Lietuvių kalbos adverbalinis genityvas istorinės sintaksės požiūriu

ACTA LINGUISTICA LITHUANICA XLIV (2001), 3-39 Nelle fasi iniziali dello sviluppo delle lingue IE, l’uso avverbiale del partitivo e del genitivo ablativo era determinato dalla relazione semantica che la frase sostantiva aveva con il verbo, mentre l’uso avverbiale del partitivo e del genitivo ablativo era determinato dalla relazione semantica che la frase sostantiva aveva con il verbo. Nella storia della lingua lituana si osservano due tendenze distinte nell’evoluzione del genitivo avverbiale. Da un lato, con molti tipi di verbi il genitivo è stato sostituito con l'accusativo; D'altra parte, l'uso del genitivo potrebbe anche svilupparsi in una sorta di governo verbale, con una regola sintattica che sostituisce la motivazione semantica originale. Una traccia della motivazione semantica originale alla base del genitivo avverbiale è ancora conservata nella forma del genitivo temporale. La sostituzione di una regola sintattica per una motivazione semantica si osserva anche nel caso del genitivo di negazione, che era originariamente una varietà del genitivo partitivo ma ne è stato dissociato. 0. OSSERVAZIONI PRELIMINARI 0.1. Nell'ampia varietà di usi del genitivo nelle lingue indoeuropee, si distinguono due tipi principali in base alle relazioni sintattiche: il genitivo avverbiale, associato ai verbi, e il genitivo adnominale, associato ai sostantivi. Le relazioni diacroniche di questi tipi sono state finora interpretate in modo diverso: alcuni studiosi considerano le costruzioni avverbiali (Delbrūck 1893: 308; Brugmann 1911: 566-567; Fraenkel 1928: 42; Hofmann, Szantyr 1972: 50-51), altri le costruzioni adnominali (Behaghel 1923: 484; Hirt 1934: 98; Kurytowicz 1964: 186). Tuttavia, non vi è dubbio che entrambi i tipi siano stati ereditati almeno dal tardo periodo della comunità linguistica indoeuropea (cfr. Brugmann 1911: 571; Krahe 1972: 69; Haudry 1977: 376; Vaillant 1977: 80). In questo lavoro verranno discusse solo le costruzioni del genitivo avverbiale della lingua lituana. La scoperta del loro stato antico e della loro evoluzione potrebbe aiutare a comprendere meglio il loro rapporto diacronico con le costruzioni adnominali. 0.2. L'uso delle consonanti verbali nelle lingue indoeuropee è cambiato notevolmente. Nelle lingue moderne, che hanno conservato almeno in parte le differenze morfologiche tra le verbiazioni, la scelta di una o dell'altra verbiazione oggettiva è determinata dalla congiunzione sintattica del verbo stesso: a causa delle sue caratteristiche valenziali, il verbo è solitamente necessario- * Poiché i dati della lingua lituana sono discussi nell'articolo tenendo conto della comune posizione delle lingue indoeuropee nel psnyje g ą y ap gando al sud! A seconda del contesto, le consonanti e le altre unità grammaticali sono chiamate con i termini usuali della grammatica comparata (ad esempio: nominativo, genitivo, ablativo, infinitivo, ecc.). 4 | VYTAUTAS AMBRAZAS pronuncia una o più vocali (in molti casi con prefissi), che possono essere le stesse o diverse nelle diverse lingue, cfr. Il governo del paese, rus. upravljat' stranoj, tedesco. Il regno di Dio è sulla terra. Negli antichi tempi dello sviluppo delle lingue indoeuropee, il rapporto dei verbi con le consonanti era probabilmente diverso. Già Antoine Meillet aveva osservato che in indoeuropeo le parole erano molto più autonome e collegate tra loro in base al significato specifico di ciascuna. Con lo stesso verbo potevano andare diversi modi di dire, a seconda di quale sfumatura di significato si voleva esprimere; Sono stati scelti in base al significato del verbo stesso, non in base al verbo "controllare". Per esempio, nel greco antico il verbo xb ‘sentire’ poteva andare da solo, senza alcuna sillaba, e poteva essere associato all’accusativo che indicava la cosa udibile (žxAuvov addrjv Hom. ‘ho sentito una voce’), al genitivo che indicava la fonte del suono (žxAvov adroū ‘ho sentito da lui’), al dativo che indicava lo scopo (edyopéve por Exiuvov “a chi mi chiede <a chi mi chiede> ho sentito’); Secondo Meillet, l'accusativo o il genitivo si riferivano al verbo in modo simile alle consonanti che indicano uno strumento o un luogo (odaot Avo "con le orecchie sento", otxo: Ade "casa sento"); 1934: 359; Meillet, Vendryes 1952: 576-577; Humbert 1954: 272; Schwyzer, Debrunner 1975: 106. Le cosiddette vocali "grammatiche" nelle lingue indoeuropee antiche non erano ancora così distinte dalle vocali "concrete" (nel senso dato da Kurytowicziaus nel 1949) come in tempi successivi. La natura semantica della connessione dei verbi con i verbi è stata confermata da studi sui Veda, sulle epopee di Omero e su altre lingue indoeuropee più antiche (Haudry 1977: 155, 178, ecc.; Renou 1965: 231-32; 1952: 355-356; Chantraine 1953: 12-15, 232, 319-321; Desnickaja 1984: 100, 118, 150; Neumann 1960; cfr. anche Kurzova 1993: 42-44). Anche se questo stato di uso dei verbi non è del tutto i8conservato® in nessuna lingua indoeuropea, le tracce lasciate da quelle lingue nel passato permettono di ricostruirlo. Naturalmente, l'autonomia semantica dei verbi non può mai essere assoluta. Il verbo, come mezzo principale di espressione del predicato, richiede già nel suo significato uno o più argomenti di un certo tipo (actanti), espressi in sillabe. I verbi e le loro coniugazioni dovevano quindi essere abbinati tra loro in termini di significato». Ad esempio, verbi indoeuropei come *d6-‘dare’ presupponevano attori che indicavano l’agente, l’oggetto e il benefattore, ma la loro espressione grammaticale non era definita in modo rigoroso. Il paziente in varie lingue può essere descritto sia con l'accusativo che con il genitivo: "Une phrase indo-europčenne se compose d'un nombre variable d'ėlėments impénétrables, autonomes, significatifs par eux-mêmes, qu'on appelle mots [...] (355) Le cas auquel sont mis les compléments ne dépend pas du verbe, mais seulement du sens à exprimer (358) [...]. Non c'era in indoeuropeo di rection" di una parola da un'altra, come ce n'è in latino per esempio; L'autonomia della parola è il principio che comanda la struttura della frase indoeuropea” (Meillet 1934: 355-359). 2 Anche nel greco omerico l’accusativo grammaticale dell’oggetto è già in molti casi chiaramente distinto dall’accusativo “concreto” della direzione e dello scopo (cfr. De Boel 1988: 44-65). Plg.: „La caratterizzazione dei tipi di predicato (‘tipi di verbo’) si fa in termini di (85) il “quadro” dei casi che partecipano obbligatoriamente agli eventi (stati codificati da questi predicati) e viceversa, la caratterizzazione dei vari casi semantici deve essere fatta in termini dei tipi di predicato con cui essi formano proposizioni“ (Givon 1984: 85-86). GENITIVO ADVERBALE DELLA LINGUA ITALIANA | 5 a seconda di quale sfumatura di significato si vuole sottolineare, cfr. gli ho dato il grano | grano; rus. dial. dal emu chleb /chleba, cfr. ved. pa somam ‘berti soma’ e pa somasya "gerti somos’ (Haudry 1977: 377). D'altra parte, con il verbo *do non si possono usare né gli atti del percipiente, né quelli del contenuto o del risultato. Nello sviluppo delle lingue indoeuropee è stato osservato un rafforzamento dei legami sintattici con i verbi, che si è trasformato nel tempo in un controllo delle costruzioni coniugali o preposizionali (cfr. Kurytowicz 1964a: 18, 29; 1977: 141-156, 178; Desnickaja 1984: 132 ecc.). I prefissi, dapprima da soli, poi con gli prefissi, si “attaccarono” a certi verbi e la loro scelta divenne dipendente dalla valenza sintattica del verbo. Il modo in cui si è svolto questo processo è una delle questioni più importanti a cui non è stata ancora data una risposta chiara. 0.3. Poiché il lituano è la lingua indoeuropea che ha conservato meglio sia le forme dei verbi sia le antiche caratteristiche del loro uso, i suoi dati sono indubbiamente significativi in questo senso. È particolarmente utile prestare attenzione alle costruzioni verbali con genitivo. Osservando l’uso del genitivo avverbiale nei dialetti lituani e nelle vecchie scritture e confrontandolo con il lettone e altre lingue affini, che hanno seguito il percorso dello sviluppo sintattico, si possono individuare le vecchie relazioni semantiche tra il verbo e il verbo e i fenomeni di grammatizzazione di queste relazioni. Da questo punto di vista, la sintassi delle consonanti della lingua lituana non è stata studiata, ma finora i lavori hanno raccolto molti dati preziosi dalla lingua attuale (in particolare Jablonskis 1957: 554-672; Senn 1966: 383-440; Ulvydas, red. 1965: 182-210; 1976: 20-78, 458-467, 485-520; Balkevičius 1963; Šukys 1998; Paulauskiené 1989: 75-147) e da scritti antichi (Fraenkel 1928; Palionis 1967: 151-170; Schmalstieg 1987: 122-272), che la avvicinano alle lingue lituane. continuano a essere sfruttati. 0.4. Nell'uso del genitivo avverbiale in lituano si possono distinguere due significati principali. Il primo significato, partitivo, è considerato dall'antichità tipico del genitivo indoeuropeo. Il genitivo della negazione è vicino alle costruzioni di significato partitivo, ed è particolarmente grammaticalizzato in lituano. Il secondo significato è ablativo. Le forme che avevano questo significato in passato indicavano l'esclusione o l'uscita (o il punto di partenza). In alcune lingue indoeuropee (indoiraniche, in parte italiche) queste forme sono state incluse nel sistema di coniugazione come una singola vocale — ablativo; In altre si sono unite al genitivo (baltico, greco) o al dativo (celtico, germanico). Le forme ablative di significato hanno lasciato tracce nella declinazione del nucleo (i)o del baltico orientale e dello slavo: tali tracce sono considerate il genitivo singolare con la desinenza *-4 (lie. Lupo, la. Chi, s.b.s. 100 mg/ die)*. Con l'adesione al paradigma delle forme del genitivo, il significato ablativo (di distinzione) divenne uno dei significati del genitivo. I vecchi significati del genitivo e le loro varie varianti sono ora in alcuni punti incrociati e non sempre chiaramente distinti. i Questi moduli hanno una doppia interpretazione. Alcuni ricercatori, che rappresentano l'approccio tradizionale, vedono qui una formazione frammentata *-d o *et (cfr. s. lat. GNAIV-OD, s.ind. ašv-at, Zr. Stang 1966: 70, 181 con lit.), altri trovano solo una vocale del tronco allungata (Kazlauskas 1968: 174; Mažiulis 1970: 99-106), cfr. anche 3.1. 6 | RISPOSTE INTERESSANTI 1. IMPORTANZA PARTICOLARE 1.0 Il termine tradizionale di significato partitivo è l'uso del genitivo per designare una parte di un oggetto o di un insieme di oggetti o una quantità indefinita di oggetti (persone- ). Questo significato del genitivo è stato usato in molte lingue indoeuropee nei periodi più antichi del loro sviluppo (ad esempio, nei monumenti gotici, indiani e greci), ma nel corso del tempo è diventato meno evidente e l'uso del genitivo o dell'accusativo è diventato dipendente dal controllo sintattico del verbo. Il significato partitivo del genitivo è ancora abbastanza chiaro negli antichi scritti delle lingue slave, ma in seguito è fortemente neutralizzato dalla tendenza a designare con il genitivo tutti i suffissi che indicano gli esseri viventi. Solo i resti delle costruzioni del genitivo partitivo sono rimasti nel latino (cfr. Hofmann, Santyr 1972: 52). Il significato partitivo del genitivo è rimasto in uso fino ai giorni nostri. La lingua lettone è una lingua indoeuropea parlata in Lettonia, in particolare nella parte settentrionale del paese. Anche se nel lettone attuale l'opposizione del genitivo partitivo all'accusativo e al nominativo è in molti casi scomparsa, i dati lettoni aiutano a vedere più chiaramente la direzione e la prospettiva dello sviluppo sintattico. In questo contesto, anche i dati dei dialetti lituani attuali sono importanti testimonianze dell'uso antico del genitivo. Jonas Jablonski (1957: 577) ha definito il significato partitivo come il significato di insignificanza o di parte e l'ha definito come segue: "Al posto del nome o del suffisso, se con queste sillabe non vogliamo indicare, molto o poco, l'intero oggetto o solo una parte di esso è presente nella mente del parlante, di solito se la parte dell'oggetto o del gruppo di oggetti è solo pensata dal parlante, non l'intero oggetto, non l'intero gruppo di oggetti, quindi usiamo nel nostro linguaggio, per esprimere una parte del nostro pensiero, l'insignificanza o la parte, il kilm-ka". Il termine "quantità indefinita" è diventato comune nella linguistica lituana. Forse copre meglio questa varietà di uso del genitivo; Inoltre, si distingue chiaramente dal genitivo di quantità definita, che Jablonski (1957: 576) chiamava il genitivo di quantità. Il significato partitico è stato tentato di definire più in generale. Brugmann, ad esempio, lo chiama il significato di campo (Bereich), che indica che la frase non vale per l'intero ambito e contenuto del concetto di sostantivo o semplicemente per il concetto di sostantivo, ma solo per un suo determinato campo, per ciò che appartiene ad esso o così via.' Questo concetto è stato ripreso da altri studiosi e applicato a una grande varietà di casi di uso del genitivo avverbiale e adnominale (cfr. Sommer 1925: 10; Krahe 1972: 70 e segg., 81-83). Tuttavia, da un significato così generale e astratto è storicamente difficile dedurre un significato più concreto. È più probabile che il più vecchio sia un significato specifico, sul quale si basa il termine partitivo. Sulla base del significato partitivo, il genitivo, andando con i cosiddetti verbi oggettivi, forma l’opposizione all’accusativo (trovato pietre: trovato pietre; sentito voci: sentito voci), a volte anche allo strumentale (riempito la fossa di soldi / soldi), e andando con i verbi dello stato e del suo cambiamento — al nominativo (erano pietre: erano pietre; "Come caratteristica fondamentale del genitivo avverbiale si può astrarre che l'affermazione non vale per l'intera estensione e il contenuto del concetto nominale o del concetto nominale per eccellenza, ma solo per il suo ambito, per ciò che gli appartiene, eccetera. È il caso di un'opera come "La vita di un uomo" (1957) di Bruegel. 1977: La voce del popolo (The Voice of the People). Nel primo caso il genitivo partitivo è detto oggettivo, nel secondo soggettivo. 1.1. Consumo oggettivo 1.1.1. In lituano, come in altre lingue affini, il genitivo partitivo dipende principalmente dai verbi oggettivi. Ha forme singolari e plurali. Le forme singolari indicano una sostanza, una massa, che viene toccata da un'azione (ha mangiato del pane, ha comprato dello zucchero, ha trovato dell'oro, ha dato della farina...), o cose più astratte, non pensate nella loro interezza (ha avuto l'opportunità/il coraggio, ha sofferto, ha dato felicità...- ). Le forme al plurale indicano oggetti concreti da contare (ha ricevuto soldi, ha comprato patate, ha trovato lamponi, ha dato giocattoli...) o concetti astratti (ha ricevuto consigli, ha trovato piaceri, ha dato istruzioni...). (a) possedere, ricevere e dare o perdere (avere, ricevere, trovare, prendere, afferrare, dare, comprare, offrire...- ): Turėjau aš dar tą paveikslą DG; Se hai soldi, avrai amici MRC; L'alveare abbaia mentre il fieno ottiene V1; Panenikes ho ottenuto SRD; Sali sulla pentola, forse troverai qualche pancetta Kr; La scienza richiede denaro Gs; Dare alla terra il fertilizzante ER; Hai comprato il pesce, compra e pepe PPR 226; Prendi la frittata, prendi il formaggio, il burro KZR; (b) percezione, esperienza, conoscenza, ricezione e trasmissione di informazioni (vedere, sentire, ascoltare, sapere, imparare, insegnare, leggere, dire...): Sei stato in città, hai sentito qualche rumore? Lš; Anna lo sapeva da favole KB; Lavoro pagato, e che altro? LNKV; Ha letto le cose chiacchierone lì SRAG IT 281; Mi ha detto di te cattive notizie DKS; (c) mangiare, bere, gustare, ecc. (mangiare, mangiare, bere, ragduti, skanduti- ...): Se mangi latte, a Pasqua chiuderò il KB dopo il pecium; Mano, cavallo, avizéliy VL; Ma gli altri silenziosamente bevono tabacco Donpp 60; Assaggia il mosto, guarda se ci sarà una buona birra OB; Si prega di assaggiare il nostro burro UZp; (d) varie altre azioni che possono agire su una certa quantità di oggetti o persone (nést, trasportare, befti, seminare, cucinare, kept, mettere, fare...): Cresce ievella, verdeggia, giuda bianco, porterà bacche nere N 34; Šitan galan gryčios questo trasportato terre e ghiaia SLM; Berk sabbia ton pozzo DRSK; Si sedette e baciò la canapa per lavorare DGC; Bollire la carne per il pranzo Kp; Grattugiare le patate, frittelle da cuocere V1K; Grazie burro, non mangiare pane secco Kp (per ulteriori esempi vedi. 1957: 578-579; Fraenkel 1928: 42-47; Bulygina 1959: 96-107; Senn 1966: 393; Ulvydas, red. 1976: 24-26, 461; Grenda 1979: 33-38; Svambaryté 1996: 39-47; Sukys 1998: 102-107). 8 || VYTAUTAS AMBRAZAS 1.1.2. Il genitivo partitivo con verbi di significato corrispondente è ampiamente usato anche nelle antiche scritture; Nei testi tradotti è usato nella maggior parte dei casi indipendentemente dall'originale: (a) ghis... ischszabaia Welbludus, e dawe iemus Schaudu. (num. -s) e pasqua BrB I Mos 24,32 (vi gab jnen stro vnd foraggio LB); Dowanoio iam Aukso, Kadila e Myrrhen BRB MT 2,11 (schenckten im Gold, Weyrauch und Myrrhen LB); 241,,, (Oui operit coelum nubibus, et parat terrae pluviam McH 303); Dio ha sollevato le nuvole del cielo, dando alla terra la pioggia. (b) Il giuramento szinai BRB Lx 18,20 (Mandata nosti VULG; Du weissest die Gebot wol LB); 43,4; szmones szwalga to isch tolo Jos 36,25 (La gente che viene da lontano LB); kure bila esch nepermaniau, tos klausiausi BRB Gio 29,16 (cosa non sapevo/che ho studiato LB); (c) vieni e mangia il pane di oggi (Rut 2:14); 0 altri, apìkdami itis, biloio Apsigiere dolce Vino BRB Arp 2,13 (Sie sind vol stisses weins LB; musto pleni sunt isti VULG); kit plescha/ir surb krauio artimoio sawa BrP 472; (d) Neschkit sche Szuwu BRB IN 21,10 (Porta qui dai pesci LB); E fece così Stotku II Es 38,3 (Vnd macht allerley gerete LB); Andate e comprateci del grano per il nostro cibo. Osservate (da -kiet) il mio giuramento BRB Jon 14,15 (haltet meine gebot LB). 1.1.3. Nel folklore lettone il genitivo partitivo è ancora chiaramente indicato con i verbi dei gruppi (a) e (b), ad esempio: duod... man maizites (var.: maiziti) “dammi dei panini”; kur jimsim naudos ‘dove prenderemo i soldi’; pava klausieties "ascoltate il padre (la voce)"; affinché io ti guardi ‘affinché io ti guardi’ (Endzelins 1951: § 394.3, 6). Tuttavia, con i verbi dei gruppi (c) e (d) il genitivo è già generalmente associato solo quando hanno prefissi di significato completo (ad esempio: maizes piésusi ‘ha mangiato il pane’, alus piedzérusi ‘si è ubriacato di birra’, pieberam... rudzu ‘aggiungiamo il rugiy’ (Endzelins ib., cfr. Bergmane e.a., red. 1959: 394). Quando il genitivo è usato come variante dell'accusativo dominante, l'opposizione semantica dei verbi Siu in lettone è iSblesusi (Gaters 1993: 101). 1.1.4. Il genitivo partitivo della lingua lituana, che va con tutti i verbi dei gruppi qui elencati, si oppone all'accusativo come membro contrapposto, il cui segno distintivo è il significato di una quantità indefinita, ad esempio: ėmė mėsą /mėsos, matė paukščius / paukščių, gėrė pieną | pieno, bere grūdus | grūdų, cfr. Dio ha dato il sole, Dio darà anche la pioggia MOLTO. La forma del genitivo qui non è determinata dalla congiunzione del verbo, ma dal significato partitivo del verbo stesso. Allo stesso tempo, si nota anche l'abbinamento semantico delle forme verbali e verbali. Lungi dall'essere con tutti i verbi transitivi, l'opposizione di accusativo e genitivo è possibile. È stato osservato che il genitivo partitivo è più spesso associato a verbi che indicano un'azione singola, meno spesso - ripetitiva (Švambarytė 1996: 47). D'altra parte, con il genitivo partitivo non sono associati verbi che indicano azioni i cui oggetti non possono essere suddivisi (amare, rispettare, 8 Cfr. L’osservazione di Daniel Klein sull’uso doppio del verbo ascoltare nel senso della percezione fisica: con l’accusativo (Ascoltare la parola Dio) e con il genitivo (Ascoltare la parola Dio) KIG 152. Maggiori informazioni su ascoltare con accusativo e genitivo zr. 1972-73: 28º posto. GENITIVO ADVERBALE DELLA LINGUA ITALIANA | 9 piacere) o solo in una certa misura (svéikinti, movi, ldidoti...). Tuttavia, anche quando il significato del verbo permette di associarlo a una parte dell'oggetto divisibile o a un certo numero di oggetti, spesso si usa solo l'accusativo. Ad esempio, il genitivo partitivo non è usato (o non è più usato) con i verbi non preposizionali demolire, spaventare, lucidare, dipingere, lavorare, strappare, abbattere, tagliare, scavare, tagliare, mescolare, amare, amare, scrivere, lamentarsi, costruire, giudicare e molti altri. 1.1.5. Ci sono dati che suggeriscono che a causa della generalizzazione dell'accusativo per indicare un oggetto semantico (patente, contenuto) l'uso del genitivo partitivo nella lingua attuale è notevolmente ristretto. Negli scritti antichi il genitivo partitivo si trova talvolta anche nei casi in cui la lingua comune ha già generalizzato l'accusativo. Accanto all'accusativo, il genitivo partitivo era usato nel lituano antico con il verbo memoriae: atmižiti, minėti, užmiršti e così via. : Il signor si ricorderà di me M7 464. “(Il Signore si ricorda di noi; Dominus memor fuit nostri MCH 526); Allora Pietro si ricordò delle parole di Gesù (in tedesco: aus Chr<ist>aus) BrB Mt 26,75 (Da dachte Petrus an die wort Ihesu LB); atmink tawo surinkimo RPS 74,2 (ricordati della tua LB comune); O atmink manes BRB I Moz 40,14 (Ma ricorda la mia LB); Augiwe pikta/ ir waro sawa uszmirscht BrP, 481,; ažumirszk žmoniu tawo, i namu tewo tawo (a zapomni narodu twego, y domu oyca twego) SP, 3,,.. (cfr. con l'accusativo che indica l'insieme delle cose: ne gali wissa kosani atminti BRP 357, greco musu wysus vszmirsk MZ 54,,)". Questo tipo di genitivo è ben conservato nelle opere di Donizetti. Con i verbi at(si)minti, (pa)minėti ‘ricordare’, dimenticare si usa solo il genitivo, ad esempio: atmena Dievo DoNŽR 401; atsimyk savo galą! RG 25; l'aglio e le volpi densamente menzionati LG 35; i nostri problemi menzionati VD 236; il suo quotidiano menzionato VD 169; il lavoro del proprio dimenticato VD 584. Tuttavia, non solo il genitivo, ma anche l'accusativo è associato con dimenticare, ad esempio: nebežný zabudnutý vezme lyžicu RG 302; blížného dobrého zabudnúť LG 10. Resti dell'uso del genitivo con questi verbi si trovano anche nei dialetti, specialmente nel folklore tradizionale, cfr. : Sorellina piangeva ricordando il fratello KivD 340; Dimenticato l'ascia per tagliare il ghiaccio SVN; Dimenticato la sua verginità AD. Il genitivo qui finisce per essere sostituito dall'accusativo, e la contrapposizione semantica tra questi verbi è esaurita. L'uso del genitivo e dell'accusativo con i verbi arminti, zamiršti è già stato menzionato da Daniel Klein: atminti žodžiū e žodžius, uzmirsk nami e namai KIG 152. Altri esempi zr. 1928: 78; Palionis 1967: 154. Sul genitivo partitivo con verbi di significato corrispondente nei monumenti antichi delle lingue parenti (slavo, germanico, latino, greco, s. indiano) zr. Brugmann 1911: 590-591; Hofmann, Szantyr 1972: 81, su lit. ; 1975 - 1978: 105 presenze. 10 | Il genitivo plurale dei sostantivi che indicano VYTAUTAS AMBRAZAS con i su verbi preposizionali atsiminti, prisiminti, ad es. : La zia ha ricordato tutti i tipi di avventure VLKV (vedi Ho ricordato tutte le nostre avventure). 1.1.6. Con i verbi chiamare, gridare, uccidere, che indicano l'invito, nelle antiche scritture, oltre all'accusativo, è stato usato anche il genitivo, senza una notevole influenza delle fonti straniere, ad esempio: tassai Elioschiaus wadin VEE 210, (Der ruffet dem Elias LB MT 27,47; Eliam vocat iste VULG); 0 àties namūsn, suwadina gencziy ir susiédy DP 279,, (a przyszedszy do domu/ wzywa przyjacioly/y sasiūdy *W 286,; convocat amicos, et vicinos VULG LK 15,6); Zawolay robotnikow, y odday im zaptatę SP I 317-319 (Voca operarios VULG MT 20,8); Nesang tuien musu shauki —perché là ci chiami a Te PK 182,; Tasay teypag shaukie musu —tenzec tez na nas wola PK 179; zZadinkite io/kolay arti ira —wzywaycie go poki blizko iest SP, 197,,.; plg. su akuzatyvu: mus ne paldudamas wadina ir szaukia sawésp DP 380,,,, (nas vstawicznie pozywa y wota do Siebie *W 394 _; Tadda pakwiete Laban wissas Szmones tho kampo BRB I Mos 29,22 (Allora Labano chiamò tutta la gente del luogo LB); per accelerare e con alibi: schauku tawesp Mz 340, (schrey ich zu dir McH 402); 10, 10) e il brano di chiusura, "Bring Me to Life" (ep. 8-9? Il genitivo è associato ai verbi corrispondenti anche nel folklore lettone, cfr.: kliedz brala LP VI 479 “chiama il fratello- ”, velna saūkūdams “diavolo Sikaudamas” (Endzelins 1951: § 394; cfr. anche Fraenkel 1928: 66; 1947: 65; Palionis 1967: 154-155; Schmalstieg 1987: 163-164). 1.1.7. Anche i verbi sdugoti, sérgeti, (pri)žiūrėti, (pri)veizdéti nelle vecchie scritture sono spesso ancora al genitivo, ad es. : Kurie teipaig sergeia i6 pas wartus diena ir nakti VEE 144 _ —Si rifugiavano giorno e notte alle porte LB At 9,24 (cfr. padawe... sergeti ghy VEE 155 | —jn zu bewaren LB APD 12,4); 1389, (vnd sie sassen alda/vnd hūteten sein LB MT 27,36; et sedentes servabant eum VULG); (e si sedettero a servirlo VULG); iay custodirete il mio MP 124, (se custodirete il mio RP 81a.,); 275 ^ "Storia di un uomo che ha fatto la storia", in "La Repubblica- ", 275, pagg. Dal folklore lettone: meža sava (var.: meu savu) sargajiet! BW 1680,2 “proteggete il vostro bosco!” (Endzelins 1951: § 394.6; Fraenkel 1928: 74; 1947: 65; Palionis 1967: 155; sul genitivo con sdugotis, sérgetis, che indica cose da cui ci si protegge, vedi 3.5). 1.1.8. Il genitivo partitivo indicava anche il contatto con una forma o parte di un oggetto (persona), mentre l'accusativo indicava l'intero oggetto. La differenza è evidente in questo esempio: e ghi nutwere ghi (esp. su) Drapanu (sopra: Sermega, tal. da Sermega) e biloia BRB I GENITIVO ADVERBALE ITALIANO | 11 Mos 39,12 (vnd sie erwisscht jn bey seinem kleid | vnd sprach LB). Allo stesso modo, il genitivo è usato con altri verbi di contatto fisico, per esempio: toccare, leccarsi, accarezzare: feminine... paliteja sterblies ruba io VEE 127, (ein Weib... rūret seines Kleides sawm an LB MT 9,20); palitéio carsto DP 334, (toccare si¢ mar *W 345); kas ira kuris (pabr.) manes liteiase (tais. liteios) BRB LK 8,45 (qui est, qui me tetigit? vulg; wer hat mich angeruert? LB); Nessuno è così audace, che io possa essere sconvolto GIOBBE 41,10 (der jn erwecken that LB), cfr. anche: gettò fuori i suoi capelli DONPP 94. Oggi nei dialetti l'accusativo è già generalizzato, ma il genitivo è rimasto con i verbi sangraziani glaustis, remtis, tvėrtis, ad es. : Glauskis nei guai saggio, ma non ricco LTR; appoggiandosi al bastone BM 116; Mentre il coltello afferrare! Ds; RX (cfr. ius turit... io nusitemperiti BRP 310, “„). 1.1.9. Nello sviluppo della lingua lituana si osserva anche il processo opposto: con alcuni verbi non si generalizza l'accusativo, ma il genitivo di origine partitiva. Si è già detto che quest'ultimo è più usato con verbi che indicano un'azione singola (principalmente l'oggetto dell'evento- ). I verbi, le cui forme non preposizionali possono essere associate sia all'accusativo che al genitivo, hanno perso la capacità di differenziare la forma verbale dell'oggetto in base al suo significato. Particolarmente fortemente il genitivo si è affermato con verbi il cui prefisso indica la pienezza o l'eccesso di un'azione (ad esempio: per-, pri-, at-). Ad esempio, accanto alle frasi nešė malkas | malkų, gėrė vyną | vyno, pirko bulves | bulvių, valgė kopūstus /kopūstų, dove il genitivo si oppone all'accusativo sulla base del significato di quantità indefinita, con i verbi corrispondenti che hanno il prefisso pri-, perar at(si)-, viene usato solo il genitivo, cfr.: prinešė malkų, prisigėrė | persigėrė vyno, pri(si)pirko | parinko bulvių, atsivalgė kopūstų (vedi anche Ulvydas, red. 1976: 25; Senn 1966: 391). Allo stesso modo, il genitivo è associato a verbi non preposizionali per indicare un ampio ambito di azione, ad es. : Il grano ora rompe il mercato Kp; Tutti i giovani si riuniscono intorno a lui. Tale genitivo non ha più un significato partitivo ed è direttamente controllato dal verbo. Direttamente controlla il genitivo del significato contenutivo e i verbi insegnare, imparare, ad esempio: forchetta di quercia lavoratore insegna NS 1169; imparerò l'artigianato Jabl; Così nelle antiche scritture, cfr. 1963 - La spada di Sasuke Uchiha vol. 1.1.10. L'uso del genitivo è generalizzato anche nelle costruzioni con verbi che indicano aspirazione, desiderio, attesa, ricerca, ecc. Nei dialetti e nelle vecchie scritture, questi verbi a volte hanno anche l'accusativo —secondo Fraenke- 18 | VYTAUTAS AMBRAZAS 1.3.2. Allo stesso modo, il genitivo è associato ai sostantivi quantitativi (a), ai numerali (b), ai pronomi (c) e agli aggettivi in genere neutro (d), per esempio: (a) braccio (legna da ardere), bicchiere (latte), pezzo, parte (tela), sacco (farina), bottiglia (birra), gruppo (persone- ), branco (oche); (b) dieci, undici... (uomini), cento, mille... (stelle), due, tre... (cavalli); (c) diversi, una dozzina (di bambini); (d) piccola, piena (di acqua, di persone) (per altri esempi di questo significato vedi Jablonskis 1957: 576-577; Ulvydas, red. 1976: 202-203, 236-237, 263; 268-269). 1.3.3. La stretta connessione tra il genitivo partitivo, che dipende dal verbo, e il genitivo associato ai sostantivi e agli avverbi quantitativi è stata menzionata da Jonas Jablonskis. Fornendo esempi con il genitivo partitivo, egli affermava: "Spesso qui è ovvia la parola di quantità (poco, non poco, molto, parte...). L’origine della parte e della quantità, quando sono così strettamente collegate, che a volte è difficile separarle” (Jablonski 1957: 579). La stessa relazione è stata osservata da tempo in altre lingue affini. Gli studiosi che consideravano l'uso avverbiale del genitivo come il più antico, consideravano le parole con significato quantitativo nelle frasi di tipo colloquiale come una sorta di suffissi che precisano il significato del genitivo partitivo (Delbriick 1893: 333; Brugmann 1911: 613-614). Fraenkelis (1928: 55-60) considerava anche gli esempi della lingua lituana con il genitivo quantitativo, che dipende dai sostantivi e dagli avverbi, come una sorta di genitivo partitivo, che dai tempi più antichi è associato ai verbi. Tuttavia, confrontando i due tipi di esempi, non è difficile notare che l'uso del genitivo partitivo copre solo una parte delle costruzioni nominali con il genitivo quantitativo. Le congiunzioni come un sacco di farina, poche persone, molta neve, poca utilità, ecc. possono avere la posizione di fattore o di complemento in molte frasi, dove un genitivo partitivo non può sostituirle (cfr. Tra gli aggettivi, solo alcune forme del genere non nominativo (plna, malá) con il genitivo possono formare costruzioni vicine a quelle partitive, mentre in altri casi il genitivo della quantità si unisce sia al genere non nominativo (gil, dlha, naúra, striūka) che alle forme del genere maschile e femminile (vertas, -a; godūs, -i; gausūs, -i; sotus, -i; pilnas, -a, ecc.). Quindi, le costruzioni con il genitivo quantitativo, sinonimo del genitivo partitivo direttamente dipendente dai verbi, sono solo un caso particolare dell'uso del genitivo quantitativo dipendente dai sostantivi e dagli avverbi di origine nominale. Le costruzioni al genitivo, che dipendono dai verbi aumentare, diminuire, moltiplicare, perpetuare, che possono avere diversi prefissi, hanno un carattere chiaramente derivato, ad esempio: foreste e pesci in diminuzione, cfr. 1976: 25º (6º assoluto) 1976: 25º (6º assoluto) La base di tali costruzioni sono i sostantivi corrispondenti o gli avverbi derivati da essi, legati al genitivo (molte persone, poca acqua, ecc.)*, e i verbi stessi sono derivati da essi in modo operante. 12 L'origine dell'aggettivo daūg dalle forme del genere aggettivale daūgi, daūgia, ad esempio: daugi sanariū turime VEE 23,13; linų pasėjau daugi ZT; Quanti sono gli abitanti di Ston, molti yszmokitis, forse DP 64, (vedi anche LKŽZ, 314), li troviamo anche nelle prime strofe di molte parole composte. Il genitivo avverbiale della lingua italiana | 19 1.3.4. La sinonimia delle costruzioni del genitivo della quantità con il verboazodiné è stata proposta per spiegare assumendo la variante zero della parola che indica la quantità (poco, almeno quanto o simili) non definita in quest'ultima (Girdenis, Zulys 1973: 212; Grenda 1979: 33-340). Le costruzioni con il genitivo partitivo, dipendente dai verbi, sono interpretate secondo lo schema: VERBO + SEMA ZERO "quantità" + CIVILE DI QUANTITÀ INDETERMINATA. La parola che rappresenta questo insieme di quantità zero ha la posizione del nominativo del fattore o dell'accusativo del complemento. Sulla base di questa interpretazione sincrona si può distinguere un grande gruppo di costruzioni del genitivo quantitativo dipendenti dai sostantivi e dalle forme di origine nominale (aggettivi- ), che consisterebbe: (a) costruzioni della quantità definita (arrivò un bicchiere d'acqua, giaceva un sacco di soldi); (b) costruzioni di quantità indefinita con parole pronunciate di significato di quantità indefinita (arrivò un po' d'acqua, c'erano almeno dei soldi); (c) costruzioni di quantità indefinite con parole non dette (o) con significato quantitativo (arrivò l'acqua, c'erano soldi). Da un punto di vista storico, tali relazioni del genitivo partitivo dipendente dal verbo con altre costruzioni quantitative aiutano a capire la formazione del significato della quantità indefinita. Già Herman Hirt (1934: 111-116) ipotizzò che le combinazioni verbali con genitivo partitivo nelle lingue indoeuropee si fossero instaurate a causa dell'ellisse dell'articolo di natura nominale. Origine da costruzioni ridotte con un nodo (nodo nominale. A causa del nominativo implicito del sostantivo, il genitivo dell'ellisse a volte sostituisce il fattore della frase in frasi come Kaimynų jau ir linus nurovė, ir roputes nukasė ŠLN (vedi Ulvydas, red. 1976: 29; 290). Il genitivo partitivo, come in generale il genitivo avverbiale, può essere derivato diacronisticamente in molti altri casi dal sistema dei tipi di uso del genitivo adnominale (cfr. Kurylowicz 1964: 184-185). Naturalmente, tale sviluppo del genitivo non può essere dimostrato sulla base della lingua lituana, che è stata registrata piuttosto tardi, anche se ha mantenuto molte caratteristiche conservative. Può essere ipotizzata solo in tempi molto remoti dello sviluppo delle lingue indoeuropee, poiché le costruzioni del genitivo partitivo direttamente collegate ai verbi sono presenti in tutti i gruppi linguistici affini fin dai primi monumenti scritti. Tuttavia, i dati della lingua lituana mostrano chiaramente che le caratteristiche dell'uso del genitivo partitivo e di altre costruzioni ad esso vicine si spiegano al meglio tenendo conto dei loro legami storici con il genitivo adnominale. 1.3.5. L'uso adnominale è il più ampio e il più specifico per il genitivo, spesso considerato come la base della funzione grammaticale di questo verbo (cfr. Benveniste 1962; Kurytowicz 1964: 183-186). In lituano, come in altre lingue affini, il genitivo può descrivere i sostantivi in molti modi diversi, a seconda del contesto e del significato lessicale dei sostantivi stessi. Oltre al già menzionato significato di contenuto quantitativo, la varietà dei tipi di uso del genitivo adnominale si basa sul significato generale di dipendenza, che comprende il significato di proprietà (casa dei genitori, sciarpa della madre), materiale (anello d'oro, proiettile d'argento), partitivo, o la parte di un oggetto (la cima di una montagna), di livellamento (peli di lino), di scopo (coltello da pane), di origine (uomo di campagna, bestia della foresta), di qualità (uomo di mente) e altri. Con il significato di dipendenza possono essere associati e grammaticalizzati 20 | VYTAUTAS AMBRAZAS tipi di genitivo soggettivo (gioia del bambino, vita umana) e oggettivo (abbattimento della foresta). L'analisi dei tipi di uso adnominale di Siu e delle loro relazioni è oggetto di un lavoro separato. 1.4. Genitivo del tempo 1.4.1. Con l'uso partitivo sono probabilmente collegate anche le costruzioni in cui il genitivo indica il tempo. Fraenkel considerava questi casi semplicemente come una sottospecie dell'uso partitivo ("eine Abart der partitiven Verwendung" 1928: 62). Nella lingua lituana moderna il genitivo viene usato relativamente raramente per indicare il tempo e solo quando il sostantivo stesso indica il concetto di tempo. I genitivi di questi sostantivi tendono ad avverbiare; Di questi, i più comuni sono nto, vakaro, che si trovano nei dialetti e nel folclore tradizionale, ad esempio. : Al mattino sono andato in città SV; Le gelate mattutine si sono verificate a DKST; Chi ha difeso il mattino, l'alba? Sono andato a raccogliere funghi la mattina. Non posso mangiare Arxs per molto tempo al mattino; La sera, c'era, cavalcando un cavallo VzNs; Chi canta la mattina, piange la sera STR; Solo la sera casa paréjom Sv; I fratelli pascolavano i cavalli della festa NS 453... È stato notato anche l'uso del genitivo per indicare le fasi lunari: giovane per piantare bulbi o piena AD (Vidugiris 1994: 62). Cfr. il genitivo senybės ‘prima’, con un significato ancora più astratto: kai būdo (= era) senybės TVR (Otrębski 1934: 419). Che il genitivo in questi casi è l'aggettivonon molto tempo fa, mostrano esempi di canzoni popolari con un segno, ad esempio. : La ragazza della festa di Subatas spazzò il cortile con un BTR; La mattina presto sono andato in acqua. 1.7. Nei dialetti sono stati osservati anche altri genitivi che indicano i concetti di tempo con segni, ad es. : Giorni di pelle si alzano e spazzano ZT; non so di quale menta essi erano Lz; Beh, la prossima volta daranno loro un po 'di GRV (Vidugiris 1994: 62; vedi anche Ulvydas 1964: 12-13; LKŽ,, 755; LKŽ 1000; Zinkevičius 1966: 394; Valiulytė 1995: 78-79). XVII Questi genitivi del tempo si trovano anche nelle antiche scritture, per esempio: log ischwisi kosznos dienos MZ 386,, (das du wirst schawen stetiglich Mcn 448); kalbeia quanto giorni Iskaloia BRB APD 19,9 (redet teglich LB, cotidie N); e il secondo giorno va con ieis WP 158,,,,; neszinnate kuras (12) hadinas weschpats iusu tur ateiti WP 12-12a (non sapete | quale ora verrà il Signore LB MT 24,42; qua hora Dominus vester venturus sit N); tasiegu hadinas non voglio ricordare wissu greco ia WP 80 a; 1900 (1945) (in inglese). cfr. anche il genitivo del sostantivo composto mezzanotte: come quando mezzanotte tieios Ekrutnikai Szemen nekokie atranda BRB ApD 27,27 (vmb die mitternacht LB, circa mediam noctem N), ecc. 11,5 (Gelumbeckaite 1999: 17). Il genitivo avverbiale della lingua italiana | 21 1.4.2. Il genitivo in questi casi indica il periodo di tempo durante il quale l'azione dura o si verifica. Questo significato è ora usato più comunemente con l'accusativo o il locatore, p.es. Alzarsi presto al mattino PGG; La pioggia è caduta per tutta la sera (Valiulytė 1998: 194—241). Il genitivo temporale e l'accusativo sono a volte usati anche nella stessa frase, ad es. : Pesce di mattina, il giorno di nuovo pesce vado a pescare STRN. Dall'uso delle forme del genitivo passato o futuro è difficile distinguere il loro significato dall'accusativo temporale o da quello del locativo. Tuttavia, data la tendenza prevalente a indicare con il genitivo avverbiale solo una quantità parziale, indefinita, si può supporre che anche in questi casi il genitivo differisse probabilmente dall'accusativo per una sfumatura di significato partitivo, sbiadita con l'acclamazione del genitivo temporale. Il genitivo della notte, di solito usato in riferimento alla notte, ha una sfumatura di destinazione, ad es. : Poi siamo stati sdraiati per la notte VZNs. Può essere associato al genitivo dopo i verbi di movimento, p.es. Juza eis naktiés Ds, per le sue possibili relazioni con il genitivo partitivo e adnominale vedi 1.1.2. e 1.3.5. Nel linguaggio moderno, il genitivo dei sostantivi che indicano il tempo è generalmente controllato dalle preposizioni (per esempio, da notte, da mattina, fino a sera, ecc.). L'uso del genitivo del tempo passato è ancora più scomparso in lettone. Qui, solo nelle canzoni popolari, si osservano ancora sostantivi composti con semi-, che indicano il concetto di tempo, p.es. BW 14231/3 ‘A mezzogiorno (= la mattina presto) il sole è sorto... Gli uomini di metà febbraio erano in giro’ (Gaters 1993: 106). 1.43. I casi del genitivo temporale in lituano hanno chiare corrispondenze nei monumenti antichi di altre lingue affini, per esempio in quello slavo (s. rus. toi že zimy pridoša nemci I NovG LET. 128, pag. Borkovskij, red. (1968: 161) ‘quell’inverno arrivarono i tedeschi- ’), germanico (go. nahts ‘notte’, s. t. a. tages ‘giorno’), greco antico (fjptpag ‘giorno’, Hols ‘mattina’, vuxrog ‘notte’), indiano antico (aktoh ‘notte’) (Delbrūck 1893: 356-359; Brugmann, 1911: 573-574; Behaghel 1923: 590 ecc.; Vondrak 1928: 245; Hirt 1934: 106-108; Krahe 1972: 79; Vaillant 1977: 79; Schwyzer, Debrunner 1975: 112-113); Qui apparentemente appartiene anche il prefisso latino nox “notte, cioè notte” (Hofmann, Szantyr 1972: 85). Ciò suggerisce che i resti temporali dell'uso avverbiale del genitivo sono ereditati da un'epoca in cui la funzione oggettiva di questo verbo non era ancora stata stabilita. 2. GENITIVO NEGATIVO 2.1. Già nella prima grammatica stampata della lingua lituana è formulata la regola: "I verbi con né in negativo di solito hanno il genitivo, anche se altrimenti, senza né, avrebbero l'accusativo." Daniel Klein ha fornito anche esempi vividi che mostrano l'azione di questa legge: You don't know him | asz know him IN 8,55; Don't have other God, don't steal from us Exodus 20, 3; 14 (KLG 154), Good mead brings good wais | good mead can't bring bad wais MT 7,17. "Verba cum particula negativa nė posita fregventissimė Genitivum recipiunt, cum alias sine illa Accusativam admitterent" KLG 154; analogamente KLC 107. 22 | Allo stesso modo, il genitivo va al posto del nominativo in alcuni verbi di stato che hanno ricevuto una su negazione. Anche se Klein non to cita la legge, ma fornisce anche esempi di tale uso: nera nieko gero szeme piktame swiete; Non c'era nessun uomo che potesse salvarlo; | - Non lo so. KLG 154. Carta Klein ha osservato che a volte i verbi in negazione richiedono ir su akuza tyvo: newėsk mus ing pagundima MT 6,13; 11 Perché la morte non vi ubriachi, ma anzi vi abbia ubriacati. Similarmente, il genitivo della negazione è descritto ir nelle successive Grammatica (grammatica- ). 2.2. Il genitivo della negazione con su verbi oggettivi è stato ampiamente utilizzato sin dall'inizio della scrittura sia nei testi originali che nelle traduzioni, dove — è usato indipendentemente ir dall'influenza degli originali (di solito l'accusativo tradotto da esso): nekada manes nog iusu nepaneskiet liudik prysch artima tawa neteisaus liudima Ir MZ 9 6; Ne MZ 19,, ,. Non testimonierai il falso contro il tuo prossimo. LB; Non testimoniare il falso. McH 79); Ne Turchese Gli dei preg manes Mz 18, t. p. Acqua 11, Non avrai altri dèi all'infuori di me. MCH kurs 78); szmogus isch yūssu... er ne Lasciare il decimo nella ir foresta Acqua 88 4 LK 15,4 (Quale uomo... Che non lasci i nove e i novanta giovani dei saggi LB); Mese io ne nuszawinkem (...) Non spargere il sangue, ma raccoglierlo Dūbena BRB I Moz 37, 21-22 (Non lasciate jn che vns morti... Non dimenticare il sangue LB); Tatay è davanti a aniis che non | vogliono fare ne niente DP 64,, (che non vuole fare niente) *W 65); Ir ne Pakdka tau to DP 64, (A Perché non è sufficiena nte *W 65). La ir contraddizione dell'accusativo genitivo è particolarmente evidente nei casi in cui i verbi che vanno in su negazione o in be accusativo hanno o il genitivo o l'accusativo: manne apdirgai, nei manens mili Tu BRB Diritto 14,16 (Sei arrabbiato con me e non mi ami LB); iey a non fa t6 allora | cazzo di ti ghrieka anis fa VE 7,_, (E non wo fate es quello che fanno i maledetti sani LE AS); Abbiamo... Ghy mileti idant kozonies sodzia / nepapeiktumbim ir id | Ma se tutto va tą bene, VE 12, , (Dovremmo Dio fidrchten e l'amore che abbiamo la Non disprezzare la predicazione e la sua parola, ma santificarla LE B3); Che ha una nascita umana, ma ha una personaline tà umana (ma non persone ma umane) SP, 166, ,.); A poco a ir poco mi ne vedrete | ir wel’ maz regéssite ir mané DP 210,, “(Quasi d non vedrete un istante | y E' un po' troppo a presto. *W 218, ,; Non ho et mai visto niente di simile, niente di et simile, niente di et simile, niente di simile, niente di simile. me JN 16,16). 2.3. L'accusativo nei su verbi con negazione si trova anche nelle scritture più antiche, ma molto meno spesso nel genitivo. už Ernst. Fraenkelis (1928: 48) Attirato Attenzione al fatto che si tende a scegliere l'accusativo prima del verbo, cioè quando la negazione non è ancora stata detta, ad es. : Se il fratello e la sorella non ti raccontano le loro storie MZ 8; Tavęsp schaukiem... Jeib mus neapleistumbi MZ 483,,,; Kursai Reino Diewa ne prieim | kaip Kudikelis Mz 122,,, (Chi non entra nel regno di Dio MCH 184); 133, "(se non l'avete fatto a uno di questi più piccoli / non l'avete fatto a me LB MT 25, 45); 151, "La parola che io vi dico" (LB IN 14,10). Tuttavia, questa tendenza non è pronunciata: gli stessi autori usano più spesso il genitivo contro un verbo di forma negativa. Nelle lingue indoeuropee, l'accusatore viene talvolta usato anche dopo un verbo con negazione, ad esempio. : Dabar maszo, o neberegies mane Swietas BRB IN 14,19 (E 'ancora vmb un po' | così il mondo non mi vedrà più LB); tadda neimk augiwe su waikais V Mos 22,6 (così non dovresti prendere la madre con i piccoli LB); 13,6) e non si sa se sia stato scritto da lui o da qualcun altro. L'accusativo preposizionale o postposizionale con verbi in forma negativa non solo negli scritti degli autori della Grande Lituania, ma anche di quelli della Piccola Lituania è molto più raro del genitivo della negazione. Nei testi originali, dove gli autori lituani hanno usato il genitivo, di solito troviamo l'accusativo. Ad esempio, nella traduzione del Vangelo di Luca Bretkūnas ha tradotto 66 costruzioni della Vulgata con verbi in forma negativa e accusativo direttamente al genitivo negativo, in altri 20 casi ha sostituito l’accusativo con il genitivo correggendo il manoscritto e solo in 23 esempi ha lasciato l’accusativo (Gelumbeckaitė 1999: 10). Invece non si trovano casi in cui l'accusativo della negazione sia stato usato indipendentemente dall'originale latino. Il genitivo nelle scritture della Lituania Minore del XVI secolo è usato anche nelle costruzioni dove dipende dal verbo della forma negativa non direttamente, 0 attraverso l'infinito della forma positiva, ad esempio: to newienas negal sakiti VE 7 _ (das nicht zu sagen ist LE AS); nepadest taip waiku vszauginti VE 7,, (dove non aiutano i bambini a tirare LE AS); Netureia ko walgiti VEE 95, (vnd non avevano da mangiare LB MRK 8,1). In questo modo, la letteratura della Grande Lituania, cfr.: ne turinčiu kur ir gatwos sawo priglaust SP, 184,; Non lasciare che Swiesey veda la verità SP; 15, * Dall'inizio 18-19 della scrittura fino ai giorni nostri, in questi casi viene usato anche l'accusativo, cfr. neder tau tureti moteriy brolia tawa VEE 170,, (Es ist nicht recht | das du deines bruders weib habest LB MRKXx 6,18), cfr. Fraenkel (1928: 51). 24 | VYTAUTAS AMBRAZAS Così il genitivo della negazione nel XVI-XVII secolo era saldamente radicato e prevalente non solo nei dialetti della Grande Lituania, ma anche in quelli della Piccola Lituania. Ciò è confermato dagli esempi grammaticali di Sappon e Schulz del 1973 e dalla nota che con i verbi negativi è "meglio usare il genitivo elegante" (elegantius Genitivum): Nieko ne mate. Non puoi nemmeno girare intorno a Wissū. Asz taw non fare Abydos e così via. (SC 78). 2.4. L'accusativo con verbi in forma negativa è penetrato negli scritti del XVI-XVII secolo principalmente da fonti tedesche e latine. Confrontato con gli originali di John Palionio (1967: 162) Gli esempi citati di scritti antichi, in cui si nota l'accusativo negativo, mostrano che in quasi tutti i casi (tranne uno) egli ha tradotto l'accusativo tedesco, cfr.: nei siula né kurpiu dirsa nemsiu BRB I Mos 14,23 —das ich... nicht ein faden noch einen schuch rimen nemen will LB; Tadda imk cresciuto con i su bambini V Moz 22,6 — so soltu non la madre con i giovani nemen LB; 13:6 e non mi dice come si chiama. 119, 104 —Perciò odio tutte le vie sbagliate LB. Non ci sono dati che confermino l'ipotesi di Palionis (ib) che negli scritti della Lituania Minore del XVI-XVII secolo l'accusativa sia stata determinata dal dialetto degli autori. Tuttavia, in tempi successivi, quando a causa della colonizzazione e della germanizzazione la composizione della popolazione della Piccola Lituania cambiò notevolmente e si creò un terreno favorevole per la diffusione di prestiti sintattici nella lingua viva, l'accusativo della negazione potrebbe essere diventato più forte nei dialetti meridionali degli altoati. Questa condizione si riflette negli scritti di Donizetti. Jonas Šukys (1996: 52-53) ha trovato 20 esempi in "Metai" in cui l'accusativo è direttamente collegato ai verbi transitivi con la negazione (ad es. : non mangiare la zuppa VD 241; Non ha ancora costruito la trama VD 448) ir altri in 35, cui sono collegate indirettamente — attraverso la forma positiva del verbo (non dobbiamo soffrire di malattie paterne) VD 31 ir Signore. ). D'altra parte, il genitivo che dipende direttamente dal verbo in forma negativa è presente solo in quattro esempi (ad esempio: die Mädchen hassen die geschnitzten Bänder in VD 351; die Dauer des kommenden Winters weiß ich nicht in RG 905); Un po 'più di esempi sono stati trovati con il genitivo dipendente intermedio (marghi marghi ancora non osano indossare su VD 351; né il tabacco poteva più fumare RG 243). Inoltre, l'accusativo della negazione qui è talvolta collegato anche a quei verbi che in altri casi sono usati con il genitivo della negazione, cfr.: quel branco non conosce ancora VD 504; non conoscendo la luce RG 878 — non conosceva già la luce RG 735; né scarpe né sopaghi non conosceva ancora RG 777; non ci ha dato la volontà VEDERE 197 — non ha dato a tutti né buona parola VEDERE 341 (Šukys 1996: 53). Pertanto, il campo di applicazione dell'accusativo negativo Negli scritti di Donelaitis è già ampiamente diffusa, questo è del ir tutto comprensibile, dato che Nella metà a. del XVIII secolo i lituani costituivano solo una minoranza della popolazione di Tolminkiemis (circa 100 25%, mg al giorno) Giorgio Leibniz 1977: 198), o In tedesco, dopo i verbi oggettivi in forma negativa, si usava già sistematicamente l’accusativo (cfr. Lockwood 1968: 10). Il genitivo avverbiale della lingua italiana | 25 2.5. Un uso ancora più ampio dell’accusativo dopo i verbi negativi è stato dimostrato La maggior parte dei racconti sono scritti in dialetto altoatesino e zemaitico del sud-ovest della Lituania, tra la fine del XIX e l'inizio del XX secolo. Secondo Janina Švambarytė (1998: 58), il genitivo qui è usato solo in 1096 esempi con verbi oggettivi (oltre 1000 frasi con accusativo e solo circa 100 con genitivo). Considerando che nelle raccolte di Basanavičius sono inclusi testi scritti anche in altri dialetti, tale rapporto mostra una diffusione estremamente grande dell'accusativo, ovvero un restringimento dell'uso del genitivo nei dialetti degli altoatisi occidentali. August Schleicher nella sua grammatica ha anche notato la diffusione dell'accusativo con un verbo negativo. Ciò è confermato anche dagli studi attuali sui dialetti. È stato osservato che quanto più vicino al confine della Germania (in precedenza Prussia), tanto più radicato è l'accusatore della negazione, mentre più a nord-est accanto ad esso viene usato anche il genitivo della negazione (Senkus 1959). Il genitivo dopo i verbi oggettivi con negazione è ora prevalente in tutti i dialetti della lingua lituana (ad eccezione dei dialetti sud-occidentali dell'Alta Lituania, già menzionati), anche se accanto ad esso, in alcune parti, specialmente nella regione della Žemaitija, è usato anche l'accusativo. La regola più generale del genitivo negativo nella lingua lituana comune. Tuttavia, anche qui, in caso di connessione indiretta (attraverso l'infinito dei verbi in forma affermativa), si riconosce la variazione del genitivo/accusativo (cfr. 186-187; 187-188; 188-189; 189-190; 190-191; 191-192; 192-193; 193-194; 194-195; 195-196; 196-197; 197-198; 198-199. 1997: 511; Oginskienė 1979; Piročkinas 1986: 186; Šukys 1998: 111, 202-203). I dati delle antiche scritture e dei dialetti fanno pensare che il genitivo negativo si sia affermato nella lingua lituana molto prima dell'inizio della scrittura. L'uso più diffuso dell'accusativo negativo negli scritti della Lituania Minore e nei dialetti degli altoati del sud-ovest fu favorito dall'influenza del tedesco. 2.6 Il genitivo con verbi di stato con negazione è opposto al nominativo del fattore nelle frasi corrispondenti senza negazione. Con il genitivo della negazione si associano solitamente i verbi nebiiti, nelikti, così come le coniugazioni congiuntive nematyti, negirdyti, nejaučiauti e i loro sinonimi verbi congruenti nesimato, nesigirdi, nesijaučia: Kad aš augau, su visu nékokio mokslo nebuvo RT (LKT 61); Se non ci saranno ni-bang (= cerimonia di laurea), non ci saranno porte né finestre SINT (LKT 71); Rilasciato fino all’ultimo bambino, nessuno è rimasto nel KLK (cfr.: ciò che è rimasto è l’INS di Miko); Ancora non si vede la strada PGG; Pozzo, ah, il fienile non ha visto NMC; È buio, non si vede nulla; Oggi non hai sentito il vento ER; La birra è buona, bevi, - nella testa non senti nulla PRNG; C'era, corna di mucca da trifogli non si vede Ds (cfr.: Visas sklypelis matos kaip in delno SKDT) (per ulteriori esempi vedi Šukys 1998: 108-109). Tali frasi con il genitivo negativo hanno un significato generalizzato dello stato impersonale. L'assenza di un oggetto o di una persona in un determinato luogo o in determinate circostanze viene espressa con frasi personali al nominativo, cfr. : Ci fu, e ancora una volta non ci fu MZK —Valiuné un giorno apparve e non ci fu GRSL. Il genitivo negativo con verbi di stato (come con verbi oggettivi) è caratteristico anche degli scritti del XVI-XVII secolo, cfr. : 26 | VYTAUTAS AMBRAZAS nera id czonai VEE 56,, (Egli non è qui LB MRK 16,6); e non c'è alcun cambiamento nella coniugazione di wieno io invisibile SP I 4,0, così come c'era una contrapposizione del suo significato al nominativo, ad es. : Nera jame weida nei graiksztuma | kada weisdeiom ant id | nebuwa weidas kursai mumus passimegtu VEE 214-215 (Is 53,5) —Egli non ha forma né bellezza | noi l'abbiamo visto | ma non c'era forma che vns piacesse. Lb. 2.7. In Lettone sono presenti gli stessi tipi di uso del genitivo negativo: (a) le costruzioni oggettive al su genitivo direttamente dipendente dal verbo: quel locale non lo conosco BW 3725 ‘quel luogo non lo conoscevo’; meitas naida neturéja 6513 “la ragazza non aveva rabbia” (Gaters 1993: 108-109); (b) con il genitivo dipendente in modo indiretto, attraverso l’infinito o l’aggettivo: irbju šauti nemaceja BW 30462 ‘kurapky Saudyt nemokojo’; nessun salutatore era mai stato visto accostarsi a un bambino (Lepika 1954: 14); (c) costruzioni soggettive in cui il genitivo si riferisce al nominativo: karstas zemės ziemas nav ‘Nei luoghi caldi l’inverno non c’è’ (Endzelins 1951: § 403; per il genitivo negativo in lettone, vedi Lepika 1954; Bergmane e.a., red. 1959: 394; Gaters 1993: 107-110). Nelle canzoni popolari lettoni il genitivo negativo è ancora usato abbastanza regolarmente. In PagreCu, come in lituano, si trovano anche casi di accusativo negativo (cfr. šmuku zyrgu najem ‘non prendere il cavallo pazzo' Endzelins 1951: § 403). Durante la tradizione scritta, sia nella lingua parlata che in quella scritta, questo accusativo tende a diffondersi, e l’ambito dell’uso del genitivo negativo è ora notevolmente ristretto (cfr. Lepika 1954: 44). 2.8. Nelle lingue slave il genitivo negativo è stato ampiamente usato fin dai tempi antichi. Il suo stile di gioco è quello di base. in lingua slava corrispondono a quelli tipici delle lingue lituana e lettone e non dipendono dall'influenza degli originali greci, ad esempio: (a) blodite ne vēdošte ktniga ni sily bžiję MT 22, 29 MAR klystate neznajíce knih (písem) ani Boží moci' —nAavūo9e uv sidotes tag ypagpag unde thy Svvaury tol Yeol N; 2,3 ZOGR, MAR, Ass “non hanno vino” —oivov odx žyovotvy N; (b) črstva bZve naslédovati ne mogots EUCHSIN 89 a 20 “non possono ereditare il regno di Dio’ — Baotouchina. kgm Deo od xAnpovourjoovotv (Cena 1958: 188); (c) non c'era posto per loro nella locanda, perché erano tutti saliti a mangiare e a bere. ne bė ima čęda LC 1,7 MAR, ZOGR, Ass “non ebbero figli” —odx #v adrois téxvev N (Chodova 1980: 214-215). Le ricerche dimostrano il carattere autoctono del genitivo della negazione Ska in un ampio areale delle lingue slave e il progressivo restringimento del suo uso nelle costruzioni oggettive (particolarmente marcato nelle lingue meridionali — bulgaro, serbo e croato, sloveno)- "; d'altra parte, nelle con5 soggettive Miklosich 1868-1874/- 4: 498-501; Vondrak 1928: 251-252; Večerka 1958; Hausenblas 1958: 114-120; Borkovskij 1968: 274-277; Stanislav 1973: 158-159; Chodova 1980: 214-221; sulla scomparsa del genitivo negativo in russo cfr. Timberlake 1986: 354-355 e per un'ampia bibliografia, Corbett 1986: 361-372. In 27 strutture le lingue slave orientali tendono a generalizzare il genitivo. 2.9 L'uso del genitivo con verbi negativi al posto dell'accusativo o del nominativo è attestato anche nei testi germanici più antichi, nei passi della Bibbia gotica. È interessante notare che entrambe le varianti del genitivo negativo — oggettivo e soggettivo — qui sono indipendenti dalle fonti greche, per esempio: (a) ni habaida diupaizos airbas MRK 4,5 —odx. selysv yv oAkny "non aveva una terra profonda"; (c) ni was im rums in Luca 2:7 "non c'era posto per loro"; ni was im barne Luca 1,7 “non ebbero figli” (Guchman 1958: 121), cfr. 2,8 (c). Nelle lingue germaniche più antiche, come l'antico tedesco alto, questo uso è presente solo in alcuni resti. Il termine è stato usato per la prima volta da Lockwood (1968: 10). 2.10 Sebbene il genitivo negativo sia comune e indubbiamente antico nelle lingue baltiche, slave e germaniche, ciò non fornisce ancora una base per attribuirlo all'eredità indoeuropea. Negli esempi osservati in greco e nelle lingue indoiraniche, il genitivo, dipendente dai verbi in forma negativa, è molto vicino al partitivo, ad esempio gr. ob my ypods stoaro N 191 “non c’era pelle da vedere da nessuna parte” (cfr. Schwyzer, Debrunner 1975: 102). È quindi importante notare il rapporto del genitivo negativo con l'uso partitivo indubbiamente ereditato. Questa relazione è stata interpretata in due modi nella linguistica storica. Alcuni studiosi hanno considerato il genitivo negativo semplicemente come un sottogruppo del genitivo partitivo (Miklosich 1868-1874: 498; Brugmann 1911: 611-613; Fraenkel 1928: 47-55; Schwyzer, Debrunner 1975: 102), altri lo hanno solo derivato dal partitivo (Meillet 1934: 465; Endzelins 1975: 102). 1951: 403)". La relazione del genitivo negativo con l'uso partitivo può essere vista anche negli esempi lituani, dove il genitivo del sostantivo è il nome di una sostanza, di una massa (a) o, al plurale, indica le cose da contare (b): (a) Kasė visą naktį, 0 aukso nerado MRC (cfr. rado aukso); Non si può andare a casa senza aver mangiato la torta. Non bere acqua sulla soglia! YL (cfr. acqua grigia); (b) camminando non ha incontrato persone in VL (cfr. ha incontrato persone); Questa gallina non deporrà uova VRN (cfr. deporrà uova). Tali esempi di genitivo negativo si allineano direttamente alla serie di genitivi con significato quantitativo già discussa in 1.3.4, nella quale al primo grado si pone il cosiddetto genitivo del “contenuto quantitativo”, che indica una quantità abbinata (ha avuto/ha preso un sacco di soldi) o indefinita (ha avuto | ha preso un po’ di soldi), poi — il genitivo partitivo, che indica una quantità indefinita (ha avuto | ha preso soldi), e al terzo posto potrebbe occupare il genitivo negativo, che indica l’assenza di una quantità (non ha avuto/non ha preso soldi, cfr. er hatte kein Geld, in inglese he had no money), ad esempio: tu non prenderai questi soldi BSP, 200. Si riferisce anche a kie- * Tra l'altro, si è tentato di derivare il genitivo della negazione anche dall'ablativo (cfr. 320-321 ^ (EN) 1985, pp. 201. 1956: 296-297). 34 | Il genitivo accanto all'accusativo è stato ampiamente usato fin dall'antichità anche per indicare la persona a cui si prega, ad esempio: io melsties BRP, 181, meldessi io 382; meldesi io (it. iam) BRB JON 9,38 (Vnd betet jn an LB); Melsies Diewo MT 4,10 (Tu devi adorare Dio LB; Dominum Deum adorabis VULG), cfr. tassai Diewa melsis GOB 12,4 (chi invocherà Dio LB). Allo stesso modo, il genitivo è associato al verbo skūkti(s) con il significato di “chiedere molto qualcosa”: paego šaukti Sz; Angelo ha invocato MRC LTR, così anche dall'inizio della scrittura, ad esempio. : Szaukéu iųsu /tieg o iųs ne noreiote DP 96,, (Wotatem was | prawi *W 97). Tale genitivo della persona che chiede, chiede, chiede può essere di natura ablativa (cfr. Fraenkel 1928: 71). Ciò può essere dedotto dalle frasi sinonimiche in cui il genitivo va con il prefisso di esclusione aus (ad esempio: prašė iš kareivio duonos ALN), dalle corrispondenti costruzioni preposizionali nelle lingue affini: slave (con il prefisso ots), latine (con ab, ex), greche (con mapa) e dall'ablativo nei testi antichi indiani (Speyer 1896: 15). In generale, il significato del genitivo ablativo è nella maggior parte dei casi vicino a quello del partitivo, e tra le costruzioni che hanno questi significati è difficile tracciare un confine chiaro. È possibile che la coincidenza delle forme ablative con il genitivo nelle lingue baltiche abbia contribuito a preservare l'uso partitivo del genitivo, che si è ristretto precocemente nelle lingue che hanno trasformato l'ablativo in una sillaba separata (ad esempio il latino)*?. 3.8. Le costruzioni in cui il genitivo è associato a verbi che indicano isolamento interiore, paura, altri stati con connotazioni negative, nella lingua lituana attuale appartengono allo stesso gruppo di quelle in cui il genitivo di origine partitiva è associato a verbi come aspettare, volere, desiderare, desiderare, pietà, invidiare, ascoltare, ecc. Il genitivo in questi casi indica il contenuto dello stato interiore descritto dal verbo, è il congiuntivo necessario del verbo e ha la funzione di complemento. Secondo la trasformazione passiva corrisponde perfettamente all'accusativo del sussidio diretto, dipendente dai verbi transitivi (cfr. madre teme/prega | aspettato | desiderato ospite). Così, nelle costruzioni con genitivo di significato ablativo, si evidenzia la stessa direzione di sviluppo che è stata osservata parlando di costruzioni partitive. Il genitivo, che in passato aveva un significato di distinzione, a lungo andare entra anche nel campo di attrazione semantico e sintattico del verbo, perde il suo significato autonomo e diventa la verga di complemento da esso controllata. 2 pagg. L'approccio di Kurylowicziaus all'ablativo come base storica del genitivo partitivo (1964: 189-190; 1977: 142-143). # Riguardo a questi verbi con genitivo nel lituano moderno zr. 1968-69: 3º posto. : Ulvydas, red. 1976: 21-22; Sukys 1998: 89-93. Il genitivo avverbiale della lingua italiana | 35 CONCLUSIONI 1. La motivazione semantica della scelta dei verbi, caratteristica dei tempi più antichi dello sviluppo delle lingue indoeuropee, si riflette nell’uso del genitivo avverbiale lituano con significati partitivi (quantità indefinita) e ablativi (esclusione). 2. Il significato partitivo del genitivo nei dialetti lituani e nelle antiche scritture è particolarmente ben conservato. Sulla base di questo significato, il genitivo forma con molti verbi oggettivi l'opposizione all'accusativo e con i verbi di stato e di cambiamento di stato al nominativo, e va come membro segnato di questa opposizione. 3. L'uso del genitivo partitivo in altre lingue lituane in due direzioni principali: a) al posto del genitivo, precedentemente usato accanto all'accusativo con i verbi di alcuni gruppi semantici (che indicano il ricordo o l'oblio, l'invito, la conservazione, il contatto con la superficie di un oggetto, ecc.), è stato generalizzato l'accusativo; b) il genitivo è stato generalizzato con verbi che indicano aspirazione, desiderio, attesa, ricerca, ecc., o che hanno prefissi con il significato completo dell'azione. In entrambi i casi, l'opposizione semantica dei verbi viene neutralizzata sulla base del significato partitivo e la scelta semanticamente motivata dei verbi viene sostituita da un controllo sintattico. 4. Al genitivo partitivo può essere collegato anche l'uso di alcune forme del genitivo ormai passate per indicare il tempo, indicando la precedente natura semantica di questo verbo. 5. L’analisi del genitivo del contenuto partitivo e del contenuto quantitativo permette di ipotizzare non solo le connessioni sincrone, ma anche diacroniche di queste costruzioni nella lontana antichità delle lingue indoeuropee e di spiegare la genesi del genitivo con supino. 6. L'uso del genitivo in senso partitivo ha costituito la base storica della negazione del genitivo. Nelle lingue lituana e lettone è stata introdotta una regola sintattica che richiede di sostituire l'accusativo o il nominativo associato al verbo negativo con il genitivo. Questa regola è stata generalizzata e ha perso la sua motivazione semantica (partitiva- ). Allo stesso modo, il genitivo della negazione, separato dal partitivo, è stato generalizzato nelle lingue slave e parzialmente nelle lingue germaniche. Pertanto, il genitivo negativo può essere considerato un'antica comunità sintattica che unisce le lingue baltiche, slave e germaniche. Un'ulteriore diffusione del genitivo negativo è stata osservata nell'area delle lingue finlandesi occidentali. 7. Il significato ablativo (di esclusione), anch’esso ereditato dall’epoca della comunità indoeuropea, si è conservato in lituano meno bene del significato partitivo. Il suo carattere locale è chiaro nelle costruzioni trasformate in arcaismi sintattici con verbi di movimento e significati vicini, ma anche in questa posizione il genitivo va più spesso con prefissi. A causa di un processo di desemantizzazione molto avanzato, i genitivi che indicavano la separazione sono diventati in molti casi suffissi dipendenti direttamente dai verbi aver paura, essere spaventato, proteggersi, scuotersi, fermarsi, ecc. Dal punto di vista del linguaggio moderno, essi corrispondono ai genitivi di origine partitiva associati ai verbi che indicano aspettare, desiderare, aspirare, cercare. In questo modo, in lituano (come in lettone) si è formato un gruppo separato di verbi che controllano il genitivo accessorio. BRB —Biblia tatai esti Wissas Schwentas Raschtas Lietuwischkai pergulditas per Jana BRETKUNĄ... Karaliacziuie (1579-1590) (citato da una fotocopia del manoscritto). 36 | VYTAUTAS ABBRACCI BRP —Postilla tatai esti Breve e scarsa comprensione del Vangelo... Per Jana BRETKUNA... Re... 1591. 1977 - Baroni, pag. e WISSENDORFFS, H. Lartwju poesie 1-6, Jelgava e Pietrogrado, 1894-1915. DowN — Scritti di Kristijonas Donelaitis: PL — Divertimenti primaverili, VD — Lavori estivi, RG — Benessere autunnale, ZR — Preoccupazioni invernali, PP — La favola di Pričkaus, LG — La volpe e il cinghiale; I numeri indicano le righe. 1976 - Dizionario dei dialetti del nord-est del Piemonte, Milano, Mondadori, 1976. 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