Daiktavardžio „pagalba“ įnagininko desemantizacija

LORETA VAIČIULYTĖ-SEMĖNIENĖ Lietuvių kalbos institutas مجالات البحث: الصرف والتركيب، والتصنيف النمطي، والتعدية، والدلالة. نزع الدلالة عن حالة الآلة لاسم PAGALBA* نزع الدلالة عن حالة الآلة للاسم Pagalba الملخص موضوع هذه المقالة هو حالة الآلة لاسم pagalba. واستنادًا إلى مواد مدونة نصوص اللغة الليتوانية المعاصرة (DLKT)، تتناول المقالة دلالة حالة الآلة لـpagalba وسمات نزع دلالتها. وتتبنى المقالة رأيًا مفاده أن استعمال حالة الآلة لـpagalba يتوافق مع تسلسل الحيوية الشخص > الشيء. الكلمات المفتاحية: حالة الآلة للاسم، نزع الدلالة. ملخّص موضوع هذه المقالة هو حالة الآلة للاسم pagalba. واستنادًا إلى مدوّنة اللغة الليتوانية المعاصرة (CCLL)، تتناول المقالة دلالات حالة الآلة للاسم pagalba وسمات فقدان الدلالة. وتتبع المقالة رأيًا مفاده أن استخدام حالة الآلة للاسم pagalba يتوافق مع تراتبية الإحيائية الشخص > الشيء. الكلمات المفتاحية: حالة الآلة للاسم، فقدان الدلالة. * موضوع هذه المقالة هو محاضرة قُرئت في القسم المعني بـالكلمات الوظيفية في اللغات البلطيقية خلال المؤتمر الدولي الثاني عشر للبلطيقيات. وأتقدم بخالص الشكر على الملاحظات والأفكار إلى البروفيسور الدكتور دانيال بيتي، والبروفيسور الدكتور نوربرت أوستروفسكي، والدكتور أرتوراس يودجنتيس. وبفضلهم، يُنظر هنا إلى المساعدة على نحو أوسع. كما أتقدم بجزيل الشكر إلى المحكّمين المجهولين الأفاضل على مقترحاتهم وملاحظاتهم وانتقاداتهم. Straipsniai / Articles 9 LORETA VAIČIULYTĖ-SEMĖNIENĖ 1. ملاحظات تمهيدية 1.1. في معجم اللغة الليتوانية الإلكتروني (ويُشار إليه فيما يلي بـ LKŽe)، يُعرَّف الاسم pagalba بأنه «الإعانة، والمساعدة، والدعم»¹، على سبيل المثال: (1) (معpagálba حالفني النجاح KBI45². (2) اعتمد على عقلك ومساعدة اللهpagalba KrvP(Jnš). الاسم المشتق ذو اللاحقة -a pagalba مشتق من الفعل pagelbėti «يساعد، يقدّم قدرًا من المساعدة»، وهذا الفعل الأخير مُصاغ بإضافة السابقة pa- (قارن gelbėti «يساعد، يساند، يعين»). لنقارن الأمثلة الواردة في LKŽe: (3) يساعد الأطفالُ والديهم في الأعمال rš. (4) سأساعدك في العمل K. (5) طلب ذلك الأسد من الرجل أن يساعده S.Dauk. (6) ألا تستطيع مساعدتي بالمال؟ عليّ سداد الدَّين اليوم. Plng. (7) كلٌّ من زغب البتولا وجذور الجنجل يفيدان الشعر rš. (8) لا يفيد الصابونُ الجسدَ الطبيعيَّ بشيء Sim. (9) هذا التحذير لا يفيد إلا قليلًا rš. (10) قد يساعد قليلًا في علاج العينين الملتهبتين ماءُ النبع M.Valanč. (11) كان المرضى، إذا لم يستعينوا بتلك الأدوية، يحرقون أنفسهم للآلهة قربانًا S.Dauk. Nijolė Sližienė Lietuvių kalbos veiksmažodžių junglumo žodyne (toliau LKVJŽ) (1994: 201) aptaria keturių gelbėti reikšmių valentingumus (junglumus). Pavyzdžiui, (iš→)gelbėti ‘vaduoti, traukti iš bėdos’ LKVJŽ aprašomas kaip trivalentis, kurio sintaksiniai aktantai reiškiami agento [A] vardininku, paciento [P]³ galininku ir prielinksnių nuo, iš su kilmininku konstrukcijomis, atitinkančiomis kontragentą⁴ ¹ في قاموس اللغة الليتوانية المعاصرة الإلكتروني (DLKŽe)، تعني pagalba «الإعانة، والمساعدة». ² Plg. Friedricho Kuršaičio Deutsch-littauische Phraseologie der Präpositionen (1843) originalą: http://ub-goobi-pr2.ub.uni-greifswald.de/viewer/image/PPN737445068/49/. ³ المريض [P] هو وظيفة متلقي أثر الفعل أو حامل الحالة (Sližienė 1994: 20؛ قارن Valeckienė 1998: 35). ⁴ المضادّ [CA] هو وظيفة القوة التي تعمل ضد الفاعل وتعارضه، وهي سمة للكائنات الحية والأشياء غير الحية، وكذلك لظواهر الطبيعة والمجتمع (Sližienė 1994: 21). 10 Acta Linguistica Lithuanica LXXIV Daiktavardžio pagalba įnagininko desemantizacija [CA] أو المحتوى5 [Con]، مثلًا: الأصدقاء [A] أنقذوه [P] من براثن الشرطة (من المعتدين) [CA]؛ إن غضّ الطرف وحده [A] ينقذ الإنسان [P] من الحزن العبثي [Con]. وتُعبَّر الحجج النحوية للفعل ثلاثي التكافؤ (إنقاذ «مساعدة شخص على القيام بشيء») بفاعل في حالة الرفع، ومستفيد [B]6 في حالة المجرور، ومصدرٍ في صيغة المصدر يقابل وظيفة المحتوى، مثلًا: ساعدني [B] على تحميل الجذع في العربة [Con] (قارن الجملتين (3)، (4)). هنا تدل الكائنات الحية، أي الإنسان [Hum]، على الفاعل في حالة الرفع والمفعول به في حالة المجرور. وعند استعمال الفعل ثلاثي التكافؤ (إنقاذ بمعنى «يدعم، يعين») تُعبَّر الحجج النحوية بفاعل في حالة الرفع، ومفعول به في حالة النصب أو مستفيد في حالة المجرور، ومحتوى في حالة الآلية، مثلًا: لعلّك [A] تستطيع إنقاذي [P] / بالمال [B] [Con]؟ يدل الفاعل في حالة الرفع والمفعول به في حالتي النصب والجر على الإنسان [Hum]، أما المفعول به في حالة الآلية فيدل على شيء غير حي [–Anim] (قارن الجملتين (5)، (6)). (إنقاذ بمعنى «أن يكون نافعًا بتأثيره، أن يؤثر»7، وفقًا لـ LKVJŽ، فعل ثنائي التكافؤ. وتتحقق حججه النحوية بفاعل في حالة الرفع ومفعول به في حالة المجرور، يقابل أولهما العامل (غير الحي)8، والثاني المريض9، مثلًا: قد تفيدك هذه الأدوية [A₂] [P]؛ وجذور الجنجل تنفع الشعر [A₂] [P]. يدل الفاعل في حالة الرفع 5 المحتوى [Con] هو وظيفة مضمون الفعل أو الحالة، وهي سمة لأشياء وظواهر شتى (Sližienė 1994: 22). 6 Sližienė (1994: 21) beneficientą supranta kaip adresato, gavėjo, turėtojo funkciją, būdingą gyvoms būtybėms, ypač asmenims, kurių naudai ar nenaudai kas vyksta, darosi, yra. Adelė Valeckienė (1998: 35t) mano: „Beneficientas Ben yra turėtojo, adresato (kieno naudai atliekamas, kam skirtas veiksmas) funkcija. Jis dažniausiai pasakomas naudininku [...], bet galimi ir kiti linksniai“. Plg.: Bartels (2005: 105t): „Eine semantisch weniger spezifische Dativ–Rolle, die nicht an Transfer und Possession gebunden ist, wird in der Regel die Rolle Benefaktiv angesetzt (vgl. Klaus kaufte Hans ein Buch. Dieser gab es aber nicht)“. 7 قارن المعنى الذي يورده LKŽe للفعل gelbėti: «يخلّص، ينتشل من الشدة، يحمي من الشر؛ يعالج»، مثلًا: لا ينقذ الكيّ الواحد للجرح من الجنون Vaižg.; الغريزة كثيرًا ما تنقذ الإنسان V.Kudir.; الأرض تنقذ الجميع من العوز A1884,157; السموم تنقذ الضفدع من الأعداء J.Jabl.; أعشاب غاردو البندكتية (البندكتية السيفية، أو الشيح المرّ) تعالج ثمانية عشر مرضًا Grg.; خلّصنا من الشر برحمتك أنت KN62. 8 Sližienė (1994: 19) negyvą agentą – [A₂] – apibrėžia kaip veiksmo atlikėjo funkciją, kuri „būdinga negyviems daiktams, stichinėms jėgoms bei kitiems gamtos ir visuomenės reiškiniams, įvairiems įrenginiams, mašinoms, prietaisams, kurie turi tam tikrą energiją ir dėl to gali atlikti ir sukelti, sužadinti veiksmą, bet neturi savo iniciatyvos. [...] Agento₂ funkcija yra nevienalytė. Prireikus ją galima būtų suskaidyti bent į tris poklasius: gamtinę jėgą, priežastį ir veiksmo priemonę. Veiksmo priemonę reiškiantis agentas₂ nuo instrumento funkcijos skiriasi tuo, kad galimas tik tada, kai veiksmas gali būti suvokiamas kaip vykstantis be kieno nors iniciatyvos [kursyvas straipsnio autorės – L. V.-S.]; veiksmo priemonė tada laikoma vieninteliu veiksmo atlikėju – agentu₂, pvz.: padangę raižo lėktuvai. Vis dėlto riba tarp instrumento ir agento₂ yra gana sąlygiška“. 9 وبناءً على تعريف معنى pagelbėti هذا، وورود المفعول به في حالة المجرور، يمكن، فيما يبدو، فهم هذا المريض أيضًا على أنه يحمل دلالة المستفيد (أي المخاطَب أو المتلقي الذي يجري الشيء لصالحه)، أي بوصفه [Pᴮ]. Straipsniai / Articles 11 LORETA VAIČIULYTĖ-SEMĖNIENĖ شيئًا غير حيّ [−Anim]، في حين يشير الداتيف إلى كائن حي أو غير حي [±Anim] (قارن الجمل (7)–(9))10. يُستعمل اسم العلاقة pagalba في الحالة الآلية، كما يتضح من الجملتين (1)–(2)، مع حرف الجر المنطوق أو الممكن التلفظ به su (su tavo pagalba). وهذا تحديدًا هو استعمال الحالة الآلية لـpagalbą الذي يتناوله المقال. 1.2. يلفت Jonas Šukys (1998: 554 وما يليها؛ وانظر أيضًا المرجع نفسه: 229)، في معرض تناوله لاستعمال الحالات الإعرابية وحروف الجر في اللغة الليتوانية، الانتباه إلى أن «من الخطأ الفادح استعمال الحالة الآلية pagalba. وقد بدأ هذا الاستعمال ينتشر على نحو خاص في الحقبة السوفييتية، اقتداءً باستعمال حرف الجر الروسي pri pomošči، و[...] يزاحم بشدة التعبير التقليدي عن الأداة والطريقة. [...] وهكذا، ينبغي بالضرورة استبدال أي تركيب يتضمن شبه اللاحقة المزعومة pagalba، سواء أكان يدل على أداة أو آلية [انظر الجملتين (12)، (13)]، أم على وسيلة أخرى [انظر الجملتين (14)، (15)]، بل وأحيانًا على وسيلة مجردة [انظر الجملتين (16)، (17)]، بالحالة الآلية [الخط المائل من مؤلفة المقال – L. V.-S.]. [...] وعند الحديث عن أمور أكثر تجريدًا، ولا سيما حين يُستعمل pagalba مع الأسماء المشتقة من الأفعال، فمن الأفضل استبدال هذا التركيب غير المستعمل بصيغتي الفعل نصف التام والفعل التام غير الشخصيتين [انظر الجملة (18)]. [...] وغالبًا ما يمكن تصحيح تركيب pagalba غير المستعمل بأكثر من طريقة واحدة [انظر الجملة (19)]»11. (12) نُجري الحسابات بمساعدة الحاسبة pagalba (= بالحاسبات). (منقول عن Šukys 1998: 554) (13) حلّلنا البيانات بمساعدة الحواسيب pagalba (= بالحواسيب). (منقول عن Šukys 1998: 554) (14) «يتخاطب» الدلافين بمساعدة الأنف pagalba (= بالأنف، باستخدام الأنف). (منقول عن Šukys 1998: 555) (15) يصطاد الحرباء الحشرات بمساعدة اللسان pagalba (= باللسان). (منقول عن Šukys 1998: 555) (16) ننقل الأفكار بعضنا إلى بعض بمساعدة الكلمات pagalba (= بالكلمات). (منقول عن Šukys 1998: 555) 10 Plg. LKVJŽ teikiamą padėti ‘pagelbėti’ junglumą (ŠlŽienė 1998: 96). Šiai reikšmei būdingos trys skirtingos sintaksinio valentingumo struktūros, kuriomis realizuojamos skirtingos semantinio valentingumo struktūros, pvz.: a) Algis [A] padėdavo jai [B] išspręsti [Con] algebros lygtis; Tas gėralas [A] padės karvei [B] greičiau pasveikti [Con]; Tavo patarimai [A] mums [B] padėjo; b) Gal galėtum [tu] [A₁] padėti man [B] pinigais (duona) [Con]; c) Kietelių arbata [A₂] padeda galvai [P]; Kai kuriems ligoniams [P] geriausiai padeda miegas [A₂]. 11 Panašią nuomonę šiuo klausimu dar žr.: Šukys in: Miliūnaitė 2003a: 91t; Pupkis in: Miliūnaitė 2003b: 96; plg. Mikulėnienė 1991: 60; Kniūkšta 2000: 181. 12 Acta Linguistica Lithuanica LXXIV Daiktavardžio pagalba įnagininko desemantizacija (17) Demokratijos pagalba (= (Su) demokratija, per demokratiją) daug pasiekėme. (Cituojama pagal Šukys 1998: 555) (18) Psichologijos pagalba (= Pasiremiant / pasirėmus psichologija) galima padėti visiems mokiniams. (Cituojama pagal Šukys 1998: 555) (19) Šių meninių priemonių pagalba (= Šiomis meninėmis priemonėmis, Naudodamas šias menines priemones) rašytojas sukūrė ryškų paveikslą. (Cituojama pagal Šukys 1998: 555) Ten pat Šukys (1998: 556; plg. Šukys in: Miliūnaitė 2003a: 91; Kniūkšta 2000: 181) teigia, kad „pasakymas su (kieno) pagalba tinka tik tada, kai kalbama ne apie veiksmo atlikimo priemonę, bet apie kieno nors (kokių asmenų) pagalbą, tarpininkavimą. Tačiau kai prielinksnio su nėra, polinksnis pagalba ir kalbant apie asmens (asmenų) tarpininkavimą netinka [kursyvas straipsnio autorės – L. V.-S.]“ (žr. sakinius (20)–(22); dar plg. sakinius (1)–(2)). (20) Garažą pasistačiau su brolio pagalba. (Cituojama pagal Šukys 1998: 556) (21) Tas žinias ryšininkų pagalba (= su ryšininkų pagalba, geriau per ryšininkus) perdavėme savo būriui. (Cituojama pagal Šukys 1998: 556) (22) Nereikia pagalba advokatų (= su advokatų pagalba, geriau su advokatais; padedamiems advokatų) ieškoti įstatymuose spragų. (Cituojama pagal Šukys 1998: 556) يتضح هنا أن مستخدم اللغة، إذا أراد مراعاة قواعد المعيار، ينبغي له أن يستبدل استعمال «المساعدة» مع حرف جر لاحق بحالة الآلة، أو ببنية حرف الجر «مع» مع حالة الآلة، أو ببنية حرف الجر «عبر» مع حالة النصب، أو بتراكيب اسم الفاعل (بالمعنى الواسع)، عندما يكون المقصود أداةً أو وسيلةً يُعبَّر عنها بأشياء غير عاقلة أو مجردة¹². وعلى خلاف (مساعدةِ مَن) «المساعدة»، يُسمح باستعمال تركيب «بمساعدة (مَن)» عند الحديث عن شخص يقدّم المساعدة أو يقوم بالوساطة¹³ (قارن تعريف معنى «المساعدة»: ‘الإعانة، تقديم العون، الدعم’). ويُلاحظ ارتباط التمييز حيّ مقابل غير حي (أو شخص مقابل شيء) بالتعبير الذي يجيزه المعيار: فالإنسان [Hum] بوصفه متمّمًا لـ«المساعدة» يمكن أن يرد في تركيب مع حرف الجر «مع»، أما عند الحديث عن الأشياء بالمعنى الواسع – [–Anim] و[Abstr] – فيجب استبدال «بمساعدة (مَن)» بتراكيب أخرى – («مع»INSTR / «عبر»ACC / PART –. وفي الحالات التي تُستعمل فيها «المساعدة» مع متمّم يدل على شخص («مساعدة الأم») من دون حرف الجر «مع»، 12 قارن أيضًا التعبير الاصطلاحي «بمساعدة الليل» للدلالة على الزمن بمعنى ‘قبل طلوع الصباح، في أثناء الليل’، مثلًا: رحلوا بمساعدة الليل؛ وسيذهب الأب إلى ذلك الطبيب ليلًا (Paulauskas, 2001: 443). 13 يُفهم مصطلح «الشخص» في المقال بمعناه الواسع، أي إن مفهوم الشخص يشمل أيضًا الجماعات والمنظمات وأسماءها. Straipsniai / Articles 13 LORETA VAIČIULYTĖ-SEMĖNIENĖ يُصحَّح ذلك إذن بالقياس إلى الأشياء: (suINSTR / perACC / PART. هل هذه التراكيب متطابقة من الناحية الدلالية؟ بالنظر إلى التصحيحات المقترحة في الجمل السابقة، يبدو أن الاحتمالات كلها واردة (انظر أدناه). وإذا كان من الممكن أن تختلف دلاليًا، بل إنها تختلف بالفعل، أفَيصح استبدالها بتراكيب أخرى؟ في الجمل (12)–(19)، (21)–(22)، تؤدي وسائل التعبير المقترحة بدلًا من pagalba أيضًا (أو يُفترض أن تؤدي) معنى الوسيلة (الأداة) (بالمعنى الواسع)14 أو معنى الكيفية15. وفي الليتوانية المعاصرة، التعبير المعتاد عن الوسيلة هو (suINSTR، مثلًا: Jonas pjausto duoną peiliu; Sriubą srebiame su šaukštais (قارن الجملتين (10)–(11)) (inter alia Ambrazas 2006: 297; Sližienė 1998: 23, 1986: 54; Valiulytė 1991; Paulauskienė 1989: 129; 1994: 128; قارن Šukys 1998: 228t, 497t, 554). وهنا، كما في الجملة (12)، يمكن استعمال كلا التعبيرين عن الوسيلة على سبيل الاختيار. وفي الجملة (17)، يُقترح استعمال صيغة الآلة من الاسم demokratija بدل تركيب pagalba، أو استعمالها مع حرف الجر su. غير أن الصيغتين INS-TR / suINSTR المستعملتين في هذه الجملة، بخلاف الجملة (12)، تعبّران عن الكيفية، أي إنهما تدلان على ملابسة، لا على مفعول16. وتقول Aldona Paulauskienė (1989: 130؛ وانظر أيضًا 1994: 129): «لكي تؤدي صيغة الآلة معنى الكيفية، لا بد أولًا من أن الفعل لا يتطلب وسيلةً لإنجازه. وتتحقق هذه الشروط في الجمل التي يكون فيها المسند فعلًا دالًا على حدث غير متعدٍّ، والفاعل اسمًا في حالة الرفع يدل على شيء غير فاعل. [...] وعندما يكون المسند فعلًا دالًا على حدث فاعل، والفاعل شخصًا، فإن المعنى الكيفي يتحدد بالدلالة المعجمية للاسم. وغالبًا ما تؤدي صيغة الآلة للأسماء المجردة هذا المعنى». وهي، بحسب Paulauskienė (1989: 138)، «لا يمكن أن تؤدي معنى أداتيًا. فالمعنى الأساسي لصيغة الآلة، أي معنى الوسيلة، يتحول إلى معنى الكيفية»، قارن: Daug pasiekėme demokratija / demokratiškai. وتُظهر تصحيحات الجملة (17) أيضًا أن تركيب حرف الجر per su مع حالة النصب يؤدي معنى ملابسة الكيفية، وهو قريب جدًا، بحسب Paulauskienė، من ظروف الكيفية، وكما يتضح من أمثلتها، قد يكون «مرادفًا» لها: Geruoju negausim mes nieko: mes laimę pasieksim per kovą (قارن kovodami)؛ Kaziukas kukt, kukt – per kelis kuktelėjimus (قارن keliais kuktelėjimais)، شرب الكأس كله بعد بضع رشفات. 14 «الأداة، من منظور الإحالة، شيءٌ يستخدمه الفاعل لإنجاز فعل نشط موجَّه إلى شيء آخر (rašo laišką pieštuku)، أو إلى ذاته (prausiasi vandeniu)، أو فعل غير موجَّه (linguoja galva)» (Valiulytė 1991: 148). ومن الناحية الدلالية، تعرّف Sližienė (1986: 54) الأداة بأنها وظيفة الوسيلة المساعدة التي يستخدمها الفاعل، وهي وظيفة تتسم بها الأشياء غير الحية. قارن Ambrazas (2006: 256): «يمكن فهم أي شيء يساعد على إنجاز فعل ما بوصفه أداةً له». 15 قارن: «غالبًا ما تكون صيغة الآلة للمفعول أول متمم (لازم) (مثلًا: gėretis menu)، أما صيغة الآلة للوسيلة فهي دائمًا المتمم الثاني (غير اللازم) فحسب (مثلًا: Šaukštu jūros neišsemsi). ولها أيضًا إيحاءٌ بكيفية إنجاز الفعل» (Šukys 1998: 227). 16 قارن: «لا يجوز استبدال تراكيب حرف الجر su بصيغ الآلة الدالة على الكيفية» (Šukys 1998: 236). 14 Acta Linguistica Lithuanica LXXIV Daiktavardžio pagalba įnagininko desemantizacija su būdo įnagininku ir kitomis aplinkybių raiškos priemonėmis“ (Paulauskienė 1989: 126t; plg. Šukys 1998: 454) (plg. sakinius (16), (18)–(19))17. في الجملة (20)، يُعبَّر على الأرجح عن الكيفية أيضًا بعبارة su (الـمِن) pagalba، قارن: Garažą pasistačiau (كَيْفَ؟ بِأَيِّ طَرِيقَةٍ؟) padedamas brolio. وكما في الجملة (21)، يمكن التعبير عن كيفية الفعل أيضًا بتركيب per su مع حالة النصب، الذي يحدد مَن يتوسط في إنجاز الفعل. وبحسب Šukys (1998: 454)، «قد يكون الوسيط شخصًا (انظر الجملتين (23)–(24))، أو مؤسسةً ما (انظر الجملة (25))، بل وحتى شيئًا (انظر الجملتين (26)–(27))». فلماذا يمكن أن يكون الوسيط شخصًا وشيئًا، بينما لا يكون المُعين إلا شخصًا؟ (23) تحدث المبعوثون إليّ عبر مترجم. (منقول عن Šukys 1998: 454) (24) السيد، بالطبع، سيقاوم؛ ويمكنك أن تفعل ذلك عبر المحامين... (منقول عن Šukys 1998: 454) (25) بدأت اللغة البولندية تتسلل إلى منطقتنا عبر الكنيسة. (منقول عن Šukys 1998: 454) (26) يمكن الإصابة ببعض الأمراض عن طريق الهواء. (منقول عن Šukys 1998: 455) (27) لكن المرء لا يسمع صوتًا حيًا عبر الرسائل. (منقول عن Šukys 1998: 455) في الجملة (22)، تبيّن أن صيغة الآلة للاسم pagalba، أي advokatų pagalba، تُستبدل بتركيب حرف الجر su، أي su advokatų pagalba, ويُقترح استعمال su advokatais. بدلًا من هذا الأخير. هل التركيبان nereikia su advokatų pagalba ieškoti spragų وnereikia su advokatais ieškoti spragų متطابقان دلاليًا؟ إن كان الأمر كذلك، فمعنى ذلك أن الكيفية هي المعبر عنها هنا (كيف لا ينبغي البحث عن الثغرات؟). لكن هنا، بخلاف الجملة (20)، يجب فهم تراكيب suPAGALBA ir suINSTR أيضًا على أنها تحمل معنى المصاحبة18 17 Kaip teigia Šukys (1998: 454), prielinksnio per konstrukcijos „būdo reikšmė kartais susipynusi su veiksmo priemonės reikšme. Reikia miltus per sietą nusijoti. [...] Kai tikslingiau pabrėžti veiksmo priemonę, ne būdą, geriau vartoti įnagininką. Paskambink man per telefoną (= telefonu)“. 18 قارن: «غالبًا ما تدل تراكيب حرف الجر su على كيفية إنجاز الفعل. وعادةً ما تنطوي هذه الكيفية على معنى المصاحبة، إذ يرافق الفعلَ حدثٌ ما (أ) أو حالةٌ (ب). [...] (أ) Keliame tave su meile; (ب) Su nepasitikėjimu jis žvelgė į vyrą, artėjantį nuo vieškelio» (Šukys 1998: 495). «غالبًا ما تدل تراكيب حرف الجر su على علاقات المصاحبة (الوجود أو المشاركة معًا). ويؤدي الفاعل الفعلَ بصحبة فاعل آخر أقل أهمية، ونادرًا ما يكونون عدة فاعلين. [...] وغالبًا ما يكون هؤلاء الفاعلون أشخاصًا (أ)، وأحيانًا غير أشخاص (ب). [...] (أ) Petriukas su Katriuke išsitraukė bulvių krepžulį ir sėdosi skusti; (ب) Ir zuikis su liudininkais grįžo atgal namo. [...] ويكون [معنى الكيفية] واضحًا إلى حد كبير عندما لا يُذكر الفاعل الأول، بل يُستدل عليه ضمنًا. [...] Bet su draugais pusiau tą pačią skėlė» (Šukys 1998: 493–494). Straipsniai / Articles 15 LORETA VAIČIULYTĖ-SEMĖNIENĖ (دلالة المصاحبة19). إذا كانت في الجملة (22) تُستعمل إلى جانب البنية النموذجية ذات معنى الصاحبة su-INSTR، (يمكن أن) تُستعمل بالتوازي معها البنية ذات معنى الكيفية SUPAGALBA، فهذا يعني أنهما مترابطتان هنا وربما «متداخلتان» (بالإنجليزية overlapping) (انظر أدناه). يتضح مما قيل عن الحالة الآلية لكلمة pagalbą أنها ترتبط بالتمييز بين asmuo وdaiktas، وبين objektas وaplinkybė. واستنادًا إلى الجملتين (26)–(27)، يمكن الاعتقاد بأن الشيء المفهوم بوصفه وسيطًا يُعبَّر عنه أيضًا (أو يمكن التعبير عنه) ببنية pagalba. ولنترك جانبًا مسألة جواز استعمالها من منظور المعيار اللغوي. وعلى أي حال، في الحالات التي يدور فيها الحديث عن الأشياء، تعبّر تراكيب pagalba عن مفعول (الأداة)، أو عن ظرف (الكيفية)، على غرار ما يحدث عند الحديث عن الأشخاص (انظر أدناه). وتطرح المقالة سؤالًا عن سبب جواز استعمال بنية SUPAGALBA عند الحديث عن الأشخاص، وعدم جوازها عند الحديث عن الأشياء، وعن مدى وجود أساس كافٍ لهذا التقابل. وللإجابة عن هذا السؤال وغيره، اختير الاعتماد على المواد المجموعة من مدونة نصوص اللغة الليتوانية المعاصرة (اختصارًا DLKT)، التي أعدّها مركز اللغويات الحاسوبية في جامعة فيتاوتاس ماغنوس في كاوناس؛ وقد صُنّفت المواد بحسب الأنواع ومعيار الحياة (انظر القسم 2). ويتناول ما يلي دلالة الحالة الآلية لكلمة pagalba وسمات تجريدها الدلالي (انظر القسم 3)، ثم تُلخَّص هذه الأمور (انظر القسم 4). 2. مواد البحث ومعايير تصنيفها يتألف الجزء الأكبر من DLKT من نصوص مكتوبة، غالبًا ما تكون محررة، ومن أنواع مختلفة من اللغة (الصحافة، والأدب الروائي وغير الروائي، والأدب الإداري). أما أمثلة اللغة المنطوقة فأقل بكثير بوضوح. وتعتمد المقالة على 438 مثالًا من أنواع مختلفة يُستعمل فيها الاسم pagalba في الحالة الآلية. وقد اختيرت هذه الجمل بالتتابع بإدخال كلمة pagalba في خانة البحث في DLKT. ومن الجمل موضع البحث، 58,45 بالمئة (256 جملة) تشتمل على حرف الجر su، و41,55 بالمئة (182 جملة) لا تشتمل عليه. ويتوزع ذلك بحسب الأنواع على النحو المبين في الجدول 1. نظرًا إلى أن استعمال الحالة الآلية لكلمة pagalba يستند إلى التقابل بين asmuo وdaiktas، صُنفت الجمل المتاحة وفق معيار الحياة. ويبين الجدول 2 ذلك كله. 19 قارن: «المصاحبة هي وظيفة عامل ثانوي أو متلقٍّ أو مستفيد، ترد إلى جانب الوظيفة الأساسية المقابلة، وتطابق في الجملة غالبًا تركيبًا حرفيًا من نوع suInstr، مثلًا: لقد أوقع أخاه في خصام مع أخته» (Sližienė 1994: 22). 16 Acta Linguistica Lithuanica LXXIV Daiktavardžio pagalba įnagininko desemantizacija الجدول 1. استعمال الحالة الآلية لكلمة pagalba بحسب الأنواع النوع | suPAGALBA | PAGALBA | عدد الجمل: اللغة المنطوقة | 1 | 9 | 10؛ الأدب الروائي | 80 | 14 | 94؛ الأدب غير الروائي | 86 | 74 | 160؛ الصحافة | 79 | 54 | 133؛ الأدب الإداري | 10 | 31 | 41 المجموع | 256 (58,45%) | 182 (41,55%) | 438 الجدول 2. استعمال الحالة الآلية لكلمة pagalba وفق معيار الحياة النوع | HUM: suPAGALBA، PAGALBA، عدد الجمل | – ANIM: suPAGALBA، PAGALBA، عدد الجمل | ABSTR: suPAGALBA، PAGALBA، عدد الجمل: اللغة المنطوقة | 1 | 1 | 2 | | 4 | 4 | | 4 | 4؛ الأدب الروائي | 69 | 3 | 72 | 7 | 7 | 14 | 4 | 4 | 8؛ الأدب غير الروائي | 54 | 8 | 62 | 11 | 23 | 34 | 21 | 43 | 64؛ الصحافة | 56 | 3 | 59 | 9 | 28 | 37 | 14 | 23 | 37؛ الأدب الإداري | 9 | 2 | 11 | | 19 | 19 | 1 | 10 | 11 المجموع | 187 (91,7%) | 17 (8,3%) | 206 | 27 (25%) | 81 (75%) | 108 | 40 (32,3%) | 84 (67,7%) | 124 عند تحليل البيانات الواردة في الجدول 2، وهي في معظمها بيانات من اللغة المكتوبة، يتضح أن مستخدمي اللغة لا يلتزمون بالمعيار. ولا يقتصر تأثير اللغات في استعمال Pagalba على الروسية المذكورة، بل يشمل، على ما يبدو، لغات أخرى أيضًا، منها البولندية20, 20 قارن البولندية: Istota tej propozycji sprowadzala sie do rozdzielenia nајаtkս narodowego pomiedzy obywa-teli przy pomocy 24 specjalnych bonów prywatizacyjnych. Forтanтem jest sufiks <–vs?>. Za jego pomoca tworzy sie w jezyku rosyjskim derywaty odrzeczownikowe. Lacina zna jednak dwa typy zdan podrzednych wspolczesnej polszczyznie nieznanych, ktorych nie da sie opisac przy pomocy akomodacji wzgledem spójnika, z tej prostej przyczyny, ze spójnika one nie zawieraja (نقلًا عن Hentschel 1998: 176ت، 184). Straipsniai / Articles 17 LORETA VAIČIULYTĖ-SEMĖNIENĖ الألمانية21، والإنجليزية22، والفرنسية23، وما إلى ذلك. وكان التناول الشامل للبنى في البولندية المعاصرة przy pomocy, za pomocą, z pomocą في مقالة غيرد هنتشل (1998) هو ما حفّزني على استقصاء العوامل التي تؤثر في استعمال pagalba في اللغة الليتوانية، وكيفية تأثيرها. ويتضح منذ النظرة الأولى أن متحدث اللغة يميل إلى اختيار طرائق تعبير مختلفة بحسب درجة الحيوية: فمع [Hum] تسود بنية su-PAGALBA، أما مع [−Anim] و[Abstr] فيُختار المفعول به الآلي PAGALBA بدرجة أكبر بكثير. لنقارن جمل DLKT (28)–(33)، ثم نتابع مناقشة هذا الموضوع (انظر القسم 3). (28) مرّ سهم السخرية مصفّرًا بمحاذاة أذنه، لكن كليمنس تظاهر بأنه أصم. – أبلغت الآن، على ما يبدو، الخامسة والعشرين؟ – وما أهمية ذلك؟ – كيف حالها؟ – بمساعدتك، بخير. تزوجت وتعيش في روما. إنها عارضة أزياء. – آه، إذن! – كان مستعدًا، لقاء هذا الخبر، لأن يقبّل سيف ضابط ياباني. أو حقيبته اليدوية. DLKT (29) كان يكرهني بسبب ذلك. وكان ينتقم سرًا أيضًا! – ملأ كأس هيلا. – لكنك استعدت حصانك. – بفضل مارغو pagalba، وإن كان ذلك على نحو غير مباشر. فقد حصلت على مال المهر حين تزوجت، واشترينا به الحصان عن طريق وسيط، قبل أن يتمكن برونو من الإجهاز عليه. DLKT (30) وبينما كانت تطعم باستيت التي تخرخر، ذكّرت نفسها بأنها تملك مسدسًا. كان الباب مفتوحًا. وبعد اكتئاب قصير، بدأت مرحلة تغييرات قصوى في حياة ريتا، وذلك بواسطة بروزاك pagalba. DLKT 21 قارن الألمانية بمساعدة، مع المساعدة (ظرف مرتبط بـ«von») 1. بمعنى الدعم: بمساعدة / مع مساعدة أشخاص معينين؛ 2. باستخدام شيء أو الاستعانة به: إزالة سمّية غازات العادم بمساعدة / مع مساعدة المحوّلات الحفّازة (مقتبس وفقًا لـ http://www.duden.de/suchen/dudenonline/mithilfe). مثال: بفضل نظام السلامة الجديد، استُبعد وقوع أضرار أخرى. وفي روضة الأطفال، تُنفَّذ مفاهيم جديدة بمساعدة المربّين. وباستخدام أجهزة احترافية، تمكّنا من تجديد أرضية الباركيه بالكامل خلال عطلة نهاية أسبوع واحدة (مقتبس من http://www.rechtschreibtipps.de /mithilfe.php). 22 قارن تعريف الاسم الإنجليزي help في القاموس الكبير الإنجليزي-الليتواني (Piesarskas 2007: 425): 1. المساعدة؛ with the help of smb. بمساعدة شخص ما؛ to open with the help of a knife أن يفتح أو يشقّ بالسكين؛ [...] 3. وسيلة. 23 قارن استعمال الفرنسية à l’aide de بمعنى «بمساعدة...»: Nous avons donc décidé que d’ici 2010, nous identifierons ces secteurs à l'aide de critères objectifs et que d'ici juin 2011, nous évaluerons la situation pour savoir si nous avons un accord international ou même des accords sectoriels internationaux. / Mes nusprendėme, kad iki 2010 m. apibrėšime šiuos sektorius pagal objektyvius kriterijus ir iki 2011 m. birželio įvertinsime padėtį, ar būsime pasirašę tarptautinę sutartį ar net tarptautines sektorių sutartis (مقتبس من http://linguee.com/pranc%C5%ABz%C5%B3-lietuvi%C5%B3/vertimas/%C3%A0+l'aide+de.html). Une étude contrastive pilote révèle que la valeur déontique du verbe français devoir peut être traduite vers le lituanien à l’aide des verbes de nécessité gauti, privalėti, reikėti, tekti, turėti (مقتبس من http://www.kalbotyra.flf.vu.lt/wp-content/uploads/2014/01/kalbotyra-65_113-1321.pdf, ص. 132) 18 Acta Linguistica Lithuanica LXXIV Daiktavardžio pagalba įnagininko desemantizacija (31) Viktorija pristūmė aparatą prie vieno iš cilindrų, pažvelgė pro okuliarą ir keleto sraigtų pagalba jį sureguliavo. Tuomet pasitraukė į šalį, kviesdama Kolerį pažiūrėti. Koleris atrodė suglumęs. – Jūs sukaupėte matomus kiekius? DLKT (32) Kanklikėmis vargu ar teks groti. Jaunajai muzikos mokytojai kreivadaintis užtaise vaiką – turbūt kažkaip nedorai, su juodosios magijos pagalba, nes kur matyta, kad moteris, muvinti tokias gražias, pilkšvai žaibuojančias pédkelnes, žavėtųsi tokiu mulkiu!.. DLKT (33) Jei ko nors nenori pamatyti, tai ir nematai, ar ne? – jos balsas vos girdėjosi pro pravažiuojančių mašinų ūžesį. – Hmm... teoriškai įmanoma. Savitaigos pagalba. – Deivis man pasakojo, jog kažkur džiunglėse atrado aborigenų tautelę, kuri niekada nebuvo mačiusi baltojo žmogaus. DLKT 3. التمايز الدلالي: تخصيص المعنى و/أو نزع الدلالة 3.1. المساعدة الحاكم – كائن حي في الحالات التي يأتي فيها اسم يدل على كائن حي ([Hum], [+Anim]) متمّمًا لكلمة pagalba، تُستخدم غالبًا تراكيب حرف الجر su. وعند مقارنة استعمالها في الجمل (28)، (34)–(42)، يتضح أنها تعبّر عن معانٍ مختلفة: ففي الجمل (28)، (34)–(36) تعبّر suPAGALBA عن الكيفية، وفي الجمل (37)–(40) تبرز بالتوازي دلالة المصاحبة، أما تفسير الجملتين (41)–(42) فيظل غير واضح من دون سياق أوسع، أي إن تفسير المصاحبة ممكن إلى جانب تفسير الكيفية. ويمكن إعادة صياغة الجملة (34) كما يلي: أريد أن أتمنى لك أن تكبر، بعون الله، إنسانًا سليمًا ومستقيمًا. وهنا ترتبط عبارة الكيفية التي تؤديها suPAGALBA بمعنى الاسم pagalba، أي «الإعانة، والمساعدة، والدعم». وإلى جانب دلالة الكيفية، تبرز دلالة المصاحبة أيضًا، مثلًا في الجملة (37): لا تعبّر suPAGALBA عن كيفية الفعل فحسب (كيف؟)، بل تدل كذلك على الشخص أو الأشخاص الذين يشاركون، إلى جانب الفاعل الوكيل، في الفعل الذي يعبّر عنه المسند (الفعل) (مع مَن؟) – أي الفاعل المشارك، وهم غير متكافئين في الدور؛ قارن: تتولى يوجينيا بنفسها [مَن؟]، إلى حدّ كبير، ترتيب غرفة الطعام، بمساعدة فتاةٍ مستأجرة وأمّ رينييني التي تزورهم بوتيرة أكبر [مع مَن؟]. Hentschelis (1998: 166), nagrinėdamas przy pomocy / za pomocą / z pomocą vartojimą dabartinėje lenkų kalboje, kalba apie skirtingus Straipsniai / Articles 19 LORETA VAIČIULYTĖ-SEMĖNIENĖ درجات المصاحبة – أي اشتراك الفاعل الوكيل الرئيس X والفاعل المشارك Z (المعبَّر عنهما باسم يدل على كائن حي في تركيب przy pomocy / z pomocą): ففي بعض المواضع يُدرج كلٌّ من الفاعل X والفاعل المشارك Z في الفعل الذي يعبّر عنه المسند (كما في الجمل (37)–(40))؛ وفي مواضع أخرى لا يُستبعد هذا التأويل (تأويل المصاحبة) (كما في الجملتين (41)–(42))، أو يكون غير مرجح إلى حدّ كبير (كما في الجمل (34)–(36)). (34) عمّ سنتحدث نحن الاثنين الآن، ها؟ لا تعرف؟.. أما أنا فثمة ما أريد أن أقوله لك... أريد أن أتمنى لك أن بعون الله تكبر إنسانًا سليمًا ومستقيمًا... DLKT (35) Kai triukšmas aprimo, mokytoja nusišypsojo: – Visų pirma, noriu pasveikinti į mokyklą sugrįžusį Rimantą Zuiką. Tikiuosi, jog Rimas su draugų pagalba užkamšys dėl ligos jo žinių bagaže atsiradusias spragas. Na, o dabar pradėsime pamoką... DLKT (36) „Mann reichen an die Gottheit an“ dainuojama Stebuklingojoje fleitoje. Šį himną meilei gieda Pamina ir Papagenas. Operos pabaigoje Pamina su Eroto pagalba patenka kartu su mylimuoju Taminu į išminties šventyklą. DLKT (37) Prižiūri, pataria, o jau verda, virtuvę ir valgomąjį tvarko daugiau pati Eugenija su pasamdytos mergikės ir dažniau atvažiuojančios mamytės Rainienės pagalba. Svečiai kaip ir tie patys; tik vietoj Troškūnų panelės įsitaisė mokytoja Anelė. DLKT (38) Užrakinti varteliai? Kam rūpi užtrenktos durys? Raktas ten (tarp kuoliuko ir laiškų dėžutės), kur jam pridera būti. Tarsi pats iššoka į spyną ir su mano pagalba rakina. Visai nei tuščia, nei nyku viduj. Vėjo ked enamos plaikstosi dieninės užuolaidos, kur ne kur prilipusios prie pūkuotų kaktusų. DLKT (39) Ura!, dar pagrasinę sugrįžti ir kaip reikiant pamokyti, nušliaužė, taip, ne nuvažiavo, o nušliaužė kažkur kareivinių pusėn. Sugrįžęs tėvas su kaimynų pagalba dideliais faneros lakštais bent laikinai – artėjo naktis – užtaisė tą didžiulę spragą. Tą naktį šeima beveik nesumerkė akių. DLKT (40) Baltais dažais nutepiojo, naujus stiklus įstatė, gonkas pataisė, nuo Merkio pusės veranda surentė, aišku, ne vienas, o su Svirskio Algirdo pagalba. Man tik graudu, kad Aldina tik vieną vienintelį kartą buvo iš Druskininkų atvažiavus. DLKT (41) – Aš nebegaliu nuo tavęs slėpti... Noriu, kad žinotum visą teisybę... Tie žmonės Antanu nebepasitikėjo. Po to, kai su jo pagalba policija surengė pasalą... Jie privertė mane iš Antano paimti pinigus ir atvežti į vilą miške... Aš nežinojau, kad Antanas su draugu seka paskui... DLKT 20 Acta Linguistica Lithuanica LXXIV Daiktavardžio pagalba įnagininko desemantizacija (42) لم نتفاوض أنا وأنت بشأن أي شيء على الإطلاق، — ظل أنتاناس هادئًا. — سيد شِبوتيس، أحذّرك: إذا كنت تفعل ذلك بمساعدة أختك الصغيرةالمساعدة... — تحدث بوليسلوفاس بلهجة تهديد حقيقية. — أختي لا شأن لها بهذا. انسَها. لم تعد رفيقتك، — قال أنتاناس بحدة24. DLKT في الجمل (43)–(45)، تؤدي (su)PAGALBA، إلى جانب معنى الكيفية، معنى الوساطة أيضًا، ويُعبَّر عنه عادةً بحرف الجر المذكور per su مع حالة النصب (قارن الجمل (21)، (23)–(25)). غير أن (su)PAGALBA التي توحي بمعنى الوساطة لا تؤكده، بخلاف تراكيب per. وكما يقول Hentschel (1998: 167)، إذا توسط شخصٌ لآخر، فهذا يعني أنه يساعده أيضًا25. وإذا قبلنا هذه الفكرة، وجب الإقرار أيضًا بأن تراكيب PAGALBA التي ينبغي تصويبها من ناحية المعنى في الجمل (21)، (44)–(45)، لا يمكن استبدالها بحرف الجر per su مع حالة النصب26. وهنا يبرز فرق آخر: ففي الجملة (45)، بخلاف الجملة (43)، على سبيل المثال، يكون معنى الاسم pagalba، أي «المساعدة، الإعانة، الدعم»، أقل وضوحًا. فإذا استبدلنا التعبير المستعمل بمساعدة رجال الدين أو الشرطة بحرف الجر su، أوحينا بأنهم سعوا إلى معاقبة الزوج السابق بمساعدة رجال الدين أو الشرطة. غير أن سياق الجملة المقتضب يدل على أن المقصود بالأحرى هو الاستعانة برجال الدين أو الشرطة لتحقيق مآربهم. (43) في العصور القديمة، كان اليوغيون التانتريون الذين تأملوا في مقابر الهيمالايا الأربع والعشرين الشهيرة يستخدمون النسور كأنها... حمام زاجل، وبمساعدتهابمساعدتهم (قارن: بمساعدتهم؛ وعن طريقهم) كانوا يتبادلون الرسائل السرية. ويتخيل اللاما، الذي يرافق الميت في رحلته الأخيرة، النسور على هيئة داكينيّات. DLKT (44) غرّمت رابطة كرة القدم الوطنية 12 ناديًا يوغوسلافيًا، بخصم ست نقاط من كل منها. لكن بفضل المحاكمالمساعدة (قارن: بمساعدة المحاكم؛ عن طريق المحاكم) نجحوا في إلغاء هذه العقوبة. وكانت النقاط المستعادة كافية لفريق «بارتيزان» بلغراد كي يصبح بطلًا. DLKT 24 قارن الاستعمال الذي يحتاج إلى تصويب: أنتم تعرفون ذلك. تبيّن أن لجسمنا خاصيةً تتيح تجنب مثل هذه التدخلات الطبية العميقة. وبمساعدتيالمساعدةتُعيد الكيمياء الحيوية تنشيط هذه المواد الكيميائية. وينتج الجسم تلقائيًا، من دون أن يسأل العقل عن السبب، موادًّا تقي من الأمراض (DLKT)؛ أكان لديه؟ ولماذا كان لديه؟ لعل «النجم» لم يُرِد ذلك؟ ولذلك اعتزم أولاف ليكس استدعاء طبيب نفسي للخيول، بينما أراد مارك إجباره، بمساعدة الشرطةالمساعدة، على المشاركة في الأولمبياد؟ لم يبدُ ذلك مرجحًا جدًا. — هل ترغب في ركوب جنكيز خان اليوم؟ (DLKT) 25 «إذا توسط أحدهما للآخر، فهذا يعني أنه ساعده أيضًا» (Hentschel 1998: 167). 26 «يتعلق الأمر إذن بتضمين أحادي الاتجاه: فـza pośrednictwem لا يتعارض مع przy pomocy، بل هو أخصّ منه. [...] وبذلك تكون متوالية za pośrednictwem أدقّ دلاليًا وأكثر تحديدًا من przy pomocy» (Hentschel 1998: 167). Straipsniai / Articles 21 LORETA VAIČIULYTĖ-SEMĖNIENĖ (45) لم تندرج هذه القضايا ضمن تدفق قضايا الطلاق، لأن المدّعين فيها لم يطلبوا من المحكمة الكنسية الطلاق ولا الانفصال. وبمساعدة رجال الدين أو الشرطةالمساعدة (قارن:?بمساعدة رجال الدين أو الشرطة؛?بمعونة رجال الدين أو الشرطة؛ مستعينين برجال الدين أو الشرطة؛ عن طريق رجال الدين أو الشرطة) سعوا إلى معاقبة من كان في الواقع زوجهم السابق، وتفكيك أسرته الجديدة وإعادته إلى أسرته السابقة (القانونية). DLKT عند النظر في استعمال (su)PAGALBA حين يُعبَّر عن كائنات حية بوصفها متممًا لـpagalba، كثيرًا ما يتضح المعنى المعجمي للاسم pagalba، ويكون ذا صلة واضحة بالتركيب. وأحيانًا يتداخل معنى الكيفية الذي تعبّر عنه (su)PAGALBA مع معاني المصاحبة، والوسيلة، والوساطة، وغيرها، التي تُعبَّر عنها عادةً بوسائل أخرى (suINSTR، INSTR أو perACC)، قارن: يوناس يطلي الجدران مع صديقه / بمساعدة صديقه؛ سلّمني يوناس الرسالة عن طريق أونوتِه / بمساعدة أونوتِه؛ عاقبه بالسوط / بمساعدة رجال الدين. ولا يتطابق المعنى المركّب لتراكيب (su)PAGALBA دائمًا مع التصويبات المقترحة؛ أي إن ثمة تقابلًا بين (su)PAGALBA مقابل suINSTR أو perACC. ويبدو أن مستعمل اللغة يسعى، من خلال التعبير، إلى نقل المعنى بأكبر قدر ممكن من الدقة (انظر أيضًا أدناه). وتتيح الجملة (45) الحديث عن تفسير الأشخاص بوصفهم وسائل غير مباشرة؛ وهنا تبدو الصلة المباشرة بمعنى pagalba «المساعدة، الإعانة» أقل وضوحًا. ويصح الحديث عن انتقال مجازي للمعنى في الجملة (29)، حيث استُعمل تعبير بمساعدة مارغا للتعبير عن معنى أداة التعويض27 (مع حرف الجر su وحالة النصب)، أي إن الكائن الحي (مارغا) يُدرَك على أنه شيء غير حي (مال28) (لكنّك استعدت حصانك. — بمال مارغا (وإن كان ذلك بطريق غير مباشر، أي بمال مارغا). 3.2. المساعدة الحاكم – كائن غير حي تظهر فروق دلالية أيضًا حين يكون متمّم المساعدة شيئًا غير حي ([–Anim]، [Abstr]). ففي الجملتين (46)–(47) (انظر أيضًا الجملة (30))، ترتبط المساعدة بمعنى (pa-)gelbėti «أن يكون نافعًا بأثره، وأن يؤثر»،29 ويمكن إعادة صياغة مثل هذه التراكيب، على سبيل المثال، كما يلي: الثوم يساعد على الوقاية من كثير من الأمراض؛ وبمساعدة الثوم نحمي أنفسنا من الأمراض أو الثوم مفيد للوقاية من كثير من الأمراض. هل ينبغي استبدالها بأداة الوسيلة المقترحة 27 «التعويضية هي وظيفة المعاوضة، وغالبًا ما تكون خاصة بالنقود التي يُدفع بها ثمن شيء ما» (Sližienė 1994: 23). 28 قارن gelbėti «يدعم، يعين» والجملة (6) في القسم 1. 29 قارن: «لدينا هنا امتداد مجازي ("أن يكون له أثر إيجابي") للمعنى المحوري النموذجي للفعل "helfen"، وهو معنى مرتبط بعامل شخصي "يتحكم في تقديم المساعدة" (Hentschel 1998: 175). 22 Acta Linguistica Lithuanica LXXIV Daiktavardžio pagalba įnagininko desemantizacija باستخدام صيغة الآلة: هل نحمي أنفسنا بالثوم من الأمراض؟ إذا أردنا الحفاظ على الفروق الدلالية، فالجواب لا. وينطبق الأمر نفسه على الجمل (48)–(50): إذ تتوسط «(مع)PAGALBA» هنا ليس فقط معنى «أن يكون نافعًا بأثره» المذكور، بل أيضًا معاني الوسيلة و/أو التوسّط (قارن الجمل (25)–(27)). ولـ«مع-PAGALBA» المستعملة في الجملة (51) أساس دلالي خاص بها أيضًا، ولا تساوي صيغة الآلة الدالة على الوسيلة؛ قارن إعادة الصياغة التقنية السويدية ستساعد على أتمتة رسم الخرائط. ويمكن هنا أيضًا ملاحظة انتقال دلالة الاسم المساعدة، وهو واضح في الجمل (52)–(54). ويتضح الأساس الدلالي لاستعمال هذه التراكيب أيضًا في الجمل المبنية للمجهول (55)–(56)، حيث يُفهم الشيء غير الحي بوصفه عاملًا لا أداة. فعلى سبيل المثال، تكون صيغة المعلوم للجملة (55): المضخة المغمورة في ماء الحوض [A2] تساعد على إعادة الماء إلى النافورة (تعيد الماء إلى النافورة)، وللجملة (56): الكواشف [A2] تحوّل حزمة الأشعة إلى إشارات رقمية. وإلى جانب الفروق الدلالية المذكورة بين (مع)INSTR، وperACC، و(مع)PAGALBA، فإن النظر إلى جملة مثل (57) (وقارن أيضًا الجملة (56)) يُظهر بوضوح أثر التوزيع النحوي أيضًا: فصيغتا آلة مختلفتان وظيفيًا (للدلالة على الوسيلة أو المسار، أو على المسند إليه) لا تجتمعان معًا بسهولة. (46) الثوم دواء نافع ورخيص وسهل الحصول عليه. وما زال قيد الدراسة. أما نحن، الليتوانيين، فلنزرع كثيرًا من الثوم في حدائقنا، ولنحتمِ بمساعدة (قارن: به) من كثير من الأمراض. وحتى لا تفوح منا رائحة الثوم، فلنمضغ ورقة بقدونس أو نشرب كوبًا من الحليب قليل الدسم. DLKT (47) Kraujas – perfluororganinis junginys – kuris labai gerina mikrocirkuliaciją, dujų apykaitą ir pasižymi labai geromis detoksikacinėmis savybėmis. Jo pagalba (plg.?juo) išgelbėjome daugiau kaip 10 pacientų. Gaila, kad šio vaisto negalime vartoti kiekvienam ligoniui – šis preparatas labai brangus. DLKT (48) قصة المرايا التي رواها الرعاة… إحالة إلى مشهد من «المسحورة»، حيث يستحضر الراعي، بمساعدة المرآة (قارن: بالمرآة، عبر المرآة؛ وهو يتنبأ بالمرآة)، رؤيا مروّعة. DLKT (49) Kaip apie tai sužinoti, jeigu ne žiniasklaidos pagalba (plg. per žiniasklaidą; o gal iš žiniasklaidos)? Ar nėra ir taip, kad skurdo paliesti žmonės neįperka spaudos, kuri apie juos rašo? Taip yra. Net ir „Vakaro žinios“ daug kam sunkiai įperkamos. DLKT (50) يتنفس الغواص الرياضي أثناء السباحة من خلال أنبوب، أو بمساعدة جهاز الغوص (قارن: بجهاز الغوص، عبر جهاز الغوص). وكانت الأنابيب الأولى التي تنفّس الإنسان من خلالها في الماء عصيًا من القصب أو الخيزران. ومع مرور الزمن، تطورت الأنابيب وتغير شكلها. DLKT (51) تعليمات الغابات الليتوانية. إذا استؤنفت أعمال الغابات خلال عامين، فستظهر تعليمات ليتوانية جديدة، باستخدام التقنية السويدية Straipsniai / Articles 23 LORETA VAIČIULYTĖ-SEMĖNIENĖ المساعدة (قارن التقنية السويدية) سأؤتمت رسم الخرائط، وسيتمكن العاملون في الغابات من كسب رزقهم بصورة طبيعية، وعندئذ سأتمكن بهدوء من إنهاء مسيرتي المهنية والتقاعد. DLKT (52) في المحيط الأطلسي، بالقرب من رأس هاتيراس (Cape Hatteras) في شمال كاليفورنيا، أقام رادارات سجّل بها كمية الهطول. وبمساعدة القمر الصناعي (قارن: بواسطة القمر الصناعي، عبر القمر الصناعي) تابع تموّج البحر. وبمقارنة توقيت قراءات الرادار والقمر الصناعي الاصطناعي للأرض، استطاع العالِم تأكيد ملاحظته. DLKT (53) بيركوناس، بصفته إله دورة الحياة السنوية، الذي يبعث الأرض والحياة بمالماء والنار المساعدة (قارن: بالماء والنار)، يقطع بنفسه هذه الدورة، متجلّيًا في فترات مختلفة. وتقول الروايات إن بيركوناس متعددون؛ فمنهم بيركوناس الربيع والخريف، والشرق والغرب والجنوب والشمال. DLKT (54) سآتي بالتأكيد. – يسعدني ذلك كثيرًا. ولا تقلقوا بشأن الآنسة. سنتولى رعايتها. حالتها خطيرة، لكنني آمل أن ينتهي كل شيء على خير بمالطبيعة وبمساعدة نحن الأطباء... من قال إن لا شيء يضاهي الليالي المرصعة بالنجوم، التي تتجول فيها مترقبًا فجرًا يأتي بعد عشرين عامًا؟ DLKT (55) ينساب تيار الماء من فم الأسد إلى حوض ماء صغير مجاور، ومنه يُعاد الماء إلى النافورة بمساعدة مضخة مياه غاطسة المساعدة (قارن: عبر مضخة المياه؛ بمضخة المياه). يُركّب الحوض من بلاطات خرسانية مستطيلة خاصة بالأرصفة، ويُبطّن بغشاء عازل للماء. DLKT (56) تتحول حزمة ضيقة دوّارة من الأشعة السينية، يُفحص الجسم قيد الدراسة بتسليطها عليه، إلى إشارات رقمية بمساعدة الكواشف المساعدة (قارن: الكواشف، بالكواشف). وبعد معالجة هذه الإشارات بجهاز رياضي قوي، تتكوّن صورة مقطعية للجسم. DLKT (57) ولم يكن الأمر سوى فزعة بسيطة. خسائرنا: مجداف وحذاء إيرما، جرفهما التيار عن قدميها وحملهما إلى مكان مجهول. نحاول العثور على مجداف آخر، وبمساعدة الحبال المساعدة (قارن: بالحبال) نهبط على طول الصخور الشاهقة إلى العتبة غير المرئية التي سُمّيت للتو «الحذاءين». يتبين أنها ليست عتبة حتى، بل شلال حقيقي. DLKT إذا أقررنا في الجملة (57) بالتعبير عن الأداة (بواسطةPAGALBA)، فيمكننا عندئذٍ الحديث أيضًا عن الجمل (58)–(62)، حيث تُستبدل هذه التراكيب بصيغة الأداة الدالة على الوسيلة أو بصيغتي إعادة الصياغة يستخدم (نفسه)، يستعمل. فهل تتكافأ هنا (بواسطةPAGALBA) وصيغة الأداة؟ قد يكون الأمر على وجوه شتى. Hentschelis ir Thomas Menzelis (2000: 8; dar apie tai žr. Hentschel 1998: 174tt, 182tt), aptardami priemonės raišką dabartinėje rusų kalboje, mano esant tikslinga kalbėti ir skirti laipsnišką tipišką > netipišką priemonės raišką, 24 Acta Linguistica Lithuanica LXXIV Daiktavardžio pagalba įnagininko desemantizacija المقابلة لـ Instr > pri. POMOŠČI, s pomošč’ju (قارن: Oni sideli za stolom i eli sup ložkami /??pri pomošči ložek / pri pomošči strannych, neukljuživch ložek / pri pomoči kryžek ot banok. ويرى المؤلفون أنه في الحالات التي تُسنَد فيها وظيفة الأداة إلى شيء، أي حين يُدرَك الشيء في سياق معين على أنه أداة، يُعبَّر عنه على الأرجح بتراكيب pri pomošči, s pomošč’ju، التي «تركّز» تحديدًا على طابع الشيء الأداتي (مثلًا: Molodye kitaycy staralis’ est’ sup pri pomošči nepriyvŷčnych dlja nich ložek; Voennoplennye sideli na trave i eli sup pri pomošči kryšek ot banok30 (قارن الجملة (45)). الأداة النموذجية شيء غير حيّ يستخدمه الفاعل مباشرةً في الفعل الذي يعبّر عنه المسند، للتأثير في شيء آخر (أو إنجاز الفعل به) — أي في مفعول المريض، مثلًا: يدهن Jonas الجدار بالطلاء. عند تحليل الجمل (58)–(61)، يبدو أن pagalba («بمساعدة») مكافئة دلاليًا للإنية الدالة على الأداة. لكن يتضح من سياق الجملة (59) أن استخدام هذه الأداة (الفأس الصغيرة) أقل نموذجية؛ أي إن الحطب يُقطَّع بالفأس الصغيرة31. وإضافة إلى ذلك، يتضح من هذه الجمل أن من المهم التحدث عن العلاقة بين التعبير والوظيفة النحوية: فالأداة الأقل نموذجية، التي تُفسَّر في الجملة على أنها متمّم ظرفي (أيضًا)، يُميل إلى تمييزها بطريقة مختلفة عن الأداة النموذجية. وبعبارة أخرى، ترتبط الوظائف النحوية بوسائل التعبير: المفعول > المتمّم الظرفي على التوالي، Instr > (su)pagalba. ويُعبَّر عادةً عن الأداة النموذجية بوصفها مفعولًا بالإنية أو بتركيب حرف الجر su (نأكل الحساء بالملاعق) >، إلى جانب الإنية الدالة على الأداة، يُستخدم أيضًا (su)pagalba (انظر الجملتين (57)، (58))، > أما حين تُفسَّر الأداة أيضًا على أنها متمّم ظرفي، فيغدو (su)pagalba أشيع من الإنية (انظر الجمل (59)–(61)) (وانظر أيضًا أدناه). تختلف صيغة الأداة لكلمة المساعدة المستخدمة في الجمل (58)–(61) عن تلك التي نوقشت سابقًا في الجمل (46)–(56) من ناحية أخرى أيضًا: فالأشياء غير الحية التي تأتي متممًا لكلمة المساعدة هنا لا تمتلك إمكانية أن تكون منفذًا لفعل إرادي — [A أو A₂] —، كما أن المساعدة نفسها قد فقدت دلالتها المعجمية. ومثل هذه المساعدة تصبح / تكون حرف جرًّا لاحقًا ثانويًا32 (انظر أدناه). (58) شكّلت الكتلة البرلمانية لجنة مؤقتة لتقييم آثار الإصلاح الزراعي المنفّذ في 1991/1992. وعلى مدى عام كامل، قيّم موظفو عدة معاهد الأضرار بمساعدة الحواسيب 30 «تركّز التراكيب الجارّة على الطابع الأداتي. ولذلك فهي مقبولة تداوليًا فقط عندما لا يكون الطابع الأداتي للأداة المعنية بديهيًا في السياق المعطى» (Hentschel, Menzel 2000: 8). 31 «إن درجة نمطية الطابع الأداتي هي في المقام الأول دالة للمعنى المعجمي للمسند في العبارة الاسمية التي يحمل دورها الدلالي صفة الأداة» (Hentschel 1998: 182). 32 «إن فقدان pomoc لدلالته [...] في سياق العبارات الاسمية الدالة على غير العاقل واضح. ويشير كل ذلك إلى أن التطور نحو حرف جر ثانوي قد تقدم إلى مرحلة متقدمة هنا» (Hentschel 1998: 175). Straipsniai / Articles 25 LORETA VAIČIULYTĖ-SEMĖNIENĖ pagalba (قارن العمل بالحواسيب، يعملون بالحواسيب) قيّموا ذلك الضرر [بِمَ / كيف؟] وقدّروه بما يعادل ست ميزانيات وطنية — 35 مليار ليتاس. DLKT (59) – O sakykit, kas per smurtas buvo naudojamas? – Jisai buvo mušamas. – Kaip? – Kirvuko pagalba (plg. kirvuku), peilis buvo naudojamas kaip gra-sinimo priemonė. – Atpažintasis užpuolikas, Genadijus Radionovas, gyvena netoliese, tik už kelių šimtų metrų. DLKT (60) غالبًا ما تُصنع الحاويات الكبيرة والكبيرة جدًا على هيئة مقطورات وتكون مزودة بعجلات. ولا يبقى سوى نقلها [بِمَ / كيف؟] بمساعدة جرار خاص فحسب pagalba (قارن: بجرارات خاصة)، أو تحميلها أو إنزالها من منصة العربة أو سطح السفينة أو عنبرها. وتُحمل حاويات أصغر سعةً داخل الحاويات الأكبر. (61) أثبت ذلك الحرفي الماهر برنارداس سوربليس من بلونغه. فقد جعل المزارع البالغ من العمر 72 عامًا شاحنته GAZ-52 تتحرك [كيف؟] بمساعدة مولّد غاز مُجدَّد pagalba (قارن: ؟بمولّد غاز مُجدَّد). ويُنتج الغازَ حطبٌ يحترق في موقد أسطواني خاص، ارتفاعه متر ونصف، وسعته 200 لتر. DLKT ينطبق ما قيل عن الأشياء الملموسة أيضًا على الأشياء المجردة التي تأتي متمّماتٍ لـ pagalba. فعلى سبيل المثال، ترتبط تراكيب (su) PAGALBA في الجمل (62)–(69) بمعاني الاسم pagalba أو الفعل (pa-)gelbėti المذكورة آنفًا، سواء أكانت مباشرة أم مجازية. ومن الناحية الدلالية، يمكن لهذه التراكيب، على غرار ما يحدث مع [–Anim]، أن تتضمن أيضًا معنى الوساطة (في الجملتين (63)، (68))، أو المصاحبة (في الجملة (64))، أو السبب (مثلًا في الجملة (67))، أو معاني أخرى؛ ومن ثم فهي لا تكافئ الإنية ولا تركيب حرف الجر per33. (62) النبوءات تتحقق، لقد بدأتَ تدوّخني. – لا، أنا أقول فحسب ما هو كائن. – ستكون هنا سجين شرف. وبمساعدة عقلك النقدي pagalba (قارن: ؟بعقلك النقدي؛ بعقلك النقدي، أي بمساعدتك أنت) سأتحقق من أفعالي. – الإنسان حر بطبيعته، ولا يمكن أن يكون أسير إنسان آخر؛ وحتى حين يُقتل يظل حرًا بروحه. DLKT (63) طبيعة الفنان شديدة الحساسية وغنية على نحو مدهش. روحه منفتحة على شتى الرياح. وبمساعدة مخيلته الإبداعية pagalba (قارن: ؟بمخيلته الإبداعية، عبر مخيلته الإبداعية؛ بمساعدة مخيلته الإبداعية 33 Plg. Šukio (1998: 555) siūlomą pagalba taisymą įnagininku, pavyzdžiui, sakinyje Turtus jis susikrovė išminties, sumanumo pagalba (= išmintimi, sumanumu; per išmintį, sumanumą). 26 Acta Linguistica Lithuanica LXXIV Daiktavardžio pagalbą įnagininko desemantizacija الخيال34) قادرٌ على النفاذ إلى نفوس الآخرين، كما تستطيع حدسُ الشاعر أن يكشف أعمق أسرارهم. DLKT (64) ليس من الضروري توضيح الضروري لإثبات أن الروح البشرية تستطيع، بمساعدة عقلها الفطري، أن تبلغ أساسًا قدرًا كافيًا من الوضوح بشأن مسألة وجود الكائن الأسمى الحقيقي؛ فهي بالتأكيد تستطيع اختيار الإقرار بذلك. DLKT (65) Sukurdami vadinamąjį graikų etikos racionalizmą, arba įsitikinimą, esą žmogus gali su proto pagalba pasiekti dorybę ir laimę (plg. protu; proto padedamas [t. y. sau padedamas]). Racionalizmas veikia ir ontologijos plotmėje: manoma, esą žmogus gali pasiekti tikrąją būtį su proto veiklos pagalba. DLKT (66) يُقال إن المزارع، مزارع الحقول، أشبه بمساعد للطبيعة، أما الحرفي (الميكانيكي، التقني، المهندس) «فيأخذ قوى الطبيعة كي يُنتج بمساعدتها (قارن: بقوى الطبيعة؛ بمساعدتها) الأشياءَ المنشودة» (2، ص. 324). DLKT (67) Nuo šiol niekas negali likti Jam nešališkas ir neutralus, nes kas ne su Juo, tas prieš Jį. Nors žmogus malonės pagalba (plg. malonės padedamas, todėl, kad malonė padeda) nugali netyrąją dvasią, ši vėl nerimsta, spendžia savo pinkles ir stengiasi jį pavergti. Tai žinodamas apaštalas Petras perspėja: „Būkite blaivūs“35. DLKT (68) ما الذي تبيّن إذن؟ اتضح أن معمودية روس كييف ينبغي تأريخها بين عامي 988 و990. وكان فلاديمير، أمير كييف، الذي سعى بمساعدة المعمودية (قارن: عن طريق المعمودية؛ إذ عمّد؛ ساعدته المعمودية على السعي) إلى ترسيخ سيادته في أراضي روس الأخرى، وكان أكثر اهتمامًا بذلك من بيزنطة. DLKT (69) Raimundas Kapujietis manė, jog Angelo pilis buvo atgauta Kotrynos maldos pagalba (plg. aktyvo sakinį: Kotrynos malda [A₂] padėjo atgauti Angelo pilį; todėl, kad Kotryna meldėsi). Mūsų laikais (1962 m.) prie Angelo pilies Kotrynai pastatytas paminklas. Tiltas pereitas Neilgą savo gyvenimą Kotryna baigė Amžinajame Mieste. DLKT 34 قارن جملة DLKT: ثم يقول: أودّ أن ألمس طوبًا من طين غير محروق من أطلال بابل. ولذا قد يظن من لا يعرفون طبيعة لوكاس أنه هو نفسه، من دون مساعدة الأفكار، يودّ أن يلمس تلك الحجارة. ولا أستطيع أن أجزم إن كان لوكاس، بهذا النسيان الظاهري أو بهذا الشرود، يتعرّف إلى موضوعات أحلامه. 35 قارن استعمال بمساعدة في جملة من DLKT: فقط حينما ينمّي الأفراد منفردين وجماعات الفضائل الأخلاقية والاجتماعية في أنفسهم وينشرونها في المجتمع، بمساعدة نعمة الله الضرورية، فيصبحون أناسًا جددًا حقًا وخالقي الإنسانية الجديدة. Straipsniai / Articles 27 LORETA VAIČIULYTĖ-SEMĖNIENĖ في الجمل (70)–(74) نرى استعمالًا منزوع الدلالة لـpagalba، أما في الجملتين (75)–(76) فيبدو أنها تُستعمل أيضًا لأسباب (مورفو)تركيبية، أي لتجنب ورود أداتَي حالة الآلة المختلفتين وظيفيًا أو اسمين متجانسين صوتيًا. (70) صحيح أن Shakespeare’as يعالج موضوع الزمن الآتي من خلال تناقضات الشباب والشيخوخة، والحياة والموت، بمساعدة pagalba (قارن: بالتناقضات)، في حين يرسم Mačernis، على العكس، صورته الخاصة بنصف درجات اللون: زرقة، ونعومة، و«شيء لم يُعثر عليه»، و«نبض أخف»، و«الريح تهبّ مودِّعةً عطرة». DLKT (71) سعى الرمزيون إلى إرساء الموضوع الشعري على أساس فلسفي، وإلى تحقيق الانسجام بين الصوت والفكر، وقرروا أن للألوان سمعًا، وأنه يمكن، بمساعدة الأصوات pagalba (قارن: بالأصوات) إنشاء صورة لونية معينة (أعمال M. K. Čiurlionis، ولوحة K. Šimonis «أصوات الموسيقى»). DLKT (72) لذلك فإن النقاش حول ما إذا كانت الدولة تمتلك أساليب تنظيمية يمكنها، بطريقة أو بأخرى، التأثير في عملية تنمية المشروعات الصغيرة والمتوسطة بمساعدة pagalba (قارن: بالأساليب التنظيمية)، بهدف تحسين المنافع الاقتصادية والاجتماعية للمشروعات الصغيرة والمتوسطة، نقاش راهن ومهم. DLKT (73) لا تقترحوا تطبيق أي استراتيجيات محددة. ملاحظة: إن تعلّم الكلمات بمساعدة التعريفات pagalba (قارن: بالتعريفات) ليس من أكثر المهام فعالية. لكن يُضطر المرء أحيانًا إلى حفظ الكلمات الواردة في نهاية نص أو كتاب. DLKT (74) التواصل 1. عملية التواصل. يستطيع الإنسان، أثناء التواصل، نقل رسالة إلى الآخرين عن أفكاره ومشاعره بمساعدة إشارات اللغة والإشارات غير اللفظية pagalba (قارن: بإشارات اللغة والإشارات غير اللفظية). DLKT (75) يُستخدم هذا لا في أبحاث السوق فحسب، بل أيضًا في الأبحاث العلمية (استنادًا إلى عدد المقالات المنشورة التي تعتمد على البيانات المجموعة بمساعدة هذه الطريقة pagalba (قارن:?بهذه الطريقة)). وكان البحث الاجتماعي في وقت من الأوقات يكاد يُطابق منهج الاستبيان. DLKT (76) يمكن للإنسان، بطريقة ما، التعبير عن مشاعره وتجربته بوسائل أخرى أيضًا، مثل الموسيقى والرسم والنحت. ويتفاعل الإنسان مع الآخرين بمساعدة اللغة pagalba (قارن:?اللغة؛ متحدثًا). وهنا تؤدي اللغة وظيفة وسيلة للتفاهم والتواصل. DLKT يتضح مما قيل أن تراكيب pagalba تميل إلى الاستعمال في الحالات التي تؤدي فيها وظيفة (أو يمكن تفسيرها على أنها) ظرف في الجملة. وتؤكد ذلك أيضًا الجمل (77)–(84)، حيث تعبّر هذه التراكيب عن السبب بمعناه الواسع، أي السبب الفعلي للحدث، أو الشرط، أو الأساس، وما إلى ذلك. وهكذا فإن أداة الحالة الآلية للاسم pagalba، سواء أكانت منزوعـة الدلالة أم مرتبطة بدلالته المعجمية، ترتبط في المقام الأول بالتعبير عن الظروف. (77) – أصدرنا الكتاب الأول بدعم من صندوق ليتوانيا المفتوحة قبل نحو ثلاث سنوات. ومنذ ذلك الحين ونحن نتعاون. وهذا العام، بمساعدتهم su jų pagalba (قارن: 28 Acta Linguistica Lithuanica LXXIV Daiktavardžio pagalbą įnagininko desemantizacija بمساعدتهم؛ لأنهم ساعدوا) أصدرنا 9 كتب. وأحيانًا يشتري هذا الصندوق معظم النسخ المطبوعة ويخصصها للمدارس، وفي حالات أخرى يتكفل بدفع حقوق المؤلف. DLKT (78) ننتظر معلومات عن التجاوزات في غابات منطقة باكونه. اكتبوا إلينا أو اتصلوا بالأرقام 265505 و265510 و265503. فبمساعدتكم وحدها، أيها الأعزاء، pagalba (قارن: بمساعدتكم وحدها؛ إذا ساعدتم أنتم وحدكم) سيتمكن حراس الغابات من التصدي سريعًا لسارقي الأخشاب والصيادين غير القانونيين وملقي النفايات في الغابات. DLKT (79) وبكت النساء الأخريات أيضًا. حتى يوناس ذرف بضع دموع. عزف وغنّى ثلاثة أيام وثلاث ليالٍ، من دون نوم تقريبًا، بـ ما صبّه الرجال له في الكؤوس pagalba (قارن: لأنه كان يشرب) — لكان قد تعثّر بالتأكيد لو ظلّ صاحيًا. أذكر لوكا شبه ناعسة، مستندة برأسها إلى شجرتي، مغمضة العينين وتعزف، تعزف. DLKT (80) يمكن أيضًا تحديد الالتزامات قصيرة الأجل (current) pagalba بالاستعانة بالجدول 22.2 (قارن: من الجدول، وفقًا للجدول، إذا استندتم إلى الجدول 22.2)، وهي تساوي المبلغ الإجمالي، أي 33600 ليتاس. ويبلغ الدين طويل الأجل القائم 192000 ليتاس، أما الأسهم العادية فتبلغ 128000 ليتاس. DLKT (81) تُظهر نتائج الدراسة التي أجريناها باستخدام منهجية «F-test» pagalba (قارن: وفقًا لمنهجية «F-test») أنها ملائمة وينبغي استخدامها على نطاق واسع لتحسين اختيار المهن المختلفة في ليتوانيا. DLKT (82) الأمر المهم هو أنه، بصرف النظر عما إذا كان ذلك التأثير حقيقيًا أم لا، تُحاول pagalba آراء الفلاسفة (قارن: انطلاقًا من آراء الفلاسفة؛ وفقًا لآراء الفلاسفة؛ استنادًا إلى آراء الفلاسفة) التعرّف على طريقة تفكير الناس الفعلية وتصنيفها. ومع ذلك، يظل احتمال وجود قصور خاص بالثقافة الرفيعة قائمًا. DLKT (83) استُخدمت ثلاثة أنواع من المقاييس: مقياس ترتيب القيم، ومقياس الفروق الدلالية، ومقياس ليكرت. وباستخدام مقاييس ترتيب القيم pagalba (قارن: مستندًا إلى المقاييس)، يقارن المستجيب بعض خصائص الظاهرة أو الشيء، أو مجموعاتها، بخصائص أخرى، ويرتّبها بحسب أولوية التقييم. DLKT (84) المكوّن المعرفي هو الآراء والمعتقدات التي نتمسك بها إزاء أشخاص وأشياء معيّنة. وبالاستناد إليها pagalba (قارن: مستندين إليها؛ وفقًا لها) نحكم على ما هو صحيح أو محتمل، وما الذي يشبهه. ويشمل البُعد الوجداني المشاعر السارة أو غير السارة المرتبطة بالمعتقدات. DLKT لنعد في الختام، briefly، إلى التعبير عن الوسيلة، ولنقارن الجمل (85)–(87) (انظر أيضًا الجملتين (31) و(58)). وكما يذكر Hentschelis وMenzelis (2000: 15 وما بعدها)، ففي جمل من هذا النوع تحديدًا يُعبَّر ضمنيًا عن الأمر بواسطة القضية Straipsniai / Articles 29 LORETA VAIČIULYTĖ-SEMĖNIENĖ تكتسب الوسيلة غير المباشرة36 (وتكون لها) وسائل تعبيرها الخاصة – المساعدة منزوعَة الدلالة، التي تختلف وظيفيًا عن التعبير عن الوسيلة المباشرة – حالة الأداة. (85) يعترض. هل يطالب أحد بالتصويت على البند الثاني؟ يطالب. حسنًا، أرجو التصويت. بما أن هذا هو البند الثاني، فسنصوّت بمساعدةالأزرار (قارن:؟ بالأزرار؛ بالضغط على الأزرار). من يؤيد اعتماد الثاني... لم يعترض أحد على الأول. V. LANDSBERGIS. هل هناك معترضون؟37 DLKT (86) أخبرتنا إيرما إيسيفيتشينيه، اختصاصية تجميل الأظافر في «أرتيميدا»، أنه يمكن ابتكار تنسيقات جميلة وملفتة باستخدام طلاء أظافر «توفايير» ذي الألوان الجديدة الزاهيةبمساعدة (قارن: بوضع طلاء أظافر «توفايير»). فمثلًا، يمكن وضع طبقة ثانية من الطلاء اللامع الذهبي على الأظافر المطلية بالأسود. DLKT (87) P vz., Dž. van Lavik-Gudol nurodytas atvejis, kaip Maikas sugebėjo užimti vedlio padėtį tuščių skardinių dėžių pagalba (plg. *tuščiomis skardinėmis dėžėmis; pasinaudojęs tuščiomis skardinėmis dėžėmis); arba kaip pairo elgsenos santykiai, įvedus papildomą beždžionių šėrimą bananais. DLKT 4. التلخيص والاستنتاجات 4.1. ينبغي تفسير استعمال الاسم «المساعدة» في حالة الآلة وتسويغه استنادًا إلى معيار الحيوية، أي شخصالمساعدة أو شيء>. وهذا مرتبط بمايكل سيلفرشتاين (1976) 36 «في حين تُمنع التراكيب شبه الجرّية، بسبب خاصيتها التي تركّز على الآلية، في التراكيب المعتادة–النموذجية للفعل–المتأثر–الآلة، وكذلك عند الآلية المباشرة بالمعنى المحدد أعلاه، يمكن استخدام حالة الآلة بدرجة محدودة جدًا أو لا يمكن استخدامها إطلاقًا عندما تكون للمرجع الذي يدل عليه الاسم «الآلي» آلية غير مباشرة، أو عندما لا يعمل هذا المرجع بوصفه مباشرًا إلا في قضية ضمنية. وبناء على ذلك، نجد في القضية الصريحة (الأعلى مرتبة) تركيبًا غير نمطي للفعل–المتأثر–(الآلة غير المباشرة)» (Hentschel, Menzel 2000: 19). قارن الروسية: «(i) S pomošč’ju fonarja / *fonarem ja bez truda razyskal dver’ v sklad; (ii) Osveščaja ste nu fonarem, ja bez truda razyskal dver’ v sklad. إن الآلة غير المباشرة في (i) تمثل، إذا جاز التعبير، مجازًا مرسلًا لقضية تؤدي فيها هي نفسها وظيفة الآلة المباشرة، وهو ما يتضح في إعادة الصياغة (ii). والشرط المسبق للآلية غير المباشرة بالمعنى الوارد أعلاه هو إدراج الآلة غير المباشرة في قضية ضمنية تؤدي فيها وظيفة الآلة المباشرة» (Hentschel, Menzel 2000: 15, 18). 37 قارن الجملة في DLKT: يمكنك إنجاز ذلك بمساعدة مفتاح واحد فقط (= بمفتاح واحد فقط؛ بالضغط على مفتاح واحد فقط)؛ ومن الواضح أن الصيغ التصحيحية الواردة بين قوسين تختلف دلاليًا. 30 Acta Linguistica Lithuanica LXXIV Daiktavardžio pagalba įnagininko desemantizacija ar Roberto Dixono (1979: 85) (i) gyvumo hierarchija38, kurioje skiriami gyvumo požymiai koreliuoja su (ii) semantinių39, (iii) gramatinių funkcijų ir jų (iv) morfosintaksinio žymėjimo hierarchijomis (Hentschel 1992; plg. Dik 1989: 269t; Givón 1984: 239tt). (i) الشخص > كائن حي (غير شخص) > شيء ملموس غير حي > شيء مجرد. (ii) A > P > Rec40 > Ben > I > L > T (iii) الفاعل (المسند إليه) > المفعول (المتمّم) > المتمّم الظرفي (الملحق). (iv) Nom > Acc > Dat > Instr > والتراكيب الجارّة. تُختار الحالات الإعرابية النحوية (أو البنيوية)—الرفع والنصب—لتمييز أكثر عناصر الجملة بروزًا من الناحيتين التركيبية والدلالية (بالإنجليزية salient)، أي مسند الفاعل ذي دور العامل والمفعول المباشر ذي دور المتأثر (جون [A] يبني بيتًا [P])، أما الحالات الأخرى فتُستخدم للوظائف (النحوية والدلالية) الأقل بروزًا. ويرتبط مفعول الآلة والطريقة بالإنسية، اللذان تناولتهما هذه المقالة، واللذان يُعبَّر بهما عادةً عن الأشياء غير الحية (الملموسة أو المجردة)، بوظائف أقل بروزًا في نواة الجملة أو بوظائف عناصر الجملة الحرة—المتممات (ما يُسمّى الأقمار الصناعية، أي الظروف التابعة للمسند أو للجملة). وتتوافق هذه التراتبيات أيضًا مع استعمال مفعول الآلة بالإنسية pagalba قيد الدراسة. وبعبارة أدق، تُعلَّم الأشياء الملموسة غير الحية، التي يُعبَّر عنها عادةً في الجملة بوصفها مفعول الأداة، بالإنسية. وإلى جانب ذلك، تُستعمل مع مفعول الأداة أيضًا الكلمة اللاحقة ذات الدلالة الوظيفية، التي تتطلب المضاف إليه pagalba. ويبدو أنها تنافس الإنسية بوصفها صيغة حرة في بعض الحالات، بينما تقيم معها تقابلًا في حالات أخرى. والكلمة اللاحقة pagalba، المستعملة مع أسماء الأشياء الملموسة، 38 قُسِّمت تراتبية الحيوية في الأعمال اللاحقة إلى تراتبيات (i) الشخص (المشاركين في التواصل)، و(ii) الحيوية (بالمعنى الضيق)، و(iii) المعرفة (قارن Croft 1990: 111؛ 127؛ Comrie 1989: 128، 185). ويميّز آلان تيمبرليك (1986)، استنادًا إلى سمات الحيوية (بالمعنى الضيق) والتعريف والعدد والملموسية وغيرها، تراتبية الفردية (بالإنجليزية individuation). 39 Kritišką nuomonę semantinių funkcijų hierarchijos skyrimo klausimu žr. Croft (2012: 175tt) ir ten aptariamą literatūrą. 40 «إن العلامة الصرفية-التركيبية للدور الدلالي Rezipient هي الوظيفة النموذجية لحالة المجرور غير المباشر (الداتيف). [...] والمستقبِل النموذجي منخرط في حدث نقل. إذ تنتقل ملكية مفعول به من مالك سابق إلى مالك لاحق. والمستقبِل هو المالك اللاحق بعد إتمام عملية النقل بنجاح. وتشكل أفعال حقل «يعطي / يأخذ» خلفية هذا التحديد النموذجي لدور المستقبِل: أعطى كلاوس أخاه كتابًا» (Bartels 2005: 105؛ قارن Hentschel 2001: 181 وما بعدها، 196 وما بعدها). قارن Valekienė (1998: 36): «المستقبِل [Rec] هو وظيفة متلقّي شيء أو آخذه. وغالبًا ما يُعبَّر عنه بحالة الرفع. ويُتصوَّر المستقبِل عادةً شخصًا، مثلًا: الطفل [Rec] تلقّى هدايا [Con] (قارن: للطفل [B] أعطى هدايا [Con]).» Straipsniai / Articles 31 LORETA VAIČIULYTĖ-SEMĖNIENĖ (بدلًا من صيغة الإِبْرَاز متعدّدة المعاني) يُميل المتكلمون إلى اختيارها للتعبير عن الوسيلة الأقل نموذجية أو غير المباشرة. وغالبًا ما تُستخدم أداة ما بعد الاسم pagalba مع متمّم يدل على أشياء مجردة للتعبير عن الحال. ويمكن تبرير اختيار تراكيب Pagalba بمبدئي الاقتصاد اللغوي والوضوح: أي الميل إلى قول ما يُراد قوله بأقصر صورة ممكنة، أي بصورة مختزلة، وبوضوح. وفقًا لمبدئي الاقتصاد والوضوح، تُستخدم أداة ما بعد الاسم غير المستقلة دلاليًا pagalba أيضًا لتجنّب الصيغ المتطابقة ذات المعاني المختلفة، أي صيغة الإِبْرَاز (على نحو يشبه vaikas prašė tėtį / tėčio pinigų، مثلًا في الجملة (57)). ويستند استخدام أداة ما بعد الاسم pagalba إلى مبدأ الوضوح أيضًا، بالنظر إلى موقعها في الجملة⁴¹: فهي، كما اتضح من الأمثلة، تأتي غالبًا في مواضع المتممات الظرفية للجملة (بالألمانية VP-externe) أو المتممات الظرفية المعلّمة للمحمول⁴² (بالألمانية VP-interne)، وكذلك في مواضع مفعول الوسيلة⁴³. وتُزيح أداة pagalba هذه صيغة الإِبْرَاز متعددة المعاني عن التعبير عن المتممات الظرفية؛ كما أنها، لكونها أقل تعددًا في المعاني، أي أوضح (بالإنجليزية transparent)، تصبح أرجح استعمالًا للتعبير عن مفعول الوسيلة أيضًا. وبعبارة أدق، كلما أمكن إدراك الشيء غير الحي (المحسوس أو المجرد) بوصفه متممًا ظرفيًا لا مفعولًا، زاد شيوع التعبير عنه بوسائل التعبير عن المتممات الظرفية؛ وفي الحالة محل البحث، بأداة pagalba غير المستقلة دلاليًا، أو بعبارة أخرى: INSTR > PAGALBA (يكتب رسالة [بِمَ؟ / *كيف؟] بالقلم / *بمساعدة القلم > نقل [بِمَ؟ / كيف؟] بجرّار خاص / بمساعدة جرّار خاص > أجبر على الحركة [بِمَ؟ / كيف؟] *بمولّد غاز مُجدّد / بمساعدة مولّد غاز مُجدّد). ويرتبط ذلك أيضًا بالفروق الهرمية بين المتمّم > المعدِّل والمفعول > والمتمم الظرفي (قارن أيضًا: لوّح بمنديل / *بمساعدة منديل > تولّى منصب المرشد باستخدام *صناديق فارغة / بمساعدة صناديق معدنية فارغة). ووظيفة الوسيلة أو المتمم الظرفي ليست نموذجية للكائنات الحية⁴⁴: لذا فإن أداة ما بعد الاسم pagalba قليلة الاحتمال معها. وتظهر الفروق الهرمية أيضًا في الحالات التي ترتبط فيها صيغة الإِبْرَاز pagalba بالمعاني المعجمية لهذا الاسم أو للفعل pagelbėti «يساعد» (قارن: عاد جوناس إلى البيت بمساعدة صديقه / مع صديقه؛ تعافى يوناس بمساعدة البروزاك / بالبروزاك؛ سندافع عن أنفسنا ضد الأمراض بمساعدة الثوم / ؟بالثوم؛ سأتحقق من أفعالي بمساعدة عقلك النقدي / *(مع) عقلك النقدي). هنا 41 Plg. lenkų kalboje: Hentschel 1998: 191. 42 Plačiau apie aplinkybių (modifikatorių) lygmenis žr. Dik (1989: 192t, 206tt; 1997: 225t, 243t). Siūlomą aplinkybių (modifikatorių) skirstymą lietuvių kalboje žr. Holvoet, Pajėdienė (2005), ten pat žr. ir kituose lietuvių gramatikos darbuose pristatomą nuomonių apžvalgą. 43 للاطّلاع على الترتيب المحايد والمعلَّم لمكوّنات الجملة (المفعول غير المباشر والمتممات الظرفية)، انظر Ambrazas (2006a: 651t). 44 «يمكن عمومًا ردّ هذه النموذجية [أي نموذجية الاستعمال الآلي] إلى عاملين: إتاحة الأداة المحتملة للفاعل وقدرته على التعامل معها، والعامل الآخر هو وضوح أثر الأداة ومباشرته على المتأثر بالفعل» (Hentschel, Menzel 2000: 5). 32 Acta Linguistica Lithuanica LXXIV Daiktavardžio pagalba įnagininko desemantizacija ويؤدي الشيء الحي أو غير الحي المعبَّر عنه بمتمم المضاف إليه لاسم pagalba وظيفة الفاعل. وتبدو علاقة الترابط بين الهرميتين حي > غير حي، وSUPAGALBA > PAGALBA واضحة: فالتراكيب التي تتضمن حرف الجر su تُستعمل عادة عندما تتحكم صيغة الإِبْرَاز لاسم pagalba في مضاف إليه يدل على كائن حي؛ أما صيغة الإِبْرَاز pagalba من دون حرف الجر su فتُختار غالبًا مع مضاف إليه يدل على كائن غير حي. وترتبط هذه التراكيب وظيفيًا بتراكيب حروف الجر per ar su التي تعبّر عن وسيط أو مصاحبة. ومن الناحية الدلالية، لا يمكنها دائمًا أن تحل إحداها محل الأخرى؛ فهي متقابلة، وإن كانت حالات التعادل ممكنة على الأرجح. وبعبارة أخرى، كلما فقدت pagalba معناها الملموس—الأولي والخاص والواضح—وأصبحت (أو كانت) أوسع سعةً دلالية، أي تداخلت فيها معانٍ عدة، ازداد استعمالها تعليلًا دلاليًا ومناسبةً للسياق. وتُعبّر تراكيب صيغة الإِبْرَاز لاسم pagalba في الجملة عادةً عن متمم ظرفي للمحمول، أي عن الكيفية؛ وغالبًا ما يتيح استعمال kaip الدال على الكيفية في السياق أساسًا لهذا التأويل. كما تعبّر هذه التراكيب عن متممات ظرفية أخرى للجملة، مثل السبب. وهكذا، تُستخدم صيغة الإِبْرَاز pagalba في بعض الحالات بوصفها صيغة اسم مستقل دلاليًا، وفي حالات أخرى بوصفها أداة غير مستقلة دلاليًا تأتي بعد الاسم. ويوضح ذلك المخطط 1. 4.2. استنادًا إلى هذا المخطط وإلى مفهوم النحوَنة المتدرّج عند كريستيان ليمان (A؛ 2002)46، فضلًا عن تصنيفه المتقاطع لمعايير النحوَنة (بالألمانية Kreuzklassifikation)47 (الجدول 3)، ثمة ما يبرر القول إن اللفظ الليتواني pagalba المستعمل لاحقةَ حرف جرٍّ، يسلك على ما يبدو مسار النحوَنة في الليتوانية المعاصرة. وبعبارة أدق، يستند القول إن صيغة الإِبْرَاز pagalba قد تسلك مسار النحوَنة إلى انخفاض درجة معنى الكلمة موضع البحث (أو إلى ارتفاع درجة التآكل الدلالي (بالألمانية semantische Erosion، قارن بالإنجليزية semantic bleaching, attrition)، أي إلى ازدياد درجة التجريد الدلالي)، وإلى نزع الفئة (وفقًا لـ Heine (2003: 579))، وإلى ازدياد درجة التماسك، أو الاعتماد التركيبي (بالألمانية Kohäsion bzw. 45 «المعنى الأولي أغنى وأكثر تحديدًا؛ وهو أيضًا أملس وأيسر على المخيلة («واضح التصور») وأكثر تجسيدًا بهذا المعنى» (Lehmann 2002: 115). 46 «النحوَنة عملية تنتقل من المفردات إلى الصيغ النحوية. وتتفاعل عمليات دلالية ونحوية وصوتية عديدة في نحوَنة المورفيمات والبنى الكاملة. وتكون العلامة قد نُحونت بقدر ما تتجرد من معناها المعجمي الملموس وتشارك في قواعد نحوية إلزامية» (Lehmann 2002: vii). «النحوَنة عملية تغير تدريجي، وقد تكون لناتجها درجات متفاوتة من النحوية» (المرجع نفسه: 11). 47 قارن: «النحوَنة متجه تتحدد متغيراته بستة مقادير نسمّيها هنا معايير» (Lehmann 2002: 145). Straipsniai / Articles 33 LORETA VAIČIULYTĖ-SEMĖNIENĖ المخطط 1. الفروق الهرمية لـ«المساعدة» الارتباط بعلامات أخرى، أي زيادة التبعية النحوية) (حرف جر لاحق pagalba مع الأشياء غير الحية)، ودرجة أقل من المرونة التركيبية (ثبات pagalba في موقع حرف الجر اللاحق)، وتكثيف النطاق البنيوي (انظر تكثيف (تقييد) نطاقه) (قارن بمساعدة صديقتي المقرّبة الصادقة؛ وبمساعدة فكرية من جامعة شياولياي؛ وبمساعدة فعالة من الثوم مقابل *(مع) مساعدة مارغو الفعالة (قارن (29))؛ *(مع) مساعدة الحبال الفعالة (قارن (57))؛ *(مع) مساعدة التعريفات الفعالة (قارن (73))، وارتفاع درجة الإلزام⁴⁸ (انظر الإلزامية أو تقييد إمكانات الاستبدال) (قارن استعمال حرف الجر اللاحق pagalba الذي يفرضه الخطاب ويكون إلزاميًا)، والامتداد، أي الاستعمال في سياقات جديدة (وفق Heine (2003: 579)⁴⁹، بالإنجليزية extension). وعلى أساس الامتداد، يمكن القول إن وسائل التعبير عن الكيفية (الظروف) تتوسع لتشمل التعبير عن الأداة (المفعول به). 48«لا يمكن أن يصبح أي شيء إلزاميًا في نحوٍ ما ما لم يكن قد خضع أيضًا لدرجة معينة من النحونة وفقًا للمعايير الأخرى» (Lehmann 2002: 127ت). 49«وهكذا، بقدر ما يُعدّ الامتداد وإزالة التصنيف والتآكل مكوناتٍ لعملية النحونة، فإنها تفترض زوال الدلالة» (Heine 2003: 580). 34 Acta Linguistica Lithuanica LXX XIV Daiktavardžio pagalba įnagininko desemantizacija 3 LENTELĖ. Gramatikalizacijos parametrai (pagal Lehmann A; dar žr. 2002: 110, 146) محور العلاقة (بالألمانية محور العلاقة) الجانب الاستقلالي (الجانب الاستقلالي)50 / باراديغمية تركيبية قيمة الدلالة (الوزن) التكامل (التكامل) النطاق البنيوي51 (النطاق البنيوي) التماسك (التماسك) النموذج (الطابع النموذجي) الارتباط (الارتباط)52 المرونة (التغايرية أو قابلية الحركة) المرونة الباراديغمية (التغايرية الباراديغمية) المرونة التركيبية (التغايرية التركيبية؛ حرية الموقع)53 4.3. يتضح من دراسة حالات الاستعمال الفعلي أنه قد يكون من المناسب، في بعض الحالات، توسيع القاعدة وتدقيقها. وينبغي الاعتراف بصيغة الآلة من الاسم pagalba مع المتممات الدالة على أشياء حية أو غير حية ومع حرف الجر su صيغةً معياريةً في الحالات التي ترتبط فيها صيغة الآلة بالمعاني المعجمية لهذا الاسم أو للفعل pagelbėti. وبالنظر إلى أن تراكيب صيغة الآلة للاسم pagalba تعبّر عادةً عن ظروف الكيفية، يبدو من الملائم أيضًا إعادة النظر في استعمال حرف الجر اللاحق pagalba للتعبير عن الكيفية وتقييمه من جديد. 50 «لدينا حتى الآن ثلاثة جوانب من النحوَنة، وهي انخفاض الوزن والتغيّرية وزيادة التماسك» (Lehmann 2002: 109). «وزن العلامة، أي حجمها، هو ما يمكّنها من التمايز والتقابل مع العلامات الأخرى. وبقدر ما يزداد تماسك العلامة، يتناقص كلٌّ من تغيّريتها ووزنها.» (Lehmann A). 51 «الوزن التركيبي أو النطاق البنيوي لوسيلة نحوية هو الحجم البنيوي للتركيب الذي تسهم في تكوينه. [...] ويتناقص النطاق البنيوي للعلامة مع ازدياد النحوَنة» (Lehmann 2002: 128). 52 «التماسك التركيبي أو الترابط للعلامة هو مدى وثاقة اتصالها بعلامة أخرى تربطها بها علاقة تركيبية» (Lehmann 2002: 131). 53 «التغيّرية التركيبية للعلامة هي مدى سهولة نقلها داخل سياقها. وفي حالة العلامة التي خضعت للنحوَنة، يتعلق ذلك أساسًا بقابليتها لتغيير موضعها بالنسبة إلى المكوّنات التي تدخل معها في تركيب. وتتراجع التغيّرية التركيبية مع ازدياد النحوَنة» (Lehmann 2002: 140). Straipsniai / Articles 35 LORETA VAIČIULYTĖ-SEMĖNIENĖ ŠALTINIAI DLKT – Dabartinės lietuvių kalbos tekstynas, sud. Kauno Vytauto Didžiojo universiteto Kompiuterinės lingvistikos centras (prieiga internete http://donelaitis.vdu.lt). LKŽe – Lietuvių kalbos žodynas, elektroninis variantas. Redaktorių kolegija: Gertrūda Naktinienė (vyr. red.), Jonas Paulauskas, Ritutė Petrokienė, Vytautas Vitkauskas, Jolanta Zabarskaitė. Vilnius: Lietuvių kalbos institutas, 2005 (prieiga internete http://www.lkz.lt). DLKŽe – Dabartinės lietuvių kalbos žodynas: elektroninis variantas, vyr. red. Stasys Keinys. Vilnius: Lietuvių kalbos institutas, 2011 (prieiga internete http://dz.lki.lt). LITERATŪRA Ambrazas Vytautas 2006: Lietuvių kalbos istorinė sintaksė. Vilnius: Lietuvių kalbos institutas. Ambrazas Vytautas, red., 2006a: Dabartinės lietuvių kalbos gramatika. Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidykla. Bartels Hauke 2005: Dativ oder Präposition: Zur Markierungsvariation im Kontext adjektivischer Prädikate im Deutschen, Russischen und Polnischen. Oldenburg [= Studia Slavica Oldenburgensia 12]. Comrie Bernd 1989: Language Universals and Linguistic Typology. Syntax and Morphology, 2 edition. Oxford: Basil Blackwell Basil Blackwell. Croft William 1990: Typology and Universals. Cambridge etc.: Cambridge University Press. Croft William 2012: Verbs: Aspect and Causal Structure. Oxford: Oxford University Press. Dik Simon C. 1989: The Theory of Functional Grammar 1. Berlin etc.: Mouton de Gruyter. Dik Simon C. 1997: The Theory of Functional Grammar 1. Berlin etc.: Mouton de Gruyter. Dixon Robert M. W. 1979: Ergativity. – Language 55(1), 59–138. Givón Talmy 1984: Syntax. A functional–typological introduction 1. Amsterdam; Philadelphia: John Benjamins. Heine Bernd 2003: Grammaticalization. – The handbook of historical linguistics, eds. Brian D. Joseph, Richard D. Janda. Oxford: Blackwell, 575–601. 36 Acta Linguistica Lithuanica LXXIV Daiktavardžio pagalba įnagininko desemantizacija Hentschel Gerd 1992: Konstanten der Kasusvariation. Zum Nominativ–Instrumental– und Akkusativ–Genitiv–Wechsel im Russischen. Habilitationsschrift. Göttingen (rankraštis). Hentschel Gerd 1998: Sekundäre Präpositionen, primäre Präpositionen, Kasus: przy pomocy, za pomocą, z pomocą und ihre funktionalen Äquivalente. – Funktionswörter im Polnischen, Hrsg. Rainer Grübel, Gerd Hentschel. Oldenburg [= Studia Slavica Oldenburgensia 1], 155–194. Hentschel Gerd 2001: Dative or prepositional marking of noun phrases in the context of Russian adjectival experiencer predicates. – Variierende Markierungen von Nominalgruppen in Sprachen unterschiedlichen Typs, Hrsg. Winfried Boeder, Gerd Hentschel. Oldenburg [= Studia Slavica Oldenburgensia 4], 171–200. Hentschel Gerd, Menzel Thomas 2000: Zum Ausdruck der Instrumentalität im Russischen: Instrumental des Instruments oder präpositionale Fügung. – Slavische Sprachwissenschaft und Interdisziplinarität 6, Hrsg. Gerd Freidhof, Holger Kuße, Franz Schindler. Frankfurt (= Specimina Philologiae Slavicae 129), 89–109. Holvoet Axel, Pajėdienė Jūratė 2005: Aplinkybės ir jų tipai. – Gramatinių funkcijų tyrimai, red. Axel Holvoet, Rolandas Mikulskas. Vilnius: Lietuvių kalbos institutas (= Lietuvių kalbos gramatikos darbai 3), 93–116. Kniūkšta Pranas, par., 2000: Kanceliarinės kalbos patarimai. Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas. Lehmann Christian 2002: Thoughts on grammaticalization. Second, revised edition. Erfurt: Seminar für Sprachwissenschaft der Universität (Arbeitspapiere des Seminars für Sprachwissenschaft der Universität Erfurt). Lehmann Christian A: Grammatikalisierung. – http://www.christian-lehmann.eu-/ling/ling_theo/index.html?http://www.christianlehmann.eu/ling/ling_theo/grammatikalisierung.php Mikulėnienė Danguolė, sud., 1991: Kaip nereikia kalbėti. Vilnius: Mokslas. Miliūnaitė Rita, sud., 2003a: Kalbos patarimai 2: Sintaksė: linksnių vartojimas (S1). Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas. Miliūnaitė Rita, sud., 2003b: Kalbos patarimai 2: Sintaksė: prielinksnių ir polinksnių vartojimas (S2). Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas. Paulauskas Jonas, red., 2001: Frazeologijos žodynas. Vilnius: Lietuvių kalbos institutas. Paulauskienė Aldona 1989: Gramatinės lietuvių kalbos vardažodžio kategorijos. Vilnius: Mokslas. Straipsniai / Articles 37 LORETA VAIČIULYTĖ-SEMĖNIENĖ Paulauskienė Aldona 1994: Lietuvių kalbos morfologija: Paskaitos lituanistams. Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidykla. Piesarskas Bronius 2007: Didysis anglų-lietuvių kalbų žodynas. Vilnius: Alma littera. Silverstein Michael 1976: Hierarchie of features and ergativity. – Grammatical categories in Australian languages, ed. Robert M. W Dixon. Canberra, 112–171. Sližienė Nijolė 1986: Lietuvių kalbos veiksmažodžių valentingumas ir sintaksinė klasifikacija. – Lietuvių kalbotyros klausimai 25, 45–96. Sližienė Nijolė 1994: Lietuvių kalbos veiksmažodžių junglumo žodynas 1. Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidykla. Sližienė Nijolė 1998: Lietuvių kalbos veiksmažodžių junglumo žodynas 2(1). Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidykla. Sližienė Nijolė 2004: Lietuvių kalbos veiksmažodžių junglumo žodynas 2(2). Vilnius: Lietuvių kalbos instituto leidykla. Šukys Jonas 1998: Lietuvių kalbos linksniai ir prielinksniai: vartosena ir normos. Kaunas: Šviesa. Timberlake Alan 1986: Hierarchies in the Genitive of Negation. – Case in Slavic, eds. Richard D. Brecht, James S. Levine. 339–359. Valeckienė Adelė 1998: Funkcinė lietuvių kalbos gramatika. Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas. Valiulytė Elena 1991: Iš sintaksinės sinonimikos (galininkas / įnagininkas). – Lietuvių kalbotyros klausimai 29, 148–158. Desemantization of the Instrumental of the Noun Pagalba SUMMARY Based on the material from the Corpus of the Contemporary Lithuanian Language (CCLL), the article addresses the instrumental of the noun pagalba. Its aim is to discuss the semantics of the instrumental of the noun pagalba and its desemantization features.The research shows the correlation of hierarchies animate > inanimate and su PAGALBA > PAGALBA. In cases where the instrumental of the noun pagalba is associated with the lexical meanings of the noun or the verb pagelbėti and the noun expressing an animate thing 38 Acta Linguistica Lithuanica LXXIV Daiktavardžio pagalba įnagininko desemantizacija ([Hum], [+Anim]) is used as its complement, the constructions of the preposition su are usually applied. The instrumental case of pagalba without the preposition su is usually used with the complement genitive of names denoting inanimate things ([–Anim], [Abstr]) (cf. Jonas namo grįžo su draugo pagalba / su draugu; Jonas išsigydė su prozako pagalba / su prozaku; Nuo ligų ginamės su česnakų pagalba /?su česnakais; Savo veiksmus tikrinsiu tavo kritiško proto pagalba / *(su) tavo kritišku protu). There is a tendency to choose a synsemantic postposition pagalba requiring the genitive case, which is used with the names of specific things ([–Anim]), (in place of polysemous instrumental) to denote a less typical or indirect instrument. The postposition pagalba is often used with the governed word denoting abstract things ([Abstr]) to express the adverbial modifier of manner. The more inanimate (concrete or abstract) thing is (may be) perceived as an adverbial modifier rather than an object, the more commonly it is expressed by means of expression of adverbial modifiers – in the case concerned by means of synsemantic pagalba or otherwise: INSTR > PAGALBA (rašo laišką [KUO?/*KAIP?] rašikliu / *rašiklio pagalba > transportavo [KUO? / KAIP?] specialiu vilkiku / specialaus vilkiko pagalba > privertė judėti [*KUO? / KAIP?] *restauruotu dujų generatoriumi / restauruoto dujų generatoriaus pagalba). It correlates with hierarchical differences governed word > modifier and object > adverbial modifier (cf. mojavo skarele / *skarelės pagalba > užėmė vedlio padėtį *tuščiomis dėžėmis / tuščių skardinių dėžių pagalba). The function of an instrument and an adverbial modifier is not typical of animate things: the postposition pagalba is little likely with them. The choice of constructions with pagalba can be explained by the principles of language economy and clarity: a tendency to express oneself as briefly and clearly as possible, i.e. in a reduced manner. Based on the graded concept of grammaticalization and the cross-classification of grammaticalization parameters (German Kreuzklassifikation) proposed by Christian Lehmann (2002), there is a reason to speak about the postposition pagalba shifting towards grammaticalization in the contemporary Lithuanian language. Įteikta 2016 m. kovo 15 d. LORETA VAIČIULYTĖ-SEMĖNIENĖ Lietuvių kalbos institutas Petro Vileišio g. 5., LT-10308 Vilnius, Lietuva [email protected] Straipsniai / Articles 39