El libro de la escuela ó Catecismo de conocimientos útiles : destinado á la primera enseñanza

r EL LIBRO OE LA ESCUELA ¡^CATECISMO CE CONOCIMIENTOS OTILES. BESTI.VADO ALA PRIMERA ENSEXASZA. SEVILLA: kstablecimiexto TiPocaÁFico, plaza del Silencio jii.» 23• 1844. •Los propietarios de esta obra per^guirán ante la ley al que la reimprima sin su consentjmiento. PRÓIiOCiO Se ha escrito la presente obra con el objeto de suplir una gran necesidad que se nota en las escuelas de primera enseñanza, ásaber: la de libros en que los niños, al par de los simples elementos de la lectura, adquieran algunos conocimientos sencillos yfáciles de que puedan sacar utilidad práctica en lo succesivo. No los hay mas importantes, después de los pertenecientes ála Religión, que los que dicen relación con el mundo exterior en que viven yque los rodea. El hombre, espectador de todas las maravillas que la Providenciaba sembrado en torno de él, no puede ser insensible átantas muestras de una sabiduría eterna ybenéfica; ni puede condenarse, sin sumirse en una perpéíua imbecilidad, ála ignorancia absoluta de los medios que se emplean en la producción de tantos y tan admirables fenómenos. No es ciertamente la niñez la edad en que deben manifestarse ásu entendimiento las leyes que rijen el (IV ) üiliverso; porque ese estudio es científico, y la ciencia es un alimento demasiado fuerte, para la ftaqueza de comprensión, la falta de solidez de raciocinio, la dificultad de comprender doctrinas elevadas, que son atributos propios de aquella época de la vida. Pero en ella se ejercen los sentidos, se reciben impresiones, se adquieren ideas, se forman juicios, yes lástima que el uso diario yconstante de estas facultades no se aplique de un modo ventajoso ála inteiijencia, ycapaz de disponerla álabores mas arduas ymas dificiles. La enseñanza de nociones elementales ysencillas, de definiciones claras yconcisas, de explicaciones materiales ybreves, sobre objetos familiares, pero no indignos de la cnntempíacion del hombre, debe producir, filando ménos, afición álas cosas útiles, y (leseo de ensanchar aquellos rudimentos del saber; debe acostumbrar el alma ála atención yal examen, ydebe en fin enriquecerla coa una muchedumbre de ideas correctas vsa- «/ ñas, sobre materias que han oscurecido ála par el error, la preocupación yla ignorancia. Conviene, asi mismo, tener presente que, ámedida que se han ido propagando las dencias, se han introducido en el lenguaje familiar yen las conversaciones diarias, gran cantidad de voces que perteneeian, pocos años hace, al idioma técnico, yque casi no se usaban fuera del recinto de los libros yde los cuerpos científicos. Continuamente estamos oyendo hablar de gases, de calórico, de sistema solar, yde puntos cardinales. Es vergonzoso ignorar el sentido de unas voces que están sonando continuamente en nuestros oidos, ylo es mucho mas que esta ignorancia nos estorve entender lo que vemos que excita interés en otros, yprovoca su curiosidad y admiración. Mientras mas pronto se familiarice el entendimiento con estas voces, mas fácilmente se allanarán las dificultades que ofrece después todo género de estudios; ni vernos por qué razón se ha de postergar para una época mas avanzada, lo que no i-equiere una aplicación extensa, ni grandes esfuerzos de intelijencia ymemoria. Es infinitamente mas superior al alcance de un niño la comprensión de una fábula de Samaniego, óla (le una regla cualquiera de Gramática, que la de la mas complicada explicación que este libro contiene. Parece, pues, que no se abusará de su mente ni de su paciencia, poniendo en sus manos la llave de algunos secretos, en que luego es mas difícil penetrar. Estas reflexiones nos inspiran la esperanza de que no sea enteramente perdido el trabajo que emprendemos. Hemos tenido presentes para su desempeño, los libros que, con el mismo objeto, se usan en las escuelas de Prusia yde Inglaterra, que son las dos naciones en que ha llegado ámayor perfección la educación elemental. No hemos emprendido la traducción literal de ninguno de ellos, por- (]ue nos ha parecido mejor acomodar el nuestro álas circunstancias peculiares del pais en que vivimos. Si alguna utilidad se ha de sacar en las escuelas de esta obra, es necesario ponerla en manos de los alumnos, desde el momento en que acaba el silabeo, yempieza la lectura de corrido, haciéndolo alternar con el Catecismo en que aprenden los principios de la Religión. Con este método, se logra dar varié- (vil) dad ásus primeros estudios, ymantener viva su curiosidad. Debe también procurarse que repitan muchas veces el mismo capítulo, hasta que se grabe perfectamente en su memoria, ácuyo fin conducirá eficazmente la práctica de preguntarse unos iotros, en las horas que el maestro destine áeste saludable ejercicio. Si este primer ensayo merece la aprobación de los padres ymaestros, darémos áluz el segundo que deberá comprender materias algo mas elevadas, procurando de este modo establecer una graduación insensible de dificultades, desde los elementos mas triviales basta el ingreso en el estudio de las ciencias. n/ >íwri,SHiyi((wq y,¿í<s*UiW^ fui^íutin -^í f. h/tt ' ij- ¿fíifnnx'Hf u.‘fMÍpi£¿ a^í»<I J'BÍh^oi-íi-^ ' ítíd .oUíJi'i^ 'oíu<.>iiT ‘lí»<iO;«?>y--íW^'>iij{i itH.íj'íi !:ni»t/l»(0 :!' Il'i 'iUcyflíKrHT.Mj .i- '-¡i... fíinwq fii íiiiiíffníuiií: ííft ¿ )¡^jr<lWf{ Jsi 0i; ,¿OTI“ «-:» .'•'r i'Tií *•! rti- •- i.--;'»!,., ’i ’ eí uv&'iv- >:s'i'f.y -r.' t::j J.- iíWÍ'ytKi. Iíf3í:íí! l^.jeqíjA-!! 'K¡-(dJ¿(:í IC »J^I-IOÍÍÍS Í13íí3t' '«pás Lílúr'-.^ i -ríHiSisí':' oh ,í4be/‘íh* ^íi-’ •'v;':. VildkíflO&ri «;«¿ i.);vjí<ifiT><« -í. -(‘>'.¿$11 ;^> '-í?a!-Js ?:• .- -(«p. ,..i'( -;í'! ?b ‘>il»uv-í f;- m' •;• :--Hií -íÍ*’-:/ . . •-1: *{ ‘ HE EA ATMÓSFERA YDEli AIRE. Pregunta: ¿Qué es atmósfera? Respuesta: La masa óvolúmea de aire que rodea por todas partes el globo que habitanios. P. ¿Qué es aire? R. Es un fluido que, entre otras propiedades, tiene la de ser transparente ymas lijero que el agua. P. ¿Qué es fluido? R. Es un cuerpo cuyas partes no tienen entre sí la unión tenaz que se nota en los sólidos, yque cambian de posición, con respecto unas de otras, sin que la masa entera cambie de lugar. P. ¿Hasta dónde se extiende la atmósfera? (16 ) ra-rajos alrae el de las nubes, yeste cir- (•ula por la cadena, yse extingue en el asíua. »££• ACilJA. P. ¿De qué se compone el agua? R. De dos gases óaires diferentes que los químicos llaman hidrógeno yoxigeno. P. ¿En qué proporción entran el hidrógeno yel oxígeno en la composición del agua? R. Cien partes de agua se. componen de ochenta ycinco partes de oxígeno, yde quince de hidrógeno. P. ¿Cuál es la causa de la fluidez del agua? R. El calórico, que es el principio del calor, el cual separa las partes de que se compone el agua, yhace que puedan correr ymoverse. P. ¿Qué resulta cuando el agua pierde el calórico que contenia? R. Cuando la pérdida del calórico es tal que llega áponer el agua en cierto grado (le frialdad, las partes que la componen se unen entre sí, adquieren solidez, yel agua se convierte en hielo. (17) P. ¿Qué sucede cuando se alimenta el calórico que contiene el agua? R. Cuando el auTnento llega ácierto grado, las partes que componen el agua se separan mas Ymas, hasta que pierden la forma de agua, yse convierten en vapor, que vuela en la atmósfera, por ser mas lijero que ella. P. ¿Cómo penetra el agua los cuerpos? R. introduciéndose por sus poros. P. ¿Qué son poros.? R. Los intérvalos óintersticios que median entre las partes menudas que componen todos los cuerpos. P. ¿En qué consiste que el agua caliente penetra los cuerpos mas fácilmente que el agua fria.^ R. En que el calórico que contiene el agua es un principio mas activo que ella, yen que divididas las partes del agua por el calórico, se insinúan mas prontamente en los poros. P. ¿Por qué enmohece el agua al hierro.^ R. Porque el hierro, como todos los metales, contiene ciertas partes, en las cuales ejerce una gran atracción el oxígeno, y cuando el oxígeno se presenta en la superficie del metal, estas partes corren áunir2 (18 ) se con él, yforman esas excrescencias qne llamamos moho. P. ¿Cómo se distribuyen en el agua los otros líquidos que en ella se introducen? R. Los mas lijeros ocupan la parte superior, ylos mas pesados la inferior, de modo que j si echan aceite ymercurio en un vaso de agua, el aceite ocupará la superficie, por ser el mas lijero de los Ires líquidos, yel mercurio irá al fondo por ser el mas giave. P. ¿Cuáles son los cuei-pos que nadan eii el agua? , R. Los que son tan lijeros como, omas lijeros que igual volumen de agua. P. ¿Cuál es la condición necesaria para que un cuerpo nade? R. Que el volumen de agua cuyo lugar ocupa el cuerpo, sea (an lijero ómas pesado que el cuerpo introducido, porque si el volumen de agua es mas lijero, elcueipo se hunde yel agua queda encima. P. ¿Qué sucede cuando se echan al agua un pedazo de hierro yotro dé madera délas mismas dimensiones? R. El pedazo de hierro se hunde, yel pedazo de madera nada, porque en la madera hay mas poros que en el hierro, ypor esto el hierro es mas pesado que la madera- (19 ) P. ¿El hielo es mas pesado ómas lijerd que el agua? Rí Las partes que componen el hielo están menos apretadas entre sí, que las que com* ponen el agua, ólo que es lo mismo, el hielo tiene mas poros que el agua, por consiguiente es mas lijero que esta. P. ¿Cuál es la causa de la mayor lijereza del hielo con respecto al agua? R. El agua se convierte en hielo perdiendo el calórico que contiene, yel calórico, al salir del agua, desune las partes que lo componen, ydeja entre ellas muchos vacíos que disminuyen su peso. Estos vacíos se llenan de aire, que contribuye también á disipar las partículas de agua. P. ¿Cuál es el origen de los manantiales.^ •R. El agua llovediza óla que procede de la nieve derretida, la cual, por su propia gravedad, penetra en los vacíos que dejan entre sí los granos de tierra, ysale al aire libre por la primera abertura que encuentra. P. ¿Por qué nacen los manantiales al pie de las grandes elevaciones? R. Porqué, cpmo hemos dicho, el agua baja por su propio peso, yen las grandes elevaciones duran mas la nieve yel (20 ) hielo que en los terrenos bajos. P. ¿Qué diferencia hay entre la calidad del agua corriente yla del agua estancada? R. El agua contiene un sin número de animales invisibles, que se fecundan en la quietud; los huevos que ponen se abren, ylos animales se multiplican hasta lo infinito y pudriéndose sus despojos, introducen la putrefacción en el agua. P. ¿Por qué no se pudre el agua corriente? R. Porque el movimiento no dá tiempo á los animales de fecundarse, ylos que mueren son arrebatados por la corriente. P. ¿Cuál es la causa del ruido ydel movimiento del agua cuando se pone sobre el fuego? R. El calórico que introduce el fuego en el agua, siendo un fluido mas sutil ymas violento que ella, se introduce entre sus partes, las repele con fuerza, ytoda fuerza aplicada violentamente produce movimiento yruido. P. ¿Qué otro resultado produce la aplicación del fuego al agua? R. Cuando se coloca una vasija con agua sobre el fuego, la parte superior del liquido baja al fondo, yla que está en el fondo sube áía superficie, porque siendo la del (21 ) fondo la que mas pronto se calienta, al ca* lentarse, se hace mas lijera, ycomo la parte superior del agua es mas grave por no estar tan caliente, su propio peso la hace descender, yocupar el lugar de la que tiene ménos peso. P. ¿Qué parte del agua es la que se hiela primero? R. La superficie, porque estando en contacto con el aire, pierde inmediatamente su calórico. Las partes inferiores se van helando succesivamente, cuando su calórico pasa ála atmósfera, por medio de la costra superior ya helada. P. ¿Cuáles son los otros líquidos que pueden reducirse al estado de hielo? R. Todos menos el alcohol. P. ¿De qué modo puede facilitarse la operación en virtud de la cual el agua se convierte en hielo? R. Por medio de la ajitacion, porque no siendo mas la conjelacion que ia agregación de las partículas de agua que empiezan áconsolidarse áefecto del frió, la ajilacion acerca estas partículas unas áotras, yhace que se junten yformen diversas agregaciones que al fin resultan en la conjelacion total del líquido. . P. ¿Qué es conjelacion? R. Es la Operación en virtud de la cual el líquido se convierte en sólido, áefecto del frió. DEli €A1.0RI€0 YREA FUECtO. P. ¿Qué es calórico? R. La causa óprincipio del calor. P. ¿Para qué se ha inventado la voz calórico? R. Para distinguir la causa del efecto. El calórico produce el calor, que es la impresión que sentimos en la cercanía del fuego, óde otro cuerpo caliente. P. ¿Qué opiniones han reinado entre los sabios sobre la naturaleza del calórico.^ R. Unos han creido que es un fluido de una especie particular, que se introduce en los cuerpos, ylos calienta: otros, que el movimiento rápido de las partículas que componen la materia, es la verdadera causa de la sensación que llamamos calor. P- ¿Qi'é razón hay para creer que el calórico es un fluido diferente del aire común •(23 ) déla atmósfera, yde los otros fluidos conocidos? R. Cuando un cuerpo sólido se calienta, no hay duda que se aumenta su \olúmen, lo que da lugar ácreer que se ha introducido en sus poros algo que no habia antes en ellos, yesto no puede ser otra cosa que la misma causa que lo calieuta, es decii, el calórico. P. ¿Qué razón hay para creer que el mo\-imiento rápido de las partes de la materia es la causa del calor? R. Frotando con violencia dos pedazos de madera seca, uno con otro, resulta una sensación de calor, yaveces el fuego yla llama. Ademas, golpeando con mucha fuerza un pedazo de metal, se produce, en el acto del golpe, cierto grado de calorqueantes no existia. P. ¿Qué esexpansior ? R. El aumento de volumen que toman los cuerpos cuando se calientan. P. ¿Cómo se prueba que los cuerpos experimentan alguna expansión cuando se calientan? R. Cuando los toneleros, al poner un haro de hierro al rededor de un tonel no pueden conseguirlo, por ser al haro demasía- (24 ) do estrecho, lo ponen al fuego, sentcinces adquiere la amplitud que hasta para ser introducido. P. ¿Cuál es una de las mas notables cualidades que se han observado en el calórico? R. Su propensión áponerse en equilibrio, es decir, ácomunicarse del cuerpo caliente al cuerpo frió, hasta que este adquiere el mismo grado de calor que aquel. P. ¿Qué ventajas resultan de la propensión del calórico áponerse en equilibrio.^ R. Una de las principales es relativa á la atmósfera, cuyas partes superiores, recibiendo desde luego los rayos del sol, comunican su calor álas inferiores. Estas se calientan mas que las otras, porque reciben también el calor de la tierra. Una vez mas calientes, ypor consiguiente mas lijeras, suben ála parte superior, ylas partes que no están tan calientes bajan áocupar su lugar, yde este modo son habitables muchas partes de la tierra, que no lo serian, si no se verificara esta frecuente renovación del aire. P. ¿En qué consiste que unos cuerpos se calientan con mas prontitud que otros.^ R. Generalmente hablando, los cueipos mas densos, óque tienen ménosporos, se caüen- (25 ) tan mas pronto que los que tienen mas poros, porque los poros están llenos de aire, yel calórico no calienta tanto el aire, como las partículas sólidas. P. ¿Cómo se llaman los cuerpos que se calientan mas pronto que otros.^ R. Los que se calientan con mas prontitud se llaman buenos conductores de calórico, ylos que se calientan lentamente, se llaman malos conductores. P. ¿Cómo se propaga el calórico en los cuerpos? R. En todos sentidos, es decir, hácia arriba, bácia abajo, yLácia todos los lados. J’. ¿Cuáles son los cuerpos determinados que pueden considerarse como los mejores conductores de calor? R. Los metales, ymas que todos el bronce yel cobre. P. ¿Cuál es, entre los metales, el peor conductor? R. El plomo. P. ¿Por qué cuando tocamos un pedazo de madera yotro de hierro, el hierro nos parece mas frió que la madera.^ R. Porque como el hierro es mucho mejor conductor (jue la madera, al tocarlo atrae el calórico de la mano con mas fuerza, y (32) P. ¿Cómo se llama la operación en virtud de la cual la luz pierde su color blanco, y se presenta en los siete colores que la componen? R. Descomposición de la luz. P. ¿Cómo se descompone la luz? R. Hay muchos modos de ejecutar esta operación; pero el mas cómodo es hacer euti-ar un ravo de luz por el agujero de una ventana, en una pieza oscura yhacerlo pasar por un prisma de cristal, yentónces los siete colores primitivos se ven en la pared opuesta. P. ¿Qué es prisma? R. Es un sólido largo ytriangular. P. ¿Cómo se llama la imájen que se pre- •senta en la pared cuando se descompone la luz? R. Espectro solar. P. ¿Cómo se prueba que los siete colorés primitivos forman la blancura de la luz? R. Se hace un círculo de madera con un agujero en medio. Se pinta el filo de la rueda con los siete colores, en tramos iguales; entónces se hace dar vueltas ála rueda por medio de un eje, yse nota que el color que la vista percibe es el blanco. P. ¿En qué disposición se colocon los co- lores primitivos en el espectro solar? R. El morado ocupa la parte superior, ysiguen por su orden el azul, el celeste, el verde, el amarillo, el anaranjado yel rojo, que es el último óinferior. P. ¿Cuál es el mas brillante de los colores del espectro solar.^ R. El amarillo, ylos menos brillantes son los dos de las extremidades, es decir, el morado yel rojo. P. ¿Cuál de los colores del espectro produce mas calor? R. El rojo; yel morado es el que produce menos. P. ¿Qué singularidad se ha obsei’vado en el rayo morado del espectro solar? R. Sometida una aguja al rayo morado, resultan los mismos efectos que si se hubiera aplicado ála piedra imán, es decir, atrae el hierro yse dirije al polo. »£ liA TIERRA. P. ¿Qué se entiende por globo de la tierra"*. R. El planeta que habitamos. P. ¿Qué es planeta? 3 (3ÍJ R. Es un cuerpo opaco suspenso en el espacio, donde se mueve al rededor del sol. P. ¿Cuantos movimientos tiene la tierra? R. Dos: uno al rededor del so4, yotro que se llama de rotación, al rededor de su eje. P. ¿Qué es eje de la tierra? R. -Es una línea imajínaria, que pasa por el centro de la tierra, yde una áotra extremidad, que se llaman polos. P. ¿Cómo se puede dar una idea mas clara de los polos ydel eje de la tierra? R. Tomando una naranja, yobservando el punto por el cual pendia de la rama. Este punto yel que está diametralmente opuesto áél, dan una idea de los polos de la 'tierraSi de uno de estos puntos al otro se tira una línea recta, que pase por el centro de la naranja> esta línea representará el eje de la tierra. P. ¿Qué resulta del movimiento de la tierra al rededor del sol? R. La succesion de las estaciones, primavera, verano, otoño éinvierno, P. ¿Qué resulta del movimiento de rotación de la tierra? R. La succesion del dia yde la noclie. P. ¿Por qué se llama este movimiento de rotación?. n. Porque imita el de una rueda, cuyos rayos se mueven en torno de su eje. P.¿Cuánto tarda la tierra en completar su movimiento al rededor del sol? R. 365 dias, 5horas, 48 minutos y45 segundos, P.¿Cuánto tarda la tierra en completar su movimiento al rededor de su eje.^ R. 23 horas, 56 minutos y4segundos. P. ¿De qué figura es la tierra.^ R. De la figura dé un globo ébola’,-^ algo aplastada hácia los polos. P.¿Cómo se determina la posición de los puntos del globo entre síl^ R. De dos modos: por medio de los puntos cardinales, ypor medio .de la lonjitud yde la latitud. P* puntos cardinales.^ R. Son cuatro puntos fijados imajinariamente en el espacio yen la tierra, yque se llaman; Norte, Sur, Este yOeste. P- ¿Qué es Norte? R. Es un punto imajinado en el polo de la tierra, que está mas cerca de Europa. P. Qué es Sur? R. Es un punto imajinado en el polo opuesto al otro en que se ha fijado el Norte. EstAÍ» íR. Es un punto imajinado en la parte de la tierra por donde vemos salir el sol, yque está ánuestra mano derecha, cuando estamos vueltos hácia el Norte. P. ¿Qué es Oeste? R. Es un punto imajinado en la parte de la tierra donde vemos ponerse el sol, yque está ánuestra derecha, cuando estamos vueltos liácia el Sur. P. ¿Qué es lonjitud? R. És la distancia de cualquier punto déla tierra al Meridiano. P. ¿Qué es Meridiano.^ R. És un círculo imajinario que pasa por los dos polos, ydivide la tierra en dos partes iguales. P. ¿Qué es latitud ? R. Es-la distancia de cualquier punto de la tierra al Ecuador. P. ¿Qué es Ecuador.^ R. Es un círculo imajinario, trazado al rededor de la tierra, áigual distancia en toda su extensión de los dos polos, yque divide la tierra en dos partes iguales, que se llaman hemisferios. P. ¿Qué nombre tienen los hemisferios.'^ R. El hemisferio en cuyo centro está el polo del Norte, se llama hemisferio del Ñor- (37) te{ yel otro, en cuyo centro está el polo del Sur, se llama hemisferio del Sur. P. ¿Cómo se divide él Meridiano.^ R, En 180 grados, de los cuales 90 están en cada uno de los dos hemisferios. Cada grado se divide en 60 minutos, ycada minuto en 60 segundos. P. ¿Cómo se divide el Ecuador? R. En 360 grados, que se suhdividen también en 60 minutos, yestos en 60 segundos. P. ¿Qué son grados de latitud? R. Los grados del Meridiano, porque indican la distancia de un punto del globo al Ecuador. P. ¿Qué son grados de lonjitud? R. Los del Ecuador, porque indican la distancia de cualquier punto del globo áun meridiano determinado. P. ¿Qué es un meridiano determinado? R. Es un meridiano que se supone pasar por cierto punto del globo. Cada nación de las principales ha escojido un punto del globo, por el cual pasa el meridiano que le sirve para determinar la latitud. P. ¿Por cuál punto del globo pasa el meridiano que se usa en España? R. Por el observatorio de la isla de León. P. ¿Qué otros círculos se han imajinado para facilitar el estudio de los fenómenos que presenta el globo de la tierra? R. Los trópicos ylos círculos polares. P. ¿Qué son trópicos? R. Son dos círculos que distan igualmente en todos sus puntos del Ecuador, yque están colocados ádistancia de 23 grados 28 minutos de aquel círculo. P. ¿Cómo se líaman los trópicos? R. El que está en el hemisferio del Norte, se llama trópico de Cáncer; yel que está en el hemisferio del Sur, trópico de Capricornio. P. ¿Qué son círculos polares? R. Son dos círculos trazados imajinariamente alrededor de los polos, yque distan cada uno de ellos del polo mas próximo 23 grados y28 minutos. P. ¿Cómo se llaman los círculos polares? R. El que está cerca del polo del Norte, se llatoa círculo polar árctico, yel opuesto, círculo polar antártico. P, ¿Qué peculiaridad del globo de la tierra se determina por medio del Ecuador, de los trópicos yde los círculos polares. R. Estos círculos dividen el globo de la tierra en zonas? m P. ¿Qué son zonas? R. Zonas son las fajas ópartes circulares del globo comprendidas outre los diferentes círculos. P- ¿Qué se determina por medio de las zonas? R. Las zonas sin'en ádeterminar los diferentes climas que dominan en cada una de ellas. P. ¿Qué es clima.^ R, El clima es .de dos especies, asífber: geográíwo yfisico. P. ¿Qué es clima geográfico? R. El grado de temperatura que prevalece generalmente ea cada zona. P. ¿Qué es clima físico? R. Él clima físico, no comprende solamente la temperatura, sino también la sequedad, la humedad, la aspereza, la blandura yla salubridad de las diferentes porciones del globo. P. ¿Qué circunstancia determina el carácter dcl clima geográfíco.^ R. Los círculos entre los cuales está (emprendido cada clima. P. ¿Qué circuastancias influyen en el clima físico? R. 1.® La acción del sol en la atmósfera; (40) 2.®, la temperatura de la tierra; 3.", la elevación del terreno con respecto al nivel del mar; 4/, la inclinación general del terreno; 5.°, la colocación de las montañas con respecto á los puntos cardinales; 6.“, la proximidad ylejanía de la mar; 7.®, la composición del terreno, yla mayor abundancia en él de ciertas materias, como cal, arena, barro etc.; 8.®, e! mayor ómenor cultivo de los terrenos; 9.®, la mayor ó menor abundancia de población; 10, los vientos dominantes, y11, la mayor ómenor abundancia, óla escasez de aguas corrientes yestancadas. P. ¿En cuántas zonas está dividido el globo de la tierra? R. En cinco, ásaber: dos glaciales, dos templadas yuna tórrida. P. ¿Qué son zonas glaciales? R. Las dos que están comprendidas entre los dos polos ylos dos círculos polares. P. ¿Por qué se llaman glaciales.^' R. Por el fi'io excesivo que en ellas predomina. P. ¿Cuáles son las dos zonas templadas? R. Las dos comprendidas entre los dos trópicos ylos dos círculos polares. P¿Por qué se llaman templadas.^ (41 )_ R. Porque son las que disfrutan del clima mas templado ybenigno. P. ¿Qué es zona tórrida? R. La que está comprendida entre los dos trópicos ydividida por el ecuador en dos partes iguales. P. ¿Por qué se llama tórrida? R. Por el calor excesivo que en ella reina. P. ¿Qué relación hay entre el agua yla tierra que cubren la superficie del globo? R. El agua óel océano ocupa tres cuartas partes de la superficie, yla tierra una cuarta parte. P. ¿Qué es continente.^ R. La porción mas ancha ylarga de tierra, que comprende muchas naciones yestados, P. ¿Qué es isla? R. Es una porción de tierra rodeada por todas partes de agua. P. ¿Qué es grupo? R. Es un pequeño número de islas muy próximas unas áotras, óuna es la principal rodeada de otras pocas de pequeña extensión. P. ¿Qué es archipiélago? R. Una reunión de muchas islas de diferentes tamaños. (48)_ tán terrenos pertenecientes áotros Estados. DlHESlOaíES D£ JiA TIERRA. I. P. ¿Cómo se divide la parte sólida de la superficie de la tierra? R. En cinco partes, que se llaman, Europa, Asia, Africa, America yAustralia. P. ¿Dónde está situada Europa.^ R. En el hemisferio del norte, entre los grados 35 y81 de latitud, y13 y77 de lonjitud. P. ¿Cuáles son los límites de Europa por el Norte.^ R. El océano Glacial, que rodea el polo del A'orte. P. ¿Cuáles són los límites de Europa por el Éste.’ R. El rio Kara, en Rusia, la cordillera de üral, el mar Negro, yel estrecho de Constantinopla. P. ¿Cuáles son los límites de Europa por el Sur? R. La cadena principal del Cáucaso, el mar (49 ) Negro, el mar Mediterráneo, el estrecho de Gibraltar, yel océano Atlántico. P. ¿Cuáles son los límites de Europa por el Oeste? R. El océano Atlántico. P. ¿Cuáles son los principales mares que se comprenden en Europa.^ R. El océano Atlántico, el mar del Norte ó de Alemania, el mar de Escandinavia, el mar de Irlanda, el golfo de Gascona, la baliia de Vizcaya, el mar Báltico, el Mediterráneo, yen él, el mar Jónico, el mar Adriático, el mar deMarmara, el marNegro, el océano glacial del Norte, yel mar Blanco. P. ¿Cuáles son los principales estrechos de Europa? R. El estrecho de Gibraltar, el de Mesina, el de los Üardanelos, el paso de Calais, y el Sund. P, ¿Cuáles son los principales cabos de Europa? R. El cabo Norte, el de la Bogue, el de Landsend, los de Finisterre, Roca, S. Vicente, Gala, Palos, Creuz, el Cabo Corso, el Cabo Matapan yel Cabo Colona. P. ¿Cuáles son las principales penínsulas de Europa? 4 (50 ) R, La península de Escandinavia, España. Italia, Morea, Crimea yJutland. P, ¿Cuáles son los principales rios de Eirropa? R. El Ural, que separa Europa de Asia, ef Volga, el Don, el Nieper, el Niester, el Danubio, el Po, el Tibre, el Ródano, el Ebro, el Tajo, el Guadalqumr, el Guadiana, el Duero, el Garona, el Escalda, el Weser, el Elba, el Támesis, el Humber, el Newa, el Niemen, el Kara yel Onega. P, ¿Cuáles son los principales lagos de Europa? R. El mar Caspio, el Ladoga, el Onega, los de Constanza, Ginebra, Garda yMayor. P. ¿Cuáles son los principales archipiélagos éislas de Europa? R. El archipiélago Británico, que comprende la Gran BreUma, Irlanda yotros archipiélagos de islas menores; Jersey, Guernesey, las islas Oleron yRe; las Azores, las islas Baleares, Córcega, Cerdeña, Malta, Elba, las islas Jónicas, Candía, Negroponto, el arcbi[)iélago Griego, ylas islas que componen principalmente el r-eino de Dinamarca. P. ¿Cuáles son las i)rincipaies montanas de Europa? (51 ) t{. Las montañas de Europa se han dividido, para facilitar su coDocimientO; en trece sistenias; nueve continentales jcuatro insulares. P. ¿Cuáles son los sistemas continentales de montañas.^ R. El Hespérico, el Galo-Francico, el Alpico, el Eslavo-Heléoicoí el Eslavo, el Hercinio-Carpatiano, el Escandinávico, el Urálico yel Caucásico. Los dos últimos pertenecen en parte al Asia, yen parte áEuropa. P. ¿Cuáles son los sistemas insulares de montañas.^ R. El Sardo-Corso, el Británico, el Azoriano yel Boreal. P. ¿Dónde está situado el sistema Hespérico? R. En la península española. P. ¿Cómo se divide el sistema Hespérico? R. En grupos, que son: el Meridional, él Central yel Septentrional. P. ¿Qué montañas comprende el grupo meridional de! sistema Hespérico? R. La Sierra Nevada, la de Loja, la de Alcaraz, la de Segura, Sierra Morena, las de Aracena, Albaleira, Ronda, las de Calde* ron, Toledo, Guadalupe ySan Mames. P. ¿Qué montañas comprende el grupo central del sistema Hespérico? R. Somo Sierra, las sierras de Guadarrama, Credos, Francia, Estrella, Cintra, Oca, Moncayo, Molina yAlbarracin. P. ¿Qué montañas comprende el grupo septentrional? R. Los Pirineos, que dividen España de Francia. P. ¿Cuál es la montaña mas alta de España? R. El cerro de Mulhacen, óMuley Hacen, en la Sierra Nevada de Granada, el cual se eleva á1,823 toesas sobre el nivel del mar. P. ¿Cuáles son las principales montañas del sistema Galo-Francico.^ R. Los Cevennes, las Vosges, las montañas del Forez, las Ardennes ylas de Auvernia; todas las cuales están en Francia. P. ¿Cuál es la montaña mas alta de Francia? R. El pico de Laney en Auvernia, cuya cima está á963 toesas sobre el nivel del mar. P. ¿Cómo se divide el sistema Alpico.^ R•En diferentes cadenas, de las cuales las principales son los Alpes marítimos, los Apeninos, los Peninos, que comprenden (53) el Monte Blanco vel de Santa Rosa; la V cadéna del Jura ylos Alpes Julianos. P. ¿Cuál es el monte mas alto del sistema Alpií»? R. El Monte Blanco, que es también el mas alto de Europa, ysube á2,460 toesas sobre el nivel del mar. P. ¿Cual es la división del sistema Eslavo-Helénico? R. Se divide en cadena septentrional, que está en Croacia, Bosnia yparte de Albania; cadena meridional, que ocupa parte del territorio de Morea, ycadena insular, que comprende las montañas del archipiélago Griego. P. ¿Cuál es la montaña mas alta del sistema Eslavo-Helénico? R. El Escardo, que se eleva á1,600 toesas sobre el nivel del mar. P. ¿Cómo se divide el sistema HercinioCarpatiano? R. En tres cadenas que son los montes Cárpatos, los Sudetes ylos Hercinianos, situados en Alemania yPolonia. P. ¿Cuál es la montaña mas alta de este sistema? R. La Poyana, que sube á1,550 toesas sobre el nivel del mar. .(5i) P. ¿Qué es el sistema Elslavo? R, Se compone de una larga serie de alUi' ras yllanos elevados, situados en el centro de Rusia, ycuya principal elevación es el monte Waldai, el cual no sube masque á 175 toesas sobre el nivel del mar. P. ¿Qué es el sistema Escandinávico? R.El que comprende las montañas situadas en Noruega, Suecia yLaponia, la mas alta de las cuales es la de Soguefield, yse ele^ va á1,123 toesas sobre el nivel del mar. P. ¿Qué es el sistema Sardo-Górsico? R. El que se compone de los montes que están en Córcega yen Cerdeña, el mas alto de los cuales es el monte Rotondo, en Córcega, ysu cima está á1,418 toesas sobre el nivel del mar. P. ¿Qué es el sistema Británico? R. El que se compone de los montes de In - glaterra, Escocia éIrlanda, yno comprende cadenas seguidas, sino grupos aislados, entre los cuales se distinguen los montes Cheviot, el Nevis, yel Ben-Nevis. P. ¿Cuál es la montaña mas alta del sistema Británico.^ R. El Ben-Nevis, en Escocia, el cual sube á682 toesas sobre el nivel del mar. P. ¿Qué es el sistema Azoriano? p3 ^ (55) R. El que comprende los montes de las islas Azores. Los principales son el gran Pico yel Pico de Vara, el primero de los cuales sube á1,260 toesas sobre el nivel del mar. ¿Qué es el sistema Bweal? Los montes colocados mas al Norte de Europa, que son la Punta negra, el monte Parnaso, yel Homberg. El mas alio de ellos, que es la Punta negra, se eleva á 703 toesas sobre el nivel del mar (1) P.. ¿Cuáles son los principales volcanes de Europa? R. El Vesavio, en el reino de Nápoles, el Etna en Sicilia, los volcanes de Pico y San Jorge, en las islas Azores, yel Saritchet en la nueva Zembla. P. ¿Cuál es la extensión de Europa? R. La superficie de Europa, por un cálculo aproximativo, se ha estimado en 931,000 leguas cuadradas. P, ¿Qué población tiene Europa.^ R. 227.800,000 habitantes. P. ¿Cuáles son las divisiones políticas de Europa? (1] I,a descripción de los sistemas Ularico yCaucásico se bailará en la del Asia. f56 ) R. Las principales son la parte occidental, que se divide en central, austral yboreal, yla parte oriental B, ¿Qué Estados se comprenden en la divb sion central déla parte occidental deEuropa? R. El imperio de Austria, los reinos de Francia, Holanda, Prusia yBélgica, ylas dos Confederaciones Germánica yHelvética óSuiza. P. ¿Qué estados se comprenden en la división austral? R. Los reinos de España, Portugal, Dos Sicilias, Lombardo-Veneciano, yCerdeña; los Estados del Papa; el Gran Ducado de Toscana; los ducados de Parma, Módena yLúea; el principado de Monaco, yla república de San Mario. P. ¿Qué Estados se comprenden en la división boreal? R. El reino unido de la Gran Bretaña éIrlanda, ylos reinos de Suecia, Noruega y Dinamarca. P. ¿Qué Estados se comprenden en la parte oriental de Europa? R. Los imperios de Rusia yTurquía; las repúblicas Jónica yde Cracovia; el reino de Grecia, ylos principados de Servia, Valaíjuia yMoldavia. _(57) P. ¿Cómo se dividea los Estados de Europa, según la diferencia de sus gobiernos? R. Europa comprende tres imperios, una monarquía electiva eclesiástica, diez yseis reinos, siete grandes ducados, un electorado, doce ducados, diez ysiete principados, un landgraviato ytreinta repúblicas. P. ¿Cuál es el imperio mas antiguo de Europa? R. Turquía, que fué fundado el año de 1453, con el nombre de imperio OtomanoP. ¿Cuál es el reino mas antiguo de Europa? R. Francia, cuya monarquía fué fundada en 486. 11. P. ¿Dónde está colocada Asia.^ R. Casi toda en el hemisferio del Norte, entre los grados 24 y172 de longitud, y1 y78 de latitud. P. ¿Cuáles son los límites del Asia? R. Por el Norte, el mar de Marmara yel mar Negro, la Rusia europea, el mar Caspio yel océano glacial del Norte. Por el Este, el estrecho de Bering, el gran océano yel mar de la China. Por el Sur, el mar de la China yel océano Indico; ypor el Oeste, el estrecho de Bab-el-Mandeb y (64) P. ¿Cuáles son las posesiones dinamarquesas en Asia? R. Los territorios de Tramquebar ySicampur. P. ¿Cuáles son las posesiones francesas en Asia? R. Cinco distritos, que se llaman: Pondichery, Rarikal, Yanaon ,Chandernagor yMahe. 111. P. ¿Cómo está situada Africa? RÉntre los grados 38 de latitud Norte, y35 de latitud Sur, yentre los grados 19y40 de longitud. P. ¿Cuáles son los límites de Africa? R. Por el Norte, el estrecho de Gibraltar Vel Mediterráneo ,por el Este, el Istmo de Suez, el mar Rojo, el estrecho de Bab-el-Mandeb ,el golfo de Aden yel océano Indico; por el Sur, el océano Austral ,ypor el Occidente, el océano Atlántico. P. ¿Cuáles son los mares de Africa? R. Africa no tiene mares verdaderos que se comprendan en su división. Tiene muchos grandes golfos ,los principales de (65 ) los cuales son: el golfo Arábigo, llamado mar Rojo, el golfo de Aden, el de Suez, el de Benin ,el de Túnez yel de Lagoa. P. ¿Cuáles son los estrechos de Africa? R. Los de Gibraltar, Rab-el-Mandeb yMozambique. P. ¿Cuáles son los principales cabos de Africa ? R. El cabo Espartel, el Tres-horcas, el cabo Rlanco ,él cabo Ron, el cabo Palmas, el cabo Frío yel cabo de Ruena Esperanza. P. ¿Cuáles son los principales rios deAfrica? R. Él Nilo ,el Senegal, el Niger ,el Congo, el Urange, el Zebi, yel Chany. P. ¿Cuáles son los principales lagos del Africa? R. El Ludea, el Melgig, el Zambra, el Moraví, yotros ménos importantes. P. ¿Cuáles son las principales islas de Africa ? R. El Grupo de Madera, el archipiélago de Cabo Verde, el de las Canarias, Gorea, Bisao, Anno-Bon, Santo Tomas, el Príncipe, Fernando Pó, el grupo de Tristan de Acuña, Madagascar ysu archipiélago, la isla de -Francia, la isla de Borbon, yel grupo de las Almirantas. P, ¿Cómo se -dividen las montanas de Africa ?’ I•• R. En sistema atlántico, sistema abtsmio, sistema austral ysistema central. P, ¿Cuáles son las principales montanas del sistema atlántico? R, El Atlas, el Felicia, el Tenia, yel Akdar. P. ¿Cuáles son las principales montañas del sistema abisinio? R. El Gechen yel Vereda. P. ¿Cuáles son las principales montañas del sistema central? R. El Loma, el Pan de azúcar, los montes •Camerones, yel Mendefy. P. ¿Cuáles son las principales montañas del sistema austral ? R. Los montes Lapata, el Compás, el monte de la Tabla yel Pico del Diablo. P. ¿Cuáles son las principales montañas de las islas Africanas? R. El pico de Tenerife ,en las islas Canarias, el Volcan, en las islas de Cabo \erde, el Pitón de los negros, yel Bernardo en la isla Borbon. P. ¿Cuáles son las principales llanuras altas de Africa? R, Las llanuras de Gondar, Atlas, iarriba yMocaramba. •(67.) P. ¿Cuáles son los principales desiertos de Africa? B. Sahara, que es el liiayor del mundo; los desiertos de Nubia yEgipto, el de Angad ,yel de Karras, que en los meses de invierno se cubre de una hermosa vegetación. P. ¿Cuál es la extensión de Africa? R. La superficie dé Africa tiene 2.800,000 leguas españolas cuadradas. P. ¿Cuál es la población de Africa? R. Se ha calculado en 60.000-000 de habitantes. P. ¿Cuales son las principales naciones que pueblan el territorio de Africa? R. Los egipcios, los coplas, los nubios, los trogloditas, los bereberes, los negros de la parte central, que se dividen en innumerables tribus yrazas, los cafres, los hotentotes, los monomotapas, los galas y los madecaces. P. ¿Cuáles son las divisiones de Africa? R. Las regiones del Nilo, del Magreb, de Nigricia, del Africa Austral ydel Africa Oriental, ademas délas posesiones otomanas, árabes, francesas», inglesas, españolas, portuguesas, dinamarquesas, holandesas ,yanglo-americanas. (68 ) P. Cuáles son los estados que se comprenden eu la región del Nilo? R. Abisinia ,que se compone de los reinos de Tigre, Ankoner, Narea, Samara, yde muchas naciones negras; Nubia, cuyas principales divisiones son los reinos de Sennaar, Halfay, Barbar yDamen; Egipto, que contiene 25 pi-ovincias. P. ¿De qué paises yestados se compone elMagreb? R. El Magreb es la costa del norte de Africa, llamada de otro modo Berbería, en la cual se hallan la región cultivada, y la desierta óSahara. En la primera se encuentran las regencias de Trípoli y Túnez; la antigua regencia de Argel, poseida hoy por los franceses, yel imperio de Marruecos. En este último se comprenden los reinos de Marruecos, Fez y Tafilete. P. ¿Qué paises yestados se incluyen bajo el nombre de Ñigricia? R. Cuatro grandes regiones llamadas Sudan óSoudan, Senegambia, Guinea yCongo. Estas regiones están pobladas por un gran número de estados, reinos ytribus, cuyos habitantes son negros. El mas importante de estos estados es el reino de Congo. (69 ) P. ¿De qué Estados ypaíses se compone Africa Austral? R. Las principales naciones que pueblan esta parte son los hotentotes ylos cafres, divididos en muchos estados ytribus. P. ¿Cómo se divide Africa oriental? R. En parte continental yparte insular. La primera contiene los reinos que antes componían el imperio de Monomotapa, yademas los reinos de Zanguebar, Quiloa v Mombasa. La parte insular se compone deMadagascar, una de las mayores islas del mundo; de su archipiélago ydel de las islas Comores. P. ¿Qué es Africa Otomana? R. Bajo este nombre se comprenden Egipto ylas regencias berberiscas ,por ser tributarias del imperio turco. P. ¿Qué países contiene Africa portuguesa? R. La isla yel gobierno de Madera ;el archipiélago yel gobierno de Cabo-Verde; las islas San Tomé ydel Príncipe ylos gobiernos de Angola yMozambique en el continente africano. P. ¿Cuáles son las posesiones inglesas en Africa ? R. La isla de Santa Mária ,en la embocadura del rio Cambia; el establecimiento de {'«) Sierra Leona ;las islas de la Ascensioa; Santa Elena, Tristan de Acuña, Borbon, Rodríguez ,yparte de la de Madagascar^ yla colonia del cabo de Buena Esperanza. P. ¿Cuáles son las posesiones españolas en x^frica? R. Ceuta, los peñones de Alhucemas, Velez VMelilla ;el archipiélago de Canarias que se compoue de 20 islas éislotes, délas cuales las principales son siete que se llaman Tenerife, Palma, Lanzarote, Forteventura. Gomera, la isla de Hierro yla Gran •Canaria; Fernando Pó yAnno-Bon. P. ¿Cuáles son las posesiones holandesas en Africa? R. La ciudad de Elmina, yalgunos fuertes en diferentes puntos de la costa de Guinea. P. ¿Cuáles son las posesiones dinamarquesas en .Africa? R. .\lgunos fuertes de poca importancia en la costa de Guinea. P. ¿Cuáles son las posesiones de los Estados Unidos de América en .\frica? R. La ciudad de Monrovia, yalgunas otras poblaciones peíiueñas. P. ¿Qué es .\frica árabe? R. Se da este nombre álos Estados de 71 Máscate, ylas islas que de ellos dependen, IV. P. ¿Cuál es la situación de América? R. América, incluyendo las islas, está comprendida entre los grados 10. y170 de lonjilud, y79 de latitud Norte, y70 de latitud Sur. P. ¿Cuáles son las dimensiones de América? R. La configuración de esta parte del mundo, dividida en dos grandes penínsulas, exije que se den por separado las dimensiones de cada una de ellas. La América del Norte, tiene en sus dos mayores extensiones, 1,224 leguas de largo, y939 de anchoLa América del Sur, 1,321 de largo, y975 de ancho. P. ¿Cuáles son los limites de América? R. Al Norte el océano Glacial; ál Este, el Atlántico; al Sur, el océano Austral, yal Oeste el Pacífico. P. ¿Cuáles son los principales mares de América? R. El mar de los Esquimales, el de Hudcoii, el de Bafin, el golfo de San Lorenzo, el golfo de Méjico, el mar de las Antillas, (72 ) el golfo de California, el de Guayaquil ylos de Chonos yPenas. P. ¿Cuáles son los principales estreclios de América? R. El canal de Bahama, el estrecho de la Florida, el canal de Yucatán, el estrecho -de la Boca de Dragón, el de Magallanes, el de Le-Maire, el de la nueva Georgia, y el de Bering, que separa el Asia de la América. P. ¿Cuáles son los principales cabos de América.^ R. El cabo Norte, el de San Roque, los de Santa María ySan Antonio, que forman la embocadura del rio de la Plata; los cabos de las Yírjenes, Catoche, Gracias á Dios, San \ntonio, en la isla de Cuba, Mendocino, Parias, Agujas, yel de Hornos. P. ¿Cuáles son las principales penínsulas de América.^ R. Las dos inmensas que componen el territorio continental americano, yse llaman América del Norte yAmérica del Sur; la península del Labrador, la nueva Escocia, la Florida, Yucatán, California Paraguana yTres Montes. P. ¿Cuál es el principal istmo de América? (73 ) R. El de Panamá, que une la del Sur ála del Norte. P. ¿Cuáles son los principales rios de América? R. El San Lorenzo, el Orinoco, el Marañen óAmazonas, el Para, el San Francisco, el Misisipí, el rio Rravo del Norte, el Magdalena, el Oregon, el rio de la Plata, el Uruguay, el Paraguay, el Pilcomayo, el Bermejo, el Ohio yel Guayas. P. ¿Cuáles son los principales lagos de América? R. El lago superior, el Michigan, el Hurón, el Erie, el Ontario, el Tezcuco, el Chalco, el San Cristóbal, el Nicaragua, el de León, .el Izabal, el Titicaca, que es el mayor de todos yel mas elevado sobre el nivel del mar, las lagunas del Desaguadero, el Valencia yel Tagarigua. P. ¿Cuáles son las principales islas deAmérica.’ R. Islandia, Terranova, el archipiélago de las Bermuías, el de las Antillas, que se dividen en grandes ypequeñas; las islas Bahamas, el archipiélago de Magallanes, los archipiélagos Patagónico, de Chonos, de Cliiloe, el grupo" de Juan Fernandez, la is- R. Los grupos de Sumatra, Java, Timor, las islas Molucas, el grupo de Banda, las islas Gelebes, el grupo de Borneo yel archipiélago de las Filipinas, perteneciente ála corona de España, ycuyas islas principales son: Luzon, Samar, Leite, Zebú, Negros, Panai yMindanao. P. ¿Qué es Australia? R. La mayor isla del mundo ,ómas bien un continente aislado, en cuyas costas tienen los ingleses muchos establecimientos importantes. P. ¿Qué otras islas pertenecen áAustralia? R. La de Van-Diemen, ylos archipiélagos de Salomón,. Nueva-Bretaña ,Lusiada, Quiros, Nueva Celedonia yTasmania. P. ¿Cuáles son las islas de que se com[.>one Polinesia?'. R. Esta parte de Oceania contiene una muchedumbre innumerable de islas, muchas de las cuales no son conocidas. Los principales archipiélagos son: las Marianas, pertenecientes ála corona de España; los archipiélagos de Palaos, Carolinas, Tonga, Tahiti, Marquesas, Sandwich yGambier. P. ¿Cuánta es la población de Oceania? R. ^ha calculado en poco mas de 20.000,000 de habitantes. 6 X¡li FIRUJülIfiMTO. P. ¿Qué es Firnaa mentó? R. El espacio en que se mueven los cuerpos celestes. P. ^De cuántas clases son los cuerjios celestes? R, De tres, ásaber: estrellas íyas, planetas, con inclusmn de sus satélites ycometas. P. ¿Qué son estrellas fijas? R. Son los astros mas remotos de la tierra, y<jue en su movimiento de Este áOeste, conservan siempe entre sí la misma distancia. P. ¿Cómo se distribuyen las estrellas fijas para distinguirlas entre sí? R. En constelaciones, que son diferentes grupos de estrellas, en las cuales se lian imajinado figuras ideales, yálas cuales se han dado ciertos nombres, como Aries áun grupo que representa, óse finje que representa un carnero; Acuario áotro grupo en que se imajina un hombre derramando agua. P. ¿Qué utilidad resulta de la clasificación de estrellas fijas en constelaciones? 83) RComo las estrellas fijas observan siempre entre sí la misma distancia, conocida una constelación ylas estrellas que la componen, es muy fácil designar yconocer cada una de ellas por el lugar relativo que ocupa en el conjunto, P. ¿Cómo se distinguen las estrellas fyas con respecto al tamaño.’ R. Por las magnitudes, palabra que denota el mayor ómenor grado de brillantez de cada estrella. Las de piámera magnitud son las mas visibles ybrillantes, ylas de quinta magnitud apenas se perciben con ia vista natural. P. ¿Qué son estrellas dobles ymúltiples? R. Las que pareciendo ála vista natural cueras únicos ysolos, aparecen como dos ótres cuando se ven con el telescopio, Una de las estrellas de la constelación Orion, se compone de cuatro. Las hay que se componen de dos, una mucbo mas brillante que otra, P. ¿Qué particularidad ban observado los astrónomos en las estrellas dobles? R. Que una se mueve al rededor de otra, ú las dos al rededor de un centro común de gravedad. Así en la constelación Castor, «na de las estrellas que la componen se (84) mueve al rededor de otra en 253 años; oli’a de la constelación Virgen, en 629, yotra de la constelación Osa mayor, en 60. P. ¿Qué alteraciones se notan en las estrellas fijas.^ R. Se han visto estrellas nuevas, que han desaparecido después de algún tiempo. Así el año de 1572, se descubrió una estrella muy brillante en la constelaiñon Casiodoro. Poco ápoco fué empañándose su resplandor, hasta que desapareció enteramente. P. ¿Qué son estrellas variables.^ R. Aquellas cuyos grados de resplandor están sujetos áuna variación periódica. Uno de los mas notables ejemplos de esta clase, es la estrella llamada Algol en la constelación Perseo, la cual cada 69 horas esperimenta una reducción de resplandor, que la disminuye de la segunda á la quinta magnitud. Gradualmente recobra su brillo en igual periodo. En otras estrellas esta revolución se verifica en 334 y en 397 dias. P. ¿Qué son nébulas? R. Llámanse nébulas ciertas manchas irregulares de luz blanquizca ysuave, esparcidas en el firmamento, que no son mas (85) que grupos de innumerables estrellas, demasiado pequeñas para poder distinguirse con la vista natural. La principal de estas nébulas es la que corre por una gran parte del firmamento, yse llama Yia Ladea. P. ¿Qué son planetas? R. Como ya hemos dicho, planetas son cuerpos opacos que se mueven en torno del Sol, P. ¿Cuáles áon los planetas conocidos.^ R. Once, ásaber; Mercurio, Yénus, la Tierra ysu satélite la Luna, Marte, Yesta, Juno, Ceres, Palas, Júpiter ysus satélites, yUrano, P, ¿Qué particularidades se observan en Mercurio? R. Es el menor de los planetas yel mas próximo al Sol. Nose presenta nunca ála vista perfectamente redondo, yáveces ofrece la figura de una media luna. Su revelación pdú^ficaal rededor del Sol, dura 87 dias, 23 horas,, 15 minutos y43 segundos. Su movimiento al rededor de su eje, 24 horas, 5minutos y28 segundos. Su luz es blanca ybrillante. Esta luz yel calor que el planeta recibe del sol, son siete veces mayores que las que re- - cibe la tierra. (86) P. ¿Qué particularidades se obsen'an en el planeta Venus? R. Venus es el mas brillante, yen apariencia, el mayor de los planetas. Crece ymengua como la Inna, aunque en distintos periodos. Es la estrella déla mañana, yluce entonces al Oeste del Sol, pw espacio de 290 dias, ydurante casi el mismo número de dias, es la estrella de la tarde, y entonces luce al Este del Sol, ócuando este se pone. P. ¿Cuánto tardan te revoluciones de Venus.^ R. Su revolución al rededor de su eje, tarda 28 horas, 20 minutos y54 segundos; la que hace al rededor del sol, 224 dias, 16 horas, 49 minutos, y10 segundos. P, ¿Qué es el tránsito de Vénns? R. Es el acto de pasar este planeta por delante del Sol, presentándose como una mancha negra en su disco. P. ¿Qué particularidades se notan en la Tierra? R. Las que hemos explicado ya en el artículo intitulado la Tierra, que son su figura, ysus dos movimientos. P. ¿Qué particularidades se notan en la Luna? (8T) R. Es un cuerpo opaco que refleja en la tierra la luz que recibe del Sol, yque solo recae en la mitad de su superficie. Como la parte iluminada está siempre vuelta hacia el Sol, cuando está entre este astro Vla Tierra ,vuelve hácia esta su parte opaca, ypor consiguiente no pt^de verse. Este es el tiempo de la Luna nuéva. P. ¿Cuándoempiezaáverselaluz de laLuna? R. Amedida que se va moviendo al Este del Sol, va volviendo ála Tierra su parte iluminada, lo que ocurre por primera vez álos cuatro dias de la Luna nueva. Apoco mas de los siete dias, es el cuarto creciente, cuando está ánoventa grados del Sol, yentonces la parte iluminada tiene la forma de un semicírculo. Alos catorce dias Vmedio, cuando está diametralmente opuesta al Sol recibiendo su luz de lleno, presenta ála Tierra toda su parte iluminada, yentonces es Luna llena. P. ¿Cuándo empieza ádisminuir la luz de la Luna? R. Continuando su movimiento hácia el Este, la Lunaempieza áoscurecerse, yá poco mas de siete dias, hallándose á90 grados del Sol, llega al cuarto menguante yse presenta como un semicírculo. Va succesi- (88 ) vamente menguando en forma de medía Luna, yálos catorce dias ymedio vuelve ácolocarse entre el Sol yla Tierra, volviendo áesta su parte opaca. P. ¿Cómo se llaman estas alteraciones.^ R. Las fases de la Luna. P. ¿En qué se diferencia el aspecto de la Luna creciente de la menguante.^ R. La Luna creciente vuelve la parte iluminada hácia el Oeste, yla Luna menguante bácia el Este. P. ¿En cuánto tiempo se verifica la revolución de las fases de la Luna? R. En 29 dias, 12 horas, 44minutos y 3segundos. P. ¿Cuánto dura la revolución de la Luna al rededor de la Tierra? R. Veinte, ysiete dias, 7horas, 43 minutos y5segundos. P. ¿Qué aspecto presenta la superficie de la Luna? R. En ella se han observado grandes desi-' gualdades, en forma de montes yvalles. El año de 1787, se descubrieron tres volcanes, uno de los cuales estaba en una violenta erupción. P. ¿Cómo varian las distancias de la Luna ála Tierra? (89) R. La distancia media es 60 veces la qne hay desde el centro de la Tierra ásu superficie; la mayor distancia 6iveces, yla menor 56 veces. P. ¿Qué particularidades se observan en el planeta Marte? R. Es de un color rojizo oscuro; casi tan grande como Yénus, pero nunca tan brillante. Crece vmenoua, seeun su colocaclon con respecto al Sol. Su revolución al rededor de su eje dura 24 horas, 39 minutos y21 segundos; yla que hace al rededor del Sol un año, 321 dias, 28 horas, 15 minutos y44 segundos. P. ¿Cuáles son las particularidades del planeta Vesta.^ R, Este planeta fué descubierto el 29 de Marzo de 1807. Se presenta como una estrella de quinta magnitud. Revuelve en torno del Sol en 3años, 240 dias y5horas. No se sabe el tiempo de su revolución al rededor de su eje. P. ¿Cuáles son las particularidades del planeta Juno. ^ R. Fué descubierto en 1.® de Septiembre de 1804; es sumamente pequeño ysu révolucion periódica dura 4años y131 dias. (90) P. ¿Cuáles son las particularidades del planeta Ceres? R. Fué descubierto en l.° de Enero de 1801; es tan pequeño como Juno, yhace su revolución en 4años, 221 dias y12 horas. P. ¿Qué particularidades se notan en el planeta Palas.^ R. Fué descubierto en 28 de Marzo de 1802. Su revolución dura 4años, 221 dias y17 horas. P. ¿Cuáles son las particularidades del planeta Júpiter? R. Es el mayor de los planetas, yno obstante su gran distancia del Sol yde la tierra, parece tan grande como Vénus, aunque no tan brillante. Su revolución al rededor de su eje dura Olieras y56 minutos, vla que hace al rededor del Sol 1 1 años, 315 dias, 14 horas, 27 minutos y 11segundos. Está rodeado de unas sustancias ténues, que se llaman Zonas, que se cree sean nubes. P. ¿Cuántos satélites tiene Júpiter.^ R. Cuatro, que son invisibles ála vista natural. P. ¿Qué observaciones se han hecho sobre los satélites de Júpiter? (97) qwe lodo el de la Luna oculta todo el del Sol. P. ¿Cuándo se verifica el eclipse anular.^ R. Cuando la interposición de la Luna es completa en las épocas en que está mas distante de la Tierra, porque entonces la Luna no presenta bastante superficie para producir la ocultación entera yresulta la luz del Sol formando un anillo ócírculo al rededor de la Luna. P. ¿Cuáles son los límites de la duración de un eclipse de Sol? R. El anular no puede durar mas de 12minutos y24 segundos; ni uno parcial ótotal mas de 7minutos y58 segundos. P.¿Cuándo se verifica un eclipse de Luna? R. Cuando la Tierra se interpone entre la Luna yel Sol, pues entonces la sombra de la Tierra priva ála Luna de la luz solar que refleja; yesto no sucede sino en la época de la Luna Nueva. P. ¿De cuántas clases son los eclipses de Luna.^ R. De dos: eclipse total yeclipse parcial; el primero cuando la sombra de la tierra pasa por toda la superficie de la Luna, yel segundo cuando solo pasa por una parte de ella. 7 (98) P. ¿Cuáles son los límites de la duración de un eclipse de Luna? R. La Luna no puede estar totalmente eclipsada mas de una hora ytres cuartos, ytodo el eclipse no puede durar mas de 5horas ymedia. P.- ¿Cuál es el número general de eclipses un año con otro.^ R. Lo mas común es que haya cuatro eclipses en un año; pero no puede haber mas de siete ni ménos de dos. nc: UL ]M[E»I»A UEIi TIEMPO. P. ¿Qué es lo que ha servido generalmente de regla para la medida del tiempo, yla distribución de los dias en meses yaños? R. La completa revolución del movimiento del Sol, después de haber producido las cuatro estaciones, ycuando llega al punto del Cielo en que se supone que aquella revolución tuvo principio. P. ¿Cómo se llama el periodo que recorre el Sol mientras produce las cuatro estacio* (99) oes, hasta que llega al punto en que la revolución tuvo principio? R. Año solar. P. ¿Cuánto dura el año «solar R. 365 dias, 5horas, 48 minutos, 51 segundos y6décimos de segundo. P. ¿Qué es año bisiesto? R. El qué ocurre cuatro años yse compone de 366 dias. P. ¿Qué son eras’ R. Ciertos periodos de tiempo señalados por grandes sucesos en la historia de los pueblos. P. ¿‘Cuáles son las eras mas célebres del mundo? R. Las Olimpiadas, la era de la fundación de Roma, la era Cristiana, la era Juliana, las Indicciones, la era de Antioquía, la de Constantinopla, la era de España, la Hegira yotras ménos importantes. P. ¿‘Qué son Olimpiadas? R. Las Olimpiadas eran periodos de cuatro años cada uno, obsemílos por los antiguos griegos, al fin de los cuales se celebraban los juegos Olímpicos. Se introdujo este modo de contar el tiempo el año 776 antes de Jesucristo, ycesó de usarse el año 440 de nuestra era, en la CHimpiada 305. () 00 ) P. ¿Qué es la era de la fundacioa de Roma? R. La que empieza en el año en que se fundó aquella ciudad, 753 años antes de Jesucristo. P. ¿Qué es era cristiana? R. La que empieza el año de la Encarnación del Hijo de Dios, en la Olimpiada 194 yel año 753, ycontinua usándose por casi todos los pueblos cristianos. P. ¿Qué es era Juliana? R. La que empieza en la corrección que Julio Cesar hizo en el calendario romano,^ inventando los años bisiestos, yhaciendo otras mejoras que habian llegado áser necesarias para que el año .empezase por el principio de la verdadera revolución solar. P. ¿Qué son Indicciones? R. Periodos de quince años, inventados por los romanos, yadoptados después por los Papas. P. ¿Qué es era de Anlioquía? R. És un modo de contar los años, invenlado en aquella ciudad desde el año de la creación del mundo, que según aquel sistema filé el 5,492 antes del nacimiento <le Jesucristo. 1^- ¿Qué es era de Constantinopla.’ R. Es también un modo de contar los años (101 ) desde la creación del mundo, fijándola en el año 5,508 antes de Jesucriato. P. ¿Qué es la era de España? R. Habiendo sido conquistada -España pollos romanos en el año 715 de la fundación de Roma, y39 años antes de Jesucristo, sé introdujo una era que empezó el año 716 de Roma, y38 antes de Jesucristo. Esta era se observó en Castilla basta el año 1,398 de nuestra era. P. ¿Qué es Hegira.^ R. És el modo de dividir el tiempo observado en las naciones que siguen la relijioii de Maboma. Empezó el 16 de Julio de 622, ysecompone de años de doce meses, contados estos por las lunas nuevas. Los años de la Hegira se dividen en ciclos de 30 años; cada año de 354 dias menos once, que tienen 355. P. ¿Qué es ciclo solar? R. Es un periodo de 28 años, al cabo de los cuales los dias del mes vuelven ácoincidir con los dias de la semana, en el mismo órden en que estaban 28 antes, yvuelve áempezar la misma succesion de años comunes ybisiestos. P. ¿Qué son letras dominicales? R. Son las siete primeras letras del alfabe- lo, que se usan para indicar los siete dias de la semana, según el dia en que empieza el año. A, es el primer dia del año, Bel segundo, yasi succesivamente, yla letra que corresponde al Domingo, es la letra dominical de aquel año. Por consiguiente, si el año empieza en Domingo, la letra dominical es A. P. ¿Qué es ciclo lunar? R. Es un periodo de 19 años, al cabo de los cuales los varios aspectos de la Luna vuelven áser con poca diferencia los mismos que eran el mismo dia del mes, 1 9 años antes. El año del ciclo lunar expresado en números es lo que se llama número áureo. Si el número áureo es 18, significa que solo queda un año para que empiece otro nuevo ciclo lunar. P. ¿Cómo se calcula el ciclo solar? R. Se añade 9al número del año, yla suma se divide por 28i El cuociente denota el número de ciclos solares que han pasado desde el primer siglo de la era cristiana, yel sobrante denota el año dd ciclo solar, ólo que es lo mismo, el número de años que han pasado desde la renovación del ciclo. Si no hay sobrante, el número que se busca es 28. (IOS) P. ¿Cómo se calcula el ciclo lunar? R, ^añade 1al número del año corriente, yse divide la suma por 19. El cuociente denotará el número de ciclos lunares que han pasado desde el primer siglo de la era cristiana, yel sobrante será el número áureo, óel número que denota cuantos años han pasado desde la renovación del ciclo. Si no hay sobrante, el número que se busca será 19. P. ¿Qué es ciclo pascal.^ R. Es un periodo que resulta de la multiplicación de 28, número de años del ciclo solar, por 19, número de años del ciclo lunar. El resultado, 532, denota los años de un periodo, terminado el cual, vienen á coincidir como estaban 532 años antes los ciclos solar ylunar, la letra dominical. Pascua ylas lunas nuevas. P. ¿Qué es Epacta? R. Es un número que denota el exceso del año solar con respecto al lunar, ypor consiguiente la edad de la Luna en el primer dia de aquel año. Si la nueva Luna ocurre el primer dia del año, la Epacta de aquel año es cero. P. ¿Cómo se calcula la Epacta? R. Se resta 1del número áureo; se multi- plica lo que resta por 11;se divide la suma por 30 ylo que sobra es la Epacta. P. ¿Cómo se calcula la Indicción romana? R. Se añade 3al número del año corriente; se divide la suma por 15, yloque sobra es el año de la Indicción. Si no sobra nada, el número déla Indicción es lo. P* ¿Qu® son fiestas movibles? R. Ciertas solemnidades relijiosas que caen en diferentes dias cada año. P. ¿Cuáles son las fiestas movibles? R. Pascua de Resurrección, Domingos de Septuagésima, Sexagésima, Quinquagesima.Miércoles de Ceniza, Domingo de Pasión, Domingo de Ramos, Témporas, dia de la Ascención, Pentecostés, Domingo de Trinidad, Corpus Cristi, yDomingo de Adviento. P. ¿Cuál de las fiestas movibles es la que sirve de regla álas otras? R. Pascua de Resurrección. P. ¿En qué dias puede caer Pascua de Resurrección? R. El dia mas temprano en que puede caer es el 22 de Marzo, yel mas tarde, el 25 de Abril. P. ¿Cómo se calcula el dia de Pascua de Resurrección en cada año? r (105 ) R. Por medio de tablas coBslraidas al efecto. í*- ¿Qué un lustro? R. Un periodo de cinco años. P. ¿Qué es una generación? R. Es el intervalo de tiempo entre el nacimiento del padre yei del bijo; pero, en el uso general de los escritores, comprende un periodo de treinta ytres años, yua siglo se supone contener tres generaciones.