Žodžio „augalas“ samprata (remiantis studentų apklausa)

Straipsniai / Articles 93 ANŽELIKA GAIDIENĖ, DANUTĖ LIUTKEVIČIENĖ Lietuvių kalbos institutas Mokslinių tyrimų kryptys: leksikografija, semantika, leksikologija. DOI: https://doi.org/10.35321/all82-05 ŽODŽIO AUGALAS SAMPRATA (REMIANTIS STUDENTŲ APKLAUSA) Concept of the Word augalas (Based on Student Survey) ANOTACIJA Lietuvių kalbos aiškinamieji žodynai (Dabartinės lietuvių kalbos žodynas, Lietuvių kalbos žodynas) žodį augalas paprastai apibrėžia kaip botanikos terminą minėdami jo esminius požymius – ‘organizmas’, mintantis ‘neorganinėmis medžiagomis’, kuriam būtina ‘šviesos energija’. Tačiau augalas yra ne tik terminas, bet ir kasdienis, įprastas žodis, kurį aiškinamieji žodynai galėtų apibrėžti ir buitiškiau, fiksuodami tipiškus jo požymius, tipiškus kategorijos narius ir pan., kad žodyno skaitytojui šis žodis būtų lengviau suvokiamas. Siekiant išsamiau išnagrinėti, kaip suvokiamas žodis augalas, kurie jo požymiai yra svarbesni ir lengvai atpažįstami, o kurie yra ne tokie svarbūs, buvo atlikta studentų apklausa, kurios rezultatai galėtų padėti papildyti augalo tradicinę (labiau mokslinę) apibrėžtį tipiškesniais požymiais. ESMINIAI ŽODŽIAI: apklausa, reikšmė, tipiškiausias požymis, apibrėžtis, terminas, augalas. ANNOTATION Lithuanian explanatory dictionaries (Dictionary of Modern Lithuanian, Dictionary of the Lithuanian Language) usually define the word augalas (plant) as a botanical term by mentioning its essential features: ‘organism’, which feeds on ‘inorganic nutrients’ and requires ‘the energy of light’. However, augalas is not only a term but also a daily, usual word, which explanatory dictionaries could also define in a more mundane manner by recording its typical features, typical members of the category, etc. to make it easier for dictionary readers ANŽELIKA GAIDIENĖ, DANUTĖ LIUTKEVIČIENĖ 94 Acta Linguistica Lithuanica LXXXII to understand it. To find out how the word augalas is understood, which features are more important and easily recognizable and which are less important, a student survey was conducted the findings of which could be of help in supplementing the traditional (more scientific) definition of the term augalas with more typical features. KEYWORDS: survey, meaning, most typical feature, definition, term, plant. ĮVADINĖS PASTABOS Šis straipsnis yra autorių straipsnių ciklo, skirto augalo ir kai kurių konkrečių augalų sampratai tirti, dalis. Pirmas iš ciklo straipsnis „Reikšmių apibrėžimo ypatumai Bendrinės lietuvių kalbos žodyne: augalai ir gyvūnai“ paskelbtas mokslo žurnale „Bendrinė kalba“ (T. 90, 2017). Minėto straipsnio tikslas buvo aptarti pasirinktų augalus ir gyvūnus pavadinančių žodžių reikšmių apibrėžimo ypatumus Bendrinės lietuvių kalbos žodyne (toliau – BŽ) ir pateikti pasiūlymų dėl šių ir kitų tos srities pavadinimų apibrėžčių formulavimo. Vienas iš straipsnio uždavinių buvo nustatyti, kokiõs žodžio reikšms apibrėžties – tradicinės ar kognityvinės – dažniausiai laikomasi BŽ apibrėžiant bendruosius kategorijų augalas ir gyvūnas pavadinimus ir šioms kategorijoms priklausančius žodžius (naminiai gyvuliai, medžiai, vaisiai ir kt.) ir palyginti juos su kitų aiškinamųjų lietuvių, anglų ir rusų kalbų žodynų apibrėžtimis. Kitas svarbus straipsnio uždavinys buvo ištirti, kokie požymiai dažniausiai pasirenkami BŽ apibrėžiant žodžius augalas1 ir gyvūnas. Paaiškėjo, kalbant apie augalą, kad BŽ autoriai pasirinko tradicinę (labiau mokslinę) šių žodžių reikšmių apibrėžtį (kaip ir DŽ7i, LKŽe ir dauguma analizuotų anglų ir rusų kalbų žodynų). BŽ fiksuojami šie augalo požymiai: ‘organizmas’, minta ‘neorganinėmis medžiagomis’, būtina ‘šviesos energija’. Buvo prieita prie išvados, kad augalų rūšių gamtoje žinoma labai daug, todėl, matyt, būtų sudėtinga šį žodį apibrėžti per, pavyzdžiui, iškiliausių jo tipinių narių požymius. Botanikos mokslas turi labai išplėtotą terminologinę sistemą, todėl gali būti, kad lietuvių kalbos aiškinamieji žodynai apibrėždami šiai sričiai priklausančius žodžius dažnai remiasi mokslinio kategorizavimo (mokslinės nomenklatūros) elementais, minėdami realijos priklausymą įvairioms karalystėms, šeimoms, gentims ir pan., nors „[v]ienas pagrindinių leksikografinio apibrėžimo uždavinių yra padėti žodyno skaitytojui atpažinti žodžiais žymimų kategorijų atstovus tikrovėje“ (Mikulskas 2009: 72). Praktika apibrėžti botanikos srities žodžius aiškinamuosiuose žodynuose kaip terminus atsirado nuo seno. 1 Remiamasi dar nepaskelbtu BŽ rankraščiu. Straipsniai / Articles 95 Žodžio augalas samprata (remiantis studentų apklausa) Lietuvių kalbos enciklopedijose augalas apibrėžiamas labai moksliškai, minint įvairius botanikos srities mokslo terminus, plg.: „augalai yra gyvi organizmai, kurių ląstelės sienelė susidaro iš celulozės2 ir kurių aukščiausios rūšies formos turi auglį, šaknį ir iš neorganinės medžiagos sudaro organinę medžiagą, t. y. maitinasi autotrofiškai“ (LE 1953: 392). Kartais augalo apibrėžtis apribojama minint jo priklausimą tam tikrai karalystei (pabrėžiant skirtumą tarp augalo ir gyvūno), plg.: „augalai, organizmai, sudarantys vieną iš dviejų gyvojo pasaulio karalysčių (regnum vegetabile; antroji karalystė – gyvūnai)“ (LTE 1976: 445); „augalai, organizmai, sudarantys vieną iš dviejų svarbiausių gyvojo pasaulio karalysčių“ (ŽŪE 1998: 121). VLEe augalas taip pat apibrėžiamas minint jo priklausymą tam tikrai karalystei, plg.: „organizmai, sudarantys augalų karalystę (Regnum plantae, Regnum vegetabile)“3. Lietuvių kalbos terminų žodynuose (ir įvairiuose įstatymuose) apibrėžiant augalą fiksuojami šie jo požymiai – ‘mityba neorganinėmis medžiagomis’ (priešingai negu gyvūnų, kurie ppr. minta organinėmis medžiagomis) ir ‘gebėjimas atlikti fotosintezę’, plg.: „Vienos iš žemėje egzistuojančių gyvosios materijos formų organizmas, mintantis neorganinėmis medžiagomis ir augimui dažniausiai naudojantis šviesos energiją“ (Sliesaravičius, Lazauskas, Stanys, Keinys, Klimovienė 2010); dar plg.: „1. Daugialąstis fotozintezę vykdantis organizmas ar jo dalys <...>, įskaitant sėklas, skirtas sėjai. 2. Daugialąstis fotozintezę vykdantis organizmas ar jo dalys, įskaitant šviežius vaisius ir sėklas“ (Lietuvos Respublikos fitosanitarijos įstatymo pakeitimo įstatymo projektas; Lietuvos Respublikos augalų apsaugos įstatymo pakeitimo įstatymo projektas). Palyginus augalo apibrėžtis, pateiktas lietuvių kalbos enciklopedijose ir terminų žodynuose, galima teigti, kad lietuvių kalbos aiškinamieji žodynai (DŽ7i, LKŽe) žodį augalas apibrėžia kaip terminą minėdami jo esminius požymius – ‘organizmas’, mintantis ‘neorganinėmis medžiagomis’, kuriam būtina ‘šviesos energija’. Reikėtų pabrėžti, kad augalas yra ne tik terminas, bet ir kasdienis, įprastas žodis, kurį aiškinamieji žodynai galėtų apibrėžti ir buitiškiau, fiksuodami tipiškus jo požymius, tipiškus kategorijos narius ir pan., kad žodyno skaitytojui šis žodis būtų lengviau suvokiamas. Kaip teigia Aloyzas Gudavičius (2009: 78), „[p]atikimos medžiagos reikšmių definicijoms teikia asociacijų žodynai <...>. Informantų sintagminės reakcijos į duotus žodžius patvirtina stiprų sememų semantinį ryšį, vadinasi, ir bendrų semų buvimą“. Taigi siekiant išsamiau išnagrinėti, kaip suvokiamas augalas, kurie jo požymiai yra svarbesni ir lengvai atpažįstami, o kurie yra ne tokie svarbūs, 2 Rašoma kaip originale. 3 Plačiau žr. VLEe augalai: https://www.vle.lt/Straipsnis/augalai-66752. ANŽELIKA GAIDIENĖ, DANUTĖ LIUTKEVIČIENĖ 96 Acta Linguistica Lithuanica LXXXII buvo nuspręsta atlikti studentų4 apklausą, kurios rezultatai, tikimasi, padės papildyti augalo tradicinę (labiau mokslinę) apibrėžtį tipiškesniais požymiais. Šio straipsnio tikslas – ištirti žodžio augalas suvokimą remiantis studentų apklausa. Straipsnyje keliami uždaviniai: 1) nustatyti, suklasifikuoti ir aptarti augalo požymius, užfiksuotus studentų atsakymuose; 2) remiantis apklausos duomenimis pateikti pasiūlymų dėl šio žodžio reikšmės apibrėžties aiškinamajame Bendrinės lietuvių kalbos žodyne. METODOLOGIJA IR TEORINĖS PRIELAIDOS Iš viso apklausoje5 dalyvavo 1116 skirtingų pakopų ir fakultetų studentų iš trijų Lietuvos universitetų – Vilniaus Gedimino technikos universiteto, Mykolo Romerio universiteto ir Šiaulių universiteto. Tiksliųjų mokslų krypties atstovai sudarė 30 proc. visų apklaustųjų, socialinių mokslų krypties atstovai – 61 proc., humanitarinių mokslų krypties atstovai – 9 proc. (plačiau žr. 1 lentelę). Moterys sudarė 59 proc. (socialinių mokslų krypties – 85 proc., humanitarinių mokslų krypties – 15 proc., tiksliųjų mokslų krypties atstovių – 0 proc.), vyrai – 41 proc. visų apklaustųjų (tiksliųjų mokslų krypties atstovų yra 72 proc., socialinių mokslų krypties – 28 proc., humanitarinių mokslų krypties – 0 proc.). Moterys, kurios praleido vaikystę ir ankstyvąją jaunystę kaime, sudarė 23 proc. visų apklaustų moterų, vyrai – 41 proc. visų apklaustų vyrų. Moterys, kurios praleido vaikystę ir ankstyvąją jaunystę mieste, sudarė 77 proc. visų apklaustų moterų, vyrai – 59 proc. visų apklaustų vyrų. 4 Studentai yra pasirinkti dėl sudėties įvairovės, nes gali atstovauti visai visuomenei (Rutkovska ir kt. 2017: 32). 5 Apklausa atlikta 2019 m. vasario–gegužės mėn. Autorės nuoširdžiai dėkoja Vilniaus Gedimino technikos universiteto dėstytojai doc. dr. Rasuolei Vladarskienei, Mykolo Romerio universiteto dėstytojai dr. Ilonai Čiužauskaitei ir Šiaulių universiteto dėstytojai doc. dr. Jolantai Vaskelienei, padėjusioms atlikti studentų apklausą. 6 Kaip teigia Kristina Rutkovska, Marius Smetona, Irena Smetonienė, „[t]uri būti tiriamos studentų grupės, mažiausiai 100 žmonių“ (Rutkovska ir kt. 2017: 32). Atliekant tyrimą apklausta daugiau nei šimtas studentų, nes autorių patirtis rodo, kad paprastai dalis duomenų būna sugadinama – studentai iš viso neatsako į klausimus, į visus klausimus atsako „nežinau“ ir pan. Buvo nuspręsta palikti visas anketas, kurių duomenys nebuvo sugadinti, t. y. 111. Straipsniai / Articles 97 Žodžio augalas samprata (remiantis studentų apklausa) 1 lentelė. Respondentų pasiskirstymas pagal lytį ir mokslų kryptį, vnt. Lytis Kryptis Moterys Vyrai Iš viso iš kaimo iš miesto iš kaimo iš miesto Tiksliųjų mokslų kryptis 0 0 11 22 33 Socialinių mokslų kryptis 11 44 8 5 68 Humanitarinių mokslų kryptis 4 6 – – 10 Iš viso 65 Iš viso 46 111 Pagal amžių moterys dažniausiai yra maždaug nuo 19 iki 25 metų amžiaus, vyrai – nuo 18 iki 25 metų amžiaus. Ir moterų, ir vyrų yra vyresnio amžiaus (žr. 2 lentelę). 2 lentelė. Respondentų pasiskirstymas pagal amžių Lytis Kryptis Moterys Vyrai Tiksliųjų mokslų kryptis – 21–23, 25, 41 Socialinių mokslų kryptis 19–23, 27–28 18–20 Humanitarinių mokslų kryptis 22–25, 45 – Iš viso 111 respondentų Apklausoje buvo pateikti atvirojo tipo klausimai (iš viso 13), kai respondentai turėjo įrašyti pačių suformuluotą atsakymą: 1. Savais žodžiais apibūdinkite, kas Jums yra augalas. 2. Koks, Jūsų manymu, yra pagrindinis augalo požymis? 3. Išvardykite kitus augalo požymius. 4. Kokią dalį (organą), Jūsų manymu, turi turėti augalas, kad jį būtų galima vadinti augalu? 5. Kuo, Jūsų manymu, augalas skiriasi nuo gyvūno? 6. Kokioje, Jūsų manymu, terpėje gali augti augalas? 7. Ar, Jūsų manymu, augalas gali augti vandenyje? 8. Ar, Jūsų manymu, visi augalai yra žalios spalvos? 9. Ar, Jūsų manymu, augalui būtina šviesa? 10. Kuo, Jūsų manymu, minta augalas? 11. Ar Jums žinomas terminas fotosintezė? Jeigu taip, apibūdinkite jį savais žodžiais. 12. Ar, Jūsų manymu, grybas yra augalas? 13. Koks Jums yra tipiškiausias augalas? ANŽELIKA GAIDIENĖ, DANUTĖ LIUTKEVIČIENĖ 98 Acta Linguistica Lithuanica LXXXII Kaip matyti, klausimai pateikti nuo bendriausio, kai respondentai turėjo apibūdinti, kas jiems yra augalas, iki konkretesnių, pavyzdžiui, kokioje terpėje gali augti augalas; ar augalas gali augti vandenyje; ar visi augalai yra žalios spalvos ir kt. Kad respondentai atsakytų kuo išsamiau, tie patys klausimai buvo pateikiami po kelis kartus, tik kiek kitaip suformuluoti. Pavyzdžiui, pateikti antras (Koks, Jūsų manymu, yra pagrindinis augalo požymis?) ir ketvirtas (Kokią dalį (organą), Jūsų manymu, turi turėti augalas, kad jį būtų galima vadinti augalu?) apklausos klausimai yra susiję, nes tikėtasi, kad jų atsakymai bus panašūs, tačiau, kaip rodo rezultatai, taip nėra. Penktas klausimas (Kuo, Jūsų manymu, augalas skiriasi nuo gyvūno?) užduotas siekiant išsiaiškinti, kokius pagrindinius skiriamuosius požymius įvardys respondentai, nes, tikėtina, tie požymiai būtų ne tik skiriamieji, bet ir labiausiai būdingi augalui ir gyvūnui. Šeštas ir septintas klausimai yra susiję – pirmu atveju teirautasi, kokioje apskritai terpėje gali augti augalas, antru – teirautasi konkrečiai – ar augalas gali augti vandenyje. Aštuntas klausimas susijęs su augalo spalva, t. y. ar visi augalai yra žalios spalvos. Devintas ir dešimtas apklausos klausimai susiję su augalo mityba – ar augalui būtina šviesa ir kuo minta augalas. Vienuoliktas klausimas yra mokslinio pobūdžio, t. y. norėta patikrinti, ar respondentams žinomas fotosintezės terminas, nes aiškinamieji lietuvių kalbos žodynai žodį augalas apibrėžia minėdami šį mokslinį terminą. Dvyliktas klausimas užduotas siekiant išsiaiškinti, kokiai karalystei ar grupei respondentai priskiria grybus – augalų ar kt. Pateikiant tryliktą klausimą (Koks Jums yra tipiškiausias augalas?) norėta sužinoti, kokie iš, tikėtina, Lietuvoje augančių augalų respondentams yra tipiškiausi. Analizuojant ir aprašant anketų duomenis respondentų atsakymai iš pradžių buvo skirstyti pagal mokslų kryptis, lytį ir kilimo vietą, tačiau nustatyta, kad žymių skirtumų tarp pateiktų atsakymų nėra. Buvo nuspręsta aprašyti duomenis neskirstant pagal minėtus kriterijus. Tais atvejais, kai respondentų, priklausančių skirtingoms mokslų kryptims, atsakymai nesutampa, tai fiksuojama analizuojant klausimą. Apklausoje pateikti duomenys buvo apdoroti rankiniu būdu. Atsakymai pateikti skaitine ir procentine išraiška. Į tą patį klausimą pateikti atsakymai buvo suskirstyti pagal požymius, pavyzdžiui, atsakymas augalas – šaknis turinti gyvybė turi tokius požymius – ‘šaknis’ ir ‘gyvybė’. Požymiai sugrupuoti į didesnes grupes (apie jas rašoma toliau) ir pateikta jų skaitinė ir procentinė išraiška. Prie kiekvieno požymio skliaustuose pateiktas skaičius rodo, kiek kartų požymis buvo pavartotas atsakant į tą patį klausimą (pvz., 54 iš 81). Požymiai teikiami mažėjančia tvarka. Taip skaičiuoti atsakymai į pirmą–ketvirtą klausimus. Atsakymai į penktą–šeštą, dešimtą–vienuoliktą ir tryliktą klausimus taip pat suskirstyti pagal požymius, bet nesugrupuoti, nes šiuo atveju svarbu nustatyti, kokie požymiai vyrauja, ir nėra aktualu, kokioms jie grupėms priklauso. Septinto–devinto ir Straipsniai / Articles 99 Žodžio augalas samprata (remiantis studentų apklausa) dvylikto klausimų atsakymai neskirstyti pagal požymius (respondentai dažniausiai pateikė atsakymą taip arba ne), todėl skaičiuotas bendras į tą patį klausimą atsakiusių žmonių skaičiaus. Pasak Ryszardo Tokarsky’io (1993: 340–341), augalo savybės, kurios yra svarbios žmogui, gali būti suskirstytos į tris grupes: 1) aplinkos savybės (įskaitant jų žydėjimo periodą, kuris yra svarbiausias augalo vystymuisi), 2) fizinės savybės ir 3) paskirtis. Przemysław’as Dębowiak’as ir Jadwiga Waniakowa (2019: 176) tirdami semantinę augalų pavadinimų7 motyvaciją pateikia tokią klasifikaciją: 1) augalų išvaizda (išorė), 2) augalų savybės, 3) augalų augimo vieta ir 4) augalų paskirtis. Nustačius augalo požymius, užfiksuotus studentų atsakymuose, galima išskirti tokias požymių grupes: 1) augalas bendrąja prasme, 2) vidiniai augalo požymiai ir 3) išoriniai augalo požymiai. Požymių augalas bendrąja prasme grupę apima mokslinės klasifikacijos (hiperoniminės) sąvokos, pavyzdžiui, organizmas, gamtos dalis, karalystė ir pan. Vidiniai augalo požymiai – tie požymiai, kurie nesusiję su regimuoju augalų pavidalu, o atskleidžia jų vidines su augimo procesu, augaviete, mityba, ląstelių sandara8 ir pan. susijusias savybes, pvz.: ‘dauginimasis’, ‘augimas’, ‘fotosintezė’ ir pan. (plačiau žr. 3 lentelę). Šie požymiai straipsnyje priskiriami moksliniams, nes atspindi mokslines žinias apie augalą. Išoriniais augalo požymiais vadinami tie požymiai, kurie suvokiami, juntami regimuoju, lytėjimo, uodžiamuoju ar kt. būdais, pvz.: ‘spalva’, ‘kvapas’, ‘organai’ (‘šaknys’, ‘stiebas (kotas)’) ir pan. (plačiau žr. 3 lentelę). Šie požymiai, kitaip negu vidiniai, remiasi labiau kasdieniniu, asmeniniu augalo pažinimu ir patyrimu. 3 lentelė. Augalo požymiai, dažnai fiksuojami respondentų atsakymuose POŽYMIŲ GRUPĖS AUGALO POŽYMIAI Augalas bendrąja prasme ‘organizmas’ 7 Žodis augalas lietuvių kalbininkų darbuose didesnio dėmesio nėra sulaukęs. Paskelbta įvairių straipsnių atskirų augalų pavadinimų tema, pavyzdžiui, Aurelija Gritėnienė tyrė žibuoklės (2014), šermukšnio (2016) vaizdinius, Rūta Kazlauskaitė nagrinėjo žydinčios aguonos (2010), žydinčios saulėgrąžos vaizdinius (2014), Silvija Papaurėlytė tyrė žodžio medis asociacijų lauką (2011) ir kt. 8 Galėtų kilti klausimas, kodėl augalo ląstelių sandara priskiriama prie vidinių (ne išorinių) požymių. Tokį skyrimą lėmė tai, kad augalo ląstelės sandaros nematyti plika akimi, ji nustatyta tiriant ją moksliškai. ANŽELIKA GAIDIENĖ, DANUTĖ LIUTKEVIČIENĖ 100 Acta Linguistica Lithuanica LXXXII POŽYMIŲ GRUPĖS AUGALO POŽYMIAI Vidiniai augalo požymiai ‘gyvybės ciklas’ ‘dauginimasis’ ‘augimas’ ‘mirtis’ ‘atsinaujinimas’ ‘mityba’ ‘saulė’ ‘vanduo (drėgmė)’ ‘neorganinės medžiagos’ ‘maistingumas’ ‘fotosintezė’ ‘oras’ ‘gamyba’ ‘kvėpavimas’ ‘augavietė’ ‘ląstelės sandara’ Išoriniai augalo požymiai ‘organai’ ‘šaknys’ ‘stiebas (kotas)’ ‘lapai / spygliai’ ‘žiedas, žydėjimas’ ‘kamienas’ ‘vaisius’ ‘spalva’ ‘kvapas’ ‘grožis, puošmena’ Tyrimo metodai: semantinė analizė, lyginamasis, skaičiavimo, apklausų. STUDENTŲ APKLAUSOS REZULTATŲ ANALIZĖ Atsakydami į pirmą apklausos klausimą – SAVAIS ŽODŽIAIS APIBūDINkITE, kAS JUMS YRA AUGALAS – respondentai pirmiausia nurodė, kas yra augalas bendrąja prasme (81, t. y. 36 % iš visų požymių). Respondentams augalas dažniausiai9 9 Aiškinamieji lietuvių (DŽ7i, LKŽe), anglų (MERRIAM-WEBSTER, OXFORD, MACMILLAN, COLLINS, CAMBRIDGE) ir rusų (СЕМ, МАКС, ТСОШ) kalbų žodynai apibrėždami žodį augalas taip pat pirmiausia nurodo, kad jis yra ‘gyvas’ (plačiau žr. Gaidienė, Liutkevičienė 2017: 11–14). Straipsniai / Articles 101 Žodžio augalas samprata (remiantis studentų apklausa) yra ‘organizmas’ (54 iš 81), vadinasi, gyvas10, plg. atsakymus: gyvas organizmas; gyvas, jaučiantis organizmas; augantis organizmas; organizmų grupė; pusiau gyvas sutvėrimas; organizmas, kurį sutinkame gamtoje; gyvas; gyvybė; gyvybės forma; augalinės kilmės gyvastis; gyvybės simbolis. Kiti respondentai atsakė, kad augalas yra ‘gamtos dalis’ (11 iš 81), pvz.: gamta; gamtos dalis; kiekvienas, esantis gamtoje. Galima daryti prielaidą, kad turėta omenyje gyvoji (organinė) gamta11. Rečiau (16 iš 81) augalas buvo apibūdintas kaip ‘daiktas’, ‘objektas’, ‘elementas’, ‘dalykas’ ir kt. Atsakydami į pirmą klausimą respondentai nemažai dėmesio skiria ir augalo vidiniams požymiams (102, t. y. 45 % iš visų požymių) akcentuodami jo, kaip ir bet kokios kitos gyvos būtybės, ‘gyvybės ciklą’ (23 iš 102): a) ‘dauginimąsi’ (besidauginantis; iš sėklos išsivystęs; dauginasi tik augalams būdingais būdais; gali daugintis); b) ‘augimą’ (augantis; auga; kuris auga; geba išaugti; nuolat auga); c) ‘mirtį’ (po kiek laiko numiršta) ir d) ‘atsinaujinimą’ (atsinaujinantis; atgimstantis). Taip pat respondentai mini augalo ‘mitybą’ (21 iš 102) – gyvybei palaikyti augalui reikalinga: a) ‘šviesos energija’ (gyvybė priklauso nuo šviesos; reaguoja į šviesą; jam būtina saulės šviesa), b) ‘vanduo (drėgmė)’ ir c) kad per šaknis jis absorbuoja ‘neorganines medžiagas’. Keli respondentai atsakė, kad augalas savo gyvybę palaiko vartodamas organines ir neorganines medžiagas ir kad augalas maitinasi medžiagomis. Pastarieji atsakymai nėra visai tikslūs, nes medžiagos gali būti organinės ir neorganinės, o augalai pirmiausia yra organinių medžiagų gamintojai (iš neorganinių junginių sintetina organines medžiagas). Augalų mityba organinėmis medžiagomis nėra tipinė, tačiau gamtoje esama tokių augalų, pavyzdžiui, vabzdžiaėdžiai augalai, kurie minta smulkiais gyvūnais (vabzdžiais, vorais ir pan.)12. Buvo ir atsakymų, susijusių su ‘augalų maistingumu’, pvz.: maistingas vabzdžiams; maistas. Respondentai dar mini ‘fotosintezę’13 (19 iš 102) (plačiau apie fotosintezę žr. vienuolikto klausimo aptarimą) ir ‘augavietę’ (18 iš 102). Dažnai nurodoma, kad augalas gali augti įvairiose terpėse – žemėje, dirvoje, vandenyje, tam tikrais atvejais pateikiama konkreti augalo augimo vieta – miške, pievoje ir pan. 10 Organizmas – „gyva būtybė, sugebanti egzistuoti savarankiškai – gyvūnas arba augalas“ (BŽ). 11 Plg. gamta yra „visa, kas egzistuoja, išskyrus visuomenę. Skiriama negyvoji, arba neorganinė, gamta ir gyvoji, arba organinė, gamta“ (plačiau žr. VLEe: https://www.vle.lt/Straipsnis/ gamta-102872). 12 Plačiau žr. VLEe vabzdžiaėdžiai augalai: https://www.vle.lt/Straipsnis/vabzdziaedziai-augalai98590. 13 Fotosintezė – „procesas, kai organizmai (chlorofilo turintys augalai, žaliosios ir purpurinės bakterijos) didelės energinės vertės junginių sintezei naudoja regimosios spektro dalies Saulės energiją“ (plačiau žr. VLEe: https://www.vle.lt/Straipsnis/fotosinteze-41233). ANŽELIKA GAIDIENĖ, DANUTĖ LIUTKEVIČIENĖ 108 Acta Linguistica Lithuanica LXXXII atsakė, kad augalas gali augti vandenyje (104, t. y. 94 %), plg.: taip, pvz., dumbliai; taip, pvz., jūros dumbliai; taip, tokie augalai vadinami dumbliais. Taip pat buvo atsakiusių, kad augalas negali augti vandenyje (5, t. y. 4 %). Kiti atsakymų variantai: ir taip, ir ne (1, t. y. 1 %); manau, kai kurie gali (1, t. y. 1 %). Kaip žinoma, augalai gali augti vandenyje, plg. vandens augalus (vandens lelijos22, lotosai23). Respondentai atsakydami į klausimą taip, augalai gali augti vandenyje dažnai mini dumblius. Tačiau pabrėžtina, kad pagal naująją augalų klasifikaciją ne visi dumbliai24 yra priskiriami augalams. Pasiteirauti – AR, JūSų MANYMU, VISI AUGALAI YRA ŽALIOS SPALVOS? – respondentai dažniausiai atsakė ne (89, t. y. 80 %) pridurdami, pavyzdžiui, ne, bet žalia spalva vis vien figūruos dėl tam tikrų augalo membranoje esančių dalių – chlorofilų; ne, tačiau dažniausiai jie visi turi žalią spalvą, todėl galbūt žmonėms asocijuojasi, kad augalai būna tik žali. Kiti atsakymų variantai: taip (8, t. y. 8 %), nebūtinai (7, t. y. 6 %), dauguma (5, t. y. 4 %), beveik visi (1, t. y. 1 %), ne visi (1, t. y. 1 %). Dažniausias respondentų atsakymas, kad ne visi augalai yra žalios spalvos, yra prieštaringas ir kiek gluminantis, nes atsakydami į klausimą apie pagrindinį augalo požymį pirmiausia mini augalo ‘spalvą’ (plačiau žr. antro klausimo aptarimą). Iš tiesų, paprastai augalai yra žalios spalvos (dėl pigmento chlorofilo), tačiau esama ir kitokių spalvų augalų. Lietuvoje aptinkama apie trisdešimt rūšių parazitinių25 augalų, neturinčių chlorofilo, pavyzdžiui, žvynšaknė26. Į devintą apklausos klausimą – AR, JūSų MANYMU, AUGALUI BūTINA šVIESA? – respondentai dažniausiai atsakė taip (87, t. y. 78 %): taip, nors yra išimčių (pvz., vandenynų dugno augalai); vieniems saulės šviesa, kitiems – dirbtinė šviesa (pvz., lempos), tačiau tai būtina. Tai pagrindinis augalo gyvavimo šaltinis, kitaip nevyktų fotosintezė. Rečiau respondentai atsakė ne (11, t. y. 10 %); ne visiems (10, t. y. 9 %); daugumai augalų būtina (2, t. y. 2 %); iš dalies taip (1, t. y. 1 %). Tiesa, augalams būtina šviesa, nes žaliasis augalų pigmentas – chlorofilas – sugeria saulės šviesos energiją ir ją naudoja fotosintezei (VLEe). Kaip jau buvo minėta, ne visi augalai turi žaliąjį pigmentą chlorofilą, ne visi atlieka fotosintezę, 22 Vandens lelija – „<...> daugiamečių vandens augalų gentis“ (plačiau žr. VLEe: https://www.vle.lt/ Straipsnis/vandens-lelija-99595). 23 Lotosas – „<...> daugiamečių vandens augalų gentis“ (plačiau žr. VLEe: https://www.vle.lt/ Straipsnis/lotosas-17658). 24 „Buvo manoma, kad dumbliai priklauso žemesniesiems augalams, neturintiems lapų, stiebų ir dauginimosi organų. Dabartinėje klasifikacinėje sistemoje dumblių skyriai priklauso skirtingoms karalystėms – augalams, bakterijoms, protistams <...>“ (VLEe). 25 Plačiau žr. VLEe parazitiniai augalai: https://www.vle.lt/Straipsnis/parazitiniai-augalai-2116. 26 Žvynšaknė – „daugiametis, chlorofilo neturintis, rausvos arba violetinės spalvos parazitinis augalas nešakotu arba nedaug šakotu stiebu“ (VLEe). Straipsniai / Articles 109 Žodžio augalas samprata (remiantis studentų apklausa) vadinasi, yra ir tokių augalų (dažniausiai parazitinių), kuriems nebūtina šviesa, tačiau tai nėra tipiška ir greičiau išimtis, nes juk viena iš svarbiausių augalų funkcijų ekosistemoje ir yra fotosintezės atlikimas. Į dešimtą apklausos klausimą – kUO, JūSų MANYMU, MINTA AUGALAS? – pateiktus respondentų atsakymus galima sugrupuoti taip: • vandeniu (60, t. y. 31 %): vanduo, drėgmė, krituliai; • neorganinėmis medžiagomis (55, t. y. 29 %): neorganinės medžiagos; įvairūs mineralai, mineralinės medžiagos; dirvoje esančios medžiagos; mineralinės trąšos; • saulės energija (45, t. y. 23 %): saulė; saulės šviesa; saulės spinduliai. Rečiau respondentai atsakė, kad augalas minta anglies dioksidu (17, t. y. 8 %); organinėmis medžiagomis (15, t. y. 8 %), pvz.: organiniai junginiai (medžiagos); kai kurie augalai maitinasi gyvais organizmais – vabzdžiais, musėmis; trąšomis27. Buvo ir nepateikusių atsakymo (3, t. y. 1 %). Kaip matyti, augalų mityba tiesiogiai susijusi su fotosinteze. Kad būtų gaminamos organinės medžiagos, augalai iš dirvos absorbuoja vandenį, iš aplinkos paima anglies dioksidą, o vėliau į atmosferą išskiria deguonį. Taip pat augalai minta dirvoje esančiomis neorganinėmis medžiagomis. Kaip jau minėta, augalų mityba organinėmis medžiagomis nėra tipinė. Kai kurie anglų ir rusų kalbų žodynai apibrėždami augalo reikšmę fiksuoja jo mitybą, plg.: ‘per šaknis absorbuoja vandenį ir neorganines medžiagas’ (OXFORD), ‘gyvybei palaikyti būtini vanduo ir saulės šviesa’ (MACMILLAN); ‘minta fotosintezės būdu ir iš dirvos’ (rečiau − iš kitos maistinės terpės) (СЕМ), ‘minta oro ir dirvos neorganinėmis medžiagomis’ (МАКС), ‘minta (skirtingai nuo gyvūnų) fotosintezės būdu ir iš dirvos’ (ТСОШ) (plačiau žr. Gaidienė, Liutkevičienė 2017: 11–14). Lietuvių kalbos žodynai augalų mitybos apibrėžtyje nefiksuoja. Vienuoliktas klausimas buvo toks: AR JUMS ŽINOMAS TERMINAS FOTOSINTEzė? JEIGU TAIP, APIBūDINkITE Jį SAVAIS ŽODŽIAIS. Dauguma (93, t. y. 84 %) respondentų atsakė, kad terminas fotosintezė jiems žinomas ir savais žodžiais paaiškino, kaip supranta, pvz.: Fotosintezė – procesas, kurio metu augalas pasisavindamas saulės energiją gamina deguonį. Fotosintezė yra augalo atliekama reakcija, kada naudodamas saulės šviesą (tam tikrą spektro dalį) ir CO2 augalas išskiria deguonį. Tai procesas, kuriam vykstant augalai savo lapuose gamina organines maisto medžiagas ir išskiria deguonį. Tai saulės šviesos, vandens ir anglies dioksido vertimas gliukoze ir deguonimi chloroplastuose. 27 Trąšos gali būti tiek neorganinės, tiek organinės, plg. trąšos – „mineralinės ir organinės medžiagos, kuriose yra augalams būtinų maisto medžiagų“ (VLEe). ANŽELIKA GAIDIENĖ, DANUTĖ LIUTKEVIČIENĖ 110 Acta Linguistica Lithuanica LXXXII Iš esmės pateikti atsakymai yra teisingi. Fotosintezė – „procesas, kai organizmai (chlorofilo turintys augalai, žaliosios ir purpurinės bakterijos) didelės energinės vertės junginių sintezei naudoja regimosios spektro dalies Saulės energiją. <...> Iš anglies dioksido CO2 ir vandens H2O sintetinasi angliavandeniai, o į atmosferą išsiskiria deguonis O2“ (VLEe). Fotosintezė vyksta chloroplastuose28, turinčiuose „pigmentų (chlorofilų, karotinoidų), kurie absorbuoja šviesos energiją ir ją panaudoja cukraus molekulėms gaminti“ (VLEe). Rečiau respondentai atsakė, kad fotosintezės terminas jiems žinomas, tačiau negali paaiškinti (11, t. y. 10 %), pvz.: Taip, žinomas. Negaliu paaiškinti. Visai retai (7, t. y. 6 %) respondentai atsakė, kad šis terminas jiems nežinomas, arba visai nepateikė jokio atsakymo. Augalo požymį ‘fotosintezę’, kaip jau minėta, respondentai nurodo kaip vieną iš dažniausių ir atsakydami į pirmą (savais žodžiais apibūdinkite, kas Jums yra augalas), ir į antrą (koks, Jūsų manymu, yra pagrindinis augalo požymis) klausimus. Taip pat ‘fotosintezę’ nurodo kaip vieną iš skiriamųjų augalo ir gyvūno požymių. Lietuvių kalbos žodynai apibrėždami žodį augalas mini, kad jam būtina ‘šviesos energija’, tačiau tiesiogiai fotosintezės nenurodo (plg. DŽ7i, LKŽe – ‘oro medžiagos’). Kai kurie anglų ir rusų kalbų žodynai apibrėždami augalą mini ir fotosintezę, plg.: ‘atlieka fotosintezę’ (MERRIAM-WEBSTER), ‘lapuose fotosintezės būdu naudodamas žaliąjį pigmentą chlorofilą sintetina maistines medžiagas’ (OXFORD), ‘minta fotosintezės būdu’ (СЕМ), ‘minta (skirtingai nuo gyvūnų) fotosintezės būdu’ (ТСОШ) (plačiau žr. Gaidienė, Liutkevičienė 2017: 11–14). Dvyliktas apklausos klausimas buvo suformuluotas taip: AR, JūSų MANYMU, GRYBAS YRA AUGALAS? Apklaustų respondentų nuomonės išsiskyrė: a) socialinių ir tiksliųjų mokslų sričių respondentai dažniausiai atsakė, kad grybas yra augalas (51, t. y. 50 %), kiek mažiau respondentų atsakė, kad grybas nėra augalas (48, t. y. 48 %), du (2 %) respondentai į klausimą neatsakė; b) dauguma humanitarinių mokslų srities respondentų mano, kad grybas nėra augalas (9, t. y. 90 %), taip pat pridūrė, kad grybai priklauso grybų karalystei; grybas priklauso grybų kategorijai. Tik vienas respondentas mano, kad grybas yra augalas. Iš rezultatų matyti, kad socialinių ir tiksliųjų mokslų sričių respondentai pasiskirstė beveik apylygiai – 50 % mano, kad grybas yra augalas, o 48 %, kad nėra augalas. Dauguma (90 %) humanitarinių mokslų srities respondentų mano, kad 28 Plačiau žr. VLEe chloroplastai: https://www.vle.lt/Straipsnis/chloroplastai-60470. Straipsniai / Articles 111 Žodžio augalas samprata (remiantis studentų apklausa) grybas nėra augalas. Iš tiesų, grybai priklauso organizmų, ne augalų karalystei (VLEe). Respondentų buvo paprašyta atsakyti į klausimą – kOkS JUMS YRA TIPIškIAUSIAS AUGALAS? Atsakymai pasiskirstė taip: • medis (beržas, ąžuolas, obelis) (40, t. y. 34 %); • gėlė (-ės) (visos žydinčios gėlės, tulpė, rožė, rugiagėlė, pienė, vazoninės gėlės) (37, t. y. 31 %); • žolė (pievos žolė) (33, t. y. 27 %). Rečiau minimi krūmas (1, t. y. 1 %), dumbliai (1, t. y. 1 %), kaktusas (1, t. y. 1 %). Kai kurie respondentai atsakė abstrakčiau, plg.: nedidelis augalas, apvaliais lapais (1, t. y. 1 %) – galbūt turėta omenyje kokia nors vazoninė gėlė; žalios spalvos ir augantis (1, t. y. 1 %) – dauguma augalų; spygliuočiai (1, t. y. 1 %) – eglės, pušys ir kt.; neatsakė į klausimą (3, t. y. 2 %). AUGALO LEKSIKOGRAFINIS STRAIPSNIS Primintina, kad augalas lietuvių kalbos aiškinamuosiuose žodynuose apibrėžiamas taip: „organizmas, mintantis neorganinėmis medžiagomis ir augimui dažniausiai naudojantis šviesos energiją“ (DŽ7i); „organizmas, mintantis neorganinėmis dirvos bei oro medžiagomis, ppr. augantis nejudamoje padėtyje“ (LKŽe). Kaip matyti, DŽ7i ir LKŽe pateiktos augalo apibrėžtys yra gana glaustos, minimi šie požymiai: ‘organizmas’, ‘minta neorganinėmis medžiagomis’, jam būtina ‘šviesos energija’ (DŽ7i; LKŽe – ‘oro medžiagos’). LKŽe fiksuojamas dar vienas augalo požymis – ‘auga nejudamoje padėtyje’. Palyginus DŽ7i ir LKŽe augalo apibrėžtis su lietuvių kalbos enciklopedijose29 ir terminų žodynuose30 pateiktomis šio žodžio apibrėžtimis, matyti, kad beveik visuose šaltiniuose augalas apibrėžiamas kaip terminas, minimi moksliniai (ne kasdieniai ir lengvai suprantami) požymiai, plg.: ‘organizmas’, ‘minta neorganinėmis medžiagomis’, ‘atlieka fotosintezę’. Kitaip sakant, augalo reikšmė šiuose žodynuose aiškinama orientuojantis į išsilavinusį žodyno skaitytoją. Pasak Gudavičiaus (2009: 75), „moksliniu požiūriu esminiai daiktų ir reiškinių požymiai turėtų atsispindėti reikšmės definicijoje tik tiek, kiek jie kalbančiųjų visuotinai suvokiami“. 29 Kuriomis enciklopedijomis remtasi, žr. plačiau „Įvadines pastabas“. 30 Kuriais terminų žodynais remtasi, žr. plačiau „Įvadines pastabas“. ANŽELIKA GAIDIENĖ, DANUTĖ LIUTKEVIČIENĖ 112 Acta Linguistica Lithuanica LXXXII Išanalizavus atliktos apklausos duomenis nustatyta, kad respondentai dažnai mini augalo mokslinius požymius, pvz.: ‘fotosintezę’, ‘oro gamybą’, ‘chloroplastus’, tačiau taip pat dažnai akcentuoja ir nemokslinius požymius, pvz.: kad augalas nejuda, t. y. ‘prisitvirtinęs prie vienos vietos’ (priešprieša gyvūnui), kad dažnai turi ‘šaknis’, ‘stiebą’, ‘lapus’, ‘žydi’. Iš pirmo žvilgsnio atrodytų, kad respondentų įvardyti augalo požymiai ir taip visiems žinomi, tačiau šiuo atveju svarbu, kurie iš augalo požymių yra dažniausiai įvardyti, plg.: ‘šakos’, ‘vaisiai’, ‘pumpurai’ galėtų būti tarp dažniausiai minimų požymių, tačiau, kaip rodo atliktas tyrimas, taip nėra. Atliktas tyrimas taip pat padėjo atskleisti, kurie augalai lietuviams yra tipiškiausi – tai medis31, gėlė ir žolė. Šie duomenys iki šiol nebuvo patvirtinti empiriškai. Akivaizdu, kad BŽ termininę augalo apibrėžtį reikėtų derinti su labiau kognityvine apibrėžtimi. Siūloma augalo apibrėžtį formuluoti įtraukiant minėtus tipiškiausius jo požymius – ‘šaknis’, ‘stiebą’, ‘lapus’, ‘žydėjimą’. Įdomumo dėlei galima paminėti, kad LKŽe užfiksuotą augalo požymį ‘ppr. augantis nejudamoje padėtyje’ labai dažnai mini ir respondentai, nors šio požymio DŽ7i buvo atsisakyta. Šis požymis yra dažnai minimas respondentų, todėl jį verta įtraukti į BŽ augalo apibrėžtį. Taigi BŽ augalo apibrėžtis galėtų būti tokia: augalas – organizmas, mintantis neorganinėmis medžiagomis ir augimui dažniausiai naudojantis šviesos energiją, ppr. prisitvirtinęs prie vienos vietos, dažnai turintis šaknis, stiebą, lapus, žydintis (pvz.: medis, gėlė, žolė). IŠVADOS 1. Tyrimu siekta ištirti šiuolaikinį žodžio augalas suvokimą, nustatyti, kokie jo požymiai yra svarbesni ir lengvai atpažįstami, o kokie nėra tokie svarbūs. Taip pat siekta pateikti pasiūlymų dėl žodžio augalas apibrėžties aiškinamajame Bendrinės lietuvių kalbos žodyne, nes šis žodis dažniausiai net ir aiškinamuosiuose žodynuose apibrėžiamas tik kaip botanikos srities mokslo terminas neminint jo požymių, susijusių su kasdieniniu, asmeniniu pažinimu. Iš tiesų, augalą galima apibrėžti ne tik moksliniais terminais, bet ir lengviau suvokiamais, įprastais žodžiais. 31 Žodžio medis asociacijų lauką yra tyrusi Silvija Papaurėlytė (2011: 405–416). Ji nustatė, kad prototipiškiausias lietuviškas medis yra ąžuolas. Straipsniai / Articles 113 Žodžio augalas samprata (remiantis studentų apklausa) 2. Išanalizavus apklausos duomenis nustatyta, kad augalas dažniausiai (žr. 1–4 klausimus) atpažįstamas pagal išorinius (regimuosius) požymius (370, t. y. 52 %), paprastai susijusius su matomais augalo organais. 3. Iš išorinių augalo požymių dažniausiai minimi šie: ‘šaknys’ (98, t. y. 27 %), ‘lapai / spygliai’ (72, t. y. 19 %), ‘spalva’ (51, t. y. 14 %), ‘žiedas, žydėjimas’ (48, t. y. 13 %) ir ‘stiebas (kotas)’ (47, t. y. 13 %). 4. Augalas taip pat atpažįstamas pagal vidinius požymius (256, t. y. 36 %), kurie susiję su gyvybiškai svarbiais jo ciklais. 5. Iš vidinių augalo požymių respondentai dažniausiai akcentuoja augalo ‘gyvybės ciklą’ (64, t. y. 25 %), ‘fotosintezę’ (52, t. y. 20 %) ir ‘augavietę’ (30, t. y. 12 %). 6. Rečiau augalas atpažįstamas pagal tai, kas augalas yra bendrąja prasme (89, t. y. 12 %). Ši požymių grupė labiau susijusi su augalo mokslinės klasifikacijos elementais. 7. Kalbant apie augalą bendrąja prasme dažniausiai fiksuojamas mokslinis požymis – augalas yra ‘organizmas’ (61, t. y. 69 %). 8. Atsakydami į apklausos klausimus respondentai neretai priešina augalą ir gyvūną, taip siekdami pabrėžti jų esminius skirtumus. Dažniausiai akcentuojami judėjimo skirtumai – dauguma augalų negali aktyviai judėti, t. y. auga nejudamoje padėtyje, o gyvūnai dažniausiai gali judėti. Taip pat pabrėžiami augalų ir gyvūnų mentaliniai skirtumai – augalai negali mąstyti. 9. Respondentų įvardyti tipiškiausi augalai yra medis, gėlė (-ės) ir žolė. 10. Išanalizavus apklausos duomenis, taip pat remiantis ankstesnio autorių straipsnio apie augalo suvokimą lietuvių, anglų ir rusų kalbų žodynuose, Bendrinės lietuvių kalbos žodyne termininę augalo apibrėžtį reikėtų derinti su labiau kognityvine apibrėžtimi, plg. augalas – organizmas, mintantis neorganinėmis medžiagomis ir augimui dažniausiai naudojantis šviesos energiją, ppr. prisitvirtinęs prie vienos vietos, dažnai turintis šaknis, stiebą, lapus, žydintis (pvz.: medis, gėlė, žolė). ŠALTINIAI BŽ – Bendrinės lietuvių kalbos žodynas, red. kolegija D. Liutkevičienė, G. Naktinienė, R. Petrokienė, D. Svetikienė, K. Vosylytė, J. Zabarskaitė, vyr. red. D. Liutkevičienė, rengiamas, Vilnius: Lietuvių kalbos institutas. Prieiga internete: http://bkz.lki.lt. CAMBRIDGE – Cambridge Dictionary. Prieiga internete: http://dictionary.cambridge. org/dictionary/english/. COLLINS – Collins English Dictionary. Prieiga internete: https://www.collinsdictionary.com/dictionary/english/. ANŽELIKA GAIDIENĖ, DANUTĖ LIUTKEVIČIENĖ 114 Acta Linguistica Lithuanica LXXXII DŽ7i – Dabartinės lietuvių kalbos žodynas, vyr. red. St. Keinys, 7-asis patais. ir papild. leid., Vilnius: Lietuvių kalbos institutas, 2012, e. variantas, 2015 (atnaujinta versija, 2017). Prieiga internete: http://lkiis.lki.lt/dabartinis. LE 1953 – Lietuvių enciklopedija (t. I: A), vyr. red. V. Biržiška, Boston Mass.: Lietuvių enciklopedijos leidykla (J. Kapočius). Prieiga internete: http://lituapedija.net/Puslapis:LE01.djvu/392. Lietuvos Respublikos augalų apsaugos įstatymo pakeitimo įstatymo projektas. Prieiga internete: http://terminai.vlkk.lt. Lietuvos Respublikos fitosanitarijos įstatymo pakeitimo įstatymo projektas. Prieiga internete: http://terminai.vlkk.lt. LKŽe – Lietuvių kalbos žodynas (t. I–XX, 1941–2002), red. kolegija G. Naktinienė, J. Paulauskas, R. Petrokienė, V. Vitkauskas, J. Zabarskaitė, vyr. red. G. Naktinienė, 2-asis leidimas, e. variantas, Vilnius: Lietuvių kalbos institutas, 2005 (atnaujinta versija, 2008). Prieiga internete: www.lkz.lt. LTE 1976 – Lietuviškoji tarybinė enciklopedija (t. 1: A–bangis), Vilnius: Mokslas. MACMILLAN – Macmillan Dictionary. Prieiga internete: http://www.macmillandictionary.com/. MERRIAM-WEBSTER – Merriam-Webster Dictionary and Thesaurus. Prieiga internete: https://www.merriam-webster.com/. OXFORD – Oxford Dictionaries. Prieiga internete: https://en.oxforddictionaries.com/. Sliesaravičius Algirdas, Lazauskas Juozas, Stanys Vidmantas, Keinys Stasys, Klimovienė Giedrė 2010: Žemės ūkio augalų selekcijos ir sėklininkystės terminų žodynas, Vilnius: Inforastras. Prieiga internete: http://terminai.vlkk.lt. VLEe 2019 – Visuotinė lietuvių enciklopedija: e. variantas, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos centras. Prieiga internete: https://www.vle.lt. ŽŪE 1998 – Žemės ūkio enciklopedija (t. 1: aberdynai–Juškienė), Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas. МАКС – Словарь русского языка, под ред. А. П. Евгеньевой. Prieiga internete: http://slovari.ru/search.aspx?s=0&p=3068. СЕМ – Русский семантический словарь, oтв. ред. Н. Ю. Шведова. Prieiga internete: http://slovari.ru/search.aspx?s=0&p=3068. ТСОШ – Толковый словарь русского языка, С. И. Ожегова и Н. Ю. Шведовой. Prieiga internete: http://slovari.ru/search.aspx?s=0&p=3068. Straipsniai / Articles 115 Žodžio augalas samprata (remiantis studentų apklausa) LITERATŪRA Dębowiak Przemyslaw, Waniakowa Jadwiga 2019: Semantic Motivation of Plant Names as a Part of their Etymology. – Villalva, A., Williams, G. (eds.). The Landscape of Lexikography. Prieiga internete: https://halshs.archives-ouvertes.fr/ halshs-02309857/document. Gaidienė Anželika, Liutkevičienė Danutė 2017: Reikšmių apibrėžimo ypatumai Bendrinės lietuvių kalbos žodyne: augalai ir gyvūnai. – Bendrinė kalba 90, 1–47. Prieiga internete: http://www.bendrinekalba.lt/?90. Gritėnienė Aurelija 2014: Žibuoklės vaizdinys šiuolaikinėje lietuvių prozoje. – Lietuvių kalba 8, 1–11. Prieiga internete: http://www.lietuviukalba.lt/index.php/ lietuviukalba/article/view/95/75. Gritėnienė Aurelija 2016: Šermukšnio vaizdinys „Lietuvių kalbos žodyne“. – Tautosakos darbai 52, 85–104. Gudavičius Aloyzas 2009: Etnolingvistika: tauta kalboje, Šiauliai: Šiaulių universiteto leidykla. Kazlauskaitė Rūta 2010: Žydinčios aguonos vaizdinys lietuvių poezijoje. – Filologija 15, 53–70. Kazlauskaitė Rūta 2014: Žydinčios saulėgrąžos vaizdinys lietuvių poezijoje. – Res Humanitariae XVI, 86–107. Mikulskas Rolandas 2009: Kognityvinė lingvistika ir leksikografijos problemos. – Kalba ir žmonės, Vilnius: Vilniaus universiteto leidykla, 39–80. Papaurėlytė Silvija 2011: Žodžio medis asociacijų laukas lietuvių kalbos pasaulėvaizdyje. – Acta humanitarica universitatis Saulensis 13, 405–416. Rutkovska Kristina, Smetona Marius, Smetonienė Irena 2017: Vertybės lietuvio pasaulėvaizdyje, Vilnius: Akademinė leidyba. Tokarsky Ryszard 1993: Słownictwo jako interpretacja świata. – Bartmiński, J. (ed.). Encyklopedia kultury polskiej XX wieku, vol. II, Wrocław: Współczesny język polski. ANŽELIKA GAIDIENĖ, DANUTĖ LIUTKEVIČIENĖ 116 Acta Linguistica Lithuanica LXXXII Concept of the Word augalas (Based on Student Survey) SUMMARY The aim of the research was to investigate the contemporary understanding of the word augalas (plant) and to determine which features are more important and easily recognizable and which are less important. The study also sought to provide some proposals regarding the definition of the word augalas in the explanatory Dictionary of Standard Lithuanian, because even explanatory dictionaries usually define this word solely as a botanical term by not mentioning the features, which are concerned with daily and personal knowledge. In fact, this word may also be defined by more easily comprehensible and usual words rather than scientific terms only. The analysis of the survey data revealed that the plant is usually recognizable by external (visible) features (370, i.e. 52%), which are usually associated with the visible parts of the plant. Concerning the external features of the plant, the following are usually mentioned: ‘roots’, ‘leaves/needles, ‘colour’, ‘blossom’ and ‘stalk (stem)’. The plant is also recognizable by its inter nal features (256, i.e. 36%), which are concerned with its vital cycles. As regards the internal features of the plant, the respondents usually underline the plant’s ‘life cycle’, ‘photosynthesis’ and ‘habitat’. The plant is less commonly recognizable by what it is in the general sense (89, i.e. 12%). The most common feature pinpointed by this group: the plant is an ‘organism’. When answering the questions of the survey, the respondents often oppose the plant to the animal, thus trying to highlight their essential differences. The differences of movement are usually underlined: most plants cannot move actively, i.e. they grow in a motionless position, whereas animals have the faculty to move. Mental differences between plants and animals are emphasized as well: plants do not have minds; they cannot think. The analysis of the survey data and the earlier article of the authors addressing the perception of the plant in Lithuanian, English and Russian dictionaries entail that the definition of the term augalas in Dictionary of Standard Lithuanian should be made more consistent with its cognitive definition, cf. augalas, an organism, which feeds on inorganic nutrients and usually uses the energy of light for its growth; it is usually attached to a single place, often has roots, a stem, leaves and the capacity to bloom (e.g. tree, flower, grass). Įteikta 2019 m. lapkričio 19 d. ANŽELIKA GAIDIENĖ DANUTĖ LIUTKEVIČIENĖ Lietuvių kalbos institutas Petro Vileišio g. 5, Vilnius LT-10308, Lietuva [email protected] [email protected]