M. Petkevičiaus katekizmo (1598) deverbatyvai

50 Acta Linguistica Lithuanica LXXXIV ANŽELIKA SMETONIENĖ Lietuvių kalbos institutas ORCID id: orcid.org/0000-0003-0352-884X Kutatási irány: szóképzés. DOI: doi.org/10.35321/all84-03 M. PETKEVIČIUS KATEKIZMUSZÁNAK (1598) DEVERBATÍVUMAI Deverbatives in the Cathechism of M. Petkevičius (1598) ÖSSZEFOGLALÓ A tanulmány az 1598-ban kiadott M. Petkevičius-féle katekizmusz (a továbbiakban – PK) képzővel képzett igei deverbatívumait vizsgálja. Ebben a forrásban a deverbatívumok szinte valamennyi képzési kategóriája – a kauzatív, a gyakorító, a rezultatív állapotés a pillanatnyi jelentésű – képviselve van. A PK legnagyobb képzési kategóriáját a kauzatív jelentésű deverbatívumok alkotják. Bemutatásra kerül továbbá a PK deverbatív képzőinek gyakorisága, a kiinduló szavak jellemzői, valamint a származékokban előforduló magánhangzó-váltakozás, amely a képzési típus szavainak csak egy részét érinti, és nem szabályos. LÉNYEGES SZAVAK: igék, deverbatívumok, szóképzési kategória, képző, magánhangzó-váltakozás. ANNOTÁCIÓ A tanulmány az M. Petkevičius által kiadott Katekizmusban (PK) található képzős igei deverbatívumokat elemzi. Ebben a forrásban a deverbális képzés négy kategóriájának származékai vannak adatolva, azaz kauzatív, iteratív, eredményállapotot és mozzanatos jelentést kifejező származékok találhatók. A kauzatív deverbális igék alkotják a legnagyobb képzési kategóriát a CP-ben. Bemutatásra kerül a deverbális képzők gyakorisága, az alapszavak jellemzői és a származékokban bekövetkező magánhangzó-változás. A CP-ben az apofónia csak elszigetelt esetei találhatók, a magánhangzó-változás csak a származékszavak egy részében fordul elő, és szabálytalan jellegű. KEYWORDS: verbs, deverbatives, category of derivation, suffix, vowel change. Straipsniai / Articles 51 M. Petkevičiaus katekizmo (1598) deverbatyvai BEVEZETÉS Merkelis Petkevičius katekizmusa (a továbbiakban – PK) tipikus XVI–XVII. századi református mű, ezért számos szempontot kellett magában foglalnia: imádságokat és énekeket is tartalmaz, továbbá megadja az egyházi szertartások végzésének rendjét, és tárgyalja a hit alapjait. Noha ez a Litván Nagyfejedelemségben litván nyelven megjelent második könyv, mindmáig viszonylag kevéssé kutatták. A PK-t leginkább irodalmi objektumként vizsgálták (Meller 1984; Pociūtė 2000; Kuźmina 2002; PociūtėAbukevičienė 2005; Niedźwiedź 2008), és a katekizmus szókincsére vonatkozó általánosabb jellegű megjegyzéseket nem számítva (Palionis 1967; Zinkevičius 1988), nyelvével mindössze néhány tanulmány foglalkozik. A forrással kapcsolatos kutatásokhoz a legnagyobb mértékben Jonas Kruopas (1970) járult hozzá. A tárgyalt mű nyelvét csak töredékesen kutatták, ezért annál kevésbé vizsgálták M. Petkevičius katekizmusának igéit. A litván nyelv igéinek da2011a; Pakerys, ryba apskritai nėra daug tyrinėta (Jakaitienė 1968, 1973; Pakerys, 2006, 2011, Rimkutė, Utka 2012; Gaidienė 2012), különösen a régi litván nyelvű írásbeliségét. E területen a legújabb kutatásokkal Jurgis Pakerys (Pakerys 2005, 2017, 2019; Arkadiev, Pakerys 2015) és Dalia Pakalniškienė (Pakalniškienė 2018, 2019) szolgáltak, a PK képzős igéi azonban egyelőre feltáratlanok maradtak. E tanulmány tárgyát a képzős igék, a deverbatívumok, azaz más igékből képzett származékok alkotják. Feltételezik, hogy valamennyi nyelvben lényegesen több deverbatívum van, mint denominatívum (Pakalniškienė 2019: 10). A litván nyelvben e két igecsoport hozzávetőlegesen egyenlő számú, képzésük is alig különbözik egymástól, vagyis fő képzési formánsuk a képző, ellentétben például a lengyel nyelvvel, amelyben az igéket más igékből többnyire igekötőkkel képzik (GWJP 1984: 465). A cikkhez szükséges anyagot J. Kruopas által összeállított M. Petkevičius-féle katekizmus szójegyzékéből és e katekizmus 1939-ben kiadott fakszimilekiadásából gyűjtötték – ezekből kiválasztották az összes nem ismétlődő képzős igét, és általánosították őket, vagyis eltekintenek az előképzős származékoktól, ha azok előképző nélküli igéinek alakjai szabályosak, jelentésük között nincs lényeges különbség, csak a képző miatt létrejött eltérés. Így a PK-ban valamivel több mint 300 képzős igét találtak. Ebben a forrásban olyan igéket és származékaikat keresték, amelyek tanúsítják az ige főnévi igenévi, jelen idejű és egyszerű múlt idejű alakját. Például a közvetlen egyszerű múlt idejű tanúsítás hiányában az ige egyszerű múlt idejű alakjából képzett -imas képzős származékra is támaszkodnak. Azokat az ige fő alakjait, amelyek csak a mai litván nyelv és általában az igeképzés rendszere alapján feltételezhetők, de a PK-ban nem tanúsítottak, szögletes zárójelben [ ] írják. A PK-ban tanúsított igei főalakok mellett e 1598-as forrásból származó példákat közölnek. Hagyományosan azokat a képzős igéket, ANŽELIKA SMETONIENĖ 52 Acta Linguistica Lithuanica LXXXIV amelyek minden tőben megtartják a képzőt, képzős egyenletes szótagú igéknek nevezik, azokat pedig, amelyek a képzőt jelen időben vagy (és) múlt időben nem tartják meg, vegyes igéknek. A toldalékos igék mindkét morfológiai típusát is vizsgálja ez a tanulmány a szinkrón szóalkotási elemzés módszerére támaszkodva, amelynek fő elveit Vincas Urbutis fogalmazta meg (Urbutis 2009). A cikk célja annak megállapítása, hogy különbözik-e a PK deverbatívumainak szóalkotási rendszere – és ha igen, miben – a mai litván nyelv deverbatívumainak tendenciáitól. A cél elérése érdekében a PK-ban talált összes toldalékos igét először szóalkotási szempontból vizsgálták, így különválasztva az igékből képzett származékokat; ezeket szóalkotási kategóriákba sorolták, és a jelen cikk első fejezetében mutatták be. Mivel a deverbatívumoktól nem különíthető el a magánhangzó-váltakozás (más néven apofónia, magánhangzó-alternáció), a második fejezet a PK deverbatívumaiban előforduló apofónia eseteit mutatja be. Amint említettük, a kiválasztott PK toldalékos igéket mind szóalkotási szempontból vizsgálták, és az igékből, más szófajokból képzett niškai darybiškai neskaidžius. Primintina, kad „darinys – žodis, padarytas ar származékokra, valamint a „szinkron funkcionálás szempontjából egy másik vagy két másik szóból képzettként” kategóriába sorolták (LKE 1999: 150). Egy szó csak akkor tekinthető származéknak, ha formailag és szemantikailag egy alapszóra támaszkodik, vagyis teljesül a szóalkotás alapvető feltétele – fennáll egy szóalkotási oppozíció, amelynek első tagja a származék, a másik pedig a szóalkotási alap; ezeket szükségszerűen szóalkotási motiváció kapcsolja össze (Urbutis 2009: 70, 81). Ez utóbbi változhat. Először is megszakadhat a kapcsolat az alapszóval, és a képzett szó ekkor már egy másik szóval kapcsolódhat össze, amely ugyanahhoz vagy más morfológiai osztályhoz tartozhat, mint a korábbi alapszó. Másodszor, a képzett szavak egyik képzési kategóriából egy másikba kerülhetnek át, ha ezek szemantikailag közel állnak egymáshoz (Ambrazas 1993: 12). Végül, ha megszűnik a képzési motiváció, az igét szinkronikusan elemezhetetlennek tekintjük, noha történetileg képzett szó lehet. A régi litván nyelvű írások igéinek vizsgálatakor meg kell határozni, hogyan értékeljük a kölcsönszavakat, mivel képzési értelmezésük problematikus. A kölcsönzött ige, ha mellette a litván nyelvben egy kölcsönzött, azonos tövű névszó is funkcionál, a litván nyelv lehetséges derivátumaként értékelhető, vagyis a litván nyelvbe olyan névszót kölcsönözhettek, amelyből produktív litván képzőkkel igét képeztek. A litván nyelvben könnyen adaptálódott szlavizmusok potenciális alapszavak lehetnek; ezt a szlavizmusok igéiből képzett, -imas képzős származékok gyakorisága is mutatja. A litván nyelv ilyen képzési lehetőségének értékelésekor figyelembe kell venni a lehetséges képzett szó képzési kategóriáját, hangsúlyozását, mindkét szó – a lehetséges képzett szó és a lehetséges alapszó – jelentését, valamint kronológiájukat (erről bővebben Smetonienė 2015, 2016). Ebben a munkában azt az álláspontot követjük, hogy ha egy kölcsönzött, képzős ige mellett van egy vele szemben álló, ugyanabban az időben funkcionáló tag, akkor ezeket képzési kapcsolat köti össze. Igaz, ez a probléma Cikkek / Articles 53 M. Petkevičiaus katekizmo (1598) deverbatyvai inkább a denominatívumokat érinti – a PK-ban nem fordultak elő olyan deverbativumok, amelyek alapszava kölcsönszó lenne. Nehézséget azonban azok a tükörszavak okoznak, amelyek alakja egybeesik az őshonos litván szavakéval. Példaként említhető a prigulėti ‘tartozni’ tükörszó (vö. le. przynależeć) (prigul PK6, 10). Ebben az esetben ez az ige nem hozható képzési kapcsolatba a prigulti szóval, jóllehet az analóg (pri)gulėti ige képzésileg kapcsolatban áll vele. A félreérthetőség elkerülése érdekében a tükörszavakat nem elemezzük. 1. A PETKEVIČIUS-KATEKIZMUS DEVERBATIVUMAINAK KÉPZÉSI KATEGÓRIÁI A képzéstípus a szavak megalkotásának formális és szemantikai sémája. A típust olyan származékok alkotják, amelyek három jellemzőben egyeznek meg: 1) a képzés kategóriális jelentésében, 2) az alapszavak szófajában, 3) a képzési formánsban (LKE 1999: 148). A képzési kategória tágabb a képzéstípusnál, és az utóbbiból több is beletartozhat. A képzési kategória független attól, hogy a származék milyen Daiktavardžių darybos kategorijoms vis viena daugiau ar mažiau yra būdingos képzési formánssal jött létre. bizonyos képzők, az igék rendszerében azonban nehezebb a helyzet: az utóbbiak képzőinek nincsenek olyan konkrét jelentéseik, mint a főnevek képzőinek, és jóval kevesebb is van belőlük. Ebben a munkában a PK képzős deverbatív igéket a „Dabartinės lietuvių kalbos gramatika” (DLKG: 742) alapján kategóriákba soroljuk. A deverbatív igék valamennyi fő igei képzőmorféma (-auti, -enti, -inėti, -inti, -yti, -oti, -ėti, -uoti, -telėti) változataival képződnek. Ugyanaz a képző több képzési kategóriában is használható (például az -yti képzővel ismétlő és okozó igék képződnek), éppen az igeképzők kis számának köszönhetően a névszóképzőkéhez viszonyítva. Bestimmte Suffixe (zum Beispiel -dinti) werden aus mehreren Gründen lediglich als Varianten der grundlegenden Derivationsmorpheme betrachtet. Erstens haben Varianten desselben Morphems dieselbe Derivationsbedeutung. Zweitens ist ihre phonetische Zusammensetzung nahezu identisch mit der des grundlegenden Derivationsmorphems, nur um bestimmte Laute erweitert. Die Bildung von Deverbativa ist im Allgemeinen komplizierter als die von Denominativa, da beim Bilden verbaler Ableitungen ein Vokalwechsel häufig vorkommt, der bei nominalen Ableitungen sehr selten ist. Der Vokalwechsel kann nur einen Teil der Wörter eines Bildungstyps umfassen und ist unregelmäßig. Er ist ein sekundäres Bildungsmittel, da er die Derivationsbedeutung nicht beeinflusst. Obwohl PK eine Quelle geringen Umfangs ist, enthält sie Ableitungen aus vier (von fünf möglichen) Kategorien der Deverbativbildung: Ableitungen mit kausaler Bedeutung (Kausativa), mit iterativer Bedeutung (Iterativa), Ableitungen mit resultativem Zustand (Resultativa) und Ableitungen mit momentaner Bedeutung. Am zahlreichsten sind die Kausativa, die 56 Prozent ausmachen. az összes PK deverbatívum. ANŽELIKA SMETONIENĖ 54 Acta Linguistica Lithuanica LXXXIV 1.1. Az okhatározói jelentésű képzett szavak egy meghatározott tárgyra irányuló aktív cselekvést jelölnek. A kategória általános jelentése: „előidézni a törzsszó által meghatározott cselekvést vagy folyamatot” (DLKG 398): budinti ‘felébreszteni’, deginti ‘égetni, meggyújtani’, derinti ‘összehangolni’ stb. A litván nyelv kauzatívumai csak a két morféma – -inti és -yti – változataival képződnek. A litván nyelvjárásokban és a régi litván nyelvű írásokban számos olyan képzett szó található, amelyek csak képzőikben különböznek, például aušyti /aušinti, gesyti / gesinti; a PK-ban is vannak ilyen párok. A PK-ban összesen 45, azonos szótagolású és vegyes típusú okhatározói deverbatívumot adatoltak. A PK csaknem valamennyi okhatározói képzett szavának képzési alapja intranzitív elsődleges ige; csupán néhány esetben szolgálnak alapul vegyes igék: derėti, judėti, kabėti, krutėti, skubėti, viskėti, amelyek jelen idő egyes szám harmadik személyében -a végződésűek. 1.1.1. A legtöbb azonos szótagú kauzatívumot az -inti alapalakmorfémával képezték, 4-et pedig ennek -dinti változatával. Ezek között a képzők között általában csekély jelentéskülönbség van: az -inti, -ina, -ino képzőkkel cselekvő kauzatív származékokat alkotnak, míg az -dinti, -dina, -dino képzőkkel, amelyeknek alapját aktív cselekvést kifejező igék alkotják, ellátó Lygiaskiemenių priežastinių veiksmažodžių su priesaga -inti PK yra 29: budinti jelentésű származékokat. A PK-ban nincs ilyen különbség. (pabudintumbim PK211,12), [budina], [budino] : busti, bunda, budo ‘kialudni az álom állapotából’ LKŽe; deginti (iszdegintos PK90,17), [degina], [degino] : degti, -a, -ė ‘tűz hatása alatt lenni; fényt adni, világítani’ LKŽe; derinti (derintu PK185,16), [derina], derino (ſuderinay PK24,21) : derėti, -a, -ėjo ‘megegyezni, szerződést kötni, alkudozni; jól kijönni egymással; megfelelni, megfelelőnek, alkalmasnak, elfogadhatónak lenni’ LKŽe; elrontani (Iβgadinta PK73,5), elrontja (gadina PK72,20), [elrontotta] : romlani, romlik, romlott ‘szétesni, meghibásodni; rosszabbodni; rothadni’ LKŽe; vesztegetni (gaysinti PK20,9), vesztegeti (gayſinu PK90,21), [vesztegette] : vesztegelni, vesztegel, vesztegelt ‘az időt hiába tölteni; pusztulni, eltűnni, elveszni; kimúlni’ LKŽe; gandinti (pergandink PK142,26), [gandina], [gandino] : gąsti, gąsta, gando ‘hirtelen megijedni, megijedni’ LKŽe; gramzdinti (nugramzdinta PK103,16), [gramzdina], [gramzdino] : grimzti, -ta, -do ‘elsüllyedni’ LKŽe; grąžinti (graǯindams PK138,22), grąžina (atgrażina PK87,6), grąžino (ſugrąǯinay PK30,13) : grįžti, -a, -o ‘visszamenni’ LKŽe; judinti (iudintu PK28,9), [judina], [judino] : judėti, -a, -ėjo ‘mozogni’ LKŽe; [kabinti], [kabina], kabino (vzkabinę PK98,4) : kabėti, -a, -ėjo ‘felfüggesztett, lelógó, lecsüngő állapotban lenni, lógni, csüngeni, himbálózni’ LKŽe; kaitinti (iszkaytink PK51,17), [kaitina], [kaitino] : kaisti, kaista, kaito ‘melegedni; ‘haragtól vagy valamilyen izgalomtól égni; párás és meleg környezetben szenvedni, tikkadni, romlani’ LKŽe; kratinti (pakrutint PK91,9), [krutina], [krutino] : krutėti, -a, -ėjo ‘būtybei, daiktui ar jo dalims judėti vietoje, šnarėti; būti gyvam; ir t. t.’ LKŽe; maršinti (marſinti PK20,8), maršina (marſina PK20,5), [maršino] : miršti, -ta, -o ‘neišlaikyti atmintyje, neprisiminti’ LKŽe; naikinti (isznaikint PK62,4), naikina (naykinanćiu PK208,22), [naikino] : nykti, nyksta, nyko ‘mažėti, nykti, nustoti egzistuoti’ LKŽe; nykinti Straipsniai / Articles 55 M. Petkevičiaus katekizmo (1598) deverbatyvai (iβnikint PK141,22), [nykina], [nykino] : nykti, nyksta, nyko ‘mažėti, gaišti, baigti egzistuoti’ LKŽe; [rūdinti], [rūdina] (srudina PK59,19), [rūdino] : rūsti, -ta, rūdo ‘liūdėti, sielvartauti; raudoti’ LKŽe; rūginti (rugintoy PK219,5), [rūgina], [rūgino] : rūgti, -sta, -o ‘rūgščiu tapti, fermentuotis’ LKŽe; skandinti (paſkandint PK139,23), skandina (ſkandina PK61,18), skandino (paſkandinima PK30,14) : skęsti, -ta, skendo ‘vandenyje žūti, prigerti; apsemtam būti’ LKŽe; skubinti (negia, -ė ‘ramybės siskubintus PK145,3), [skubina], [skubino] : skubėti, -a, -ėjo ‘stengtis greitai ką padaryti, atlikti’ LKŽe; [sloginti], slogina (słogin PK103,4), [slogino] : slėgti, sleneduoti, kankinti’ LKŽe; [sodinti], [sodina], sodino (pasodinay PK129,12) : sėsti, sėda, sėdo ‘sėdimą padėtį užimti’ LKŽe; troškinti (uʒutroſkinti PK45,21), troškina (troβkin PK103,5), [troškino] : trokšti, trokšta, troško ‘dusti, kai trūksta oro; labai norėti gerti’ LKŽe; trukinti (vsztrukintu PK230,2), [trukina], [trukino] : trukti, trunka, truko ‘időt vesztegetni’ LKŽe; trupinti (sutrupinta PK30,6), [trupina], [trupino] : trupti, trumpa, -o ‘részekre oszlani, apró részecskékre szétesni, morzsolódni’ LKŽe; tukinti (nutukinti PK121,22), [tukina], [tukino] : tukti, tunka, -o ‘elhízni, megvastagodni’ LKŽe; ūginti (vǯugint PK240,23), [ūgina], [ūgino] : augti, -a, -o ‘kisebből nagyobbá válni’ LKŽe; varginti (nuwargintas PK161,9), vargina (wargina PK160,15), [vargino] : vargti, -sta, -o ‘erőt veszíteni, elfáradni, legyengülni; hiányt szenvedni, nehezen élni, nyomorogni’ LKŽe; vėsinti (asiwasinkit PK24,15), [vėsina], [vėsino] : vėsti, -ta, -o ‘hűvössé, kevésbé meleggé válni, a hőség, melegség csökkenni, hűlni’ LKŽe; viskinti (pawiskinta PK47,18), [viskina], [viskino] : viskėti, -a, -ėjo ‘mozogni, remegni, mocorogni’ LKŽe. 4 PK egy szótagú kauzatívumok az -inti változat -dinti képzőjével képződnek: keldinti (prikieldink PK134,6), [keldina], [keldino] : kilti, kyla, kilo ‘felfelé emelkedni; jus ar sėdėjus; eiti, vykti; t. t.’ LKŽe; [klupdinti], klupdina (pakłupdina PK88,8), [klupdino] : klupti, klumpa, -o ‘pulti ant kelių; kniubti’ LKŽe; prapuldinti (prapuldinki PK55,12), [prapuldina], [prapuldino] : prapulti, prapuola, prapuolė ‘nefelállni, lefeküdni, eltűnni; eltűnni, többé nem létezni’ LKŽe; [žudinti], žudina (suźudina PK61,2), [žudino] : žūti, žūva, žuvo ‘életét veszíteni, nem természetes halállal meghalni; szenvedni, gyötrődni; eltűnni; megszűnni létezni’ LKŽe. Ein PK-beli kauzatívnak a -yti, -ija, -ijo képzői vannak: aušyti (atausisiu PK24,16), [aušija], aušijo (atauſięs PK156,17) : aušti, aušta, aušo ‘hűlni; ‘hűlés közben megmerevedni’ LKŽe. Ez az ige a mai litván nyelvben jelen és múlt időben képzőelem nélkül is használatos – aušyti, aušo, aušė LKŽe, azonban a PK-ban tanúsított melléknévi igenévből látható, hogy ebben az írásban egyenletes szótagolásúként használják. Az aušyti, amelyet ma leggyakrabban a -inti képzővel – aušinti – használnak, egyike azoknak az igéknek, amelyek egy későbbi folyamatot tükröznek: az -inti produktív képzővé vált, és idővel kiszorította a -yti képzős igéket (Otrębski 1965: 393). 1.1.2. A PK-ban 11 vegyes típusú, kauzatív jelentésű deverbális képződmény található; mindegyikük jelen idő harmadik személyében -o, múlt időben pedig -ė végződésű, a képzős formáns ANŽELIKA SMETONIENĖ 56 Acta Linguistica Lithuanica LXXXIV csak a főnévi igenevekben marad fenn. A vegyes típusú kauzatív igék alapszavai állapotot vagy folyamatot jelölő intranzitív igék. A -yti fő derivációs morfémával 3 ige keletkezett: lipyti (ilipik PK127,13), [lipo], [lipė] : lipti, limpa, lipo ‘tapadni, ragadni; ‘alkalmasnak lenni, megfelelni, illeni’ LKŽe; nykyti (iβnikiſiu PK122,7), [nyko], [nykė] : nykti, nyksta, nyko ‘csökkenni, pusztulni, megszűnni létezni’ LKŽe; ūgyti (vgis PK94,11), [ūgo], [ūgė] : augti, -a, -o ‘kisebbből nagyobbá válni’ LKŽe. A fennmaradó 8 kevert kauzatívumot a -dyti fő morféma változatával képezték: [ardyti], ardo (arda PK72,16), [ardė] : irti, yra, iro ‘összeomlani, részekre hullani; a varratokból felbomlani; szétesni; romlani, enyészni’ LKŽe; gydyti (atgiditi PK131,8), gydžia (gidǯia PK83,19), [gydė] : gyti, gyja, gijo ‘sveikti, gaivintis’ LKŽe; gimdyti (gimditi PK156,21), [gimdo], gimdė (pagimde PK153,11) : gimti, gimsta, gimė ‘atsirasti pasaulyje’ LKŽe; girdyti (girdit PK226,3), [girdo], girdė (girdi PK71,18) : gerti, geria, gėrė ‘ryti skystį, raminti troškulį’ LKŽe; guldyti (perguldit PK98,22), [guldo], guldė (pagułde PK153,14) : gulti, gula, gulė ‘visu kūnu kur nors dėtis’ LKŽe; ramdyti (nuramdit PK67,3), [ramdo], [ramdė] : rimti, rimsta, rimo ‘būti, darytis ramiam, liautis jaudintis, rūpintis, baimintis, judėti; silpti’ LKŽe; virkdyti (wirkdisite PK45,19), [virkdo], [virkdė] : verkti, -ia, -ė ‘ašaras lieti, kūkčioti’ LKŽe; [žudyti], [žudo], žudė (praźudę PK168,4) : žūti, žūva, žuvo ‘netekti gyvybės, mirti ne savo mirtimi; fáradozni, gyötrődni; eltűnni; megszűnni létezni’ LKŽe. 1.2. Az ismétlődő jelentéssel rendelkező deverbális képzések (iteratívumok) ismétlődő cselekvést jelölnek, amely néha a hosszú ideig tartó cselekvés árnyalatát veszi fel. A jelentés el is halványulhat, és már nehezen érzékelhető ismétlődőként, például a braidyti esetében (DLKG: 396). Akár a 9 -auti, -yti, -ėti, -inėti, -inti, -oti ir -uoti. PK nerasta deverbatyvų su priesagomis képzőmorféma-változat közül 7-tel is képezhetők: -inti és -uoti. Az okhatározói jelentésű származékok iteratívumait nemcsak a képzők változatossága különbözteti meg, hanem a vegyes és az egyenletes szótagolású igék aránya, valamint az alapszavak is – többségük (gręžti, dėti, nešti, sekti, berti, melsti stb.) tranzitív elsődleges ige. 1.2.1. A litván nyelvben a legtöbb iteratív jelentésű deverbatívumot az -oti képzővel alkotják, azonban a PK-ban produktivitása nem emelkedik ki a többi képző közül. E képző származékai kicsinyítő árnyalatot is hordozhatnak, ha az alapszó állapotot jelöl, a PK-ban azonban ez nem így van, mivel e forrás iteratív jelentésű származékai aktív cselekvést jelölő igékből származnak. Ilyen kicsinyítő árnyalatot gyakran hordoz az -inėti képző, a PK-ban azonban ismét kissé más a helyzet: az egyik ige egy prefixumos igéből származik, ezért csak kifejezett iteratív jelentése van. Mind a 3 -inėti képzős és a -dinėti változat képzős származék meghatározatlan időtartamú cselekvést jelöl. Az -auti és -ėti képzős származékok jelentésárnyalatai a PK-ban tipikusak: az utóbbi képző Cikkek / Articles 57 M. Petkevičiaus katekizmo (1598) deverbatyvai származéka kicsinyítő árnyalatú, míg az -auti képzős származékok nemcsak gyakran ismétlődő cselekvést jelölnek, hanem az alapszónál intenzívebbet is. Összesen 11 azonos szótagú, iteratív jelentésű ige adatolt a PK-ban: • 3 az -auti képzővel: [dūsauti], [dūsauja], dūsavo (dusawau PK47,19) : dusti, dusta, duso ‘fáradozni, gyötrődni’ LKŽe; klūpauti (kłupauti PK65,20), klūpauja (klupawiame PK26,10), [klūpavo] : klupti, klumpa, klupo ‘térdre esni; kniubti’ LKŽe; [stangauti], stangauja (stangawianciu PK81,20), [stangavo] : stengti, -ia, -ė ‘ellenezni, ellenállni, dacolni, vitatkozni’ LKŽe; • 2 -ėti képzővel: grįžėti (atsigriźieti PK57,24), [grįžėja], [grįžėjo] : gręžti, -ia, -ė ‘visszafordítani, visszacsavarni; visszaadni’ LKŽe; lūkurnėti (lukurnedams PK103,15), [lūkurnėja], [lūkurnėjo] : lūkurti, lūkuria (-a), lūkurė (-o, -iojo) ‘várni, várakozni’ LKŽe. Kérdéseket vet fel az utóbbi ige -nėti képzője, mivel ez nem szerepel az -ėti variánsai között. Az -ng elem megmagyarázható lenne, ha a származékot például a lūkurnoti, lūkurnoja, lūkurnojo alakokkal hoznánk összefüggésbe, azonban az -ėti képzős deverbális igék csak elsődleges igékből képződnek. • 1 a -inėti képzővel – [pritarinėti], pritarinėja (pritarineia PK111,7), [pritarinėjo] : pritarti, -ia, -ė ‘azonos véleményen lenni, egyetérteni, támogatni valamit’ LKŽe; 2 a -dinėti fő képzőváltozattal: dėdinėti (pridedines PK123,8), [dėdinėja], [dėdinėjo] : dėti, deda, dėjo ‘lefektetni, felállítani; valami számára megfelelő helyet találni, elhelyezni; stb.’ LKŽe; [puldinėti], puldinėja (puldineia PK101,10), [puldinėjo] : pulti, puola, puolė ‘hirtelen lefelé ereszkedni, esni; összeomlani, felborulni; stb.’ LKŽe; • 3 -(i)oti képzővel: [lakioti], lakioja (łakioianciu PK79,16), [lakiojo] : lėkti, lekia, -ė ‘gyorsan mozogni, a levegőben, a térben haladni, siklani’ LKŽe; nešioti (neſiotu PK80,8), nešioja (neſioia PK163,22), [nešiojo] : nešti, -a, -ė ‘járás közben egyik helyről a másikra vinni valamit kézben fogva, magára sekioja (ſekioia PK162,23), sekiojo : sekti, -a, -ė ‘eiti, vykti iš paskos, privéve stb.’ LKŽe; sekioti (ſekiotu PK108,18), durmais; megfigyelni egy mozgó tárgyat, valakinek a tevékenységét, hogy valamit kiderítsen’ LKŽe. 1.2.2. A litván nyelv vegyes típusú, ismétlődő jelentésű igéi azért érdekesek, mert a kauzatívumokkal ellentétben némelyikük nemcsak a főnévi igenévben, hanem a múlt időben is képzős formánst tartalmaz. Ezen igék közül nem kevés (például a minėti) a mai litván nyelvben egyaránt szótagazonosként is használatos, vagyis mind a szótagazonos, mind a vegyes igék közé sorolhatók. Néhány esetben a PK-ban tanúsított igealakokból látható, hogy ennek a katekizmusnak a szerzője melyik modellt – szótagazonos igeként vagy nem akként – használta inkább. A vegyes típusú, ismétlődő jelentésű deverbális képződmények valamivel többen vannak, mint a szótagazonosaké – 15: • 3 ige főnévi igenévi alakjában -ėti végződésű: közülük 2 a jelen és a múlt időben rendre -i (-ėja), -ėjo végződésű (minėti (minekit PK232,8), [mini (-ėja)], ANŽELIKA SMETONIENĖ 58 Acta Linguistica Lithuanica LXXXIV [minėjo] : minti, mena, minė ‘szem előtt tartani, emlékezetben tartani, nem elfelejteni’ LKŽe; kylėti (pakiłekim PK131,10), [kyli (-ėja)], kylėjo (pakiłeiau PK91,3) : kilti, kyla, kilo ‘felfelé emelkedni; felállni fekvés vagy ülés után; menni, utazni; stb.’ LKŽe); 1 Az egyes szám harmadik személyű jelen idejű igealak -ia végződésű (kentėti (kientieti PK159,16), kenčia (-ėja) (kiencianćios 242,11), kentėjo (kienteiey PK147,12) : kęsti, kenčia, kentė ‘fájdalmat, kellemetlenséget, bajt érezni, megtapasztalni; türelmesnek lenni, elviselni’ LKŽe); • 8 kevert igét -yti képzővel alkottak: [blaškyti], blaško (iszbłaszka PK87,21), [blaškė] : blokšti, bloškia, bloškė ‘magától elhajtani, eldobni, elhajítani, odacsapni; ütni, adni, vágni’ LKŽe; [draskyti], [drasko], draskė (draskie PK160,16) : drėksti, dreskia, drėskė ‘erővel elvenni, húzni, tépni; a felületen barázdákat, vonásokat húzni, bevésni’ LKŽe; [rázni], ráz (krata PK88,24), [rázta] : törni, töri, törte ‘rázni; rázás közben elszórni, ledobni; dobálni; stb.’ LKŽe; [törni], [töri], törte (sułauzey PK36,9) : törni, töri, törte ‘hajlítás révén darabokra osztani, a részét az egésztől elválasztani’ LKŽe; [csillapítani], [csillapít], csillapította (numaldimą PK221,6) : kérni, kéri, kérte ‘nagyon kérni’ LKŽe; [tépni], tép (iszpłesza PK87,20), [tépte] : tépni, -o, -ė ‘a felületről letépni, lehántani; erővel elhúzni; széttépni, szétszedni; stb.’ LKŽe; [rágalmazni], rágalmaz (rayszo PK88,16), [rágalmazta] ‘megrágalmazni’ : kötni, -a, -o ‘belekötni valamibe, kötekedni, akadékoskodni, kifogásokat emelni’ LKŽe; nyomkodni (nem spawditu PK20,13), [nyomkodja], [nyomkodta] : nyomni, nyomja, nyomta ‘súllyal, erővel ti; gniaužti, t. t.’ LKŽe; 3 mišrieji veiksmažodžiai turi -yti variantą -styti: préselni, nyomasztani’ LKŽe; szórni (iźbarstis PK 44,7), [szórja], [szórta] : hinteni, -ia, -ė ‘valahová ömleszteni (ömlesztett anyagokat)’ LKŽe;=[tömbök re vágni], [tömbökre vág], vágta (appipiaste PK159,2) : vágni, vágja, vágta ‘késsel vagy fűrésszel metszeni, elválasztani, részekre osztani’ LKŽe; [vystyti], [vysto], vystė (iwiste PK158,2) : vyti, veja, vijo ‘tekerni, csavarni’ LKŽe; • 1 A PK deverbatívum infinitívuszban -oti végződésű, múlt időben – -ojo, a jelen idő alakja pedig kettős: byloti (biłoti PK79,5), byloja (bylo) (biloia PK4,2; biła PK60,14), [bylojo] : bilti, bilsta, bilo ‘beszélni, szólni’ LKŽe. 1.3. A PK eredményállapotot kifejező képzett szavai nem számosak – 8. E kategória deverbatívumai „a cselekvő eredményállapotát jelentik, saját maga által végrehajtott cselekvés (folyamat) következményeként” (DLKG: 399), más szóval olyan állapotot jelentenek, amely az alapszóként szolgáló igével kifejezett cselekvés eredménye. A PK rezultatívumai 2 képzőmorfémával – -oti és -ėti – készültek, más képzőkkel a litván nyelvben rezultatívumok nem is képződnek. A PK eredményállapot-jelentésű deverbatívumai mind önkéntes cselekvést jelölő primer igékből származnak. Mindössze egy alapszó tranzitív primer ige. Az eredményállapotot kifejező képzett szavakat a būti szóval lehetne körülírni, például gulėti ‘fekvő helyzetben lenni’, juosėti ‘övvel körülkötve lenni’. Cikkek / Articles 65 M. Petkevičiaus katekizmo (1598) deverbatyvai Pakalniškienė Dalia 2019: Az 1759. évi „Ziwato“ denominatív igéi. – Res Humanitariae 26, 8–36. Pakerys Jurgis 2005: A XVI. századi Kis-Litvánia nyomtatványainak kevert és képzős igeképzése: doktori értekezés, Vilnius: Vilniusi Egyetem. Pakerys Jurgis 2006: A mai litván nyelv -ėti képzőjű denominatív statívumai. – Baltistica 41(1), 67–86. Pakerys Jurgis 2011: A mai litván nyelv denominatív igeképzőinek és alapjául szolgáló főneveik ragozási osztályainak kapcsolata. – Baltistica 46(2), 271–288. Pakerys Jurgis 2011a: A szóképző toldalékokról és az igék ragozási osztályairól a modern litván nyelvben. – Litván nyelv 5. Online hozzáférés: www.lietuviukalba.lt. Pakerys Jurgis, Rimkutė Erika, Utka Andrius 2012: A litván nyelv denominatív igéi és a mellettük használt alapszavak (korpuszalapú kutatás). – Darbai ir dienos 58, 81–92. Pakerys Jurgis 2017: A múlt idejű habitualis kialakulása az iteratívumból a litván nyelvben. – Baltistica 52(2), 295–323. Pakerys Jurgis 2019: Perifrastikus kauzatív szerkezetek a 16–17. századi litván nyelvben. – Baltistica 54(2), 287–315. PK – Merkelis Petkevičius 1598. évi katekizmusa, Kaunas: Knygų leidimo komisija, Palionis 1939. Jonas 1967: A litván irodalmi nyelv a XVI–XVII. században, Vilnius: Mintis. Pociūtė Dainora 2000: A természet bilincsei vagy a törvények szabadsága: Mikolajus Daukša Postillájának „Beszéd a kedves olvasóhoz” című részének néhány aspektusa a protestáns gondolkodás kontextusában. – Irodalom 38(1), 23–31. Pociūtė-Abukevičienė Dainora 2005: Zsoltárok a Litván Nagyfejedelemség énekeskönyveiben. A XVI. század: a neszvizi katekizmustól Merkelis Petkevičius litván fordításaiig. – Irodalom 47(1), 29–43. Smetonienė Anželika 2015: A litván nyelv toldalékos igéi: szlavizmusok és hibridek (a Litván Nagyfejedelemség XVI–XVII. századi szövegeiben): doktori értekezés, Vilnius: Litván Nyelvi Intézet. Smetonienė Anželika 2016: Igei szlavizmusok és szláv tövű hibridek. – Acta Linguistica Lithuanica 74, 68–88. Urbutis Vincas 2009: Szóképzési elmélet, 2. kiadás, Vilnius: Tudományos és Enciklopédiai Kiadóintézet. Zinkevičius Zigmas 1988: A régi írások nyelve, Vilnius: Mokslas. ANŽELIKA SMETONIENĖ 66 Acta Linguistica Lithuanica LXXXIV Deverbatives in the Cathechism of M. Petkevičius (1598) ÖSSZEFOGLALÓ M. Petkevičius katekizmusának (CP) nyelve csak töredékes kutatás tárgyát képezte, és az igék rendszerét sem vizsgálták. Ez a tanulmány a toldalékolt igék deverbális származékaira, azaz más igékből képzett származékokra összpontosít. Minden olyan, a prefixum miatt létrejött, nem verbs have been selected and analyzed, i.e., prefixed derivatives were excluded if their forms of non-prefixed verbs are regular and there is no essential difference in their meaning only ismétlődő szuffixon ellátott. A CP-ben több mint 300 szuffixummal ellátott igét találtak. A katekizmus 80 deverbativumot tartalmaz, és ezek az ebben a forrásban szereplő összes szuffixummal ellátott ige 26%-át teszik ki. Számuk kisebb, mint a denominativumoké. A CP kis terjedelmű forrás, de a deverbativum-képzés négy kategóriájának derivátumai azonosíthatók benne: a kauzatív, az iteratív, a rezultاتív állapotot és a momentán jelentést kifejező derivátumok. A kauzatív deriváció kategóriája a legnépesebb, és az összes deverbativum 56%-át teszi ki. A második legnagyobb kategóriát az iteratív derivátumok alkotják, amelyek 33%-ot tesznek ki. Kevesebb derivátumot találtak a rezultatív állapot derivátumainak (10%) és a momentán derivátumoknak (1%) a kategóriáján belül. A deverbális származékok képzése összetettebb, mint a denominális származékoké, mivel a magánhangzó-változás gyakori az igék képzésében. A magánhangzó-változást a CP-ben található összes deverbális származék 40%-ában azonosították. A magánhangzó-változás kifejeződésének legmagasabb százaléka az iteratív jelentésű származékokra jellemző, különösen a -yti toldalékkal képzettekre. A CP-ben az apofónia esetei ritkák, a magánhangzó-változás csak a származékszavak egy részében fordul elő, és szabálytalan jellegű. Beérkezett: 2020. október 29. ANŽELIKA SMETONIENĖ Lietuvių kalbos institutas Petro Vileišio g. 5, Vilnius LT-10308, Lietuva anzelika.smet[email protected]