare, chiamare, così come i verbi del cambiamento di stato per diventare, cambiare [l'oggetto nominato], sostituire. L'onomatopea corrisponde di solito all'aggettivo, raramente al sostantivo, al suffisso, all'avverbio. Finora la funzione semantica dell'onomatopea è stata intesa come parte della più ampia funzione semantica del contenuto, ad es. : Questo albero è chiamato quercia (cfr. Sližienė 1994: 22). Le funzioni semantiche più ampie riflettono i possibili limiti di generalizzazione dei fatti linguistici, mentre le funzioni semantiche più ristrette e specifiche, previste da gruppi di verbi più piccoli e più compatti, sono più vicine alla quotidianità linguistica, più facilmente comprensibili e distinguibili tra loro. Ad esempio: : Le donne del villaggio lo chiamavano povero fin da piccolo (BUBN NRZ 266). La gente lo chiama saggio. David è stato chiamato David in America. Gli abitanti di confine chiamano i Zemitai che arrivano dall’altra parte “amici” (1. SIMON). Ha nominato queste piante relative. Se non lo fai, non puoi fare niente (264). Riassumendo, si dovrebbe dire che, quando i verbi oggettivi passano come predicati, l'iperfunzione dell'oggetto comprende le funzioni semantiche del paziente, del risultato, del contenuto, del beneficiario, del percepito, del contraente, dello strumento, del causativo, del finito, del comparativo, della direttiva, del modo, della fonte (compositivo), che sono forniti dai verbi di determinati gruppi semantici lessicali. CONCLUSIONI 1. L'iperfunzione del soggetto comprende le funzioni semantiche dell'agente, dell'agente e dello strumento, quando i predicati passano i verbi soggettivi del significato dell'azione. Quando i predicati sono verbi statici, l'iperfunzione del soggetto comprende le funzioni semantiche del paziente e del percepito, mentre quando i predicati sono verbi variabili, include le funzioni del paziente, del risultato e del contenuto. Anche la funzione semantica del beneficiario, che è prevista dai verbi soggettivi dello stato, rientra nella sfera dell'iperfunzione del soggetto. 2. L'iperfunzione dell'oggetto, passando come predicati per i verbi oggettivi, comprende le funzioni semantiche del paziente, del risultato, del contenuto, del contraente, del beneficiario, dello strumento, del finito, del comparativo, della direttiva, della fonte (compositivo), del modo, del motivo, del comitativo. Nell'iperfunzione dell'oggetto, le funzioni semantiche del percepitore e del causativo sono coinvolte quando i verbi oggettivi di stato sono predicati, mentre le funzioni semantiche del contenuto e del risultato sono coinvolte quando i verbi di stato variabile sono predicati. 164 | La verità 3. Nel gruppo dei verbi soggettivi, i predicati di stato hanno più funzioni semantiche, mentre nel gruppo dei verbi oggettivi, i predicati di azione. Entrambi i verbi soggettivi e oggettivi prevedono le funzioni semantiche di agente, paziente, percepito, risultato, contenuto, beneficiario, fonte (compositivo), strumento, modo, motivo, comitativo, contragente. Inoltre, solo i verbi oggettivi possono assumere le funzioni semantiche del causativo e del finito. Non ci sono funzioni semantiche che possono essere implicate solo da verbi soggettivi e non possono essere oggettive. Per questo i verbi oggettivi sono usati molto più spesso con significati soggettivi che con significati soggettivi-- oggettivi. 4. Diverse funzioni semantiche sono assunte da verbi di diversi gruppi semantici lessicali, sia soggettivi che oggettivi. Più il gruppo semantico lessicale è composto da verbi, più è probabile che implichino le stesse funzioni semantiche. I gruppi semantici lessicali più vicini sono i sinonimi, che assumono spesso le stesse funzioni semantiche. 5. L'inventario dei gruppi semantici lessicali e delle funzioni semantiche non è rigorosamente definito e definitivo. Sia i gruppi semantici lessicali che le funzioni semantiche possono essere assegnati più stretti e più ampi, a seconda di quale aspetto è percepito dal ricercatore come più importante. È importante studiare anche i singoli verbi e le funzioni semantiche che essi hanno, soprattutto perché il significato di ogni verbo contiene componenti che si riferiscono solo al processo che esso indica. 1 SCHEMA. FUNZIONI SEMANTICHE DEI VERBI SOGGETTIVI E OGGETTIVI sK k NR] Fl— 7 S P ps geo oon 7 (Pcp) ~ [Coy] [Dir [Causa] [0] [Mop] [M] predicato di azione predicato di stato predicato di stato statico SAE Prat ——— predicato di stato variabile ATTI SOGGETTIVI E OGGETTIVI | 165 6. Studiando quali funzioni semantiche sono assunte da un certo gruppo semantico lessicale e da singoli verbi, è possibile definire meglio ciò che rimane esplicito nel discorsoCiò che non è detto e ciò che costituisce la presupposizione della frase. Questo aspetto non solo approfondirebbe la conoscenza del linguaggio, ma aprirebbe anche la strada alla descrizione più formalizzata del linguaggio, quella computerizzata. 1991 - Il rosso e l'arancione, Roma, Mondadori, 1991. 1973 - Il tempo della libertà, Milano, Mondadori, 1973. Giuseppe Balbo. BALTR SG —Aleksas Baltrūnas, La nascita della luce, Vilnius: Vaga, 1985. BuBN K —Vytautas Bubnys, Kvietimas, Vilnius: Vaga, 1983. 1984 - La verità che non si sa, Milano, Mondadori, 1984. Dizionario della lingua italiana, red. 1992 - La storia di un popolo, Milano: Edizioni Scienze e Lettere, 1992 - La storia di un popolo, Milano: Edizioni Scienze e Lettere, 1992 - La storia di un popolo, Milano: Edizioni Scienze e Lettere, 1992. 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