Daiktavardžio „pagalba“ įnagininko desemantizacija

S aipsniai / A icles 9 LORETA VAIČIULYTĖ-SEMĖNIENĖ Lie u ių kalbos ins i u as Mokslinių y imų k yp ys: mo osin aksė, ipologija, alen ingumas, seman ika. DAIKTAVARDŽIO PAGALBA ĮNAGININKO DESEMANTIZACIJA∗ Deseman iza ion o he Ins umen al o he Noun Pagalba ANOTACIJA Šio s aipsnio objek as – daik a a džio pagalba įnagininkas. Remian is Daba inės lie- u ių kalbos eks yno (DLKT) medžiaga, kalbama apie pagalba įnagininko seman iką i de- seman izacijos požymius. S aipsnyje laikomasi nuomonės, kad pagalba įnagininko a o- sena a liepia gy umo hie a chiją asmuo > daik as. ESMINIAI ŽODŽIAI: daik a a džio įnagininkas, deseman izacija. ANNOTATION The objec o he a icle is he ins umen al case o he noun pagalba. Acco ding o he Co pus o he Con empo a y Li huanian Language (CCLL), he a icle add esses he seman- ics o he ins umen al o he noun pagalba and he ea u es o deseman iza ion. The a - icle ollows an opinion ha he use o he ins umen al o he noun pagalba co esponds o he animacy hie a chy pe son > hing. KEY WORDS: ins umen al o he noun, deseman iza ion. ∗ Šio s aipsnio ema skai y as p anešimas XII Ta p au inio bal is ų kong eso Bal ų kalbų unkci- nių žodžių sekcijoje. Už pas abas i min is esu nuoši džiai dėkinga p o . d . Danieliui Pe i , p o . d . No be ui Os owskiui i d . A ū ui Judženčiui. Jų dėka į pagalba čia žiū ima plačiau. Ši dingai dėkoju i ge biamiems anoniminiams ecenzen ams už jų pasiūlymus, pas abas i k i iką. LORETA VAIČIULYTĖ-SEMĖNIENĖ 10 Ac a Linguis ica Li huanica LXXIV 1. ĮVADINĖS PASTABOS 1.1. Elek oniniame Lie u ių kalbos žodyne ( oliau LKŽe) daik a a dis pagalba apib ėžiamas kaip ‘pagelbėjimas, padėjimas, pa ama’1, pa yzdžiui: (1) (Su) a o pagá lba man ai pasisekė KBI452. (2) Da yk su sa o gal a i Die o pagalba K P(Jnš). Galūnės -a edinys pagalba pada y as iš pagelbė i ‘padė i, su eik i kiek pagal- bos’, o pas a asis suda y as su p iešdėliu pa- (plg. gelbė i ‘padė i, em i, šelp i’). Palyginkime LKŽe eikiamus pa yzdžius: (3) Vaikai pagelbs i ė ams da buose š. (4) Aš au gé lbėsiu di b i K. (5) Tas liū as p ašė o žmogaus, kad pagelbė ų jį S.Dauk. (6) A negali mane gelbė i su piningais – skolą u iu šiandien užmokė i? Plng. (7) I be žo įsuolės, i apynių šaknys plaukams gelbs a š. (8) P igim am kūnui i muilas nieko negelba Sim. (9) Šis pe spėjimas mažai gelbs i š. (10) Gelančias akis šal inio andeniu kiek iek gal pagelbė i M.Valanč. (11) Ligonys, jei omis ais ėmis nepasigelbėjo, pa ys sa e die ams an apie a de- ginda os S.Dauk. Nijolė Sližienė Lie u ių kalbos eiksmažodžių junglumo žodyne ( oliau LKVJŽ) (1994: 201) ap a ia ke u ių gelbė i eikšmių alen ingumus (junglumus). Pa yz- džiui, (iš-)gelbė i ‘ aduo i, auk i iš bėdos’ LKVJŽ ap ašomas kaip i alen is, ku- io sin aksiniai ak an ai eiškiami agen o [A] a dininku, pa ien o [P]3 galininku i p ielinksnių nuo, iš su kilmininku kons ukcijomis, a i inkančiomis kon agen ą4 1 Elek oniniame Daba inės lie u ių kalbos žodyne (DLKŽe) pagalba – ‘pagelbėjimas, padėjimas’. 2 Plg. F ied icho Ku šaičio Deu sch-li auische Ph aseologie de P äposi ionen (1843) o iginalą: h p://ub-goobi-p 2.ub.uni-g ei swald.de/ iewe /image/PPN737445068/49/. 3 Pa ien as [P] – ai eiksmo po eikio ga ėjo a ba būsenos u ė ojo unkcija (Sližienė 1994: 20; plg. Valeckienė 1998: 35). 4 Kon agen as [CA] – p ieš agen ą eikiančios, jam p iešingos jėgos unkcija, būdinga i gy oms bū ybėms, i negy iems daik ams bei gam os i isuomenės eiškiniams (Sližienė 1994: 21). S aipsniai / A icles 11 Daik a a džio pagalba įnagininko deseman izacija [CA] a ba kon en y ą5 [Con], p z.: D augai [A] jį [P] išgelbėjo iš policijos nagų (nuo užpuolikų) [CA]; Tik užsimi šimas [A] gelbėja žmogų [P] nuo bep asmiško siel a o [Con]. T i alenčio (pa-)gelbė i ‘padė i ką a lik i’ sin aksiniai ak an ai eiškiami agen o a dininku, bene icien o [B]6 naudininku i kon en y o unk- ciją a i inkančia bend a imi, p z.: Pagelbėk man [B] ąs ą į ežimą įkel i [Con] (plg. sakinius (3), (4)). Čia subjek o a dininku i objek o naudininku pasako- mos gy os bū ybės – žmogus [Hum]. Va ojan i alen į (pa-)gelbė i eikšme ‘ em i, šelp i’, sin aksiniai ak an ai pasakomi agen o a dininku, pa ien o gali- ninku a ba bene icien o naudininku i kon en y o įnagininku, p z.: Gal u [A] gali gelbė i mane [P] / man [B] pinigais [Con]? Subjek o a dininkas i objek o galininkas bei naudininkas žymi žmogų [Hum], o objek o įnagininkas – ne- gy ą daik ą [–Anim] (plg. sakinius (5), (6)). (Pa-)gelbė i ‘bū i naudingam sa o po eikiu, pa eik i’7‘, pagal LKVJŽ, y a d i alen is. Jo sin aksiniai ak an ai e- alizuojami subjek o a dininku i objek o naudininku, ku ių pi masis a i in- ka (negy ą) agen ą8, o an asis – pa ien ą9, p z.: Ši ie ais ai [A2] galė ų au [P] pagelbė i; Apynių šaknys [A2] plaukams [P] gelbs i. Subjek o a dininkas žymi 5 Kon en y as [Con] – eiksmo a būsenos u inio unkcija, būdinga į ai iems daik ams bei eiškiniams (Sližienė 1994: 22). 6 Sližienė (1994: 21) bene icien ą sup an a kaip ad esa o, ga ėjo, u ė ojo unkciją, būdingą gy oms bū ybėms, ypač asmenims, ku ių naudai a nenaudai kas yks a, da osi, y a. Adelė Valeckienė (1998: 35 ) mano: „Bene icien as Ben y a u ė ojo, ad esa o (kieno naudai a liekamas, kam ski as eiksmas) unkcija. Jis dažniausiai pasakomas naudininku […], be galimi i ki i linksniai“. Plg.: Ba els (2005: 105 ): „Eine seman isch wenige spezi ische Da i –Rolle, die nich an T ans e und Possession gebunden is , wi d in de Regel die Rolle Bene ak i angese z ( gl. Klaus kau e Hans ein Buch. Diese gab es abe nich )“. 7 Plg. LKŽe eikiamą gelbė i ‘ aduo i, auk i iš bėdos, saugo i nuo pik o; gydy i’, p z.: Vienas iš- deginimas žaizdos negelba nuo pa akimo Vaižg.; Ins ink as ankiai gelbi žmogų V.Kudi .; Žemė gelb i isus nuo a go A1884,157; Nuodai gelb i upūžę nuo p iešų J.Jabl.; Ga do benedik ai (ka do benedik- ai, ka ieji š en adagiai) gelba aš uonioleka ligų G g.; Gelbiem nuog pik o pa s sa o malone KN62. 8 Sližienė (1994: 19) negy ą agen ą – [A2] – apib ėžia kaip eiksmo a likėjo unkciją, ku i „bū- dinga negy iems daik ams, s ichinėms jėgoms bei ki iems gam os i isuomenės eiškiniams, į ai iems į enginiams, mašinoms, p ie aisams, ku ie u i am ik ą ene giją i dėl o gali a lik i i sukel i, sužadin i eiksmą, be ne u i sa o inicia y os. […] Agen o2 unkcija y a ne ienaly ė. P i eikus ją galima bū ų suskaidy i ben į is poklasius: gam inę jėgą, p iežas į i eiksmo p ie- monę. Veiksmo p iemonę eiškian is agen as2 nuo ins umen o unkcijos ski iasi uo, kad galimas ik ada, kai eiksmas gali bū i su okiamas kaip yks an is be kieno no s inicia y os [ku sy as s aipsnio au o ės – L. V.-S.]; eiksmo p iemonė ada laikoma ienin eliu eiksmo a likėju – agen u2, p z.: padangę aižo lėk u ai. Vis dėl o iba a p ins umen o i agen o2 y a gana sąlygiška“. 9 Pagal šią pagelbė i eikšmės de iniciją i objek o aišką naudininku, ma y , šis pa ien as gali bū i sup an amas i kaip u in is bene icien o ( . y. ad esa o, ga ėjo, ku io naudai kas yks a) a spal- į, . y. kaip [PB]. LORETA VAIČIULYTĖ-SEMĖNIENĖ 12 Ac a Linguis ica Li huanica LXXIV negy ą daik ą [–Anim], o naudininkas – gy ą i negy ą daik ą [±Anim] (plg. sakinius (7)–(9))10. Reliacinio daik a a džio pagalba įnagininkas, kaip ma y i sakiniuose (1)–(2), a ojamas su pasaky u a ba galimu pasaky i p ielinksniu su (su a o pagalba). Kaip ik apie okį pagalba įnagininką bus s aipsnyje kalbama. 1.2. Jonas Šukys (1998: 554 ; da plg. . p.: 229), ap a damas lie u ių kalbos linksnių i p ielinksnių a oseną, a k eipia dėmesį į ai, kad daba inėje lie u- ių kalboje y a „didelė klaida a o i in ensy iai p ielinksnėjan į įnagininką pa- galba. Jis ypač p adėjo plis i so ie mečiu, nusižiū ėjus į usų kalbos p i pomošči p ielinksnišką a oseną, i […] sma kiai s umia adicinę p iemonės i būdo aišką. […] Taigi be ku ią kons ukciją su a iamuoju polinksniu pagalba, a ji eikš ų į ankį, mechanizmą [ž . sakinius (12), (13)], a kokią ki okią p iemonę [ž . sakinius (14), (15)], ka ais ne abs akčią [ž . sakinius (16), (17)], bū ina keis i įnagininku [ku sy as s aipsnio au o ės – L. V.-S.]. […] Kai kalbama apie abs- ak esnius dalykus, ypač kai pagalba a ojamas su eiksmažodiniais daik a- a džiais, šią ne a o iną kons ukciją ge iausia keis i pusdaly iais, padaly iais [ž . sakinį (18)]. […] Ne a o iną pagalba kons ukciją dažnai galima aisy i ne ienu, o keliais būdais [ž . sakinį (19)]“11. (12) Skaičiuojame kalkulia o iaus pagalba (= (su) kalkulia o iais). (Ci uojama pagal Šukys 1998: 554) (13) Duomenis išanaliza ome kompiu e ių pagalba (= kompiu e iais). (Ci uoja- ma pagal Šukys 1998: 554) (14) Del inai „susikalba“ nosies pagalba (= nosimi, nosimis). (Ci uojama pagal Šukys 1998: 555) (15) Liežu io pagalba (= Liežu iu) chameleonas gaudo abzdžius. (Ci uojama pagal Šukys 1998: 555) (16) Min is ienas ki am pe eikiame žodžių pagalba (= žodžiais). (Ci uojama pagal Šukys 1998: 555) 10 Plg. LKVJŽ eikiamą padė i ‘pagelbė i’ junglumą (Sližienė 1998: 96). Šiai eikšmei būdingos ys ski ingos sin aksinio alen ingumo s uk ū os, ku iomis ealizuojamos ski ingos seman- inio alen ingumo s uk ū os, p z.: a) Algis [A] padėda o jai [B] išsp ęs i [Con] algeb os lyg is; Tas gė alas [A] padės ka ei [B] g eičiau pas eik i [Con]; Ta o pa a imai [A] mums [B] padėjo; b) Gal galė um [ u] [A1] padė i man [B] pinigais (duona) [Con]; c) Kie elių a ba a [A2] padeda gal ai [P]; Kai ku iems ligoniams [P] ge iausiai padeda miegas [A2]. 11 Panašią nuomonę šiuo klausimu da ž .: Šukys in: Miliūnai ė 2003a: 91 ; Pupkis in: Miliūnai ė 2003b: 96; plg. Mikulėnienė 1991: 60; Kniūkš a 2000: 181. S aipsniai / A icles 13 Daik a a džio pagalba įnagininko deseman izacija (17) Demok a ijos pagalba (= (Su) demok a ija, pe demok a iją) daug pasiekė- me. (Ci uojama pagal Šukys 1998: 555) (18) Psichologijos pagalba (= Pasi emian / pasi ėmus psichologija) galima pa- dė i isiems mokiniams. (Ci uojama pagal Šukys 1998: 555) (19) Šių meninių p iemonių pagalba (= Šiomis meninėmis p iemonėmis, Naudo- damas šias menines p iemones) ašy ojas sukū ė yškų pa eikslą. (Ci uoja- ma pagal Šukys 1998: 555) Ten pa Šukys (1998: 556; plg. Šukys in: Miliūnai ė 2003a: 91; Kniūkš a 2000: 181) eigia, kad „pasakymas su (kieno) pagalba inka ik ada, kai kalbama ne apie eiksmo a likimo p iemonę, be apie kieno no s (kokių asmenų) pagalbą, a pininka imą. Tačiau kai p ielinksnio su nė a, polinksnis pagalba i kalban apie asmens (asmenų) a pininka imą ne inka [ku sy as s aipsnio au o ės – L. V.-S.]“ (ž . sakinius (20)–(22); da plg. sakinius (1)–(2)). (20) Ga ažą pasis ačiau su b olio pagalba. (Ci uojama pagal Šukys 1998: 556) (21) Tas žinias yšininkų pagalba (= su yšininkų pagalba, ge iau pe yšinin- kus) pe da ėme sa o bū iui. (Ci uojama pagal Šukys 1998: 556) (22) Ne eikia pagalba ad oka ų (= su ad oka ų pagalba, ge iau su ad oka ais; padedamiems ad oka ų) ieško i įs a ymuose sp agų. (Ci uojama pagal Šu- kys 1998: 556) Čia aiškėja, kad kalbos a o ojas, no ėdamas paisy i no mos aisyklių, po- linksniškai a ojamą pagalba u ė ų keis i įnagininku, p ielinksnio su su įna- gininku kons ukcija, p ielinksnio pe su galininku a daly io (plačiąja p asme) kons ukcijomis ais a ejais, kai kalbama apie negy ais a abs akčiais daik- ais pasakomą p iemonę a būdą12. Ski ingai nei (kieno) pagalba, kons ukcija su (kieno) pagalba a o i leidžiamà kalban apie padedan į a a pininkaujan į asmenį13 (plg. pagalba eikšmės de iniciją – ‘pagelbėjimas, padėjimas, pa ama’). Ma y i su leis ina no mos a ž ilgiu aiška ko eliuojan is gy as s. negy as (a - ba asmuo s. daik as) ski umas: žmogus [Hum] kaip pagalba komplemen as gali bū i sakomas kons ukcijoje su p ielinksniu su, kalban apie daik us pla- čiąja p asme – [–Anim] i [Abs ] – su (kieno) pagalba u i bū i keičiama ki o- mis – (su)Ins / pe Acc / PA – kons ukcijomis. Tais a ejais, kai pagalba su asmenį žyminčiu komplemen u (mamos pagalba) a ojama be p ielinksnio su, 12 Plg. da azeologizmą nak ies pagalba ‘nesulaukus y o, da nak į’ laikui eikš i, p z.: Nak ies pagalba iš ažia o; Nak ies pagalba ė elis lėks o dak a o (Paulauskas, 2001: 443). 13 Asmuo s aipsnyje sup an amas plačiąja p asme, . y. kaip asmenį su okian i bend ijas, o ga- nizacijas i jų pa adinimus. LORETA VAIČIULYTĖ-SEMĖNIENĖ 14 Ac a Linguis ica Li huanica LXXIV ai aisoma pagal daik ų analogiją – (su)Ins / pe Acc / PA . A seman iniu požiū iu šios kons ukcijos y a apačios? Žiū in į anks esnių sakinių siūlomus aisymus, ma y , isaip gali bū i (ž . oliau). O jei jau seman iškai gali ski is i ski iasi, a de a jas keis i ki omis? Sakiniuose (12)–(19), (21)–(22) ie oj pagalba siūlomos aiškos p iemonės aip pa u i ( u ė i) p iemonės (ins umen o) (plačiąja p asme)14 a būdo eikšmę15. Daba inėje lie u ių kalboje ipiška p iemonės aiška – (su)Ins , p z.: Jonas pjaus o duoną peiliu; S iubą s ebiame su šaukš ais (plg. sakinius (10)–(11)) (in e alia Amb azas 2006: 297; Sližienė 1998: 23, 1986: 54; Valiuly ė 1991; Paulauskienė 1989: 129; 1994: 128; plg. Šukys 1998: 228 , 497 , 554). Čia, kaip i sakinyje (12), abi p iemonės aiškos gali bū i a ojamos pasi ink inai. Sakinyje (17) ie oj pa- galba kons ukcijos siūloma a o i daik a a džio demok a ija įnagininką a ba jį su p ielinksniu su. Tačiau šiame sakinyje, ski ingai nei (12), a ojamais Ins- / suIns pasakomas būdas, . y. eiškiama aplinkybė, ne objek as16. Aldona Paulauskienė (1989: 130; da ž . 1994: 129) eigia: „kad įnagininkas u ė ų būdo eikšmę, pi miausia bū ina, kad eiksmažodžio eiksmas ne eikalau ų a likimo p iemonės. Šią sąlygą pa enkina okie sakiniai, ku ių a iniu eina sa aiminio eiksmo eiksmažodžiai, o eiksniu – a dininkai, eiškian ys inak y ius daik- us. […] Kai a iniu eina ak y aus eiksmo eiksmažodis, o eikėjas y a asmuo, būdo eikšmę sąlygoja daik a a džio leksinė eikšmė. Dažniausiai okią eikš- mę u i abs akčiųjų daik a a džių įnagininkas“. Jis, pasak Paulauskienės (1989: 138), „negali u ė i ins umen inės eikšmės. Pag indinė įnagininko p iemonės eikšmė i s a būdo eikšme“, plg.: Daug pasiekėme demok a ija / demok a iškai. Iš sakinio (17) aisymų ma y i i ai, kad būdo aplinkybės eikšmę u i i p ie- linksnio pe su galininku kons ukcija, ku i, ano Paulauskienės, labai a ima būdo p ie eiksmiams i , kaip ma y i iš jos eikiamų pa yzdžių: Ge uoju negausim mes nieko: mes laimę pasieksim pe ko ą (plg. ko odami); Kaziukas kuk , kuk – pe kelis kuk elėjimus (plg. keliais kuk elėjimais) išgė ė isą s iklinę, gali bū i „sinonimai 14 „Ins umen as e e enciniu aspek u y a daik as, ku iuo naudodamasis eikėjas a lieka ak y ų eiksmą, nuk eip ą į ki ą daik ą ( ašo laišką pieš uku), į sa e pa į (p ausiasi andeniu), a nek yp- ingą eiksmą (linguoja gal a)“ (Valiuly ė 1991: 148). Seman iniu požiū iu Sližienė (1986: 54) ins umen ą apib ėžia kaip agen o naudojamos pagalbinės p iemonės unkciją, būdingą negy- iems daik ams. Plg.: Amb azas (2006: 256): „Be ku is dalykas, padedan is a lik i eiksmą, gali bū i sup an amas kaip jo į ankis“. 15 Plg.: „Objek o įnagininkas dažnai y a pi masis (bū inais) papildinys (p z.: gė ė is menu), o p ie- monės įnagininkas – isada ik an asis (nebū inasis) papildinys (p z.: Šaukš u jū os neišsemsi). Jis u i i eiksmo a likimo būdo a spal į“ (Šukys 1998: 227). 16 Plg.: „Būdo įnagininkų […] negalima keis i p ielinksnio su kons ukcijomis“ (Šukys 1998: 236). S aipsniai / A icles 15 Daik a a džio pagalba įnagininko deseman izacija su būdo įnagininku i ki omis aplinkybių aiškos p iemonėmis“ (Paulauskienė 1989: 126 ; plg. Šukys 1998: 454) (plg. sakinius (16), (18)–(19))17. Sakinyje (20) su (kieno) pagalba eikiausiai aip pa eiškiamas būdas, plg.: Ga ažą pasis ačiau (KAIp? KOKIU BūDU?) padedamas b olio. Veiksmo būdas, kaip ma y i sakinyje (21), (gali bū i) pasakomas i pe su galininku kons ukcija, nu- sakančia kam a pininkaujan a liekamas eiksmas. Ta pininkas, Šukio (1998: 454) eigimu, „gali bū i asmuo (ž . sakinius (23)–(24)), kokia ins i ucija (ž . sa- kinius (25)) a ne daik as (ž . sakinius (26)–(27))“. Kodėl a pininkas gali bū i i asmuo, i daik as, o padedan ysis – ik asmuo? (23) Pasiun iniai kalbėjo su manim pe e ėją. (Ci uojama pagal Šukys 1998: 454) (24) Ponas, žinoma, spi sis, pe ad oka us gali… (Ci uojama pagal Šukys 1998: 454) (25) Lenkų kalba p adėjo sk e b is į mūsų k aš ą pe bažnyčią. (Ci uojama pagal Šukys 1998: 454) (26) Kai ku iomis ligomis galima užsik ės i pe o ą. (Ci uojama pagal Šukys 1998: 455) (27) Tačiau pe laiškus neišgi si gy o balso. (Ci uojama pagal Šukys 1998: 455) Sakinyje (22) bu o ma y i, kad pagalba įnagininkas – ad oka ų pagal- ba – keičiamas p ielinksnio su kons ukcija, . y. su ad oka ų pagalba, i ie- oj pas a osios siūloma ge iau a o i su ad oka ais. A kons ukcijos ne ei- kia su ad oka ų pagalba ieško i sp agų i ne eikia su ad oka ais ieško i sp agų y a seman iškai apačios? Jei aip, adinasi, čia jomis eiškiamas būdas (KAIp NEREIKIA IEšKOTI SpRAGų?). Be čia, ski ingai nei sakinyje (20), suPAgAlbA i suIns kons ukcijos ( u i bū i) sup an amos i kaip u inčios d augės18 17 Kaip eigia Šukys (1998: 454), p ielinksnio pe kons ukcijos „būdo eikšmė ka ais susipynusi su eiksmo p iemonės eikšme. Reikia mil us pe sie ą nusijo i. […] Kai ikslingiau pab ėž i eiks- mo p iemonę, ne būdą, ge iau a o i įnagininką. Paskambink man pe ele oną (– ele onu)“. 18 Plg.: „P ielinksnio su kons ukcijos ne e ai eiškia eiksmo a likimo būdą. Tas būdas pap as- ai u i d augės a spal į, nes eiksmą lydi koks eiškinys (a), būsena (b). […] (a) Kėlėme a e su meile; (b) Su nepasi ikėjimu jis ž elgė į y ą, a ėjan į nuo ieškelio“ (Šukys 1998: 495). „P ielinksnio su kons ukcijos dažniausiai eiškia d augės (bu imo, daly a imo ka u) san y- kius. Veiksmą eikėjas a lieka d auge su ki u, ne okiu s a biu eikėju, ečiau eikėjais. […] Dažniausiai okie eikėjai y a žmonės (a.), ečiau – ne žmonės (b.) […] (a) Pe iukas su Ka iuke išsi aukė bul ių k ežulį i sėdosi skus i; (b) I zuikis su liudininkais g įžo a gal namo. […] Ji [būdo eikšmė] gana yški, kai pi masis eikėjas nepasaky as, o ik numanomas. […] Be su d augais pusiau ą pačią skėlė“ (Šukys 1998: 493–494). LORETA VAIČIULYTĖ-SEMĖNIENĖ 16 Ac a Linguis ica Li huanica LXXIV (komi a y inę19) eikšmę. Jei sakinyje (22) siūloma ipiška d augės eikšmės su- Ins kons ukcija (gali bū i) pag ečiui a ojama su būdo eikšmės suPAgAlbA, adinasi, čia jos y a susijusios i galimai „pe sikloja“ (an. o e lapping) (ž . oliau). Iš o, kas apie pagalba įnagininką saky a, ma y i, kad jo a osena susiju- si su asmuo s. daik as i objek as s. aplinkybė ski umais. Remian is sakiniais (26)–(27), galima many i, kad daik as, sup an amas kaip a pininkas, aip pa y a (gali bū i) pasakomas i pagalba kons ukcija. Klausimą, a ją galima a o i no mos požiū iu, palikime nuošalyje. Kaip čia bebū ų, ais a ejais, kai kalba- ma apie daik us, pagalba kons ukcijomis eiškiamas (p iemonės) objek as a , panašiai kaip kalban apie asmenis, (būdo) aplinkybė (ž . oliau). S aipsnyje keliamas klausimas, kodėl kalban apie asmenis suPAgAlbA kons ukcija galimà, o kalban apie daik us – ne; a y a šiai opozicijai pakankamo pag indo. A sa- ky i į šį i ki us klausimus pasi ink a, emian is iš Kauno VDU Kompiu e inės ling is ikos cen o suda y o Daba inės lie u ių kalbos eks yno ( oliau DLKT) ink a medžiaga, ku i ski s y a pagal žan us i gy umo k i e ijų (ž . ski snį 2.). Toliau kalbama apie pagalba įnagininko seman iką i jo deseman izacijos požy- mius (ž . ski snį 3) i isa ai apibend inama (ž . 4 ski snį). 2. TIRIAMOJI MEDŽIAGA IR JOS SKIRSTYMO KRITERIJAI Didžiąją DLKT dalį suda o ašy inės, dažnai edaguo os, ski ingų žan ų (publicis ikos, g ožinės, neg ožinės a adminis acinės li e a ū os) kalbos eks- ai. Saky inės kalbos pa yzdžių en y a aki aizdžiai mažiau. S aipsnyje e- miamasi 438 ski ingų žan ų pa yzdžiais, ku a ojamas pagalba įnagininkas. Tokie sakiniai eiliškumo a ka a ink i į DLKT paieškos laukelį į ašius žodį pagalba. Ap a iamųjų sakinių 58,45 p oc. (256 sakiniai) y a su p ielinksniu su i 41,55 p oc. (182 sakiniai) – be p ielinksnio. Pagal žan us ai pasiski s o aip, kaip ma y i 1 len elėje. A siž elgian į ai, kad pagalba įnagininko a osena g indžiama asmuo s. daik as opozicija, u imi sakiniai bu o ski s y i pagal gy umo k i e ijų. Visa ai ma y i 2 len elėje. 19 Plg.: „Komi a y as – an aeilio agen o, pa ien o a bene icien o unkcija, pasi odan i g e a a i inkamos pag indinės unkcijos i sakinyje dažniausiai a i inkan i p ielinksninę kons ukciją suIns , p z., jis suki šino b olį su sese ia“ (Sližienė 1994: 22). S aipsniai / A icles 17 Daik a a džio pagalba įnagininko deseman izacija 1 LENTELĖ. Pagalba įnagininko a osena pagal žan us Žan as suPAgAlbA PAgAlbA Sakinių skaičius Saky inė kalba 1 9 10 G ožinė li e a ū a 80 14 94 Neg ožinė li e a ū a 86 74 160 Publicis ika 79 54 133 Adminis acinė li e a ū a 10 31 41 IŠ VISO 256 (58,45 %) 182 (41,55 %) 438 2 LENTELĖ. Pagalba įnagininko a osena pagal gy umo k i e ijų Žan as HUM Sakinių skai- čius – ANIM Sakinių skai- čius ABSTR Sakinių skai- čius suPA- gAlbA PAgAlbA suPA- gAlbA PAgAlbA suPA- gAlbA PAgAlbA Saky inė kalba 1 1 2 4 4 4 4 G ožinė 69 372 7 7 14 4 4 8 Neg ožinė 54 862 11 23 34 21 43 64 Publicis- ika 56 359 928 37 14 23 37 Adminis- acinė 9 2 11 19 19 110 11 IŠ VISO 187 (91,7%) 17 (8,3%)206 27 (25%) 81 (75%) 108 40 (32,3%) 84 (67,7%) 124 Analizuojan 2 len elėje eikiamus daugiausia ašy inės kalbos duo- menis, aki aizdu, kad kalbos a o ojai no mos nesilaiko. Pagalba a o- jimui į akos u i ne ik minė a usų, be i , ma y , ki os kalbos: lenkų20, 20 Plg. len. Is o a ej p opozycji sp owadzala sie do ozdzielenia naja ku na odowego po niedzy obywa- eli p zy pomocy 24 specjalnych bonöw p ywa yzacyjnych. Fo man em jes su iks <–ysz>. Za jego pomocą wo zy sie w jezyku osyjskim de ywa y od zeczownikowe. Lacina zna jednak dwa ypy zdan pod zednych wspolczesnej polszczyznie nieznanych, k o ych nie da sie opisac p zy pomocy akomodacji wzgledem spöjnika, z ej p os ej p zyczyny, ze spöjnika one nie zawie aia (ci uojama pagal Hen schel 1998: 176 , 184). LORETA VAIČIULYTĖ-SEMĖNIENĖ 24 Ac a Linguis ica Li huanica LXXIV pagalba (plg. š ediška echnika) au oma izuosim ka og a iją, i miško a - kininkai galės no maliai uždi b i, ai su amumu „dūšioj“ galėsiu užbaig i i sa o ka je ą, išei i ilsė is. DLKT (52) A lan o andenyno, ne oli Ha e aso kyšulio (Cape Ha e as) Šiau ės Kali- o nijoje, pas a y i ada us, ku iais jis egis a o k i ulių kiekį. Su palydo o pagalba (plg. palydo u, pe palydo ą) jis sekė jū os banga imą. Sulyginęs ada o i di b inio Žemės palydo o pa odymų laiką, mokslininkas galėjo pa- i in i sa o pas ebėjimą. DLKT (53) Pe kūnas, kaip me ų gy ybės a o die as, p ikelian is žemę i gy ybę su an- dens i ugnies pagalba (plg. andeniu, ugnimi), pa s nueina šį a ą, pasi- eikšdamas į ai iu laiko a piu. Pada imai sako, jog Pe kūnų y a keli – pa a- sa io i udens, y ų, aka ų, pie ų, šiau ės. DLKT (54) Aš bū inai a eisiu. – Labai malonu. O dėl panelės nesijaudinki . Mes ja pasi- ūpinsim. Jos būklė sunki, be , aš ikiuosi, su gam os i mūsų, dak a ų, pa- galba, iskas baigsis laimingai… Kas pasakė, kad niekas nep ilygs ž aigž- dė oms nak ims, po ku ias b aidžioji laukdamas d idešim ies me ų auš os. DLKT (55) Iš liū o nas ų čiu kšlė nu eka į šalia esan į andens baseinėlį, iš ku io pana - din o andens siu blio pagalba (plg. pe andens siu blį; andens siu bliu) anduo ėl g ąžinamas į on aną. Baseinėlis mon uojamas iš pailgų šaliga- io be oninių ply elių i išklojamas hid oizoliacine plė ele. DLKT (56) Siau as, besisukan is en geno spindulių pluoš as, ku iuo pe š iečiamas i ia- mas kūnas, de ek o ių pagalba (plg. de ek o ių, de ek o iais) pa e čiamas skai meniniais signalais. Šiuos signalus apdo ojus galingu ma ema iniu apa- a u gaunamas kūno pjū io aizdas. DLKT (57) I nedideliu išgąsčiu. Mūsų nuos oliai – i klas i I mos ba ai, s o ės nuplėš i nuo kojų i nuneš i nežinia ku . Bandom su as i ki ą i klą i i ių pagalba (plg. i ėmis) s ačiomis uolomis nusileidžiame p ie ką ik ga usio „D iejų ba ų“ a dą nema omo slenksčio. Pasi odo, ai ne ne slenks is, o ik as k io- klys. DLKT Jei sakinyje (57) pa eisiname p iemonės aišką (su)PAgAlbA, ada galime o- liau kalbė i i apie sakinius (58)–(62), ku šios kons ukcijos y a keičiamos p ie- monės įnagininku a naudo i(s), a o i pa a azėmis. A čia (su)PAgAlbA i įna- gininkas y a lygia eikšmiai? Visaip gali bū i. Hen schelis i Thomas Menzelis (2000: 8; da apie ai ž . Hen schel 1998: 174 , 182 ), ap a dami p iemonės aišką daba inėje usų kalboje, mano esan ikslinga kalbė i i ski i laipsnišką ipišką > ne ipišką p iemonės aišką, S aipsniai / A icles 25 Daik a a džio pagalba įnagininko deseman izacija ko eliuojančią su Ins > p i pomošči, s pomošč’ju (plg.: Oni sideli za s olom i eli sup ložkami / ??p i pomošči ložek / p i pomošči s annych, neukljužich ložek / p i pomoči k yžek o banok). Au o ių nuomone, ais a ejais, kai daik ui p iemonės unkcija y a p iski iama, . y. kai daik as am ik ame kon eks e su okiamas kaip p iemonė, jis eikiau pasakomas p i pomošči, s pomošč’ju kons ukcijomis, ku iomis kaip ik „ okusuojamas“ daik o ins umen alumas (p z.: Molodye ki- aycy s a alis’ es ’ sup p i pomošči nep i yčnych dlja nich ložek; Voennoplennye sideli na a e i eli sup p i pomošči k yšek o banok)30 (plg. sakinį (45)). Tipiška p iemonė y a negy as daik as, ku į agen y us eikėjas iesiogiai nau- doja p edika u pasakomame eiksme (pa) eik i ki ą daik ą – pa ien o objek ą, p z.: Jonas dažo sieną dažais. Analizuojan sakinius (58)–(61), a odo, kad (su) PAgAlbA seman iškai y a ek i alen iška p iemonės įnagininkui. Be iš sakinio (59) kon eks o aki aizdu, kad šios p iemonės (ki uko) panaudojimas y a ma- žiau ipiškas, . y. ki uku kapojamos malkos31. Be o, iš šių sakinių ma y i, kad eikšminga y a kalbė i apie aiškos i g ama inės unkcijos ko eliaciją: mažiau ipišką p iemonę, sakinyje in e p e uojamą (i ) kaip aplinkybę, (gali bū i) links- ama žymė i ki aip nei ipiškos p iemonės objek ą. Ki aip sakan , g ama inės unkcijos ko eliuoja su aiška: objek as > aplinkybė esp. Ins > (su)PAgAlbA. Tipiškos p iemonės objek as pap as ai sakomas įnagininku a p ielinksnio su kons ukcija (s iubą s ebiame (su) šaukš ais) > pag ečiui p iemonės įnagininko a ojama i (su)PAgAlbA (ž . sakinius (57), (58)) > kai p iemonė in e p e uojama i kaip aplinkybė, (su)PAgAlbA da osi labiau būdinga nei įnagininkas (ž . saki- nius (59)–(61)) (da ž . oliau). Sakiniuose (58)–(61) a ojamas pagalba įnagininkas ski iasi nuo anksčiau ap a ų sakiniuose (46)–(56) i ki u a ž ilgiu: čia pagalba komplemen u einan- ys negy i daik ai ne u i agen y aus eiksmo a likėjo – [A a A2] – po encijos, o pa s pagalba y a deseman iza ęsis. Kaip ik oks pagalba ampa / y a an iniu polinksniu32 (ž . oliau). (58) F akcija suda ė laikinąją komisiją 1991/1992 m. ykdy os ag a inės e o mos pada iniams į e in i. Visus me us kelių ins i u ų da buo ojai kompiu e ių 30 „Die p äposi ionalen Fügung okussie en die Ins umen ali ä . Sie sind dahe p agma isch nu dann akzep abel, wenn die Ins umen ali ä des be e enden Ins umen s im gegebenen Kon- ex nich i ial is “ (Hen schel, Menzel 2000: 8). 31 „De G ad de ypischen Ins umen ali ä is dabei p imä eine Funk ion de lexikalischen Be- deu ung des P ädika s de NG mi de seman ischen Rolle Ins umen “ (Hen schel 1998: 182). 32 „Die Deseman isie ung on pomoc […] im Kon ex unbeleb e NG is deu lich. Dies alles weis da au hin, daß hie die En wicklung zu sekundä en P äposi ion o gesch i en is “ (Hen schel 1998: 175). LORETA VAIČIULYTĖ-SEMĖNIENĖ 26 Ac a Linguis ica Li huanica LXXIV pagalba (plg. kompiu e iais, di bdami kompiu e iais) ą žalą [KUO / KAIp?] e ino i į e ino šešiais šalies biudže ais – 35 milija dų li ų. DLKT (59) – O sakyki , kas pe smu as bu o naudojamas? – Jisai bu o mušamas. – Kaip? – Ki uko pagalba (plg. ki uku), peilis bu o naudojamas kaip g a- sinimo p iemonė. – A pažin asis užpuolikas, Genadijus Radiono as, gy ena ne oliese, ik už kelių šim ų me ų. DLKT (60) Dideli i labai dideli kon eine iai ne e ai da omi p iekabų o mos, u i a us. Belieka juos [KUO / KAIp?] ik specialaus ilkiko pagalba (plg. specialiu il- kiku) anspo uo i, už ež i a nu ež i nuo agono pla o mos a lai o denio, iumo. Didesniuose kon eine iuose alpinami mažesnės alpos kon eine iai. (61) Į odė auksa ankis meis as iš Plungės Be na das Su blys. 72 me ų ūkininkas sa o sunk ežimį GAZ-52 p i e ė judė i [KAIp?] es au uo o dujų gene a o- iaus pagalba (plg. ? es au uo u dujų gene a o iumi). Dujas išski ia specia- lioje pusan o me o aukščio cilind o o mos 200 li ų alpos k osnyje degan- čios malkos. DLKT Tas pa , kas saky a apie konk ečius daik us, būdinga i abs ak iems daik- ams, einan iems pagalba komplemen u. Pa yzdžiui, sakiniuose (62)–(69) (su) PAgAlbA kons ukcijos sie inos su minė omis iesioginėmis a pe kel inėmis daik a a džio pagalba a eiksmažodžio (pa-)gelbė i eikšmėmis. Seman iškai šios kons ukcijos, panašiai kaip i su [–Anim], gali implikuo i i a pininka i- mo (sakiniuose (63), (68)), komi a y inę (sakinyje (64)), p iežas ies (pa yzdžiui, sakinyje (67)) a ki as eikšmes; aigi nė a lygia eikšmės įnagininkui a p ie- linksnio pe kons ukcijai33. (62) P anašys ės pildosi, u jau suki man gal ą. – Ne, aš ik sakau aip, kaip y a. – Tu čia būsi ga bės belais is. Ta o k i iško p o o pagalba (plg. ? a o k i išku p o u; a o k i iško p o o, . y. a o, padedamas) aš ik insiu sa o eiksmus. – Žmogus iš p igim ies y a lais as, jis negali bū i ki o žmogaus belais iu, ne žudomas jis sa o d asia lais as. DLKT (63) Menininko p igim is nuos abiai jau i i u inga. Jo siela a i a isokiems ėjams. Jis sa o ku iamosios aizduo ės pagalba (plg. ?sa o ku iamą- ja aizduo e, pe sa o ku iamąją aizduo ę; padedamas sa o ku iamosios 33 Plg. Šukio (1998: 555) siūlomą pagalba aisymą įnagininku, pa yzdžiui, sakinyje Tu us jis susi- k o ė išmin ies, sumanumo pagalba (= išmin imi, sumanumu; pe išmin į, sumanumą). S aipsniai / A icles 27 Daik a a džio pagalba įnagininko deseman izacija aizduo ės34) gali įei i į ki ų žmonių sielas i poe o in uicija įspė i jų giliausias paslap is. DLKT (64) Nebū ina aušin i bu ną į odinėjan , jog žmogaus d asia su sa o p igim inio a io pagalba iš esmės gali pasiek i pakankamą aki aizdumą ealios aukš- čiausiosios bū ybės egzis a imo klausimu, – ji ik ai gali pasi ink i p i a imą. DLKT (65) Suku dami adinamąjį g aikų e ikos acionalizmą, a ba įsi ikinimą, esą žmo- gus gali su p o o pagalba pasiek i do ybę i laimę (plg. p o u; p o o padeda- mas [ . y. sau padėdamas]). Racionalizmas eikia i on ologijos plo mėje: ma- noma, esą žmogus gali pasiek i ik ąją bū į su p o o eiklos pagalba. DLKT (66) Žemdi bys, laukininkas esąs a si gam os pagalbininkas, o ama ininkas (me- chanikas, echnikas, inžinie ius) „pasiima gam os galias, kad su jų pagal- ba (plg. *gam os galiomis; jų padedamas) gamin ų siekiamus daik us“ (2, p. 324). DLKT (67) Nuo šiol niekas negali lik i Jam nešališkas i neu alus, nes kas ne su Juo, as p ieš Jį. No s žmogus malonės pagalba (plg. malonės padedamas, odėl, kad malonė padeda) nugali ne y ąją d asią, ši ėl ne ims a, spendžia sa o pin- kles i s engiasi jį pa e g i. Tai žinodamas apaš alas Pe as pe spėja: „Būki e blai ūs“35. DLKT (68) Kas gi išsiaiškin a? Tapo aišku, kad Kije o Rusios k ikš ą eikė ų da uo i 988–990 m. Kije o kunigaikš is Vladimi as, ku is su k ikš o pagalba (plg. pe k ikš ą; k ikš ydamas; k ikš as jam padėjo siek i) siekė į i in i sa o iešpa a imą ki ose Rusios žemėse, juo suin e esuo as bu o labiau negu Bi- zan ija. DLKT (69) Raimundas Kapujie is manė, jog Angelo pilis bu o a gau a Ko ynos maldos pagalba (plg. ak y o sakinį: Ko ynos malda [A2] padėjo a gau i Angelo pilį; odėl, kad Ko yna meldėsi). Mūsų laikais (1962 m.) p ie Angelo pilies Ko ynai pas a y as paminklas. Til as pe ei as Neilgą sa o gy enimą Ko yna baigė Amžinajame Mies e. DLKT 34 Plg. DLKT sakinį: Tuome pasako: no ėčiau palies i Babilono g iu ėsių nedeg o molio ply as. Tad nepažįs an ys Luko p igim ies galė ų pagal o i, kad jis pa s, be minčių pagalbos, no ė ų uos akmenis palies i. Negalėčiau iksliai pasaky i, a okia a iama užma š imi, a užsimi šimu Lukas a pažįs a sa- ųjų s ajonių objek us. 35 Plg. su pagalba a oseną DLKT sakinyje Tik uome , kai i pa ieniai asmenys, i jų g upės puose- lės sa yje i skleis isuomenėje mo alines bei isuomenines do ybes, su bū ina Die o malonės pagalba apdami ik ai naujais žmonėmis i naujosios žmonijos kū ėjais. LORETA VAIČIULYTĖ-SEMĖNIENĖ 28 Ac a Linguis ica Li huanica LXXIV Sakiniuose (70)–(74) ma y i deseman izuo a pagalba a osena, o sakiniuose (75)–(76) ji, ma y , a ojama (i ) dėl (mo o)sin aksinių p iežasčių, . y. en- giama d iejų unkciškai ski ingų įnagininkų a daik a a džio homo o mų. (70) Tiesa, Shakespea e’as bėgančio laiko emą plė oja jaunys ės i sena ės, gy e- nimo i mi ies kon as ų pagalba (plg. kon as ais), o Mače nis, p iešingai, sa ąjį aizdą apo pus oniais – mels uma, š elni, „ne adusioj kažko“, „len- g iau pulsuoja“, „ ėjas d elkia k epiančiu sudie“. DLKT (71) Simbolis ai s engėsi poe inę emą iloso iškai pag įs i, siekė ga so i min ies ha monijos, eigė, kad y a spal os klausa, kad ga sų pagalba (plg. ga sais) galima suku i am ik ą spal ų aizdą (M. K. Čiu lionio kū yba, K. Šimonio pa eikslas „Muzikos ga sai“). DLKT (72) Todėl diskusija, a u i als ybė eguliacinių me odų pagalba (plg. egulia- ciniais me odais) ienaip a ki aip į ako i SVV plė os p ocesą, siekian op i- mizuo i SVV ekonominę i socialinę naudą, y a ak uali i eikšminga. DLKT (73) Nesiūlyki e aiky i jokių konk ečių s a egijų. Pas aba: žodžių mokymasis de- inicijų pagalba (plg. de inicijomis) nė a iena iš e ek y iausių užduočių. Tačiau ka ais enka įsimin i žodžius, pa eik us eks o a knygos gale. DLKT (74) KOMUNIKACIJA 1. Komunikacijos p ocesas. Bend audamas kalbos bei ne- žodinių signalų pagalba (plg. kalbos bei nežodiniais signalais) žmogus gali pe duo i ki iems žinią apie sa o min is i jausmus. DLKT (75) Naudojamas ne ik inkos y imuose, be i moksliniuose y imuose (sp en- džian iš publikuojamų s aipsnių skaičiaus, ku iuose emiamasi šio me odo pagalba (plg. ?šiuo me odu) su ink ais duomenimis). Sociologinis y imas ienu me u bu o be eik iden i ikuojamas su apklausos me odu. DLKT (76) Tam ik u būdu sa o jausmus bei išgy enimus žmogus gali iš eikš i i ki omis p iemonėmis, p z., muzika, apyba, plas ika. Kalbos pagalba (plg. ?kalba; kalbėdamas) žmogus san ykiauja su ki ais žmonėmis. Čia kalba eina susiži- nojimo, susisiekimo p iemone. DLKT Iš o, kas saky a, aiškėja, kad pagalba kons ukcijas links ama a o i ais a ejais, kai jos sakinyje y a (gali bū i in e p e uojamos kaip) aplinkybės. Tai pa i ina i sakiniai (77)–(84), ku šiomis kons ukcijomis pasakoma p iežas- is plačiąja p asme, . y. eiksmo eali p iežas is, sąlyga, pag indas, pama as i pan. Taigi iek deseman izuo as, iek su leksine seman ika susijęs daik a a džio pagalba įnagininkas isų pi ma susijęs su aplinkybių aiška. (77) – Pi mąją knygą su A i os Lie u os ondo pa ama išleidom p ieš eje ą me ų. Nuo o laiko i bend ada biaujame. Šiais me ais su jų pagalba (plg. S aipsniai / A icles 29 Daik a a džio pagalba įnagininko deseman izacija jų padedami; nes jie padėjo) išleidom 9 knygas. Ka ais šis ondas nupe ka didžiąją dalį i ažo i ski ia jį mokykloms, ki ais a ejais apmoka au o ines eises. DLKT (78) Mes laukiame in o macijos apie nege o es pakaunės miškuose. Rašyki e mums a ba skambinki e el. 265505, 265510, 265503. Tik su Jūsų, mielieji, pagalba (plg. ik Jūsų padedami; jei ik Jūs padėsi ) miškininkai ope a y iai užki s kelią miška agiams, b akonie iams, miškų šiukšlin ojams. DLKT (79) Ve kė i ki os mo e ys. Ne Jonas kelias aša as iš a ino. A g ojo i a idaina- o is dienas i is nak is bemaž be miego, su y ų įpil ų s iklinaičių pagal- ba (plg. nes gė ė) – blai as ik ai bū ų užsiki ęs. P isimenu kone snaudžian- į Luką, padėjusį gal ą an mano medžio, užsime kusį i g ojan į, g ojan į. DLKT (80) T umpalaikiai (cu en ) įsipa eigojimai aip pa gali bū i nus a y i 22.2 len e- lės pagalba (plg. iš len elės, pagal len elę, jei emsi ės 22.2 len ele) i jie a i- inka bend ą sumą, . y. 33600 L . Esan i ilgalaikė skola y a 192000 L , o pap as osios akcijos – 128000 L . DLKT (81) Mūsų a lik o „F- es “ me odikos pagalba (plg. pagal „F- es “ me odiką) y- imo ezul a ai odo, kad ji y a inkama i u ė ų bū i plačiai naudojama į ai- ių p o esijų pasi inkimui op imizuo i Lie u oje. DLKT (82) S a bus dalykas – kad nepaisan o, a ealus bu o asai po eikis, iloso- ų nuomonių pagalba (plg. iš iloso ų nuomonių; pagal iloso ų nuomo- nes; emian is iloso ų nuomonėmis) mėginama a pažin i i k ali ikuo i ealią žmonių gal oseną. Tiesa, lieka sa i o aukš osios kul ū os ibo umo galimybė. DLKT (83) Bu o naudojamos ijų ūšių skalės: eikšmių ūšia imo, seman inių di e en- cialų i Like o skalė. Reikšmių ūšia imo skalių pagalba (plg. emdamasis skalėmis) esponden as ienas eiškinio a objek o sa ybes a jų g upes lygina su ki omis i jas išdės o e inimo p io i e ų a ka. DLKT (84) Kogni y inis komponen as – ai nuomonės, įsi ikinimai, ku ių mes laikomės am ik ų žmonių i dalykų a ž ilgiu. Jų pagalba (plg. emdamiesi jais; pa- gal juos) mes sp endžiame, kas y a eisinga, ikė ina, į ką ai panašu. A ek- inis išma a imas apima malonias a ba nemalonias emocijas, susijusias su įsi ikinimais. DLKT Pabaigoje umpam g įžkime p ie p iemonės aiškos i palyginkime saki- nius (85)–(87) (da ž . sakinius (31), (58)). Kaip eigia Hen schelis i Menzelis (2000: 15 ), bū en okio ipo sakiniuose implici iškai pe p opoziciją pasakoma LORETA VAIČIULYTĖ-SEMĖNIENĖ 30 Ac a Linguis ica Li huanica LXXIV ne iesioginė p iemonė36 įgyja ( u i) sa o aiškos p iemones – deseman izuo ą pagalba, unkciškai besiski ian į nuo iesioginės p iemonės aiškos – įnagininko. (85) P ieš a auja. Dėl an ojo punk o eikalauja e kas no s balsuo i? Reikalauja. Ge ai, p ašau balsuo i. Kadangi čia an asis punk as, balsuosime myg ukų pagalba (plg. ?myg ukais; paspausdami myg ukus). Kas už ai, kad bū- ų p iim as an asis… Dėl pi mojo niekas nep ieš a a o. V. LANDSBER- GIS. A y a p ieš a aujančių?37 DLKT (86) „A imedos“ manikiū ininkė I ma Ise ičienė papasakojo, kad naujų, in ensy- ių spal ų „To ai “ i mos nagų lako pagalba (plg. lakuojan „To ai “ i - mos nagų laku) galima suku i įdomius, e ek ingus de inius. Pa yzdžiui, juo- dai nulakuo us nagus an ąka pa ep i auksu blizgančiu laku. DLKT (87) P z., Dž. an La ik-Gudol nu ody as a ejis, kaip Maikas sugebėjo užim i edlio padė į uščių ska dinių dėžių pagalba (plg. * uščiomis ska dinėmis dėžėmis; pasinaudojęs uščiomis ska dinėmis dėžėmis); a ba kaip pai o elgse- nos san ykiai, į edus papildomą beždžionių šė imą bananais. DLKT 4. APIBENDRINIMAS IR IŠVADOS 4.1. Daik a a džio pagalba įnagininko a osena aiškin ina i g įs ina gy u- mo k i e ijumi, . y. asmuo > daik as. Tai susiję su Michaelio Sil e s eino (1976) 36 „Wäh end die p äposi ionalen Fügungen au g und ih e die Ins umen ali ä okus- sie enden Eigenscha bei usuellel–p o o ypischen Ve b–Pa ien –Ins umen –Kons- ella ionen und di ek e Ins umen ali ä im oben um issenen Sinne blockie sind, kann de Ins umen al nich ode nu seh eingesch änk e wende we den, wenn ei- ne indi ek e Ins umen ali ä des Re e en en des „ins umen alen“ Subs an i s o - lieg bzw. wenn diese Re e en nu in eine implizi en P oposi ion als di ek es ungie . In de explizie e (übe geo dne en) P oposi ion lieg demen sp echend eine un ypische Ve b–Pa ien –(indi ek es) Ins umen –Kons ella ion o “ (Hen schel, Menzel 2000: 19). Plg. us.: „(i) S pomošč’ju ona ja / * ona em ja bez uda azyskal d e ’ sklad; (ii) Os eščaja s e- nu ona em, ja bez uda azyskal d e ’ sklad. Das indi ek e Ins umen in (i) s eh sozusagen me onymisch ü eine P oposi ion, in de es selbs als di ek es Ins umen ungie , was in den Pa aph asen (ii) deu lich wi d. Vo ausse zung ü indi ek e Ins umen ali ä im obigen Sinne is die Einbe ung des indi ek en Ins umen s in eine implizi e P oposi ion, in de es als di ek es Ins umen ungie “ (Hen schel, Menzel 2000: 15, 18). 37 Plg. DLKT sakinį Tai gali e a lik i ik ieno kla išo pagalba (= ik ienu kla išu; paspaudę ik ieną kla išą), ku eikiami skliaus uose aisymai, aki aizdu, seman iškai ski iasi. S aipsniai / A icles 31 Daik a a džio pagalba įnagininko deseman izacija a Robe o Dixono (1979: 85) (i) gy umo hie a chija38, ku ioje ski iami gy umo požymiai ko eliuoja su (ii) seman inių39, (iii) g ama inių unkcijų i jų (i ) mo - osin aksinio žymėjimo hie a chijomis (Hen schel 1992; plg. Dik 1989: 269 ; Gi ón 1984: 239 ). (i) ASMUO > GYVAS pADARAS (neasmuo) > NEGYVAS KONKRETUS DAIKTAS > ABSTRAKTUS DAIKTAS. (ii) A > P > REC40 > BEN > I > L > T (iii) SUBJEKTAS ( eiksnys) > OBJEKTAS (papildinys) > SUpLEMENTAS (aplinkybė). (i ) NOM > ACC > DAT > INSTR > pRIELINKSNINėS KONSTRUKCIJOS. G ama iniai (a ba s uk ū iniai) – a dininko i galininko – linksniai pa- si enkami sin aksiniu i seman iniu požiū iu iškiliausiems (an. salien ) sakinio na iams – agen o subjek ui i pa ien o iesioginiam objek ui – žymė i (Jonas [A] s a o namą [P]), ki i linksniai – mažiau iškilioms (g ama inėms i seman i- nėms) unkcijoms. Šiame s aipsnyje nag inė as p iemonės i būdo įnagininkas, ku iuo ipiškai pasakomi negy i (konk e ūs a abs ak ūs) daik ai, ko eliuoja su mažiau iškiliomis sakinio b anduolio a ba sakinio lais ųjų na ių – suplemen ų ( adinamųjų sa eli ų, . y. p edika o a ba sakinio aplinkybių) unkcijomis. Šios hie a chijos a liepia i nag inė o pagalba įnagininko a oseną. Konk e- čiau kalban , negy i konk e ūs daik ai, sakinyje ipiškai pasakomi kaip p iemo- nės objek as, žymimi įnagininku. Pag ečiui p iemonės įnagininko a ojamas i sinseman inis kilmininko eikalaujan is polinksnis pagalba. Vienais a ejais jis, ma y , konku uoja su įnagininku kaip lais asis a ian as, ki ais – suda o jam opoziciją. Polinksnį pagalba, a ojamą su konk ečių daik ų pa adinimais, 38 Gy umo hie a chija ėlesniuose da buose suski s y a į (i) asmens (komunikacijos daly ių), (ii) gy umo (siau ąja p asme) i (iii) žinomumo hie a chijas (plg. C o 1990: 111; 127; Com ie 1989: 128, 185). Alanas Timbe lake’as (1986) pagal gy umo (siau ąja p asme), apib ėž umo, skaičiaus, konk e umo i ki us požymius ski ia indi idualumo (an. indi idua ion) hie a chiją. 39 K i išką nuomonę seman inių unkcijų hie a chijos sky imo klausimu ž . C o (2012: 175 ) i en ap a iamą li e a ū ą. 40 „Die mo phosyn ak ische Ma kie ung de seman ischen Rolle Rezipien is die p o o ypische Da i unk ion. […] Ein ypische Rezipien is eingebunden in eine T ans e handlung. Ein Objek wechsel den Besi ze , om Vo –Possesso zum Nach–Possesso . De Rezipien is Nach–Possesso nach eine e olg eichen T ans e handlung. Die Ve ben des ‘geben / nehmen’– Feldes bilden den Hin e g und ü diese p o o ypische Bes immung on Rezipien en um: Klaus gab seinem B ude ein Buch“ (Ba els 2005: 105; plg. Hen schel 2001: 181 , 196 ). Plg.: Valeckienė (1998: 36): „Recipien as [Rec] y a ko no s ga ėjo, ėmėjo unkcija. Jis dažniausiai pasakomas a dininku. Kaip ecipien as pap as ai su okiamas asmuo, p z.: Vaikas [Rec] ga o do anų [Con] (plg.: Vaikui [B] da ė do anų [Con]).“ LORETA VAIČIULYTĖ-SEMĖNIENĖ 32 Ac a Linguis ica Li huanica LXXIV ( ie oj daugia eikšmio įnagininko) links ama ink is mažiau ipiškai a ba ne- iesioginei p iemonei pasaky i. Polinksnis pagalba su abs akčius daik us pasa- kančiu aldiniu dažnai a ojamas būdo aplinkybę eikš i. Pagalba kons ukcijų pasi inkimą galima g įs i kalbos ekonomijos i aiškumo p incipais: endenciją kiek įmanoma umpiau, . y. edukuo ai, i aiškiai pasaky i ai, kas no ė a. Pagal ekonomiškumo i aiškumo p incipus sinseman inis pagalba a oja- mas i engian apačių ski ingos eikšmės o mų – įnagininko (panašiai kaip i aikas p ašė ė į / ėčio pinigų, pa yzdžiui, sakinyje (57)). Aiškumo p incipu g indžiamas i polinksnio pagalba a ojimas pagal jo ie ą sakinyje41: jis, kaip bu o ma y i iš pa yzdžių, dažnai eina sakinio aplinkybių ( o. VP-ex e ne) a žymė ose p edika o aplinkybių42 ( o. VP-in e ne) i p iemonės objek o ie ose43. Toks pagalba s umia daugia eikšmį įnagininką iš aplinkybių aiškos, aip pa jis kaip u in is mažiau eikšmių, . y. aiškesnis (an. anspa en ), da osi dažniau i- kė inas i p iemonės objek ui eikš i. Konk ečiau kalban , kuo labiau negy as (konk e us a abs ak us) daik as (gali bū i) su okiamas kaip aplinkybė, o ne kaip objek as, uo labiau jį būdinga saky i aplinkybių aiškos būdais – kalba- muoju a eju sinseman iniu pagalba, a ba, ki aip: Ins > PAgAlbA ( ašo laišką [KUO? / *KAIp?] ašikliu / * ašiklio pagalba > anspo a o [KUO? / KAIp?] specialiu ilkiku / specialaus ilkiko pagalba > p i e ė judė i [*KUO? / KAIp?] * es au uo u dujų gene a o iumi / es au uo o dujų gene a o iaus pagalba). Tai ko eliuoja i su hie a chiniais aldinys > modi ika o ius i objek as > aplinkybė ski umais (da plg.: moja o ska ele / *ska elės pagalba > užėmė edlio padė į * uščiomis dėžėmis / uščių ska dinių dėžių pagalba). Gy iesiems p iemonės i aplinkybės unkcija nė- a ipiška44: polinksnis pagalba su jais mažai ikė inas. Hie a chiniai ski umai ma y i i ais a ejais, kai pagalba įnagininkas sie- inas su šio daik a a džio a ba eiksmažodžio pagelbė i leksinėmis eikšmėmis (plg.: Jonas namo g įžo su d augo pagalba / su d augu; Jonas išsigydė su p ozako pagalba / su p ozaku; Nuo ligų ginsimės su česnakų pagalba / ?su česnakais; Sa- o eiksmus ik insiu a o k i iško p o o pagalba / *(su) a o k i išku p o u). Čia 41 Plg. lenkų kalboje: Hen schel 1998: 191. 42 Plačiau apie aplinkybių (modi ika o ių) lygmenis ž . Dik (1989: 192 , 206 ; 1997: 225 , 243 ). Siūlomą aplinkybių (modi ika o ių) ski s ymą lie u ių kalboje ž . Hol oe , Pajėdienė (2005), en pa ž . i ki uose lie u ių g ama ikos da buose p is a omą nuomonių apž algą. 43 Apie neu alią i žymė ą sakinio dalių (ne iesioginio papildinio i aplinkybių) a ką sakinyje ž . Amb azas (2006a: 651 ). 44 „Diese Typizi ä [d. h. die de ins umen alen Ve wendung] läß sich wiede um allgemein in zwei Ve ügba kei , Manipulie ba kei des po en iellen Ins umen s du ch das Agens, das ande e is die O ensich lichkei und Di ek hei des E ek s des Ins umen s au das Pa iens“ (Hen schel, Menzel 2000: 5). S aipsniai / A icles 33 Daik a a džio pagalba įnagininko deseman izacija daik a a džio pagalba kilmininko komplemen u pasakomas (ne)gy as daik as a liepia agen o unkciją. Ma y i hie a chijų gy as > negy as i suPAgAlbA > PA- gAlbA ko eliacija: p ielinksnio su kons ukcijos pap as ai a ojamos ada, kai daik a a džio pagalba įnagininkas aldo gy ų daik ų pa adinimų kilmininką; pagalba įnagininką, be p ielinksnio su, dažniau enkamasi su negy ų daik ų pa adinimų kilmininku. Šios kons ukcijos unkciškai y a susijusios su p ie- linksninėmis pe a su kons ukcijomis, ku iomis eiškiamas a pininkas a ko- mi a y as. Seman iniu požiū iu jos ne isada gali pakeis i iena ki ą – y a opozicinės, no s eikiausiai galimi i neu alizacijos a ejai. Ki aip sakan , kuo labiau pagalba p a anda sa o konk ečią – pi minę, speci inę i aiškią – eikš- mę45 i ampa (y a) seman iškai alpesnis, . y. susipina kelios eikšmės, uo la- biau jo a ojimas y a seman iškai mo y uo as i pag įs as ame kon eks e. Sa- kinyje daik a a džio pagalba įnagininko kons ukcijomis pap as ai eiškiama p edika o aplinkybė – būdas: pas a ajai in e p e acijai dažnai pag indo duoda i kon eks e a ojamas būdo eikšmės kaip. Jomis y a pasakomos i ki os – saki- nio – aplinkybės (p iežas is). Taigi ienais a ejais pagalba įnagininkas a ojamas kaip au oseman inio daik a a džio o ma, ki ais – kaip sinseman inis polinksnis. Tai aizduoja 1 schema. 4.2. Remian is šia schema i Ch is iano Lehmanno (A; 2002) g aduojama g ama ikalizacijos46 są oka bei jo ski iama k yžmine g ama ikalizacijos pa a- me ų klasi ikacija ( o. K euzklassi ika ion)47 (3 len elė), y a pag indo kalbė i apie ai, kad daba inėje lie u ių kalboje polinksnis pagalba, ma y , suka g a- ma ikalizacijos keliu. Konk ečiau kalban , ai, kad galbū pagalba įnagininkas suka g ama ika- lizacijos keliu, g indžia kalbamo žodžio eikšmės mažesnis laipsnis (a ba se- man inės e ozijos ( o. seman ische E osion, plg. an. seman ic bleaching, a i ion), deseman izacijos didesnis laipsnis), deka ego izacija (pagal Heine (2003: 579)), kohezijos, a ba sin agminės p iklausomybės didesnis laipsnis ( o. Kohäsion bzw. 45 „The ini ial meaning is iche , mo e speci ic, i is also mo e palpable, mo e accessible o he imagina ion („anschaulich“) and, in his sense, mo e conc e e“ (Lehmann 2002: 115). 46 „G amma icaliza ion is a p ocess leading om lexemes o g amma ical o ma i es. A numbe o seman ic, syn ac ic and phonological p ocesses in e ac in he g amma icaliza ion o mo phe- mes ans whole cons uc ions. A sign is g amma icalized o he ex en ha i is de oid o conc e lexical meaning and akes pa in obliga o y g amma ical ules“ (Lehmann 2002: ii). „G am- ma icaliza ion is a p ocess o g adual change, and i s p oduc may ha e di e en deg ees o g amma icali y“ ( . p.: 11). 47 Plg.: „G amma icaliza ion is a ec o whose a iables a e six magni udes which we ha e he e been calling pa ame e s“ (Lehmann 2002: 145).