Naujas požiūris į lietuvių kalbos daiktavardžio linksniavimo tipus pagal natūraliosios morfologijos teoriją

ACTA LINGUISTICA LITHUANICA L (2004), 79-98 Naujas požiūris į lietuvių kalbos Não existem estudos recentes que reflitam novas abordagens para a inflexão substantiLAURA KAMANDULYTĖ Vytauto Didžiojo universitetas va lituana. Neste trabalho apresentamos uma nova classificação de classes substantivas baseada nos conceitos de Dressler (1995-1996) e em definições avançadas no âmbito da Morfologia Natural. Envolve uma organização hierárquica de classes de substantivos compreendendo os níveis de microclasse, subsubclasse, subclasse, classe e macroclasse. Um paradigma compreende todas as formas de inflexão de uma palavra. Um paradigma isolado é um paradigma que difere morfologicamente ou morfonologicamente de todos os outros paradigmas. Um marcador temático é o marcador de inflexão de uma classe de inflexão. Uma classe é um conjunto de paradigmas. Compreende subclasses que diferem apenas em detalhes morfológicos ou morfonológicos. É estabelecido por um marcador temático comum. Diferenciamos hierarquicamente: macroclasse e suas sucessivas classes de subconjunto: classe, (sub)subclasse, microclasse. Uma microclasse é o menor subconjunto de uma classe inflexível. Uma macroclasse é o tipo mais alto e mais geral de classe, subsumindo várias classes, subclasses ou microclasses. A produtividade inflexional é a capacidade de aplicar regras (por exemplo, caracterizando paradigmas inflexionais) a novas palavras. 1. Observações introdutórias A tradução para a língua portuguesa é feita por diferentes autores. Daiktavardžių klasifikacijos problemiškumą rodo ir tai, jog lietuvių kalbininkai vartoja skirtingus terminus tiems patiems reiškiniams įvardyti, pvz.: linksniuotė (Danielius Kleinas, Jonas Jablonskis, Adelė Laigonaitė, Aldona Paulauskienė), linksniavimo tipas (Aleksas Girdenis, Adelė Valeckienė), ar nustato skirtingą jų skaičių. Este trabalho, baseado nos conceitos teóricos da morfologia natural (Dressler 1995-1996, 1998), tentará rever o sistema de classes substantivas, apresentando uma nova classificação. Não se trata apenas de uma questão de morfologia, mas de uma questão de morfologia e sintaxe. Ao reclassificar substantivos, será dada especial atenção às semelhanças de flexões nos paradigmas, seu sinal de iconicidade. Além disso, o fato de que a linguagem de programação e a linguagem de programação de computador são muito diferentes, pode levar a confusões e confusões entre os diferentes sistemas operacionais. A classificação dos tipos de conjugação de substantivos será feita usando os termos e conceitos propostos por Wolfgang Dressler (1995-1996: 2-3). 80 | INETA SAVICKIENĖ et al. O conjunto de todas as formas concretas divertidas. Um paradigma isolado é um paradigma que é morfologicamente, morfonologicamente ou prosódicamente diferente de todos os outros paradigmas. CLASSE — um tipo generalizado de subclasses (subclasses, subsubclasses, microclasses). O termo é usado para se referir a uma variedade de características morfológicas e morfológicas. A classe é atribuída de acordo com um marcador temático específico. SUBTOTAL — O número total de elementos que compõem uma classe. Neste trabalho, a flexão do nominativo singular do substantivo será o marcador temático da classe. Por exemplo, para a classificação dos substantivos lituanos, o marcador temático é o par de flexões -(i)as, -is/-ys, de acordo com a semelhança dos paradigmas. SUBCLASE — um tipo de classe que é definida por variações do marcador de tópico. Se o marcador temático de uma classe é -(i)as, -is/-ys, então a classe é dividida em duas subclasses: -(i)as e -is/-ys. Subclasse — um tipo menor de subclasse. Por exemplo, a subclasse -(i)as tem duas subsubclasses: - As e as. Microclasse - a menor classe de espécies, distinguida por características morfológicas e acentuais comuns. Atualmente, os microprocessadores são classificados de acordo com a sua capacidade de processamento. Por exemplo, subsubclasses -as substantivos pergunta, chamada, planta, nome, pertencentes ao primeiro, segundo, terceiro e quarto kirCiuotéms, representam diferentes microclasses. A microclasse pode ter uma ou duas variantes, determinadas pelas alterações morfológicas (lipídicas) nos troncos. Por exemplo, a primeira microclasse da subclasse -is/-ys tem duas variantes: uma em que ocorre uma mudança (sensação — sensação), a outra em que —não (irmão —irmão). MACROCLASSE — O maior tipo de classe generalizada que inclui diferentes classes. Os substantivos em língua lituana são classificados em macroclasses de acordo com a categoria gramatical da família. A riqueza do sistema morfológico é evidenciada pelos padrões de produtividade de certas classes, e a distinção de classes improdutivas confirma que o sistema morfológico da língua não é apenas rico, mas também muito complexo e diversificado (Dressler, Gagarina 1999; Dressler 2001). Apesar de ser uma língua com um sistema flexivo complexo, o significado da palavra "produtivo" na linguística lituana não é claramente definido. O termo é frequentemente usado para se referir a um sistema de numeração (por exemplo, 1990: 161). Além disso, às vezes é entendido como uma característica quantitativa. Quanto maior for o número de pontos, maior será a pontuação do participante (1978, 1979, 1980, 1981, 1982, 1983, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989, 1990, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995, 1996, 1997, 1998, 1999, 2000, 2001, 2002, 2003, 2004, 2005, 2006, 2007, 2008, 2009). No entanto, o uso de palavras antigas na língua é mais frequente do que o uso de palavras novas e, portanto, as palavras de tipo não produtivo são mais frequentes do que as palavras de tipo produtivo (Urbutis 1978: 264). De acordo com Dressler, a produtividade é a capacidade dos afixos de formar novas palavras (Dressler et al. 1997b; Dressler, Ladanyi 2000). Quanto mais frequentemente o afixo participa da formação de novas palavras, mais produtivo ele é. A produtividade aqui não é uma característica quantitativa, mas qualitativa. Além disso, de acordo com os teóricos da morfologia natural (Wurzel 1984; Dressler et al. 1995-1996), vários critérios são importantes para determinar a produtividade: integração de empréstimos, formação de novas palavras, mudança de flexões em classes de substantivos. Ao apresentar uma nova classificação dos tipos de conjugação dos substantivos lituanos, O trabalho desses linguistas, que tentaram formar novas classes de substantivos ou verbos de acordo com a morfologia natural (latim —Dressler 2001; russo —Dressler, Gagarina 1999; polonês —Dressler et al. 1995-1996, 1997; lituano —Savickienė 2003; alemão, lituano, turco, húngaro, finlandês, francês, alemão —Dressler et al. 2004). Acreditamos que são significativos e importantes os trabalhos desses linguistas lituanos (Girdenis, Rosinas 1977; Valeckienė 1998; Zavadskaitė-Ivanauskienė 2000), nos quais, tendo em conta os parentes substantivos e as semelhanças entre os paradigmas, tentam classificar de forma não tradicional os tipos de conjugação substantiva da língua lituana. Apesar de não haver uma definição oficial do termo, o termo é usado para se referir a um conjunto de regras que definem a morfologia de uma língua, como a definição de Morley (1996) e a definição de Morley (1999). Em 2002, a Universidade de São Paulo (USP) lançou um projeto de extensão de graduação, o Programa de Pós-Graduação em Linguística (PPGL), que visa a melhoria da qualidade da língua portuguesa e a ampliação da oferta de cursos de língua portuguesa. A tentativa de rever a estrutura dos tipos de conjugação dos substantivos, a elaboração de um sistema detalhado de classes de substantivos que mostrasse a complexidade e a diversidade do sistema gramatical lituano, a relação entre as flexões e os elementos prosódicos, é útil em vários aspectos. Além disso, a língua de sinais do país, a língua de sinais da Coreia do Sul, não tem sido muito alterada ao longo dos últimos 100 anos. Além disso, a classificação detalhada dos tipos de conjugação substantiva não só revelaria o sistema de conjugação como um todo, determinaria a produtividade das classes flexivas, mas também permitiria prever as tendências da língua e analisar as causas dessas mudanças. A análise estatística deste trabalho mostra as relações entre os tipos de conjugação e as pronúncias, e quais pronúncias são típicas dos substantivos da extremidade correspondente. Atualmente, o dicionário está em sua quarta edição (2010). Na maioria dos casos, eles não são completamente precisos. Existem várias razões para isso, por exemplo, homônimos: vytis (2) “mensageiro a cavalo” (masculino) e vytis (4) “açoite” (feminino). Estes dois termos são usados em ambos os casos. Além disso, o número de passageiros foi reduzido para 18.000 (12.000 para os voos domésticos e 12.000 para os voos internacionais). Existem cerca de 1.500 substantivos com a designação dgs no LMR. Em casos em que o singular dessas palavras também é usado, as palavras são rejeitadas. Se um substantivo tem apenas significados plurais, ele é escrito junto com os substantivos do paradigma correspondente, por exemplo: sultys junto com -is mot. g. ; tesoura para substantivos terminados em -ė. A maioria dos nomes de personagens são masculinos, mas também há nomes de personagens femininos. O número de membros da família é estimado em aproximadamente 1000 indivíduos (cerca de 10% da população mundial). No entanto, alguns destes casos podem ter passado despercebidos. Como resultado deste tratamento adicional dos dados do LMR, os dados descritos poderão não coincidir totalmente com os dados de outros autores, como o LMR-AD. 82 | INETA SAVICKIENĖ et al. 2. Substantivo da língua lituana Os substantivos lituanos caracterizam-se pela diversidade de flexões e pela complexidade do sistema de conjugação, pelo que não é fácil fazer uma classificação clara e completa dos conjugadores. Os primeiros cinco tipos foram identificados por Daniel Klein em 1653. Ao longo de sua carreira, o ex-jogador, treinador e treinador de futebol, conquistou cinco títulos nacionais. Em 1922, Jonas Jablonski (ver Jablonski 1922/1997) também distinguiu cinco conjugações, mas os substantivos que pertencem a elas têm terminações diferentes dos tipos de conjugação de Klein. Em sua classificação, Jablonski considera a flexão do nominativo singular como a mais importante. Também afirma (Jablonski 1922/1997: 19) que "os gêneros das vogais diferem uns dos outros frequentemente e em dialetos" e dá exemplos de várias variantes de pronúncia de cada vogal. Esta é uma ideia interessante, mas por muito tempo não foi considerada em todas as classificações dos tipos de conjugação substantiva. O sistema de conjugação do substantivo lituano foi criado por Jablonski e publicado em 1965 na Gramática da Língua Lituana (Ulvydas, red., 1965). Além disso, o nome não se refere apenas ao nome do personagem, mas também ao nome do personagem principal. Além disso, o nome de "Alfredo" é uma referência à obra de Alfred Nobel, Alfred Nobel (1866-1945). No entanto, ele também pode ser usado para se referir a qualquer um dos seguintes tipos de objetos: um objeto, um conjunto de objetos ou um conjunto de objetos. Vėliau lietuvių kalbos daiktavardžiai imti klasifikuoti pagal kamiengalius, kurie lengviausiai nustatomi pagal daugiskaitos naudininko formą —balsį, einantį prieš galūnės priebalsius -ms (Ambrazas, red., 1997: 69). Atualmente, a língua é falada por aproximadamente 5 milhões de pessoas (2005) e é a língua materna de aproximadamente 10 milhões de pessoas. É importante ressaltar que a língua portuguesa é uma língua com uma grande diversidade linguística, e que a língua portuguesa não é apenas uma língua de sinais, mas também uma língua de comunicação. Esta classificação é mais simples, uma vez que é necessário apenas um dos consoantes do plural (iu, (i)o, ė ir i. Kiekvienoje linksniuotėje pagal atskirų linksnių formų ypatybes skiriamos linksniavimo paradigmos. Ši klasifikacija yra aiškesnė ir detalesnė už Kleino para determinar a conjugação. Além disso, a flexão dos substantivos é classificada mais claramente do que em Jablonski e Senn, porque as diferentes flexões não são classificadas em uma única classe. Um sistema mais complexo, mas mais detalhado, foi desenvolvido por Adele Valeckienė (1998). Além disso, a maioria das espécies possui um sistema de raízes muito similar ao do homem, embora algumas espécies tenham raízes muito diferentes (por exemplo, a espécie-tipo é a espécie-mãe, e não a espécie-subordinada). A classificação de Valeckien é próxima da classificação da teoria da morfologia natural, pois leva em consideração as semelhanças entre os paradigmas. De acordo com as raízes dos substantivos e a semelhança dos sistemas terminais, ela distingue três tipos de conjugação ((i)a; (i)o, é e (i)u, i, en, er, es) e divide-os em paradigmas de acordo com as suas raízes. No entanto, o terceiro tipo de conjugação parece complicado nesta classificação, pois inclui substantivos de diferentes raízes e palavras de ambos os gêneros. Os dois primeiros tipos são distinguidos por Valeckian rem- O 83 é dado pela semelhança entre as raízes e as terminações, e o 3º tipo inclui todos os tipos menos produtivos e frequentes de conjugação de substantivos, sem levar em conta as semelhanças dentro do paradigma. Por isso, as extremidades do terceiro tipo são muito diferentes, alguns paradigmas quase não estão relacionados, por exemplo: a oitava e a décima quarta — a mesma flexão, que difere em suavidade, tem apenas as formas singulares do usuário e as formas plurais do nobre, do final, do local; a nona e a décima terceira — somente as flexões do plural do nobre são iguais, diferenciando-se apenas pela suavidade. Além disso, a posição de cada um deles é diferente em cada uma das formas de flexão (i.e., a flexão é diferente em cada uma das formas). Em 1977, Alex Girdenis e Albert Rosine classificaram os tipos de conjugação substantiva de acordo com estudos diacrónicos e a influência de um tipo de conjugação sobre outro. Eles determinam que as palavras de uma raiz afetam apenas as palavras de certas raízes (por exemplo, a raiz —u para a raiz). Em 1977, Girdenis e Rosine (1977: 338) enfatizaram que existe uma hierarquia não apenas condicional, mas também natural, de tipos de conjugação, que pode ser determinada pela frequência de terminações que coincidem com diferentes paradigmas. É importante ressaltar que os autores usam o termo hierarquia para enfatizar que nem todos os tipos de ligação são igualmente comuns e produtivos. Além disso, o uso de palavras de origem estrangeira é proibido, independentemente da língua de origem. Além disso, o algoritmo de Riemann e o algoritmo de Riemann-- Stieltjes fornecem três tipos de algoritmos. Eles são divididos em pequenos troncos. No entanto, Girden e Rosine colocam paradigmas com terminações diferentes em um mesmo grupo se eles são semelhantes (por exemplo, u e iu, Cm e Cf). Ao contrário de Valeckienė, eles separam os substantivos de (i)a e e. A partir de um método de agrupamento hierárquico, Girdenis e Rosine (1977: 342) estabeleceram que os tipos de verbos se organizam de acordo com a sua prevalência: feminino, masculino e misto. Ao contrário do que acontece com a maioria das outras espécies da família, a espécie-tipo do gênero é a espécie-tipo do gênero Rhododendron. Apesar de Girden e Rosine, como enfatizado na teoria da morfologia natural, levarem em conta as semelhanças paradigmáticas, as sobreposições terminais e a influência de um tipo de flexão sobre outro, esta análise tentará fazer uma classificação ainda mais detalhada, levando em conta as diferenças mais pequenas entre os paradigmas, pois são elas que determinam a transição de flexões de um paradigma para outro ou o seu uso incorreto no processo de fala. Ao se classificar os substantivos da língua lituana, esta obra cria duas árvores hierárquicas, cuja característica distintiva é a categoria gramatical do gênero. Além disso, a classificação desses dois gêneros em uma única família dificulta a compreensão da diversidade e sistematicidade dos tipos de conjugação de substantivos. Atualmente, a classificação das línguas de sinais é feita em função da sua maior ou menor proximidade com a língua materna, ou seja, a língua materna. Os nomes das classes são classificados por um marcador temático - o sufixo do nome singular. A escolha da inflexão como um marcador temático é conveniente porque todos os substantivos lituanos têm inflexões baseadas na raiz, que, de acordo com Dressler (1995-1996: 5), existem quando um marcador temático é adicionado à raiz. O problema, porém, é se a flexão deve ser atribuída a um tronco. 1998: 294-295) afirma que, apesar de "a distinção dos troncos dos verbos como morfemas flexíveis individuais permitir simplificar a sintaxe dos verbos". 84 | INETA SAVICKIENĖ et al. descrição da flexão das palavras, "as terminações dos verbos devem ser atribuídas às nes tokia fleksija kompleksiškai žymėtų visas tris kategorijas: laiką, asmenį, skaičių. extremidades, as terminações dos substantivos são mais fusionadas com as extremidades. Ainda assim, a maioria dos autores concorda que não existem diferenças significativas entre os dois grupos. (p. 295). O gênero é indicado por um sufixo: (i) substantivos com sufixos a e u — gênero masculino; niausiai moteriškosios (yra išimčių); i kamieno — ir vyriškosios, ir moteriškosios. Galūninis formantas žymi skaičių ir linksnį. Taigi šiame darbe daiktavardžiai bus kla- (i)o e ė — são diferenciados não só pela raiz ou pelo formante final, mas também pela flexão da raiz (raiz + formante final). A classificação dos tipos de conjugação substantiva é um sinal importante de iconicidade. Uma classe possui subclasses que possuem um alto grau de iconicidade — muitas flexões sobrepostas. Assim, as classes, subclasses e subsubclasses de um substantivo estão relacionadas por um número de indicadores de semelhança, que são flexões coincidentes nos paradigmas. A hierarquia das classes de substantivos segue o método da árvore hierárquica, onde existe um princípio de herança descendente (Dressler, Gagarina 1999: 755), ou seja, a propriedade básica da classe superior é compartilhada pelas classes inferiores. Além disso, o sistema de classificação dos gêneros inclui o subgênero Microcebus. Apresenta uma variedade de classes flexivas menores (subsubclasses ou subclasses) de acordo com as variações acentuadas e consoantes. A produção quantitativa das microclasses é discutida abaixo, mas também é visível nos esquemas de árvores hierárquicas apresentados (ver Figura 1 e Figura 2) e nas tabelas nos apêndices, que mostram a classificação dos tipos de conjugação do substantivo lituano, fornecem estatísticas detalhadas dos paradigmas acentuados e das variantes morfológicas. O material foi analisado com base em três formas de exemplos: o nominativo singular, o substantivo plural e o substantivo plural. O nome singular e o substantivo plural são importantes para determinar o tipo de conjugação, e o sufixo plural, juntamente com o substantivo plural, determinam as microclasses correspondentes aos dialetos lituanos. Algumas microclasses também necessitam de uma quarta forma, cujo tronco sofre mudanças morfológicas. 2.1. Macroclasse masculina A classe -(i)as, -is/-ys é composta por substantivos que terminam em -as, -ias, -is, -ys no singular e em -(i)ams no plural. É a classe mais numerosa: pertence a quase metade de todos os substantivos (cerca de 14.000, sem contar os verbos abstractos com -im, -im, -um). As flexões -as e -ias (7.300, ou seja, 28% de todos os substantivos) podem ser classificadas em uma subclasse, porque elas diferem na ordem das vogais (ou na suavidade da consoante final da raiz), na forma de singular local da subsubclasse bisílaba -ias e na forma de singular vocal (ver Tabela 1). Ao contrário do que se pensa, as variáveis são subconjuntos de variáveis. As diferenças entre as formas de arqueiro não são significativas, pois elas ocorrem mesmo dentro da subsubclasse -as (pergunte, pais) e da subsubclasse -ias (kely, barbeiro, elni). A segunda subclasse consiste em palavras terminadas em -is e -ys (6.500, ou 25.96 substantivos). Nos paradigmas de flexão, essas flexões se sobrepõem completamente, ski- O número 85 se refere apenas ao comprimento da vogal do nominativo singular e da vogal do sujeito. É importante notar que nem todos os substantivos masculinos com o correspondente marcador temático - a terminação singular -is - pertencem à subclasse -is/-ys. Os substantivos que terminam em -is no singular e em -ims no plural (dentis, dentims) pertencem à macroclasse do gênero feminino padrão. O princípio da morfologia natural leva em conta a naturalidade da aquisição e aprendizagem da linguagem, as características da iconografia e da simplicidade. A maioria das espécies do gênero é monotípica, com exceção de algumas espécies que são monotípicas em todos os gêneros (espécies monotípicas são espécies que possuem apenas um gênero). Assim, é mais fácil aprender ou dominar o sistema substantivo dessas classes, identificando ou comparando suas terminações. Ao contrário do que se pensa, o alfabeto latino não é composto de letras, mas sim de números, e os números são representados por símbolos que diferem apenas na forma e na ordem de suas letras. Essas pequenas diferenças entre subclasses afetam a aprendizagem e a aquisição da língua. O nome é frequentemente confundido com o de "peixe-boi" (em vez de "peixe-boi-- de-peixe"). Essas variações são muito comuns em línguas com um rico sistema flexivo (Dressler 1998). Em 1995, a Associação Brasileira de Linguística (ABL) reconheceu que a morfologia e a sintaxe são características da língua portuguesa. Ao contrário do que se pensa, a flexão de uma subclasse é substituída pela flexão de outra subclasse. QUADRO 1. -(i)as, -is/-ys CLASSES DE LINGUAGEM PAVYZDZIATI! Vienaskaita Daugiskaita Subklasės -as -ias -is/-ys -as -ias -is/-ys V vard-as kel-ias sen-is, vabzd-ys vard-ai kel-iai sen-iai, vabzdz-iai K. vard-o kel-io sen-io, vabzdz-io vard-y kel-iy sen-iy, vabzdz-iy N. vard-ui kel-iui sen-iui, vabzdz-iui vard-ams kel-iams sen-iams, vabzdz-iams G. vard-a kel-ia sen-j, vabzd-i vard-us kel-ius sen-ius, vabzdz-ius In. vard-u kel-iu sen-iu, vabzdz-iu vard-ais kel-iais sen-iais, vabzdz-iais Vt. vard-e kel-yje sen-yje, vabzd-yje vard-uose kel-iuose sen-iuose, vabzdž-iuose 5 vard-e kel-y sen-i, vabzd-y vard-ai kel-iai ~~ sen-iai, vabzdz-iai tév-ai eln-i, vėj-au As diferenças entre as formas divertidas são destacadas. Afonso de Almeida et al. (r) veja —| (p) sépia pom || "Popu p zp/p spzqea (p) 20022006 (£) Grupo de Trabalho sobre a Segurança Alimentar e a Nutrição | | || (g) sedentários g «Pon p y cocô p - Senhor. ¢ «Prony € (p)snduep | | zp/p sKpzkard (€) s4jongo (z) costurar | | | (2) Costurado Correio g g cocô € V. pou ¢ - Ajuda-me. g Pou. g (z) snisea | (g) em maio | | Zp/p S1poz (2) suas (1) sefoa (1) sewisnejy ‘Prout g Pou yovi g Pony g V ‘poop g | |) || Abrir a (1) janela (T) sndim snufod 2) sij019 (1) selsepony || g g p || pjovi | Vou oyu | asopyqnsgng asvpjansans * | ] I snįsnsK-/s1se(l)onpuea (¢) 2svpjans asDpjans osvpijans osDpijans || | | | | onsn(r)- SA-/s1- *se(1)sey Ea) sei | || ] I Sepjo.njew spud SOISONSIIAA 86 "(ALONIDAIX 0dOY ASONTITALSNVITIAS SNIDIVIS) SIGANW Azul. SISVINOUYAVIAN SANITÁRIO ASSUNTOS SOCIAIS POTÊNCIA I | 87 X Tipos de conjugação de verbos T 2 Sniff (p) eruod (p) euarp ponui g poop p p |) || Poopy (p) stuondo1 sous LJ (p) sianz eRede (¢) | | || (£) Pos de V orelhas p g PosyCity in Quebec Canada p V. pjovi p Pônei. ¢ Pon. € (g) s1saqap p/psipiis | | | (£)s1ago ppp | (r) 2zop (7) souew || || (2) Ejues Pou. € g omni ę || Anterior ę | |g poopay | | | você Pong PosyCity in Quebec Canada Z (2) Importações | | | (7) skmp Papa | | (€) 248184 (1) efrad | || (D) eurey pporynu Į A pjovi g V pjorin | |g pônei g V PuneCity in India € PosyCity in Quebec Canada I Ployfrance. kgm I -— (1)imagens visualizadas » | | | (1) sisou /Mq | (7) Adn elBPoy. Į g Cocô. Į V. Pop Į q pong || | yopioninu g (p) naew «ned| | asopygnsqng asvpygnsqng sĮsĮasyfaoa2 rea| | | (1) 9aozrep I B(1)- | ] | ] || | sI- > I-e(n)sey asepy sey SIAANW SINIHOYVIHIH SASVINOUAVIN SANITÁRIO SOISOASIYILON DOS OLHOS DO SENHOR 'VWAHOS I || 05S1)UJIAJN (HLONIDAUI 0A0Y SONITALSNVITAS SNIDIVIS) 94 | INETA SAVICKIENĖ et al. A subclasse feminina é a subclasse do gênero feminino, enquanto a subclasse masculina é a subclasse do gênero masculino. Por causa de seu alto grau de iconicidade, a subclasse -is do gênero masculino é classificada como parte da macroclasse -is do gênero feminino. A subclasse -is do gênero feminino tem três microclasses dominantes. A primeira corresponde ao primeiro dialeto (50 substantivos). Existem duas variantes: 39 palavras na raiz que sofrem alterações consoantes (obstáculos/obstáculos). A maioria dos 94 substantivos da terceira microclasse de pronúncia sofrem a alteração das consoantes finais £, d. Atualmente existem 99 substantivos com o quarto dialeto, dos quais 76 sofrem alterações morfológicas. Atualmente, existem apenas duas palavras para descrever esta subclasse: gaištis e slistis. A maioria dos substantivos masculinos terminados em -is (19 de 24) têm três consoantes, por exemplo, bestas, nuvens, um (ferro) e dois (primo) consoantes cada, e três palavras são apresentadas como quatro consoantes: ombros, répteis, dentes. A raiz da palavra tem uma consoante que sofre uma alteração morfológica: dentis/denti. Os nomes dos personagens são os seguintes: 1) O Homem-Aranha, 2) O Homem-Aranha 3) O Homem-Aranha 4) O Homem-Aranha 5) O Homem-Aranha 6) O Homem-Aranha 7) O Homem-Aranha 8) O Homem-Aranha 9) O Homem-Aranha 10) O Homem-Aranha 11) O Homem-Aranha 12) O Homem-Aranha 13) O Homem-Aranha 14) O Homem-Aranha 15) O Homem-Aranha 16) O Homem-Aranha 17) O Homem-Aranha 18) O Homem-Aranha 19) O Homem-Aranha 20) O Homem-Aranha 21) O Homem-Aranha 22) O Homem-Aranha 23) O Homem-Aranha 24) O Homem-Aranha 25) O Homem-Aranha 26) O Homem-Aranha 27) O Homem-Aranha 28) O Homem-Aranha 29) O Homem-Aranha 29) As primeiras três palavras são apresentadas em dicionários como substantivos masculinos -is. Na classe -is, algumas palavras no plural têm uma consoante de raiz dura ou macia. As palavras que têm a consoante de tronco duro são: porta, chão, macieira, ferro, fígado, raiz, ganso, orelha, noite, peito, peixe, pinheiro, dente, nuvem, cérebro, fundo, fundo, fundo, fundo, fundo, fundo, fundo, fundo, fundo, fundo, fundo, fundo, fundo, fundo, fundo, fundo, fundo, fundo, fundo, fundo, fundo, fundo, fundo, fundo, fundo, fundo, fundo, fundo, fundo, fundo, fundo, fundo, fundo, fundo, fundo, fundo, fundo, fundo, fundo, fundo, fundo, fundo, fundo, fundo, fundo, fundo, fundo, fundo, fundo, fundo, fundo, fundo, fundo, fundo, fundo. Outras palavras têm a consoante de base suave, por exemplo: nariz, coração, pato, etc. Além disso, existem alguns substantivos femininos que não se encaixam em nenhuma das classes mencionadas no paradigma. São paradigmas isolados. Além disso, a língua é falada por uma minoria de falantes de línguas eslavas (veja a tabela abaixo). QUADRO 8 LINQUEAMENTO DE EXPLOSÕES ISOLADADAS DE PARENTES FEMININOS Vns. Dgs. Vns. Dgs. V ses-uo seser-ys dukt-é dukter-- ys K. seser-s sese-rų dukter-s dukter-ų N. seser-iai seser-ims dukter-iai dukter-ims G. seser-j seser-is dukter-j dukter-is In. Irmã-minha irmã-minha filha-minha filha-minha Tipos de conjugação de substantivos | 95 CONTINUAÇÃO DO QUADRO 8 Vns. Dgs. Vns. Dgs. Vt. seser-yje seser-yse dukter-yje dukter-yse $ seser-ie seser-ys dukter-ie dukter-- ys Šių daiktavardžių paradigmos skiriasi nedaug. Substantivo irmã e filha fleksijos skiriasi tik vienaskaitos vardininke, o visos kitos formos yra identiškos. Sie daiktavardžiai yra trečiosios kirčiuotės. Notas finais Este trabalho apresenta duas árvores hierárquicas com macroclasses no nível mais alto, classificadas por categoria gramatical de gênero. A mistura de gêneros nas macroclasses é inevitável devido ao alto grau de iconicidade da subclasse masculina -is e da subclasse feminina -is, que é importante para a teoria da naturalidade. É importante notar que não há exemplos de gênero feminino na macroclasse masculina, e com todas as flexões de gênero feminino, palavras de gênero masculino foram encontradas. É verdade que a porcentagem não é grande (apenas 0,2% de todos os substantivos), mas este grupo inclui palavras realmente antigas, algumas das quais são bastante comuns no uso real. Por isso, a variação de gênero é muito maior. Outro resultado interessante das estatísticas é que, em lituano, 55% dos substantivos são masculinos e 45% femininos (ver Tabela 9). Em 2002, a população de 16 a 64 anos de idade era de 10,6% da população total, sendo que 60,6% eram homens e 49,6% eram mulheres. QUADRO 9 Classificação dos substantivos por classes IR QUIRCIOTES Classe VNS. O nome da família é de origem germânica. 1 2 3 38 3 3% 346 4 -(i)a, -i -a contra. 1571 635 19 58 369 16 1 405 26 3100 385 páginas. 1 11 O 0 0 0 0 0 0 0 12 (21%) total 207 32 3 1 6 0 0 16 1 266 - Sim, sim, sim. 1821 114 0 0 22 0 0 43 5 2005 - Contra. 0 0 0 0 0 0 0 2 0 2 96 | INETA SAVICKIENĖ et al. QUADRO 9 Classe Vins. O nome da família é de origem germânica. mybės galūnė 1 2 3 3? 3 34 34 4 4 4 mot. 2668 289514 30 125 14 1 202 59 6008 6031 vr. O 4 0 0 0 0 00. 0 0 4 (23%) total 2 6 0 0 7 0 0 4 0 19 - É a sua palavra. 50 2 7 10 76 1 0 99 10 255 290 páginas. 1 1-2 46240 9 1°33 27 (1%) total 0 0..0.0.3 0 1 1.3 8 -(i)as, -as vyr. 1907 3499 90 35 393 48 5 340 94 6411 -is/-ys «ias, vyr. 921 16 1 0 0 0 0 6 0 944 Jas (53%) -is vyr. 3085 2188 0 0 0 0 0 0 22 5295 -ys vir. O 0 16 192 581 48 25 282 102 1246 -(i)us -ius, vyr. 186 314 O 0 1 0 0 2 1 504 523 Suco (2%) -us virgens O 7 2 0 0 0 0 10 0 19 O 0 0 23 38 1 0 0 1 63 O gênero masculino na língua lituana comum é indefinido e os substantivos pertencentes a ele são usados um pouco mais frequentemente do que os femininos, mas as subclasses do gênero masculino podem ter flexões da macroclasse feminina. Por exemplo, o nome de uma mulher pode ser usado para se referir a uma pessoa do sexo masculino, enquanto o nome de uma mulher pode ser usado para se referir a uma pessoa do sexo feminino. As duas macroclasses têm três classes cada, as classes femininas não-uniformes -(i)a, -i e -is e as classes masculinas -(i)as, -is/-ys e -(i)us têm duas subclasses cada. As subclasses -(i)as, -(i)a têm mais duas subclasses cada. Subsubclasses ou subclasses de nível mais baixo, ou mesmo classes (por exemplo, -e), têm um número diferente de microclasses dominantes e suas variantes. Os substantivos das subsubclasses -as, -ias e -a, -ia têm vários 97 microclasses, divididas por pronúncia. A subclasse -is/-ys contém quatro microclasses, cada uma com duas variantes consoantes. O sistema de microclasses é complexo e inclui a subclasse feminina -ė e a subclasse feminina -is. No total, existem 50 variantes de microclasses em ambas as árvores hierárquicas. Além disso, existem variações morfológicas, acentuações e consoantes nas raízes. O grande número de microclasses mostra a complexidade e riqueza do sistema gramatical da língua lituana em geral. Microclasses de substantivos r aa amas a pa a primário g. macroclasse não unificada mot. g. macroclasse r a ee Pr Sn mot. g. 24 variações de acentuação 50 variação de acentuação variação de acentuação variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações variações 17 4 20 9 O gênero feminino não tem uma macroclasse unificada, mas tem mais microclasses, mas não todas elas possuem a categoria gramatical feminina. Os cinco membros da família são de gênero masculino. Ao contrário do que muitos pensam, o gênero feminino não é um gênero, mas sim uma classe de gêneros, sendo que o gênero feminino é o mais comum e o gênero masculino o mais comum. Dicionário da Língua Portuguesa, 2ª edição, Ed. Rio de Janeiro: Instituto de Matemática e Informática, 1995. Dicionário da Língua Portuguesa, red. S.A.S.. Lisboa: Instituto de Estudos e Pesquisas Sociais, 2000. 1997 - "A História da Língua Portuguesa", 3.ª edição, Lisboa: Editora da Universidade de Lisboa. DRESSLER, W. U. 1998: Produtividade como conceito central da adequação do sistema gramatical (especialmente flexões morfológicas). 2ª ed. : UFRJ, UFRGS. 2000 - Simpósio Internacional sobre a Teoria da Naturalidade: Coletânea, Universidade de Maribor: Faculdade de Educação, 113-124. DRESSLER, W. U. 2001: Classes de inflexão latina e famílias de paradigmas. MS. DRESSLER, W. U.,DRAZYK, R. and D., DZIUBALSKA-KOLACZYK, K. & JAGLA, E. 1995-1996: Sobre os estágios iniciais da aquisição da declinação polonesa. Revista Brasileira de Linguística, 54, 1-2. DRESSLER, W. U., DzIUBALSKA-KOLACZYK, K. 1997a: Contribuições da aquisição da fonologia e morfologia polonesa para a linguística teórica. Eliasson, S., Jahr, E. H., eds. Linguagem e sua Ecologia. Ensaios em honra de Einar Haugen, Berlim, Nova Iorque: Mouton de Gruyter, 379-399. DRESSLER, W. U.,DzIUBALSKA-KOLACZYK, K., FABISZAK M. 1997b: Polish inflection classes within Natural Morphology, Boletim da Sociedade Polonesa de Linguística 53, 95-119. 98 | INETA SAVICKIENĖ et al. DRESSLER, W. U., GAGARINA, N. V. 1999: Questões básicas para o estabelecimento das classes verbais do russo contemporâneo. Fleishman, L. et al., eds., Ensaios em Poética, História Literária e Lingüística. Festschrift V. V. Ivanov, Moscou: OGI, 754-760. DRESSLER, W. U., KILANI-SCHOCH, M., KLAMPFER, S. 2002: Como uma criança detecta a morfologia? MS. DRESSLER, W. U., KILANI-SCHOCH, M., PESTAL, L., GAGARINA, N., POCHTRAGER, M. 2004: Sobre a Topologia de Sistemas de Classe de Inflexão. 11º Encontro Internacional de Morfologia: Resumos, 44-45. DRESSLER, W. U., KLAMPFER, S., RAVID, D., KORECKY-KROLL, K., LAAHA, G. 2002: Plurais de substantivos precoces em alemão: regularidade, produtividade ou padrão? MS. DRESSLER, W. U., LADANYI, M. 2000: Produtividade na formação de palavras (WF): uma abordagem morfológica. Acta Linguistica Hungarica 47 (1-4), 103-144. 1990 - "O que é a linguagem?", 1990 - "O que é a linguagem?", 1990 - "O que é a linguagem?". GIRDENIS, A., ROSINAS, A. 1977: Lietuvių kalbos daiktavardžio linksniavimo tipų hierarchija ir pagrindinės jos kitimo tendencijos (bendrinės kalbos ir žemaičių tarmės duomenimis). Baltistica 13 (2), 338-348. 1997 - 1998 - 1999 - 2000 - 2001 - 2002 - 2003 - 2004 - 2005 - 2006 - 2007 - 2008 - 2009 - 2010 - 2011 - 2012 - 2013 - 2014 - 2015 - 2016 - 2017 - 2018 - 2019 - 2020 - 2021 - 2022 - 2023 - 2024 - 2025 - 2026 - 2027 - 2028 - 2029 - 2030 - 2031 - 2032 - 2033 - 2034 - 2035 - 2036 - 2037 - 2038 - 2039 - 2040 - 2041 - 2042 - 2043 - 2044 - 2045 - 2046 - 2047 - 2048 - 2049 - 2050 - 2051 - 2052 - 2053 - 2054 - 2055 - 2056 - 2057 - 2058 - 2059 - 2059 1996: "A mão de Deus" no livro "A mão de Deus. Acta Linguistica Lithuanica (em inglês). 36, 120-126. 2002: A nova linguagem da língua portuguesa: um estudo de caso. Acta Linguistica Lisboa: 36-37. 2003: A língua portuguesa e a sua produção literária. O trabalho de campo: uma visão geral. : Ed. 1957 - A primeira edição da Gramática da Língua Portuguesa, São Paulo: Editora da Faculdade de Letras, 1957. 1994 - "A Morfologia da Língua Portuguesa", Revista de Linguística e Linguística Aplicada. 1999 - A Morte de uma Criança. Apresentação do Doutor: O Doutor. 2003: The Acquisition of Lithuanian Noun Morphology, Viena: Academia Austríaca de Ciências. SENN, A. 1966: Handbuch der litauischen Sprache I, Heidelberg: Winter. 1965 - Gramática da Língua Portuguesa: Fonética e Morfologia. 1978 - A Teoria da Comunicação, Lisboa: Editora da Universidade de Lisboa. 1998: A linguagem e a ciência da comunicação, Lisboa: Instituto de Estudos e Pesquisas Linguísticas. 2002: A linguagem de programação SQL. Tese de Licenciatura, Kaunas: VDU. 1984 - "O que é a flexão morfológica e a flexão natural?". 2000 - 2001: A.A.M.A. - Agência de Promoção de Artes e Música. Acta Linguistica Lithuanica 43, 11-17. 2002: O uso da língua portuguesa na comunicação e no jornalismo. 1 (49): 106–116. (em inglês) Consultado em 02 de abril de 2011 2004 Esta é a minha mulher. Laura Kamandulytė Vytauto Didžiojo universitetas S. Daukanto g. 28, 3000 Kaunas, Lituânia Email: [email protected] Email: [email protected]