Tarptautinė terminologijos vasaros mokykla 2005 „Terminologijos tvarkyba: teorija, praktika ir taikymas“

TARPTAUTINĖ TERMINOLOGIJOS VASAROS MOKYKLA 2005 GESTION TERMINOLOGIQUE: THÉORIE, PRATIQUE ET APPLICATION En juillet 2005, Cologne a accueilli la École d’été internationale de terminologie. Gestion terminologique: théorie, pratique et application. Les organisateurs de cette formation annuelle étaient l’Institut de gestion de l’information de l’Université des sciences appliquées de Cologne et Termnet, le réseau international de terminologie; les enseignants étaient d’éminents professeurs d’Allemagne, d’Autriche, du Danemark, de Belgique et des États-Unis. Plus de 30 participants venus du monde entier ont pris part à ces cinq jours de formation théorique et pratique: traducteurs, enseignants, chercheurs, étudiants et membres du personnel d’institutions nationales et de l’Union européenne. Les cours ont porté sur les notions de terme, de terminologie et de gestion terminologique, les méthodes et les outils de gestion terminologique, leurs types, le travail de traduction et le droit d’auteur. Les ateliers ont permis aux participants de découvrir les systèmes de gestion terminologique et d’apprendre à les utiliser. Au cours de ses séries de conférences intitulées Fondements théoriques: modèles, concepts, termes, objets et travail terminologique, le professeur Heribert Picht de la Copenhagen Business School, s’appuyant sur les normes de l’Organisation internationale de normalisation (ISO), a présenté aux auditeurs les notions fondamentales de la terminologie: communication entre spécialistes, langue de spécialité, terminologie, fonctions de la terminologie et terminologie. Après avoir défini les notions de terme et de travail terminologique, il a souligné les principaux principes de création des termes: linguistiques (clarté, systématicité, correction, dérivabilité, univocité, brièveté, motivation explicite, facilité d’emploi), sociolinguistiques (utilité, qualité esthétique, conformité à la politique linguistique) et méthodologiques (élaboration avec des spécialistes, conformité aux modèles existants, recours aux ressources de sa propre langue et cohérence du système terminologique). Dans ses cours intitulés Relations entre concepts, systèmes, ontologies et création du réseau sémantique mondial: de la terminologie aux ontologies et aux systèmes d’organisation des connaissances, le professeur Gerhard Budin de l’Université de Vienne a soulevé les problématiques des relations entre concepts et des systèmes de concepts; il a affirmé que la terminologie comme les ontologies visent à organiser les données et à traiter et structurer l’information. Des logiciels de création d’ontologies ont été présentés: OntoEdit, CORPORUM et CIDOC CRM. Le cours Système multilingue de renvois terminologiques pour un dictionnaire de gestion des risques a présenté un projet terminologique en cours d’élaboration, mené en collaboration avec diverses institutions et organisations internationales. Le dictionnaire de systèmes de renvois de l’IRGC est de vaste 1 En informatique, une ontologie est une spécification de l’ensemble des concepts d’un domaine donné, c’est-à-dire une énumération des concepts, une liste accompagnée de renvois et de descriptions. 178 portée et couvre différents domaines, groupes sociaux, langues, cultures et textes. Ce dictionnaire s’appuie principalement sur le contexte des termes, les liens entre termes et textes, ainsi que sur les traductions; il accorde une attention particulière aux définitions, aux modèles conceptuels et aux ontologies. Il a été souligné que, dans ce projet, les principales formes de gestion terminologique consistent à expliquer et à décrire la diversité culturelle et linguistique. La professeure Sue Ellen Wright de l’Université du Kent, aux États-Unis, a présenté dans son cours Gestion terminologique les notions de processus technologique et de planification de projets, et a abordé les objectifs généraux de la gestion terminologique. Elle a donné des exemples de gestion terminologique traditionnelle, rationnelle et universelle. Elle a souligné que le travail de gestion terminologique est effectué par les responsables de projets, les linguistes terminologues et les spécialistes des domaines concernés. La professeure a distingué les étapes suivantes de la gestion terminologique: soumission d’un terme, création d’une fiche terminologique, saisie des données, modification (mise à jour ou remplacement), vérification (par un terminologue ou un spécialiste du domaine concerné), validation ou retrait, normalisation et publication. Elle a présenté des systèmes informatiques de gestion terminologique: SDL WorkFlow Service, Trados TeamWorks, Star Translation Workflow Server, Lionstream Workflow, entre autres. Le cours Catégories de données en gestion terminologique a porté sur la structure des bases de données terminologiques, les données terminologiques, leur organisation, leurs niveaux et les autres catégories de données; le cours Définitions et contexte a traité des composantes des définitions, des exigences rédactionnelles habituelles et des lacunes des définitions dans les bases de données. Elle a souligné qu’une définition d’un terme ou d’un concept doit toujours renvoyer au domaine concerné. Dans le cours Reconnaissance des termes, la professeure Sue Ellen Wright a abordé les ressources terminologiques en ligne et affirmé qu’il faut toujours évaluer l’exactitude, la fiabilité et l’actualité des sources en ligne. Le moteur de recherche Google pose des problèmes de synonymie et d’homonymie, tandis que les dictionnaires en ligne soulèvent des problèmes de fiabilité et de stabilité des sources. Les résultats des recherches doivent être évalués sous l’angle du sens et de la terminologie, c’est-à-dire qu’il faut tenir compte du sens, de l’usage, des synonymes, des abréviations, des équivalents et des définitions du terme repéré. La professeure a indiqué qu’il convient de suivre les critères CARS: la fiabilité, c’est-à-dire l’évaluation de la crédibilité de l’auteur ou du sponsor du site Web, ainsi que l’exactitude et la validité, c’est-à-dire le lien avec d’autres sources d’information connues. Un cours était également consacré aux aspects économiques de la terminologie. Le cours Droit d’auteur en gestion terminologique a traité des principaux principes du droit d’auteur et des types de propriété intellectuelle protégés et non protégés. Il a été question du rôle du terminologue dans le travail terminologique, ainsi que de ce que le droit d’auteur protège ou non dans la gestion terminologique. Elle a informé les participants que la protection juridique des bases de données et de leur contenu est prévue par la directive 96/9/CE du Parlement européen et du Conseil. 179 La professeure Frieda Steurs (Lessius Hogeschool) a parlé des enjeux de la traduction de la terminologie médicale. Les traductions dans les domaines médicaux constituent la majeure partie de l’ensemble des traductions; les systèmes de classification y jouent un rôle très important. Ainsi, en biomédecine, on compte plus de 19 000 classifications. Elle a présenté les systèmes de classification WHOART, Snomed, ICD & ICD-9-CM et d’autres sources. Les traducteurs de la terminologie médicale doivent évaluer de manière critique les sources, les dictionnaires spécialisés et généraux, les encyclopédies et les revues. Dans la conférence Documentation technique, il a surtout été question des techniques individuelles de traduction. Pour rédiger et traduire efficacement des documents techniques, il faut vérifier les sources, gérer la terminologie et examiner le contenu. Le professeur Klaus Dirk Schmitz, de l’Université des sciences appliquées de Cologne, a parlé des bases de données terminologiques lors de sa conférence Modélisation des données. Pour créer une base de données utile, il faut choisir les catégories de données appropriées et prévoir les relations adéquates entre les données. Il a souligné que la gestion terminologique se met en œuvre avec succès en choisissant les catégories de données appropriées, en modélisant convenablement les fiches terminologiques et en sélectionnant l’outil ou le logiciel de gestion terminologique adapté. Dans la conférence Systèmes de gestion terminologique, il a évoqué l’importance et l’utilité des bases de données terminologiques. Après avoir présenté les logiciels Multiterm et TermStar à titre d’exemple, il a principalement abordé les difficultés liées à la création de bases de données terminologiques. Après avoir brièvement retracé l’évolution des systèmes de gestion terminologique, il en a présenté les types: les systèmes à structure de fiche définie et ceux à structure non définie. Le professeur a affirmé que les nouveaux systèmes de gestion terminologique ne sont pas adaptés aux usages spécifiques, par exemple aux besoins de petits groupes ou à l’enseignement. Pour créer une structure de base de données adéquate, il faut s’appuyer sur les normes ISO: ISO 704, ISO 1087, ISO 12620, ISO 12200. Dans la conférence Terminologie de la localisation des logiciels, il a été question de la façon dont une terminologie claire, motivée et cohérente, ainsi que son élaboration, facilitent l’utilisation des logiciels. Pendant les travaux pratiques, les participants ont principalement appris à utiliser le logiciel de gestion terminologique Multiterm: planifier la structure d’une base de données, choisir les catégories de données et créer une base de données personnalisée. Les participants à l’école d’été ont reçu des certificats; lors de la discussion de clôture, ils ont partagé leurs expériences et leurs impressions. L’école d’été internationale de terminologie est particulièrement utile aux personnes qui s’intéressent à la terminologie pratique et qui travaillent surtout sur la traduction de termes, la gestion documentaire et la création de bases de données. Robertas STUNŽINAS Lietuvių kalbos institutas P. Vileišio g. 5, LT-10308 Vilnius E. paštas [email protected] Reçu le 2005-12-09 180