El noveno arte como rito de paso. Reseña de: Gracia Lana, Julio A., Las revistas como escuela de vida. Diálogos sobre el cómic adulto (1985-2005), León, Servicio de Publicaciones de la Universidad de León y EOLAS ediciones, 2019, 267 pp.

El no eno a e como i o de paso The nin h a as a i e o passage Reseña de: G acia Lana, Julio A., Las e is as como escuela de ida. Diálogos sob e el cómic adul o (1985-2005), León, Se icio de Publicaciones de la Uni e sidad de León y EOLAS ediciones, 2019, 267 pp. ANA ASIÓN SUÑER Uni e sidad de Za agoza anassu@uniza .es Vein e años después del cambio de cen u ia, la sociedad española sigue mi ando las úl imas décadas del siglo xx como un pasado que oda ía no es his o ia, que sigue almacenando demasiados ecue dos p esen es en el día a día de un país que con inúa anclado en las decisiones que se oma on en sus úl imos ein a años. En ese pe iodo ue on muchos los acon ecimien os que ma ca on un an es y un después en España, enseñando a a ias gene aciones que los cambios e an pa e del ciclo i al del indi iduo, pe o ambién del espacio en el que con i ía con el es o del colec i o. Las mani es aciones a ís icas y los medios de masas ue on es igos de odo es e p oceso e, incluso, alguno de ellos se con i ió en compañe o y maes o de un ele an e segmen o de la población. Es lo que sucedió con el cómic des inado al público adul o, que “nació al ab igo de la T ansición, eclosionó en la década de consolidación de la democ acia y languideció en los úl imos diez años del siglo xx”1. Escapa a e de una época, en ende su en amado y a sus p o agonis as es comp ende pa e de las ansiciones de la His o ia Con empo ánea nacional. Esa es, sin duda, la apo ación cla e de Las e is as como escuela de ida. Diálogos sob e el cómic adul o (1985-2005). Julio A. G acia Lana, Doc o en His o ia del A e po la Uni e sidad de Za agoza2, di ec o de la e is a Neu óp ica. Es udios sob e el cómic (Segunda Época) y icep esiden e de la Fundación pa a la c eación e in es igación en cómic. El a e de ola , ha sido el 1 G acia Lana, Julio A., Las e is as como escuela de ida. Diálogos sob e el cómic adul o (1985-2005), León, Se icio de Publicaciones de la Uni e sidad de León y EOLAS ediciones, 2019, p. 13. 2 Su esis lle a po í ulo In e medialidad en el cómic adul o en España (1985‐2005). De la his o ie a a la pin u a, el audio isual y la ilus ación. Recibido: 9 de agos o de 2020; acep ado:17 de ene o de 2021; publicado: 31 de ma zo de 2021. Re is a His o ia Au ónoma, 18 (2021), pp. 221-223 e-ISSN: 2254-8726; h ps://doi.o g/10.15366/ ha2021.18 222 Re is a His o ia Au ónoma, 18 (2021), e-ISSN: 2254-8726 enca gado de lle a a cabo una in es igación sob e es a casuís ica, una apo ación que a oja luz sob e uno de los aspec os más ol idados de la T ansición y su pos e io he encia. El au o ha pa icipado a su ez en a ias publicaciones, como Nue as isiones sob e el cómic. Un en oque in e disciplina (2018, P ensas de la Uni e sidad de Za agoza) o Del boom al c ack. La explosión del cómic adul o en España (1977-1995) (2018, Diminu a Edi o ial); y o ma pa e de la di ección del Cong eso In e nacional de Es udios In e disciplina es sob e Cómic. En Las e is as como escuela de ida. Diálogos sob e el cómic adul o (1985-2005) eúne los es imonios de a ias de las igu as esenciales pa a en ende es e p oceso, ecogiendo en e sus páginas las oces de odos los eng anajes de la cadena, desde el c eado has a el lib e o3. Di e en es pun os de is a que dan o ma a un puzle donde con luyen muchas de las pos u as, aunque ambién se isibilizan las di e encias exis en es en e los a iados agen es que cons i uyen el en amado a ís ico-indus ial. Op a po clasi ica los es imonios en dos g andes apa ados —“Au o es sin e is as” y “Del edi o a la ienda de cómics”— acili a al lec o una co ec a comp ensión y le ayuda a cons ui una isión global del ema en cues ión. El g ueso de las en e is as a p ecedido a su ez de dos in e enciones que si en pa a aza el ma co del con ex o expues o más adelan e. La p ime a de ellas, elabo ada po el ca ed á ico y guionis a An onio Al a iba bajo el epíg a e “Desbandada”, e lexiona sob e la concepción del cómic como exp esión mix a y sub aya el in e és de la p opia publicación en ocaliza es a hib idación desde una pos u a comple amen e inno ado a: obse a qué sucede cuando “po de lag ación desas osa, es os ing edien es se dispe san”4. Una p emisa que el p opio Julio A. G acia Lana desa olla a con inuación cuando se sume ge en la p esen ación del ejempla , un ex o que concluye enlazando con la idea p opues a po Al a iba: “La his o ie a dejó su huella en o as a es, como la pin u a o el audio isual. Asimismo, se de inió una es uc u a indus ial nue a, de la que gozamos en la ac ualidad”5. A pa i de ahí oman p o agonismo los es imonios. Un iaje e iginoso que comienza con Josep Ma ia Beà, quien a a, en e o os muchos asun os, su ínculo con la undación de la e is a Rambla (1982-1985); y al que se suceden las his o ias pe sonales y p o esionales de au o es como Lau a Pé ez Ve ne i-Blina, igu a undamen al pa a en ende la lucha de las muje es c eado as en aquellos ins an es6, Mon esol, Naza io, Paco Roca o Ma ika Vila. También es án p esen es los enca gados de la pa e come cial de es as his o ie as, como Ma io Ayuso/B u o Pome oy — inculado a una de las p ime as iendas especializadas de cómic en 3 Conc e amen e, los dos g andes bloques plan eados en el lib o ecogen en e is as ealizadas an o a au o es (“Au o es sin e is as”): Josep Ma ia Beà, Lau a (Lau a Pé ez Ve ne i-Blina), Miguel Ángel Ma ín, Mon esol (F ancisco Ja ie Balles e ), Naza io (Naza io Luque), Miguelanxo P ado, Paco Roca y Ma ika Vila; como a edi o es y ge en es de lib e ías (“Del edi o a la ienda de cómics”): Ma io Ayuso/B u o Pome oy, Emilio Be ná dez, Juan Ca los Gómez y Álex Sama anch, An onio Ma ín, Max y Pe e Joan, Albe Mes es y Manuel Mole o, Joan Na a o y Fe nando Ta ancón. 4 G acia Lana, Julio A., Las e is as como… op. ci ., p. 12. 5 Ibidem, p. 23. 6 “[…] había que aguan a publica poco, es a allí dando la ba ila pa a e cuándo salían us páginas, sopo a el iempo que a daban en publica se y encima cob a menos. Hay gen e que me p egun a cómo he aguan ado an os años”. Ibidem, p. 54. 223 España, Mé al Hu lan , y undado de Mad id Cómics, una de las más longe as— o el c í ico y edi o An onio Ma ín, an iguo di ec o de la e is a Bang! El olumen se comple a con una ex ensa bibliog a ía que dis ingue en e ob as más gene ales y las dedicadas a cada uno de los en e is ados. La ce canía que ansmi en cada una de las in e enciones no es a igu osidad a un eje cicio que esul a necesa io pa a comple a el co pus bibliog á ico del no eno a e en España. Visibiliza la uen e p ima ia como pieza cla e del in es igado supone además da un paso hacia adelan e en los es udios de humanidades, en los que esul a imp escindible una pe spec i a global pa a llega a un conocimien o madu o y, al mismo iempo, c í ico. En es a ocasión el ma e ial iene acompañado de una edición esc upulosamen e cuidada en cada una de sus casi escien as páginas, con p o usas ilus aciones y una maque ación limpia, que huye del abiga amien o y del ho o acui. Como señala el au o , “no debemos en ende es a e apa con nos algia o pesadumb e. Se a a de una pa e undamen al de la his o ia del cómic, de la que es posible ex ae muchas enseñanzas”7. Resul ado de un abajo exhaus i o, Las e is as como escuela de ida. Diálogos sob e el cómic adul o (1985-2005) ha apo ado un peldaño más en la escale a de las in es igaciones sob e cómic, con i iéndose en una ob a de e e encia an o en los es udios sob e el no eno a e en España como en los inculados con nues o pasado más ecien e. 7 Ibidem, p. 23. Ana Asión Suñe , “El no eno a e como i o de paso”