Užsienio terminologijos mokyklų apžvalga

YABANCI TERMİNOLOJİDEN YABANCI TERMİNOLOJİ OKULLARINA GENEL BAKIŞ Terminoloji biliminin temelleri 20. yüzyılın dördüncü on yılında atılmaya çalışıldı. Terminolojiye ilgi aynı anda birkaç ülkede — Avusturya, Almanya, Rusya ve Çekya’da — doğdu. Bu ülkelerdeki bilim insanlarının çalışmaları, iki terminoloji okulunu ayırt etmeyi mümkün kılar: Viyana ve Rus okulları. Bu okulların temsilcileri benzer ilkeleri benimser; aralarındaki fark, kuramın hangi bölümüne en çok önem verildiğidir. Özünde birbiriyle çelişmeyen üç yaklaşım ayırt edilebilir: ▪ Terminoloji, disiplinler arası ancak bağımsız bir bilimdir. Genel terminoloji kuramı, temel unsurun kavramların niteliği, kavramlar arasındaki ilişkiler ve terimlerle kavramlar arasındaki bağlantılar olduğu görüşüne dayanır. Kavramdan terime doğru ilerleyen bu yaklaşım, terminoloji ile sözlükbilimin yöntemlerini birbirinden ayırır. ▪ En büyük önem felsefeye, yani kavram sistemlerinin mantıksal sınıflandırılmasına verilir. ▪ Temel önem, terminolojiyi dilin söz varlığının bir parçası, özel dilleri ise ortak dilin alt sistemleri olarak gören dilbilime verilir. Terminolojiye dilbilim ve sözlükbilim yöntemleri uygulanır (Felber 1984: 31; Cabré 1999: 7). Viyana okulu Avusturyalı bilim insanı ve mühendis E. Wüster’in çalışmalarına dayanır. 1931’de, Stuttgart Üniversitesinde savunduğu “Internationale Sprachennormung in der Technik” (“Teknik dilin uluslararası standardizasyonu”) başlıklı doktora teziyle kendisine doktora derecesi verildi. Aynı yıl, terminoloji kuramının temellerini ortaya koyan çalışma genişletilerek yayımlandı. Kitap 1935’te çevrilip SSCB’de basıldı. Günümüzde de geçerliliğini koruyan bu çalışmada terminoloji, kavramların niteliğini ve aralarındaki ilişkileri, özellikleri, tanımları, terim türetimini, kavram ve terimlerin standartlaştırılmasını ve uluslararasılaştırılmasını inceleyen bir iletişim aracı olarak ele alınır. E. Wüster’in terminoloji araştırmalarının sonucu genel terminoloji kuramıdır. Bu kuramın önemli bir yönü, kavram ve terimlerin standartlaştırılmasıdır. 119 II. Dünya Savaşı’ndan sonra E. Wüster zamanının çoğunu ISO (Uluslararası Standardizasyon Örgütü) bünyesinde terminoloji ilkelerinin hazırlanmasına ayırdı. Belgelerin neredeyse tamamının taslaklarını kendisi hazırladı. E. Wüster’in uzun yıllar süren çalışmalarının sonucu, terminoloji, terimlerin standartlaştırılması, belgeleme, transliterasyon, sembol teorisi, sınıflandırma, tezorus teorisi, UDK (Evrensel Ondalık Sınıflandırma) vb. konularda yayımlanmış yaklaşık 500 çalışmadır. E. Wüster’in meslektaşı ve izleyicisi H. Felber, şu çalışmaları en önemli eserleri olarak kabul eder: „Internationale Vereinheitlichung von technischen Fachausdrücken“ („Teknik Terimlerin Uluslararası Birörnekleştirilmesi“) (1957), „Das Worten der Welt“ („Dünyanın Adlandırılması“) (1959), „Die Struktur der sprachlichen Begriffswelt und ihre Darstellung in Wörterbüchern“ („Dilsel Kavram Dünyasının Yapısı ve Sözlüklerde Sunumu“) (1959), „Begriffs- und Themaklassifikationen. Unterschiede in ihrem Wesen und ihrer Anwendung“ („Kavram ve Konu Sınıflandırmaları. Nitelikleri ve Uygulamalarındaki Farklılıklar“) (1971), „Die Umkehrung einer Begriffsbeziehung und ihre Kennzeichnung in Wörterbüchern“ („Kavramlar Arasındaki Bir İlişkinin Tersine Çevrilmesi ve Sözlüklerde Belirtilmesi“) (1974) (Felber 1984: 34). E. Wüster’in fikirleri, kendi hazırladığı genel terminoloji teorisi ve terminografi girişinde özlü bir biçimde sunulmuştur; bu eser, Viyana Üniversitesinde okutulan terminoloji dersinin öğrencilerine yönelikti. „Einführung in die Allgemeine Terminologielehre und terminologische Lexikographie“ („Genel Terminoloji Teorisine ve Terminografiye Giriş“), E. Wüster’in ölümünden sonra 1979’da „Schriftenreihe der Technischen Universität Wien“ yayınının 8. cildi olarak basılmıştır. E. Wüster hakkında daha geniş bilgi için bkz. Terminologija 5, 126–129. Viyana Okulunun fikirlerini daha sonra H. Felber, G. Budin, C. Galinski ve W. Nedobity geliştirmiştir. H. Felber’in hazırladığı „Terminology manual“ („Terminoloji El Kitabı“) (UNESCO, Paris, 1984) adlı öğretim materyali anılmaya değerdir. Viyana Okulunun en belirgin özelliği, kavramlara verilen önem ve terminoloji çalışmalarının terimlerin ve kavramların standartlaştırılmasına yöneltilmesidir. Burada terminolojiyle esas olarak çeşitli alanların uzmanları ilgilenir. Orta ve Kuzey Avrupa ülkelerinin çoğu—Avusturya, Almanya, Norveç, İsveç ve Danimarka—bu doğrultuda çalışır. Rus Terminoloji Okulunun kuramsal temellerinin oluşturulması IV. onyılın başlarında başladı- 120 rıldı. Terminoloji çalışmalarının metodolojisini, Rus Terminoloji Okulunun kurucusu Dmitrij Lottė oldukça profesyonel bir biçimde ortaya koymuştur. Dilbilimci değil mühendis eğitimi almış olmasına rağmen, eşanlamlılık, çokanlamlılık ve eşseslilik; sözcük türetme ve sözcük birleştirme; çeşitli türlerdeki sözcüksel biçimlerin kısaltılması; leksem ve morfemlerin ödünç alınması ve özümsenmesi gibi özel söz varlığının dilbilimsel olgularını yeterli uzmanlıkla incelemiş, terminolojiyi düzenlemenin genel ilkelerini belirlemiş ve “ideal” bir terimin başlıca gereklerini ortaya koymuştur. D. Lottė, E. Drezėnas, G. Vinokuras ve A. Reformatskis’in çalışmaları Rus terminolojisinin temelini oluşturmuştur. 1933’te SSCB Bilimler Akademisinin Teknik Terminoloji Komisyonu (Комиссия технической терминологии), daha sonra Bilim ve Teknik Terminoloji Komitesi, günümüzde ise Bilimsel Terminoloji Komitesi (Комитет научной терминологии) kurulmuştur. Bu komitenin başlıca görevi, terminoloji teorisini ve terminolojiyi düzenleme metodolojisini geliştirmekti. Sovyetler Birliği’nde terminolojinin gelişiminin ikinci aşaması V. onyılın sonunda başladı ve VII. onyılın sonuna kadar sürdü. Bu dönemde terimin statüsü ele alınmış ve bu konuda hararetli tartışmalar yaşanmıştır (A. Reformatskis, L. Kapanadzė ve diğerlerinin çalışmaları); ayrıca terimler ile nomenklatür adları arasındaki ilişki, terminolojinin mantıksal yönleri ve terimlerin çevirisi meseleleri incelenmiştir. VIII–IX. onyıllarda gerçekleşen Rus terminolojisinin gelişimindeki bir sonraki aşama, terminoloji çalışmalarındaki belirgin artış, araştırmaların coğrafi kapsamının genişlemesi ve bölgesel merkezler ile terminoloji gruplarının ortaya çıkmasıyla öne çıktı. Başlıca araştırma yönü, belirli terim sistemlerinin neredeyse standart hâle gelmiş yapısal-anlamsal betimlemesi oldu. Terminolojinin merkezi Moskova olarak kaldı; bu kentteki birçok kuruluşta terminoloji çalışmaları yürütüldü. Bilim ve Teknik Terminoloji Komitesi, D. Lottė’nin başlattığı araştırmaları sürdürdü. Moskova Poligrafi Enstitüsünde T. Kandelaki, terminoloji teorisi üzerine ilk özel dersi vermeye başladı. P. Denisovas, V. Danilenko, V. Leičikas, V. Prochorova, P. Veselovas ve R. Cagolova’nın görev yaptığı Moskova Devlet Üniversitesinin Filoloji Fakültesinde yoğun ve çok yönlü terminoloji araştırmaları yürütüldü. Ayrıca burada, G. Agapova ve N. Gvi’nin de yer aldığı Prof. O. Achmanova’nın terminoloji grubu kuruldu. 121 šiani, M. Glušко, S. Griniovas ve V. Nalepinas; ayrıca Rus okulunun ilk terminoloji ders kitaplarından biri olan „Terminology: Theory and Method“ („Terminoloji: Teori ve Yöntem“) yayımlandı. Bu dönemde, terminoloji tarihi araştırmalarına (L. Kutina, F. Sorok oletovas, E. Konovalova, E. Čiupilina, A. Gerd), terminografiye (A. Gerd, A. Moisejevas, M. Antonova) ve nomenlerin incelenmesine (L. Komolova) en büyük ağırlığı veren Leningrad Terminoloji Merkezi ortaya çıktı. B. Golovinas, Gorki terminoloji grubunu kurdu. Bu grupta R. Kobrinas, V. Nemčenko, K. Averbuchas, L. Pekarskaja, O. Makarichina ve diğerleri yer alıyordu. Grup, dilbilimsel istatistik yöntemlerini daha geniş ölçüde uygulamaya başlaması, en yaygın terim oluşturma modellerini araştırması ve terminoloji araştırmalarının otomasyonu sorunlarını incelemesi vb. yönleriyle öne çıktı. VIII–IX. onyıllarda Gorki Devlet Üniversitesinde „Термин и слово“ („Terim ve Sözcük“) adlı derleme yayımlandı. Derlemede terimin ve terim sistemlerinin özellikleri, terimlerin bilimsel metinlerdeki işlevi ve farklı dillerdeki terimlerin karşılaştırmalı incelemeleri üzerine makaleler basıldı. Gorki grubuyla aynı dönemde, S. Ivanov ile E. Aniuškin’in yönettiği Voronej grubu da ortaya çıktı. Bu grup terminografi sorunlarına oldukça fazla önem verdi, teknik terminolojiyi inceledi ve istatistik yöntemlerini yaygın biçimde uyguladı. IX. onyılda Voronejli terminologlar „Отраслевая терминология“ („Alan Terminolojisi“) adlı bilimsel çalışmaları derlemesini yayımladı. Bu derlemelerde, ekonomik sektörlerin terimlerinin oluşturulması, işlev görmesi ve gelişmesiyle ilgili güncel terminoloji sorunları incelendi. Terminoloji araştırmaları Omsk ve Çelyabinsk’te de yürütüldü. L. Tkačeva’nın yönettiği Omsk Terminoloji Merkezi, dil dışı terminoloji süreçlerini, terminoloji oluşturmanın toplumdilbilimsel yönlerini ve bilim ve teknik terimlerin ideolojikleştirilmesini inceledi. L. Škatova’nın kurduğu Çelyabinsk Terminoloji Grubu, Rus terminolojisinin onomasyolojik sorunlarını ele aldı, her yıl konferanslar düzenledi ve bu konferansların bildirilerini yayımladı. XX. yüzyılın son on yılında, daha önce ele alınan terminoloji grupları ve merkezleri, bunların yayımladığı bilimsel çalışma derlemeleri ve 122 1990’lardan sonra yayımlanan birkaç kuruluş ve temel eser daha. Büyük ölçekli terminoloji standardizasyonu çalışmalarını, 1968’den beri bilimsel-teknik bilgi derlemesi «Научно-техническая терминология» («Bilim ve Teknik Terminolojisi») yayımlayan Rusya Bilimsel Araştırma Terminoloji Sınıflandırma ve Standardizasyon ile Kalite Bilgisi Enstitüsü (Всероссийский научно-исследовательский институт классификации терминологии и информации по стандартизации и качеству) yürütmektedir. Derlemenin kapsamı, 20. yüzyılın son on yılının başlarında; terminolojinin düzenlenmesi ve oluşturulmasına, yeni bilim dallarına ve yeni terim sistemlerinin kurulmasına ilişkin kuramsal konuların da eklenmesiyle büyük ölçüde genişledi. Bilimler Akademisi Dilbilim Enstitüsü bünyesinde kurulan ve A. Superanskaya’nın başkanlığını yaptığı Terminoloji Grubu, «Общая терминология: Вопросы теории» («Genel Terminoloji: Kuram Sorunları») (1989) ve «Общая терминология: Терминологическая деятельность» («Genel Terminoloji: Terminolojik Faaliyet») (1993) adlı temel monografileri hazırladı. Bu çalışmalarla nicelikten niteliğe ve terminolojinin yeni bir kuramsal düzeyine geçildi. 1992’de V. Dubičinskij’nin başkanlığında Harkov Leksikograflar Birliği kuruldu. Birliğin üyeleri, terimlerin düzenlenmesi ve sözlükbilim sorunlarını inceleyen çeşitli ülkelerden bilim insanlarıdır. Birlik bilimsel konferanslar ve seminerler düzenler; bunların bildirilerini «Vocabulum et vocabularium» (1994–1998) adlı leksikoloji ve sözlükbilim araştırmaları derlemesinde yayımlar ve «Lex» adlı bilgilendirme bültenini çıkarır. Rusya’da terimlerin düzenlenmesinde yeni bir dönemin başladığını doğrulayan önemli bir gelişme, V. Tatarinov’un girişimiyle 1993’te Rus Terminologlar Birliğinin (РоссТерм) kurulmasıydı. Bu birliğin başlıca görevleri şunlardır: terminoloji ve terminografi alanındaki bilimsel araştırmaları koordine etmek, bilimsel konferanslar ve seminerler düzenlemek, çalışmaları «Терминоведение» («Terminoloji», baş editör V. Tatarinov) adlı birlik derlemesinde yayımlamak, yabancı terminologlarla ilişkileri sürdürmek vb. Birlik her yıl «Терминологические чтения РоссТерма» («RossTerm’in Terminoloji Okumaları») adlı uluslararası bilimsel konferanslar düzenler; konferans bildirileri «Терминоведение» («Terminoloji») (1994–1998) ve «Термино- 123 «ведение и преподавание иностранных языков» («Terminoloji ve Yabancı Dil Öğretimi») (1999) adlı derlemede yayımlanır. 20. yüzyılın son on yılındaki en büyük terminoloji başarıları arasında şu monografiler sayılır: V. Leičik ve L. Besekirskos’un «Терминоведение: предмет, методы, структура» («Terminoloji Bilimi: Konu, Yöntemler, Yapı») (1998) adlı eseri ile V. Tatarinov’un «Теория терминоведения. Т. 1. Теория термина: история и современное состояние» («Terminoloji Bilimi Kuramı. Cilt 1. Terim Kuramı: Tarihi ve Günümüzdeki Durumu») (1996) adlı eseri. Bu son derece kapsamlı kuramsal çalışmalarda, son 30 yıllık terminoloji araştırmalarının sonuçları özetlenmiş; terimin başlıca postülatları, terminoloji araştırmalarının temel yönelim ve yöntemleri, güncel sorunlar ve terminolojinin geliştirilmesine ilişkin görevler ortaya konmuştur. S. Grinyov’un «Введение в терминоведение» («Terminoloji Bilimine Giriş») (1993) ve «Исторический систематизированный словарь терминов терминоведения» («Terminoloji Bilimi Terimlerinin Tarihsel Sistematik Sözlüğü») (1998) adlı kitaplarında ortaya koyduğu fikirler terminoloji açısından önemlidir. Bu türden bir sözlük ilk kez hazırlanmış ve 3245 terimi kapsamıştır. Yazara göre bu sözlük, terminolojinin karmaşık bir bilimsel uygulama disiplini olarak yeterli olgunluğa eriştiğini göstermektedir. S. Šelov’un «Определение терминов и понятийная структура терминологии» («Terimlerin Tanımlanması ve Terminolojinin Kavramsal Yapısı») (1998) adlı monografisinde ele aldığı terim tanımı araştırmaları da güncel ve umut verici görünmektedir. Çalışmada terimlerin dilbilimsel doğası, terim tanımı türleri ve terminolojinin kavramsal yapısı gibi konular yeni bir yaklaşımla ele alınmaktadır. Rus okulunun 1972’ye kadarki terminoloji araştırmalarındaki başlıca yönelim ve yöntemleri, V. Tatarinov’un «История отечественного терминоведения. Т. 2. Направления и методы терминологических исследований» («Yerli Terminoloji Biliminin Tarihi. Cilt 2. Terminoloji Araştırmalarının Yönelimleri ve Yöntemleri») (1995, 1999) adlı iki antoloji kitabında belirlenip sunulmuştur. Diğer terminoloji okulları ve merkezleri. Prag Terminoloji Merkezi, Prag işlevsel dilbilim okulundan doğmuştur. 20. yüzyılın 1930’larında Çekya’da genel dil teorisi, yani ulusal- 124 ulusal çok işlevli dil ve dilin üslup bakımından farklılaşması ile dil kültürü kuramı; bu kuram, Çekya ve Slovakya’da çağdaş terminoloji çalışmalarının temelini atmıştır (Vančura, Kopecký, Čoda). Prag Terminoloji Merkezi, E. Wüster’in fikirlerinden de yararlanmıştır. Bilim dilinin, yani özel amaçlı dilin, işlevsel bir dil olduğu görüşü benimsenmiştir. İşlevsel dilin en küçük birimi terimdir. Terminoloji sistemi, kavramlar sistemini adlandıran gösterenler (designations) sistemidir. Praglı dilbilimciler dört üslup ayırt etmiştir: mesleki, estetik, gazetecilik ve konuşma üslupları. Mesleki üslup, ortak dilin çekirdeği sayılır. Terim, mesleki bir sözlüksel birim ve ulusal ortak dilin mesleki işlevsel üslubunun bir parçasıdır. Dilbilimsel normlar kodlanabilir. Bu, dilin istikrarını sağlamaya yardımcı olur. Terminolojinin kodlanması, terimlerin ve kavramları adlandıran tanımların terminoloji sözlüklerinde ve standartlarda sunulmasıdır. Standartlaştırmaya daha fazla önem verilmiştir; çünkü standartlar belirli bir kurum tarafından hazırlanır ve bu nedenle tek bir kişinin hazırladığı sözlüklerden daha güvenilir ve nesneldir. Uygulamalı çalışmanın dört yönü ayırt edilir: 1) bilimsel ve teknik metinlerin çözümlenmesi, 2) dil kültürü metodolojisinin uygulanması (bilinçli farkındalık), 3) adlandırma kuramı ilkelerinin, sözcük türetme kuramı da dâhil olmak üzere, uygulanması, 4) terim ve kavramları sınıflandırmak için mantıksal ilkelerin uygulanması (Felber 1984: 35–36). Başlıca odak, özel amaçlı dillerin yapısal ve işlevsel betimlenmesidir; standartlaştırmaya da büyük önem verilir. Çekoslovakya’daki terminoloji çalışmalarını ağırlıklı olarak, Çek Dili Enstitüsü ile Slovakya Bilimler Akademisinin başkanlığını yaptığı Çekoslovakya Terminoloji Standartları Komitesi yürütmüştür. Prag Okulunun en tanınmış temsilcisi L. Drozd’dur. Çek ve Slovak terminologların çalışmaları arasında L. Drozd’un „Deutsche Fach- und Wissenschaftssprache“ („Almanca mesleki ve bilim dili“) (W. Seibicke ile birlikte, Wiesbaden, 1973), J. Horecký’nin „Základné problémy terminológie“ („Terminolojinin temel sorunları“), „Aktuálne problémy lingvistickej terminológie“ adlı yayında (Bratislava, 1976), B. Havránek’in „Terminologie“ („Terminoloji“), „Ottov slovník naučný nové doby. Dodatky VI. S. 1074“ adlı yayında (Praha, 1943) ve B. Poštolková, M. Roudný, A. Tejnor’un „O české terminologii“ („Çek terminolojisi üzerine“) (Praha, 1983) adlı eserleri anılmalıdır. 125 M. T. Cabré skiria keturis terminologijos raidos etapus: ištakų (1930–1960), kūrimosi (1960–1975), būmo (1975–1985) ir plėtros (1985 – iki šių dienų) (Cabré 1999: 5). Pirmuoju etapu didžiausią įtaką terminologijos raidai turėjo minėtos mokyklos, 20 a. VIII ir IX dešimtmečiais terminologinė veikla išplito Kanadoje, Prancūzijoje, Belgijoje, Skandinavijos šalyse, pastaruoju metu – ispaniškai ir portugališkai kalbančiose šalyse ir Japonijoje bei Kinijoje. Kanada’da farklı dillerdeki terimlerin karşılaştırılması, çevirisi ve terim türetme meselelerine, kullanım ve standartlaştırmaya, ayrıca terim bankalarına ağırlık verilir. Terim türetmeyi araştıran ve neonimijos terimini öneren kişi, Kanada’nın en tanınmış terminologlarından G. Rondeau’dur. „Introduction à la terminologie“ („Terminolojiye giriş“) adlı çalışması anılmaya değerdir (Montreal, 1984). A. Rey ve R. Kocourek de terminoloji üzerine çok yazmıştır. Kanada’da ve Fransızca konuşulan diğer ülkelerde terminolojiye yönelik geleneksel dilbilimsel yaklaşım ön plandadır; terminoloji çalışmaları çoğu zaman çeviri ve dil planlamasına yöneliktir. 1979’da, Quebec’teki Laval Üniversitesinde „Groupe Interdisciplinaire de Recherche Scientifique et Appliquée en Terminologie“ (GIRTERM) araştırma merkezi kurulmuş ve merkezin başkanlığını Prof. G. Rondeau yürütmüştür. İskandinavya’da terminoloji çalışmaları çok hızlı gelişmektedir. 1970’lerin sonlarında ve 1980’lerin başlarında burada terminoloji merkezleri ve ulusal terim bankaları kurulmuştur. Kuzey ülkelerinde başlıca odak, ampirik araştırmalar, E. Wüster’in yöntemlerinin daha önce uygulanmadıkları hukuk ve ekonomi gibi alanlara uyarlanması ve terminoloji eğitimidir. Standartlaştırmaya pragmatik bir yaklaşım hâkimdir: yalnızca gerekli ve uygun olanlar standartlaştırılmalıdır. Kopenhag İşletme Okulunda H. Picht ve J. Draskau tarafından hazırlanan „Terminology: an introduction“ („Terminoloji: bir giriş“) adlı ders kitabı anılmalıdır (Guildford, Surrey, 1986). Diğer Avrupa ülkelerinde de terminoloji çalışmaları yürütülmektedir. Almanya’da başlıca odak, terminolojinin tek başına incelenmesinden ziyade özel amaçlı dildi. Terminoloji kuramı, sınıflandırma kuramı ve bilgi mühendisliğiyle paralel olarak geliştirilmektedir. L. Hoffmann, I. Dahlberg ve K.-D. Schmitz’in çalışmaları anılmalıdır. Büyük Britanya’da 126 benzer doğrultuda J. C. Sager, Manchester Üniversitesinde çalışmıştır. En tanınmış eserleri „English special languages. Principles and practice in science and technology“ („İngilizcede özel amaçlı diller. Bilim ve teknolojide ilkeler ve uygulama“) (D. Dungworth ve P. McDonald ile birlikte, Wiesbaden, 1980) ve „A practical course in terminology processing“ („Terminoloji işlemleri üzerine uygulamalı bir kurs“) (Amsterdam / Philadelphia, 1990) adlı çalışmalardır. Komşularımızın çalışmaları da terminologların ilgisini çekebilir: S. Gajda’nın „Wprowadzenie do teorii terminu“ („Terim kuramına giriş“) (Opole, 1990) ve V. Skujiņa’nın „Latviešu terminoloģijas izstrādes principi“ („Letonca terminoloji geliştirme ilkeleri“) (Rīga, 1993) adlı eserleri. Avrupa ülkelerindeki terminoloji çalışmaları çok geniş kapsamlı ve çeşitlidir. Birçok ülkede ulusal terminoloji merkezleri ve terim bankaları kurulmuştur. 1996’da Danimarka’da EAFT – European Association for Terminology (Avrupa Terminoloji Birliği) kurulmuştur. Terminoloji çalışmalarını dünya çapında yürüten kuruluşlardan öncelikle beşi anılmalıdır: Infoterm, TermNet, IITF, ISO TK/37 ve GTW. Infoterm – International Information Centre for Terminology (Uluslararası Terminoloji Bilgi Merkezi), E. Wüster’in girişimiyle 1971’de kurulmuştur. Amacı, terminoloji alanındaki iş birliğini desteklemek, güvenilir ve çok işlevli terminolojinin geliştirilmesine katkıda bulunmak, çeşitli ülkelerdeki terminoloji çalışmaları hakkında bilgi sağlamak ve terminoloji kuruluşlarından oluşan bir ağ kurmaktır. 20. yüzyılın 1970’lerinin sonlarında UNESCO, Infoterm’i uluslararası bir terminoloji ağı planı hazırlamakla görevlendirmiştir. TermNet 1988’de kurulmuştur. Kuruluşun görevleri arasında terminoloji çalışmaları için yazılım geliştirmek ve yaygınlaştırmak, yayınlar hazırlayıp yayımlamak ve eğitim düzenlemek yer alır. TermNet’in bugün 20 ülkeden yaklaşık 50 üyesi vardır. Bu kuruluş, Infoterm, GTW ve IITF ile birlikte „TermNet News“ („TermNet haberleri“) dergisini hazırlayıp üç ayda bir yayımlar. Dergide ağırlıklı olarak terim bankaları, terminoloji eğitimi, dil planlaması ve terminolojinin standartlaştırılması ele alınır. Kuruluş ayrıca monografiler, bibliyografyalar ve konferans bildirileri derlemeleri yayımlar. IITF – Internationales Institut für Terminologieforschung (Uluslararası Terminoloji Araştırmaları Enstitüsü), 1989’da Aust- 127 yasalarına dayanan uluslararası bir dernek. IITF, 1990'dan beri altı ayda bir çeşitli kuramsal terminoloji konularına ayrılmış “Terminology Science and Research” (“Terminoloji Bilimi ve Araştırmaları”) dergisini yayımlamakta; konferans bildirileri derlemeleri ve terim sözlükleri hazırlayıp yayımlamakta, 1991'den beri de “IITF Series” monografi dizisini çıkarmaktadır. Anılan dizide şu kitaplar yayımlanmıştır: H. Felber “Allgemeine Terminologielehre und Wissenstechnik. Theoretische Grundlagen” (“Genel terminoloji ve bilgi mühendisliği kuramı”), U. Reinke “Der Austausch terminographischer Daten” (“Terminografi verilerinin değişimi”), “Selected Readings in Russian Terminology” (“Rus terminolojisi üzerine seçme çalışmalar”), “International Conference on Terminology Science and Terminology Planning. IITF Workshop Theoretical Issues of Terminology Science” (“Terminoloji bilimi ve terminoloji planlaması uluslararası konferansı. IITF terminoloji biliminin kuramsal konuları çalıştayı”), B. Moschitz-Hagspiel “Die Sowjetische Schule der Terminologie (1931–1991)” (“Sovyet terminoloji okulu”), P. Weissenhofer “Conceptology in Terminology Theory, Semantics and Word Formation” (“Terminoloji kuramında kavram bilimi, anlambilim ve sözcük yapımı”), “Beiträge zur Terminologie und Wissenstechnik” (“Terminoloji ve bilgi mühendisliği üzerine yazılar”), P. Sandrini “Terminologiearbeit im Recht. Deskriptiver begriffsorientierter Ansatz vom Standpunkt des Übersetzers” (“Hukuk alanında terminoloji çalışması”), C. Laurén, J. Myking, H. Picht “Terminologie unter der Lupe” (“Terminoloji araştırmaları”). 37 numaralı “Terminoloji” Teknik Komitesi, E. Wüster'in girişimiyle 1936'da kurulmuştur. II. Dünya Savaşı'ndan sonra faaliyetlerini, aynı adı koruyan Uluslararası Standardizasyon Örgütü (ISO) komitesi sürdürmüştür. Günümüzde terminoloji ilkelerini ve yöntemlerini, terim sözlüklerinin hazırlanmasını ve terminolojinin bilgisayarlaştırılmasını düzenleyen standartları hazırlayan üç alt komite faaliyet göstermektedir. GTW – Gesellschaft für Terminologie und Wissenstransfer (Terminoloji ve Bilgi Aktarımı Derneği), 1986'da, amacı 1987'de terminoloji ve bilgi mühendisliği (TKE) alanında ilk kongreyi düzenlemek olan, Alman yasalarına göre kurulmuş uluslararası bir dernek olarak kurulmuştur. Bu etkinlik üç yılda bir düzenlenir ve terminografinin bilgisayarlaştırılmasına ayrılmıştır. 128 Terminolojiye ayrılmış süreli yayınların sayısı azdır; bu nedenle “John Benjamins Publishing Company” tarafından 1994'ten beri yılda iki kez yayımlanan “Terminology” (“Terminoloji”) dergisini anmak gerekir. Dergi, terminoloji çalışmalarının kuramsal ve uygulamalı sorunlarına ayrılmıştır; veri sunumu ve aktarımı, bilişim teknolojileri ve terminoloji veri tabanları gibi yeni alanlara özel önem verilir. Çok sayıda makale, belirli alanların terminolojisine ayrılmıştır. LITERATŪRA Cabré M. T. Terminology: Theory, methods and applications, Amsterdam/ Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 1999. Felber H. Terminology manual, Paris: UNESCO, INFOTERM, 1984. Гринев С. В. Введение в терминоведение, Москва, 1993. Новодранова В. Ф. Терминологический взрыв в 90-ые годы XX в. – Научно-техническая терминология: научно-технический реферативный сборник. Вып. 1, Москва, 2000, 4–9. Суперанская А. В. Терминология XX века. – Ten pat, 37–38. Jolanta GAIVENYTĖ-BUTLER Albina AUKSORIŪTĖ Jolanta GAIVENYTĖ-BUTLER Lietuvių kalbos institutas Antakalnio g. 6, 2055 Vilnius E. paštas [email protected] Gauta 2001 09 25 Albina AUKSORIŪTĖ Lietuvių kalbos institutas Antakalnio g. 6, 2055 Vilnius E. paštas [email protected] 129