Nuevo compendio de Gramatica castellana o metodo sencillo de enseñar la lengua castellana por los principios generales a la filosofia comun de las lenguas. Obra especialmente destinada a la enseñanza de los alumnos del Instituto sevillano, y acomodada para todos los establecimientos de educacion

# ^ABfataca castellana & C'VO-*r IWBVO •C0MP2E2Í35I© DE DRAMATICA CAOTELLAMA OMETODO SENCILLO 6e ENSEÑAR I, ALENGUA CASTELLANA POR LOS PRINCIPIOS GENERALE» ALA FILOSOFIA COMUN DE LAS LENGUAS. Oftu.l especialmente destinada ALA ENSEÑANZA DE LOS ALUMNOS fol ^nsúint® JSmUmw, \;V J,0'S ÜST-ABi: EEIffTOS J$or ¿ffiv&fridh ry6<’rnaris/ez, Director de dicho Instituto,Profesor de instrucción primaria ySiício de mérito de la Económica de Amigos ,del País de Sevilla. .SEVILLA. freiría de D. José Hidalgo yCompañía.=1844. Es propiedad del autor: yserá d? nunciado el ejemplar que no lleve slí firma.'//7 En la lección preliminar te clan nocionet grauticales, comunes átodas las lenguas ,para q - eluego se haga mas perspicaz su aplicación í; .uno de los elementos de la palabra condados en la nuestra. jjj. En lu clasificación de las palabras óconocip^[° analógico de ellas con sus accidentes y piedades se ha procurado dar áesta materia la amplitud necesaria,sin traspasar la de- ^dación analógica de la sintaxis. Ha sido in - c& ^eusable estenderse en ciertos nombres, tales C» los sustantivos yadjetivos derivados, por p °'lriedad de sus terminaciones ylas distintas Edades que cada una de ellas espresa. Pr ^°'n°las preposiciones hacen un papel tan adipal en ladistinta posición de las frases, V^la examinado desde su origen yseguido 0s diversos rumbos que han ido tomando accoTtalmente’SLn faltar al carácter respectivo de auna. iaconstruccion de los verbos te han auescrupulosamente las frases que forman *nsu naturaleza, llamadas comunmente ora- dones, con relación álos cuatro ruó os ¿ cada verbo divide sus tiempos;ycon te lc0, la sintaxis,áfin de hacer mas intehgwtíe rad„ nocidas con los nombres de natural yla < y se han esplicado en cada una sus June amei se las ha comparado entre si. f. En lo tocante al sonido yproraw»citfc/o» dadera de las palabras, se ha hecho la ^ don debida entre el acento yla cantidad ^ sílabasttratando separadamente de estas sas que por lo regular suelen confundirse, yJd^p el 'uso del acento escrito, cuyos principios se ven ácorroborar en la ortografía. ^ Los preceptos de esta ultima parte e mática se han distribuido en cada letra, e Qf, do que acompañe una nocion ortológica a.r fitografía de cada signo, yse sepan sus <l J_ tes articulaciones,esplicando separadamen eg lias cuyo sonido yarticulación pueden ser v^ cocos, yacompañando para el debido acie ^ su escritura ,ademas de las reglas, una ufevoces con las consonantes áque cada una j nece según su diferente significado. LECCION PRELIMINAR. •Cuales fueron los primeros medios de coPhumearse los hombres sus pensamientos? •Ea estado de pura naturaleza, el primer lenguage 'que debieron usar fue el mímico óde los gestos. •Cual sucedió al lenguage mímico multiplicabas ya las necesidades de las naciones, ycamPbiado el estado natural por el mas civilizado? El lenguage articulado óde voces, mas significativo ciertamente; pero menos enérgico que aquel. •Cómo debieron ser las voces en el lenguaje ge primitivo ? pimitativas úonomatópicas. •Cual debió ser la primera parte de la graftiática atendido el origen de las palabras? *1Le las cuatro partes en que suele dividirp5e, fue ia primera la prosodia óentonación. •Cual fué el primer elemento del li4bla ? •Por el orden de las ideas debió seguirse á interjecion, el pronombre personal, el nompbre -sustantivo, yel verbo ser. P* Que' es interjecion ? *• Es una palabra independiente de las demas, ^ue sirve para espresar los diferentes afectos b^l ánimo. Qué es pronombre personal ? ^Es una voz aue sustituye al una voz que sustituye al nombre, re- 8 presentándole con todas sus modifica^0 nes. P. Que es nombre sustantivo? 1\. El que denota la sustancia de un objeto 0 la. idea total de él ;nombre adjetivo el eipresa solamente ciertas cualidades, ó parciales de él. P. Que' es verbo? Es el que sirve para espresar todos nB&íl0Í juicios: es el alma del discurso. P. Cuantos son los tiempos ? K. Según la naturaleza no pueden ser mas ^ tres: pasado, presente yvenidero; pero coll °0 en el primero yel último puede haber cW[ ta progresión ,de aquí la diferencia de íü' tensos. P. Cuantos son los modos? R. En la espresion de los verbos se disting11 ^ 11 cuatro modos, que llamamos indicativo, sü ?e juntivo, imperativo éinfinitivo. Cada uno estos modos tiene bajo su dependencia oier numero de tiempos. P. Que es modo indicativo ? R. El que espresa en todos sus tiempos una 2^ macion, mas omenos determinada :pot ya razón no necesitan de otros que lo* l' tengan. P. Qué es modo imperativo? .n, R. En este modo no se anuncia la afirn7^* sino como consecuencia inmediata del PreSj to de quien habla. Encierra pues dos 1 uns de tiempo presente, yotra d« \ievop° nidero. 9 Qué es modo subjuntivo? El que «ncierra en sí una relación indeterminada al tiempo: por lo cual recesi-' tan todos sus tensos de alguno de los del uiodo indicativo para completar su significación. Qué es modo infinitivo? Es un modo aun mas indeterminado que el subjuntivo, yque como éste necesita de un verbo principal. El verbo en este modo queda reducido áun nombre sustantivo. Qué es conjugación? La reunión de las diferentes formas que puede tener un verbo en sus letras finales, para espresar la variedad de los tiempos. Qué otros elementos entran en el lenguage? La conjunción, el adverbio yla preposición. 1J -Qué es conjunción? ^•Es el paso de una proposición úoración :í otra :recuerda una afirmación antecedente ,yanuncia que va áseguirse otra. Qué es adverbio? Una espresion abreviada, que equivale áun nombre precedido de una preposición. Pax . Qué ^—es preposición . Es una parte de la oración que anteponiéndose áotras designa la verdadera relación de ellas entre sí, yforma en muchas lenguas Ldeclinación . fe es participio? Es una parte de la oración que coincide con elnombre ycon el verbo ,la cual e* un 1 6 Alguno. Este Ese Aquel. alguna... esta €S¿2 ••»•••• aquella. Ninguno.... nioguoa. algo. •sto. e«o. aquello. nada. P. Qué mas tiene V. que decirme sobre los jetivos? R. Que hay adjetivos de una ydos terinio ^ dones, que pierden la última vocal cuando * anteponen al nombre sustantivo, yson: t> 11 no ,malo, uno ,ninguno ,alguno ;prime*'0? postrero-, santo,ciento, grande. P. Qué son nombres compuestos ?$ R. Los que constan de dos ómas palabras / enteras, ya con alguna mutación, v. g* 2 tasol,pelicorto,traspié. P. Cuántos grados tienen los adjetivos? R. Tres: los adjetivos que espresan simple111611 alguna calidad se llaman positivos. Los <1 espresan su calidad ,comparándolos con 0’ se llaman comparativos: ylos que, sin ^ parar, manifiestan la calidad del positivo grado eminente, se llaman superlativos. P. Hay otros comparativos ysuperlativos ade de los dichos? x R. Si señor ,los hay mas análogos a• formación de los latinos ,yque sin a .^ n^ lio de otra palabra significan compa**6’^ ygrado eminente de calidad: llámaos® malos 6irregulares ,yson los tes : °*‘ttvo Comp. irreg. Comp. reg. ?“eno. Mejor. PJt. f3nde Mayor. £eclueno. Menor. «a c.17 oup. irr. Sup. reg. mas bueno, mas malo, mas grande, mas pequeño, Inferior. mas bajo. to *Superior, mas alto. Optimo, bonísimo. Pésimo, malísimo. Máximo, grandísimo* Mínimo, pequeñísimo. Infimo, bajísimo. Supremo, altísimo. Qué son nombres numerales? Los que espresan un número ysirven para contar. Tienen el nombre de cardinales óabsolutos aquellos con que se cuenta desde Uno en adelante: v. g. uno ,dos ,tres, cuatro, ¿fe.: de ordinales los que espresan orden en la colocación de los objetos que se enumeran, r. g.: primero, segundo,tercero , ¿fe. de partitivos los que determinan cierta parte de un todo :v. g. mitad ,tercio ,sestoi¿fe., yde colectivos los que comprenden porciones determinadas, v. g. docena, decena , Ve¡ntena, millar ymillón. LECCION TERCERA. Del artículo ydel número. Cuántos son los artículos en la lengua caaVnIana? ‘Trea: el, ysu plural los para el género ma«- culino; la, ysu plural las para el género f«- ^«nino: lo para el género neutro, aue car<*e de plural. P. Cuál es la declinación Je esto* artículo* - R. La siguiente : ARTICULO MASCULINO. Número singular. Número pluralNom.. Gen ... Dat .. . Acus.. Ablat . El. Nom De el. Gen Ael ópara el. Dat El íel. Aclis Con, de, en, Abl. por, sin, sobre el. Los De los Alos ópara L*' Los, álosCon, de, en, P0**’ sin, sobre 0 ARTICULO FEMENINO. Número singular. Número pluralNom.. La. Nom.. Las. Gen .. . De la. Gen .. . De las. la*- Dat ... Ala 6para la. Dat... Alas ópara Acus.. La,ala. Acus.. Las, álasjOÍi 1„a Abl... Con, de, en, por, Abl... Con, de, en, sin, sobre las. sin, «obre ja»* GENERO NEUTRO. Nom.. Lo. Gen... De Jo. Dat.,. A, ópara Jó. Acus.. Lo, ¿Ib* 0 Abl... Con, de* por, si"> bre lo. J9 aplicación url articulo alos trss gsxsros. MASCULINO. Singular . Nom..El hombre. (*en... De el hombre. bat... A6para el hom. 4cus.. Ael hombre. ^bl... Con, de, en, por, sin el hombre. Plural. Nom.. Los hombrea. Gen ... De los hombres. Dat ... A6para los hom. Acus.. Alos hombres. Ahí... Con, de, en, por, sin, sobre los hom. FEMENINO. Singular. Plural. Nom. La muger. ^e,l “De la muger. Aópara la muger ^cus. Ala muger. .. Con,de, en, por,sin sobre la muger Nom. Las mugere*. Gen.. De las mugeres. Dat., A, ópara las mug. Ac... Alas mugeres. Ahí.. Con, de, en, por, sin sobre las mugeres. NEUTRO. Lo justo. n••• De lo justo. .aí--- A, ópara lo justo. 2**“» Alo justo. Lúa, de, en, por, sin, sobre lo justo. 10 P. Cómo se forma el número plural? R. Añadiendo una sálos nombres que a°a8 ^ en vocal breve, como pañuelos de pañuelo,ea jas de caja:yla sílaba es álos nombres q acaban en vocal larga óen consonante ic0 ^ ino alelíes de alelí,faroles de farol : sien regla general que todos los nombres pl° ra acaban en s. P. Quó nombres carecen de plural? R, Los de las partes del mundo, menos rica-, los propios de reinos, menos España,1 cilio yRusia \ los de provincias, rios, w°nte, ’ i pueblos, menos Castilla yAndalucía. P. Ademas de estos hay algunos otros quC ca rezcan del número plural ?gC R. Si señor, los nombres adjetivos con <lue joS califica al mar en diferentes puntos de ¿1; 1 nombres de metales ;los de las virtudes madas en su significación teológica; Jos de cie cias yartes, ylosnombres colectivos 3 con solo su número singular espresan mu tud de personas ócosas. P. No hay otros nombres que por el contra jucarecen de singular yse usan solo en P1 ral ?aS> R. Si señor, maitines,vísperas, completas, lar&' livianos, calendas, tr¿vedes ,víveres y otros. - LECCION CUARTA. ai e¿> conocimiento del género de los nombres por su significación ypor su terminación. Que genero tienen los nombres por su sig. niíicacion ypor su terminación ? Los siguientes: 1*^Todo nombre propio oapelativo de varón, *"^1 macho es del género masculino; y 'Jo nombre propio óapelativo de rauger,' ó ^loial hembra es del género femenino, v. g. Ronombre propio, yel apelativo hombre son asculinos en calidad ,de nombres de varón. ,j también masculino todo nombre que ^tfica profesión óempleo peculiar de hombre; ció 'ínen *110 tIue significa empleo úoeupal¡n *016 muger, v.g. Corregidor, abogado,vio40 *ta SOn nombres masculinos ;abadesa,curamodista,son femeninos. lias* k°Snombres de ciudades, reinos yvitivo S°nreg,1,a rnien te del género de los apeláis 8*C íUe se> refieren ’v-gMadrid yBilqü8011 Femeninos, yFerrol es masculino, aun- „Sea ciudad. ^oo ^0s nom^res r i° syvientos meses, l)r {'s .yvolcanes son masculinos, v. g. de rios, Wo, Tiber., Ebro ;de vientos, cierzo, 0^°3ce firo, aquilón;de montes, Curmelo, Par- (*evolcanes, Monjibelo,Vesubio. Vg ÍjOS nombres de artes yciencias, los de de^guras gramaticáles, retoricas ypoéticas ylos letras del alfabeto son femeninos, v. g. Pintura,Arquitectura,Lógica,Teología,Física ,* ~ rán femeninos, asi como Sinalefa,Alegoría,i- * táfora,yElipsis. .,- 6? Los aumentativos ydiminutivos siguen g^ neralinente el género del nomhre de donde na cen, v. g. tó&r/ío ylibróte masculinos, por ser lo libro ;mesita ymesota femeninos. _ 7? Son masculinos los nombres termina o en las vocales e, i, o, u; yfemeninos los acaban en a: v. g. en ecomo lacre ,^ icomo borceguí,tahalí;en ocomo palco, ñero -, en ucomo biricú,yen acomo p'an cama. p, 8? De los nombres terminados en conson ^ te son masculinos Jos que acaban en l, s, tyz; en Av* como pan, rubor-, en ... en z, como arroz, chapuz,tapiz ;en ^ piedad, solicitud. LECCION QUINTA. ,siendo 6olo femeninos ios acao ^ g. en ¿, cómo manantial, farol', almacén-, en r, como collar, r°Sl en¡t, S, como as, mes:en í, como c Del pronombre. P. Qué es pronombre? R. El que se pone en lugar de lo* noo> bte* "t—roSli de las personas, ocosas que nacen ¡0gi}' ció, yson: yo, tú, e.l para el número c0fl lar; nosotros, vosotros, ellos para el PIU sus respectivas terminaciones. P. En qué se divide el pronombre. Tj 2 7 '* En pfKonal, demostrativo, posesivo yrelaIntroducidos los pronombres para evitar Ja repetición de los nombres propios, yhaciendo en la oración oficios de estos, de que modo reciben las variaciones del numero, género ycaso? *>• Del modo siguiente : PRIMERA PERSONA. Singular. **°m.Yo De mi. at•• A, ópara mi, me. < jUs‘Me, ámi. °l.. Por mi, conmigo. Plural. Nom. Nos, onosotros, as. Gen.. De nosotros, as. Dat. A, ó para nosotros, as. Acus. Nos, ánosotros, as. Abl.. Por nosotros. a». SEGUNDA PERSONA. Singular. tú ?• De tí. 0Parj tí, te. ití. Tú. ^or tí, contigo. b 4 y 4. Plural. A7 .Vos, o' vosotros, as. G. De vosotros, as. D. A, ópara vosotros, as, os. A. Avosotros, as, os. V. Vosotros, as. A> Por vosotros, as. TERCERA PERSONA. Singular. N. El, ella. G. De él, ella. D. A, ópara él, le, ella. A. Aél, le, ella, la. A. Por él, ella. Plural. N. Ello», as. G. De ellos, as. D. A, óparadlos, as, lcí' A. Aellos, los, a*, laí* A. Por ellos, as. GENERO NEUTRO. Ñoñi.. Ello, ólo. Gen... De ello, ode lo. Dat... A, ópara ello, áópara lo. Acus.. Aello, óálo. Abl... Por etc. ello; por etc. lo. P. Los pronombres tienen ademas de sus ter0Jl naciones propias ydirectas algunas otras <l u varíen su aplicación? R. Todos tienen una terminación llamada Pr° píamente reflexiva: otra llamada recíproca J comprende' álos tres géneros ynúmeros, v* Genitivo... De sí. Dativo A, opara sí, se. . Acusativo. Se ásí. Ablativo.. Por sí, consigo. P. Se podran juntar los pronombres álo* v b"S? 'an R, Si señor, se juntan solo con los verbo* tes odespués de ellos; yesto los distingue de los artículos. ^Qué regla me dará V. para no confundir el pronombre el en los casos Dativo yAcusativo ? La siguiente. Si la acción ysignificación de un verbo termina en el pronombre personal eLestá éste en Acusativo. Si dicha acción termina en otra parte de la oración, será éste pronombre dativo de singular óplural. El Dativo de singular será le yel del plural les euambos géneros. El Acusativo de singular será le, yel de plural los cuando el pronombre sea masculino: ysi es femenino, será ^en singular, ylas en plural. La misma regla se observa para distinguí el Dativo yel Acusativo en los pronombres me, te, se: esto es, ^ue si terminan en ellos la acción del verbo son Acusativos; ysi pasa áotra parte de la oración, pSeran Dativos. Qué oficio tiene el pronombre se? El de suplir por la voz pasiva, de que carecen los verbos en castellano; pero unido so0álas terceras personas de los tiempos ,y almodo infinitivo, v. g. La física se estudia Para conocer Jas propiedades de Jos cuerpos; pPero se debe añadir la esperiencia. jj* Aqu¿Hama y. pronombres demostrativos? 'AJos que indican los objetos, señalando Ja diferente distancia en que se hallan respecto que los nombra. En castellano son tres: ^le,esta, estos ,estas. Ese ,esa ,esos ,eso. ^( lUel,aquellos, aquella, aquellas, aquello , 32VENIDERO ABSOLUTO. Yo seré destaré. Tu serás, destarás. El será, destará. Nosotros seremos, destaremos. Vosotros seréis, destaréis. Ellos serán, destarán. Habré, dtendré. Habrás, otendrás. Habrá, dtendrá. Habréraos, dtendré' ni os i Habréis, dtendréisHabrán, dtendrán. VENIDERO ANTECEDENTE. Yo habré sido, oestado. Habré habido, oten J 0 Tu habras sido, destado. Habras habido, oten* ^ El habrá sido, oestado. Habrá habido, dten* Nosotros habremos sido oHabremos habido, 0 estado. nido. ^ • Vosotros habréis sido, dHabréis habido, o estado. do. Ellos habran sido, oes- ’Habran habido, ó*e tado. do. IMPERATIVO. Se tú, destá tú. Sea él, oesté él. Sed vosotros, destad vosotros. Sean ellos, oesten ellos. Ten tú. Haya él, dtenga é-^ Habed vosotros, ó, ned vosotros. j, Hayan ellos, dteI^ ellos. SUBJUNTIVO. 33 Presente. y J\ sea, 6este. seas, destes. jj 1sea, oesté. y0s *seamos, destemos, j,°8*seáis, óesteis. 4*os sean, oesten. Haya, ótenga. Fía) as, dtengas Haya, otenga. Hayamos, otengamos. Flayais, otengáis. Hayan, otengan. CONDICIONAL, Vo f /•Jera, seria yfuese. 0estuviera, ia, ese. í'u f c5es Uefas-> serias yfueses, 11 vieras, estarías, eses. r,lera ?seria yfuese, o' !,Uv'era, estaría yes- \r tüv »ese. J’Os. f ypUeramos, seriamos >ZTmos'óes",vi'- es», •’ estañamos y Cf,‘esemos seis Ucraií,1 seriáis yfueri ai ’0tuvierais, establos ^estu vieseis. t'u ese :Jera n, serian y ta ria n’0estuvieran, esnyestuviesen. Hubiera; liabria ybuLiese, otuviera, ítndria, ye.>e. Hubieras, ba brias yhubieses dtuvieras, tendrias ytuvieses. Hubiera, habría yhubiese, otuviera, tendría ytuviese. Hubiéramos, habríamos yhubiésemos, otuviéramos, tendríamos ytuviésemos. Hubierais, habriaisy hubieseis ,ótuvierais tendríais ytuvieseis. ’ Hubieran, habrían yhubiesen, otuvieran, tendrían ytuviesen. o 34 PASADO ABSOLUTO. Yo haya sido, óestado. Tu hayas sido, oestado^ El haya sido, óestado. Nos. hayamos sido, oestado. Vos. hayais sido, 6estado. Ellos hayan sido, óestado. Haya habido, 6tenido. Hayas habido, ótenido. Haya habido, otenidoHayamos habiJo, dte nido. Hayais habido, óteni Hayan habido, óteñid0' PASADO ANTECEDENTE. i Yo hubiera, habría yhubiese sido, oestado. Tu hubieras ,habrías y hubieses sido, óestado. El hubiera, habría yhubiese sido, óestado. Nos hubiéramos, habríamos yhubiésemos sido, óestado. Vos. hubierais, habríais y hubieseis sido, oestado. Ellos hubieran, habrían y hubiesen sido, óestado. Hubiera, habría yhubiese habido, óteni 0' Hubieras, habrías y| lU bieses habido, bteni' 0 Hubiera, habria ybu°ie se habido, ótenidoHubiéramos, habria"10 yhubiésemos habí"0’ otenido. . Hubierais, habríais y1 bieseis habido, oteIV Hubieran, habrían y biesen habido, óte**1 VENIDERO. Yo fuere, óhubiere sido, óestado. Tu fueres óhubieres sido, Óestado. Hubiere habido, t" vl óhubiere tenido- ^ Hubieres habido, t.j 0. res óhubieres te fuere óhubiere sido, destado. Nos. fuéremos óhubiéremos sido, óestado. üO Hubiere habido, tuviere, ohubiere tenido. Hubiéremos habido, tuviéremos 6hubiéremos tenido. Vos. fuereis ohubiereis Hubiereis habido, tuviésido, óestado. reis, óhubiereis tenido. kilos fueren óhubieren Hubieren habido, tuviesido, óestado. ren, óhubieren tenido. •Qué lia querido V. manifestar en la conjugación de estos verbos auxiliares? 'v* La íntima conexión que hay entre ellos, pues áveces se cruza el significado de algunos tiempos, yse sostituyen unos áotros; pero dominando constantemente el ser que es el símbolo de la vida, ode la existencia. P-Cuales son los verbos que modifican la significacion del verbo ser ? Los verbos adjetivos. S'rvase V. presentarme el modelo de los verVos regulares en las tres conjugaciones. Con mucho gusto. INFINITIVO. yiz radica!. Anaar. Temer. Partir. PARTICIPIO ACTIVO. Amante. Temiente. Partiente. 36 PARTICIPIO PASIVO. Amado. Temido. Partido. GERUNDIO. Amando. Temiendo. Partiendo. INDICATIVO. Presente. Yo amo temo. parto. Tu amas. temes. partes. Di ama. teme. parte. Nos. amamos. tememos. partimos. Vos. amais. temeis. partís Ellos aman. temen. parten. PASADO CORRELATIVO. Vo amaba. temia 'partía. Tu anrabas. temías. .partías. El amaba. temia. partía. Nos. amábamos, temíamos. partíamos. Vos ama'bais. temíais. partíais. Ellos amaban. temían. partian. PASADO ABSOLUTO. temí, tí he temido, tí hube temido. A partí, óbe par tido, ó partido. buhe Yo amé, tí he amado, tí hube amado. rji j Uamaste, ó *as amado oluirte amado. yamo, dha aoj ado, ohubo a,Iaado. Nr, ,os-amamos , )e >nos amado o lu binaos amado. Vn °s-amasteis, ^abeis amado, dhubisteis a1^ado. ^°s amaron , jamado, o )übieron amado. temiste, óhas temido, óhubiste temido, temió, óha temido, óhubo temido temimos, dhemos temido, o hubimos temido. temisteis, habéis temido, dhubisteis temido. temieron ,han temido, ohubieron temido. 37 partiste, o' has partido , obubisttí partido. partid, ha partí - do ,ohubo partido. partimos, ohemos partilo, o hubimos partido. partisteis , o habeis partido, o hubisteis partido. partieron , han partido, ohubieron partido. PASADO ANTECEDENTE. ' rj, 0*abia amado. ^^abiasamado \? aí*bia amado. °a-babiamos vaií>aJ0. °s*habíais aEi| aíJo- ’°sRabian a- ^ad0. Jiabia temido, habías temido, había temido, babiamos temido. habíais temido, habían temí lo. había partido, habías partido, llabia partido, habíamos partido. habiais partido, habían partido. VENIDERO ABSOLUTO. Yo amaré. Tu amarás. El amará. Nos. amarémos. Vos. amareis. Ellos amara'n. temeré. temerás. temerá. temeremos. temereis. temerán. partiré. partirás. partirá. partiremos. partiréis. partirán. VENIDERO ANTECEDENTE. 1 Yo habré amado Tu habras amado. El habrá amado. Nos. habrémos amado. Vos. habréis amado. Ellos babran amado. habré temido, habras temido. habrá temido, habrémos temido. habréis temido, habrán temido. habré partidohabras Parlr do. habrá partid0' habrémos psr' tido. habréis part1' do. habrán PartI' do. IMPERATIVO. Ama tií. Ame él. Amad vosotros. Amen ellos. teme tu. tema él. temed vosotros, teman ellos. 3tu. id vosotros líos. SUBJUNTIVO. Presente. 39 ame. ames. ^•1 ame. * ^os. amemos. Vos. améis, tilos amen. amára, ama ryaunase. tu amaras,ama rías yamases I*'' I/ Mamara, ama .T ria yamase. ^°s-amáramos amariamos ya Asemos. 0s ama'rais, a daríais yamaseis. "amaran, arnarian yaUiasen. tema, temas, tema, temamos temáis, teman. condicional: temiera, temería ytemiese, temieras, temerías ytemieses, temiera, tempria ytemiese, temiéramos, temeríamos ytemiésemos, temierais, temeríais ytemieseis. temieran, temerían ytemiesen. parta. partas. parta. partamos. partáis. partan. partiera, partiría ypartiese, partieras, partirías ypartieses, partiera ,partiría ypartiese, partiéramos, partiríamos ypartiésemos, partierais, partiríais ypartieseis. partieran, partirían ypartie sen. PASADO ABSOLUTO. IoIiaya amado. uhayas ainado. haya temido, hayas temido. haya partido, hayas partido. 4o El haya amado. Nos. hayamos amado. Vos. haya¿s amado. Ellos hayan amado. haya temido, hayamos temido ha vais temido. hayan temido. haya partido, hayamos par' tido. hayais partido, hayan partido.- PASADO ANTECEDENTE. Yo hubiera, habría yhubiese amado. Tu hubieras, habrías yhubieses amado. El hubiera, habría yhubiese amado. Nos. hubiéramos, habríamos yhubiésemos amado. Vos. hubierais, habríais yhubieseis amado. Ellos hubieran, habrian yhubiesen amado. Yo amare dhubiere amado. hubiera, habría yhubiese temido. hubieras ,habrías yhubieses temido, hubiera, habria yhubiese temido. hubiéramos, habríamos yhubiésemos temido. hubierais ,habríais yhubieseis temido, hubieran ,habrían yhubiesen temido. VENIDERO. hubiera, habría yhubiese paf ' tido. hubieras ,^a* brias yhubi^ ses partido, hubiera, habfl* yhubiese par' -tido. hubiéramos, 'ia briamos y biesemos Par tido. hubierais ,J a briaisy bubie' seis partidohubieran, /!*' brian ybu 51 sea partidotendere obubiepartiere ób^16 re temido. re partido- Tu amares óhubieres amado, kl amare óhubiere amado. ^08/ amáremos bhubiéremos amado. Tos. ama'reis ó hubiereis amado. temieres ohubieres temido, temiere ohubiere temido, temiéremos ó hubiéremos temido. ttuniereis ohubiereis temido. 4i partieres óhubieres partido, partiere <5 hubiere partido, partiere mos ó hubiéremos partido. partiereis ohubiereis partido. 5bos amaren otemieren obupartieren obuhubieren amahieren temido. hieren partido do. |j » •Cuantas son las voces radicales de los ver- .bos castellanos. íffl ,. v-Jres ysus terminaciones ar,er, ir, para la primera, segunda ytercera conjugación. Humándose letras radicales las que anteceden ádi - chas terminaciones. Las letras radicales se conservan íntegras en todos .los tiempos de los Verb°s regularts; pero las terminaciones varia n pe^> cada persona de los tiempos. Jn qué se conocen los participios activos de ^ajP™inera conjugación? .n7U«acallan en ante;los participios papSl ^, üs en ado, ylos gerundios en ando. I nqué se conocen los participios activos de PpSegunda ytercera conjugación ? g.que terminan en ente;tos participios pa- '°3en ido, ylos gerundios en endo. 48 SUBJUNTIVO. Presente. Vo sienta. Tu sientas. El sienta. ^os. sintamos* Vos. sintáis. Ellos sientan. v'- CONDICIONAL. \o sintiera ysintiese. Tu sintieras ysintieses. El sintiera ysintiese. Nos. sintiéramos ysintiésemos. Vos. sintierais Y sintieseis Ellos sintieran ysintiesen. VENIDERO. Yo sintiere. Tú sintieres. El sintiere. Nos. sintiéremos. Vos sintiereis. Ellos sintieren' La irregularidad de este verbo es coinun los siguientes. Adherir,advertir,arrepentirse,conferir-, c°- 1 trovertir,¿‘fe., ylos compuestos de estos , consentir,¿Ls/zz ntir,¿jfc. PEDIR. Este verbo tiene la irregularidad de n,üC^r la een /en los tiempos ypersonas siguie°teS INDICATIVO. Presente. 49 ^pido. Td pides. El. pide. ^’log piden. •' PASADO ABSOLUTO. El pidid. Ello» pidieron. IMPERATIVO. td. Pida él. Jdan ello», SUBJUNTIVO. Presente. yNa. Td pidas. El pida. °íl pidamos. Vos. pidáis. Ello, pidan. CONDICIONAL. í(is. ^pi Ypidiese. Td pidieras ypidletiiéjp pidiera ypidiese. Nos. pidiéramos ypidie*03’^os. pidiérais ypidiéseis. Ello, ninYpidiesen. VENIDERO. V1 Nos Pld!® re -Tu pidieres. El pidiere. P^iéremo.. Vos, pidiéreis. Ello, pidieren. 4 5° Pidiendo. i GERUNDIO. \ Igual irregularidad tienen los siguientes. Ceñir,colegir,competir ,concebir ,constreñiri derretir,6fc., ysus compuestos, como desceñir-, sonreír,perseguir,&?c; (z) VERBOS IMPERSONALES. P. Cuales se dicen verbos impersonales? Los que se usan solamente en la tercera per ' sona de singular, yespresan la acción de l°s metéoros ylas diversas partes del dia ,v. rceaar ,escarchar ,relampaguear ,llover ,avlLl ' necer ,anochecer ,£f?c. P. Hay ademas otros verbos que se usen cofl‘° impersonales ? R. Si señor, los que no tengan agente detern* 1' nado de su significación, como es temprano-, l,n porta estudiar ,hace mal tiempo,&b. El verbo auxiliar haber yel verbo haffr usados como impersonales en las terceras perS^ ñas del singular, conciertan también con el mero plural de sus nominativos, v. g. ger, Áay mugeres ;liabia una hora ,hace 111 hora. (i )is/ profesor hará conjugar los verbos c ber, poner, querer, tener, saber, traer, valer? ^ cir, dormir, asir, venir, oir, salir, ir yot,oS regulares, 5i VERBOS DEFECTIVOS. Que son verbos defectivos ? R. Aquellos, que ademas de faltarles ]as primeras ysegundas personas, carecen de algunos tiempos: Los principales son podrir,placer,yacer, ysoler. Podrir no tiene sino esta voz radical, el participio pasivo podrido , Ja segunda persona de plural del imperativo podrid, y]asegunda del condicional podrirla. No tiene casi uso en Jos demas tiempos ypersonas; aunque suele decirse, usado como reciproco; yo me pudro,si se levantara el que pudre. Placer se usa en la tercera persona del presente de indicativo me place,te place,le place, en la tercera del pasado correlativo me placía-, en la del venidero absoluto me plugo;en Ldel presente de subjuntivo, yen la primera ytercera terminación del 'condicional unidas dlos nombres Dios óel cielo ,como: plegue aDios oal cielo, pluguiera ópluguiese á los óal cielo;(á cuyas frases equivale núes - tr°vocablo arábigo ojalá )yen el venidero si me pluguiere. Di verbo yacer tiene las personas yago, yaCe tyacía *yaga, que no tienen casi uso áno Ser las de yace óyacía. Ksts verbo merece el nombre de sepulcral su Principal uso es en los P.Ihos. Por analogía se aplica áuo estado ó “ación desgranada, yasi decimos: fulano va- '5* ce en la mayor miseria ;en el mayor abatimiento. Soler tiene las voces suelo ysolia. El pasado absoluto solí es muy poco usado ,y1® mismo el venidero absoluto, imperativo, presente de subjuntivo, ycondicional, cuya segunda terminación soldria ó. solería no tiene uso ninguno. Los tiempos ypersonas de que carece este verbo se suplen con el verbo acostumbrarle. erguir solo están en uso las voces erguimos ,erguid ,yel participio pasivo erguido. \ VERBOS SIMPLES YCOMPUESTOS. P. Cuales son los verbos simples? R. Los que significan por si solos sin otra P8' labra ósílaba agregada, v. g. cargar ,decir, tener ,£s?c. F,Ylos compuestos ? R. Los que se componen del simple, yalgu 118 otra palabra que se les junta, v. g. descargó' desdecir ,ycontener. P. Qué se infiere de aqui? R. Que las sílabas ydicciones, que por sí s°^ las no significan ,tomadas del latín del mismo castellano en composición con otf^ dan áestas la espresion yfuerza ,que no 1 fcen en su estado onaturaleza simple. LECCION SEPTIMA. 53 Del participio. P. Aqué llama V. participio? R. El participio se llama asi porque participa de nombre yverbo, yse divide en activo y pasivo. El activo acaba en ante 6en ente, y el pasivo en ado óen ido. P. Como se forman ? RLos verbos castellanos de la primera conjugación forman el participio activo enente y el pasivo en ado, ylos de la segunda ytercera forman el primero en ente, yel segundo en ido, v. g. navegante ,pasante ,navegado, pasado,de la primera conjugación; leyente,perteneciente ,leído, pertenecido ,de la segunda; arguyente,saliente,argüido,salido,de lá tercera, El participio participa del verbo? ** Lo que este tiene de verbo consiste en Ja significación del tiempo; que en cada uno de los dichos es fijo yno depende de ningún verbo que se le junte, v. g. soy amado,sequerido. Pueden formarse participios de presente usuales en todos los verbos? •No señor, por no conservar el régimen de *us verbos, ypor esto han pasado áser uno» "djetivos verbales que hacen también de nomptres sustantivos. ' ^dmo usará V. de lo» participios activos? •Como «ustantivos, yen calidad de tale» ad- 54 miten adjetivos que los califiquen, v. g. aman te decidido,estudiante aplicado,maldiciente declarado. P. Como se llamaran los participios pasivos que no terminan en ado ni en ido? R. irregulares, pues sun muchísimos estos par' tiripios en ialengua castellana por el ascendiente que tiene sobre elia ia latina, según la cual están formados; tales son; abierto,ab~ suelto,cubierto,dicho, disuelto,escrito, hecho , muerto,puesto, resuelto, visto ,vuelto ,ysus compuestos ,como descubierto ,revuelto ,&c' Algunos verbos tienen los dos participiosp a" sivos regular éirregular. Del primero usan con el verbo auxiliar haber para formar 1°3 tiempos compuestos, ydel segundo solo como adjetivos verbales, v. g. Se han extinguí' do los odios ;/¿as convencido atu contrario ; he enjugado sus lágrimas. P. Qué mas tiene V. observado sobre el participa R. Que hay participios de terminación pasi' a/ de significación activa que pasan a' ser a^je‘ tivos verbales, v. g. esforzado,que sign>fíca el que tiene esfuerzo, mirado , el que tiene miramiento; precavido el que tiene precaución, yotros que sabemos por el uso. LECCION OCTAVA. Del adverbio. P. Teniendo V., presente la definición de parte de Ja oración ,corno se clasificarán 55 adverbios propios de nuestra lengua? Ea simples ycompuestos. Simples son Jos que constan de una sola voz, como mas,donde. ,tarde;compuestos los que aiiaden álos simples alguna sílaba ópalabra, como ademas , adonde,ámas,buenamente. P. Como distribuirá V. Jos adverbios por razón de su significación ? ft.. Del modo siguiente. Los adverbios que señalan el punto en que se' hace ósucede la acción de los verbos con los que se juntan, se llaman adverbios de lugar, como ahí, aquí, allí , acá ,acullá ,cerca ,donde ,dentro , fuera ,arriba,abajo,delante,aíras ,encima, debajo. Los de cantidad son los que espresan mayor ómenor abundancia de lus cosas, como mucho, poco,harto, bastante, algo, &?c. Los de modo denotan tomo se hacen Jas cosas que significan los verbos, como bien, mal, despacio,aprisa,ylos demás acabados en mente'» como buenamente,lentamente, 6?c. Los de tiempo indican la dpoca en que suceden las cosas, como /zoy, mañana,ternpranoitarde,mientras,ya, £s?e. Los de comparación indican referencia d elación de unos objetos con otros yson : /?2aí, menos , ¿a/z, mayor , Íífc. Los que afirman una cosa se llaman adVerbios de afirmación, como «, ciertamente , Verdaderamente, cierto, sin duda, si por cier1o,fcfe. Los que niegan alguna cosa se llaman ad- 56 verbios de negación ,yson no, ni ,no por cierto,tampoco, Los que indican la ‘acción del verbo cotoo poco segura se llaman adverbios de duda, tales son :acaso, quizá,oquizás,¿a/ ücz, Los que señalan precedencia relativa en significación del verbo, se llaman adverbio* de drden, como primeramente, últimamentetseguidamente,&?c. LECCION NOVENA. De la preposición,conjunción,einterjecion P. En cuantas clases se dividen las preposicio R. Las preposiciones se dividen en dos clase*' una de aquellas que significan en compo**' cion con otras palabras; otras de las que sig' niñean por si mismas, yson las que debe11 mirarse como verdaderas preposiciones, á*a" ber :d, ante,co/z, contratde,desde, en, ent^ hacia ,hasta ,para ,??* ¿ras. 4 De /a conjunción. P. Qud es conjunción f REs una parte de la oración que enlaza P* labras yoraciones. *Cuantas clases de conjunciones bay ? •on muchas según ios varios modos con í1* se enlazan las oraciones; yse dividen e0 *5T putativas, disy untivas, adversativas,condicionaos, causales,continuativas,comparativas yfi- ^íCLv€S » Cuales son las copulativas? •Aquellas que enlazan simplemente unas paabras con otras ylas oraciones entre sí, y son. y, e, ni\ que. En vez de la conjunción yse pone e•cuando Ja palabra inmediata empieza por i, como ylntomo éIsidoro:para Evitar el mal sonido de las dos ¿i. Ni, supone otra negación tácita o' espresa, ynace en la oración los mismos oficios que 3conjunción y, juntando las dos negaciones, v. g. No vinieron ni el uno, ni el otro;no S . er bueno ?ni para un fregado ,ni para un barrido. En conjunción que enlaza el sentido de do3 er os, uno determinante yotro determinado, g. Bueno será que estudies. c t'ara no equivocar la palabra que conjunción, *3ni *SIna palabra cuando es pronombre e 3,Vo ; se í,a tener presente si se halla Ve P^°SVerk°s’0entre un adjetivo yun Bu f°’ conjunción; si va después de un re j S a a . n** V0 ’^regida de una preposición será yIv°’ vgConsideremos que es preciso suiVo es posible que lo ignores. En estos haí¡ ü^0S yue es cúnjuncion -Cos países que Acorrido. El caballo que has comprado. pestos ejemplos el que es relativo. rU^es Son ^as disyuntivas? como Zee!presan alteroal,va en dos cosss, u°» u, ora, ahora, ya, bien, que, siquiera, 64 , P. Yel sustantivo opronombre con el verbo • R. En número ypersona, v. g. El hombre reflexiona. P. Yel relativo con el antecedente ? R. En género ynúmero, pero no siempre en caso. v. g. Es prudente el hombre que reflexiona. Observaciones acerca de las concordancias, i?En la concordancia del sustantivo con adjetivo, si éste se refiere ádos sustantivos, de diverso género yen número singular, unido* por una conjunción copulativa, el adjetivo se p0' ne en número plural yen género masculino i v. g. Hermano yhermana son hermosos. -¿'i Cuando los dos sustantivos son femenino* se pondrá el adjetivo en plural femenino, Vg' Tia ysobrina son laboriosas. 3? Si los sustantivos son del número plurai ’ debe concertar el adjetivo con el sustantivo n33* inmediato, v. g. Concluidos los trabajos y°a' pitulaciones. 4a .El sustantivo ópronombre debe concef' tar con el verbo en número ypersona, v« g' El perro ladra,nosotros leíamos.' 5? Cuando el verbo se refiere ádos non1 bres sustantivos en singular ,ligados por üíl conjunción copulativa .el verbo concierta c^ ellos en plural, v. g. hermano yhermana ^ hermosos ;pero si los sustantivos áque se ^ fíere el verbo se hallan unidos por medio ^ una conjunción disyuntiva, se podran poner ^ singular óen plural, v. g. Lo hará Peclr Juan.;éJuan 6Pedro lo liaran. 6. Cuando el nombre sustantivo es colectív°puede áveces no concertar el verbo con él *nnumero, sino espresar la acción del colectifi singular, usando del numero plural, v. g. Uegaron una multitud,perecieron una infinidad. ?• El relativo yel antecedente conciertan Q ,género, número ycaso, osolo en género y u>nero, v. g. Prendieron al ladrón ,uZ cuoZ L°ndugeron ála cárcel. ^8? El pronombre posesivo cuyo ,en cualidad ?relativo, concierta con el antecedente solo en genero ynumero con otro sustantivo diverso t *aquel, v. g. El padre,cuyo /¿//o es tan vir050*La ciencia,cuyos principios profesas. j 9Algunas veces se encuentra el agente de accion en singular yel verbo en plural: vque se verifica con el verbo sustantivo ser , fi u gEl sueldo de un empleo regular son mil La desdicha del hombre son las pasiones. nGuando se encuentran dos ómas proes i agentes de Ia oraciorbyuno de ellos gun/ !f Primera persona yel otro de la sera D6tercera’el verbo se pondrá en primedo j Sona»de plural: haciéndose lo mismo cuanV, °Sagentes sean un nombre yun pronombre, yLt yyo digimos lo contrario. El medico acertasteis. bres*’ .agentes del verbo son diversos norngular Sm conjuncion ,el verbo se pone en sine*/ge] v> 6* La conciencia,la ley, la patria lo 6 66 Cuadro de concordancias esplicadas,el cúal plli ' de servir de norma para aprender áhacer el 'análisis de ellas. *ü&S) 3* ©Csrm¿±J^Kmm Concordancia de un sustan - tivo (i)con un adjetivo, (a) Concordancia de un nombre (3) con un verbo. (4) „IVIas nosotros ,dice el mis*110 142 Tulio ,imaginemos unas tan 21 espesas tinieblas, cuantas se dice 1’do haber salido en el tiempo pa5a 6 del monte Etna, las cuales escure 12 cieron todas las regiones comarcan35’ éimaginemos que por espacio de 3jjeSe dos dias ningún hombre Pu0 ver áotro. Pues si al tercero di* Concordancia de antecedente (5) con un relativo, (ó) el sol esclareciese al mundo Parece 21ue , ria áestos hombres, que de n vo habían resucitado. Ys*63 „o 3ue IjU' mismo acaeciese áalgunos, 5 2I6 biesen vivido en eternas tinieblas, los cuales subi4 tamente viesen la luz, ¡cuan hermosa les parecería 33 la figura del cielo! Mas la costumbre de ver 43 esto cada dia hace que los hombres no se maravillen de esta hermosura ni procuren saber 5 6 las razones de las cosa3 que siempre ven, como 34 si la novedad de las cosas nos hubiese de ino2I Ver mas que su grandeza áinquirir las causas de ellas. “Pasage de Fr. Luis de Granada. LECCION SEGUNDA. Del régimen. P. R. P. R. Qué entiende V. por régimen ? La dependencia precisa que deben tener entre sí las partes de la oración para anunciar con claridad los pensamientos. Cuantas son las partes regentes de la oración ? •El nombre sustantivo, el verbo activo, el Participio, la preposición yla conjunción; las regidas son las demas. 68 •/ .. P. Aquien rige el nombre sustantivo. R, Aotro nombre sustantivo en genitivo, V. g? La capa de Juan. P. Aquien rige el nombre sustantivo opr0 nombre, que es móvil de una(acción? R. Aun verbo que esprese> dicha acción, v. gEl hombre discurre, 1 P. Aquien rige el verbo activo transitivo - R. Aun nombre sustantivo ópronombre como término de su acción en acusativo, con pre posición ósin ella ,v. g. Juan mato a amigo. Juan mató un gallo. Este mismo verbo rige también áotro verbo álos modos infinitivo, indicativo ósubjuntivo: yen este caso el verbo que rige se llama determina0 te, yel que es regido determinado. ^ P. Aquien rige el verbo, cuya acción ósignificación pasa ála del determinado como a su término? R. Al infinitivo, v. g. Pedro quiere salir. _ P. Qué verbos son regidos en Jos modos in 1 cativo ósubjuntivo por medio de la con junción que’i R. Los que no se refieran directamente en s ^ significación ála persona ócosa que es agen te de la acción, del verbo determinante, v. Recelo que te pierdes ;pensó tu amigo <ll le habías olvidado. ,. P. Cuales son los verbos que carecen de reg men ?.cQ„ R. Eos verbos sustantivos ser yestar, asi ^ mo los auxiliares haber ytener: estos nen concordancia con sus nominativos :asl 6g mo no le tienen los verbos en su voz pasiva. P. Aquien rige todo verbo, menos los auxiliares, cuando están en significación de tales? R. Alos adverbios, v. g. Vivo bien ;Pedro se conduce honradamente;vendrá temprano. P* Aquien rige el participio activo, en lo que tiene de verbo, yno de adjetivo? R. Ál nombre sustantivo en acusativo co mo el verbo de donde proviene, v. g. Fé haciente, poder habiente. P. Cual es el principal oficio del participio pasivo? R. El de juntarse con el verbo axiliar para formar los tiempos compuestos; pero como adjetivo tiene los accidentes de tai ,v. g. He leído; habría andado; hubiéramos comido,&c. P> Aquien lian sucedido los participios activos que en lo antiguo debieron tener el regimen de sus verbos? R* Alos gerundios, que rigen al sustantivo en elmismo caso en que le rigieron aquellos, v-g. Escribiendo una carta; ensenando las ciencias. *Aquien rige la preposición? RAl nombre sustantivo, al pronombre, al verbo yal adverbio, v. g. al nombre como: ante el juez,sin utilidads&c. Al pronombre como: para ella,para mi,&c. Al verbo: hasta morir ,según convenga,&c. Al adverbio: desde aqu¿,para bien; pero como unas preposiciones rigen al nombre áun caso yotras *ot ro, deben tenerse presente las reglas que s, guen. i? Las preposiciones ante, contra, entre, lia" cía, hasta, según, tras, rigen al acusativo, v. gPresentarse ante el tribunal;dar coses contra el aguijón;ir iros ¿a fortuna. , 2? Las preposiciones con, desde, en, sin, rl " gen áablativo, v. g. Convenir con uno;ir desde la cama ála mesa\ hallarse sin dinero * 3* Las preposiciones á, de, para, por, sobre, rigen ávarios casos. ;*, i! Cuando áypara se juntan al verbo, 0 van después del te'rmino de este, depotando al' guna ventaja 6perjuicio en la persona cuy3 relación señalan, rigen dativo :el padre trabaja para el hijo; el valiente da honor ásu pa' tria. . 2? Si estas mismas preposiciones significan e espacio de lugar ótiempo áque conducen 3 la palabra que rigen, óes verbo una de estas palabras, rigen acusativo; ylo mismo en tod aS las demas significaciones, menos las que esp re san daño oprovecho, v. gCendre' ála ta> a^ ysaldré para Burgos :allí hablare ásu tioi ) responderé ásus preguntas,aunque se ponga aregañar. 3! La preposición de rige genitivo ,si eS significa posesión ,yla preposición depende ( un nombre sustantivo anterior ,v. g. La f10 ria de las artes,el estímulo de la ájplicaci°n f. Cuando la preposición de no depende ^ nombre sustantivo anterior, sino de otra pa de la oración, yparticularmente de verbo, ge áablativo, v. g.. Tratar de negocios;c0t ^ truir 'un monumento de piedra ;vestirse de s€ La PreP°slclon Por-> unida áverbos que gíhcan movimiento, conduce ála palabra reí:? al acusativo: pero unida iverbos que sigbcan reposo, rige áablatiV0j vgVia -ar Urtn es estrangeros;andar por la calle ;sa/íar por aventana-, dormir pór la tarde. es,f La Pre Posicion sobre, en significación de raT°suí,enorid ad, rige áacusativo; pero fueyeesta significación regira' áablativo ,v. g. ner ascendiente sobre la multitud-, mandar soela Jamilia. niorfl .Hí7.PrePosic'i° nes que rigen al verbo al brp °lnfi mtivo cómo si fuese un caso del nomtivn ?La PreP°sicion ári geai verbo en infiniVerK’cuando es éste término de Ja acción del no determinante, v. g.Mi hermano se ha mi uUestUL^lar -^sta frase equivale ádecir hermano se ha puesto al estudio . atobos Rlgeutdrnbien aI niis,,,°caso cuando con ci a?Verbos se cíüiere espresar alguna diferenhablar °P°s,c,on entre dos aciones, v. g. Dé £e en. • U i e Jecutur va mucha distancia. Esta framuckn , y a,e / á,a vulgar del dicho al hecho va trecho. toa ,, . tamblen dicha preposición ála mise$pre C^unni'iv0!cuando el determinante tofioa dsuperioridad <5 escaso respecto ila sis4??n "deterimnadü, ? v. g. J,anT dar. c# eUro acamr-. ásaltar,ápescar,á na~ dla eStQ es’desafió ála caza ,al salto . Lsta preposición rige también al verbo 7» determinado en presente de infinitivo en las ot&' ciones condicionales, en las que se puede susti' tuir la conjunción si ala misma preposición v. g. Adecir verdad,ávenir mi hermano ,cí haberlo sabido. I2 *La preposición eo« rige al verbo á vofradical de infinitivo, ,cuando esta voz sig' nifica el medio oinstrumento de alguna cosai v. g.^ Cora activar se adelantan los negocios. *3* ^a preposición ¿Ze rige al verbo en 1°' íinitivo, como si fuese un genitivo, cuando se quiere espresar la ocasión ócoyuntura propia p3' ra hacer alguna cosa ,ocuando se usa de voz radical del infinitivo para un tiempo teíl1 dero, v. g. Noche de rondar ;haber de sufrid tiempo es ya de pensar con juicio. MLia preposición en rije' al verbo en nitivo, cuando el determinante denota quietud 0 acción permanente, v. g. Se divierte en siempre piensas en adquirir. *5ljapreposición para rige al verbo á*3 voz radical del infinitivo cuando éspresa el fin la acción del verbo, la relación de una cosa c0Íl otra , yla proximidad de un acontecimiento, vSe dehe comer para vivir,yno vivir para cotnrt para tener pocos anos estás adelantado jestuve pa' ra decirle una. claridad. . l6\La preposición por cuando espresa fin, tlVo «omisión de alguna cosa, ócuando sig01 ' fíca lo mismo crue sin.oJa nrecede el verb° fíca lo mismo que ««, ola precede el estar significando disposición de la voluntad, iJe ála voz radical del verbo, v. g. Lo hago P°‘ obedecer ;está la mesa por ponerse jentre uncís y '73 otraS"la casa por barrer', estuve por despedirla. 17-La preposición según rige al verbo en ios ^odos indicativo ysubjuntivo ;yen este caso obra í?las como adverbio que como preposición, v. g. 0acierta según pienso -, me conduciré según te c°nduzcas. -La preposición sin en significación de privación rige áJa voz radical como si fuera ablalv°, v. g.Sin cenar ,sin comer , esto es: sin cetl(i 5sin comida. . 19*Las preposiciones sobre ytras cuando sig- ^fiean ámas óademas , rigen ai verbo áinfido, como si fuese un sustantivo en acusati7°’ v-gSobre ofenderme ,se queja ;tras negar adeuda insultar al acreedor. 2°* Las preposiciones de, desde, hasta, para y & lr rigen alos adverbios de lugar como si fuecxrCasos 0términos suyos, v. g. De aquí útu f>Q (l ’desde allí áParís ;hacia dentro,hasta allá-, ta allí, por cerca que esté. de*J' Las preposiciones por ,de, para, con, tjfc e1hasta, rigen también álos adverbios de Q-P° ayer, hoy, mañana, v. g. Lo sé desde eít!j. dejémoslo para mañana ,vino de mañana, diaré desde hoy. 220r.. de‘^as preposiciones para ypor rigen álos Par *Sadverbios de tiempo, menos áya, v. g. 7-a. 1después-, pata siempre -, para luego ;por u/zo2^°°rPronto que v.ngas. ^La preposición por rige también áalguniQg (vripios de modo, v. g. Para bien ópura j¡K'rulto, por bajo 4PJ ara Ypor rigen álos adverbios de can- 8°A1 taria de observarse estrictamente las reglas oeA régimen. P. Según la construcción natural, los nombres comunes qué otros nombres admiten ? R. Los nombres sustantivos en genitivo, con su correspondiente adjetivo si le tienen ,v. gLa casa de Juan se ha incendiado;con adjetivo, Ia casa nueva de Juan se ha incendiado. nota i? Tampoco altera el orden de la constrnccion natural, el que se siga al adjetivo e infinitivo de un verbo regido de su correspondiente preposición, v. g. Un individuo inepto para pl,l ~ tar,pueje ser apto para otras cosas. 2?Lo mismo se verifica cuando el nombie sustantivo admite entre él yel verbo un pr0 nombre, relativo con' su verbo ycomplemento ? v. g. El reo,áquien se castiga ,ha cometido grürl des delitos. 3? Admite también el nombre antes de sU verbo participios con su. régimen correspondiente yaun conjunciones que abrazan uno, dos ó nombres, v. g. El literuto,amante de la labor 10 ^ salad ,tiene su mayor placer en ella. Tro ys0 ^ brino ritieron ;marido y, muger ytodos sus p‘l vientes se reconciliaron. ,-< ^¿ 4? No altera tampoco el drden de constrUC ^ cion natural la interjección colocada entre el n°n bre yel verbo, yaun entre el antecedente / el relativo, v. g. Mi fin \ai\ se acerca. 5? Ln cuanto ála construcción del verbo ^ su régimen ócomplemento ycon otras Part^frjjo la oración, debe tenerse presente que el v. sustantivo ser se usa colocado entre dos n0 I 8r etilos, en el segundo de lps cuales termina asignificación ,v. g. Antonio es carpintero;Frahes bueno. Como se llaman estos dos nominativos? pprimero sugeto y,el segundo atributo. 1Qué tiene V. que decirme del verbo estar considerado como verbo sustantivo? Que este se coloca entre dos nominativos; perono puede ser el segundo complemento de ¿C si no es nombre adjetivo. De las varias clases de oraciones. Como conoceremos las oraciones cramaticalmente ? *Cl verbo es el que clasifica las oraciones y a-principal regla para conocerlas: la construcCl0n del verbo sustantivo ser con un nombre sustantivo 6adjetivo forma lo que se llama aoración de verbo sustantivo. Si consta de mninativo ,verbo yotro nominativo ,se 11a- /aoracion primera de verbo sustantivo, v. r. pWn será aplicado. const a ? Se^UDC*aver^° <Iue partes K, qi P. 0ue sugeto yverbo ,v. g. Juan será, ^ueoraciones forman los verbos activos? se fo CÍ suSet0 »el verbo yel complemento Va °rma oracion llamada primera de activa1v .&• Antonio regala flores. to m f ls,na oracion, privada de su complemen- ^to~lla°^á0n SefiUnJa ^aCtÍVai V> g> G 82 P. No admiten muchos verbos activos después de su régimen ócomplemento otro nombre ? R. Si sefíor, admite otro nombre de persona n objeto áque se dirige Ja acción del verbo, el cual nombre va regido de la preposición que le corresponde, yse llama regimen indirecto v. g. Juan regala flores áFernando, P. Cual es aqui el complemento orégimen directo éindirecto. R. Flores es el régimen directo yFernando e . indirecto. - P. Los verbos neutros tienen régimen por s mismos ?, R. No señor, yla construcción que forma con otras palabras depende de estas, v. g. El ,n(l vado muere lleno de remordimiento. P. Teniendo los verbos recíprocos por régimen propio el pronombre personal, como se coDi truyen ? R. Con otras palabras que tienen régimen distinto ,. v. g. Me estremezco de tu suerteP. Como se llaman las oraciones que constan sugeto ,dos verbos con dependencia uno de otr° ycomplemento? R. Determinadas: sus verbos tienen el nonibre de determinante ydeterminado, ysi el según do verbo es íavoz radical se llaman ora^0 nes primeras de infinitivo, v. g. El hombre quie re conseguir sus miras. P. Suprimiendo á estas mismas oraciones Pr,uie _ ra de infinitivo su complemento, áque 3ue dan reducidas? R. Auna oración segunda de infinitivo, v'° 83 El hombre quiere conseguir. í’. Como formará V. oraciones determinadas de indicativo ? Con el verbo determinado en indicativo regido de la preposición que, v. g. Pienso que irás áMadrid. Mi hermano supone que lo oró mi deseo. Juraría que te vi. ,jp Que oraciones se llaman de subjuntivo? En las que el verbo determinado se halla en subjuntivo regido de dicha preposición, v. g. El general determino que se atacase al cnemigo. Creimos nosotros que seguirías igual ejemplo. •Como se llaman las oraciones que carecen de sujeto ? Círaaones impersonales ,v. g. llueve, granizaba. Cuales son las oraciones condicionales ? Aquellas en que la significación del segundo verbo que llevan no puede tener efecto sin que *e verifique la del primero, v. g. si vienes tempiano ,iremos ála huerta. Cuando me parezca oportuno 'te lo diré. Cual es la causa de haberse denominado con tantos nombres las oraciones ? has diferentes conjunciones que entran en ellas s°n las que le dan el nombre de oraciones causales, comparativas ,continuativas j/ ^c|ue llama V. oraciones de relativo ? Aquellas en las que entran los prohombres ilativos, formando una ora.ción intermedia ^tre el sugeto yel verbo de la oración prin- ‘Pal ’v-gLa muSeEque es honesta, procuano dar que hablar. 84 , PComo convertirá V. una oración primera de activa en otra primera de pasiva sin alterar el pensamiento que encierra ? R. Poniendo el acusativo en nominativo, rigiendo al verbo en pasiva, yel nominativo ósugeto de la acción en ablativo, regido de la preposición por ode v. g. Las flores son regaladus por Pedro. P. Como cambiará V. una oración segunda de verbo activo en segunda de pasiva? R. Haciendo reciproco ásu verbo por medio del pronombre se,yponiendo al nominativo en ablativo, regido de la preposición por v. g. se regala óregalase por Pedro . P¿ Se podrá también volver por pasiva una oración segunda de activa? R. Si señor, reciprocando el verbo, yponiendo el nominativo en ablativo, regido de la preposición por,v. g. Se regala óregalase p°r Pedro. P. En que casos podrá presentarse en la oración el pronombre impersonal se"? R. En los tres casos de genitivo, dativo yacusativo. P. Hasta donde llega el régimen de un verbo? R. El regimen de un verbo no pasa del nombre opronombre que es su término, odel verbo determinado respecto al determinante; Y las demas palabras que se juntan tienen regimen separado. Cuando los pronombres per' sonales son termino de la significación del verbo pueden ir antes odespués de él, v*8’ Me respeta,te prefiere,le favorecen,la cipre- 3.85 cían, nos dormimos,fífc. órespétame,prefiérete, favorécele,aprécianla,dormímonos. Como se llaman estos pronombres cuando se posponen álos verbos? R. Enclíticos darrimados, v. g. Castigúesele ,corríjasemele. p/-V ,\I •^ue es nesesano para que estos pronombres sean acusativos regidos del verbo? •^s necesario que no solo recaiga sobre ellos la significación del verbo, sino que sean termino de dicha significación, v. g. Mi padre me ama yme escribe. •Que tiene V. que decirme de los pronombres los yles ? •Cuando el primero no está en nominativo, es siempre termino de la acción del verbo, yel segundo solamente indica áqnien se dirige la acción de él, resultándole dado óprovecho, V'SLa caballería atacó dlos enemigos ylos (l >rolló-, en ambos verbos el los es acusativo. ’ La caballería les dió.paza-, les está en dativo pycaz<* es el termino del verbo dar. ablativo de las terminaciones mi, ti ,si, zlos casos oblicuos de ios pronombres me, pse 1como se construyen? -on Ja preposición con,como enclítico de ella, yno forma mas que una dicción, v. g. Conpcontigo,consigo. orque se repite tantas veces el pronombre Pi’^onal, en una misma oración? ^ara dar mas energía ála afirmación, v. g. d08 -me íocaimí propio se condena-, reunien- ^aveces hasta tres pronombres ,cada uno 86 de ellos de distinta terminación, v. gEl se deshonra ásí mismo. ANALISIS. Oración ude Incomprensible es ciertamente el verbo sustani tivo i. 2. 3. hombre. Compuesto de dos princí' Oración 2? de píos de distinta naturaleza, cuales id. 1. 2. $on el espíritu yla materia, ya^' Oración 1?de verbo activo ternativamente dominado por ellos? 4-5-6.5;46 sigue el hombre su impulso, el e' Oración 2*de « id. 4.5. vandose con el uno hasta Jos cie ' Oración 1?de los, dabatiéndose con el otro has* infinitivo 7. /... 8. 9. 10. ta el abismo. No se conoce ¿s Oración 2?de id. 7. 8. 9. Oración 1!de indicativo 1112. 13. J4J0 propio ,ni tiene antorcha q,ie dirija entre las tinieblas de 9U e 7. se halla rodeado. El hombre qu*er 91 0 .,vicj0. amar Ja virtud ysigue el Oración 2* de rá. 11.12. 13. Oración 1!de subjuntivo *5^16.17.18. Oración 2* de 15.16.17. Oración 1!Je relativo 19. ^o. 21,22.23. Oración 2'de S(i. 1^.20. 21•22. 87 ir .12 13 La razón supone que seguirá sus 14 *5 í6 consejos; las pasiones quieren que 171,8 19 deje ála razón :ycuando la razón 20 21 22 que vacila no hace, ayudada de su23 perior auxilio, un esfuerzo sobre sí misma, el hombre se mira en una ansiedad atormentadora, que le prueba toda su natural fia- * queza. LECCION CUARTA. De la sintaxis figurada. Qué es sintaxis figurada ? •La que sirve para dar mas energia al discurSo yse aparta de las reglas de la sintaxis natural ,mediante ciertas licencias autorizadas por p61 UsoLn que consiste la claridad en la construc- ^cion figurada ? •En evitar la ambigüedad en las palabras, y aconfusión que pudiera resultar de su co- locación arbitraria. P. fin que consiste la energia ? R.. En dar áJas palabras que se consideran mas importantes el lugar preferente, cuando puede lacerse sin quebrantar la regla anterior. P. Como se conseguirá la armonía en las palabras: R. Por Ja combinación de palabras cortas ylargas, de manera que baja proporción en 1°5 miembros del periodo formando un todo agradable al oido. P. Cuantas son las figuras de construcción ? K. Cuatro: Hipérbaton, Elipsis, Pleonasmo, ySilepsis. P. Cuando se comete la figura Hipérbaton? R. Cuando se trastorna el orden directo de Ia colocación de las palabras, v. g. grandes éin&j' d:tus cosas ven los que siguen la orden de & andante caballería. P. Podrá autorizar la figura Hipérbaton para alterar el regimen natural en las preposiciones yconjunciones ? R. No seíior ,solamente se esceptua la conjunción continuativa pues, v. g. Convenidos pues en eS' to :injiérese pues de aqui efe donde se advierte mucha elegancia. P. Cuando se comete la figura Elipsis? ,R. Cuando se omiten palabras, yáveces prop0 siciones enteras, no necesarias para el sentí °| aunque Jo sean para ¡a construcción gramática v’fí/ Dios-, que tal ?. hasta manaría-, buen0 ^ duis-, en la primera de cuyas locuciones se s** pls te encomiendo 6pido que te guarde en J//89 segunda estas ote va ;en la tercera, te dejo 6me despido ,yen ia carta te deseo. Igual igüfa se comete cuando para manifestar nuestra gratitud decimos gracias ,supliéndose en ella doy aV. 6te doi ,y?or esto úlo otro. ^or esta figura se callan las primeras ysegundas personas, como leo ,temes ,aprenderemos. gGuando se comete la figura Pleonasmo? 'Cuando se usa de palabras al parecer sup¿rtluas, pero que dan mas fuerza ála proposición, escluyendo de ella toda especie de duda, ^‘•6* Y0m¿s/no lo vg llorar lagrimas de gozo: donde no son necesarias las palabras mismo Ylagrimas. íl es Silepsis? •Ks una alteración de la concordancia, desentendiéndose de ella para atender solo ála idea qUe se concibe de una de las partes concer- . antes v-gV.Ees compasivo ,porque se atien- ®Sol°al género del sugeto áquien dirigí2Ju palabra. Esta figura puede cometerse 31 6cnero 0al número, v. g. una q “ltud se giraron pesarosos ,donde se vé epesarosos es masculino, ymultitud femepP?5Pesarosos es plural ymultitud singular. emas de las figuras csplicadas, áque da' V. PA^enera^dnombre de lenguage figurado ? fue t0d|° aqUel Cn que SG tomau las Palabras ni de su significación natural, aplicándolas Pro °t P°rcomParacion ádistinto objeto ,v. g. la T$€ , eaímardn las borrascas que agitan á UCe del estado:en donde las palabras bor- P. En donde es mas frecuente esta variedad? R. En el verso, que *es donde Ja parte prosódica de nuestra lengua se deja notar mas. P. En que se dividen las sílabas? R. En largas ybreves. Sílaba larga es aquella cuya vocal tarda mas tiempo en pronunciarse. Sílaba breve aquelia en que se tarda menos, en la palabra mesaos larga Ja e, ybreve a: es decir, que sílaba larga es aquella en que carga su acento prosódico. LECCION CUARTA. Clasificación de las palabras. P. Pata conocer exactamente esta pausa ócele ridad en la pronunciación ,qué se ha de te ner presente ? R> Que todas las palabras de la lengua castella na, se dividen en palabras regulares ,aguají yesdrújulos. P. Qué entiende V. por palabras regulares - R, Aquellas en las que carga el acento en IaPe ^ núltima sílaba,yterminan por lo regular vocal óen s, cuando son del número P* u^a óen un diptongo cuya última vocal no i,v. g, capa ,dardos ,toco ,tocamos ,&c' ben reputarse por palabras regulares. P. Cuales son las palabras agudas ?n. R. Aquellas -en cuya última sílaba domina el ^gS to prosódico, v. g. son palabras agudas ^ las monosílabas óde una sola sílaba com°n0 , da una de Jas vocales fí, e, /, o, w, sl > 97 yo, ¿w, el ,me ,te ,je; yaun las que terminan en consonante, como no sean en sdel número plural, como jDatan, pared ,perder : pues carga el acento prosódico en la última vocal. son palabras esdrújulas? Aquellas de tres ómas sílabas, cuya penúltima yúltima sílaba son breves por cargar el acento prosódico en la antepenúltima ,que Por lo mismo es larga, v. g. gramático ,típhúmedo ,cuya antepenúltima es larga. •Sírvase V. reasumir lo dicho yconsiliar los Pdiferentes ensayos hechos acerca de la prosodia? •Todo diptongo es ydebe ser largo por na-' toraleza, porque las vocales de que se forman suenan cada una distinta, aunque rápidamente, ypor lo mismo se necesitan dos tiempos para su pronunciación, como se observa que tardamos mas en pronunciar la sílaba ais en la Palabra teníais que la sílaba áen la palabra leia. 2-Teda sílaba acentuada es larga por uso. 3Toda sílaba formada por contracción es larv. gdel yal contraidas, por de él,áél. 4Una sílaba es breve, puesta antes de dos Consonantes que pertenecen ála siguiente ,queabreve, áno ser que se alargue por licenCla poética. 7 9sLECCION QUINTA. 'I Del uso del acento escrito. P. En qué sílabas debe 6no usarse del acent® escrito ósigno que marca el acento prosódico! R. Según lo espuesto, debiera usarse de él eD las últimas, penúltimas yantepenúltimas sil 2' bas de las palabras; mas esto seria muy pr0' lijo sYcasi superfluo, aolo se acentúan Ia8 voces que de no estar acentuadas pudieran oca" sionar equivocaciones. P. Qué reglas me dará V. para ello, t R. i? No se acentúan las palabras monosílabas que terminan en vocal óen consonante ,s* tiene que espresarse por medio del acento su diversa significación. a? En las voces compuestas de verbo yPr0 ' nombre se acentuaran las penúltimas sílabas , para conservar el acento de su simple, V. S" matarele ,entendíla,perdíle,compondráse3? Cuando dos voces de un verbo son se0‘e . jantes, se acentuará la penúltima de las o presente de indicativo que son las que por común suelen equivocarse con las del Pasa ^ absoluto, v. g. deseo ,contemplo ,voces del Pr^ seute; deseó ,contempló ,voces del pasado a SolutO. r\j 4? Deben también acentuarse las sílabas PCIU1 timas de las voces que pueden equivocarse, confundirse de no hacerlo su significado, v-8 Cantara,cantaras,verbo; cántara noinbr®- Cuando las voces polisílabas, ya sean 1 . 99 bres, ya verbos, espreian número plaral ,no se acentuaran sus penúltimas sílabas ,aunque cargue en ellas la pronunciación, v. g. tinteros ,andaban. Esta regla tiene una escepcion en el plural caractéres cuya penúltima debe llevar marcado el acento, porque no conserva el prosódico de su singular* 6!En las dicciones verbales que acaban en é duplicada, ycuya significación puede ser diversa según lleven el acento en una de las dos, se señalar! este en aquella sobre la cual cargue, v. g. cree, segunda persona del singular del presente de imperativo; cree, primera -persona en el pasado absoluto fie indicativo del verbo crear. Lo mismo puede decirse respecto álos pasados absolutos ypresentes de subjuntivo de otros varios verbos como pelear,desear ,acarrear &fe. 7!Para evitar todo género de duda álos lectores acerca de las personas del venidero absoluto de indicativo yel venidero de subjuntivo, convenir! acentuar respectivamente la penúltima sílaba, v. gtoóare'is marchareis,tocareis marchúreis. Siempre que un adjetivo que entra en la imposición de los adverbios acabados en mente llevase acento fuera de composición, le conservará en el adverbio en la misma vocal que antes, vg. plácidamente ,el adjetivo plácido , conservará su acento en este adverbio en la antepenúltima vsegnn le tenia separado de él. 9Cnando las vocales tstán aisladas yformanPartes de la oración ,esto es preposiciones 100 yconjunciones, llevan acento escrito para separarlas decididamente de la vocal que Jas preceda ósiga. jo! Las variaciones accidentales que pueden tomar las voces mudándose en ellas el acento, se llaman incremento. P. Según lo hasta aqui esplicado en donde pueden tener lugar los incrementos? R. En los plurales de los nombres, en los adjetivos cuando pasan isuperlativos, en los nombres, que por variar su terminación se hacen aumentativos ódiminutivos ,yen las diferentes personas de los tiempos; ior ORTOGRAFIA LECCION PRIMERA. Origen de la ortografía. P. Qué e* ortografía. ? R. Es aquella parte de la gramática que ensena las letras con que han de escribirse las palabras, ylos signos para la división de períodos, yespresion de afectos en la escritura. Cual fué la idea del hombre después de haber empleado los sonidos para espresar sus pensamientos? La de trasmitirlos álos ausentes, 6por un deseo todavia mas noble yatrevido estenderlos hasta las edades venideras, yeste es el origen de Ja escritura yde la pintura. De qué medios se valieron los antiguos para denotar los signos de cosas ode palabras. De las pinturas, geroglíficos ysímbolos. Cdales son los signos empleados en el dia por todas, las naciones civilizadas? Los caractéres alfabéticos. Cuántas clases hay de escritura? Dos: la silábica yla alfabética. •Cdal fué el principio de Ja escritura silábica? El que caminando el hombre progresívamente ála perfección ea el cultivo de rus facul- 102 tades desde la infancia del estado social , conociendo lo penoso ydifícil del método de la escritura emblemática para comunicarse con prontitud yclaridad sus ideas; ydel mismo modo que sostituyó al primitivo lenguage mí' mico el oral ,trató de pintar, no ya las cosas sino las palabras: yeste fué el principio de la escritura silábica. P. Qué es escritura silábica? R. La que representa los sonidos de que se coinponen las palabras que las espresan. P. Cual fue la causa que dio motivo áinventar la escritura silábica ? R. La que habiendo conocido el hombre cua11 imperfecta y.embarazosa era la escritura silá' bica ,ácuyos principios generales no era f3' cil sugetar otras modificaciones dimanadas del acento particular de cada una de las naciones, el arte reclamaba del entendimiento humano el último ygran paso, yeste paso le diú co° la invención de la escritura alfabética. P. Qué es escritura alfabética? R. La que descomponiendo un sonido total, re' presenta cada una de. sus partes con un sign° ócarácter particular. -LECCION SEGUNDA. Alfabeto español ydivisión de las letras P. Qué son letras ? R. Ciertos caractéres con que se indican ála VI® ta los sonidos que combinados entre sí forma0 J io3 las sílabas ypalabras. P. En que se dividen estos signos óletras en cuanto ásu figura material ? R. En mayúsculas yminúsculas. P. Cuantos son estos signos óletras ? R. Veinte yocho signos, distintos ,en su pronunciación. como representan los siguientes mayúsculos yminúsculos. «a ALFABETO. Mayúsculas. Minúsculas. Nombres A. .. B . b.•0be. C. .. CH ..ch. •*che,. D. ..d.••de. E. .. P. . . f.••efe. G. ..ge. H. ..ache. I. • J...j•0•jota. L.. . ele. LL ..11 . 1 ••elle. M. ..m . ••eme. ^• • n.•ene. N. . 00 n.•«•eñe. 0. . P. ..P••0pe. Q- .. io4 Mayúsculas.Minúsculas. Nombres . R. . S. T. . U. . V. . w. X. . Y. . Z. . »•.ere yerre. ...ese. ...te. ...uvocal. .,.vconsonante. ...wligada ovalona- ...equis. .•.yconsonante. . . zeda ózeta. P. En que se dividen las letras? R. En vocales yconsonantes: las vocales son e, í, ó, ú: las consonantes son todas las ^e' mas que contiene el alfabeto. P. Porque se llaman vocales. R. Porque suenan por sí mismas sin mezcla de sonidos articulados. P. Qué otro nombre puede darse también ¿^aS cinco vocales ? R. El de letras fundamentales. P. Yálas consonantes ? R. El de letras articulares. P. En qué se dividen las letras consonantes? R. En mudas ysemivocales, (i) O) Hepuesto esta subdivisión de consona^5 mudas ysemi-vocales,por ser la mas general ) seguula por todos los gramáticos ;pero en 1,1 concepto superjlua yde ningún interes. i°5 P. Cuales son las mudas ? R. Aquellas en las que suena la vocal después de la respectiva articulación de cada consonante y son: b,c.ch ,d,g,j,p,9,í,z. P. Ylas semivocales ? R. Aquellas en que suena la vocal antes de la articulación, yson: /, h,Z, ZZ ,m,rc, r, s, P. Qué es articulación? R. El juego particular de alguna de las partes mo'vibles del drgano oral sobre los sonidos de las letras vocales. P. Consideradas las articulaciones en el diferente modo con que pueden afectar áestos sonidos en que mas se dividen? R. En directas simples, directas compuestas, inversas simples éinversas compuestas. P* Cual es la articulación directa simple? R. La que se verifica en las pronunciaciones de una consonante que precede ála vocal como Z>a, be,£/, ¿o, bu. R* Cual es la articulación directa compuesta ? R* Aquella en la que el sonido vocal se modifica por dos consonantes prévias como en las sílabas hra ,Z>re, bri, bro ,bru ;cía ,c/e, cZZ ,cZo ,clu. Cual es la articulación inversa simple? R' La que se verifica en las pronunciaciones en donde es tínica yproviene de la consonante precedida de la vocal, como en a¿Z, úZ, pod -> ud. P* Cual es la articulación inversa compuesta ? Es la de las pronunciaciones en que el so- 12 ,7 mente áalguna de las consonantes n, a, » „<5 r, yprecede después de ellas áotra con sonante como en las voces abstraer ,adscrip o, inscripción <, perspicuidad. P. Qué clase de letra es la t? R. Consonante lingual, que tiene articulación ^ recta simple, directa compuesta, éiBverS simple. P. Sírvase V. esplicarlas. ^^ R. Verifícase la primera cuando precede aca una de las vocales, como en las voces tap 1 tela ,tilo ,tomo ,ízz/zo. ¿ La segunda cuando se halla antes de la 1^ la /seguidas de vocales, como en tragedia, u^ ta ,trigo ,atroz ,instrumento. Las voces en <1 se articula con la /son procedentes de la gua latina ygriega como Atlas ,¿z//eí« i0P tenecen áalgunas de las •naciones indígeB^ americanas, como Tláscala ,Tlamototli ,y0 semejantes. P. Qué clase de letra es esta? axr R. La vv ligada óvalona es una consonante ticuada, que unas veces tiene articulación , otras suena como vocal. . P. En qué nombres se usa de esta letraR. En los nombres histéricos yespañoles en se encuentra esta letra, como IVamba ,JVitiza ,en los que unas veces se pronuncia con vconsonante diciendo: Varriba ,Vitiza ;yotras dividimos las dos u> que la componen, usando la primera como vocal, yla segunda como consonante, pronunciando yescribiendo Uvam- .ba ,Uvitiza. **• Qué advertencia tiene V. que hacer sobre las consonantes que se acaban de analizar? Que su pronunciación puede servir de regla para su escritura: es decir, que cada una de ellas se escribe como se pronuncia; lo cual e$ mny conforme ála naturaleza que debe ser entodo nuestra norma. LECCION CUARTA. Ensoñantes cuya articulación ysonido pueden ser equívocos. Cuáles son las consonantes que dan lugar á equivocaciones ydudas en la ortografía casteUana? p‘ La hj la¡a c,z,yqyla /, g, yx. ^odrá regir en estas letras la regla de Ja pronunciación con tanta seguridad como en las hasRta aqui esplicadas? No 6eiíor, pues no quedan mas guias para el aeierto en ellas que la etimología yel uso constante. El haber pues en nuestro alfabeto letras que representan distintos sonidos ,ysomd°srepresentados por distintas letras constiuyen laimperfección de nuestra ortografía. a 114 B P. Qué dase de letra es la b? R. Consonante labial que tiene todas cuatro ar ticuladones ,yson las siguientes: articulado ^ directa simple antes de cada una de las voca ^ les; como en las voces baca tLela ,birlo , la ybula: articulación compuesta con la ^ la r, como se verifica en blasón ,bledo , queo ,brazo ,bregar ,¿n'Z/o ,brote ,Ar culacion inversa simple precedida de las v°" les ,tal como en abjurar ,obtener subprejeC ¿í?c. Con la scuando precede ála balguna a ticulacion inversa compuesta de las vocales ’ d, ú,y. g. abstracto, obstáculo ,aunque tas articulaciones se lian simplificado ya> primiendose la suV. P. Qué clase de letra es la o? ,jp R. Consonante labial con sola la articulación ^ recta simple, como se manifiesta en las P bras vale ,vedo ,ü/da, uo/o yvulgo. g P. Qué reglas se han establecido sobre la* v que se deben escribir con bóv? ar R. uSe escribirá Z> por regla general d1 titulaciones directas compuestas ,éinversa pies. tf/í*. 2;En las articulaciones aw, etn ,irn j 01 cün* 3! En los pasados correlativos de las primera 1,5 jugaciones, yen el verbo ir. =4* En las voces tomadas de otra lengua, especialmente de la latina ,que en su origen griego olatino tienen p. 5!En principio de dicción antes de la uyen todos los tiempos del verbo haber. 6!Se escribirán con vlas voces que la tengan en su origen yJds derivadas de ellas. ?! Las que en su origen tengan f. 8!Las que la tengan por uso constante en nuestra lengua. O 9*Las acabadas en ava ,ave ,avo ,iva ¡ivo ,con sus derivados. >o! Ultimamente, en caso de duda se deberá dar la preferencia ála b. ••c. Qué clase de letra es la c? Consonante con articulación gutural, según la variedad de casos en que se encuentra. •Cual es la articulación gutural ófuerte de esta letra ? •Ea misma que tenia en un tiempo la fc, esto es, delante de a, o, yu, resultando en ella las articulaciones directas simples en estos palabras, caria,eo/a, culpa;la directa compuesta cuando precede ála lóla r,óse halla después de cualquiera de las cinco vopCa,es- ^Doude tiene la csu articulación dental? •t)cl ante de las vocales <?, como en las i16 palabras centeno ,cisma ;también conserva ambas articulaciones en las palabras accesible,nccidente,en donde la primera ces gutural, y la segunda dental. I P. Qué clase de letra es la z? R. Consonante dental, que en nuestra lengua tiene dos articulaciones. P. Cuales son ? R. Estas son la directa simple precediendo ála* vocales, como en las palabras zalagarda ,zeloso,zizana,zopenco,yzumo ; la inversa simple, precedida de dichas vocales, como en /¿cae, avestruz,&?c. Solamente se le encuentra la articulación inversa compuesta en el apellido &¡tzz. P. Qué clase de letra es Ja <7? R» Consonante gutural en su articulación propia» que es la directa simple con las vocales e, h como en Jas voces quemar,quitar, repique,fl/- quimia ,&b. Esta letra hace las veces de Ia antigua &en las articulaciones con la e, iP. Qué reglas me dará V. para evitar la confusión que puede resultar de escribir indistintamente ciertas articulaciones con c, zóq ? R. Las siguientes: j! Se escribirán con cJaS sílabas ca, co, cw; ycon qaquellas voces en que la kque la sigue se elide sin pronun- 117 ciarse; esto es, las articulaciones que,qu¡,como cama , cota, «wa, queja, quilo. 2*Se escribirán con clas articulaciones de esta letra con las vocales e, /; ycon zlas que se forman con las vocales a,o, u, como cegar ,ciego ,cementerio ,zarza ,zorro' , zumo. 3* Algunas otras que por razón de su origen ha prevalecido el uso de escribirlas con z, ta-r les como las personas yderivados del verbo zelar , ylas palabras zéfiro, zenon,zenit , zeagma, zizaña yázimo. G, Qué clase de letra es la g. Consonante gutural, que tiene con las vocales una sola articulación dividida en suave yfuerte. Sírvase V. esplicarme las articulaciones de esta letra. Delante de las vocales tiene articulación directa simple, como en gala,guerra,guiñar , goloso ygn/a; articulación directa compuesta con la lóla r, como en gladiador,gleba, gloria, gratoygrima, grotesco, gruta;inversa simple, como en agnatício, digna, pugna, &?e. También se escribirán con gponiendo la cre- (5 diéresis sobre la uen aquellas voces que la uconserva su peculiar sonido de gutural suave, como cigüeña, agüero. ii8 P, Qué clase de letra es Ja j? R. Consonante gutural en sola la articulación directa simple con todas las vocales, como se ar ' ticula en yaca, joven ,jugar ,yaun con la e yla idebe tener por naturaleza esta misma articulación. P. Qué reglas me dará V. para evitar la con* fusión que resulta entre la gyla jpor *a semejanza de sus articulaciones ?, R. Las siguientes: i! se escribirán con glas si' Jabas ga, gue ,grw, go, gw ,poniendo la crema ddiéresis sobre la aen aquellas voces en ciue la uconserva su peculiar sonido de gutural su a ve, como gala ,guerra ,guiso, gota ySuí ’ cigüeña ,agüero £? Se escribirán también con la misma *e las voces en que articula con la eycon siempre quesea conforme ásu origen, v -jP gigante,gcaíe; pero se eceptuan de esta reSg los nombres /esas ,Jerusalen ,Jeremías yotr . nombres propios que llevan en su original aJ 3?Se quebranta esta regla en los deriva. ° de los nombres, cuyos primitivos acaban en j yyo, los cuales conservan la yen las ar .. <laciones con la eyla iescribiéndose vie J ' ta ,harajita ,de ios nombres tiejo y^a . r JtoS 4* Se quebranta asimismo en los verU e absolutos de algunos verbos irregulares, traje ,¿bye ,conduje ,yen las voces que z‘..^ a se escribían con x, como jicara ,eye, aiej "9 En cuanto i lo» tiempos es esto indispensable para distinguirlos de los sustantivos trage ,y dige ;yen la voz sujeto del verbo regular sujetar ,para no equivocarle con sugeto ,nombre sustantivo. 5? Se escribirán con jtodas las demas articulaciones no comprendidas en las reglas dadas respecto ála g. X. »*/ P* Qud clase de letra es la R.. La xno es mas que un signo abreviado de ciertas combinaciones en que entra unas veces la cyla s, y. otras la gyla s. No representa articulación alguna propia yesto se ve claramente en las voces existir ,yexhibir3pues enla primera vale tanto como si se combinase las dos letras cys, de este modo ec-sistir'y yen la segunda la gyla s, diciendo egs-hihir iesta se ha adoptado de los latinos. *• Cuáles son las reglas para su debida pronunciacion ? Las siguientes: i! La xentre dos vocales equivale ála cyscomo ea ac-siotna. 2*Entre una vocal yuna consonante equivale Lxiuna articulación inversa compuesta de *agyla s. Esto se observa en la palabra expiar que debe pronunciarse egs-piar,yprecediendo ála hcomo en exhorto. 3* La *en que fiaalizan ciertas palabras eq«i- 120 vale también ála articulación inversa corapue*' ta de gys. No debe pronunciarse decididamente es, yar' ticularse en la voz relox relees ,ni en la v°z carcax ,carcacs ;sino acercar en lo posible Ia pronunciación áesta articulación, pues son i111 ' propias de nuestra lengua las terminaciones de estas voces con la gyla jen fin de dicción* Y. i P. Qud clase de letra es la y? R. La yllamada griega es letra consonante b° gualj pero ála que el uso haceservir eíl ciertos casos como vocal. Su articulación coin° consonante es Ja directa simple con todas Ia* vocales, como se ve en las palabras yace ,oyerl te ,mayordomo ,rayita ,coyunda. P. Cual fué la causa de haberse admitido en núes tra escritura la ygriega? R. La de que sirviese de ivocal en las voces o6 . origen griego que la usan como lyra ,P7ra . 1 lyro\ pero se abandono este uso como inutiL yse han adjudicado ila ygriega las ¿Üt rentes funciones de consonante yde vccai ’ bajo las reglas siguientes: Se escribirán con ygriega todas las art1 ^ culaciones en. que hiere directamente álas >0 cales, como saya', rayo, yugo. 2.Se escribe, yhace de vocal, cuando espre sa una conjunción, formando ella sola una 1;3 _ Iqbr^. Este principio es general en lo ioaPie 13I ymanuscrito el uso de la ygriega con «onido de vocal en estos casos, y. g. cielo y tierra, padre ymadre. 3Hace también de ivocal en los diptongos ey ,oy, yuy , cuando se hallan en fin de dicCl°n, como verdegay , i?ey, /ey, comboy , y muy. 1 4* Se escribirán con ygriega como si sobara vocal ,todas las voces terminadas en los iptongos dichos, en los que el acento prosdJbco no pese sobre la i. Por esta regla, esablecida por Ja Academia, se escriben las voCes l°sejemplos puestos yotras semejantes c°n ygriega como estoy, doy. 'H. clase de letra es la h? t 4hen rigor no es letra, ysirve solamenpara dar mas fuerza ála vocal con que p. o,unía ‘ ent «gUs 6e lían establecido para dar á R. i Cnc tír cu3ndo denota aspiración ? dicc^ s*Su^etl¡tes: j? Se escribirán con hlas iones que empiezan con el diptongo ue , aí10 hueco, hueso, huevo,hueste. ces *as Pa^a^ras campuestas de dos vopor TUna *as cua*es eniPiece Iadicción L6 t d,Ptongo dicho, v. g. ahuecar, enhua- ¿ahuerar, &b. df * t las dicciones que empiezan con el ongo ie-, yson hiei0^hierro. ia8 * 't< se contienen entre ellas no son del autor que las refiere, oque deben notarse con particularidad. p. Qué uso tiene el guión ? R. El de dividir las sílabas de una palabra que no cabe entera en fin de renglón ,v. g* jo ,cai-ga ,cau-sa ,dei-dad. P. Para usar bien este signo ,qué reglas se ba0 de observar ? R. i! Cuando una consonante está entre dos v0 cales se une con la segunda, v. g. me-sa, Va la ,mo-no. 2? Si se hallan dos consonantes entre doá v° cales, la primera consonante pertenece ála v°j cal que la antecede ,yla segunda ála v°ca que la sigue, v. g.pas-ta, sel-va, pin-tor, pal^o0" a* Cuando la segunda consonante de las que se hallen entre las vocales sea una l*°. rliquidadas ,se juntan las dos con la que las sigue, v. g. sa-ble ,ta-blas ,terru-b ’ pala-bra ,tala dro ,ma-dre. 4! Si se hallan tres consonantes entre dos cales, yla segunda consonante es una l0 r, pertenecen las dos ála vocal que las sig v. g. en-jlaquecer ,esclavo ,as-tro, cen'tra ¿a. 5! Si la tercera consonante de las que «e^ lian entre dos vocales no es /ni /*, laS consonantes pertenecen ála vocal que las tecede ,yla tercer consonante ála voca mediata v. g. iris -truniento ,pers-pectiva. ' •6? Cuando concurran cuatro consonantes ^^ tre dos vocales ,las dos primeras pertenece ^ la vocal antecedente, ylas otras dos aa guíente, v. g. ¿ns-truyo,subs-traer. A A J09 P. Qué mas usos tiene el guión ? RSe usa también para evitar en muchos casos de dijo este ,yrespondió aquel ,cuando se refiere una conversación tí dialogo ,v. g. Llamó ála puerta yel criado le preguntó: A quien busca V'l—A. S. S.—No está en casa — Es que me dijo que viniese áesta hora.—Acaba de salir—Aque hora volverá ? — Según—Donde podré hallarle ?—Lo ignoro—¡Que lacónicos son los porteros ! PQue es acento? El tono con que se pronuncia una palabra , ya subiendo tí ya bajando la voz. Cuántos acentos hay en castellano? Tres: el grave, (')el agudo (') yel circunflejo ( A)reducidos en el dia al segundo , que es el .agudo, el cual se coloca en las silabas largas tí agudas, sobre las vocales donde carga mas la pronunciación ,que son las Ufncas que se acentúan. Qué reglas hay establecidas para su uso? Estas pertenecen ála prosodia ;pero por ampliación añadiré las siguientes. . •• oe acentuará el pronombre él para no conundirle con el, articulo *asi se acentuarán tamien mí,tú ,pronombres sustantivos, para no confundirlos con los pronombres posesivos mi, tu. 2-be acentuará el qué cuando está en prinapio de interrogación yde admiración ,asi co1)0 en iguales casos se acentúan las palabras c«anto ycuándo. sj’ pondrá también acento en toda mono1aa,fuera de las dichas, que puede equivo9 carse con otro igual sin este distintivo, v. 2 té, cuando significa la bebida 6el arbo ce 4Ü Sí cuando es adverbio de afirmación yP nombre personal; se\ cuando es primera P sena de singular deí presente de indicativo verbo saber ;sér cuando es nombre sustam ádiferencia de cuando es voz radioal ctei finitivo. ,n*e59Finalmente se pone acento sobre la ( penúltima sílaba de las voces polisílabas, q tienen breves sus dos últimas sílabas ,yse . man comunmente esdrújulos, como en gnvn ca ,físico ,matemática &c. P. Para que sirve el diéresis ócrtmaR.Para indicar que puesto encima de la u cal cuando se halla entre la gyla eo conserva todo su sonido yno se elide, gargüero ,vergüenza ,argüir &c. P. En qud otra ocasión le usará V.. ^ R. En Aquellas voces en que se disuelve *aQ, tongo yninguna de sus vocales lleva a(' como en balaustrada,embaucador ,pie (del piar) reunir &c. voah g* LECCION OCTAVA. v De varias advertencias sobre la e$ctita> a •? P. Qud otros signos se usaron antiguamente- ^ R. El asterisco, el párrafo, la maneci a apóstrofo. _ P. Sírvase V. darme alguna idea de c ,fll y0 R. El asterisco cuya figura es esta ()) 131; objeto era el mismo que el de las comillas que ya queda esplicado, óen su lugar se usaban estos signos JJ llamados calderones, yeste otro con el nombre de manecilla Qué signo se usaba para dividir un escrito en ciertas porciones yenumerarlas ? R. Del párrafo que tiene esta figura §, al cual seguían los números romanos correlativos, escribiendo por ejemplo §V, lo que evitaba el escribir este úotro titulo con todas las letras. Cuándo se hacia uso del apostrofo? Cuando una palabra terminaba en vocal y la siguiente por la misma, sustituyendo ála priínera vocal una virgulilla ámanera de coma, yescribiendo 1* alma, 1* aguila, d’ el. Qué entiende V. por abreviatura ? Ca supresión de algunas letras en las voces con el fin de economizar el tiempo en la escritura. Ti s •Qué debe procurarse en las abreviaturas? •ftl que no tengan lugar sino en aquellas voces que están ya muy en uso, como en los lr atamieritos, los principios yfinales de cartas, yson las siguientes ; i Aa. .Jj Altezas óAutores• .‘*ufío del mundo. /n,,ur Administrador. A‘^año del Señor. apostólico. L. p, >, 1alos pies. *32 ¿g> Agosto. Art Artículo. A. M. G. DAmayor g’ode Dios ant. óahtic..... anticuado. (a) arrobas. BBeato. Br Bachiller. Bmo Beatísimo , IJ. L. M. 6P.. ...... besa la mano ólos pies. Ce. C. 3VL B. óC. P. B.... cuyas manos,ocuyos pieS besa óbeso. c. cap. <5 capit capítulo col columna. C. S. P... con superior permiso. Gap." Capitán. Capp.uCapellán. Díl. D. óDon oDoña. J)L> Doctores. D.' Doctor. l)ic.'< .., Diciembre. dho. „dicho. ' dro 'derecho. •Diciembre. *33 Ef. E. Pen persona. E, P. M.... en propia mano. E. S. Men iu mano. En. f> Enero. i% Exmo Exelentísimo. Ff. Efulano. Eeb.° ,Febrero . fol ,folio. Er fray ófrey. Eernz Fernandez. R',1e g'ie. Gen.»8 .... gral ib Hl.nio J]],n¡t guarde. General. *, general (adjetivo.) ibidem (alli mismo oen el mismo lugar.) Ilustre,Ilustrisimo ,flustrisima . Á '34 Ji. -M>r. - Jl»s .Jesús. Jhp José. . J* CJesucristo. Ll. lib libro lib. s.libras. lin líneas. Mm. M. P. S.... muy poderoso Señor Mr. óMr Monsier, Mister,Monsen°r< M. Smanuscrito. M. SS manuscritos. Minro. Mtro Ministro. Mro Maestro. merced. mrs maravedís. Nn. NFulano. N. BNota bene,esto es, note se con particularidad• N. SNuestro Señor. N. S. J. CNuestro Señor jesuci ¡st°- Nov.bn’Noviembre. nro. ntro nuestro. n! onuin número. Qo. *35 Oct.kr* d8. br*Octubre. ónz onza. orn órden. P. D P. ÓP.8 Pro Pópíg. P^r. ó1. pr P# . Peg pp.co pral pP. post data. Padre. Presbítero. página. párrafo. por,pero. por ejemplo. público. principal. i* f><¡. QS. G. Hque santa gloria haya. QKP. D... que en paz descanse. Q* D. G. ógue que Dios guarde. áV. B. L. M. que áusted beso,ó besa la 0QáV. b. 1. m... mano. <Pnquien. Rr. p•MReverendo Padre Maestro. óR>* Real 6Reales. 1'* v,n reales de vellón . mn Reverendísimo. >36 R> K. I. P S. S> oSío.. S. M S. s. óS.‘| S. A S. A. A Sr. óS. or Sa .óS.™ S. S! Set. l,re d7.1».... seg! ser. 01' JSS. PP S. S. S Sria. Srio.... Sermo.. - Sig. te Sup.tu ósupp.™ tpo t. dtom V V. M... V. A.... V. Einf Recibí. requiescat in pace. Ss. San óSanto. Su Magestad. Su Santidad. Su Alteza. Su afecto amigo. Señor. Señora. S. Señoría. Setiembre, seguro servidor. Santos Padres, su seguro servidor. Secretaría,Secretario. Serenísimo. Siguiente. Suplica. Tí. tiempo. tomo. Véase. Vuestra Magestad. Vuestra Alteza. Vuestra Eminencia y ‘ ®* ..Vuecelencía. y.' S. Usía óyneutra Señoría. •Vtl. Víu. Vmd ... usted,ovuesanierced (si es escrito antiguo.) SVuestra Santidad. VV oVen Venerable. •Sverbigracia. V°1 volumen. vtr°vuestro. \cuando ocurra aplicar Jas abreviaturas de ietras iniciales al numero plural, como las escribirá' V? Duplicándolas, v. g. SS. AA. VV MM. (Sus Altezas, Vuestras Magestades,) yañadiendo una 5en las de minúsculas, como en líns. líneas, toms. tornos. Reformas que debían ser adoptadas. (i) t^as reglas de nuestra ortografía no pueden j ner el carácter de permanentes' yestables, sino '^ etransitorias. Estoy bien persuadido que ^estra ortografía reclama una gran simplificación; |)0r °, esta debe ir por sus pasos contados, razón 0no he admitido mis que. las siguientes novedades Estas estaban admitidas en todo el conteC^te fratad°i Per0 Iacircular fecha 25 de que‘ este a,ln h¡z0 desapareciesen de él ;las ver C ^nsi(^eradas en si mismas no ofrecen,ámi fias <l , neces*dad de enseñar dos ómas ortogi a- ’COmo se manifiesta en la indicada circular. PROSODIA. Lección 1: Lección 2? Lección 5! Lección 4! Lección \ 5: Lección 1! Lección 2! Lección 5! Lección 4! Lección 5’ Lección e: Lección 7: Lección 8? Fundamento de la Prosodia. Del acento De las sílabas Clasificación de las palabras. Del uso del acento escrito. . ORTOGRAFIA. Origen de la Ortografía. Alfabeto español ydivisión de las letras. Consonantes cuya articulación ysonido no pueden ser equívocos. Consonantes cuya articulación ysonido pueden ser equívocos. De la duplicación de las letras. De las letras mayúsculas. • De la puntuación. . De varias advertencias sobre la escritura. Faces de diferentes significación según Ia letra.con que se escriban . 92 92 96 ioí I02 107 n3 122 123 124 i 13 a 13 8