Tarptautinė terminologijos vasaros mokykla 2005 „Terminologijos tvarkyba: teorija, praktika ir taikymas“

TARPTAUTINĖ TERMINOLOGIJOS VASAROS MOKYKLA 2005 TERMINOLOGIEBEHEER: THEORIE, PRAKTIJK EN TOEPASSING In juli 2005 vond in Keulen de Internationale zomerschool Terminologie. Terminologiebeheer: theorie, praktijk en toepassing plaats. De organisatoren van deze jaarlijkse opleiding zijn het Instituut voor Informatiemanagement van de Hogeschool Keulen en Termnet – het internationale terminologienetwerk; de docenten zijn gerenommeerde professoren uit Duitsland, Oostenrijk, Denemarken, België en de VS. Aan de vijfdaagse theoretische en praktische opleiding namen ruim 30 deelnemers uit de hele wereld deel: vertalers, docenten, wetenschappers, studenten en medewerkers van overheidsinstellingen en instellingen van de Europese Unie. Tijdens de colleges kwamen de begrippen term, terminologie en terminologiebeheer aan bod, evenals methoden en hulpmiddelen voor terminologiebeheer, de verschillende soorten daarvan, vertaalwerk en auteursrechten. Tijdens de oefeningen maakten de deelnemers kennis met systemen voor terminologiebeheer en leerden ermee werken. In collegecycli met de titels Grondslagen van de theorie: modellen, begrippen, termen, objecten en terminologiewerk liet Heribert Picht, hoogleraar aan de Copenhagen Business School, de toehoorders aan de hand van de normen van de Internationale Organisatie voor Standaardisatie (ISO) kennismaken met de voornaamste terminologiebegrippen: communicatie tussen deskundigen, vaktaal, terminologie, functies van terminologie en terminologische woordenschat. Na de begrippen term en terminologiewerk te hebben gedefinieerd, benadrukte hij de belangrijkste beginselen voor het creëren van termen: taalkundige beginselen (duidelijkheid, systematiek, correctheid, vormingsmogelijkheden, eenduidigheid, beknoptheid, transparante motivering en bruikbaarheid), sociolinguïstische beginselen (nut, esthetische kwaliteit en overeenstemming met het taalbeleid) en methodologische beginselen (samenwerking met deskundigen, aansluiting bij bestaande modellen, gebruik van de middelen van de eigen taal en overeenstemming met het terminologiesysteem). In zijn colleges Relaties tussen begrippen, systemen, ontologieën en de ontwikkeling van het Semantisch Web: van terminologie naar ontologieën en kennisorganisatiesystemen bracht Gerhard Budin, hoogleraar aan de Universiteit van Wenen, de problematiek van relaties tussen begrippen en begrippensystemen ter sprake. Hij stelde dat zowel terminologie als ontologieën gericht zijn op het beheer van gegevens en de verwerking en ordening van informatie. De programma’s OntoEdit, CORPORUM en CIDOC CRM voor het ontwikkelen van ontologieën werden voorgesteld. In het college Meertalige verwijzingssystemen voor een woordenboek van risicobeheertermen werd gesproken over een terminologieproject dat wordt opgezet in samenwerking met diverse internationale instellingen en organisaties. Het woordenboek met verwijzingssystemen van IRGC heeft een breed profiel en omvat uiteenlopende domeinen, sociale lagen, talen, culturen en teksten. 1 Een ontologie in de informatica is een specificatie van een verzameling begrippen binnen een bepaald domein, dat wil zeggen een opsomming van begrippen, een lijst met aanduidingen en beschrijvingen. 178 Het woordenboek is vooral gebaseerd op de context van termen en de verbanden tussen termen en teksten, en op vertalingen; de nadruk ligt met name op definities, begripsmodellen en ontologieën. Er werd benadrukt dat de belangrijkste vormen van terminologiebeheer in dit project het toelichten en beschrijven van culturele en taalkundige diversiteit zijn. Sue Ellen Wright, hoogleraar aan de University of Kent in de VS, gaf in het college Terminologiebeheer een inleiding in de begrippen rond werkprocessen en projectplanning en sprak over de algemene doelstellingen van terminologiebeheer. Ze gaf voorbeelden van traditioneel, rationeel en universeel terminologiebeheer. Ze benadrukte dat het werk op het gebied van terminologiebeheer wordt uitgevoerd door projectleiders, taalkundigen-terminologen en vakspecialisten. De hoogleraar onderscheidde de volgende fasen van terminologiebeheer: term indienen, termrecord opstellen, gegevens invoeren, wijzigen (bijwerken of vervangen), controleren (door een terminoloog of vakspecialist), goedkeuren of verwijderen, standaardiseren en publiceren. Ze liet de deelnemers kennismaken met geautomatiseerde systemen voor terminologiebeheer: SDL WorkFlow Service, Trados TeamWorks, Star Translation Workflow Server, Lionstream Workflow en andere. De structuur van terminologiedatabases, terminologische gegevens, hun indeling en niveaus en andere gegevenscategorieën kwamen aan bod in het college Gegevenscategorieën voor terminologiebeheer; het college Definities en context behandelde de onderdelen van definities, de gebruikelijke spellingseisen en de valkuilen bij definities in databases. Ze benadrukte dat een definitie van een term of begrip altijd een verwijzing naar het vakgebied moet bevatten. In het college Termen herkennen sprak hoogleraar Sue Ellen Wright over online terminologiebronnen en stelde dat de nauwkeurigheid, betrouwbaarheid en actualiteit van onlinebronnen altijd moeten worden beoordeeld. Bij het gebruik van de zoekmachine Google doet zich het probleem van synonymie en homonymie voor, terwijl onlinewoordenboeken problemen opleveren met de betrouwbaarheid en veranderlijkheid van bronnen. Zoekresultaten moeten worden beoordeeld op betekenis en terminologie; er moet dus rekening worden gehouden met de betekenis en het gebruik van de gevonden term, synoniemen, afkortingen, equivalenten en definities. De hoogleraar stelde dat men de CARS-criteria moet volgen: betrouwbaarheid, dat wil zeggen de geloofwaardigheid van de auteur of sponsor van de website, en nauwkeurigheid en onderbouwing, dat wil zeggen het verband met andere bekende informatiebronnen. Eén college was ook gewijd aan de economische aspecten van terminologie. In het college Auteursrechten bij terminologiebeheer kwamen de belangrijkste beginselen van het auteursrecht en de soorten intellectueel eigendom die wel en niet beschermd zijn aan bod. Er werd besproken welke rol de terminoloog speelt in terminologiewerk en wat het auteursrecht bij terminologiebeheer wel en niet beschermt. Er werd meegedeeld dat de juridische bescherming van databases en hun inhoud is vastgelegd in Richtlijn 96/9/EG van het Europees Parlement en de Raad. 179 Professor Frieda Steurs (Lessius Hogeschool) sprak over aspecten van de vertaling van medische terminologie. Vertalingen op medisch gebied vormen het grootste deel van alle vertalingen; classificatiesystemen zijn van groot belang. Zo zijn er in de biomedische sector meer dan 19 duizend classificaties. Ze gaf een toelichting bij de classificatiesystemen WHOART, Snomed, ICD & ICD-9-CM en andere bronnen. Vertalers van medische terminologie moeten bronnen, gespecialiseerde en algemene woordenboeken, encyclopedieën en tijdschriften kritisch beoordelen. In de lezing Techninė dokumentacija lag de nadruk vooral op individuele vertaaltechnieken. Om technische documenten goed te kunnen schrijven en vertalen, moeten bronnen worden gecontroleerd, terminologie worden beheerd en de inhoud worden nagekeken. Professor Klaus Dirk Schmitz van de Hogeschool voor Toegepaste Wetenschappen van Keulen sprak in de lezing Duomenų modeliavimas over terminologiedatabanken. Om een bruikbare databank te maken, moeten geschikte gegevenscategorieën worden gekozen en passende relaties tussen gegevens worden vastgesteld. Hij benadrukte dat terminologiebeheer met succes kan worden gerealiseerd door de juiste gegevenscategorieën te kiezen, terminologieartikelen goed te modelleren en een geschikt terminologiebeheersysteem of software te selecteren. In de lezing Terminologijos tvarkybos sistemos sprak hij over het belang en nut van terminologiedatabanken. Aan de hand van de softwarevoorbeelden Multiterm en TermStar richtte hij zich vooral op vraagstukken rond het ontwikkelen van terminologiedatabanken. Na een korte bespreking van de ontwikkelingsgeschiedenis van terminologiebeheersystemen presenteerde hij de verschillende typen: systemen met een vaste en met een niet-vastgelegde artikelstructuur. De professor stelde dat nieuwe terminologiebeheersystemen niet zijn afgestemd op specifieke gebruikssituaties, bijvoorbeeld op de behoeften van kleine groepen of op onderwijs. Voor het opzetten van een geschikte databankstructuur moet men uitgaan van de ISO-normen: ISO 704, ISO 1087, ISO 12620, ISO 12200. In de lezing Programinės įrangos lokalizavimo terminija werd besproken dat duidelijke, gemotiveerde en consistente terminologie, en de ontwikkeling ervan, het gebruik van software vergemakkelijken. Tijdens de oefeningen leerden de deelnemers vooral werken met terminologiebeheersoftware Multiterm: een databankstructuur plannen, gegevenscategorieën kiezen en een eigen databank opzetten. De deelnemers aan de zomerschool ontvingen certificaten; tijdens het afsluitende gesprek deelden zij hun ervaringen en indrukken. De internationale terminologiesomerschool is bijzonder nuttig voor wie belangstelling heeft voor praktische terminologie en zich vooral bezighoudt met het vertalen van termen, documentbeheer en het opzetten van databanken. Robertas STUNŽINAS Lietuvių kalbos institutas P. Vileišio g. 5, LT-10308 Vilnius E. paštas [email protected] Ontvangen op 2005-12-09 180